Código de ética Ademá Además s de ser simpl simpleme emente nte lo corre correcto cto,, actuar actuar éticam éticament ente e siempr siempre e trae trae ventajas ventajas hace que el ejercicio ejercicio sea más efectivo efectivo,, fortalece fortalece la posición posición de la organización en la comunidad, le permite gozar de autoridad moral y ejercer un liderazgo moral en la comunidad, además le asegura su permanencia en una buena posición legal y profesional.
I.
El licenciado en desarrollo comunitario Respeta a las personas como fn y no como medio de satisacción satisacción personal. Argumento: e debe considerar y tratar a cada una de las personas como individuos !nicos que importan y no como una cifra en un cálculo pol"tico, social o cl"nico. e sugiere la consideración de la dignidad de todo ser humano es la de respeto y rechazo de toda manipulación# frente a él no podemos comportarnos como nos conducimos ante un objeto, como si se tratara de una $cosa$, como un medio para lograr nuestros %nes personales.
II.
El lice licenc ncia iado do en des desar arro roll llo o comu comuni nita tari rio o debe debe res respe peta tarr la Confdencialidad en el curso de una intervención comunitaria. Argumento: probablemente el más popular de los temas de ética es el que las las comu comuni nica caci cion ones es e info inform rmac ació ión n recib ecibid ida a por por part parte e de los los participantes en el curso de una intervención comunitaria o programa &incluyend &incluyendo o conversacio conversaciones, nes, documentos documentos escritos escritos o grabados, grabados, notas, notas, resultados de e'ámenes, etc.( sean mantenidos de manera con%dencial.
III.
El licenciado en desarrollo comunitario debe ser un agente de cambio cambio en constante constante movimiento movimiento que generara generara esuerzos con resu result ltad ados os visi visibl bles es,, trad traduc ucié iénd ndol olo o en ac acti tivi vida dades des de gr gran an impacto social. Argumento: )n otras palabras, se debe tratar de crear el mejor y el más más efec efecti tivo vo prog progra rama ma posi posibl ble e que que cubr cubra a las las neces necesid idad ades es de los los part partic icip ipan ante tes s y de enca encauz uzar ar aque aquell llas as cond condic icio ione nes s o situ situac acio ione nes s fund fundam ament ental ales es de maner manera a que que bene% bene%ci cien en a la comuni comunida dad d en su totalidad.
IV.
El licenciado en desarrollo comunitario debe respetar los derechos derechos humanos, humanos, civiles civiles y legales legales de todos, todos, incluye incluye la no discriminación y la sensibilidad o respeto cultural.
Argumento: Conocer y respetar los derechos humanos signi%ca valorarnos a nosotros mismos como personas, como seres !nicos e irrepetibles dotados de dignidad, y respetar a otros aun por encima de nuestras creencias religiosas, preferencias se'uales, rasgos f"sicos o situación económica. V.
El licenciado en desarrollo comunitario solo acepta una intervención en áreas en las cuales se está capacitado y se es competente.
Argumento: )s importante saber distinguir entre hacer lo que se puede y a darse cuenta cuando se está haciendo algo que puede convertirse en algo verdaderamente poco ético y hasta da*ino. +ay ocasiones en que es preferible no hacer una intervención, en vez de hacer algo contraproducente. VI.
El licenciado en desarrollo comunitario debe esorzarse activamente por meorar o corregir, la situación de los integrantes de la comunidad
Argumento: el esfuerzo me parece un valor importante, y creo que también es un deber profesional, buscar todos los recursos posibles, para el logro de los objetivos, el bien com!n, buscar diversas alternativas que promuevan el mejoramiento de las individuos de una comunidad. Mi segunda aportación:
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El licenciado en desarrollo comunitario respeta a las personas la ve como un fn y no como medio de satisacción personal. Argumento: e debe considerar y tratar a cada una de las personas como individuos !nicos que importan y no como una cifra en un cálculo pol"tico, social o cl"nico. e sugiere la consideración de la dignidad de todo ser humano es la de respeto y rechazo de toda manipulación# frente a él no podemos comportarnos como nos conducimos ante un objeto, como si se tratara de una $cosa$, como un medio para lograr nuestros %nes personales.
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El licenciado en desarrollo comunitario confdencialidad en el desempe"o de una comunitaria.
respeta la intervención
Argumento: probablemente el más popular de los temas de ética es el que las comunicaciones e información recibida por parte de los participantes en el curso de una intervención comunitaria o programa
&incluyendo conversaciones, documentos escritos o grabados, notas, resultados de e'ámenes, etc.( sean mantenidos de manera con%dencial.
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El licenciado en desarrollo comunitario es un promotor de cambio en constante actividad que ora esuerzos con resultados evidentes, traduciéndolo en acciones de gran impacto social. Argumento: )n otras palabras, se debe tratar de crear el mejor y el más efectivo programa posible que cubra las necesidades de los participantes y de encauzar aquellas condiciones o situaciones fundamentales de manera que bene%cien a la comunidad en su totalidad.
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El licenciado en desarrollo comunitario respeta los derechos humanos, civiles y legales de todos, incluye la no discriminación y la sensibilidad o respeto cultural. Argumento: Conocer y respetar los derechos humanos signi%ca valorarnos a nosotros mismos como personas, como seres !nicos e irrepetibles dotados de dignidad, y respetar a otros aun por encima de nuestras creencias religiosas, preferencias se'uales, rasgos f"sicos o situación económica.
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El licenciado en desarrollo comunitario solo acepta una intervención en áreas en las se tiene conocimiento se esté capacitado en la práctica, y se es competente. Argumento: )s importante saber diferenciar entre hacer lo que se puede y a darse cuenta cuando se está haciendo algo que puede tornarse en algo verdaderamente poco ético y hasta perjudicial. +ay ocasiones en que es preferible no hacer una intervención, en vez de hacer algo equ"voco.
VI.
El licenciado en desarrollo comunitario debe esorzarse activamente por optimizar o corregir, la situación de los integrantes de una comunidad. Argumento: el esfuerzo me parece un valor importante, y creo que también es un deber profesional, buscar todos los recursos posibles, para el logro de los objetivos, el bien com!n, buscar diversas alternativas que promuevan el mejoramiento de las individuos de una comunidad.
VII.
$os compromisos asumidos con las comunidades y personas son la normas que rigen el actuar del licenciado en %esarrollo Comunitario, no &ace alsas promesas. &oel Aguilar -iquez( Argumento: como profesional comunitario debemos tener en cuenta que el valor de la palabra, es un principio fundamental el ser honesto, sincero, y no mentir a los integrantes de la comunidad, haciendo falsas promesas sobre objetivos que no estamos seguros de alcanzar, siempre hay que conducirse con la verdad.
#!!!.
El desarrollista comunitario &ace de la educación su instrumento principal de incidencia social. (Julio Muñoz Solís) Argumento# el profesional de desarrollo comunitario no debe olvidar que a educación es un proceso de formación y crecimiento integral de las personas para su desempe*o y comportamiento dentro de la sociedad que es vital en cualquier programa que desarrollemos. (unca &acer uso inadecuado de los recursos económicos que pueda obtener, derivado de la aprobación de proyectos en benefcio de comunidades. (Janete Pérez Garrido) Argumento: me parece relevante la honestidad, ya que actualmente se carece de este valor, sobre todo en el ámbito profesional, el manejo adecuado de los recursos económicos a los que tengamos acceso determinara nuestra credibilidad y transparencia como profesionistas. El %esarrollista Comunitario deberá contribuir con nuevos conocimientos que ortalezcan la proesión, siendo responsable de divulgar los resultados, los &allazgos o, como m)nimo, las conclusiones de su propia autor)a, derivados directamente de su labor proesional. (Arturo Pacheco Manzano)
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Argumento: este principio es crucial ya en el ejercicio profesional deberán mantenerse en un proceso de construcción del conocimiento aportando nuevos conocimientos, a través de la investigación o el resultado de sus programas de intervención comunitaria.
