objetivo: • Evaluar los contenidos aprendidos durante el desarrollo de la Unidad 1.Descripción completa
FILOSOFIA -2DOBGU-2018-PUD 2 A 6 UNIDAD
repaso unidad dos Anaya de terceroDescripción completa
FILOSOFIA -2DOBGU-2018-PUD 2 A 6 UNIDAD
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Descripción: Planificacion por unidad didáctica
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Descripción: La primera unidad del curso de codornices
livro de sociologia para ensino médio e educacional
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Sociologia
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UNIDAD EDUCATIVA ENRIQUE GIL GILBERT PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 1. DATOS INFORMATIVOS: Docente: Lic. Carlos Ponce N.& $e "n$a$ $e '%an(cac)n:
1
Área/as!nat"ra: Estudios Sociales
T*t"%o $e '%an(cac)n:
"n$a$
$e
2017-2018
#ra$o/C"rso Tercero /Sociología : Ciencias Una aproximación a la O+,et-os es'ec*(cos $e %a "n$a$ $e Sociología '%an(cac)n:
Para%e%o “A” : Aproximar de manera panorámica al estudio de la Sociología de manera !ue el estudiante pueda "alorar los aportes !ue esta ciencia reali#a a las Ciencias Sociales$
. PLANIFICACIN DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: %$S$&$1$1$
%$S$&$1$)
%S$&$1$-$
EES TRANSVERSALES:
Aproximar al o'(eto de estudio de la Sociología mediante la "aloración de los aportes !ue reali#a esta ciencia$ *alorar la perspecti"a de g+nero identi,icando su importancia en los estudios sociológicos$ Ela'orar un guion con los pasos a seguir . los recursos necesarios en los !ue se emplee la representación e interpretación como ,ormas de expresión . comunicación$ PERIODOS: Respeto y puntualidad
Estrate!as 2eto$o%)!cas
Rec"rsos
CRITERIO DE EVAL0ACION CE$%S$&$1$ Comprender . utili#ar los aportes de la Sociología el en,o!ue de g+nero . las erramientas conceptuales de esta ciencia social en los di"ersos procesos de in"estigación . análisis de la realidad social
12
In$ca$ores $e e-a%"ac)n
SEMANA DE 08 MAYO 2017 INICIO: Act-$a$es $e e-a%"ac)n/ T3cncas / nstr"2entos
1.- Eponer !i!encias reales 2.- O"ser!ar #ec#os$ pro"le%as$ casos$ &en'%enos$ si%ulacros (.Epresar sensaciones$ o"ser!aciones$ an)lisis$ re&lei'n y co%paraci'n. *.- +ra"a,ar indi!idual%ente y en rupo .- Esta"lecer co%paraciones y relaciones de causa y e&ecto /.- e&inir conceptos y contrastar 7.- Eposiciones con %ateriales de apoyo 8.- Pro"ar conoci%ientos aduiridos .- Eperi%entaciones en nue!os casos
- Ministerio de educaci'n del Ecuador. Asinatura optati!a3 4ociolo5a +ercer curso de 6ac#illerato eneral ni&icado. 201/ - r. Mario 4ando!al 9ntroducci'n a la 4ociolo5a. 2010. Espa:a - La%inas diitales - Esue%as conceptuales -r)&icos -iara%as -Rota&olios