Unidad 1 Fase 2 _ 66 u

Trabajo Colaborativo: Diagnósticos Psicológicos Unidad 1: Fase 2 - Conceptualización

Por Jackeline Andrea Villarreal Burgos -1085284691 Yina Tatiana Casanova Deisy Paola Urbano - 59707248 Diana María Delgado- 27403492 Fredy Daniel Arcos - 1086137822

Código del curso: 403024-66

Presentado a

Fausto Santiago Moreno

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades – ECSAH ECSAH Programa de Psicología Marzo de 2019

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LINK DEL VÍDEO

Estudiante

Enlace video

Jackeline

https://www.youtube.com/watch?v=fAVxPIyjO_4&t=420s

Villarreal Diana María

https://youtu.be/R4adeUCFm9M

Delgado Yina Tatiana Casanova Deisy Paola

https://youtu.be/kBhzaj0-_l4

Urbano Fredy Daniel Arcos

https://www.youtube.com/watch?v=yohM1UFotXw&feature=youtu.be









FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Jackeline Andrea Villareal Formulación del modelo cognoscitivos y el modelo es ecologico Pasos

Nombre de la paciente identificada (PI)

olive

1

Edad

7 años

2

nacionalidad

Estadounidense

3

Ocupación estudios

Estudiante

4

Grupo familiar

Compuesto por padre, madre, hermano, abuelo, tío.

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Fuente de derivación

El padre de la niña

6

Motivo de la evaluación psicológica

El padre de la niña solicita que se le valore psicológicamente ya que es un requisito para que la niña pueda participar de un concurso de belleza

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Ciclo de vida familiar

Fase 1 emparejamiento debido a que la niña está en la infancia.

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Ciclo vital en el que se encuentra la niña

La niña está en el ciclo infancia en el periodo de la niñez intermedia o escolar. Durante la niñez intermedia, los niños hacen avances notables en su habilidad para la lectura y la aritmética; para comprender su mundo y para pensar de manera lógica. El logro académico adquiere una importancia vital, lo mismo









ganadora del concurso de belleza. 9

Descripción de las interacciones de la niña con sus contextos (micro, meso, exo y macro sistema

Microsistema en este sistema la niña el patrón de actividades a nivel cognitivo desde la percepción ella quiere ganarse un concurso de belleza, toda la atención la dirige hacia dicho objetivo, el pensamiento radica en ganarse dicho concurso es así que cada uno de los integrantes del grupo familiar giran alrededor de este sueño de la niña y desean acompañarla en el proceso. Meso sistema desde este punto de vista ella a nivel de percepción convive con un abuelo que es drogadicto pero que la apoya en el proceso de ganarse dicho concurso, convive además con un abuelo drogadicto quien el pensamiento de ella realmente no entiende el por qué se quiso quitar la vida su tío , además en este sistema las relaciones interpersonales que maneja la niña denota que ella en su familia en sus proceso de lenguaje hay una buena comunicación familiar , pero cuando ella intenta relacionarse con otros grupos sociales se le dificulta hacerlo debido a su manera de ser.









existe ya que no se denota ningún circulo de amigos de los padres o familiares u otro grupo. Microsistema dentro de este aspecto podemos decir que la niña está incluida en una familia que tienen diversas situaciones y que un objetivo común los reúne entonces ella activa todos sus procesos cognoscitivos y se rigen bajo la situación de ganarse un concurso de belleza su memoria está inmersa en el baile que le enseña su abuelo el aprendizaje en los procesos de que le ha enseñado su abuelo antes de fallecer 10

Descripción de los recursos personales, familiares y comunitarios

Dentro de los recursos que ella tiene podríamos decir familiares una familia unida frente a las adversidades que se van dando , bajo presupuesto económico, dentro de los recursos personales la niña tiene una capacidad de aprendizaje buena que le ha contribuido a pertenecer al grupo de concursantes del concurso de belleza , el lenguaje de la niña tiene mala comunicación con sus compañeras de concurso ya que es un poco tímida. Su padre constantemente le recalca que debe ser ganadora lo que le permite manejar la









buenas redes de apoyo apo yo de la sociedad y se ven discriminado por esta

Diana María Delgado FORMULACIÓN DESDE EL MODELO ECOSISTEMICO - Psicosocial Pasos Nombre de la paciente identificada (PI)

Olive

1

Edad:

7 años

2

Nacionalidad:

EstadoUnidense

3

Ocupación / estudios:

Estudiante "Pequeña Miss Sunshine”

4

Grupo familiar

Compuesto por padre, madre, hermano, abuelo, tío.

5

Fuente de derivación

El padre de la niña.

6

Motivo de la evaluación Psicológica:

El padre de la niña solicita que se le valore psicológicamente ya que es un requisito para que qu e la niña pueda participar de un concurso de d e belleza.

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Ciclo de vida familiar:

Toda la familia Hoover,que a pesar de todos los problemas personales que traen se s e ponen de acuerdo para viajar por la niña. La familia se configura: configur a: Por la madre, siempre cansada, haciendo mil cosas al mismo tiempo. El padre profesor, de talleres da curso de: “como ser un ganador “con estereotipo de fracasado. Tío, se recupera de un suicidio frustrado por ser abandonado por su novio. El adolescente, siempre escribiendo ya que, se mantiene callado debido a su promesa y el abuelo siempre diciendo palabrotas. Y por supuesto, la pequeña Olive que es medio regordeta, sueña con ser bella. Según Erikson, se cumplen casi todas las etapas. No se cumplen las primeras que tienen que ver con la infancia. Según Rojas, las familias a pesar de todas las











llegan a california por esa pulsión de amor; y luego de varios avatares, llegaron después de tres días para que la pequeña se convierta en:”Little Miss Sunshine”.

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Ciclo vital en el que se encuentra la niña:

Olive es una niña inocente, afectuosa y despierta, con una curiosidad incansable que se hace notar en sus constantes preguntas “indiscretas” a los miembros de su familia – en en especial a Frank tras su intento de suicidio.

Olive tiene un sueño claramente condicionado por los medios de comunicación de su cultura: ganar un concurso de belleza. Su inteligencia parece contrastar con su incapacidad para reconocerse como ajena al modelo de hermosura tradicional. 9

Descripción de las Microsistema: La niña Olive recibió un apoyo interacciones de la niña con incondicional por parte de su familia, eso hizo que su sus contextos (micro, meso, proceso de lograr su proyecto pro yecto de llegar a concursar fuera exo y macro sistema) una realidad porque el apoyo que le brindaron hizo que la motivaran, aun los consejos diarios de su padre como ‘El verdadero perdedor no es aquél que no gana. El

verdadero perdedor es aquél que tiene tanto miedo a no ganar que ni siquiera lo intenta’ pero él se dedica a dar

consejos para conseguir el éxito cuando él mismo no lo logra ni en su trabajo ni en la relación con su misma familia. Mesosistema: El grupo de la academia donde ensayaba para el reinado también la animaron para que participara en “Pequeña Miss. Sunshine”, eso la motivo a la niña

Olí a continuar en el deseo de ser reina. Exosistema: En este nivel a niña no está incluida









que a mediano o largo plazo esas disensiones de la familia le pueden causar daño para su desarrollo psicosocial. Macrosistema: En el concurso de belleza de la niña Olí al hacer su presentación se podría decir que se mirara en riesgo su proceso psicosocial por el rechazo que tuvo cuando empezó a bailar, pero tuvo el mejor apoyo de continuar y fue el de su familia cuando todos la aplaudieron y la acompañaron en la pista del baile. 10

Descripción de los recursos personales, familiares y comunitarios:

se logra evidenciar dentro del contexto de la película, a una familia con características disfuncionales, la cual está conformada por seis personas, padre (Richard), madre (Sheryl), hijo mayor (Dwayne), hija menor (Olive), tío de los niños (Frank), abuelo (Edwin). Cada uno de los integrantes demandada ciertas necesidades en el funcionamiento de este núcleo familiar, por un lado, el abuelo tiene conductas inadecuadas como el consumo de drogas, violenta expresión verbal frente a su nieta, el padre dicta cursos de éxito personal, aunque siempre fracasa, esto ha generado situaciones de estrés con su pareja y desestabilidad dentro del hogar, la madre ante esta situación ha generado mecanismos de defensa frente a la problemática, como la negación, disfrazando la realidad para evitar emociones desagradables, no obstante, trata de conciliar y atenta a las necesidades de su familia, su papel parece ser el de nexo de unión entre todos los demás integrantes; mientras que su hermano a raíz de la separación con su pareja y la pérdida de su trabajo intenta suicidarse; por otra parte, el hijo









Deisy Paola Urbano FORMULACIÓN DESDE EL MODELO ECOSISTEMICO - proceso personalidad o del área afectiva. Pasos Nombre de la paciente identificada (PI) Olive 1

Edad:

7 años

2

Nacionalidad:

estadounidense

3

Ocupación / estudios:

"Pequeña Miss Sunshine

4

Grupo familiar

Compuesto por Sheryl Hoover es una agotada madre de dos hijos, que vive en Albuquerque, Nuevo México. Su hermano Frank (Steve Carell) es un homosexual estudioso del escritor francés Marcel Proust que vive temporalmente en la casa con la familia luego de haber intentado suicidarse. Richard (Greg Kinnear), su esposo, trata de construir una carrera como motivador profesional. Dwayne (Paul Dano), es un adolescente conflictivo que ha jurado mantener silencio hasta cumplir su sueño de convertirse en piloto de pruebas. El padre de Richard, Edwin (Alan Arkin), un veterano de la Segunda Guerra Mundial recientemente expulsado de un asilo para ancianos por usar y vender heroína, también vive con la familia; tiene una relación muy estrecha con su nieta de siete años de edad, Olive (Abigail









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Golpe de suerte lleva a Olive a ser invitada a participar en el muy competitivo concurso de "Pequeña Miss Sunshine, al gran debut de Olive el cual cambiará a esta familia de inadaptados de una forma que nunca hubieran imaginado.

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Descripción de las interacciones de la niña con sus contextos (micro, meso, exo y macro sistema)

Microsistemas: Padre introduce ideas y pensamientos que pueden afectar su su personalidad. Mesosistema: El deseo de participar en el concurso de modelaje hace que las dudas crezcan, esto hace que se sienta preocupada en algunas actividades de su vida cotidiana. Exosistema: Los problemas financieros producen discusiones con sus s us padres mostrándola preocupada. Macrosistema: Algunos marcos culturales e ideológicos de la sociedad la hacen ver preocupada por su apariencia produciendo pro duciendo en ella diferentes dudas de su forma de vida.

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Descripción de los recursos personales, Comedia de carretera sobre una familia familiares y comunitarios: americana que rompe cualquier molde, los Hoover, cuyo viaje a un concurso de belleza preadolescente no sólo provoca un cómico caos, sino también muerte y









se ve constantemente atosigada por los excéntricos misterios de su familia, especialmente por los de su hermano (Steve Carell), un estudioso de Proust con tendencias suicidas que acaba de salir del hospital tras haber sido abandonado por su amante gay. Luego están los miembros más jóvenes de los Hoover con sus sueños imposibles la reina Olive, de cuatro ojos y ligeramente gordinflona, a la que le encantaría ser una belleza (Abigail Breslin) y Dwayne (Paul Dano), un airado adolescente lector de Nietzsche que ha hecho un inquebrantable voto de silencio hasta que consiga entrar en la Academia de las Fuerzas Aéreas. Como colofón dentro de la familia se encuentra el abuelo (Alan Arkin), un malhablado hedonista al que recientemente le ha puesto de patitas en la calle en su residencia de ancianos por darle a la heroína.

Fredy Daniel Arcos FORMULACIÓN DESDE EL MODELO ECOSISTEMICO NEUROPSICOLOGICO Pasos Nombre de la paciente identificada (PI)

Olive











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Ciclo de vida familiar:

En el siclo de vida familiar se puede asociar al modelo histórico- cultural, donde explica que para comprender al ser humano y su desarrollo psicológico es necesario entender y analizar las relaciones sociales en las que éste se desenvuelve, y se enfocó en que los procesos socioculturales como génesis de los desarrollos mentales superiores entonces tomando lo de la película se menciona que transcurre en una sociedad, obsesionada con el éxito; un entorno consumista y hostil hacia la diferencia, donde quienes no se adaptan a los espacios de belleza o comportamiento esperados son rechazados y empujados hacia los márgenes. Por extensión, la película habla de la sociedad occidental capitalista en su conjunto, llena de paradojas, hipocresías y contradicciones que se van revelando a partir de los conflictos y vivencias de los protagonistas. La Neuropsicología estudia las relaciones existentes entre la función cerebral y la conducta humana. Esta disciplina se basa en el análisis









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Descripción de las interacciones de la niña con

Olive es una niña inocente, se relaciona con gran facilidad con las demás personas, le gusta preguntar mucho a los miembros de su familia f amilia en especial a Frank tras su intento de suicidio; olive tiene un gran sueño y es participar en un concurso de belleza que se hace culturalmente, es una niña inteligente pero no cuenta con una escultura como para asistir al concurso, su padre le menciona men ciona que no se perder porque los perdedores son fracasos y también la intimida psicológicamente que las reinas de belleza no comen helado porque se engordan, sin embargo asiste al reinado pero las las cosas no salen bien; la niña va teniendo una serie de alteraciones en la conducta por los los comentarios que realiza su padre y se empieza a sentir insegura de sí misma, aparte también puede padecer de un trastorno de personalidad pers onalidad porque en ocasiones cree que no es bonita por ser un poco gordita. Microsistema: Es el nivel más cercano al sujeto, e incluye los









En relación con Oli, estos entornos vendrían siendo su familia y concurso de belleza. Exosistema: “Se refiere a uno o más entornos que no incluyen a

la persona en desarrollo como participante activo, pero en los cuales se producen hechos he chos que afectan a lo que ocurre en el entorno que comprende a la persona en desarrollo, o que se ven v en afectados por lo que ocurre en ese entorno (lugar de trabajo de la pareja, grupos de amigos de la pareja, etc..)”

(Bronfenbrenner, 1979, pp 44). Con relación en el caso de Oli, ella se ve afectada por los problemas económicos de sus padres, el episodio del intento de suicidio de su tío, pues le llega a su cerebro una gran cantidad de información como por ejemplo la homosexualidad, suicidio; son sucesos que la familia de Oli, no sabe cómo manejar y explicarle a la menor. Macrosistema:









Richard es el padre, conferenciante y escritor obsesionado con vender un modelo de auto superación llamado “Niégate a perder: Los nueve pasos hacia el éxito”, también los quiere aplicar

con su familia, pero no lo ha logrado, a pesar de su insistencia en mantener un discurso de ganador basado en tópicos y en frases hechas, hech as, la realidad se le acaba imponiendo y debe replantearse qué significa ganar o perder para la gente común. Tiene dificultades para expresar sus emociones y, tal vez de forma inconsciente e inicialmente con buenas intenciones, ejerce una cierta violencia psicológica sobre su hija Olive, a quien empuja a no comer grasas y a hacer otras cosas impropias de su edad para convertirse en una triunfadora. Frank Hermano de Sheryl, es un profesor de Universidad apartado de su trabajo por una relación homosexual con un alumno, cuando comienza la película, se lleva una buena relación con su sobrino sobrin o Dwayne: de acuerdo a lo que se menciona de Frank sufrió una enfermedad mental presentando un









Dwayne si presenta una alteración de conductas asociadas a la actividad cerebral provocada por la enfermedad daltónico que son afectadas en ciertas células nerviosas del ojo que perciben el color, y eso lo frustra para cumplir con deseo de ser piloto. Abuelo Edwin padre de Richard y, por tanto, abuelo paterno de Olive, es adicto al sexo y a las drogas duras, habla siempre agresivo, a excepción cuando habla con Olive a quien le brinda un afecto incondicional, es él quien entrena a Olive para su particular actuación en el concurso de belleza, siempre le hace saber a Olive que es hermosa y que va a ganar, fallece en el viaje y lo cargar en el carro hasta terminar el viaje, en el baile de Olive se evidencia su personalidad porque era el quien se lo enseño; presenta dos problemas neuropsicológicos porque consume drogas afectando zonas importantes del cerebro que son necesarias para funciones vitales como por ejemplo La corteza prefrontal dirige la capacidad de pensar, planificar, resolver problemas, tomar decisiones y controlar











RESPUESTA A LOS INTERROGANTES

1. Qué es la subjetividad Los seres humanos al estar sujetos a una comunidad, comparten vínculos con sus semejantes los cuales conforman y hacen parte de su identidad colectiva. Esto hace que las personas puedan entender quiénes son, lo cual resulta ser indispensable al momento de impulsar y vincular a una









1. Cómo se aborda en la Evaluación de la Personalidad desde Fernando González Rey, como representante del enfoque histórico cultural. Desde el punto de vista del autor podemos decir que la evaluación de personalidad desde el modelo histórico cultural como lo dice él y menciona a Vygotsky quine ha atribuido las diversas capacidades de generalización del niño con lo cual pudo avanzar de forma consecuente, es de suma importancia mencionar que este autor enfatiza en las relaciones que existe entre lo intelectual y lo afectivo. Lo que nos permite entender la conexión entre el pensamiento y lo









2. Cuáles son los cuatro niveles que desde el modelo ecosistémico están interconectados entre sí, caracterizar dicho escenario y dar cuenta del contexto en el que las personas del estudio de caso, se hallan insertas. Microsistema: corresponde al patrón de actividades, roles y relaciones interpesonales que la persona en desarrollo experimenta exper imenta en un entorno determinado en el que participa.

Mesosistema: comprende las interrelaciones de dos o más entornos (microsistemas) en los que la persona en desarrollo participa (por ejemplo, para un niño, las relaciones entre el hogar, la









Y al asociar estos 4 niveles con la película de miss sunshine, podemos decir que existe una relacion y una deriva de la otra, en el caso de la familia presenta una serie de dificultades que sería el Microsistema que es el sistema que incluye la familia inmediata como el padre, la madre, los hermanos, hermanas, abuelos y otros parientes cercanos al individuo como lo es el tío, en el caso del Mesosistema la cual es el conjunto de microsistemas, incluye los ambientes en los que las personas ejercen diferentes roles como Ej. Colegio- familia, sitio de trabajo- familia. El individuo es quien hace interactuar al microsistema con el mesosistema, en este caso, el trabajo









Referencias Bibliográficas Alzate, L., Ocampo , M. C, y Martíne, J. (2016). Aportes de la teoría ecológica a la construcción de la neuropsicopedagogía. Recuperado dehttp://www.funlam.edu.co/revistas/index.php/RFunlam/article/view/2170 dehttp://www.funlam.edu.co/revistas/index.php/RFunlam/article/view/2170 Arias, G. (2004). La evaluación y el diagnóstico educativo y psicológico y el enfoque

Unidad 1 Fase 2 _ 66 u

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