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Esta obra que abarca de 1492 a 1992 aborda con mayor intensidad el pasado reciente de la Historia Argentina.Descripción completa
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Descripción: el encanto del cerro pilan
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COLEGIO ALCANTARA DE LA CORDILLERA DEPTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROF: TANIA MUÑOZ RIVEROS NB3
Prueba de Lectura y Contenido Un embrujo de cinco siglos/textos informativos NOMBRE:____________________________________________ QUINTO ____ 28 – 09 – 11 Puntaje ideal: 45 pts. Puntaje obtenido:________ obtenido:________ pts. Aprendizajes esperados:
Leer comprensivamente, extrayendo información explícita, realizando inferencias e integrando la información extraída par comprender el sentido global de lo leído. Conocer las características y elementos correspondientes a los textos in formativos. Comprender textos no literarios (noticias, expositivos, entrevistas o infografías) utilizando las siguientes estrategias de comprensión: -inferencia de la función del lenguaje predominante en el texto -inferencia de vocabulario en contexto -inferencia de causa, efecto y secuencia Escribir, revisar escribir, revisar editar un texto expositivo expositivo basándose en una planificación y usando información recopilada con anterioridad.
Lee atentamente las siguientes preguntas y encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta.
Nivel 1: Localización y obtención de información explícita y realización de inferencias directas. (1 punto cada una)
1.- Etelvina proviene proviene del siglo: a. XVI b. XV c. XIV d. XX 2.- ¿Cómo reaccionó Francisco Francisco cuando su madre le preguntó su opinión sobre llevar a Etelvina a su casa? a. Feliz y muy entusiasmado, quería que Etelvina le enseñara a volar. b. Serio e indiferente, solo se limitó a observar el maletín de la bruja. c. Furioso, no quería que nadie se entrometiera en sus cosas. d. Asustado, pues Etelvina no le parecía una persona de confianza. 3.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta en en relación al rey Morrón? a. Era el padre de Marisapo. b. Falleció cuando Etelvina tenía cinco años. c. Tenía como mascota un sapo llamado Celso. d. Fue quien castigó a Etelvina por su grave error.
4.- Lo que Arévalo nunca le perdonó a Morrón fue: a. Que la abandonara por otra mujer. b. Que fuera tan condescendiente con sus súbditos. c. Que hiciera de Etelvina una princesa sin carácter. d. Que muriera de una forma tan estúpida. 5.- ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una consecuencia del primer encuentro entre Etelvina y Roberto? a. La bruja anduvo como sonámbula por la casa. b. Etelvina enfermó y Eduardo debió llamar a un médico. c. Elena reanudó sus clases de pintura. d. Claudia y Francisco se perdieron en el centro comercial. 6.- El cuento que Etelvina le contaba a los niños se llamaba: a. Castigo de bruja. b. Malvina y Meliberto. c. La pequeña bruja. d. La princesa bruja. 7.- Según el cuento de Etelvina, Malvina temía que Marisapo: a. Utilizara algún hechizo para conquistar a Meliberto. b. Le dijera a Arévalo lo que estaba sucediendo. c. Asesinara a Meliberto. d. Destruyera el castillo. 8.- ¿Bajo qué circunstancias Francisco descubrió a Etelvina? a. La oyó decir el hechizo para preparar la salsa de Chinchipaiti. b. A través del cuento que les contaba en algunas ocasiones. c. Entrando a la cocina, mientras la bruja hacía rebotar una olla. d. Viéndola bailar en el césped de su casa mientras la manguera flotaba en el aire. 9.- A Etelvina le faltaba un diente porque: a. En el siglo del que viene el cambio de dientes se produce durante la adolescencia. b. Se cayó de bruces cuando aterrizo sobre una palmera. c. Su prima se lo arrancó de un golpe en un ataque de celos y rabia. d. Era una característica que tenían todas las mujeres de su familia. 10.- Cuando Etelvina se fue de la casa de Elena, el primer lugar hacia donde se dirigió fue: a. La estación de trenes. b. El puesto de artesanía de Roberto. c. La casa de Roberto. d. Su castillo negro. 11.- La función principal del “Grande entre los Enormes” era: a. Encargarse de velar por el género brujo y el cumplimiento de las reglas.. b. Supervisar el trabajo en las dragonerizas. c. Hacer guardia permanente en el Patio de los hechizos severos. d. Inventar nuevos castigos para los brujos desobedientes.
12.- Etelvina finalmente pudo casarse con su amado gracias a que: a. Habían cambiado las reglas de convivencia en su época. b. Francisco intervino por ella frente al Máximo. c. Su madre se había sacrificado por ella entregando la corona del reino. d. Meliberto se convirtió en brujo.
Nivel 2: Habilidad. Comprensión, interpretación e integración de ideas e información. (2 puntos
cada una) 13.- ¿En cuál de los siguientes fragmentos de la historia es posible reconocer una relación de coherencia causal? a. -¿Te parece poco?- se exaltó aun más su prima. b. Y, sin embargo, no hubo mayores tropiezos durante la tarde. c. “Si quieres causar buena impresión, sé amable y simpática” -recordó las palabras de su sapo. d. …Por hacerse el chistoso ante sus súbditos, chocó contra un árbol y se quedó ahí, inm óvil. 14.- Al conocer el cuento que contaba Etelvina a los niños, es posible inferir que: a. Etelvina y Malvina son la misma persona. b. Esa historia era un sueño de Malvina. c. Marisapo era hermana de Arévalo. d. Meliberto y Roberto son la misma persona. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 15 a 19
15.- ¿A qué tipo de entrevista corresponde el texto anterior? a. Noticiosa o de información. b. De opinión. c. De personalidad. d. De semblanza. 16.- La parte de la estructura que le falta a la entrevista es: a. Pie de foto. b. Presentación. c. Cierre. d. Cuerpo. 17.- El tema central de la entrevista anterior es: a. El último trabajo de Patricio Guzmán. b. El conflicto estudiantil. c. Los premios que ha obtenido el entrevistado con su trabajo. d. Los planes futuros de Patricio Guzmán. 18.- ¿A qué se dedica Patricio Guzmán? a. Cineasta. b. Documentalista. c. Actor. d. Periodista. Lee la siguiente noticia y responde las preguntas 19 a 22
19.- A qué parte de la estructura de la noticia corresponde el fragmento “R egistran increíble acción animal en Kenia”
a. b. c. d.
Titular. Lead. Entradilla. Cuerpo.
20.- Según los hechos que constituyen noticias, ¿en qué clasificación entra la información anterior? I II III IV a. b. c. d.
De conflicto. De actualidad. Raros. De relevancia personal.
I y III II y III II y IV III y IV
21.- El último párrafo de la noticia se refiere a: a. El comportamiento de las tortugas con sus crías. b. La secuencia de acciones del rescate. c. La comparación entre humanos y animales. d. La opinión de un experto frente al instinto de los animales. 22.- Según el texto, Masai Mara es: a. Un grupo de leonas. b. El periodista que investigó la noticia. c. Un lugar de Kenia. d. La cría que cayó por el barranco. 23.- La función del lenguaje que predomina en ambos textos leídos es: a. Expresiva. b. Referencial. c. Apelativa. d. Conativa.
Nivel III: Competencia
Explica detalladamente la relación de coherencia causal existente entre el título de libro leído y su contenido.
Indicador Reconoce el concepto solicitado Reconoce los factores correspondientes a lo solicitado. Explica en forma detallada lo solicitado Establece una correcta relación de coherencia causal. Coherencia y cohesión Manejo ortográfico Total
