BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Mata kuliah Ilmu Sosial dan Budaya Dasar adalah salah satu mata kuliah yang membicarakan tentang nilai-nilai nilai-nilai sosial, kebuday kebudayaan aan dan tentan tentang g berbag berbagai ai macam masalah yang dihadap dihadapii manusia manusi a dalam kehidupan kehidupan sehari sehari-hari. -hari. Hal ini perlu karena di rasakan kekurangan kekurangan pada sistem pendidikan dari tingkat menengah maupun tingkat perguruan tinggi. Ilmu Sosial dan Budaya Dasar merupakan salah tahu komponen dari seumlah mata kuliah dasar umum !M"D#$ yang merupakan mata kuliah eksakta maupun yang non eksakta. Secara khusus M"D# bertu bertuuan uan untuk menghasilkan menghasilkan %arga negara saran sarana a yang berkuali&ikasi berkuali&ikasi sebagi berikut' (. Beri%a )ancasila sehingga segala keputusan serta tindakannya mencerminkan pengamalan nilai-nilai pancasila. *. +ak%a +ak%a terhadap +uhan ang Maha sa, bersikap dan ertindak sesuai dengan aarannya. . Memiliki ka%asan konprehensi& dalam menyikapi permasalahan dalam kehidupan. /. Memiliki %a%asan budaya yang luas tentang kehidupan bermasyarakat. 0adi, pendidikan umum yang menitik beratkan pada usaha untuk mengembangkan kepribadian mahasis%a, pada dasarnya berbeda dengan mata kuliah-mata kuliah bantu yang bertuuan untuk menopang keahlian mahasis%a dalam disiplin ilmunya. Demikian pula berbeda dengan pendidikan pendidi kan keahl keahlian ian yang bertuuan untuk mengem mengembangkan bangkan keahlian mahasis%a mahasis%a dalam bidang atau disiplin ilmunya. Agar mahasis%a yang dihasilkan oleh perguruan tinggi memiliki tiga enis kemampuan yang meli me lipu puti ti
kema ke mamp mpua uan n
peng pe nget etah ahua uan n
pers pe rson onal al
sehi se hing ngga ga ma mamp mpu u
dima di mana na
para pa ra
menu me nun nuk ukka kan n
tena te naga ga
maha ma hasi sis% s%a a
diha di hara rapk pkan an
sika si kap, p, ti ting ngka kah h la laku ku da dan n
memi me mili liki ki
tind ti ndak akan an ya yang ng
mencerm men cermink inkan an kep keprib ribadi adian an Indo Indones nesia, ia, mem memaha ahami mi dan men mengen genal al nil nilaiai-nil nilai ai kea keagam gamaan aan,, kemasyarakatan dan kenegaraan, seta memiliki pandangan yang luas dan kepekaan terhadap berbagai masalah yang dihadapi oleh masyarakat Indonesia. Selan Sel anutny utnya a kem kemamp ampuan uan aka akadem demis is unt untuk uk ber berkom komuni unikas kasii sec secara ara ilm ilmiah iah bai baik k lis lisan an mau maupun pun tulisan, menguasai peralatan analisis, maupun berpikir logis, kritis, sistematis, analitis, memiliki kemampuan kemam puan konsep konsepsional sional untuk mengid mengidenti&i enti&ikasi kasi dan merum merumuskan uskan masalah yang dihadapi dihadapi,, serta mampu mena%arkan alternati& pemecahan. "emamp "em ampuan uan pro pro&es &esion ional al dal dalam am bida bidang ng pro pro&es &esii tena tenaga ga ahl ahlii yan yang g ber bersan sangku gkutan, tan, par para a ahl ahlii diharapkan memiliki pengetahuan dan ketrampilan yang tinggi dalam bidang pro&esinya. B. 1umusan Masalah (. De&inisi Ilmu Sosial dan Buda ya Dasar *. +uuan dan 1uang Lingkup Ilmu Sosial dan Budaya Dasar . 2isi, Misi dan 3ungsi Ilmu Sosial dan Bu daya Dasar /. Model pembelaaran berbasis )orto&olio
BAB II PEMBAHASAN
A. De&inisi Ilmu Sosial dan Budaya Dasar (. )engertian Ilmu Sosial Dasar
Ilmu Sosial Dasar adalah pengetahuan yang menelaah masalah-masalah sosial, khususnya yang yan g di% di%uu uudkan dkan ole oleh h mas masyar yaraka akatt Indo Indones nesia ia den dengan gan men menggu ggunak nakan an pen penger gertia tian-p n-penge engerti rtian an !&akta, !&a kta, kon konsep, sep, teor teori$ i$ yan yanng ng ber berasa asall dar darii ber berbaga bagaii bid bidang ang peng pengeta etahuan huan , kea keahli hlian an dal dalam am lapangan lapanga n ilmu ilmu-ilmu -ilmu sosial sepert seperti' i' sear searah, ah, ekonom ekonomi, i, geogra geogra&i, &i, sosia sosial4sosi l4sosiologi, ologi, antropologi, psikologi sosial. Ilmu Sosial Dasar tidak merupakan gabungan dari ilmu-ilmu sosial yang dipadukan, karena masing-masing disiplin ilmu memiliki obyek dan metode ilmiah sendiri-sendiri yang tidak mungkin dipadukan. Ilmu Sosial Dasar bukan merupakan disiplin ilmu tersendiri, karena ISD tidak mempunyai obyek dan metode ilmiah tersendiri dan uga ia tidak mengembangkan suatu penelitian sebagimana suatu disiplin ilmu, seperti ilmu-ilmu sosial lainnya. +uua +u uan n Ilm Ilmu u Sosi Sosial al Das Dasar ar adal adalah ah unt untuk uk mem memban bantu tu per perkem kembang bangan an %a% %a%asa asan n pen penala alaran ran dan kepribadian mahasis%a agar memperoleh %a%asan yang lebih luas dan ciri-ciri kepribadian yang diharapkan dari sikap mahais%a, khususnya berkenaan dengan sikap dan tingkah laku manusi man usia a dal dalam am men mengha ghadapi dapi man manusi usia-m a-manu anusia sia lai lain, n, ser serta ta si sikap kap dan tin tingka gkah h lak laku u man manusi usiaamanusia lain, terhadap manusia yang bersangkutan secara timbal balik. *. )engertian Ilmu Budaya Dasar Ilmu budaya dasar adalah suatu pengetahuan yang menela menelaah ah berbag berbagai ai masal masalah ah kemanu kemanusiaan siaan dan bu buday daya, a, de denga ngan n me mengg nggun unak akan an pen penge gert rtia iann-pe peng nger erti tian an ya yang ng be bera rasa sall da dari ri dan te tela lah h dikembangkan oleh berbagai bidang pengetahuan keahlian yang tergolong dalam )engetahuan Budaya. Menurut M. Habib Mustopo, tuuan Ilmu Budaya Dasar adalah mengembangkan kepribadian mahasi mah asis%a s%a den dengan gan car cara a mem memper perlua luas s %a% %a%asan asan pik pikira iran, n, bai baik k yan yang g men menyan yangkut gkut dir dirii sen sendir dirii maupun menyangkut orang lain dan alam sekitarnya.Setelah menerima M" IBD hendaknya mahasis%a memperlihatkan' (. Minat dan kebiasaan menyelidiki apa-apa yang teradi di sekitarnya dan di luar lingkungannya, menelaah apa yang dikerakan sendiri dan mengapa. *. "es "esadar adaran an aka akan n pol pola-p a-pola ola nil nilai ai yan yang g dian dianutny utnya a ser serta ta bag bagaim aimana ana hubu hubungan ngan nil nilaiai-nil nilai ai ini dengan cara hidupnya sehari-hari . "er "erela elaan an mem memiki ikirka rkan n kem kembal balii deng dengan an hat hatii ter terbuk buka a aka akan n nil nilaiai-nil nilai ai yan yang g dian dianutny utnya a unt untuk uk mengetahui mengeta hui apakah dia secara berdi berdiri ri sendir sendirii dapat membenarkan membenarkan nilainilai-nilai nilai tersebut untuk dirinya sendiri /. "eb "ebera erania nian n mor moral al untu untuk k mem memper pertah tahank ankan an nil nilaiai-nil nilai ai yan yanng ng dir dirasa asakan kannya nya sud sudah ah dap dapat at diterimanya diter imanya dengan penuh tanggun tanggung g a%ab dan sebali sebaliknya knya menolak nilai-nilai nilai-nilai yang tidak dapat dibenarkan. 0adi, dapat disimpulkan pengertian Ilmu Sosial dan Budaya Dasar adalah bukanlah suatu disiplin ilmu yang berdir berdirii sendir sendiri, i, melain melainkan kan hanyal hanyalah ah suatu pengetahuan mengenai aspek-aspek aspek-aspek yang paling dasar yang ada dalam kehidupan manusia sebagai makhluk sosial yang berbudaya, dan masalah-masalah yang ter%uud daripadanya. B. +uuan dan 1uang Lingkup Ilmu Sosial dan Budaya Dasar 5 Mengembangkan kesadaran mahasis%a menguasai pengetahuan tentang keanekaragaman, kesetaraan, dan kemartabatan manusia sebagai indi6idu dan makhluk sosial dalam kehidupan bermasyarakat.
5 Menumbuhkan sikap kritis, peka dan ari& dalam memahami keragaman, kesederaatan, dan kemart kem artabat abatan an man manusi usia a den dengan gan lan landasa dasan n nil nilai ai est esteti etika, ka, eti etika, ka, dan mor moral al dala dalam m keh kehidup idupan an bermasyarakat. 5 Me Memb mber erik ikan an la landa ndasa san n pe peng ngeta etahu huan an dan %a %a%a %asan san ya yang ng lu luas as se sert rta a ke keya yaki kinan nan ke kepad pada a mahasis%a sebagai bekal bagi hidup bermasyarakat, selaku indi6idu dan mahkluk sosial yang berada ber adabd bdal alam am
memp me mprak rakti tikk kkan an
penge pe ngeta tahua huan n
akad ak adem emik ik
dan da n
keah ke ahli lian anny nya a
dan
mamp ma mpu u
memecahkan masalah social budaya secara ari&. 7. 2isi , Misi dan 3ungsi Ilmu Sosial dan Budaya Dasar 2isinya adalah berkembangnya mahasis%a sebagai manusia terpelaar yang kritis, peka dan ari& dalam memahami keragaman, kesetaraan, dan kemartabatan manusia yang dilandasi nilai-nilai estetika, etika, dan moral dalam kehidupan bermasyarakat. Sedangkan Sedangk an misi dari Ilmu Sosial dan Budaya Dasar memberikan memberikan landasan dan %a%a %a%asan san yang luas, lua s, ser serta ta men menumb umbuhk uhkan an si sikap kap kri kritis tis,, pek peka, a, dan ari ari&& pad pada a mah mahasi asis%a s%a untu untuk k mem memaham ahamii keragaman, kesetaraan, dan kemartabatan manusia dalam kehidupan bermasyarakat selaku indi6idu indi6i du dan makhluk social yang beradab serta bertanggunga%ab bertanggunga%ab terhadap sumber daya dan lingkungannya. 3ungsi Ilmu Sosial dan Budaya Dasar adalah memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum umu m ten tentang tang kon konsep sep-ko -konse nsep p yan yang g dik dikemb embang angkan kan unt untuk uk men mengka gkaii ge geala ala-ge -geala ala sos sosial ial kebuday kebu dayaan aan aga agarr day daya a tang tanggap gap,, per persep sepsi, si, dan pen penala alaran ran mah mahasi asis%a s%a dal dalam am men menghad ghadapi api ling li ngku kung ngan an
sosi so sial al
buda bu daya ya
dapa da patt
diti di ting ngka katk tkan an
sehi se hing ngga ga
kepe ke peka kaan an
maha ma hasi sis% s%a a
pada pa da
lingkungannya menadi lebih besar. D. Model )embelaaran Berbasis )orto&olio a. Stiggins !Barret, (889'($ - "umpulan hasil kera peserta didik yang menunukkan prestasi atau kemauan dalam belaar. - Hasil karya yang dikumpulkan didemonstrasikan, yang dipresentasikan adalah karya-karya yang terbaik. - :uud Benda 3isik "umpulan hasil pekeraan peserta didik yang disimpan pada suatu bundel. 7ontoh' hasil tes, tugas-tugas, catatan, piagam penghargaan, dll. b. )roses Sosial )edagogis c. 7ollection o& learning e;perience yang terdapat dalam pikiran peserta didik yang beruud pengetahuan !kogniti&$, keterampilan !skill$, nilai !a&ekti&$. d. AD0"+I3 - Seri Seringka ngkalili dis disand anding ingkan kan den dengan gan kon konsep sep lai lain, n, mis misaln alnya ya deng dengan an kon konsep sep pem pembea beaar aran an dan penilaian. - )embelaaran' port&olio based learning - )enilaian' port&olio based assesment e. )<1+<3I4M+
/. L7+1<=I7 )<1+3I+AL )<1+3I+AL )<1+3
"SIM)#LA= - Mahasis%a menguasai pengetahuan tentang keanekaragaman dan kesederaatan manusia sebagai indi6idu dan mahluk sosial dalam kehidupan bermasyarakat. - Berbagai aspek kehidupan yang seluruhnya merupakan ungkapan masalah kemanusiaan dan budaya yang dapat didekati dengan menggunakan pengetahuan budaya !the humanities$ baik darii seg dar segii mas masing ing-ma -masin sing g keah keahlia lian n !di !disip siplin lin$$ di dal dalam am peng pengeta etahuan huan buda budaya, ya, mau maupun pun sec secara ara gabungan !antar bidang$ berbagai disiplin dalam pengetahuan budaya. - Hakikat manusia yang satu atau uni6ersal, akan tetapi beraneka ragam per%uudannya dalam kebudayaan kebuday aan masing-masing masing-masing aman dan tempat tempat.. Dalam melihat dan mengha menghadapi dapi lingkungan alam, sosial dan budaya, manusia tidak hanya menunukkan kesamaan-kesamaan, tetapi uga ketida ket idak k ser seraga agaman man,, yan yang g diu diuangk angkapk apkan an seca secara ra tid tidak ak ser seragam agam,, seb sebagai agaimana mana yan yang g ter terlih lihat at ekspresinya dalam berbagai bentuk dan corak ungkapan, pikiran dan perasaan, tingkah laku, dan hasil kelakuan mereka. - Ilmu Sosial dan Budaya Dasar bukanlah suatu disiplin ilmu yang berdiri sendiri, melainkan hanyala hany alah h sua suatu tu peng pengetah etahuan uan men mengena genaii asp aspekek-asp aspek ek yan yang g pal paling ing das dasar ar yan yang g ada dala dalam m kehidup keh idupan an man manusi usia a seb sebagai agai mak makhlu hluk k sos sosial ial yan yang g ber berbuda budaya, ya, dan mas masala alah-m h-masal asalah ah yan yang g ter%uud daripadanya.
