Teori kognitif dalam pembelajaran berfokus pada bagaimana informasi diterima, di olah, di simpan, dan di ambil oleh pikiran
Tugas DAR1 PPG DALJAB 2018Full description
Tugas DAR1 PPG DALJAB 2018Deskripsi lengkap
Tugas DAR1 PPG DALJAB 2018Full description
TUGAS M3 KB 3.1Full description
Tugas M3 KB1 Analisis Video Teori BehavioristikFull description
Tugas DAR1 PPG DALJAB 2018Deskripsi lengkap
Tugas DAR1 PPG DALJAB 2018Full description
Tugas M3 KB1 Analisis Video Teori BehavioristikDeskripsi lengkap
Tugas DAR1 PPG DALJAB 2018Deskripsi lengkap
vhghhvDeskripsi lengkap
PembelajaranDeskripsi lengkap
PembelajaranFull description
Contoh PTK SuharniFull description
Tugas Modul 3 KB 2.1 (Analisis Video Kognitif)Deskripsi lengkap
Tugas Modul 3 KB 2.1 (Analisis Video Kognitif)Full description
okeDeskripsi lengkap
okeFull description
analisis video Modul 1 KB 1Deskripsi lengkap
analisis video Modul 1 KB 1Full description
njgisDeskripsi lengkap
Tugas M3 KB2 2 Teori Belajar Kognitif JAWABAN 10 Kegagalan pembelajaran di sekolah-sekolah dan di perguruan tinggi dewasa ini lebih banyak terjadi pada proses (interaksi) pembelajaran. Setuj…Full description
Tugas M3 KB2.1: Analisis Video Kognitif Teori kognitif dalam pembelajaran berfokus pada bagaimana informasi diterima, di olah, di simpan, dan di ambil oleh pikiran. Teori belajar kognitif mementingkan proses
belajar
itu
sendiri.
Dalam
proses
pembelajaran
langkah-langkah
pembelajarannya harus di organisasikan, diurutkan, dan disajikan dengan cara yang dapat di pahami dan bermakna untuk para pembelajar. Kognitif menekankan retensi dan mengingat melalui penggunaan praktik mengajar yang berkualitas.
Komentar : Hendaknya pengetahuan tentang kognitif siswa perlu dikaji secara mendalam oleh para calon guru dan para guru demi menyukseskan proses pembelajaran di kelas. Tanpa pengetahuan tentang kognitif siswa, guru akan mengalami kesulitan dalam membelajarkannya di kelas, yang pada akhirnya mempengaruhi rendahnya kualitas proses pendidikan yang dilakukan oleh guru di kelas. Karena faktor kognitif yang dimiliki oleh siswa merupakan salah satu faktor utama yang mempengaruhi keberhasilan proses pembelajaran di kelas. Faktor kognitif merupakan jendela bagi masuknya berbagai pengetahuan siswa melalui kegiatan belajar baik secara mandiri maupun secara kelompok.
