Tabel 1. Penjabaran KI dan KD ke dalam Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK), Tujuan Pembelajaran dan Materi Pembelajaran( & ) Mata Pelajaran
:
KI Program Pendidikan 3 Tahun 1. 2.
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis , dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional Kompetensi Dasar
3.7 Menganalisis pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas
IPK 3.7.1 menerangkan (C2) pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas 3.7.2 membedakan (C2) pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas 3.7.3 Menentukan pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas 3.7.4 menemukan konsep pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas 3.7.5 memecahkan
@2017, Direktorat Pembinaan SMK
Tujuan Pembelajaran Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menerangkan prngrtian pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas dengan cermat
Materi Pembelajaran Pengertian pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas
Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat membedakan pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas dengan teliti
Mengenal pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas
Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menentukan pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas dengan percaya diri
Pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas
Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menemukan konsep pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas dengan percaya diri
Rumus umum pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas
Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat
Pertumbuhan, peluruhan,
KI Program Pendidikan 3 Tahun masalah pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas
memecahkan masalah pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas dengan percaya diri dan bertanggung jawab.
bunga dan anuitas
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian matematika Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Kompetensi Dasar
IPK
4.7.1 4.7Menyelesaikan masalah kontekstual Menyelesaikan yang berkaitan (menalar : KA-4) dengan masalah pertumbuhan, kontekstual yang peluruhan, bunga berkaitan dengan dan anuitas pertumbuhan dan peluruhan
4.7.2
Tujuan Pembelajaran
Dengan diberi contoh masalah, peserta didik dapat menyelesaikan masalah konstektual yang berkaitan dengan pertumbuhan dan peluruhan secara kritis dan kreatif
Materi Pembelajaran Pertumbuhan dan peluruhan
Bunga Dengan diberi contoh Menyelesaik masalah, peserta didik an (menalar : dapat menyelesaikan KA-4) masalah konstektual masalah yang berkaitan dengan kontekstual bunga secara kritis dan kreatif yang berkaitan dengan bunga 4.7.3 Anuitas Dengan diberi contoh Menyelesaik masalah, peserta didik an (menalar : dapat menyelesaikan KA-4) masalah konstektual masalah yang berkaitan dengan anuitas secara kritis dan kontekstual
KI Program Pendidikan 3 Tahun
yang berkaitan dengan anuitas
kreatif
Tabel 2.Pengintegrasian Muatan Lokal (Nilai Kontekstual) ke dalam Mata Pelajaran Matematika Kompetensi Dasar
3.7 Menganalisis pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas 4.7Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas
Integrasi Muatan Lokal ke dalam Materi Mata Pelajaran
Menggunakan konsep pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas pada bidang usaha terutama pada masalah keuangan.
Tabel 3.Pengintegrasian Mata Pelajaran Matematika pada Kegiatan Aktualisasi Kepramukaan Kompetensi Dasar
3.7 Menganalisis pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas 4.7Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas
Integrasi materi mata pelajaran pada Aktualisasi Ekstrakurikuler Kepramukaan
Menggunakan konsep pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas dalam kegiatan kepramukaan (mengajak anak untuk rajin menabung di bank, tali menali)
