MÓDULO DE APRENDIZAJE
Nro.
TRIDUO TRIDUO PASCUAL PASCUAL “Centro de Nuestra Fe Cristiana “NO "A# AMOR M$S %RANDE &UE DAR LA 'IDA POR LOS AMI%OS 15,13)
(Jn.
JUSTIFICACIÓN! JUSTIFICACIÓN!
La Santa Iglesia hoy se alegra al conmemorar el periodo mas intenso y sagrado para el Cristiano, pues en ella celebramos y hacemos un memorial de la Pasión, muerte y Resurrección de Jesucristo. El “riduo Pascual! es la celebración de"ocional #ue se conmemora paso a paso los $ltimos acontecimientos de la "ida de Jes$s. res res d%as consecuti"os #ue celebran la Pascua, es decir el tr&nsito de Jes$s ante su Padre. Padre. Es una celebración #ue comien'a con la (isa "espertina de la Cena del Se)or, alcan'a su cima en la *igilia Pascual, esto es por#ue sabemos #ue pasando por el dolor de la cru' Jes$s triun+o sobre el mal y la muerte. s% mostro al mundo con su e-emplo el camino a la "ida y a la +elicidad #ue nunca termina. En la I.E. recordamos y celebramos con amor, y agradecimiento lo mucho #ue Jes$s su+rió por sal"arnos del pecado y la gloria de la Resurrección, esurrección,
dando a conocer a tra"/s de su "ida, sus grandes "irtudes y amor a la humanidad,
“Año de la Diversifcación Productiva del !ortaleci"iento de la Educación#
SESI ÓN DE APRENDIZAJE I.( DATOS INFORMATI'OS 0.01 RE 2 Educación Religiosa 0.31 4R56 7 SECCI68 2 09, 39, :9, ;9, <9 0.:1 56CE8E 2 Lic. 0.;1 5=RCI>8 2 3 horas ?EC@ A A3B0< 0.<1 E( 2 “TRIDUO PASCUAL! CENTRO DE NUESTRA FE CRISTIANA *APA*IDAD
$%&A'IAD$% DE %EA
Discerni"iento de 0e.
%econoce, en el riduo Pascual los $ltimos acontecimientos de la "ida de Jes$s y su amor inmenso por la humanidad. II.( OR%ANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
+EA +%A'-E%-A/
A/$%E-
Educación en "alores y +ormación /tica
Respeto Responsabilida d
III.( E'ALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES *%I+E%I$- DE EA/A*I2' Discerni"iento de !e Actitud !rente al rea
I'DI*AD$%E-
I'-+%E'+$-
%econoce, en el riduo Pascual los $ltimos acontecimientos de la "ida de Jes$s y su amor inmenso por la humanidad, en los relatos del e"angelio
Lista de cote-o de seguimiento. Registro de notas ?icha de registro de actitudes. cuaderno de anecdotarioD
1 Escuca sugerencias y opiniones de sus
compa)eros. 1 Plantea sus correctamente.
dudas
e
in#uietudes
I'.( SECUENCIA DIDACTICA $E'+$-4P% $*E-$ $ I * $+IA*I2 I ' ' I
EP/$%A*I 2' DE -A6E%EP%EI$*$'!/I*+$ *$&'I+I$
E-+%A+E&IA- E+$D$/2&I*A-
Se iniciar& la sesión con la oración y la participación espontanea de los alumnos. armar un altar con una "elita encendida -unto a la ibliaD Canción F Poes%a “$ me mue"es mi 5ios! del 4rupo Renacer. Las y los estudiantes responden las siguientes preguntas G #ui/n se dirige la canción yAo poes%aH Gu/ sentimientos despierta en ti esta Poes%aH GCómo debe ser nuestro amor a 5iosH Gu/ hi'o Jes$s por nosotrosH GPor #u/ tomo esta decisiónH Gu/ acontecimientos celebramos durante la Semana SantaH GCu&l es el d%a m&s importante para el cristianoH Si Jes$s murió en la cru' por amor al hombre K GPor #u/ el hombre se ale-a de su presencia y opta otros caminosH
%E*% -$-
+IE P$
1 iblia 1 4rabad ora 1 5*5, =S
3B
I/I'A*I 2' $ E*$'-+%* *I2' $ * P%$*E-A $ IE'+$ DE % /A P
I'!$%A*I 2'
AP/I*A*I2 'A -I+A*I$' E- 'EA A +%A'-!E% D IE'*IA / A EA/A*I2
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E+A*$&' I*I2'
Se promue"e un momento de reeMión e iluminación utili'ando el teMto b%blico“No )a* a+or +,s -rande ue e/ dar /a 0ida 1or /os de+,s.2Juan 345 367 Las y los estudiantes desarrollan esta acti"idad en e#uipos cooperati"os y colaborati"os con su pares y con el acompa)amiento incondicional del docente de la siguiente manera2 1. Leen in+ormación proporcionada y los teMtos b%blicos indicados. plican t/cnica del subrayadoD 7. En base a la lectura desarrollan una Ncha de aplicación riduogramaD y eMtraen el mensa-e b%blico seg$n los d%as del riduo Pascual en un traba-o de producción. 3. Sabiendo #ue Jes$s pasó por el dolor de la cru' y triun+o sobre el mal y la muerte. Redactan un compromiso de mor para con Jes$s. En base al teMto %blico de 2Juan 345 367 ¿De qué
1 iblia 1 L&mina 5id&ctic a
manera concreta darías la vida por tus hermanos hoy?
G5e #u/ manera demuestras #ue crees en Jes$s y en su ResurrecciónH Comparten con su +amilia los acontecimientos del riduo Pascual traba-ado en clase y presentan un in+orme eMpresando los sentimientos m&s pro+undos. Leen y eMtraen correctamente las ideas principales de la lectura y los teMtos b%blicos. 5esarrollan las acti"idades programadas. riduograma F raba-o de producción.D ?ormulan compromisos de +e y amor para con Jes$s. Con creati"idad y entusiasmo decoran su traba-o de producción. Gu/ aprend%H GCómo lo aprend%H GPor #u/ es importante lo aprendidoH
1 Lista de Cote-o de seguimi ento. 1 Registro de notas. 1 ?icha de metaco g.
3B
/I-+A DE *$+EJ$ DE -E&IIE'+$ (!$%A+IA)
Letra de la canción “+8 "e "ueves "i Dios# (&ru9o %enacer) Indicadores
-i ' o
$:servación
DI-*E%'IIE'+$ DE !E 1.
6bser"an el "ideo musical con atención.
3. Participan con sus comentarios respecto a las preguntas +ormuladas. 3. ienen su iblia, leen con atención y eMtraen las ideas principales. Elaboran las 4. acti"idades programadas con entusiasmo y responsabilidad. riduograma y traba-o de producciónD
A*+I+D A'+E E/ %EA 0. Escucha sugerencias y opiniones de sus compa)eros con respeto. 3. Plantea sus dudas e in#uietudes correctamente.
8o me mue"e mi 5ios para #uererte, el cielo #ue me tienes prometido, ni me mue"e el inNerno tan temido, para de-ar por eso de o+enderte. $ me mue"es mi 5ios, mu/"eme al "erte, cla"ado en esa cru' y escarnecido, mu/"eme al "er tu cuerpo tan herido, mu/"eme tus a+rentas y tu muerte, t$ me mue"es Se)or, y en tal manera, #ue aun#ue no hubiera cielo yo te amara, y aun#ue no hubiera inNerno te temiera.
CRUCI%RAMA RESUELTO
te #uiera, pu espero no es #ue te #ui me-o
