Trabajo Final Topografia

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación Investigaci ón - VIACI

Escuela: ECAPMA Curso: TOPOGRAFÍA

Programa: INGENIERIA AGROFORESTAL Código: 201620

Guía de Actividades Unidad 1-2-3 Paso 6 Evaluación Nacional Final Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La estrategia de aprendizaje que se utilizará para evaluar las habilidades y competencias adquiridas en el desarrollo de las actividades intermedias será el “Aprendizaje basado en Estudio de Caso”. El estudio de caso es una técnica de aprendizaje en la que el estudiante se enfrenta a la descripción de una situación Específica que plantea un problema, que debe ser comprendido, valorado y resuelto por un grupo de personas personas a través de un proceso de discusión. discusión. Con esta técnica se desarrollan habilidades como el análisis, la síntesis y la evaluación de la información. Se desarrollan desarrollan también el pensamiento crítico, el Trabajo en equipo, la toma de decisiones, además de otras actitudes como la innovación y la creatividad. Temáticas a desarrollar: 1. CONCEPTOS BÁSICOS DE TOPOGRAGIA 2. PLANIMETRIA 3. ALTIMETRIA Número de de semanas: semanas: 1 Fecha: 28 28 Junio Junio 11 Julio de Momento de 2017 evaluación: FINAL Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 6 Evaluación Nacional Final Productos académicos y Actividad Actividad individual ponderación de la actividad colaborativa* individual –

Entorno: EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa

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En primer lugar cada estudiante deberá diligenciar el Cuadro 3 que busca establecer la relación existente entre la teoría y el problema del caso, y las alternativas de solución.

El estudiante elabora una propuesta que describa de forma detallada el paso a paso de la solución al problema del caso de estudio; pueden utilizar diagramas de flujo, descripción a través de texto, gráficos, la técnica que Posteriormente se deberá consideren más adecuada seleccionar una (1) la para describir claramente la alternativa de solución que ejecución de la solución. consideren más adecuada para resolver el problema Para la construcción de la del caso de estudio. propuesta se sugiere tener en cuenta las siguientes Ver Cuadro 3. Obtención preguntas orientadoras: de la información En campo que actividades propone realizar para analizar la conveniencia de cada lote y así justificar su propuesta ante la comunidad, que recursos humanos y técnicos considera 


El documento final deberá contener: portada, introducción, objetivos, respuesta a las preguntas orientadoras, propuesta, conclusiones y bibliografía. La propuesta deberá presentarse en Word con la siguiente estructura: Portada: Título de la propuesta, elaborado por: (Nombre del estudiante), País: Colombia, Año de elaboración de la propuesta. (Máximo 1 página en Word) Definición del problema encontrado: De acuerdo a los productos obtenidos en la fase 1 y 2 trabajo colaborativo, se debe redactar un texto claro y puntual que defina el problema presentado y analizado en el estudio de caso, describiendo la metodología que siguió el grupo para analizar el problema, que mencione la teoría relacionada con el problema del caso y finalmente establezca las preguntas problemicas a resolver según el caso analizado. Solución del problema: Descripción puntual, clara y breve de la solución al problema, presentando la técnica utilizada para identificar la causa raíz del problema y obviamente



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necesario para su implementación?. Como implementaría ese plan de actividades y que justificación daría a cada acción realizada desde el punto de vista obras civiles y agronómicas?. Qué tipo de levantamiento o actividad topográfica cree que debe realizar para el establecimiento del cultivo bajo cubierta? justifique su respuesta desde el punto de vista del lote, equipos y obras a desarrollar.


describir la solución. Además de dar solución al problema, en este punto se recuerda la importancia de responder a los interrogantes planteados. En este ítem, se debe presentar una propuesta de trabajo acerca de las actividades necesarias para la toma de decisión del lote a comprar y de acuerdo a las actividades propuestas proponga una matriz en donde considere todos los datos que deba contener el resultado de su estudio Tener en cuenta los siguientes criterios para presentación del documento final: 1. Editor de texto MS Word para Windows 2. Fuente: Times New Roman 3. Tamaño fuente: 12 4. Espacio entre líneas (2). 5. Márgenes: izquierda, derecha, superior e inferior de 2,56 cm. 6. Títulos en la fuente, tamaño 12 y centrado. 7. Subtítulos en cursiva, tamaño 12, espacio 2 y alineado al margen izquierdo. 8. Registre todas las referencias de las fuentes bibliográficas, cibergráficas y hemerográficas que le darán soporte teórico, conceptual y metodológico a su trabajo de investigación.




9. El trabajo No se debe presentar en formato PDF, ya que no permite la información de retorno por parte del docente. No se acepta plagio ó copie y pegue de páginas de internet ya que la calificación será cero puntos. La actividad tiene un peso evaluativo de 125 puntos




Cuadro 3. Obtención de la información Nombre Estudiante

Temas Fuente relacionados Bibliográfica con el problema (Contenidos de Aprendizaje)

Relación entre la teoría y el problema

Alternativas Alternativa de solución de solución planteadas seleccionada por el participante




*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo

Para el desarrollo eficiente del trabajo colaborativo se sugiere tener en cuenta los siguientes pasos: 1. Realizar una lectura crítica y detallada del caso de estudio 2. Analizar y debatir las posibles alternativas de solución propuestas en el cuadro 1 3. Construcción del plan de investigación individual y grupal, correspondiente al cuadro 2 4. Una vez se cuente con la participación de todos los integrantes del grupo, se analizar los aportes para definir el título de la propuesta, preguntas a resolver y diseño de la propuesta de trabajo. 5. Para dinamizar el trabajo colaborativo, cada estudiante deberá escoger el rol que va a desempeñar dentro del grupo 6. El hecho de escoger un rol, cualquiera que sea, no le exime de

Para dinamizar el trabajo dentro del grupo colaborativo, es importante la asignación de roles, para que cada uno de los integrantes tenga claridad sobre la función que debe desempeñar dentro del grupo y que ayude a motivar, consultar, revisar y retroalimentar aportes y controlar el tiempo de desarrollo de la actividad. Los roles son los siguientes: 1. Líder – Comunicador 2. Relator 3. Vigía del tiempo 4. Dinamizador del proceso 5. Relator - Utilero

Roles y responsabilidades para la producción de entregables por los estudiantes




presentar sus aportes para la construcción del trabajo colaborativo 7. Todo aporte deberá presentarse a tiempo y debe ser significativo, lo cual quiere decir que debe aportar ampliamente para el avance del trabajo solicitado 8. Todo aporte que consista en apoyo a la formulación de introducción, objetivos o conclusiones no será válido 9. Todo primer aporte presentado los tres (3) días antes de la fecha de cierre de la actividad No será válido y por tanto carecerá de evaluación. Referencias Bibliográficas Requeridas (Incluye: Libros textos, web links, revistas científicas) UNIDAD 2 Tema 1. Tipos de levantamientos topográficos González, C. A. M. (2013). Lecciones de topografía y Replanteos (5a. ed.). Alicante, ES: ECU. Retrieved from http://www.ebrary.com Revisar páginas 99 a 145




http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=7&docID=10757965&tm=1480021568844 Priego, D. L. S. E. (2015). Topografía: instrumentación y observaciones topográficas. Valencia, ES: Editorial de la Universidad Politécnica de Valencia. Retrieved from http://www.ebrary.com Revisar páginas 109 a 117 http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=7&docID=11087833&tm=1480022002879 Tema 2. Sistema Posicionamiento Globlal GPS Alcántara, G. D. (2014). Topografía y sus aplicaciones. México, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria. Retrieved from http://www.ebrary.com Revisar páginas 1 a 7 http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=11017471&tm=1480020780444 Priego, D. L. S. E. (2015). Topografía: instrumentación y observaciones topográficas. Valencia, ES: Editorial de la Universidad Politécnica de Valencia. Retrieved from http://www.ebrary.com Revisar páginas 133 - 173 http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=7&docID=11087833&tm=1480022002879 UNIDAD 3




Tema 1. Altimetría y métodos de nivelación de terrenos Gallego, S. Á., & Sánchez, M. M. (2013). Manual de topografía en ingeniería. Valencia, ES: Editorial de la Universidad Politécnica de Valencia. Retrieved from http://www.ebrary.com http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=8&docID=10853575&tm=1480706344310 Tema 2. Representación gráfica del terreno González, C. A. M. (2013). Lecciones de topografía y Replanteos (5a. ed.). Alicante, ES: ECU. Retrieved from http://www.ebrary.com Revisar Capitulo 1 http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=10&docID=10757965&tm=1480706950730 Tema 3. Curvas de nivel: definición, clases, usos y graficación León, M.J. (2014). Curvas de nivel, confección de planos. Universidad de Sevilla, Espa ña. http://repository.unad.edu.co/retrieve/22786/Curvas%20de%20nivel.%20Confecci%C3%B3n%20de%20planos.pdf Tema 4. Conceptos cartográficos Gallego, S. Á., & Sánchez, M. M. (2013). Manual de topografía en ingeniería. Valencia, ES: Editorial de la Universidad Politécnica de Valencia. Retrieved from http://www.ebrary.com




Revisar Tema 11 Páginas 147 a 158 http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=8&docID=10853575&tm=1480706344310 Maza, V. F. (2009). Introducción a la topografía y a la cartografía aplicada. Alcalá de Henares, ES: Servicio de Publicaciones. Universidad de Alcalá. Retrieved from http://www.ebrary.com Revisar páginas 75 a 99 http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=11&docID=10272176&tm=1480706754904




UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA NOMBRE DEL CURSO: TOPOGRAFÍA RÚBRICA DE EVALUACIÓN UNIDAD 1-2-3 Paso 6 Evaluación Nacional Final Criterios de desempeño de la actividad Individual Aspectos evaluados

Valoración alta

Valoración media

Valoración baja

Presentan el cuadro de información Presentan el cuadro de información No Presenta el de forma cuadro 3 completa Obtención de la información Da

clara,

pertinente

Construcción de la propuesta: portada, definición del problema,

cuadro

de

y pero carece de varios elementos información necesaria para solicitados resolver el caso de estudio

(20 puntos) respuesta a las preguntas

orientadoras de forma Responde las coherente y pertinente. preguntas orientadoras

presentan

Puntaje

clara,

(10 puntos)

(0 puntos)

Da respuesta a algunas de las No preguntas orientadoras

da

respuesta

a

las

preguntas orientadoras

(20 puntos) (10 puntos) (0 puntos) La propuesta contiene cada uno de No presenta la propuesta los ítems de presentación del la propuesta pero carece solicitada producto final y la redacción es la Presenta de varios elementos estructurales adecuada. (20 puntos)

(10 puntos)

20

(0 puntos)

20

20




UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA NOMBRE DEL CURSO: TOPOGRAFÍA RÚBRICA DE EVALUACIÓN UNIDAD 1-2-3 Paso 6 Evaluación Nacional Final Criterios de desempeño de la actividad Individual Aspectos evaluados propuesta de solución

Valoración alta

Valoración media

Valoración baja

Maneja información confiable y actualizada tomada de un par de fuentes pero no de forma sistemática. El informe presenta algunos errores de gramática, pero buena ortografía (20 puntos) (10 puntos) El documento cumple con todos los El documento carece de algunos

Maneja información confiable y actualizada tomada de varias Fuentes documentales, fuentes de manera sistemática. El gramática y informe no presenta errores de gramática y ortografía ortografía

elementos Informe final

estructurales

de

un elementos

informe y presenta buena ortografía informe y redacción

estructurales y

presenta

ortográficos y de redacción (45 puntos)

(20 puntos)

No se presentan fuentes documentales. El informe presenta errores de gramática y ortografía

20

(0 puntos)

El documento carece de todos los elementos estructurales de errores un informe

de

Puntaje

un

(0 puntos) Calificación final

45

125

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