Facultad de Ingeniería Fundamentos de Contabilidad y Finanzas
Sílabo
COSTOS Y PRESUPUESTOS Datos Generales
I.
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7.
II.
Docente Experto Tutor Virtual Año académico Pre-requisito Duración Horas de estudio semanales Horas de teoría / Horas de práctica
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Carmen VILLAVICENCIO LACA 2016 Contabilidad General. 6 semanas (Desde 18.1.2016 hasta el 28.2.2016) 14 horas semanales 4 horas de teoría / 10 de práctica
Fundamentación
Costos y Presupuestos, es el módulo de Fundamentos de Contabilidad y Finanzas de la facultad de Ingeniería, organizado por la Dirección de Educación a Distancia y ejecutado por la Jefatura de Educación Continua, de la Universidad Señor de Sipán (Chiclayo, Perú). Su objeto de estudio es conocer la estructura y contenido del Estado de Costos de Producción como instrumento de información empresarial. Entender los componentes de costos desde una perspectiva histórica y proyectada, de manera que se pueda determinar los costos de producción proporcionando información útil para la toma de decisiones gerenciales. En este contexto, el módulo módulo a nivel del proceso de enseñanza aprendizaje, también, fomenta el desarrollo de habilidades investigativas y el juicio crítico. La importancia del módulo radica en la necesidad de generar acciones formativas orientadas a valorar críticamente los Costos y Presupuestos, asimismo, incentiva a los participantes a generar actividades dirigidas a generar profesionales que analicen detalladamente, planteen ajustes a los costos puedan hacer adecuadas proyecciones de presupuestos y actuar proactivamente para identificar cualquier desviación al presupuesto y proponer las medidas correctivas. El módulo, aborda 6 contenidos de aprendizajes agrupados en igual número de semanas de estudio; se inicia con la discusión de los conceptos fundamentales de costos, luego se promueve la investigación acerca de los elementos del costo de producción, sistema de costeo por órdenes de trabajo, costos fijos y variables, a este punto ya pueden determinar la Utilidad. Luego se investiga sobre los sistemas de costos, para hallar el punto de equilibrio. Por último se presentan los elementos, se analiza y discute la elaboración de un Presupuesto.
III. Competencia Conocer la estructura y contenido del Estado Estado de Costos de Producción y sus componentes, para que sirvan de instrumento para la información empresarial y que sea de utilidad para la toma de decisiones gerenciales; desde una perspectiva histórica y proyectada.
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IV. Programación de Contenidos Semana
Semana 1 Conozcamos los Conceptos Fundamentales de Costos 18 al 24 de Enero
Semana 2 Analicemos el Costeo y Control de Materiales, Mano de Obra y Costos Indirectos de Fabricación
Temas
Finalidades formativas Capacidad Explica la importancia de conocer los elementos que conforman el costo de un producto, y su efecto en el resultado de una empresa. Analiza los diferentes Estados de costo y desarrolla la interpretación de los mismos. Identifica el comportamiento de los costos fijos y variables, al momento de determinar el costo unitario.
Tema 1: Conceptos Fundamentales de Costos 1.1 Clasificación del costo 1.2 Costos del producto y costos del periodo 1.3 Estado de costo para una empresa manufacturera 1.4 Estado de costo de productos fabricados o terminados 1.5 Estado de costos de ventas 1.6 Importancia de los costos unitarios 1.7 Comportamiento de los costos fijos y variables
Actitud la importancia de conocer y clasificar adecuadamente los costos, como herramienta para la toma de decisiones en la empresa. Destaca la importancia de los costos unitarios en el Resultado de la empresa.
Valora
Tema 2: Costeo y Control de Materiales, Mano de Obra y Costos Indirectos de fabricación 2.1 Costo de los materiales, sistemas de control de información y de materiales enviados a producción e inventario final de materiales. 2.2 Costos incluidos en la Mano de Obra 2.3 Concepto y clasificación de su variabilidad 2.4 Costo real y costo normal 2.5 Procedimiento de control.
la importancia del control sobre los costos. el efecto del inventario final de materiales en los EEFF la importancia del control sobre el rendimiento del personal directamente vinculado a la producción. Analiza el efecto del costo del personal administrativo Comprende la importancia del analizar las variaciones entre el costo real y el normal Analiza
Comprende
25 al 31 de Enero
Capacidad
Comprende
Actitud
Aprende Destaca
Semana 3 Conozcamos el Sistema de Costeo por Órdenes de Trabajo. Los costos Fijos y Variables
Tema 3: Sistema de Costeo por Ordenes de Trabajo (o pedidos especiales) 3.1 Costo de los órdenes (o pedidos especiales) 3.2 Ciclo del costo por pedidos u órdenes de fabricación, costos reales y costos aplicados 3.3 Definición de fijo, variable. Comportamiento unitario y total
Capacidad el procedimiento para realizar el sistema de costo por órdenes de trabajo las características de costo fijo del variable.
Analiza
Diferencia
Actitud
Aprecia
Destaca
01 al 07 de Febrero
2
los procedimientos para controlar los costos y compara las ventajas y desventajas de el costo real y el costo normal
el control que se debe llevar con este sistema la importancia de definir una buena estructura de costos.
Capacidad a que tipos de productos y/o a que sector industrial, se les puede aplicar el Sistema de Costos por Procesos.. Define las ventajas y desventajas del sistema de costos por procesos.
Semana 4 Identifiquemos los Sistemas de Costos por Procesos, Costeo por Absorción y Costeo Directo 08 al 14 de Febrero
Tema 4: Sistema de Costeo por Procesos, Costo por Absorción y Costeo Directo 4.1 Características Generales 4.2 Diferencia con acumulación de costos por sistemas de órdenes 4.3 Informe de Costos de Producción en sistema de acumulación por procesos 4.4 Unidades Equivalentes 4.5 Significado, estructura, comparación ventaja y desventaja de cada método de costeo
Identifica
Actitud el efecto de una inadecuada valoración de las Unidades Equivalentes Destaca, en tu opinión, el efecto en los inventarios de productos terminados bajo cada uno de estos dos métodos
Valora
Capacidad la importancia de la adecuada determinación de los costos y su efecto en la Utilidad. Identificar dos problemas latentes en la determinación de los costos
Semana 5 Analicemos la Determinación de la Utilidad, y el Punto de Equilibrio
Tema 5: Determinación de la Utilidad y el Punto de Equilibrio 5.1 Determinación del costo total de producción 5.2 Determinación del costo Unitario 5.3 Naturaleza de los costos de producción, definición, análisis y limitaciones del punto de equilibrio..
15 al 21 de Febrero
Semana 6 Conozcamos y diseñemos El Presupuesto 22 al 28 de Febrero
Tema 6: Presupuesto 6.1 Naturaleza y Características 6.2 Presupuesto Maestro. Presupuesto de Ventas y Cobranzas 6.3 Presupuesto de Producción 6.4 Presupuesto de mano de Obra, y de los costos Indirectos de Fabricación 6.5 Estado de costos de Producción Presupuestado
3
Analiza
Actitud
Destaca
la importancia de los costos vinculados a la preservación del medio ambiente y su efecto en la utilidad .
Capacidad la elaboración de un Presupuesto de una compañía, indicando las premisas y bajo dos escenarios Actitud Se responsable de la tarea realizada, aporta comentarios relevantes al momento de co-evaluar los trabajos de los otros grupos.
Practica
V.
Metodología
La asignatura de Costos y Presupuestos, ha sido diseñado para que los estudiantes comprendan e identifiquen los elementos del costo y sean capaces de elaborar un presupuesto como herramienta para la toma de decisiones gerenciales, empleando una metodología activa y participativa utilizando el Moodle como entorno virtual de aprendizaje. Los estudiantes participan en foros autoevaluaciones, desarrollan cuestionarios, analizan videos y desarrollan trabajos individuales y colaborativos, estableciendo una comunicación asincrónica y sincrónica con su tutor y compañeros de estudio, utilizando el correo y las redes sociales..
VI. Sistema de tutoría Para el desarrollo del presente Módulo, el participante contará con el acompañamiento permanente de su Tutor virtual, quien será el responsable de asesorarlo, guiarlo y orientarlo en el proceso de enseñanza aprendizaje. Para ello, el participante establece líneas de comunicación dinámica, participando con sus inquietudes, a través de los foros de consulta y temáticos que se dispongan en el trascurso del Módulo. El tutor virtual atenderá o responderá las consultas en un lapso de 24 horas. Este tipo de tutoría se denomina asíncrona o en tiempo diferido. Asimismo, el sistema de tutoría implica sesiones de asesoramiento en tiempo real o tutorías sincrónicas, los días Lunes de 7 a 9pm, a través de las TAV (Tutorías Académicas Virtuales), esto propicia la comunicación on line de los alumnos con su tutor, haciendo uso de una plataforma de web conferencia. En esta TAV, se orienta y asesora aseso ra al a l participante partici pante y se s e desarro d esarrollan llan contenido contenidoss temáticos cos en concordan concordancia cia al sílabo sílabo respectiv respectivo. o. A la vez, esta tutoría en tiempo real, demanda al participante su participación fluida con comentarios, preguntas, aportes; para ello, debe haber leído y analizado previamente el material de estudio según la programación silábica VII. Medios de comunicación comunicación y materiales de estudio
El trabajo pedagógico del presente Módulo utilizará medios y materiales especialmente seleccionados y diseñados para el aprendizaje en entornos virtuales de aprendizaje. El material de estudio está constituido por un conjunto de recursos diseñados en formatos virtuales donde se presentan los contenidos temáticos de la asignatura, combinado textos, organizadores gráficos, imágenes, audios, videos, etc., es decir, los participantes tendrán acceso a recursos virtuales interactivos de calidad, elaborados netamente en formato digital para promover el aprendizaje autónomo y colaborativo. Sobre los medios de comunicación, hacen referencia a un conjunto de herramientas telemáticas, exclusivas para el aprendizaje en línea o e-learning; dichas herramientas facilitarán la comunicación en tiempo real (comunicación sincrónica) y de forma diferida (comunicación asincrónica). Específicamente los medios para el aprendizaje serán los siguientes: - Campus Virtual USS. Escenario donde encontrará la información y los medios administrativos-académicos
propios del trabajo universitario.
4
- Aula USS Virtual: Donde se ubicarán los materiales de estudio (objetos de aprendizaje), asimismo, en este
espacio se realizará toda la interacción entre los actores educativos, es el espacio más importante para el aprendizaje. - Plataforma Blackboard Collaborate: Utilizada para el desarrollo de las Tutorías Académica Virtual, que se realizaran en tiempo real (sincrónica), según cronograma publicado oportunamente en el aula virtual, y en concordancia al sílabo. - Correo Crece: es el correo institucional, espacio donde el participante recibirá los mensajes (comunicados, avisos, informes) del tutor virtual.
VIII. Sistema de evaluación El curso Costos y Presupuestos, Presupuestos, asume el enfoque de evaluación por competencias, a través de un sistema permanente de valoración de los aprendizajes de tal manera que el participante pueda ir reflexionando en relación a sus logros y dificultades. Para tales fines se han estructurado tres tipos de evaluación; diagnostica, formativa y sumativa, aplicadas también en tres momentos, la primera de ellas al iniciar la asignatura (evaluación diagnóstica), la segunda durante el proceso (constituido por actividades, controles de lectura o autoevaluaciones) y la última al final (a través de una evaluación en línea o producto acreditable final). Estrategias qua usar: a. Exámenes on line (CI): de tipo Escogencia múltiple, Cierto/no cierto, Completar espacios, Respuesta Múltiple, Aparear, Ordenar y Preguntas abiertas. b. Actividades/ Trabajos on line: serán de carácter individual o grupal y deberán desarrollarse en el espacio virtual. En esta categoría se incluye la participación mediante chats y foros de debate y argumentación (FD). c. Trabajos para entrega remota (TI): se trata de trabajos o documentos que deben ser enviados al docente/tutor para su calificación, y que además debe de contar con una evaluación de pares. El trabajo debe de tener una presentación que contenga texto, audio y videos d. Exámenes analíticos (CI): pruebas que se realizan para analizar, contrastar o comprobar diferentes ítems, estableciendo la argumentación pertinente. Ej estudio de casos para que den su opinión.
8.1. Sistema de calificación El sistema de calificación está constituido por todas las pruebas o actividades consideradas obligatorias, dentro de este contexto se evaluará lo siguiente: Producto/Actividad
Código
Peso
Semana
Cuestionario 1 Conceptos fundamentales del Costo
C1
10%
Semana 02
Foro de debate y argumentación Trabajo colaborativo : Describe, compara las ventajas y desventajas de los sistema de costos por procesos vs por órdenes de trabajo y que cambios propondrían
FD
35%
Semana 04
Cuestionario 2 Utilidad y Punto de Equilibrio
C2
10%
Semana 05
Trabajo Individual: Realiza un análisis del costo de implementar un Negocio Personal, del rubro que Uds. conozcan, y que culmine en la elaboración de un Presupuesto mensual correspondiente a un año de funcionamiento. Explique las premisas que asume, y prepare un
TI
45%
Semana 06
5
Resumen Ejecutivo, del proyecto para presentárselo un futuro socio inversionista
Fórmula: C1 * 0.1 + FD * 0.35 + TI * 0.45 + C2 * 0.1 = Promedio
8.2. Instrumentos de evaluación Toda actividad o tarea a ser evaluada estará acompañada por su instrumento de evaluación, específicamente una rúbrica, donde se estipula los criterios e indicadores de los aprendizajes que se van a evaluar en cada una de las actividades, estos instrumentos el participante los encontrará en su respectiva Aula Virtual.
8.3. Condiciones de aprobación El participante es considerado:
Aprobado.- Cuando obtiene un promedio final igual o mayor a 10,5, y haber participado en por lo menos el 75% de las actividades evaluadas. Desaprobado.- Cuando obtiene un promedio final igual o menor a 10,4; aunque haya participado en el 100% de las actividades evaluadas. Retirado.- Cuando manifiesta su decisión de no continuar participando en las actividades, por cualquiera de los medios de comunicación; correo, aula USS Virtual, documento escrito, o cualquier otro. Inhabilitado.- Cuando haya participado en menos del 75% del total de las actividades evaluadas.
IX. Calendario general del Módulo Semana Semana
DESCRIPC DESCRIPCII N DE ACTIVIDA ACTIVIDADES DES Lectura del sílabo de la asignatura. Participación
Semana 1
en foro de bienvenida y socialización. Desarrollo de la evaluación diagnóstica. TAV1 – Bienvenida e introducción a la asignatura Lectura analítica del material de estudio de la Semana 1 : Conceptos Fundamentales de Costos Participación en el Foro Temático de la Semana 1. Que partidas de costos son las mas controladas en la mayoría de empresas y cuales son las de menor presupuesto generalmente? Está de acuerdo? Que cambio propone?
Inicio del Trabajo Individual
Semana 2
Desarrollo del Cuestionario N° 1. Lectura analítica del material de estudio Semana 2 Costeo y Control de Materiales, Mano de Obra y Costos Indirectos de fabricación Participación en el Foro Temático de la Semana 2: Procedimientos de control en los elementos del costo = Materiales, Mano de Obra y Costos Indirectos.
CONDICI CONDICI N
FECHAS FECHAS
Actividades previas
11 al 17 de Enero
Actividades de aprendizaje
18 al 24 de Enero
Producto acreditable final Autoevaluado Actividad de aprendizaje Actividad de Aprendizaje Actividad Evaluada
Desarrollo del cuestionario Nro 2
6
25 al 31 de Enero
Semana 3
Lectura analítica del material de estudio semana 3 Sistema de Costeo por Ordenes de Trabajo (o pedidos especiales) Participación en el Foro Temático de la Semana 3:Costos por órdenes de trabajo, costos reales y costos aplicados Desarrollo del cuestionario Nro 3 TAV2 – Temática y asesoramiento para el trabajo individual
Semana 4
Lectura analítica del material de estudio de la semana 4 Sistema de Costeo por Procesos, Costo por Absorción y Costeo Directo Participación en el Foro de Debate y argumentación de la Semana 4 Trabajo colaborativo : Describe, compara las ventajas y desventajas de los sistema de costos por procesos vs por órdenes de trabajo y que cambios propondrían Entrega del avance del trabajo con el Presupuesto de los primeros 3 meses Desarrollo del cuestionario Nro 4 Lectura analítica del material de estudio de la Semana 5 Determinación de la Utilidad y el Punto de Equilibrio TAV 3 Temática y asesoramiento del trabajo individual
Semana 5
Participación en el Foro Temático de la semana 5: Determinación de la Utilidad y Punto de Equilibrio Desarrollo del cuestionario Nro 5
Semana 6
Lectura analítica del material de estudio de la Semana 6 Presupuesto Trabajo individual : Entrega del producto final de la asignatura., encargado en la semana 1 TAV4 Asesoramiento del trabajo individual
Desarrollo del cuestionario Nro 6
X.
Actividad de Aprendizaje Actividad de aprendizaje
01 al 07 de Febrero
Autoevaluado Actividad de Aprendizaje Actividad de Aprendizaje Actividad Evaluada Actividad de aprendizaje Autoevaluado Actividad de aprendizaje Actividad de aprendizaje Actividad de aprendizaje Actividad Evaluada Actividad de aprendizaje Actividad evaluada Actividad de aprendizaje Actividad de aprendizaje
08 al 14 de Febrero
15 al 21 de Febrero
22 al 28 de Febrero
Referencias bibliográficas
Barfield, J., Raiborn,C., & Kinney,M. (2005). Contabi li dad de costos costos.. Tr adici ones e I nn ovaciones (5ta Edición). Mexico. International Thomson. – Versión Versión Español Parte I Información general : entorno contemporáneo de contabilidad de costes y de gestión; introducción a la cuesta de sistemas de gestión . Parte II Sistemas y métodos de costeo de productos; flujos de costos de organización; costeo / gestión por actividades; costo por orden de trabajo; por Procesos: problemas de producción producción especiales - las unidades perdidas y acumulación ; la implementación de conceptos de calidad ; ubicación costos de productos conjuntos y subproductos ; costeo estándar. Parte III Planificación y control: La absorción de costos y análisis de costo- volumen-utilidad; costeo relevante ; el presupuesto maestro ; presupuesto de capital; gestión financiera. Parte IV: Toma de decisiones: las técnicas innovadoras de gestión de inventario; las nuevas prácticas de gestión; contabilidad por centros de responsabilidad y de precios de transferencia en las organizaciones descentralizadas. Parte V Evaluación del rendimiento organizacional: a corto plazo; a largo plazo; recompensas por el Rendimiento .
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Horngren, C., Shrikant,D., & Madhav, R.,(2012). Contabil idad de costos. costos... Un E nf oque gerenci gerenci al (14va Edición). Mexico. Perarson Educación. – Versión Versión Español Este libro se enfoca en la manera en que la contabilidad de costos ayuda a los gerentes a tomar mejores decisiones, ya que cada vez con mayor frecuencia los contadores de costos se están volviendo miembros integrales de los equipos de toma de decisiones de sus compañías. Para enfatizar esta prominencia en la toma de decisiones, utilizan el tema de “diferentes costos para distintos propósitos”, a lo largo de todo el libro. Al centrar la atención en los conceptos básicos, en los análisis, y en los usos y los procedimientos, en vez de observar tan solo los procedimientos, reconocemos la contabilidad de costos como una herramienta administrativa para la estrategia y la implementación en los negocios .
Polimeni, R., Fabozzi, F., adelberg, A., & Kole, M. (1995). Contabilidad de costos, conceptos y apli caciones para para la toma de Decisiones Gerencial es (3ra Edición). Bogotá: Mc Graw – Hill – Versión Español Este libro se hace referencia a todas las principales áreas de contabilidad de costos, se cubre en detalle, incluyendo la naturaleza, los conceptos y las clasificaciones de la contabilidad de costos, el presupuesto maestro y los ingresos relevantes en la toma de decisiones a corto plazo, el análisis del costo-volumen – utilidad. utilidad. Si bien se centra en las organizaciones de manufactura. Sin embargo, la contabilidad de costos se aplica de igual manera a empresas no manufactureras, como bancos, compañías de seguros, hoteles y restaurantes, comunidades, hospitales, escuelas, diversos niveles gubernamentales, y actividades específicas como mercadeo o distr ibución, y muchos tipos de posiciones administrativas y de oficina. Un nuevo aporte en esta edición es el análisis de sistemas computarizados en todo el texto.
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