INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO DIRECCIÓN ACADÉMICA CARRERAS PROFESIONALES I. DATOS ADMINISTRATIVOS CURSO PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO CÓDIGO
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CICLO
Sexto
SEMESTRE
2014 - II
HORAS
4
CARRERA
Administración, Contabilidad, Marketing, Administración de Negocios Internacionales.
REQUISITOS
Gestión de Procesos
II. INTRODUCCIÓN Las empresas peruanas están obligadas a ser competitivas a nivel internacional, de manera que el cambio es veloz y permanente; por ello, las organizaciones deben poseer un ímpetu por el aprendizaje y no caer en el estancamiento y ser monótonas y rutinarias. En un escenario donde la mayoría de las organizaciones están sintiendo el efecto combinado de la globalización, la tecnología y los cambios rápidos del entorno, la comprensión de los principios y prácticas de la planeación estratégica cobra mucha importancia para los directivos y profesionales, obviarla equivale a resignarse a tener una organización despistada.
III. LOGRO DEL CURSO La asignatura es de naturaleza teórica-práctica y tiene como propósito familiarizar al estudiante con los fundamentos esenciales y los mecanismos e instrumentos operativos de la planeación estratégica.
IV. METODOLOGÍA El curso se desarrolla a través de sesiones teóricas que se complementan con el análisis de casos de negocios por parte de los alumnos. Además, promueve la presentación de informes escritos sustentados oralmente; asimismo, el estudiante actuará como consultor empresarial, demostrando los conocimientos y competencias adquiridas en el curso.
V. MEDIOS Y MATERIALES En el desarrollo del curso se utilizan los siguientes medios y materiales:
Equipamiento Computadora personal (docente) Computadora personal (alumnos) Proyector multimedia Pizarra
Material Educativo y Recursos Digitales Diapositivas Manual JCreator LE JDK 6
VI. EVALUACIÓN La fórmula que se ingresa en el sistema es la siguiente: PF= 8% (ET1) + 10% (ET2) + 12% (ET3) + 15% (ET4) + 10% (NA1) + 20% (SP1) + 25% (EF1)
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Donde: PF = Promedio Final ET = Evaluación Teórica NA = Nota Actitudinal SP1= Sustentación de Proyecto EF = Evaluación Teórica Final Nota.– La nota mínima aprobatoria es 13 VII. UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD 1. Introducción al planeamiento estratégico Duración: 4 horas Logro de la Unidad de Aprendizaje Al final de la unidad, el alumno comprende la importancia del planeamiento estratégico en el desarrollo de las organizaciones Temario 1.1 Tema 1: La estrategia (04 horas) 1.1.1 Por qué el Auge de lo estratégico 1.1.2 Diferencia entre P.E. y P. Normal 1.1.3 Definición, necesidad e importancia del P.E. 1.1.4 El Proceso estratégico
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UNIDAD 2. Análisis estratégico Duración: 24 horas Logro de la Unidad de Aprendizaje Al final de la unidad, el alumno analiza los problemas estratégicos de las organizaciones, entendidos como la búsqueda permanente de la concordancia entre los mercados en los que se compiten y los recursos de que se disponen. Temario 2.1 Tema 2: Finalidad estratégica de la organización (3 horas) 2.1.1 La administración Estratégica 2.1.2 Ventajas de la planificación estratégica 2.1.3 Fases de la elaboración de un plan Estratégico 2.1.4 Visión, misión y valores organizacionales 2.1.5 Ética, Filosofía y Objetivos organizacionales 2.1.6 Unidades estrategias de negocios UEN 2.2 Tema 3: Análisis del entorno – Análisis SEPTE (3 horas) 2.2.1 La administración Estratégica en el contexto global 2.2.2 Nuevo escenario competitivo 2.2.3 Análisis de las fuerzas: Sociales, Económicas, Políticas, Tecnológicas y Ecológicas 2.3 Tema 4: Análisis de la posición competitiva – Cinco fuerzas de Porter (5 horas) 2.3.1 Nuevos competidores 2.3.2 Poder de negociación de los proveedores 2.3.3 Poder de negociación de los clientes o consumidores 2.3.4 Rivalidad entre empresas competidoras 2.3.5 Productos sustitutos Evaluación Teórica 1 (1 hora) 2.4 Tema 5: Factores críticos de éxito (FCE) (5 horas) 2.4.1 Análisis de factores críticos de éxito 2.4.2 Matriz de perfil competitivo (PC) 2.4.3 Matriz de evaluación de los factores externos (EFE) 2.5 Tema 6: Análisis interno de la empresa (6 horas) 2.5.1 Estrategia, Liderazgo y cultura Organizacional 2.5.2 Teoría de los recursos y capacidades 2.5.3 Análisis de la cadena de valor 2.5.4 Evaluación interna 2.5.5 Matriz de evaluación de los factores internos (EFI) Evaluación Teórica 2 (1 hora)
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UNIDAD 3. Formulación y elección de la estrategia Duración: 18 horas Logro de la Unidad de Aprendizaje Al final de la unidad, el alumno, utilizando herramientas matriciales, plantea estrategias que ayuden a las organizaciones a conseguir ventajas competitivas sostenibles en el tiempo. Temario 3.1 Tema 7: Estrategias corporativas (6 horas) 3.1.1 Formulación de la estrategia 3.1.2 Elección de la estrategia: Estrategias de integración, Estrategias intensivas, Estrategias de diversificación, Estrategias defensivas. 3.1.3 Herramientas para la generación y elección de la estrategia. 3.2 Tema 8: Estrategias genéricas (5 horas) 3.2.1 Objetivos de largo plazo 3.2.2 Estrategia de liderazgo de costos 3.2.3 Estrategia de diferenciación Evaluación Teórica 3 (1 hora) 3.3 Tema 9: Herramientas matriciales (6 horas) 3.3.1 Matriz BCG (Boston Consulting Group) 3.3.2 Matriz FODA – FORD 3.3.3 Matriz MCPE 3.3.4 Matriz Interna – Externa 3.3.5 Matriz PEYEA
UNIDAD 4. Implantación de la estrategia Duración: 5 horas Logro de la Unidad de Aprendizaje Al final de la unidad, el alumno entiende la importancia de controlar la implementación de la estrategia, para ello cuenta con una herramienta de gestión denominada Balanced Scorecard. Temario 4.1 Tema 10: Control de la estrategia (4 horas) 4.1.1 ¿Qué es el Balanced Scorecard (BSC)? 4.1.2 Elementos del Balanced Scorecard 4.1.3 Perspectivas del BSC 4.1.4 Mapas estratégicos Evaluación Teórica 4 (1 hora)
Las evaluaciones serán tomadas en las siguientes semanas:
4
Evaluación
Semana
(ET1)
4
(ET2)
8
(ET3)
13
(ET4)
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(NA1) Y (SP1)
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(EF1)
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VIII. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO BÁSICA DAVID, Fred R. 2008 Conceptos de administración estratégica. 11a ed. México.: Naucalpan de Juárez: Pearson Educación de México. (658.4012 DAVI 2008) D'ALESSIO IPINZA, Fernando A. 2008
El proceso estratégico. [Lima]; México, D. F.: PUCP, CENTRUM Centro de Negocios: Pearson Educación de México. (658.4012 DALE)
COMPLEMENTARIA AMPUERO RAMOS, Luis 1997
Planeamiento estratégico: conceptos básicos, interrogantes y experiencias [En línea]. Disponible en: http://books.google.com.pe/books?id=ki8qAAAAYAAJ&pg=PP1&dq=LUIS+AMPUERO+RA MOS&hl=es&sa=X&ei=VXHOT57yK86J6wGh6YG9DA&ved=0CE8Q6AEwBg#v=onepage &q=LUIS%20AMPUERO%20RAMOS&f=false
FRANCÉS, Antonio 2006 Estrategia y planes para la empresa con el cuadro de mando integral Naucalpan de Juárez: Pearson Educación. (658.4012 FRAN)
KAPLAN, Robert S. Y NORTON, David 2006 Cómo utilizar el cuadro de mando integral para implementar y gestionar su estrategia. Barcelona: Gestión 2000. (658.4012 KAPL/C)
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