Trabajo de Proyecto. Consejo Comunal Pueblo Nuevo Sector III Norte

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN ADMINISTRACIÓN

LINEAMIENTOS PARA LA APERTURA, MANEJO Y CONTROL DE CAJA CHICA DEL CONSEJO COMUNAL PUEBLO NUEVO SECTOR III

Autores: Avila Maura. Brizon Lesbia. Ferrer Milena. González Neidy. Valero Roger. Tutor Asesor: Álvarez Miguel. Tutor Externo: Mendoza María Mayo; 2012

1

ÍNDICE GENERAL

PAG. ÍNDICE DE CUADROS

ii

RESUMEN

iv

I PARTE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO 1. Diagnostico Situacional

5

1.1 Descripción del Contexto

5

1.1.1 Razón Social de la Organización

5

1.1.2 Naturaleza de la Organización

5

1.1.3 Localización Geográfica

5

1.1.4 Historia de Vida de la Organización

6

1.1.5 Organizaciones Vinculadas al Proyecto

8

1.2 Problemas, Necesidades o Intereses del Contexto

9

1.2.1 Descripción del Diagnostico Situacional

9

1.2.2 Jerarquización e Identificación de las Necesidades

9

1.2.3 Selección de las Necesidades

10

1.2.4 Alternativas de Solución

10

2. Justificación e Impacto Social

10

3. Objetivos del proyecto

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II PARTE PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO 4. Plan de Acción

19

5. Cronograma de Actividades

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ÍNDICE DE CUADRO Nro. 1 Plan de Acción 2

Cuadro

Cronograma de actividades

PAG. 21 26

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LINEAMIENTOS PARA LA APERTURA, MANEJO Y CONTROL DE CAJA CHICA DEL CONSEJO COMUNAL PUEBLO NUEVO SECTOR III NORTE

Autores: Avila Maura. Brizon Lesbia. Ferrer Milena. González Neidy. Valero Roger. Tutor Asesor: Álvarez Miguel. Tutor Externo: Mendoza María RESUMEN El siguiente proyecto socio integrador se realiza en el Consejo Comunal Pueblo Nuevo Sector III. La participación ciudadana es el proceso mediante el cual la ciudadanía interviene individual o colectivamente en las instancias de toma de decisiones sobre asuntos públicos que le afecten en lo político, social o económico. La investigación es un proyecto socio integrador y persigue como objetivo los lineamientos para la apertura manejo y cont contro roll de la Caja Caja chic chica. a. El pro yecto resa lta algu nas nece sida des y pr oble mátic as y se busca las posibles soluciones en sus procedimientos administrativos para obtener un mejoramiento. Lo vinculamos con las línea N°2 suprema felicidad social y la Línea N° 3 Democracia protagónica revolucionaria del Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2007-2013. Y también con el Programa Nacional De Formación Formación (PNF) con la Línea N°3 Construcción de un nuevo modelo que facilite la eficiencia de los procesos administrativos de la gestión pública.

Descriptores: Consejo Comunal, Comunal, Caja Chica, Procesos administrativos. administrativos.

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I PARTE

DESCRIPCION DEL PROYECTO

1. Diagnostico Situacional 1.1. Descripción del Contexto 1.1.1. Razón Social: Consejo Comunal Pueblo Nuevo Sector III Norte. 1.1.2 Naturaleza de la Organización: Es una instancia de participación, articulación e integración entre las diversas organizaciones comunitarias, grupos sociales y los ciudadanos y ciudadanas que permiten al pueblo organizado ejercer directamente la gestión de políticas públicas y proyectos orientados a responder a las necesidades y aspiraciones de la comunidad en la construcción de una sociedad de equidad y justicia social.

1.1.3 Localización Geográfica: Se encuentra al Oeste de la Ciudad, en la Parroquia Juan De Villegas, Municipio Iribarren del Estado Lara. Limita por él: Norte: Avenida Florencio Jiménez. Sur: Avenida Los Horcones. Este: Avenida La Salle. Oeste: La Calle 20. Dirección exacta de la sede del consejo comunal, calle 17 entre 2 y 3.

1.1.4. Historia de Vida de la Organización: El barrio Pueblo Nuevo Sector III Norte, es una comunidad que se encuentra ubicada al Oeste de la Ciudad, en la Parroquia Juan De Villegas, Municipio Iribarren del Estado Lara. Pueblo Nuevo limita por el Norte con la Avenida 5

Florencio Jiménez, por el Sur con la Avenida Los Horcones, por el Este con la Avenida la Salle y por Oeste con la Calle 20. El espacio geográfico de esta comunidad es muy extenso por el cual ha sido dividido en cuatro sectores, este pertenece al sector III Norte, que se encuentra ubicado desde la Carrera 15 Acera Oeste con Carrera 2 y 4, las Calles 16, 17, 18, 19 y 20 hasta la acera Oeste y desde la Carrera 2 acera Sur hasta la Avenida Florencio Jiménez. En el año 1963 llego a este Sector de Pueblo Nuevo el Señor Antonio Cernicchiaro, de Nacionalidad Italiana (Fallecido) con su esposa Juana Vargas de Cernicchiaro de nacionalidad Venezolana con sus tres hijos mayores, Pastora, Maritza, Blanca, luego nacieron 06 hijos quienes habitaban la granja ubicada en la parte que corresponde hoy al Comando Regional N°4 donde por muchos años se dedicaron a la siembra de hortalizas tales como Berenjena, Pimentón, Repollo, Cilantro, Perejil entre otros, permanecieron allí durante 12 años luego se mudan para el callejón 16 ubicado detrás de la Antigua Fuente de Soda Carvajal, donde actualmente viven. En Enero del año 1965, llego a este Sector de Pueblo Nuevo el Señor Ricardo Piñero (Actualmente vive con 93 años de edad) su esposa e hijos, entre los cuales se encuentran habitando en nuestro sector la Señora Digna Fernández de Liscano, quien

nos cuenta que en la zona donde hoy está

ubicado el Comando Regional N° 4 de la Guardia Nacional era la llamada Zona Roja de Barquisimeto que luego fue trasladada para la Zona de Pavía, dicha zona estaba conformada por bares (La Selva, El Siete Rojo, El Nuevo Cari, Entre Otros). Estos terrenos luego fueron comprados por el Señor Jorge Bistene y desde ese momento fueron convertidos en una granja donde se cultivaban hortalizas y se criaban aves de corral. También existió una Casa de Repostería, esta familia vivió es esta Granja durante 2 años, luego se mudaron para el Parcelamiento Carvajal nombre que tenia por la Fuente De Soda Carvajal, donde gran parte de los patios tenia construido chozas de palma y su dueño era el Señor Barreto, en la actualidad este negocio existe como Centro de 6

Apuesta de Carrera de Caballos. Comenta la Señora Adela Torrealba hija de Matilde Torrealba y de Magdaleno Torrealba (Ambos Fallecidos), quienes llegaron a Pueblo Nuevo en el año 1969 procedentes de Curarigua, quienes vinieron a cuidar la Granja de Tilde Campos, que antiguamente también existía la Granja de Manuel El Isleño, donde también se cosechaban hortalizas. Para el año 1973, se dio inicio a las obras de instalación de aguas negras y aguas blancas y la instalación de las empostaduras en las calles de todo este sector. De igual forma para el año 1975 el asfaltado de las calles en casi la totalidad del sector. A partir del año 1978, el Consejo Municipal adjudica los terrenos que se encontraban ubicados en la parte de la Granja de la Señora Tilde Campo y sus alrededores, allí se construyeron ranchos de zinc y latas. Con respecto al medio de transporte se utilizaron autobuses de color rojo y amarillos pertenecientes a Cecosesola y la Familia Amaro los cuales cobraban 25 céntimos por pasajes y circulaban por la carrera 1 y 2. Las bodegas que existían en el sector eran la de El Paisa y la de Heriberto Sánchez que actualmente existe. Las primeras familias fundadoras de este Sector son la Familia Revilla, la Familia del Señor Ricardo Piñero, la Familia Cernicchiaro Vargas, la Señora Dominga Gonzales entre otras. Actualmente nuestro Sector cuenta con el Comando Regional N°4, Laboratorio Criminalística de la Guardia Nacional ubicado en la calle 19 entre carrera 2ª y Avenida Florencio Jiménez y recientemente inaugurado El Centro de Salud Cecosesola ubicado en la Calle 20. Además contamos con 2 Iglesias Cristianas la Luz de Cristo la cual tiene muchos años en nuestra comunidad y la de Ministerio del Fuego recientemente funcionando donde está ubicada también una Emisora de Radio.

1.1.5. Nombres de las Organizaciones Vinculadas Vinculadas al Proyecto: Las Organizaciones más importantes vinculadas con este proyecto socio integrador, son aquellas que cada día aportan algún beneficio a la comunidad. 7

(a) Organizaciones Gubernamentales: Alcaldía de Iribarren. Entes encargados de dar los recursos para las ejecuciones del proyecto. (b) Fundacomunal: Fundación para el Desarrollo y Promoción del Poder Comunal es un organismo encargado de impulsar y representar la conformación de los consejos comunales. (c) Safonacc: El Servicio Autónomo Fondo Nacional de los Consejos Comunales; tiene como actividad principal la administración de los recursos asignados a los Consejos Comunales, financiando los proyectos comunitarios, sociales y productivos del Poder Popular en sus componentes financieros. (d) Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco: Casa de estudios universitarios que desarrolla de manera integral las funciones de formación, creación intelectual e integración social, a través de los nuevos Programas Nacionales de Formación (PNF). (e) Las Misiones Educativas: Ribas, Sucre. Serie de medidas socioeducativas que están permitiendo la erradicación del analfabetismo, la deserción y la exclusión escolar. (f) Misión Mercal: Misión que cumple con la finalidad de la comercialización y venta directa a bajo precio de productos alimenticios. (g) Comando Regional N°4 de la Guardia Nacional y Laboratorio Criminalística de la Guardia Nacional. Comando que atiende en materia de seguridad. Asimismo, realizan experticias solicitadas por las distintas fiscalías en materia de drogas y vehículos, así como experticias químicas, biológicas y físicas, en cada uno de los departamentos que la componen. (h) Escuelas: Entes encargados de preparar al niño y al adolescente. Para capacitarlo, educarlo, insertarlo en la sociedad, enseñarle los principios elementales de convivencia, y muchas otras cosas más.

8

(i) Centro De Salud Cecosesola: Centro de salud autogestionario donde presta servicios de excelente calidad a precios solidarios tanto para los cooperativistas como para la comunidad en general. (j) Empresas Privadas

1.2

Problemas, Necesidades o Intereses del Contexto.

1.2.1 Descripción del Diagnostico Situacional: En las visitas realizadas al Consejo Comunal Pueblo Nuevo Sector III Norte, mediante la aplicación de un instrumento como lo es la observación directa, entrevistas y conversatorio se puede evidenciar que a pesar de los grandes logros que ha obtenido el Consejo Comunal, este no cuenta con una Caja Chica, que les permita llevar un mejor control y que le facilitará el manejo de los activos, para

así llevar un buen manejo de los gastos

adecuadamente.

1.2.2 Jerarquización e Identificación de las Necesidades: De todas las visitas realizadas a la comunidad, se observó que la problemática más resaltante y que requiere de apoyo por parte del equipo, es la necesidad de la apertura de una caja chica. Así como también tienen un desconocimiento del área contable y administrativa. Poca participación de las personas de la comunidad en las reuniones de los consejos comunales. Inseguridad. Desempleo. El servicio de agua es deficiente.

1.2.3 Selección de las Necesidades: En el Consejo Comunal Pueblo Nuevo Sector III Norte, será de gran utilidad la creación de la caja chica, ya que es la necesidad primordial para el 9

buen uso del funcionamiento administrativo de este Consejo Comunal que les permitirá un mejor control de sus activos, para así llevar un buen manejo de los gastos adecuadamente.

1.2.4 Alternativas de Solución: Entre las alternativas que tiene previsto el equipo y para aportar solución a la problemática observada y planteada en el punto anterior, se tiene previsto realizar un proceso de capacitación o talleres, sobre los conocimientos básicos de contabilidad; de caja chica. Y también otros talleres, que permitan la interacción con los voceros y voceras, sobre resolución de conflicto, motivación al logro, de los procesos administrativos.

2. Justificación e Impacto Social. 2.1. Razones que Conlleva a Realizar el Proyecto. (a) Teórico – Conocimiento: En las comunidades es importante promover proyectos que impulsen su desarrollo a través de la gestión efectiva de sus recursos disponibles. En tal sentido, Robbins y Coulter (2005), señalan que “la administración considera el mejor aprovechamiento de los recursos para lograr los objetivos organizacionales”. Cabe destacar que Chiavenato (2002), define que “la administración constituye la manera de utilizar los diversos recursos organizacionales (humano, materiales, financieros, informáticos y tecnológicos) para alcanzar objetivos y lograr un excelente desempeño”. (p.15).

Toda organización impone la distribución de tareas o actividades donde los elementos que la integran se pueden producir con mayor eficiencia a la hora de lograr objetivos. Chiavenato, (2006). Es por eso que la administración no es otra cosa que el ámbito de funciones adjudicadas a un órgano de la administración. Pero no se trata de una simple asignación de tareas representadas en manuales de

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manera informal, a demás esta asignación de funciones es la que explica o justifica la existencia de la organización respectiva. El control administrativo es un esfuerzo sistemático que establece normas de desempeño con objetivos de planificación, para diseñar sistemas de retroinformación, donde se comparen los resultados reales con las normas previamente establecidas, de esta manera tomar las medidas que se necesitan para garantizar que todos los recursos de la empresa se usen de la manera eficaz y eficiente para alcanzar los objetivos propuestos. Stone, (1996) Lo principal en la contabilidad es suministrar en momentos precisos o determinados la información racionada en base al registro técnico de las operaciones realizadas por un ente privado, para obtener la finalidad de registrar, clasificar, resumir e interpretar las informaciones obtenidas de las operaciones realizadas. Para esto la administración es de gran ayuda ya que es dinámica y eficiente donde precisara de la ayuda de la contabilidad pues siendo la base primordial de la información racionada con los objetivos de la toma de decisiones en forma técnica, analizada y eficiente. La caja chica produce una serie de erogaciones repetitivas donde se manejan las unidades tributarias, Rondón, (1989) donde cada una de ellas se haría poco práctica y en algunos casos imposibles, pagarlas con cheques. Nos estamos refiriendo a desembolsos por conceptos, por ejemplo, de compra de café, artículos de oficina, entre otros. El promover proyectos donde se involucre a la comunidad con los consejos comunales, resultan exitosos, puesto que ofrecen la oportunidad de que ambas partes salgan beneficiadas, a demás de adquirir conocimientos. Es por eso que se le propone un proyecto de capacitación en el área administrativa, específicamente en los lineamientos para la apertura, manejo y control de Caja Chica, donde todos los miembros del consejo comunal deben participar para obtener conocimientos de las diferentes herramientas que se utilizan para llevar a cabo el proyecto y de esta manera hacer el trabajo administrativo más fácil al Consejo Comunal de Pueblo Nuevo Sector III Norte. 11

(b) Técnico- Ámbito de Acción: Desde el punto de vista técnico – ámbito acción, se busca dar un aporte al Consejo Comunal de Pueblo Nuevo Sector III Norte, a través de los lineamientos para la apertura, manejo y control de Caja Chica, que permitan a los integrantes una mayor eficiencia de sus funciones. Resultando esto como una herramienta eficiente, eficaz y efectiva para que puedan participar dentro de los procesos para la asignación de recursos y lograr el bienestar de sus comunidad. Además de aplicar los conocimientos adquiridos tanto en las unidades curriculares como en los saberes complementarios del programa nacional de formación en administración (PNFA) para la realización del proyecto socio integrador. La razón principal de esta propuesta es lograr de manera efectiva la solución a una de las problemáticas existente en la comunidad.

(c) Legal: Desde el punto de vista legal el presente proyecto socio integrador toma en consideración la Ley Orgánica de los Consejos Comunales, la Constitución Nacional de la Republica Bolivariana de Venezuela, Ley Orgánica de la Administración Financiera de Sector Público (2010), Reglamento N° 4 de la Ley Orgánica de la Administración Financiera del Sector Público (2006)

Ley de Consejos Comunales Art. 2, define que los: “Los

consejos comunales en el marco constitucional de la democracia participativa y protagónica, son instancias de participación, articulación e integración entre las diversas organizaciones comunitarias, grupos sociales y los ciudadanos y ciudadanas, que permiten al pueblo organizado ejercer directamente la gestión de las políticas públicas y proyectos orientados a responder a las necesidades y aspiraciones de las comunidades en la construcción de una sociedad de equidad y justicia social.”

12

Art. 184, numeral 6 de la Constitución Nacional: “La creación de nuevos sujetos de descentralización a

nivel de las parroquias, las comunidades, los barrios y las vecindades a los fines de garantizar el principio de la corresponsabilidad en la gestión pública de los gobiernos locales y estadales y desarrollar procesos autogestionarios en la administración y control de los servicios públicos estadales y municipales”.

Ley Orgánica de la Administración Financiera de Sector Público (2010) Artículo 121: El sistema de contabilidad pública comprende el conjunto de principios, órganos, normas y procedimientos técnicos que permiten valorar, procesar y exponer los hechos económicos financieros que afecten o pueda llegar afectar el patrimonio de la Republica o de sus entes descentralizados.

Artículo 122: El sistema de contabilidad pública tendrá por objetivo: El registro sistemático de todas las transacciones que afectan la situación económica financiera de la Republica y de sus entes descentralizados funcionalmente. Producir los estados financieros básicos de un sistema contable que muestre los activos, pasivos, patrimonios, ingresos y gastos de los entes públicos sometidos al sistema. Presentar la información contable, los estados financieros y la respectivas documentación de apoyo, ordenados de tal forma que facilite el ejercicio de control y la auditoría interna o externa.

Reglamento N° 4 de la Ley Orgánica de la Administración Financiera del Sector Público (2006) Artículo 1: Tiene por objetivo desarrollar los principios contables y establecer las normas y procedimientos técnicos que conforman el Sistema de Contabilidad 13

Pública, que permita valorar, procesar y exponer los derechos económicos y financieros que afecten o puedan llegar afectar el patrimonio de la Republica o de sus entes descentralizados funcionalmente.

Artículo 2: Nos dice que estos principios, normas y procedimientos regulan el registro sistemático de todas las transacciones económicas y financieras, financieras, la producción de los estados financieros básicos que muestran los activos, pasivos, patrimonios, ingresos y gastos.

Artículo 5: Resaltamos varios aspectos donde se define: Balance General: Estado financiero básico en el que se presenta de manera sistematizada y a una fecha determinada la situación financiera y patrimonial de un ente u organización indicando la totalidad de las cuentas que comprende el activo, pasivo y patrimonio.

Estado Financiero: Conjunto de estados contables que reflejan la situación económica y financiera de los entes públicos, tales como balance general, estado de resultados, flujo de efectivo, cuenta de movimiento de patrimonio, cuenta ahorro de inversión financiamiento y cualquier otro que determine la normativa aplicable.

Flujo Efectivo: Estado financiero que refleja los movimientos de entradas y salidas de efectivo o su equivalente que se producen durante un periodo determinado en los entes públicos.

Manual de Contabilidad: Documento en el cual se describen los procedimientos y demás orientaciones para el adecuado registro, uso y manejo de la información contable.

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(d) Participante- Comunidad: Se espera con la realización del proyecto socio – integrador, contribuir con una sociedad protagónica y participativa; a demás de darle respuesta efectiva a la comunidad a través de una capacitación de los lineamientos para la apertura, manejo y control de Caja Chica y que los conduzca a mejorar la administración de los recursos que llegan al Consejo Comunal. Fue satisfactorio para el grupo, ya que cada uno de los participantes pudo explorar, conocer e indagar sobre el tema; permitiéndonos impartir nuestros conocimientos, junto al apoyo del tutor. Se pudo compartir con la comunidad de forma agradable y amena, intercambiando ideas, aportando cada uno opiniones, conocimientos, para lograr el objetivo del proyecto.

(e) Vinculación del proyecto con el Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2007-2013, Líneas de Investigación del PNF y Transversalidad con el Eje Proyecto, Socio Critico y Profesional. Se vincula con la línea línea N°2 Suprema Felicidad Social y la Línea Línea N° 3 Democracia Protagónica Revolucionaria del Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2007-2013. Y con el Programa Nacional De Formación (PNF) la Línea N°3 Construcción de un nuevo modelo que facilite la eficiencia de los procesos administrativos de la gestión pública. Suprema Felicidad; La misma es definida, como la visión a largo plazo y tiene como punto de partida la construcción de una nueva estructura social incluyente. El participante universitario genera como parte de su proceso de aprendizaje proyectos socio-integradores, que dan respuestas a una problemática social, generando la máxima satisfacción y felicidad de los involucrados. Democracia Protagónica Revolucionaria; Tiene como propósito la consolidación y la organización social a fin de que el individuo transforme su debilidad individual en fuerza colectiva, reforzando la independencia, la libertad y el poder originario del individuo. Esta se fundamenta en el

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republicanismo y el bolivarianismo, en donde se da una verdadera y autentica democracia, los ciudadanos ciudadanos y ciudadanas ciudadanas conservaran su poder y su soberanía, la cual trabajara hacia el bienestar de todos los ciudadanos y ciudadanas. También se Vincula con el Programa Nacional De Formación (PNF) con la Línea N°3 Construcción de un nuevo modelo que facilite la eficiencia de los procesos administrativos de la gestión pública. Lo que se pretende con el diseño de este modelo de gestión es concebir al trabajo como una herramienta de desarrollo colectivo e individual, donde se erradique vicios de corrupción, entendiendo que solo el trabajo solidario y liberador puede hacernos más humanos y en consecuencia hacer más humana la organización lo que repercutirá en la mística, en el sentir que la organización es nuestra y no mía, haciendo que los recursos sean usados con raciocinio y sentido de austeridad, eficiencia y eficacia. Se busca la participación social de la comunidad, con el objeto de conseguir el crecimiento intelectual, así como la identificación social, comunitaria y cooperativa con el fin de alcanzar el mejoramiento individual y colectivo de la comunidad.

2.2. Población Beneficiada: La comunidad comunidad cuenta con una población aproximadamente de 1.425 según último sondeo del año en curso con una población de personas que habitan en esta área. Población Directa son todas aquellas personas que trabajan en el consejo comunal son 58 personas. Población Indirecta: todos los los que participan en forma externa y son 1.367 personas.

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3. Objetivos. General: Lineamientos para la apertura, manejo y control de Caja Chica del Consejo Comunal Pueblo Nuevo Sector III

Específicos: Diagnosticar la necesidad para un manejo y control de caja chica del Consejo Comunal Pueblo Nuevo Sector III. Identificar lineamientos para la apertura, manejo y control de caja chica del Consejo Comunal Pueblo Nuevo Sector III. Realizar Procesos de capacitación o Talleres, con el propósito del mejoramiento en el manejo de los procesos administrativos del Consejo Comunal. Validar los lineamientos para la apertura, manejo y control de caja chica del Consejo Comunal Pueblo Nuevo Sector III.

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II PARTE PLANIFICACION DEL PROYECTO 4. PLAN DE ACCION. En la elaboración del presente proyecto socio integrador, se llevo a cabo una serie de actividades debidamente planificadas, que han permitido el desarrollo del mismo, a partir de la reunión de grupo, abordaje de la comunidad, además de las asesorías recibidas por parte del tutor asesor académico. A continuación se presenta el mismo.

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Cuadro N°1 Qué

Plan de Acción Cómo

Reunión de grupo.

Planificación de que se va hacer.

Abordar la comunidad.

Visitándola, conociéndola.

Reunión de Plantear y dar grupo y Consejo a conocer Comunal. nuestro proyecto.

Redacción de posible titulo del proyecto.

Reunión de

Generar ideas para crear el posible titulo del proyecto

Cuándo

Dónde

Quienes

24-01-2012

UPTAEB

Equipo de trabajo.

28-01.2012

Pueblo Nuevo Sector III

Equipo de trabajo.

Recursos económicos, lápiz, papel.

04-02-2012

Casa de la Sra. María Mendoza.

Equipo de trabajo.

Hojas, lápiz, lapiceros.

11- 02- 2012

Centro Comercial Capital Plaza.

Equipo de trabajo.

Casa de

Equipo de

Lápiz, hojas,

trabajo.

lapicero, computadora.

Equipo de trabajo. Prof. Miguel Álvarez. Equipo de trabajo. Prof. Miguel Álvarez. Equipo de trabajo. Prof. Miguel Álvarez.

Guías, borrador, hojas, lapiceros, lápiz. Lápiz, hojas, Borrador del proyecto, lapiceros.

Fijamos acuerdos para la revisión de la tutoría I

Lápiz, hojas, Borrador del proyecto, lapiceros.

Fijamos acuerdos para la revisión de la tutoría II

Equipo de trabajo. Prof. Miguel


Fijamos acuerdos para la revisión de la tutoría III

Realizar el cronograma de

Con qué Lápiz, hojas, material de apoyo.

Observación Se planifico, el día de la primera visita a la comunidad. Conocimos a la Sra. Del consejo comunal y acordamos la fecha para visitarla y darle a conocer el proyecto. Reunión con el consejo comunal, para platear nuestro proyecto y también apuntando temas relevantes

Lápiz, computadora, guías, hojas, lápiz, lapicero, corrector.

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grupo.

Reunión de grupo con el tutor asesor. Reunión de grupo con el tutor asesor tutoría I. Reunión de grupo con el tutor asesor revisión de acuerdos tutoría I. Reunión de grupo con el tutor asesor revisión de

actividades y 21-02-2012 el plan de acción. Asesoría con el tutor asesor de que se iba 05-03-2012 hacer. Dialogo de saberes.

Dialogo de saberes.

Dialogo de saberes.

Maura Avila.

UPTAEB

10-03-2012 UPTAEB

17-03-2012 UPTAEB

24-03-2012

UPTAEB

Se creó el titulo del proyecto.

grupo.

Reunión de grupo con el tutor asesor. Reunión de grupo con el tutor asesor tutoría I. Reunión de grupo con el tutor asesor revisión de acuerdos tutoría I. Reunión de grupo con el tutor asesor revisión de acuerdos tutoría II. Visita a la comunidad.

actividades y 21-02-2012 el plan de acción. Asesoría con el tutor asesor de que se iba 05-03-2012 hacer. Dialogo de saberes.

Dialogo de saberes.

Dialogo de saberes. Dialogando con la Sra. María Mendoza

Maura Avila.

UPTAEB

10-03-2012 UPTAEB

17-03-2012 UPTAEB

24-03-2012

UPTAEB

25-03-2012


Reunión de

trabajo.

lapicero, computadora.

Equipo de trabajo. Prof. Miguel Álvarez. Equipo de trabajo. Prof. Miguel Álvarez. Equipo de trabajo. Prof. Miguel Álvarez.

Guías, borrador, hojas, lapiceros, lápiz. Lápiz, hojas, Borrador del proyecto, lapiceros.

Fijamos acuerdos para la revisión de la tutoría I


Fijamos acuerdos para la revisión de la tutoría II

Equipo de trabajo. Prof. Miguel Álvarez.


Fijamos acuerdos para la revisión de la tutoría III

Equipo de trabajo. Prof. Miguel Álvarez. Equipo de


Fijar fecha para la reunión con el tutor asesor Miguel Álvarez.

Lápiz, hojas,

Fijamos

trabajo. Prof. Miguel Álvarez.

Borrador del proyecto, lapiceros.

acuerdos para la revisión de la tutoría IV

Equipo de trabajo, Prof. Miguel Álvarez. Sra. María Mendoza. Equipo de trabajo, Prof. Miguel Álvarez.


Se le hizo entrega del borrador del proyecto a la Sra. María M.

Equipo de trabajo, Prof. Miguel Álvarez.


Se creó el titulo del proyecto.

20

grupo con el Dialogo de tutor asesor, saberes. revisión acuerdos tutoría III. Reunión de grupo con el tutor asesor y el tutor externo.

Dialogo.

Reunión de grupo con el tutor asesor, Dialogo de revisión saberes. acuerdos tutoría IV. Revisión general del proyecto.

Revisando el proyecto.

07-04-2012

15-04-2012

UPTAEB


21-04-2012 UPTAEB

23-04-2012 UPTAEB


grupo con el Dialogo de tutor asesor, saberes. revisión acuerdos tutoría III. Reunión de grupo con el tutor asesor y el tutor externo.

Dialogo.

Reunión de grupo con el tutor asesor, Dialogo de revisión saberes. acuerdos tutoría IV. Revisión general del proyecto.

Revisando el proyecto.

15-04-2012

UPTAEB


21-04-2012 UPTAEB

23-04-2012 UPTAEB

Ultimar detalles Revisión del proyecto.

Revisión

07-04-2012

Revisión del

24-04-2012

UPTAEB

28-04-2012

trabajo. Prof. Miguel Álvarez.

Borrador del proyecto, lapiceros.

acuerdos para la revisión de la tutoría IV

Equipo de trabajo, Prof. Miguel Álvarez. Sra. María Mendoza. Equipo de trabajo, Prof. Miguel Álvarez.


Se le hizo entrega del borrador del proyecto a la Sra. María M.

Equipo de trabajo, Prof. Miguel Álvarez. Equipo de trabajo, Prof. Miguel Álvarez.


Equipo de trabajo,

Lápiz, el proyecto,

Prof. Miguel Álvarez.

lapiceros.



21

general del proyecto.

proyecto

UPTAEB

Fuentes: Avila, Brizon, Ferrer, González, Valero. (2012)

general del proyecto.

proyecto

UPTAEB

Prof. Miguel Álvarez.

lapiceros.

Fuentes: Avila, Brizon, Ferrer, González, Valero. (2012)

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5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES A continuación se presenta el cronograma de actividades en donde se ordena el tiempo de las actividades relevantes para el desarrollo del presente proyecto socio integrador correspondiente a los lineamientos para la apertura, manejo y control de la caja chica del Consejo Comunal Pueblo Nuevo Sector III.

5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES A continuación se presenta el cronograma de actividades en donde se ordena el tiempo de las actividades relevantes para el desarrollo del presente proyecto socio integrador correspondiente a los lineamientos para la apertura, manejo y control de la caja chica del Consejo Comunal Pueblo Nuevo Sector III.

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Cuadro N° 2

Cronograma de Actividades Actividad es Enero

Febrero

Reunión de grupo. Abordar la comunidad. Reunión de grupo y Consejo Comunal. Redacción de posible titulo del proyecto. Reunión de grupo. Reunión de grupo con el tutor asesor. Reunión de grupo con el tutor asesor tutoría I. Reunión de grupo con el tutor asesor revisión de acuerdos tutoría I. Reunión de grupo con el tutor asesor revisión de acuerdos tutoría II. Visita a la comunidad. Reunión de grupo con el tutor asesor y el tutor externo. Reunión de grupo con el tutor asesor, revisión acuerdos tutoría IV. Revisión general del proyecto. 24

Ultimar detalles del proyecto Revisión general del proyecto. Fuente: Avila, Brizon, Ferrer, González, Valero (2012)

Marzo

Abril

Ultimar detalles del proyecto Revisión general del proyecto. Fuente: Avila, Brizon, Ferrer, González, Valero (2012)

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Chiavenato, Chiavenato, Idalberto (2002) Administración en los Nuevos Tiempos. Santafé de Bogotá McGraw-Hill , Colombia. Chiavenato Idalberto (2006) Introducción a la teoría general de la administración. McGraw-Hill. Gómez Rondón, Francisco (1989) Contabilidad superior I . Fragor, Caracas, Venezuela. Stephen P. Robbins Mary Coulter 8/e (2005) Administración. Pearson Educacion. ,

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Chiavenato, Chiavenato, Idalberto (2002) Administración en los Nuevos Tiempos. Santafé de Bogotá McGraw-Hill , Colombia. Chiavenato Idalberto (2006) Introducción a la teoría general de la administración. McGraw-Hill. Gómez Rondón, Francisco (1989) Contabilidad superior I . Fragor, Caracas, Venezuela. Stephen P. Robbins Mary Coulter 8/e (2005) Administración. Pearson Educacion. ,

Stoner, James A. F. (1996) Administración. Prentice-Hall. Programa Nacional De Administración. (2009). Líneas de Investigación Del PNFA. http://www.orestesenlared.com.ve/pnfadministracion/pnf-administracion.pdf

Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela. (1999). Caracas, La Torre. Ley orgánica de la Administración Financiera del Sector Público. (2010) Caracas. Ley Orgánica de los Consejos Comunales. (2010) Caracas. Proyecto Nacional Simón Bolívar Primer Plan Socialista. (2010) Desarrollo Económico y Social de La Nación 2007-2013

Reglamento N° 4 de la Ley Orgánica de la Administración Financiera del Sector Público. (2006) Caracas.

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Trabajo de Proyecto. Consejo Comunal Pueblo Nuevo Sector III Norte

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