Santiago, 16 de Marzo de 2017
Estimados: Señor Patricio Aceituno Decano de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas
En esta carta se transcribirán textualmente los relatos de varios alumnos y alumnas del curso de ‘Geología de Campo 1 (GL4402)’ de la carrera de Geología de la Facultad de Cien Cienci cias as Físi Física cas s y Mate Matemá máti tica cas s de la Univ Univer ersi sida dad d de Chil Chile. e. Esto Estos s rela relato tos s desc descri ribe ben n hech hechos os acontec tecidos entre los días 28 de Noviembre y 9 de Diciembre de 2016, durante el terreno del curso, a cargo de los profesores César Arriagada Ortiz y Francisco Gutiérrez Ferrer. Prob Probab able leme ment nte e algu alguno nos s hech hechos os se repi repita tan n en los los rela relato tos, s, lo que que demu demues estr tra a que que much muchos os de ellos fueron presenciados por varios alumnos.
Alumna 1:
Toda Todas s las las noch noches es,, los los prof profes esor ores es Césa Césarr Arri Arriag agad ada a y Fran Franci cisc sco o Guti Gutiér érre rez z cons consum umía ían n alcohol, quedando en evidente estado de ebriedad, muchas veces al punto de no pod poder leva levan ntar tarse. se.
Algu lgunas nas veces eces come comen nzab zaban a cons consum umiir alco alcoh hol desde esde la tard tarde e
hasta la madrugada (5-6 AM), e incluso lo hacían mientras nos evaluaban.
Prácticamente todas las noches, el profesor Francisco Gutiérrez me pedía que bailara con él, siendo insistente ante las negativas. Varias veces se acercaba a hab hablarm larme e mie mientra ntras s esta estab ba ebrio brio,, aprox proxim imá ándo ndose dem demasia siado, o se sen sentab taba al lad lado mío durante las fogatas ofreciéndome de lo que él estaba tomando o si quería que me rel rellen lenara ara el vaso vaso.. Tam También ién se insin nsinua uab ba y me decía cía cosa cosas s inap napropi ropia adas, das, como como ; “¿e “¿estai stai polole lolea ando ndo?”, “si “si sabís bís que que erís erís lin linda”, da”, “wa “wachi chita rica rica””. Hacía lo mismo con otras de mis compañeras; a algunas les silbaba o hacía preguntas y comentarios insi insinu nua ante ntes, fre frente a lo cual ual se veía veían n clar claram ame ente nte incó incóm moda odas. Adem Ademá ás, decí decía a que que el curso eran “puros weones culiaos fomes, todos se van a acostar temprano”, incitándonos a tomar alcohol y seguir “carretiando”.
Una noche, un compañero se me acercó para decirme que el profes fesor Gutiérrez le habí había a preg pregun unta tado do cosa cosas s acer acerca ca de mí, mí, lo que que me pare pareci ció ó muy muy desu desubi bica cado do.. Supe Supe que que
le hab había esta stado pregu regun ntan tando tamb tambié ién n a otr otros de mis comp ompañero ñeros, s, ya que el mism ismo profesor Gutiérrez me lo comentó en varias ocasiones en que se acercó a hostigarme.
Fue Fue part partic icul ular arme ment nte e desa desagr grad adab able le una una ocas ocasió ión n en que que me enco encont ntra raba ba bail bailan ando do con con un compañero, y se acerca el profesor Gutiérrez a bailar conmigo sin mi consentimiento. Mi compañero se sintió muy incómodo, y se alejó, a lo que el profesor (que estaba en estado de ebriedad y además drogado) comenzó a acercarse mucho a mí, me hablaba al oído y se acercaba mucho a mi rostro. Me decía “eres súper mina… además inteligente”
entre otras cosas. Me sentí
suma sumame ment nte e nerv nervio iosa sa,, quer quería ía alej alejar arlo lo,, pero pero al ser ser un doce docent nte, e, tamb tambié ién n sent sentíí que que “no “no podía faltarle el respeto”. Finalmente un compañero me auxilió y el profesor se alejó.
Pre Presen sencié cié cómo cómo ademá emás del pro profeso fesorr Guti Gutié érrez rrez,, el prof profe esor sor Arri rriaga agada duran urante te las las noch noche es se acerc cercab aba a demas masiado iado a alg alguna unas comp ompañe añeras, ras, fro frotánd tándo oles les las las espa spalda lda, tocándoles los brazos o hablándoles muy cerca.
Dura Durant nte e el desa desarr rrol ollo lo de las las acti activi vida dade des s diur diurna nas s prop propia ias s del del terr terren eno, o, ambo ambos s doce docent ntes es uti utiliza lizaba ban n un leng enguaj uaje ina inaprop propiiado ado para la labo abor doce docen nte con con exce xceso de grose roserí ría as y gara garaba bato tos, s, espe especi cial alme ment nte e Césa Césarr Arri Arriag agad ada, a, quie quien n usua usualm lmen ente te se refe referí ría a a noso nosotr tros os como “weon weones es,, weon weonci cito tos, s, culi culiao aos s o los los conc conche hesu suma madr dre” e” , o hablaba con palabras den denigra igrant nte es para el géne énero fem femeni enino acer acerca ca de las comp compo onen nentes tes de terr terre eno, com como por por ejem ejempl plo o “est “esta as perr erras mante ntean así, sí, y estos tos cul culiao iaos se está stán meti etiend endo así así ” , “las maracas están entrando así …”, etc. En general, el trato por parte de ambos acad acadé émico micos s era pésim ésimo o, y no había abía ning ningu una crít crític ica a con constru struct ctiiva a nuestro stro trab traba ajo. jo. Les Les gust gustab aba a insu insult ltar arno nos s “por “porqu que e sí”. sí”. Vari Varios os comp compañ añer eros os se vier vieron on sobr sobrep epas asad ados os por por la situación y los malos tratos, al punto de quebrarse y llorar.
La penú enúltim ltima a noche oche de terr terre eno, el profe rofeso sorr Guti Gutié érre rrez y algun lguno os ayu ayudan dantes tes debía ebían n eval evalua uarr nues nuestr tras as libr libret etas as.. Dura Durant nte e dich dicha a eval evalua uaci ción ón,, el prof profes esor or esta estaba ba tan tan ebri ebrio o que que era prácticamente ininteligible. ininteligible.
Otra Otra noch noche e, el prof profe esor sor Guti Gutié érre rrez se acerc cercó ó a un com compañ pañero ero que esta estab ba en esta stado de ebri ebried edad ad,, y empe empezó zó a insi insinu nuár árse sele le acer acercá cánd ndos ose e dema demasi siad ado. o. Mi comp compañ añer ero o le dijo dijo que era inmoral y antiético, con lo cual finalmente el profesor se alejó. Respecto a
esto esto,, un ayud yudante ante men mencion cionó ó que que el profe rofeso sorr Guti Gutié érrez rrez comú omúnme nmente nte “ se come come”” con algún alumno ( hombre o mujer) durante los terrenos.
Alumna 2:
Tod Todos los día días despué spués s de que llegá legáb bamos mos de la cami camin nata ata diar diaria ia,, tan tanto el prof profe esor sor Césa Césarr Arri Arriag agad ada a como como Fran Franci cisc sco o Guti Gutiér érre rez z lo prim primer ero o que que hací hacían an era era lleg llegar ar a bebe beber r alco alcoho holl, a pesar sar de que las acti ctivid vidades no term termiinab naban con el hecho echo de ir al cerr cerro o, por lo que cuando necesitábamos de su ayuda claramente no la podían ían brindar, dado que que se encon ncontr tra aban en evid evide ente nte esta estad do de ebrie brieda dad d. Más aún una noc noche en que los alumnos nos quedamos trabajando hasta tarde, el profesor César Arriagada nos decía “no saben ni una wea”, “esta wea está toda mala” , entr entre e otra otras. s. Mien Mientr tras as tant tanto o el prof profe esor sor Fran Franci cisc sco o Guti utiérre érrez z tod todas las noch noche es nos reca recalc lcab aba a que que “éramo “éramos s unos unos weones fomes que nos íbamos a dormir temprano y que no tomábamos”
Una noche en la cual estaba cenando con un compañero el profesor César Arriagada se nos acercó en claro estado de ebriedad diciéndonos diciéndonos “ no vi que esta estab ban aquí, menos mal que no meé al lado suyo ”, a lo cual prosiguió a dar dos pasos más allá e hizo sus necesidades, lo cual fue muy incómodo, dado que estábamos comiendo y se podía escuchar todo.
La noche del 5 de Diciembre se hizo una revisión de la libreta y una breve inte interr rrog ogac ació ión, n, acti activi vida dad d que que fue fue eval evalua uada da.. Cuan Cuando do se esta estaba ba haci hacien endo do la eval evalua uaci ción ón el prof profes esor or Fran Franci cisc sco o Guti Gutiér érre rez z no fue fue capa capaz z de real realiz izar ar ning ningun una a preg pregun unta ta,, debi debido do a que su estado de ebriedad era vergonzoso al punto de que no se le entendía abso absolu luta tame ment nte e nada nada,, lo únic único o que que hací hacía a era era esta estarr sent sentad ado, o, trat tratan ando do de sost sosten ener erse se,, dado que hasta mantenerse quieto le costaba por el exceso de alcohol. Por lo que esa evaluación estuvo totalmente a cargo de los auxiliares y ayudantes.
La últim ltima a noch noche e del camp campa amen mento, to, pude ude ver y escuc scucha harr com como el profe rofeso sorr Fra Francisc cisco o Guti Gutiér érre rez z se acerc cercó ó a una comp ompañe añera y le hacía acía pregu regun ntas tas inapro aprop piad iadas acerc cerca a de su vid vida senti entim mental ntal,, ademá emás la invitó vitó a baila ailarr acerc cercá ándose ose más de la cue cuenta a ella, lla, con lo cual yo pude apreciar que mi compañera se sentía tremendamente incómoda.
Alumna 3:
Nombraré algunas de las
situaciones que presencié y que me parecen
completamente irregulares, irrespetuosas y fuera de lugar. El profesor César Arriagada, en más de una ocasión se acercó a la carpa en la cual trabajamos conf confec ecci cion onan ando do un mapa mapa,, en evid eviden ente te esta estado do de ebri ebried edad ad,, y haci hacien endo do come coment ntar ario ios s en lenguaje vulgar, tales como “pen pendej dejos cul culiaos iaos,, no cach cachan an nada” da”, entre otros. Además, un día en la noche nos quedamos con algunos compañeros avanzando el tra trabajo, y el profesor además de hacer comentarios inapropiados, con su copa de vino en la mano, lanzó un poco de su bebida en nuestro mapa.
Ví como en variadas ocasiones, tanto el profesor Arriagada como Gutiérrez, hostigaban a compañeras haciendo preguntas incómodas, o invitándoles a bailar.
Una Una noch noche e, ocur ocurri rió ó una emerge ergen ncia cia con con un comp ompañe añero, ro, que pudo udo haber ber req requeri uerido do de alguien para llevarlo a Copiapó a algún centro de salud, sin embargo, ambos profesores, César Arriagada y Francisco Gutiérrez se encontraban en estado de ebriedad.
Durante una noche de actividades, llamada “Geoawards”, el profes fesor Gutiérrez esta estaba ba ebri ebrio o y drog drogad ado, o, y pare parecí cía a que que ni siqu siquie iera ra podí podía a sost sosten ener erse se.. Vimo Vimos s que que puso puso a una compañera en completa incomodidad ya que se paró justo detrás de ella haciendo movimientos extraños.
También ví cómo el profesor Gutiérrez se acercaba más de la cuenta hacia un comp compa añero ñero,, ponie onien ndolo olo incómo cómod do, ante esta sta situ situa ación ción com comenté enté el hec hecho con con unos compañeros y un ayudante, ante lo cual el ayudante comenta que el profesor Francisco suele “comerse” a a algún compañero en los terrenos.
Alumno 4:
Daré Daré mi test testim imon onio io sobr sobre e situ situac acio ione nes s que que afec afecta taro ron n tant tanto o a mis mis comp compañ añer eros os como como a mi persona. Lo que me afectó durante el terreno fue lo ocurrido el quinto día (si no me equ equivo ivoco) co) en el cua cual debid ebido o a una una sobre bredosis sis accid cidental tal de medica dicame men ntos tos (qu (que debo debo toma tomarr por por orde orden n médi médica ca)) sufr sufríí un desv desvan anec ecim imie ient nto; o; estu estuve ve entr entre e vein veinte te y trei treint nta a
minu minuto tos s fuer fuera a de mi carp carpa a donde nde alg alguno unos comp compa añero ñeros s me auxil uxilia iaro ron n, durant rante e tod todo este este tie tiempo mpo no se hicie iciero ron n prese resen ntes tes los profe rofeso sore res s para const onsta atar tar lo suced ucediido. do. La raz razón de esto sto fue fue evide viden nte, te, pue pues esto sto ocu ocurri rrió poco poco despu spués de que que fuer fuera a a mi carp carpa a lueg luego o de come omer con con mis comp ompañe añeros ros don donde el esta stado de ebried rieda ad de los profe rofes sores res César Arriagada y Francisco Gutiérrez era notorio, ya que al volver del trabajo correspondiente en terreno tuvimos una evaluación en la que ya se encontraban cons consum umie iend ndo o alco alcoho hol. l. Afor Afortu tuna nada dame ment nte e la situ situac ació ión n no pasó pasó a mayo mayore res, s, pero pero es más más que que evid eviden ente te que que si hubi hubier era a nece necesi sita tado do una una ayud ayuda a mayo mayor, r, esta esta no habr habría ía prov proven enid ido o de ambos docentes. Más aún, al día siguiente, nos encontrábamos todos (tanto alum alumn nos como como cuer cuerpo po doce docen nte) te) comp omparti artie endo ndo en una foga fogata ta (en el único ico día don donde los los prof profe esore sores s tení tenía an algo lgo de conci oncie encia ncia desp despu ués de las sei seis de la tard tarde e) el prof profe esor sor Francisco Gutiérrez mencionó la situación burlándose de ello ante todos mis compañeros y el cuerpo docente, lo cual me afecto ya que hasta ese momento incluyendo los compañeros que me vieron en dicho dia eran muy pocos los que sabí sabían an el porq porque ue yo debí debía a medi medica carm rme, e, pero pero el prof profes esor or no tuvo tuvo prob proble lema mas s en darl darlo oa conocer a todos los demás.
Con respecto a lo que me toc tocó observar está el evidente exceso en el consumo de alco alcoho holl por por parte rte de amb ambos profe rofeso sore res s tod todos los los días ías inclus cluso o en mome omento ntos dond onde deb debíam íamos ser ser evalu valua ados, os, donde se refe referrían ían con con impr improp ope erios rios a los los alu alumno mnos y entr entre e ellos mismos. Por último fui testigo de la inapropiada forma en la que el profesor Francisco Gutié tiérrez se acercaba a una compañera lo cual se repitió a lo largo del terr terren eno o, en evide viden nte esta stado de ebri ebrie edad dad e invad nvadiiend endo su espa spacio cio perso rsonal, dond onde solo la intervención de otros compañeros que la llamaban podía darle un respiro.
Alumno 5:
Si bien no me que quedab daba toda todas s las noches ches comp ompartie rtien ndo con con mis com compañe añeros ros lueg luego o del trabajo de terreno, durante el día, noté que los profesores César Arriagada y Fran Franci cisc sco o Guti Gutiér érre rez z siem siempr pre e cons consum umía ían n alco alcoho hol. l. Tamb Tambié ién n cons consum umíí alco alcoho holl dura durant nte e el terr terren eno, o, pero pero cons consid ider ero o que que la inge ingest sta a por por part parte e de ambo ambos s prof profes esor ores es fue fue exce excesi siva va ya que lo hacían hasta quedar en completo estado de ebriedad e incluso hasta quedar inconscientes.
Alumna 6:
El prof profes esor or Fran Franci cisc sco o Guti Gutiér érre rez z se diri dirigi gió ó haci hacia a a mi sobr sobrep epas asan ando do la conf confia ianz nza, a, me dijo frases tales como “eres res sup super lind linda a”, me sentí hostigada por lo que tuve que alejarme para que me dejara de molestar. Alumno 7:
Desde las 5 pm hasta altas horas de la madrugada, los profesores César y Francisco consumían alcohol de manera inhumana. A la hora de supervisar las actividades de terreno, lo hacían con lata de cerveza o copa de vino en mano, a punta de gritos y garabatos. Ambos se propasaron varias veces con algunas comp compa añera ñeras, s, pre pregunta ntando si esta staban polole lolea ando, do, si quería erían n bailar ilar con con ello ellos s, etc, tc, generando un clima muy incómodo para todos.
Una Una noche, che, un com compañe añero sufri ufrió ó breve reve desv desvan ane ecimi cimie ento nto, y cuan uando se les info inforrmó a los profesores, se lo tomaron a la chacota, ta, sin mostrar un mínimo de interés real. A la noch noche e sigu siguie ient nte, e, el prof profes esor or Fran Franci cisc sco o se burl burló ó abie abiert rtam amen ente te de lo ocur ocurri rido do,, fren frente te al compañero afectado y frente a la mayoría del curso.
Alumna 8:
Reiter tero el testimonio sobre el desmedido consumo de alcohol por parte de ambos prof profes esor ores es,, haci hacien endo do énfa énfasi sis s en los los mome moment ntos os de pres presen enta taci ción ón dura durant nte e las las tard tardes es,, dond donde e ya se enco encont ntra raba ban n en evid eviden ente te esta estado do de ebri ebried edad ad.. En prim primer era a inst instan anci cia, a, esto esto cond condu ucía cía a tene tenerr jorna ornad das muy poco poco ped pedagóg gógicas icas,, porqu orque e se hacía cía difíc ifíciil reci recib bir un feed feedba back ck por por el trab trabaj ajo o real realiz izad ado, o, y segu segund ndo, o, redu reducí cía a a un nive nivell preo preocu cupa pant nte e el trat trato o de los profesores hacia nosotro tros, las correcciones correspondían ían a frases como “Está toda esta weá mala”, “No saben ni una weá ”.
También me gustaría volver a repetir sobre la situación del compañero que se desvaneció, ya que NADIE podía hacerse cargo de él en el momento que ocurrió, exce except pto o por algu algun nos comp compa añeros eros que que lo asis asisti tie eron ron en lo que pudi udiero eron. Ademá emás, al día siguiente el profesor Francisco bromeó con el tema y dejó en exposición a nuestro compañero frente a todo el curso.
Por último, me uno a las quejas de algunas compañeras con respecto al comp compor orta tami mien ento to del del prof profes esor or Fran Franci cisc sco, o, se daba daba much mucha a conf confia ianz nza a para para preg pregun unta tas s que pasaban la línea de la buena onda, al igual que con los elogios. A mi en part partic icul ular ar me hizo hizo sent sentir ir incó incómo moda da vari varias as vece veces s por por la insi insist sten enci cia a para para bail bailar ar cuan cuando do nos juntabamos con los compañeros en la fogata.
Alumna 9:
En las siguientes líneas daré mi testimonio sobre las malas prácticas; los comportamientos fuera de lugar y ofensivos; la falta a la responsabilidad como doce docent nte; e; entr entre e otra otras; s; que que cara caract cter eriz izar aron on el comp compor orta tami mien ento to de los los prof profes esor ores es Césa César r Arriagada y Francisco Gutiérrez, los cuales presencié y observé a lo largo de todo el terreno de Campo I.
En prim rimer luga ugar quiero iero refe referi rirrme al acoso coso,, alg algo que algu lgunos nos tild tilda an colo oloqui quialme almen nte como “joteo”, pero que está muy por debajo de lo que realmente ocurría tod todos los días días.. En part partic icul ular ar obse observ rvé é cómo cómo el prof profes esor or Fran Franci cisc sco o se acer acerca caba ba insi insinu nuan ante teme ment nte e a vari varias as de mis comp compa añera ñeras, s, hablá ablán ndole oles al oído ído o acerc cercán ánd dose ose al cue cuello llo de esta stas, sin respetar su espacio personal ni la relación estudiante-profesor, ya que en reit reiter erad adas as ocas ocasio ione nes s se refe referí ría a a ella ellas s como como “si “si esta estaii mina mina” ” , “si “si erí erí rica rica” ” , coment comentari arios os que mis compañeras no habían pedido y que por lejos estaban fuera de lugar y cont conte exto xto. Adem Ademá ás de esto, to, el profe rofes sor Guti Gutié érre rrez insis nsisti tió ó vari varia as vec veces en bailar ilar con algunas compañeras que ya se habían negado anteriormente y las ponía en una posición muy incómoda, ya que no sabían como literalmente “sacárselo de encima”.
En segundo lugar quiero referirme a la ingesta abusiva de alcohol por parte de los docentes, quienes en teoría van como responsables de nuestra seguridad y form formac ació ión n acad académ émic ica a dura durant nte e la acti activi vida dad. d. En lo pers person onal al no teng tengo o prob proble lema ma con con el cons consum umo o de alcoho coholl, ni por parte rte de los los estu studia diante ntes ni los los docen ocente tes, s, pero con conside sidero ro que debe hacerse una vez hayan terminado las actividades académicas y mesuradamente por parte de quienes van a cargo del terreno. En este caso, no hab hablamo lamos s de que los los profe rofes sores ores estu stuvie vieran ran borr orrach achos sólo ólo en las noches ches,, sino ino que comenzaban
a
beber desde muy temprano,
durante las
evaluaciones
y
presentaciones, dando no sólo un pésimo ejemplo a sus estudiantes, sino que
ento entorrpeci pecie endo ndo la adqui quisic sición ión y desarr sarro ollo llo del apre apren ndiza dizajje que pudié udiéra ram mos habe aber tenido, quedando la docencia en manos de nuestros auxiliares y ayudantes. En varias oportunidades no podíamos contar con la ayuda de los profesores, puesto que que esta estaba ban n en tal tal grad grado o de ebri ebried edad ad que que se hací hacía a inin ininte teli ligi gibl ble e lo que que nos nos inte intent ntab aban an expl explic icar ar,, no porq porque ue la comp comple leji jida dad d del del asun asunto to nos nos supe supera rara ra,, sino sino porq porque ue cost costab aba a en demasía seguir las ideas que intentaban plantear los profesores, llegando a ser absurdas. El abuso de alcohol marcó profun fundamente todo el terreno de Campo I. Nuestros profesores llegaban de las salidas diarias directamente a beber y continuaban en esto hasta bien entrada la noche, sin darle importancia a los aspe aspect cto os acad acadé émico micos s que englo globab baban el tra trabajo ajo de gabin abine ete e inclu ncluso so el profe rofes sor Guti Gutiér érre rez z en vari varias as opor oportu tuni nida dade des s se refi refiri rió ó a noso nosotr tros os como como “unos “unos weone weones s fomes” fomes” o o “el “el curs curso o más más fome fome que que habí había a teni tenido do” ” p por el hec hecho de acost costa arnos rnos más temp tempra ran no y no carretear todas las noches, incitán tándonos a beber y dándonos a entender que si no bebí bebíam amos os hast hasta a muy muy tard tarde e éram éramos os “fomes”. fomes”. Oc Ocur urri rió ó un caso caso part partic icul ular ar dond donde e uno uno de mis compañeros se desvaneció en su carpa y no existía en ese momento ningún miembro del cuerpo docente a cargo del terreno que estuv tuviera en condiciones de manejar alguno de los vehículos en el caso de que mi compañero necesitara atención médica,
e incluso si hubiera existido, ambos docentes estaban
impr impres esen enta tab bles para para asis asisti tirr a un cen centro tro médico dico,, no sólo por el hecho cho de esta estarr ebri brios o borrachos, sino que además estarían dejando el nombre del departamento y la escuela por el suelo al estar en esa paupérrima condición. Por suerte, una compañera del curso de Estructur tural lo auxilió en ese momento y gracias a ella y al cuid cuidad ado o de vari varios os comp compañ añer eros os pudo pudo sent sentir irse se mejo mejor, r, pero pero reit reiter ero, o, fue fue suer suerte te,, ya que que los accidentes pasan y ninguno de los días que estuvimos en aquel terreno contábamos con la seguridad de que si nos pasaba algo, seríamos auxiliados y llev llevad ado os a un cen centro tro médico dico inmed mediata iatam mente, te, no porq porqu ue no exist xistie iera ran n los medios ios y los recursos, sino porque nuestros docentes estaban en estado de ebriedad.
En terc tercer er y últi último mo luga lugarr quie quiero ro refe referi rirm rme e al leng lengua uaje je vulg vulgar ar y agre agresi sivo vo con con que que fuim fuimos os trat trata ados hombre mbres s y muje ujeres res del del curs curso o de Geol eología ogía de Cam Campo I. A modo perso rsonal no soy partid tidaria de que las personas aprenden a punta de “puteas” o que funcionen mejo mejorr cuan cuando do hay hay algu alguie ien n grit gritán ándo dote te a gara garaba bato to limp limpio io lo mal mal que que lo está estás s haci hacien endo do.. Esa Esa fue fue nuestr estra a real ealida idad, ese fue fue el amb ambien iente que nue nuestro stros s docen ocente tes s cons consid ide eraro raron n adec adecua uado do y norm normal al para para nues nuestr tro o apre aprend ndiz izaj aje. e. El prof profes esor or Arri Arriag agad ada a diar diaria iame ment nte e se refe referí ría a a noso nosotr tros os como como “cabro “cabros s weone weones”, s”, “los “los weonc weoncito itos”, s”, “estos “estos conche conchesum sumadr adres” es” ,
ofe ofensas nsas que se agra agrava vab ban y se hacía cían más frec frecue uen ntes tes con el consum nsumo o de alco lcohol. hol. Nos Nos grit gritab aba a “estos weones no saben náh” o “esta esta wea esta sta mala ala”, fra frases ses que nos desm desmot otiv ivab aban an y nos nos hací hacían an sent sentir ir mal mal e incl inclus uso o crey creyen endo do que que real realme ment nte e éram éramos os eso eso que nos decía todos los días: el lastre, la mierda. mierda .
Alumno 10:
Coincidiendo con mis compañeras y compañeros con respecto al consumo desmedido de alcohol por parte los profesores, siento que es más importante destacar la conducta de estos hacia nuestras compañeras, ya que deja de ser un tema personal como lo es beber, si no que se transgrede la paz y espacio de otro ser humano que no tiene por qué soportarlo. En reiteradas ocasiones durante las noch noches es veía veía a los los prof profes esor ores es acer acercá cánd ndos ose e a comp compañ añer eras as dura durant nte e larg largos os peri period odos os de tiem tiempo po entr entre e los los cual cuales es las las invi invita taba ban n a bail bailar ar o sost sosten ener er conv conver ersa saci cion ones es;; en la mayo mayor r parte de los casos las compañeras se veían evidentemente incómodas y si se dese desemb mbar araz azab aban an de algu alguno no,, al rato rato ya esta estaba ban n nuev nuevam amen ente te host hostig igán ándo dola la.. Esta Esta no es forma de pasar una actividad curricular y no debería repetirse.
Alumna 11:
Los Los prof profes esor ores es Césa Césarr Arri Arriag agad ada a y Fran Franci cisc sco o Guti Gutiér érre rez z se sobr sobrep epas asar aron on tant tanto o en su evid eviden ente te prob proble lema ma con con el alco alcoho holl como como en su inap inapro ropi piad ada a cond conduc ucta ta con con sus sus alum alumna nas s muje mujere res. s. Al igua iguall que todo todos s los los rel relato atos, vi com como cada ada día, ía, luego ego del tra trabajo ajo fue fuera del camp campam amen ento to,, los los prof profes esor ores es empe empeza zaba ban n a toma tomarr alco alcoho hol, l, no una una lata lata,, si no much muchas as,, lleg llega ando ndo a queda edar ebrio brios s a tal tal punto unto de habl ablarno arnos s muy mal mie mientr ntras tra trabaja ajabam bamos con frases como “no saben ni una wea”, “weones ”, e inclu ncluso so el profe rofes sor Guti Gutié érrez rrez nos trató de “fomes “fomes culiao culiaos” s” , como como si el terr terre eno fue fuera para qued uedar drog rogado ado y cura curado do todas las noches como ellos lo estaban.
El siste istem ma de aprend rendiizaje zaje era horr horrib ible le,, ya que no solo solo nos nos insul nsulta taba ban n por el tra trabajo rea realiza izado, si no que que no cump umplía lían bien ien su labo abor al día sigu iguient iente e, ya que ferm ferme enta ntaban el resto del día. Tanto era el estado de ebriedad que cuando un compañero estuvo en esta estado do de inco incons nsci cien enci cia a y nece necesi sita taba ba ser ser aten atendi dido do en urge urgenc ncia ias, s, ning ningun una a pers person ona a del del cuer cuerpo po doce docent nte e podí podía a hace hacers rse e carg cargo o por por todo todo el alco alcoho holl inge ingeri rido do.. El comp compañ añer ero o
se sintió bien después de un rato, pero me pregunto qué hubiera pasado si no, ¿Hab ¿Habrí ría an tom tomado ado los prof profe esore sores s la deci decisi sió ón de tom tomar el vehícu hícullo y parti artirr a Copia piapó con con esa canti antid dad de alcoh lcoho ol en su cuer cuerpo po? ? ¿O hubie bieran ran seg seguid uido esper speran and do much ucho tiempo y tal vez la salud del compañero hubiera pasado a mayores?. Cualquier respuesta daba como resultado algo muy malo.
Con Con resp respec ecto to al segu segund ndo o tema tema que que marc marcó ó nega negati tiva vame ment nte e el terr terren eno, o, se encu encuen entr tra a el acos acoso o sexu sexua al por parte rte de los profe rofeso sore res. s. Nombrar braré é dos casos asos donde fui fui test testiigo del del acoso hacia compañeras y uno puntual que me ocurrió:
-Una noche de desenfreno de parte de muchas personas en el terreno (drogas ilíc ilícit itas as y líci lícita tas) s),, el prof profes esor or Césa Césarr Arri Arriag agad ada a nuev nuevam amen ente te esta estaba ba tan tan ebri ebrio o que que no se le entendía lo que quería comunicar, y nos encontrábamos varias compañeras “hablando” con él. De repente el profesor se acerca mucho a mi compañera man manten tenien iendo una dista istan ncia cia de 10 cm aprox proxim ima adam damente ente,, o sea, cero cero respe espeto to por el espacio personal, luego yo me fui, pero un compañero tuvo que retirar a la compañera de donde estaba, ya que el profesor seguía muy cerca de ella y por supuesto que seguía tomando.
-El profesor Francisco Gutiérrez tomaba mucha confianza al momento de hacer preguntas, a mi por ejemplo me dijo: “ ¿Oye estas enojada?, ¿Por qué tie tienes esa cara? ¿Por qué estás hablando tanto hoy y ayer no dijiste nada? ” siendo muy insi insist sten ente te y en ningú ngún mome omento nto le di la con confia fianza para que mantu antuvi vié éram ramos un trat trato o más de cercanía profesor-alumna. Esto no lo hizo solo conmigo sino que con más compañeras, llegándoles a preguntar si estaban pololeando.
-Un -Un día me encon ncontr tra aba en la carp carpa a vist vistiiénd éndome ome, y escuc scuch haba aba a mis com compañ pañeros ros de las carpas vecinas hablando, de repente veo una silueta de un hombre que se acer acerca ca a la carp carpa a y no reco econocí nocí quién ién era, ra, al instan stante te dije ije “ no entr entre en por fa, fa, me esto stoy cambiando” cambiando”, y la silueta del hombre se acerca más, rápidamente grito “¡ No, No, weon weon no! no!”, con lo que responde “a ver soy el profesor Francisco y estoy haciendo en ton tono de broma roma y se ríe. íe. Dicien ciend do esto esto,, quie quiero ro decir cir que me insp inspec ecci ción ón de carp carpas as” ” e enojó bastante, ya que era un profesor quien lo dijo, y más aún tiró en broma su autoridad de poder hacer lo que él quiera.
