AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ALBUFEIRA Escola Básica e Secundária de Albufeira TESTE DE AVALIAÇÃO Nº 6 História e Geografia de Portugal – 5º ano
1 1 0 2 0 1 0 2 a ri e r e P a n
Nome_________________________ Nome_______________________________________ ________________________ __________ Turma _____ _____ nº______ Data ___/03/2011 Avaliação Qualitativa____________ Qualitativa___________________________ ______________________ _______ e Quantitativa____________ Quantitativa________________________ __________________ ______
A ©
Observações: PROPOSTA DE CORRECÇÃO Professora: A na P ereira reira
Encarregado/a Educação ___________________________ ____________________________________ _____________ ____
1- Assinala verdadeiro V ou falso F as seguintes afirmações. a) No século XIII, o reino português vivia momentos de pobreza e ainda estava em guerras com Castela. F b) A o longo l ongo dos anos, anos, a costa costa portugues port uguesa a sofr sofre eu mui mu i tas transformações transfor mações.. F c) Nesta altura, os rios eram as principais vias de comunicação e de transporte de mercadorias. V d) A pesca pesca nos mares mares e nos rios ri os era era a pri ncipal nci pal acti vidade vi dade económ económii ca das populaçõe popul ações s. F e)
1.1.
Os terrenos aráveis podiam ser cultivados. V
Corrige as afirmações falsas:
a) N o século século X I I I , o reino port portuguê uguês s vivia viv ia momentos mo mentos de pobre pobreza za e não não estava estava em guerras guerras com Castela. Castela. b) A o longo l ongo dos anos, anos, a costa portugues port uguesa a sof sofreu reu poucas al al t erações rações.. d) A agricultura era a principal actividade económica das populações.
2- Refere três produtos que as pessoas recolhiam directamente das florestas. Por exemplo, madeira, cortiça e lenha. 3- Faz corresponder corresponder os algarismos às afirmações. Nota: pelo facto de não conseguir introduzir o algarismo respectivo dentro do círculo (o que é possível na folha do teste), aqui farei a correspondência ao lado das frases.
1. Vai-se ai -se de barco e usam-se redes. 2. Com ferramentas simples e trabalhando à mão se realiza o… 3. Dá cereais, azeite e vinho. 4. Actividade que precisa de um cão e de um pastor.
Trocas comerciais com outros países. 9 Agricultura. 3 Sal. 5 Trocas comerciais dentro do país. 8 Pesca. 1
5. D as sali nas ext rai-s rai -se e o…
Pastorícia. 4
6. Criavam-se porcos, bois, cavalos…
rt esana anato. to. 2 A rte
7. Almocreves 8. Comércio Interno
Feira em que havia isenção de impostos. 10
9. Comércio Comércio Exte Ext erno
Comerciantes que vendiam de terra em terra. 7
10. 10. Feira Franca
Criação de gado. 6
4- Lê o documento 1. Doc. 1
4.1. Explica qual o objectivo do rei ao criar este documento. Com a criação criação deste deste documento documento,, o rei pre pr etendi tendia a des desenvol nvolver ver o comércio i nt nte erno. 4.2. Refere a actividade económica que mais se desenvolvia com a criação das feiras. A acti activi vidade dade económi conómica ca que mais se se des desenvol nvolveu veu foi o comércio. 5- Completa a tabela relativa ao comércio externo no século XIII, indicando quatro produtos exportados e importados. Comércio Externo Produtos E xporta xportado do
Produtos impo im porta rtado do
Sal, azeite, peles, cortiça.
Cereais, tecidos, tintas, açúcar.
(por ex.)
(por ex.)
6- Preenche os espaços em branco no documento 2. Doc. 2 – A soci oci edade edade port portugue ugues sa no séc sécul ulo o XI XI I I .
Reii Re
Clero
Nobreza
Povo
7- Completa o texto: Os reis de reis derram grande grandes s porções de terras aos aos cavale aval eiros nobr os nobre es, como como recompe recompensa nsa pel a aj ajuda uda nas nas l utas ut as contra os Muçulmanos os Muçulmanos . Os s s senhor nhorii os os ou ou te terras senhor nhorii ais ai s eram as propr proprii edades dos senhores nhores da nobreza . As suas principais zonas eram: o cas o castel o , o moinho , a igreja a igreja , os os campos campos cultivados e cultivados e as casas casas dos camponeses camponeses .
8- Preenche os espaços em branco alusivos a cada imagem. Vivo no castelo castelo,, pertenço à nobreza nobreza,, possuo possuo mui t as terras ond onde e traba tr aball ham o camponese camponeses, que me pagam impostos impostos.. A minha função é defender o reino em tempo de guerra. Não pago impostos ao rei e posso aplicar justiça nas minhas mi nhas terras. terras. T enho uma ali mentação mentação variada variada:: como carne, peixe, doces e vinhos. Sou um grupo social privilegiado privilegiado..
Vivo no mosteiro mosteiro,, pertenço ao clero clero,, por isso me dedico aos serviços religiosos. Não pago impostos ao rei. Tenho como função rezar e ensinar a ler e a escrever. Também ajudo os mais pobres, sei fazer remédios para tratar os doentes e ainda ajudo os peregrinos. Também sei copiar livros antigos e fazer as iluminuras iluminuras,, por isso me chamam monge copista copista.. Sou um grupo social privilegiado privilegiado..
Represento o povo povo,, que é a maioria maiori a da população. Trabalh Trabalho o na terras da nobreza e do clero clero,, a quem pago pesados impostos e rendas. Dedico-me a actividades como a agricultura agricultura,, a pastorícia e o artesanato,, que faço com as mãos ou simples ferramentas. A minha alimentação é pouco variada artesanato variada.. Pertenço ao grupo social dos não privilegiados privilegiados,, pois trabalho de sol a sol. sol .
9- Indica as dis di st racções racções dos grupos sociais sociai s indi in dicados cados na segui seguint nte e tabe tabell a. D ist racções racções da N obreza A o ar livre: livre:
D ist racções racções do Povo (exemplos)
Torneios e justas. Caça.
No seu salão:
(exemplos)
M i ss ssas as..
Romarias.
Procissões.
Banquetes. Espectáculos de jograis e trovadores.
1010- Lê o documento 3 com atenção. D oc. oc. 3 D. Dinis, pela graça de Deus rei de Portugal e do Algarve. A todos (…) informo que faço carta de foral aos povoadores da minha mi nha Póvoa Póvoa de Pare Paredes que é no te termo de L ei ri a (… (…). Orde Ordeno que aí morem pel o menos tri nta nt a povoador povoadores (…) (… ) e que que os homens homens que aí more morem dêem a mi mi m e aos meus sucessores a dízi dí zima ma de ttodo odo o pescado que tir ti rare arem do do mar mar (…). (… ). Carta Cart a de Foral de Parede Paredes s de Paredes Paredes (L ei ria), ri a), 1286
10.1. Indica o nome do documento que autorizava a criação de um concelho. O documento é a Carta de Foral. 10.2. Explica em que consistia esse documento. N ela se se es estabeleci tabeleciam am os direi direitt os e os deveres deveres dos seus seus mo morado radores res para para com o rei r ei ou o senhor senhor do concelho. con celho.
1111- Assinala com um X só as afirmações verdadeiras. X Aos habitantes dos concelhos dá-se o nome de vizinhos. Os moradores dos concelhos tinham os mesmos direitos do que os moradores de um senhorio.
X Os reis, com o objectivo de atrair populações a certas terras, davam a carta de foral. X Os pelourinhos indicavam que aquela terra se tratava de um concelho. juí zes s ti nham a função fu nção de cobrar impos i mpostos. tos. Os juíze
1212- Refere o nome do novo grupo social surgido devido ao crescimento das cidades e desenvolvimento do comércio. O grupo social social que surgi surgiu u foi f oi a burgues burguesia. 12.1. A que grupo social pertencia? Esse grupo social pertencia ao povo.
1313- Sublinha a resposta correcta. - A pri meira unive univ ersidade portugue port ugues sa foi criada cri ada em: Coimbra Coi mbra / Lisboa / Porto. - A pri pr i meira universidade portugue port ugues sa foi criada cri ada no ano ano de: de: 1920 1920 / 119 1190 0 / 1290 1290.. - Com D. D . Di D i nis ni s, os docume docum entos nt os pass passaram a ser escri escritt os em: ingl i nglês ês / português / latim. - O rei rei D . Dini D ini s fi cou conhecido conhecido por se ser: arquite arquit ecto / poeta / romancista.
1414- Completa os espaços em branco, de acordo com a chave.
não / exércit exército o / justi justiça ça / cort cortes es / rei / moedas moedas / paz / l eis
A autori aut oridade dade supre uprema do país país era o re o rei , competind -lhe fazer a le lei i , aplicar a justiça a justiça , decidir a p a pa e a guerra, mandar cunhar as moedas e moedas e comandar o exército o exército . Reunia as cortes as cortes e e ouvia a opinião dos participantes, mas nã mas não o e era obri obri gado a segui-l gui-la. a.
Estive com atenção às aulas. Li as perguntas com atenção Preciso de melhorar a caligrafia.
Procede agora à tua auto-avaliação.
Realizei todos os trabalhos de casa sobre esta matéria. Dei respostas completas. Preciso de ler e copiar mais textos, pois continuo a dar erros.
Revi bem, em casa, o estudo das aulas.
Não guardei o estudo para a véspera do teste.
Iniciei as respostas com letra maiúscula. Devo melhorar a apresentação dos trabalhos.
Tenho o caderno diário organizado. Preciso de estudar mais e melhorar os resultados.
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