Profesor Jefe: ______________________ ____________________________________ ______________
Responda a cada pregunta seleccionando con un círculo el grado en que, a su juicio profesional, el/la estudiante, presenta cada una de las conductas descritas a continuación:
Muestra excesiva inquietud motora. Tiene dificultades de aprendizaje escolar. Molesta frecuentemente a otros niños/as. Se distrae fácilmente, muestra escasa atención. Exige inmediata solución a sus demandas. Tiene dificultades para las actividades cooperativas. Se muestra ensimismado, como “en las nubes”. Deja inconclusas las tareas que empieza. No es bien aceptado por el grupo de compañeros/as. Niega sus errores o echa la culpa a sus compañeros/as. A menudo grita en situaciones inadecuadas para aquello. Contesta con facilidad. Es irrespetuoso, arrogante. Se mueve constantemente, es intranquilo. Discute y pelea por cualquier cosa u objeto. Tiene explosiones impredecibles de mal genio. Le falta sentido de la “regla”, del d el juego” limpio. Es impulsivo e irritable. Se lleva mal con la mayoría de sus compañeros/as. Se frustra fácilmente, es inconstante. Accede de mala forma a las indicaciones del profesor/a
MUCHO
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
H DA H DA H TC DA DA TC TC TC TC H TC TC TC H TC DA TC
La presencia o ausencia de Trastornos de Conducta ayuda a definir si éstos son concomitantes al TDAH o si se trata de otro tipo de trastorno sin TDAH de base.
Para considerar que puede existir un problema hay que consultar los puntos de corte de los baremos: Para la subescala hiperactividad (percentil 95) el punto de corte es 10. Para la subescala déficit de atención (percentil 93) el punto de corte es 10 Para la subescalahiperactividad+déficit de atención (percentil 95) el punto de corte es 18. Para la subescala trastorno de conducta (percentil 91) el punto de corte es 11. Para la puntuación global del cuestionario (percentil 95) el punto de corte es 30.
Ej. Un individuo en el percentil 95 está por encima del 95% del grupo al q ue pertenece.
