Descripción: Informe psicologico del test de test de inteligencia factor «G» de Cattell,en la aplicacion realizada a un niño
hoja de correccion de cattel-1Descripción completa
Informe de Cattell en niñosDescripción completa
Descripción completa
Interpretacion Escala de Ansiedad de CattellDescripción completa
Descripción: raymond thevenot
Descripcion Escala de Ansiedad de CattellDescripción completa
case study
Informe de Cattell en niñosDescripción completa
Descripción completa
Descripción completa
La Dirección General de Tráfico (DGT) ha ampliado recientemente de 2.000 a 15.500 en número del banco de preguntas para preparar el examen teórico del carné de conducir. Este test es un e…Descripción completa
FACULT ACULTAD DE HUMANIDA HUMA NIDADES DES ESCUELA DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA
CURSO
: PRUEBAS PSICOLÓGICAS 1
TRABAJO
: RESULTADOS DEL TEST DE CATTELL
DE FECHA
RAYMOND RAYMOND B. CATTEL CATTEL ESCALA ESCAL A 2
: 2-05-2015
ALUMNA
SIFUENT ES DA SILV SILVA. : MORELIA SIFUENTES
PROFESORA
: ROSEMARY GUERRERO
CARRANZA.
I. DATOS GENERALES Nombres y Apellidos: Franchesca Edad: 11 aos ! meses Se"o: Femenino Fecha de Nacimien#o: $%&!%!&&' L()ar de Nacimien#o: Tr(*illo N+ en#re hermanos: 1%! Grado de Ins#r(cci,n: 1- Sec(ndaria Reeren#e: s( ab(ela Fecha de E/al(aci,n: !0%&'%1 II. 2OTI3O DE E3AL4A5I6N Se aplic, el #es# de 5a##ell de Raymond 7. 5a##ell escala ! con el in de medir la in#eli)encia sin parcialidad c(l#(ral8 de ac(erdo a cada s(b9 #es# (e con#iene dicha pr(eba8 para eec#o del c(rso de ;r(ebas ;sicol,)icas 1.
III. T<5NI5AS E INSTR42ENTOS DE E3AL4A5ION $.1. T<5NI5A $.1.1. En#re/is#a: El ambien#e era (na sala de la casa8 es#aba il(minada8 /en#ilada8 y los dis#rac#ores (e h(bo (eron pocas en las (e a /eces en#raba y sal=a )en#e. $.!. O7SER3A5I6N $.!.1. F=sico: Es (na adolescen#e de con#e"#(ra normal con los o*os pe(eos8 de #e> #ri)(ea8 caballo cor#o8 /es#=a bl(sa a>(l y (n pan#al,n ne)ro8 y >apa#illas ne)ras. No /es#=a de ac(erdo a la es#aci,n. $.!.!. 5ond(c#(al: La e/al(ada pres#aba a#enci,n a lo (e se le dec=a8 respond=a lo (e se le pre)(n#aba y por momen#os miraba a los cos#ados. Sin embar)o se concen#r, en lo (e reali>aba. No se r(s#ro por los #iempo8 c(ando no lo #erminaba sonre=a. $.$. INSTR42ENTOS: TEST INTELIGEN5IA FA5TOR ?G@8 ES5ALA !. DE RA2OND 5ATTELL.
I3. DATOS RELE3ANTES:
9 9 9
No (e planiicada. 3i/e con s(s ab(elos por(e s(s padres #raba*an en o#ra ci(dad. ;asa horas *()ando en el in#erne#.
3. RES4LTADOS: 54ANTITATI3OS.
Sub-Te!
Pu"!u#$%&"
Se+%e
,
' (e Re"(%)%e"!* .'
C#%/$#$%&"
2.,'
M#!+%$e
11
1.'
C*"(%$%*"e
50'
TOTAL
2
'
E(#( C+*"*&3%$#
11 #4*
C.I
115
Ce"!%
,5
E"e#!%*
6
N%7e I"!ee$!u#
N*+)# Sue+%*+
3I. INTER;RETA5ION: RES4LTADOS 54ALITATI3OS.
Lue3* (e 8#be+ #%$#(* e !e! (e C#!!e 2 (e R#9)*"( B. C#!!e e 8# *b!e"%(* * %3u%e"!e +eu!#(*: F+#"$8e$# (e u"# e(#( $+*"*&3%$# (e 11 #4* 8# *b!e"%(* u" total de 29 puto! # ;ue e $*++e*"(e u" Co"#ete Itele"tual de $$9< "o u "et#l de %&< eeat#po de '< A(e)= (e u" N#(el #tele"tual o d#a)*!t#"o No+,al !upe+#o+. E"