qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvb nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer TERMODINAMICA tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas LEY CERO dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghj klzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc 23/02/2012 Equipo 1
PRACTICA 1 Nombre del alumno: Sergio López Ramírez. Hernández López. Luis Cortez Calderón. Olvera Quiroz.
Oscar Zempoalteca Gutiérrez. Miguel S. Yuliana P. Noreña Noreña.
Omar
Materia: Termodinámica. Profe: Matilde S. Calixto Simón. Tema: Practica 3 Grado: 4to semestre.
Grupo: “A”
Turno: Matutino. Ing. Electromecánica. Electromecánica. LEY CERO DE TERMODINÁMICA
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Índice. Objetivo…………………………...3
Introducción………………………3
Marco teórico…………………… teórico……………………..4 ..4
Procedimiento…………….………6
Cuestionario………………………7
Conclusión……………………….9
Bibliografía….…………………….12
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Practica 3 “LEY CERO”
Objetivo. Que el alumno pueda comprender que en un sistema hay una trasmisión de energía de un cuerpo o ambiente que tiene mayor energía va a un cuerpo que tiene menor calor hasta que se alcanza un equilibrio entre los dos cuerpos o ambientes teniendo ambos la misma temperatura.
Introducción. La termodinámica, por definirla de una manera muy simple, fija su atención en el interior de los sistemas físicos, en los Intercambios de energía en forma de calor que se llevan a cabo entre un sistema y otro. A las magnitudes macroscópicas que se relacionan con el estado interno de un sistema se les llama coordenadas termodinámicas; éstas nos van a ayudar a determinar la energía interna del sistema.
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Marco teórico. La Ley cero La Ley cero de la termodinámica nos dice que si tenemos dos cuerpos llamados A y B, con diferente temperatura uno de Otro, y los ponemos en contacto, en un tiempo determinado t, estos alcanzarán la misma temperatura, es decir, tendrán ambos la misma temperatura. Si luego un tercer cuerpo, que llamaremos C se pone en contacto con A y B, también alcanzará la misma temperatura y, por lo tanto, A, B y C tendrán la misma temperatura mientras estén en contacto. De este principio podemos inducir el de temperatura, la cual es una condición que cada cuerpo tiene y que el hombre ha aprendido a medir mediante sistemas arbitrarios y escalas de referencia (escalas termométricas). Otra interpretación de la ley cero de la termodinámica que establece: Si un cuerpo A está en equilibrio térmico con un cuerpo C y un cuerpo B también está en equilibrio térmico con el cuerpo C, entonces los cuerpos A y B están en equilibrio térmico. Esta curiosa nomenclatura se debe a que los científicos se dieron cuenta tardíamente de la necesidad de postular lo que hoy se conoce como la ley cero: si un sistema está en equilibrio con otros dos, estos últimos, a su vez, también están en equilibrio. Cuando los sistemas pueden intercambiar calor, la ley cero postula que la temperatura es una variable de estado, y que la condición para que dos sistemas estén en equilibrio térmico es que se hallen a igual temperatura. LEY CERO DE LA TERMODINÁMICA. (Explicación) Cuando dos cuerpos están en equilibrio térmico con un tercero se encuentran en equilibrio térmico entre sí. LEY CERO DE TERMODINÁMICA
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A fin de explicar el concepto de equilibrio térmico considere dos bloques de cobre de la misma geometría y peso, aislados de los alrededores, pero en contacto entre sí. Uno de los bloques está más caliente que el otro por lo tanto su temperatura es mayor, su resistencia eléctrica y su volumen también lo son. Al entrar en contacto los dos bloques aislados de sus alrededores se produce un intercambio(interacción), energética, que puede observarse a través del decremento de temperatura, volumen y resistencia eléctrica en el bloque más caliente; al mismo tiempo se lleva a cabo un aumento de las mismas propiedades en el bloque frío. Cuando todos los cambios observables cesan, esta interacción la térmica o de calor a terminado y se dice que ambos bloques han alcanzado el equilibrio térmico.
Procedimiento. 1. Colocar 15 ml de la sustancia en un en un tubo de ensayo medir su temperatura. 2. Calentar agua a 40 °c °c y observar el momento que sustancia al cansada la misma temperatura a 40 °c. Sustancias:
Agua destilada. Acido clorhídrico. Hidróxido de sodio.
Resultados. Agua destilada. Tiempo: 5:48 min. Acido clorhídrico. Tiempo: 6:12 min. LEY CERO DE TERMODINÁMICA
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Hidróxido de sodio. Tiempo: 6.14 min.
Pesando el hidróxido de sodio.
Midiendo temperatura.
Cuestionario. 1. Investiga de que trata la ley cero de la termodinámica. La Ley cero de la termodinámica nos dice que si tenemos dos cuerpos llamados A y B, con diferente temperatura uno de otro, y los ponemos en contacto, en un tiempo determinado t, estos alcanzarán la misma temperatura, es decir, tendrán ambos la misma temperatura. Si luego un tercer cuerpo, que llamaremos C se pone en contacto con A y B, también alcanzará la misma temperatura temperatura y, por lo tanto, A, B y C tendrán la misma temperatura mientras estén en contacto. 2. Explique porque ley aplicada a la ley aplicada termodinámica selle va a cabo la coincidencia de de tiempo.
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Es la ley cero, porque trata de los equilibrios térmicos entre dos cuerpos ó ambientes, que uno con mayor temperatura le sedera calor en hasta que en un determinado tiempo los dos tendrán la misma temperatura entrando a un sistema equilibrado. 3. Explique porque hay soluciones que se tardan en mas para alcanzar la ley cero. Por su composición la cual entre sus moléculas guardan mayor cantidad de energía y la cual se desprende más lenta ó rápida según sea el caso. 4. Simula en que sistema se aplica esta práctica. Un posible caso es cuando servimos una taza de café la temperatura ambiente será de 20 grados centígrados y la de la taza de café es de 50, pero la taza de café empezara a perder calor el cual se disipara en el ambiente hasta ambos estén a la misma temperatura y se encuentren en equilibrio los dos. 5. Defina los tres procesos termodinámicos termodinámicos (isotérmico, isobárico isobárico e isocorico). Se denomina proceso isotérmico o proceso isotermo al cambio reversible en un sistema termodinámico, siendo dicho cambio a temperatura constante en todo el sistema. La compresión o expansión de un gas ideal en contacto permanente con un termostato es un ejemplo de proceso isotermo, y puede llevarse a cabo colocando el gas en contacto térmico con otro sistema de capacidad calorífica muy grande y a la misma temperatura que el gas; este otro sistema se conoce como foco caliente . De esta manera, el calor se transfiere muy lentamente, permitiendo que el gas se expanda realizando trabajo. Como la energía interna de un gas ideal sólo depende de la temperatura y ésta permanece constante en la expansión isoterma, el calor tomado del foco es igual al trabajo realizado por el gas: Q = W.
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Una curva isoterma es una línea que sobre un diagrama representa los valores sucesivos de las diversas variables de un sistema en un proceso isotermo.
Un proceso isobárico es un proceso termodinámico que ocurre a presión constante. La Primera Ley de la Termodinámica, para este caso, queda expresada como sigue: , Donde: = Calor transferido. = Energía Interna. = Presión. = Volumen. En un diagrama P-V, un proceso isobárico aparece como una línea horizontal.
Un proceso isocórico, también llamado proceso isométrico o isovolumétrico es un proceso termodinámico en el cual el volumen permanece constante; ΔV = 0. Esto implica que el proceso no realiza trabajo presión-volumen, ya que éste se define como: ΔW = P ΔV ,
Donde P es la presión (el trabajo es positivo, ya que es ejercido por el sistema).
Conclusión. Que los cuerpos que contienen calor siempre están transmitiendo calor de uno con mayor temperatura a otro con menor temperatura LEY CERO DE TERMODINÁMICA
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hasta que ambos tienen la misma y el sistema está en completo balance. Conclusión termodinámica Pues al termino de esta práctica, pudimos observar que con algunas dificultades que tuvimos, pero se llego al objetivo principal que era tener la sustancia a 40 grados sin que la otra excediera ese valor, en nuestra opinión además de haber aplicado de la ley cero de la termodinámica, también pudimos observar el fenómeno de transferencia de calor, ya que primero calentamos una sustancia a 40 grados y después teníamos que ver y verificar que la otra sustancia que se le introducía también tenía que tener 40 grados.
Fue un proceso algo difícil de logar ya que teníamos que estar regulando la temperatura para que ni se pasara ni le faltara, ya que como sabemos también pudimos apreciar el tiempo que duro este proceso, que que para nosotros también se debe a la transferencia transferencia de de calor de una superficie a otra. Y pues esta práctica nos da una una idea de como en en la vida laboral laboral podemos controlar una temperatura que puede variar con respecto al medio y tenerla a una temperatura constante, ya que en la vida laboral existen muchos casos así. Conclusiones Conclusiones Electrónica Analógica Pues al término de esta práctica pudimos aprender, a armar y a ver la función de una fuente reguladora dual, que nos puede dar voltajes LEY CERO DE TERMODINÁMICA
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tanto positivos como negativos, esto es gracias a sus circuitos integrados LM317 y LM337, los cuales cuales en el primer caso saca saca voltajes positivos y el segundo caso saca voltajes negativos. Esta práctica fue muy completa, ya que primero empezamos investigando, después compramos todo el material y lo armamos en primera instancia instancia en el protoboard, protoboard, ahí pusimos pusimos en práctica todo lo que sabíamos ya que teníamos que armarlo con respecto al diagrama, lo que hiso que fuésemos muy cuidadosos a la hora de armarlo. Posteriormente ya que estaba funcionando nuestra fuente, proseguimos a armarlo en un circuito impreso, ahí aprendimos a trazar pistas, revelar la plata, soldar; obteniendo como producto final nuestra fuente reguladora de voltaje. Es por eso que al término de esta práctica, aprendimos hacer de todo para armar y montar un circuito y en conclusión diría que esta práctica nos fue de mucha ayuda ya que, no solo lo investigado se quedo ahí, sino que se aterrizó en un buen proyecto como es la fuente. Dejándonos una buena experiencia y un buen conocimiento cerca de los circuitos así como se sus aplicaciones. aplicaciones.
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Bibliografía. http://es.wikipedia.org/wiki/Proceso_isot%C3%A9rmico http://es.wikipedia.org/wiki/Proceso_isob%C3%A1rico http://es.wikipedia.org/wiki/Proceso_isoc%C3%B3rico http://www.mitecnologico.com/Main/LeyCeroTermodinamica http://es.wikipedia.org/wiki/Termodin%C3%A1mica
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