PEMERINTAH KOTA MALANG DINAS KESEHATAN KESEHATAN MALANG
UPT PUSKESMAS PANDANWANGI JLN. LA Sucipto no 315 484472 MALANG
KATA PENGANTAR Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah Yang Maha Kuasa, karena atas izin dan karuniaNya akhirnya kegiatan penyusunan !en"ana #sulan Kegiatan dan !en"ana Pelaksanaan Pelaksanaan Kegiatan Pr$gra% #saha Kesehatan &ek$lah &ek$lah #P' Puskes%as Pandan(angi 'ahun 2)*+ dapat diselesaikan dengan aik- !en"ana #sulan Kegiatan dan !en"ana !en"ana Pelaksanaan Pelaksanaan Kegiatan Pr$gra% Pr$gra% #saha Kesehatan &ek$lah &ek$lah ini disusun disusun agar agar dapa dapatt %enj %enjad adii a"ua a"uan n agi agi petu petuga gass #sah #sahaa Kese Keseha hata tan n &ek$ &ek$la lah h
dala dala% %
%elaksanakan pelayanan #saha Kesehatan &ek$lah di puskes%as'eri% 'eri%aa kasih kasih ka%i ka%i u"apka u"apkan n kepada kepada se%ua se%ua pihak pihak yang yang telah telah %enduk %endukung ung pelaksanaan penyusunan !en"ana #sulan Kegiatan dan !en"ana Pelaksanaan Kegiat Kegiatan an
Pr$gra Pr$gra% % #saha #saha Kesehat Kesehatan an &ek$l &ek$lah ah
.i Puske Puskes%a s%ass ini- Ped$ Ped$%an %an ini ini
tentunya %asih anyak kekurangan apaila dilihat pada sudut pandang yang ereda, $leh $leh karen karenaa itu itu %asu %asuka kan, n, krit kritik ik dan dan saran saran per perai aika kan n sanga sangatt diha diharap rapka kan n guna guna penye%purnaan ped$%an ini-
Malang, /anuari 2)*+
Data! I"i
#A# I PENDAHULUAN
A. LATAR #ELAKANG
'ujuan pe%angunan nasi$nal adalah %eningkatkan kualitas su%er daya %anusia- Menyikapi hal terseut eragai upaya di idang kesehatan dilaksanakan ter%asuk upaya peningkatan kesehatan anak usia sek$lah %elalui pr$gra% #K& 0usaha kesehatan sek$lah1- .ala% pr$gra% #K& ini sis(a sek$lah tidak hanya erperan seagai $yek peneri%aan layanaan kesehatan, tetapi
juga seagai
suyek, ersa%a dengan %asyarakat sek$lah lainnya yaitu para guru, p3 dan $rang tua sis(a erperan dala% %eningkatkan kesehatannya dan %e(ujudkan lingkungan sek$lah sehat#paya strategis dala% %eliatkan peran serta akti %asyarakat
sek$lah
adalah %elalui pendekatan kel$%p$k te%an seaya yang %e%persiapkan sis(a sek$lah %enjadi pergerakan hidup ersih dan sehat, aik di lingkungan sek$lah keluarga, %aupun %asyarakat di sekitarnya5leh karena itu sis(a sek$lah yang ditentukan %enjadi pergerakan hidup ersih dan sehat hendaknya %e%ilik pengetahuan dan ketera%pilan yang "ukup agar dapat erperan sesuai yang di harapkan- #ntuk %en"apai hasil yang $pti%al, perlu di lakukan pe%inaan agi &. dan M6 %enjadi d$k"il 0d$kter ke"il 1-
#. TUJUAN
a- #%u% 'ersusunnya ren"ana usulan kegiatan dan ren"ana pelaksanaan pr$gra% pr$gra% #saha Kesehatan &ek$lah di Puskes%as Pandan(angi sesuai dengan keijaksaan pr$gra%, sasaran dan target yang ditentukan - Khusus •
#ntuk %engidentiikasi %asalah %asalah yang %un"ul dala% pr$gra%
•
#K& #ntuk %eningkatkan pen"apaian pr$gra% yang telah ditetapkan#ntuk %e%udahkan pelaksanaan pr$gra% #K&
•
$. %ISI MISI %ISI
'er(ujudnya %asyarakat yang erperilaku hidup ersih dan sehat 0P&1
MISI
*- Meningkatkan %utu pelayanan kesehatan 2- Mend$r$ng %asyarakat untuk erperilaku hidup ersih dan sehat 0P&1 3- Meningkatkan pe%eliharaan kesehatan %asyarakat se"ara %andiri TUJUAN
Me%erikan Pelayanan &esuai dengan &tandart PelayananJANJI LA&ANAN
Me%erikan Pelayanan &esuai dengan &tandart Pelayanan-
D. TUGAS POKOK DAN 'UNGSI
.i dala% gedung •
Menyusun ren"ana kegiatan #saha Kesehatan &ek$lah erdasarkan data pr$gra% Puskes%as
•
Melaksanakan pendataan pr$gra% #saha Kesehatan &ek$lah guna pe%etaan dan pe%antauan sasaran 0ren"ana kegiatan1-
•
Me%uat pen"atatan dan pelap$ran serta isualisasi data kegiatan #saha Kesehatan &ek$lah seagai ahan in$r%asi dan pertanggungja(aan kepada Kepala Puskes%as
•
Melakukan ealuasi hasil kegiatan #saha Kesehatan &ek$lah se"ara keseluruhan
•
Me%uat lap$ran dan eed a"k terhadap stakeh$lder terhadap halhal
•
yang penting9diperlukan sehingga tersusunnya d$ku%en penting Me%antu dala% pelayanan peng$atan agi sis(a #K&Me%erikan k$nseling kesehatan pada sis(a sek$lah yang %e%erlukan-
•
.iluar gedung Melakukan s"reening pada sis(a sek$lah• Me%erikan edukasi tentang kesehatan agi sis(a sek$lah• Melakukan pe%inaan di sek$lah %engenai pr$gra% #K& • Me%erikan i%unisasi ta%ahan agar sis(a terhindar dari penyakit •
#A# II GAM#ARAN UMUM A. Data U(u(
1. Kon)i"i G*o+!ai"
Luas (ilayah Puskes%as Pandan(angi : ;,<8 k%= terdiri dari dataran rendah se%uanya- >ilayah Puskes%as Pandan(angi %eliputi < kelurahan yaitu : : 3,;8 k%= Kelurahan Pandan(angi Kelurahan Pur($dadi : *,<8 k%= Kelurahan P$l$(ijen : *,3< k%= Kelurahan Arj$sari : *,*+ k%= Kelurahan ale Arj$sari : *,<* k%= atas >ilayah Puskes%as Pandan(angi adalah :
&eelah #tara &eelah 'i%ur
: Kelurahan ale Arj$sari : Kelurahan Arj$sari dan Kelurahan
Pandan(angi &eelah &elatan &eelah arat
: Kelurahan Pandan(angi : Kelurahan Pur($dadi
,. Kon)i"i D*(o+!ai"
'ael *- .ata ju%lah !' 9 !>, P$syadu dan kader di >ilayah Puskes%as Pandan(angi N5 * 2 3 4 <
K?L#!AAN Pandan(angi Pur($dadi P$l$(ijen Arj$sari ale Arj$sari JUMLAH
/#MLA !> *4 *3 < < 4 -1
/#MLA !' **2 ;3 38 32 3+ 311
/#MLA P5&YAN.# *2 *2 7 8 ; -
/#MLA KA.?! *<+ ;< 8; 83 7) -/3
'ael 2- .ata Kependudukan di >ilayah Puskes%as Pandan(angi N5 * 2 3 4 <
K?L#!AAN Pandan(angi Pur($dadi P$l$(ijen Arj$sari ale Arj$sari JUMLAH
/#MLA /#MLA P?N.#.#K #M6L 28-2*) 483 *7-8*) 2;) **-28< *+; ;-42+ *3< 8-3+; **< 05.1 1.1/,
/#MLA AY6 <2+ 28; *+) *<4 *<4 1.,3
/#MLA AL6'A *-;7; *-)7; <78 <37 <)3 -.202
3. K*t*na+aan )i Pu"*"(a" )an 4a!in+anna
/u%lah dan k$%p$sisi ketenagaan di #P' Puskes%as Pandan(angi dapat dilihat pada tael erikut : N$*234-
/enis Ketenagaan .$kter #%u% .$kter Gigi Pera(at idan
/u%lah 2 2 < **
<+78;*)***2*3*4*<-
Pera(at Gigi &anitarian Ahli Gizi Asisten Ap$teker Analis La$rat$riu% 'enaga Penyuluh Kesehatan 'enaga Ad%inistrasi Penge%udi Ap$teker !eka% Medik Akuntansi /#MLA
2 * 2 2 * * + * * * * 3;
-. Sa!ana 6 p!a"a!ana p*nun4an+ •
!uangan !uang untuk %e%erikan pelayanan kesehatn pada sis(a sek$lah adalah ruangan P
•
#K& kit #K& kit yang terdapat di puskes%as pandan(angi adalah seagai erikut
&nellen "art
uku ishihara
&enter
Pengukur erat adan
Pengukur tinggi adan
Mitline
'ensi%eter
&test$sk$p
#. Data 7u"u" .ata sek$lah di puskes%as pandan(angi
N5 #!A6AN *< /u%lah &ek$lah *+ /u%lah sek$lah #K& *7 /u%lah Murid Lakilaki Pere%puan *8 /u%lah sek$lah yang %e%punyai !uang #K& *; /u%lah sek$lah dengan paket pelayanan %ini%al 2) /u%lah sek$lah dengan paket pelayanan standart 2* /u%lah sek$lah dengan paket pelayanan $pti%al 22 /u%lah sek$lah dengan paket pelayanan paripurna 23 /u%lah sek$lah yang %e%punyai kader 24 /u%lah kader di sek$lah Lakilaki Pere%puan 2< /u%lah kader terlatih disek$lah Lakilaki Pere%puan 2+ /u%lah guru pe%ina uks Lakilaki Pere%puan 27 /u%lah guru pe%ina uks terlatih Lakilaki Pere%puan 28 /u%lah sek$lah yang %e%punyai #K& K6'
.ata pen"apai pr$gra% tahun 2)*< Penjaringan &is(a-
&. 2) 2)
M6 4 4
&MP 8 8
M'& &MA 2 * 2 *
MA * *
&MK &.L &MPL &MAL 4 4
272* 24+; *< < 8 7 ) +
<<< <82 * 3 * ) ) 2
*;*2 *;23 < 3 < ) ) <
2<7 2*) ) 2 ) ) ) )
4< 22 ) * ) ) ) )
; *4 ) * ) ) ) 2
*3+) *37< 2 2 2 ) ) )
*2+ *+2
8 *4
*** *27
) )
) )
) )
*)+ *)7
*2+ *+2
8 *4
*** *27
) )
) )
) )
*)+ *)7
** ;
4
4 4
2
*
*
2 2
** ; )
4 )
4 4 )
2 )
* )
* )
2 2 )
.ata pen"apai pr$gra% tahun 2)*< Penjaringan &is(a-
erdasarkan data graik di atas leih dari penjaringan kesehatan pada sis(a sek$lah di (ilayah puskes%as pandan(angi %en"apai *))@Pe%inaan kesehatan disek$lah-
.ata pen"apai pr$gra% tahun 2)*< Penjaringan &is(a-
erdasarkan data graik di atas leih dari penjaringan kesehatan pada sis(a sek$lah di (ilayah puskes%as pandan(angi %en"apai *))@Pe%inaan kesehatan disek$lah-
erdasarkan data graik di atas pe%inaan kesehatan sek$lah di (ilayah puskes%as pandan(angi %en"apai *))@ Pe%inaan kader kesehatan sek$lah-
erdasarkan data graik di ju%lah kader kesehatan di sek$lah elu% %en"apai *))@
Pelayanan kesehatan re%aja-
erdasarkan data graik di atas pelayanan kesehatan re%aja di (ilayah puskes%as pandan(angi elu% %en"apai *))@-
DATA HASIL ANALISIS KE#UTUHAN DAN HARAPAN MAS&ARAKAT
erdasarkan data graik di atas leih dari <)@ %asyarakat di (ilayah puskes%as pandan(angi %engetahui tentang pr$gra% #K&-
erdasarkan data graik di atas leih dari <)@ %asyarakat di (ilayah puskes%as pandan(angi %enginginkan pr$gra% #K& tetap di adakan-
Perte%uan guru pada tanggal guru sek$lah %engharapaka tidak hanya %e%erikan pe%eriksaan kesehatan pada sis(a- &elaian itu %ereka erharap adanya penyuluhan dari pihak puskes%as tentang keshatan-
A&6L !B?Y MA>A& .6!6 PA.A G#!# #K&
.ari graik di atas dapat di a"a ah(a se%ua guru sek$lah yang erada di (ilayah puskes%as pandan(angi %engharapkan penyuluhan kesehatan di sek$lah
#A# III MASALAH DAN PEME$AHAN MASALAH
A. IDENTI'IKASI MASALAH
asil "akupan pr$gra% No
JENIS KEGIATAN
TARGET
PEN$APAIAN
KESENJANGAN
*
&C!??N6NG &.
;;*
;;* 0*))@1
)
2
&C!??N6NG &MP
*23*
*3+80*))@1
)
3
&C!??N6NG &MA
****
*2340*))@1
)
4
P?6NAAN K?&?A'AN &.
*+8
*+80*))@1
)
<
P?6NAAN K?&?A'AN &MP
7)
7)0*))@1
)
+
P?6NAAN K?&?A'AN &MA
42
420*))@1
)
7
KA.?! K?&?A'AN &.
+33
3**
8
KA.?! K?&?A'AN &MP
+<3
28<
;
KA.?! K?&?A'AN &MA
3);
237
*)
P?LAYANAN !?MA/A
;<48
<8**
6dentiikasi Masalah •
?duksi sis(a sek$lah tentang kesehatan dan prilaku sehat-
•
Kader kesehatan di setiap sek$lah rendah-
•
Pelayanan kesehatan re%aja yang elu% %en"apai target-
Pri$ritas Masalah N$ Masalah *-
?duksi sis(a sek$lah tentang
2-
kesehatan dan prilaku sehatKader kesehatan di setiap
3-
sek$lah rendahPelayanan kesehatan re%aja
Kriteria
!angking #D&DG
U
S
G
4
4
*
*+
*
2
*
3
+
3
3
2
2
*2
2
yang elu% %en"apai targetKeterangan : # E 'ingkat #rgensi & E 'ingkat Keseriusan G E 'ingkat Perke%angan
.ari tael #&G diatas dapat disusun pri$ritas %asalah adalah seagai erikut :
*- ?duksi sis(a sek$lah tentang kesehatan dan prilaku sehat2- Pelayanan kesehatan re%aja yang elu% %en"apai target3- Kader kesehatan di setiap sek$lah rendah-
#. PEN&E#A# MASALAH
Men"ari akar penyea %asalah %enggunakan %et$de diagra% sea akiat dari 6shika(a 8 Dia+!a( Tu9an+ Ian 8 'i"7:on*; yang didukung $leh unsur : LINGKUNGAN
SARANA
eerapa sek$lahan ju%lah sis(anya terlalu anyak
'idak adanya (aktu khusus yang di gunakan untuk penyuluhan tentang kesehatan
'eratasnya petugas yang dapat %elaksanakan kegiatan diluar gedung
MANUSIA
?duksi sis(a sek$lah tentang kesehatan dan prilaku sehat-
METODE
DANA
LINGKUNGAN
SARANA
>ilayah Kerja Puskes%as terlalu luas 'idak ada ruang priasi seagai te%pat k$nsultasi re%aja
!e%aja datang kepuskes%as jika sakit saja
anyak re%aja takut datang ke puskes%as
Pelayana re%aja %asih %enjadi satu dengan ale peng$atan
anyak sis(a sek$lah yang eranggapan puskes%as untuk $rang sakit
MANUSIA
METODE
DANA
LINGKUNGAN
&ek$lah %erasa tidak %e%erlukan pelatihan kader kesehatan
SARANA
'idak se%ua sek$lah yang %e%punyai ruang uks dan perlengkapan uks yang %e%adahi
Pelayanan kesehatan re%aja yang elu% %en"apai target-
LINGKUNGAN
SARANA
>ilayah Kerja Puskes%as terlalu luas 'idak ada ruang priasi seagai te%pat k$nsultasi re%aja
!e%aja datang kepuskes%as jika sakit saja
anyak re%aja takut datang ke puskes%as
Pelayana re%aja %asih %enjadi satu dengan ale peng$atan
Pelayanan kesehatan re%aja yang elu% %en"apai target-
anyak sis(a sek$lah yang eranggapan puskes%as untuk $rang sakit
MANUSIA
METODE
DANA
LINGKUNGAN
SARANA
'idak se%ua sek$lah yang %e%punyai ruang uks dan perlengkapan uks yang %e%adahi
&ek$lah %erasa tidak %e%erlukan pelatihan kader kesehatan
Kader kesehatan di setiap sek$lah rendah-
anyaknya petugas yang harus diikutkan dala% pelatihan kader kesehatan
MANUSIA
'idak ada dana dari sek$lahan untuk %e%laksana kan pelatihan kader kesehatan
METODE
DANA
$. PEME$AHAN MASALAH No
P!io!ita"
. 1
Ma"a9a7 ?duksi sis(a
sek$lah tentang kesehatan
P*n*:a: Ma"a9a7
Lingkungan
eerapa sek$lahan ju%lah sis(anya terlalu anyak
dan Met$de
prilaku sehat-
A9t*!nati P*(*ca7an (a"a9a7
'idak adanya (aktu khusus yang di gunakan untuk penyuluhan tentang kesehatan Manusia
K*t
Me%erikan lelate seagai ahan
t*!pi9i7 Me%erikan penyuluhan
a"aan agi sis(a sek$lah
kepada sis(a sek$lah
Me%erikan jad(al penyuluhan yang terjad(al
P*(*ca7an (a"a9a7
Me%agikan lealate dan
erk$$rdinasi dengan sek$lah untuk
p$ster
(aktu penyuluhan-
sek$lah
kesehatan
ke
LINGKUNGAN
SARANA
'idak se%ua sek$lah yang %e%punyai ruang uks dan perlengkapan uks yang %e%adahi
&ek$lah %erasa tidak %e%erlukan pelatihan kader kesehatan
Kader kesehatan di setiap sek$lah rendah'idak ada dana dari sek$lahan untuk %e%laksana kan pelatihan kader kesehatan
anyaknya petugas yang harus diikutkan dala% pelatihan kader kesehatan
MANUSIA
METODE
DANA
$. PEME$AHAN MASALAH No
P!io!ita"
P*n*:a: Ma"a9a7
. 1
Ma"a9a7 ?duksi sis(a
sek$lah tentang kesehatan
Lingkungan
eerapa sek$lahan ju%lah sis(anya terlalu anyak
dan Met$de
prilaku sehat-
A9t*!nati P*(*ca7an (a"a9a7
'idak adanya (aktu khusus yang di gunakan untuk penyuluhan tentang kesehatan Manusia 'eratasnya petugas yang dapat %elaksanakan
kegiatan diluar gedung ,
Pelayanan
Lingkungan
K*t
Me%erikan lelate seagai ahan
t*!pi9i7 Me%erikan penyuluhan
a"aan agi sis(a sek$lah
kepada sis(a sek$lah
Me%erikan jad(al penyuluhan yang terjad(al
P*(*ca7an (a"a9a7
Me%agikan lealate dan
erk$$rdinasi dengan sek$lah untuk
p$ster
(aktu penyuluhan-
sek$lah
Me%erikan
jad(al
kesehatan
ke
pada petugas
yang akan %engadakan penyuluhan
Mengikut
sertakan
puskes%as
%elakukan
s"reening
kesehatan re%aja
>ilayah Kerja Puskes%as terlalu luas
pe%antu dalan pe%erian pelayanan
seagai sis(a &MP dan
yang
!e%aja datang kepuskes%as jika sakit saja
kesehatan re%aja-
&MA sederajat
elu%
%en"apai target-
&arana
'idak ada ruang priasi seagai te%pat k$nsultasi re%aja
Me%erikan pelayanan re%aja erupa s"reening di a(al tahun ajaran
%e%erikann
Me%erikan in$r%asi ke lingkungan
kepada
sek$lah tentang puskes%as
tentang
Pelayana re%aja %asih %enjadi satu dengan ale
Me%erikan priasi agi re%aja yang
dipuskes%as
peng$atan
ingin erk$nsultasi kesehatannya
Met$de
in$r%asi
guru
sek$lah pelayanan
Manusia anyak re%aja takut datang ke puskes%as anyak sis(a sek$lah yang eranggapan puskes%as untuk $rang sakit 3
Kader
Lingkungan
kesehatan setiap rendah
di
sek$lah
Menganjurkan
sek$lah
untuk
Me%$tiasi
pihak
&ek$lah %erasa tidak %e%erlukan pelatihan kader
%elaksanakan
pelatihan
keder
sek$lah
untuk
kesehatan
kesehatan
&arana
%elaksanakan pelatihan keder kesehatan
$. PEME$AHAN MASALAH No
P!io!ita"
P*n*:a: Ma"a9a7
. 1
Ma"a9a7 ?duksi sis(a
sek$lah tentang kesehatan
Lingkungan
eerapa sek$lahan ju%lah sis(anya terlalu anyak
dan Met$de
prilaku sehat-
A9t*!nati P*(*ca7an (a"a9a7
'idak adanya (aktu khusus yang di gunakan untuk penyuluhan tentang kesehatan Manusia 'eratasnya petugas yang dapat %elaksanakan
kegiatan diluar gedung ,
Pelayanan
Lingkungan
K*t
Me%erikan lelate seagai ahan
t*!pi9i7 Me%erikan penyuluhan
a"aan agi sis(a sek$lah
kepada sis(a sek$lah
Me%erikan jad(al penyuluhan yang terjad(al
P*(*ca7an (a"a9a7
Me%agikan lealate dan
erk$$rdinasi dengan sek$lah untuk
p$ster
(aktu penyuluhan-
sek$lah
Me%erikan
jad(al
kesehatan
ke
pada petugas
yang akan %engadakan penyuluhan
Mengikut
sertakan
puskes%as
%elakukan
s"reening
kesehatan re%aja
>ilayah Kerja Puskes%as terlalu luas
pe%antu dalan pe%erian pelayanan
seagai sis(a &MP dan
yang
!e%aja datang kepuskes%as jika sakit saja
kesehatan re%aja-
&MA sederajat
elu%
%en"apai target-
&arana
'idak ada ruang priasi seagai te%pat k$nsultasi re%aja
Me%erikan pelayanan re%aja erupa s"reening di a(al tahun ajaran
%e%erikann
Me%erikan in$r%asi ke lingkungan
kepada
sek$lah tentang puskes%as
tentang
Pelayana re%aja %asih %enjadi satu dengan ale
Me%erikan priasi agi re%aja yang
dipuskes%as
peng$atan
ingin erk$nsultasi kesehatannya
Met$de
in$r%asi
guru
sek$lah pelayanan
Manusia anyak re%aja takut datang ke puskes%as anyak sis(a sek$lah yang eranggapan puskes%as untuk $rang sakit 3
Kader
Lingkungan
kesehatan setiap rendah
di
sek$lah
Menganjurkan
sek$lah
untuk
Me%$tiasi
pihak
&ek$lah %erasa tidak %e%erlukan pelatihan kader
%elaksanakan
pelatihan
keder
sek$lah
untuk
kesehatan
kesehatan
&arana 'idak se%ua sek$lah yang %e%punyai ruang uks dan perlengkapan uks yang %e%adahi
%elaksanakan pelatihan keder kesehatan
Pelaksanaan pelatihan kader kesehatan se"ara erkel$%p$k
.ana 'idak ada dana dari sek$lahan untuk %e%laksanakan pelatihan kader kesehatan Manusia anyaknya petugas yang harus diikutkan dala% pelatihan kader kesehatan
P?M?CAAN MA&ALA '?!P6L6 #ntuk %enentukan pe%e"ahan %asalah terpilih digunakan %et$de #&G seagai erikut : *- ?duksi sis(a sek$lah tentang kesehatan dan prilaku sehat-
peng$atan
ingin erk$nsultasi kesehatannya
Manusia anyak re%aja takut datang ke puskes%as anyak sis(a sek$lah yang eranggapan puskes%as untuk $rang sakit 3
Kader
Lingkungan
kesehatan setiap
di
sek$lah
rendah
Menganjurkan
sek$lah
untuk
Me%$tiasi
pihak
&ek$lah %erasa tidak %e%erlukan pelatihan kader
%elaksanakan
pelatihan
keder
sek$lah
untuk
kesehatan
kesehatan
%elaksanakan pelatihan
&arana
keder kesehatan
'idak se%ua sek$lah yang %e%punyai ruang uks
Pelaksanaan pelatihan kader kesehatan
dan perlengkapan uks yang %e%adahi
se"ara erkel$%p$k
.ana 'idak ada dana dari sek$lahan untuk %e%laksanakan pelatihan kader kesehatan Manusia anyaknya petugas yang harus diikutkan dala% pelatihan kader kesehatan
P?M?CAAN MA&ALA '?!P6L6 #ntuk %enentukan pe%e"ahan %asalah terpilih digunakan %et$de #&G seagai erikut : *- ?duksi sis(a sek$lah tentang kesehatan dan prilaku sehat N$
Alternati Pe%e"ahan Masalah
*-
Me%erikan penyuluhan kepada sis(a
2-
sek$lah Me%agikan
lealate
dan
p$ster
Kriteria
!angking #D&DG
U
S
G
3
3
2
*8
*
2
2
*
4
2
kesehatan ke sek$lah
2- Pelayanan kesehatan re%aja yang elu% %en"apai target N$
Alternati Pe%e"ahan Masalah
*
Melakukan s"reening seagai sis(a
2-
&MP dan &MA sederajat Me%erikann in$r%asi kepada guru sek$lah
tentang
pelayanan
Kriteria
!angking #D&DG
U
S
G
4
3
2
24
*
3
2
*
+
2
dipuskes%as 3- Kader kesehatan di setiap sek$lah rendah Me%$tiasi pihak sek$lah untuk %elaksanakan pelatihan keder kesehatan
P?M?CAAN MA&ALA '?!P6L6 #ntuk %enentukan pe%e"ahan %asalah terpilih digunakan %et$de #&G seagai erikut : *- ?duksi sis(a sek$lah tentang kesehatan dan prilaku sehat N$
Alternati Pe%e"ahan Masalah
*-
Me%erikan penyuluhan kepada sis(a
2-
sek$lah Me%agikan
lealate
dan
p$ster
Kriteria
!angking #D&DG
U
S
G
3
3
2
*8
*
2
2
*
4
2
kesehatan ke sek$lah
2- Pelayanan kesehatan re%aja yang elu% %en"apai target N$
Alternati Pe%e"ahan Masalah
*
Melakukan s"reening seagai sis(a
2-
&MP dan &MA sederajat Me%erikann in$r%asi kepada guru sek$lah
tentang
pelayanan
Kriteria
!angking #D&DG
U
S
G
4
3
2
24
*
3
2
*
+
2
dipuskes%as 3- Kader kesehatan di setiap sek$lah rendah Me%$tiasi pihak sek$lah untuk %elaksanakan pelatihan keder kesehatan
#A# I% REN$ANA USULAN KEGIATAN PROGRAM UKS
'#/#AN
&A&A!A N
N5
K?G6A'AN
*
Perte%uan %$ne penjaringan kesehatan %urid &. denga guru uks
Meningkatkan deteksi dini penjaringan kesehatan %urid &.
Guru &.
2
Perte%uan %$ne penjaringan kesehatan %urid &L'P dan &L'A denga guru uks
Meningkatkan deteksi dini penjaringan kesehatan %urid &L'P dan &L'A
Guru &L'P dan &L'A
K?#'#AN M?! .AYA
'A!G?'
.ana
Alat
'enaga
28 $rang
28 $rang D!p 4)-))) E !p *-*2)-)))
A'K, %edia penyuluhan audi$ dan isual
2) $rang
2)$rang D!p 4)-))) E !p 8))-)))
A'K, %edia penyuluhan audi$ dan isual
24 &.
24 &. D < ptg D !p- 24-))) E !p 2-88)-)))
.$kter, d$kter gigi, para%edis, nutrisi$nis, sanitarian.$kter, d$kter gigi, para%edis, nutrisi$nis, sanitarian.$kter, d$kter gigi, para%edis, nutrisi$nis, sanitarian-
#ks kit
.$kter, d$kter gigi, para%edis, nutrisi$nis, sanitarian-
3
Melaksanakan Penjaringan anak sek$lah penjaringan %elalui &. kegiatan #K&
&eluruh %urid kelas 6 dari 24 &.
4
Penjaringan anak sek$lah Melaksanakan kelas 7 &L'P dan kelas penjaringan %elalui *) &L'A kegiatan #K&
&eluruh %urid kelas 7 &L'P dan kelas *) &L'A
*+ &.
*+ &L'P9&L'A D 8 ptg D !p24-))) E !p 3-)72-)))
<
Penyuluhan 6F9aids dan napza pada %urid &L'A sederajat
Murid &L'A sederajat
3);)
2 ptg D *+ sek$lah D !p24))) E !p 7+8-)))
A'K, %edia penyuluhan
d$kter, d$kter gigi, para%edis-
+
Melaksanakan Kunjungan lanjutan i%unisasi dan pas"a penjaringan penyuluhan
24 &.
24 &. D < ptg D !p- 24-))) E !p *-*2)-)))
%edia penyuluhan dan #K& kit
.$kter, d$kter gigi, para%edis, nutrisi$nis, sanitarian-
Peningkatan pengetahuan tentang 6F9A6.& dan napza
&eluruh %urid kelas 6 dari 24 &.
#ks kit
6N.6KA'5! K??!A &6LAN
M?! P?M 6AYAAN
Peningkatan deteksi dini penjaringan kesehatan %urid &.
5K
Peningkatan deteksi dini penjaringan kesehatan %urid &L'P dan &L'A
5K
&e%ua %urit kelas 6 terjaring
&e%ua %urit kelas 7 &L'P dan kelas *) &L'A terjaring
5K
5K
Murid paha% tentang 6F9A6.& dan napza &e%ua %urit kelas 6 terjaring
5K
5K
#A# % REN$ANA ANGGARAN #ELANJA PROGRAM UKS N o
K*+iatan
Sa"a!an
Ta!+*t
%o9 K*+
Unit $o"t
Watu P*9a"anaan 8 Ju(9a7 Dana Ja)>a9
Rp
Jan Rp.
'*: Rp.
Ma! Rp.
Ap! Rp.
M*i Rp.
Jun Rp.
Ju9 Rp.
A+t Rp.
"*p Rp.
ot Rp.
no? Rp.
Tota9
Su(:*!
)ana
Dana
D*" Rp.
*
Perte%uan %$ne penjaringan kesehatan %urid &. denga guru uks 2
3
Perte%uan %$ne penjaringan kesehatan %urid &L'P dan &L'A denga guru uks Penjaringan anak sek$lah &.
4
Penjaringan anak sek$lah kelas 7 &L'P
<
dan kelas * ) &L'A Penyuluhan 6F9aids dan napza pada %urid
+
&L'P9&L'A sederajat Kunjungan lanjutan pas"a penjaringan
Guru &.
28 $rang
Guru &L'P dan &L'A
2) $rang
* kali
&eluruh %urid kelas 6 dari 24 &.
24 &.
* kali
* kali
*-*2)-)))
/#N6
8))-)))
/#L6
3-)72-)))
*+ &.
* kali
Murid &L'P9&L'A sederajat
3);)
* kali
&eluruh %urid kelas 6 dari 24 &.
24 &.
* kali
*-*2)-)
)))
))
8))-))
5K
8))-)))
5K
5K
)
2-88)-)))
&eluruh %urid kelas 7 &L'P dan kelas *) &L'A
*-*2)-
7+8-)))
*-*2)-)))
AG#&
2-88)-
2-88)-)
'#&
)))
))
&?P'?
3-)72-
3-)72-)
M?!
)))
))
&?P'?
7+8-))
7+8-)))
5K
M?!
)
5K
5K'5
*-*2)-
*-*2)-)
?!
)))
))
#A# I% PENUTUP
A. K*"i(pu9an
#ntuk %eningkatkan "akupan per$lehan pr$gra% #K& diperlukan
5K
#A# % REN$ANA ANGGARAN #ELANJA PROGRAM UKS N o
K*+iatan
Sa"a!an
Ta!+*t
%o9 K*+
Unit $o"t
Watu P*9a"anaan 8 Ju(9a7 Dana Ja)>a9
Rp
Jan Rp.
'*: Rp.
Ma! Rp.
Ap! Rp.
M*i Rp.
Jun Rp.
Ju9 Rp.
A+t Rp.
"*p Rp.
ot Rp.
no? Rp.
Tota9
Su(:*!
)ana
Dana
D*" Rp.
*
Perte%uan %$ne penjaringan kesehatan %urid &. denga guru uks 2
3
Perte%uan %$ne penjaringan kesehatan %urid &L'P dan &L'A denga guru uks Penjaringan anak sek$lah &.
4
Penjaringan anak sek$lah kelas 7 &L'P
<
dan kelas * ) &L'A Penyuluhan 6F9aids dan napza pada %urid
+
&L'P9&L'A sederajat Kunjungan lanjutan pas"a penjaringan
Guru &.
28 $rang
Guru &L'P dan &L'A
2) $rang
* kali
&eluruh %urid kelas 6 dari 24 &.
24 &.
* kali
&eluruh %urid kelas 7 &L'P dan kelas *) &L'A
* kali
*-*2)-)))
/#N6
8))-)))
/#L6
3-)72-))) * kali
7+8-)))
Murid &L'P9&L'A sederajat
3);)
* kali
&eluruh %urid kelas 6 dari 24 &.
24 &.
* kali
*-*2)-)
)))
))
8))-))
5K
8))-)))
5K
5K
)
2-88)-)))
*+ &.
*-*2)-
*-*2)-)))
AG#&
2-88)-
2-88)-)
'#&
)))
))
&?P'?
3-)72-
3-)72-)
M?!
)))
))
&?P'?
7+8-))
7+8-)))
5K
M?!
)
5K
5K'5
*-*2)-
*-*2)-)
?!
)))
))
#A# I% PENUTUP
A. K*"i(pu9an
#ntuk %eningkatkan "akupan per$lehan pr$gra% #K& diperlukan kerjasa%a terintegrasi lintas pr$gra%, lintas sekt$r, dan %asyarakat, dan peran serta akti dari Pe%ina (ilayah, pe%egang pr$gra% dan kader kesehatan-
- Sa!an .iharapkan seluruh petugas kesehatan di Puskes%as dapat erperan akti dala% seluruh kegiatan dala% rangka pelayanan penderita Kusta-
Mengetahui, Kepala #P' Puskes%as
Malang, Pengel$la Pr$gra%,
Pandan(angi
?ndah >ulandari ?, &&'
5K
#A# I% PENUTUP
A. K*"i(pu9an
#ntuk %eningkatkan "akupan per$lehan pr$gra% #K& diperlukan kerjasa%a terintegrasi lintas pr$gra%, lintas sekt$r, dan %asyarakat, dan peran serta akti dari Pe%ina (ilayah, pe%egang pr$gra% dan kader kesehatan-
- Sa!an .iharapkan seluruh petugas kesehatan di Puskes%as dapat erperan akti dala% seluruh kegiatan dala% rangka pelayanan penderita Kusta-
Mengetahui, Kepala #P' Puskes%as
Malang, Pengel$la Pr$gra%,
Pandan(angi
?ndah >ulandari ?, &&' )!+. #*tt Ro"(a>ati N6P- *;+4*2); *;;2)3 2 ))+
Gu(an a!)i "aput!a N6P- *;88)*)< 2)**)* * ))4