TEMAS PARA MESAS REDONDAS Deben los jóvenes de 16 años votar en las elecciones presidenciales? presidenciales? Debemos admitir o expulsar de la escuela a las adolescentes embarazas? Es necesario educar a los indígenas en su propio idioma? La responsabilidad sexual es solo de la mujer?
1.2 Mesas redondas
Propósito: Practicar la expresión oral: Actividades: Actividades: Lean la información del tema en su libro de texto, comenten lo comprendido y redacten una síntesis. Intégrense en equipo y elija un tema para tratar en la mesa redonda. Nombrar aun moderador y llevar a cobo su exposición.
MESA REDONDA Es una forma de trabajo que tiene por objeto el intercambio de opiniones por un grupo de personas que, después de una discusión abierta pretenden llegar a una conclusión. Generalmente hay un moderador (a) encargada de conducir las exposiciones, de conciliar puntos de vista y sobre todo de garantiza un ambiente de respeto reciproco. De la misma manera que ocurre en la organización de una mesa redonda, se deben de establecer de antemano algunas reglas (orden en que se efectuaran las participaciones, tiempo que durara cada uno de ellos al exponer su propuesta o punto de vista). Esta compuesto por cuatro elementos básicos que son: 1.-Ponentes 2.- Moderador 3.-Auditoria 4.- ponencias
En esta reunión de expositores o ponentes; estos sostienen opiniones distintas con respecto al mismo tema. Los objetivos de la mesa redonda a) Ofrecer explicaciones precisas en relación con temas comprometidos. b) Aprender a escuchar con actitud respetuosa las opiniones contrarias a las propias. c)
Propiciar que se profundice en el estudio de un tema presentado en clase.
CONCLUSIONES Temas discutidos en la mesa redonda La mujer del siglo XX: Llegamos a la conclusión que la mujer tiene el mismo derecho que el hombre y deben ser respetados. El aborto: Que solo en casos de emergencia o de alto riesgo se debe practicar el aborto, como por ejemplo una violación. Bulimia y anorexia: Son uno de los principales factores de mortandad en los jóvenes e incluso este caso ha llegado hasta niñas, esta enfermedad es mortal ya que el no comer bien o devolver la comida es baja de glóbulos rojos y esto te causa los desmayos, Otros síntomas de la bulimia y anorexia son el cansancio o la falta del ciclo menstrual.
CUESTIONARIO 1.- ¿Qué es la mesa redonda? R= Es una forma de trabajo que tiene por objeto el intercambio de opiniones entre un grupo de personas 2.- ¿Qué es lo más importante que hay en una mesa redonda? R=El moderador (a) 3.- ¿De que esta encargado el moderador (a)? R= De conducir las exposiciones, de conciliar los puntos de vista y sobre todo garantizar un ambiente. 4.- ¿Quiénes tiene la misma validez? R= Todos los participantes
5.- ¿A que es igual la mesa redonda? R= Al debate 6.- ¿Qué reglas tienen la mesa redonda? R= Orden en que se efectuaran las participaciones, tiempo que durara cada una de ellas, forma de propiciar las respuestas a las preguntas del público. 7.- ¿Qué es lo que tiene que decir el moderador? R= Anunciar el titulo, decir los nombres de los participantes y agradecer su participación. 8.- ¿Para que la coordinación sea adecuada que es lo que tiene que hacer el moderador (a)? R= Conozca el tema a que se ha dedicado la mesa redonda 9.- ¿Qué es lo último que ara el moderador? R= Dará las gracias a los componentes por su participación y al público por su asistencia 10.- ¿Qué es lo primero que se debe establecer en la mesa redonda? R= Reglas DESARROLLO DE LA MESA REDONDA
Para realizar una mesa redonda, deben seguirse los siguientes pasos: 1. 2.
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El coordinador se sienta en el centro y los expositores a su derecha e izquierda. El coordinador es el encargado de dar inicio a la sesión: menciona el tema que se va a tratar; explica el procedimiento, hace la presentación de los expositores y concede el uso de la palabra al primero de ellos. Además, cede la palabra d e forma sucesiva a cada uno de los expositores, observa que las intervenciones individuales no excedan el tiempo acordado, generalmente de 10 minutos, de manera que se vayan alternando los diferentes puntos de vista. Después, hace una síntesis de las ideas principales, destacando las diferencias más notorias. Invita nuevamente a los expositores a que intervengan durante dos minutos cada uno, con la finalidad de aclarar, especificar o concretar sus argumentos y rebatir los opuestos. Da por terminada la discusión, expone las conclusiones y hace un resumen de los puntos de coincidencia y de las diferencias. Invita al auditorio a formular algunas preguntas a los miembros de la mesa para aclarar las dudas pertinentes y no para provocar una discusión entre el auditorio y los integrantes de la mesa. Las personas del auditorio tienen derecho a una sola intervención.
Sugerencias prácticas Es conveniente que los miembros de la mesa redonda se reúnan antes de la sesión para ultimar detalles.
Los participantes de la mesa redonda estarán sentados de manera que queden de frente al público. El coordinador debe ser imparcial y objetivo en sus intervenciones, conclusiones y resúmenes; tener agilidad mental, capacidad de síntesis y contar con la suficiente habilidad para evitar polémicas con las personas del auditorio.
Posibles aplicaciones en la escuela La mesa redonda tiene diversas aplicaciones en la escuela, pues en todas las materias de estudio hay temas que originan interpretaciones diferentes; lo mismo ocurre con la constante actualización científica, los inventos, etcétera. Además, puede ser útil para ampliar la visión de los estudiantes sobre cuestiones que son de su interés, o bien temas de actualidad que gustan a los adolescentes y pueden ser tratados con toda seriedad.
ELABORACIÓN DE LA PRESENTACIÓN Y LAS PONENCIAS
El coordinador de una mesa redonda es el encargado de hacer la presentación del tema por discutir y de las personas que participarán en su análisis. Primero menciona el porqué de la mesa redonda y posteriormente hace una síntesis del tema, señalando las diferentes posiciones de los ponentes. Después presenta a los ponentes, mencionando sus datos más sobresalientes, como nombre, especialidad o profesión, trabajos realizados en cuanto al tema, etcétera. Una vez presentados los ponentes y enunciado el tema, menciona las características formales y las relacionadas con el desarrollo de la mesa redonda; es decir, las reglas del juego que se observarán durante la discusión. Acto seguido, cede la palabra al primer participante. El término ponencia significa "dictamen de un ponente o expositor"; o discurso en el que se relaciona un asunto y se proponen conclusiones. Dicho de otra manera, es la exposición verbal o escrita del punto de vista del ponente en relación con el tema tratado. En la ponencia el autor hace una reflexión sobre el tema y presenta argumentos para defender su punto de vista; al final de su intervención, resume lo que dijo y formula sus conclusiones.
