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TEMA 26.- EL TEXTO NARRATIVO: NARRATIVO: ESTRUCTURAS Y CARACTERÍSTICAS.
1.- Defnición c!"!c#e"$%#ic!%. Las Las dive divers rsas as prop propue uest stas as para para repr repres esen enta tarr la con confgur fgurac ació ión n de la narración coinciden en la delimitación de tres grandes ases: situación inicial, o planteamien planteamiento; to; transormació transormación, n, o nudo; y situación situación fnal, o desenlace. desenlace. Ellas marcan un antes, un desarrollo y un después de un proceso narrativo. Como explica Todorov Todorov, un relato ideal comiena por una situación esta!le "ue alguna uera pertur!a. #e ello resulta un estado de dese"uili!rio. $or la acción de una uera dirigida en un sentido inverso un nuevo e"uili!rio se esta!lece, nunca idéntico al primero. %ay, pues, dos tipos de episodios en un relato: los "ue descri!en un estado, de e"uili!rio o dese"uili!rio, y los "ue descri!en el paso de un estado a otro. #entro de las tipolog&as textuales, la narración se esta!lece como una de las m's importantes. Toda narración cuenta con una serie de elementos comu comune ness o univ univer ersa sale less "ue "ue la defn defnen en:: acto actorr f(o, f(o, proc proces eso o or orie ient ntad ado o y complicado y evaluación. 1.1.- Ac#&" f'&. El )ec)o de "ue )aya al menos un actor esta!le a lo largo de la secuencia narrativa avorece la necesaria unidad de acción. Este actor puede ser polimó polimórfc rfco: o: indivi individua duall o colect colectivo ivo,, agente agente o pacien paciente. te. *)ora *)ora !ien, !ien, en cuant anto a su condición, suele trata atarse de una per persona o de un ser antropomórfco, o, en el caso de "ue no lo sea, la acción de dic)o actor tiene "ue aectar a personas. $or otra parte, el actor esta!le, o su(eto de la narración, se tiene "ue transormar durante la secuencia. *dam puntualia "ue esta transormación a lo largo de la secuencia garantia realmente la unidad de acción y da como denotadores de la transormación la dierencia entre los predicados ser , tener y hacer , "ue defnen al actor al principio de la secuencia, en el momento inicial del relato, y los "ue la defnen al fnal de la secuencia, en el momento fnal del relato. El responsa!le directo de la transormación es el predicado uncional hacer , "ue da al actor su(eto el papel de agente o de paciente, si es !enefciario o v&ctima. 1.2.- P"&ce%& &"ien#!(& c&)*+ic!(&. Toda oda narr narraci ación ón incl incluy uye e una una suce sucesi sión ón m&ni m&nima ma de acon aconte teci cimi mien ento toss caracteriados por su &"ien#!ción ,!ci! n fn!+ y fn!+ y su complicación. El )ec)o de "ue estén orientados )acia un fnal implica un car'cter temporal y una integración, propiciados por al permanencia del su(eto y las relaciones de
causa+eecto "ue se esta!lecen entre los predicados. o o!stante, el )ec)o de "ue una narración tenga un car'cter temporal no implica "ue se tengan "ue narrar los )ec)os siguiendo necesariamente su orden temporal real. En este sentido es -til la distinción "ue propone enette entre )istoria, o narrado +serie de acontecimientos de la )istoria contada+ y relato, o narrante +signifcante o serie de proposiciones narrativas+. En realidad el narrador opta por mantener o alterar el orden lógico+temporal de los )ec)os por actores pragm'ticos o estéticos: especialmente mediante los saltos temporales )acia atr's +!n!+e*%i% y fashbacks+ o )acia adelante +*"&+e*%i%+, el inici& in media res, es decir, ya avanada la )istoria, o narrado, y los fn!+e% #"nc&%, "ue no terminan de contar la )istoria en s& misma. * pesar de "ue orden lógico+temporal de los )ec)os pueda ser alterado, la narración )a de tener un car'cter integrado. El orden de los acontecimientos del relato )an de estar integrados de tal manera "ue muestren la unidad de acción y nos orienten )acia un fnal. /a *ristóteles se0aló su necesidad cuando afrma!a en su Poética "ue las partes de la acción tienen que estar dispuestas de tal manera que si una de ellas es desplazada o suprimida el todo quede alterado o trastornado. *dem's, tiene "ue )a!er una c&)*+ic!ción, o pro!lematiación: para "ue exista narración, la previsi!le sucesión de acontecimientos tiene "ue ser alterada por alg-n )ec)o en alguna medida inesperado "ue modif"ue un estado presente y desencadene el relato, "ue desem!oca en una nueva situación. Es lo "ue *dam llama mise en intrigue, "ue domina todo relato; 1an #i(2, del criterio de interés, por el cual se seleccionan los )ec)os "ue se desv&an de una norma, de expectativas y de costum!res; y Lotman, de principio de expectativa frustrada. La -nica ase o!ligatoria, realmente, es la complicación, "ue garantia "ue el )ec)o explicado no es rutinario, sino dierente. En muc)os casos o!tenemos un relato completo tras inerir ases de la narración "ue no est'n expl&citas. *s&, un caso extremo de lo "ue decimos se da en el relato de *ugusto 3onterroso El dinosaurio, donde leemos solamente: Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí . 1..- E/!+!ción. Esta es una de las claves de la especifcidad del texto narrativo y el motor "ue genera el relato. * pesar de ello no es una condición necesaria "ue sea expl&cita, y a menudo sucede "ue la evaluación fnal se infere del relato pero no se incluye en él. *)ora !ien, su existencia es decisiva, ya "ue impulsa al narrador a explicar los )ec)os y a darles sentido mediante la evaluación fnal o moralidad. $or eso evaluación es a"u& e"uivalente a la fnalidad del relato, "ue le confere un sentido argumentativo a la )istoria. 1an #i(2 considera "ue a toda narración le su!yace una moralidad "ue nace en el autor y aca!a en la reacción del lector: as&, desde la catarsis de la tragedia cl'sica )asta los avisos morales y la explicitación de )istorias "ue conducen a una determinada interpretación.
2.- 0e#e"&enei(!( (e+ #e#& n!""!#i/&. 4n texto predominantemente narrativo incluye a menudo secuencias "ue no son propiamente narrativas, en el sentido de "ue, por lo menos aparentemente, no contri!uyen a "ue la acción avance. Este ser&a el caso de las descripciones, casi o!ligatorias en todas narración, en cuanto tenemos "ue caracteriar a persona(es, circunstancias y situaciones espacio+temporales "ue se pondr'n al servicio de la trama. #e a)& "ue tradicionalmente vayan a la principio de la narración: cuando se plantea de "uién se va a narrar y en "ue circunstancias le sucedieron los )ec)os. La presencia de la argumentación es vital en la moralidad, aun de modo impl&cito, pero tam!ién pueden aparecer en ran(as digresivas, donde una vo, narrativa o no, re5exione acerca de )ec)os o sucesos "ue nos van a ayudar a entender le sentido, o evaluación de lo narrado. .- E%#"c#"!% "!)!#ic!+e% (e+ #e#& n!""!#i/&. El es"uema actancial de la mayor&a de los textos narrativos podr'n reducirse a 6u(eto )umano, o animado7 1er!o predicativo en pasado 7 complementos circunstanciales de lugar y tiempo. El elemento determinante es el ver!o, "ue est' en tiempo pasado en cuanto narrar consiste en dar cuenta de unos )ec)os "ue pasaron o "ue, en virtud de la verosimilitud, podr&an )a!er pasado. El pretérito indefnido es el m's representativo de la secuencia narrativa, por"ue es el tiempo en "ue se explica la complicación narrativa "ue pertur!a el estado inicial y )ace avanar la trama. En cam!io, el tiempo en el "ue descri!imos este estado inicial suele ser el imperecto, por su car'cter evocativo y aspectualmente inaca!ado. $or las mismas raones este tiempo es el apropiado para descri!ir los estados iniciales o las situaciones de ondo de la acción principal. El presente )istórico unciona por el indefnido para dar mayor vigor a un suceso, atrayéndolo al tiempo de la enunciación. En este sentido, %opper )a o!servado la importancia del aspecto ver!al en la narración, esta!leciendo el siguiente cuadro: A%*ec#& *e"3ec#i/& 8ndica sucesión cronológica. 6ucesos din'micos $rimer plano: suceso indispensa!le para la narración
A%*ec#& i)*e"3ec#i/& 8ndica simultaneidad. 6ituaciones est'ticas y descriptivas 6egundo plano: estado o situación necesarios para comprender actitudes, motivos,... En cuanto descri!e acciones su su(eto 6u su(eto no necesariamente es suele ser animado animado.
4.- C&,e%ión c&,e"enci! #e#!+e%.
En la narración se pueden utiliar los elementos co)esionadores comunes a cual"uier otro tipo de texto, pero ciertas caracter&sticas del texto narrativo avorecen el uso de determinadas estrategias co)esivas. $or e(emplo, el )ec)o de "ue en la narración )aya por lo menos un actor f(o o!liga a usar la reerencia, la repetición léxica, la sinonimia correerencial,... y continuas situaciones de oricidad para se0alar los )ec)os pasados, los persona(es tratados y las situaciones transcurridas. $or otra parte, existe en el texto narrativo lo "ue reimas llama universo isotópico, es decir, el con(unto redundante de categor&as sem'nticas "ue )ace posi!le la lectura uniorme del relato: es lo "ue marca el sentido primordial y la co)erencia de un relato. 8gualmente la progresión tem'tica, es decir, la sucesión de elementos conocidos, o temas, e inormaciones nuevas, o remas, ayuda a la co)erencia textual. Esta sucesión se puede articular en cinco modelos, seg-n *dam: P"&"e%ión
+ine!+: el rema de la primera preposición se convierte en tema de la segunda, y éste en rema de la tercera y as& sucesivamente. P"&"e%ión c&n #e)! c&n%#!n#e: a lo largo de la narración se conserva el mismo tema, del "ue parten sucesivos remas. P"&"e%ión c&n #e)!% (e"i/!(&% (e n ,i*e"#e)!: 6e tata de la enumeración de dierentes componentes de un todo. P"&"e%ión c&n #e)!% (e"i/!(&% (e n ,i*e""e)!: el rema de la primera proposición se interpreta como compuesto por dos o m's elementos y cada uno de ellos se convierte en un nuevo tema. P"&"e%ión c&n %!+#&: 6e recupera el primer tema después de )a!er introducido otros temas. 5.- R!%&% *"!)#ic&%. #e acuerdo con Cicerón, en una narración tenemos "ue encontrar las caracter&sticas pragm'ticas de : a9 la c&nci%ión +"ue concuerda con la teor&a de rice, seg-n la cual tenemos "ue tender a la econom&a de esueros y no dar nunca demasiada inormación ni demasiado poca+, !9 la c+!"i(!( +ya deendida en general por *ristóteles para los oradores+ y c9 la /e"&%i)i+i#( +para "ue lo "ue expli"uemos sea plausi!le en cuanto )a ocurrido o podr&a )a!er ocurrido+. *dam a0ade a esta lista el in#e"7%: el éxito de una narración consiste en "ue )a de ser capa de captar en todo momento la atención del receptor, en muc)as ocasiones por identifcación. Concisión, claridad, verosimilitud e interés van dirigidos a la consecución de su adecuada recepción. o )emos de olvidar nunca la presencia del receptor y, por tanto, el proceso de la interpretación. /a lo menciona a2)tine cuando dice "ue cual"uier texto tiene una !ase dialógica: es la respuesta a una pregunta expl&cita o impl&cita "ue nos dirige el interlocutor presente o ausente. / si la narración es un di'logo, tenemos "ue encontrar en ella los tres elementos undamentales, "ue var&an seg-n el nivel: EMISOR
MENSA8E RECEPTOR
EN LA 9ICCIN
**#<
EN LA REALIDAD
*4T<
T*3*
**T*8 <
**C8= LECT< >
Tam!ién en el 'm!ito pragm'tico puede ser interesante recordar la triple mimesis "ue icoeur ve en las narraciones, y "ue construyen emisor y receptor: P"i)e"!
)i)e%i%; & *"ef"!ción: ancla(e del texto en la memoria y comprensión del lector, mediante estrategias del emisor. Sen(! )i)e%i%; & c&nf"!ción: los )ec)os se confguran en materia narrativa, con el punto de intriga necesario. Te"ce"! )i)e%i%; & "ef"!ción: inserción del mundo del texto en el mundo del lector, es la refguración de la experiencia del lector después de )a!er le&do el texto. Esta parte corre a cargo del receptor. La modalidad, o el punto de vista del emisor son traspasa!les de lleno al narrador. ?ste, adoptando un estilo determinado, prioria o privilegia unas lecturas del texto por encima de otras. Es cierto "ue, como dec&a 6tend)al en El rojo el negro, una novela es un espejo que se pasea por una carretera! "an pronto re#eja el azul del cielo como el barro de los charcos del camino , pero "uien enoca el espe(o es, al fn y al ca!o, el narrador. Como primera muestra de esta perspectiva )emos de se0alar el punto de vista espacio+temporal, mediante la narración en primera, segunda o tercera persona, y mediante los elementos de de&xis y oricidad: posesivos + mi casa era!!.+, demostrativos +en aquella colina+, adver!ios +aquí todos se aman+,... La duración del relato tam!ién sirve para mostrar el punto de vista temporal. 6i entendemos por duración el tiempo "ue reservamos para cada )ec)o, es evidente "ue podemos encogerlo o alargarlo a nuestro gusto, acelerando o ralentiando los acontecimientos, omitiendo partes con lagunas, inicios in media res o fnales a!iertos o truncos. o algunas marcas ortogr'fcas: &'*olveré() E%#i+& in(i"ec#& +i<"e: se da cuenta de un vo dual '$l volvería( Re3e"enci! n!""!#i/! !+ !c#& (e ,!<+!: o intentar reproducir lo emitido, sino "ue )ace una representación del pensamiento, lo cual exige una omnisciencia narrativa: Pensó acerca de volver . Li<"e =i" (e +! c&ncienci!: se muestran los pensamientos des)ilvanados
del persona(e: *olveré. +ira qué sorpresa vo a dar! *olveré% sí . 6impson cree "ue la venta(a de las representaciones li!res de los pensamientos o pala!ras, es "ue de(an "ue los persona(es )a!len por s& mismos, sin "ue el narrador interfera. especto al punto de vista psicológico, enette se0ala "ue la diégesis es el con(unto de elementos mediante el "ue se a!orda una trama: es el texto actual con sus con(unto de idiosincrasias ling@&sticas. *s& distingue tres tipos de ocaliaciones: 9&c!+i>!ción
ce"&: cuando el narrador es omnisciente, sa!e muc)as m's cosas "ue los persona(es. Es la orma narrativa cl'sica. 9&c!+i>!ción in#e"n!: el narrador casi no est' presente, pero "uedan restos de su omnisciencia en el momento en "ue es capa de dar cuenta de los pensamientos de los persona(es. 9&c!+i>!ción e#e"n!: el narrador dice menos de lo "ue sa!en los persona(es. Es propia de las narraciones conductistas, en las "ue la vo narrativa no puede acceder a los pensamientos de los persona(es. $or otro lado, apunta "ue el narrador ser' dierente si est' presente como persona(e en la trama y si est' dentro de la acción principal, pues estos aspectos lo implicar'n m's o menos en la misma:
DENTRO DE LA ACCIN PRINCIPAL 9UERA DE LA ACCIN PRINCIPAL
PRESENTE COMO PERSONA8E %omodiegético 8nradiegético %omodiegético Extradiegético
NO PRESENTE COMO PERSONA8E %eterodiegético 8nradiegético %eterodiegético Extradiegético
