ISI KANDUNGAN Konteks
Muka Surat
Penghargaan
2
Pengenalan
3
1.0
Pendahuluan
4
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8
4 4 6 7 8 8 9 10
Sejarah wau Jenis-jenis Jenis-jeni s wau Bahagian-bahagian wau Contoh-contoh wau Membuat wau Cara bermain Tokoh-tokoh pembuat wau Contoh kolaj bertemakan wau
2.0 2.0
Pros Proses es perk perkem emba bang ngan an idea idea dan dan lak lakar aran an
12
30
Kefahaman dan aplikasi terhadap unsur seni
14
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 4.0 4.0
Kefa Kefaha hama man n dan dan apli aplika kasi si terh terhad adap ap pri prins nsip ip rek rekaa aan n 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7
5.0 5.0
Garisan Rupa Jalinan Bentuk Ruang Warna 17
Harmoni Kontra Penegasan Imbangan Irama dan pergerakan Kepelbagaian Kesatuan
Pene Penero roka kaan an terh terhad adap ap alat alat,, med media ia dan dan tek tekni nik k 5.1 5.2 5.3
15 15 15 15 16 16
17 18 18 19 19 20 20 21
Penggunaan alat Penggunaan media Aplikasi teknik
22 24 26
Bibliografi
28
Lampiran
30
1
Penghargaan Alhamdulillah Alhamdulillah dan bersyukur bersyukur kehadrat Ilahi kerana dengan limpah kurnia-Nya akhirnya berjaya juga saya menyiapkan tugasan ini setelah bertungkus lumus sedaya upaya upaya upaya untuk untuk mengha menghasilk silkan an keseluru keseluruhan han bahan bahan tugasan tugasan ini sebaik sebaik dan sesempur sesempurna na mungkin. Di samping itu, saya ingin menyalurkan ribuan malah jutaan kalungan dan ungkapan terima kasih kepada pensyarah pembimbing, pembimbing, En Mohd Hasni B. Mat Hassan
yang
melaksa melaksanaka nakan n pengaja pengajaran ran bagi bagi mata mata pelajara pelajaran n Menggambar Menggambar (HBAE4103) (HBAE4103) di atas atas kepriha keprihatina tinan n beliau beliau dalam dalam member memberii kerjasa kerjasama ma sepenuh sepenuhnya nya serta serta bimbing bimbingan an yang yang menyeluruh untuk saya menyiapkan tugasan ini. Selain itu, saya juga ingin menyampaikan kalungan ucapan terima kasih saya yang tidak terhinggga kepada ahli keluarga saya di atas sokongan dan bantuan berupa kewangan untuk untuk memb memban antu tu saya saya bagi bagi menyi menyiapk apkan an kesel keseluru uruhan han tugasa tugasan n saya saya ini ini dari dari awal awal penghasilannya sehingga ke titik akhir saya melaksanakan tugasan ini. Malah, saya juga ingin menyampaikan menyampaikan ungkapan terima kasih saya kepada rakan-rakan rakan-rakan yang turut samasama mencurah tenaga dan memberikan buah fikiran dengan berkongsi pelbagai ideaidea yang bernas dalam usaha untuk saya menyiapkan tugasan ini. Saya juga ingin menyampaikan ucapan terima kasih saya kepada pihak perpustakaan IPSMB kerana telah banyak membantu saya merangka perjalanan tugasan ini dengan sempurna. Akhir Akhir seka sekali, li, sekal sekalii lagi lagi saya saya ingin ingin meng mengalu alung ngkan kan ribua ribuan n malah malah jutaa jutaan n ungka ungkapa pan n penghar penghargaan gaan saya kepada kepada semua semua pihak pihak yang yang telah telah banyak banyak memban membantu tu saya dalam usaha saya untuk menyiapkan tugasan ini sesempurna mungkin.
Sekian, terima kasih.
Pengenalan Kolaj bermakna potong, gunting, gam, tampal sesuatu bahan ke atas suatu permukaan. Kerja-kerja kolaj ini dibuat dengan menampalkan cebisan kertas-kertas, kain atau bahan lain di atas permukaan 2D. 2
Kola Kolajj juga juga meru merupak pakan an satu satu hasil hasil kerja kerja seni seni menga mengand ndun ungi gi seba sebahag hagia ian n imej imej sepe seperti rti gamb gambar ar foto foto atau atau dari dari cetak cetakan an maja majalah lah disus disusun un dan dan ditin ditindih dih.. Teknik eknik menc mencan antum tum potongan gambar menjadi satu komposisi. Penghasilan kolaj selalunya menjadikan objek-objek di sekeliling mereka berharga untuk dijadikan bahan-bahan dalam hasil kerja kolaj mereka. Mereka bebas menggunakan apa sahaja peralatan, media, teknik seperti dawai, kepingan besi, kaca, plastic, kulit pokok, batu, dedaun kering, lalang, kain perca, butang,reja reben, benang, potongan gambar, kertas warna, dan sebagainya. Kolaj juga boleh dihasilkan daripada campuran pasta kering, beras dan kekacangyang mempunyai warna yang menarik. Pengkarya juga menngunakan sekeping kadbod yang kuat iaitu mounting board sebagai dasar. Dala Dalam m mengh menghas asilk ilkan an sebu sebuah ah kolaj kolaj,, seseo seseoran rang g perlu perlu meng menggun gunak akan an idea idea krea kreativ tiviti iti terse tersendi ndiri ri untuk untuk mend mendap apatk atkan an hasil hasil kerja kerja yang yang canti cantik k dan dan bermu bermutu. tu. Peng Penggun gunaa aan n bahanta bahantara ra yang yang bersesu bersesuaian aian dengan tema tema atau atau tajuk tajuk catan catan juga perlu diambil diambil kira apabila menjalani proses kolaj. Terdapat erdapat beberap beberapa a jenis jenis gam sesuai sesuai digunak digunakan an dalam dalam proses proses mengha menghasilk silkan an kolaj. kolaj. Pelekat akrilik adalah yang terbaik untuk digunakan kerja-kerja kerja-kerja kolaj. Kadangkala Kadangkala kerjakerja menghasilkan menghasilkan kolaj ini tidak menggunakan menggunakan pelekat tetapi skru, ikatan, dawai untuk melekatkan bahan ke atas kolaj.
1.0
Pendahuluan
Tema yang dipilih bagi menyelesaikan tugasan yang diberikan ini adalah bermotifkan seni kraf tradisional. Jadi saya telah memilih seni wau sebagai seni kraf tradisional untul menghasilkan kolaj. 1.1
Sejarah Wau
Sejarah perkembangan permainan wau diketahui telah muncul sejak 3000 tahun yang lampau di China. Kononnya wau digunakan untuk menerbangkan makanan kepada 3
orang yang terperangkap si suatu kawasan bukit. Di negara ini, permainan wau mula diketahui sejak kurun ke-15 pada zaman pemerintahan empayar Melaka. Pada zaman dahulu, kepercayaan kononnya langit dan angin mempunyai semangat, dan wau merupakansalah satu cara untuk menarik perhatian semangat-semangat agar tidak berlaku bencana alam. Teraju tiga sememangnya sinonim dengan wau, juga dikenali sebagai layang-layang di negeri-negeri sebelah pantai barat semenanjung. Sebagai permainan masa lapang bagi kalangan rakyat biasa dan golongan istana. Pada masa kini, wau dijadikan permainan masa lapang dan pertandingan sukan. Sehingga kini permainan wau terkenal di negeri Kelantan, Terengganu, Kedah, Perlis, Pahang dan Selangor.
1.2
Jenis-jenis wau
Wau boleh dikategorikan kepada tiga jenis iaitu : 1.2.1 1.2.1 Wau Wau untuk untuk pertandi pertandinga ngan n bagi keting ketinggian gian 500 500 kaki kaki 1.2.2 1.2.2 Wau Wau untuk untuk pertandi pertandinga ngan n keindaha keindahan n hiasanny hiasannya a 1.2.3 1.2.3 Wau unt untuk uk hias hiasan an dind dinding ing
Berbagai jenis dan bentuk wau telah dicipta.. Kelantan dan Terengganu sehingga kini masih mengekalkan tradisi pembuatan wau yang menarik, selain dijadikan untuk permainan ianya juga sebagai hasil kraftangan dan hiasan dinding. Rekacorak bermotifkan awan larat pada kebiasaannya adalah menghiasi kebanyakan wau yang dihasilkan dengan berwarna-warni. Terdapat banyak jenis-jenis wau yang ada di Malaysia antaranya : •
Wau Barat
•
Wau Bayan
•
Wau Burung
•
Wau Burung Nuri
•
Wau Helang
•
Wau Pari 4
1.3
•
Wau Ikan
•
Wau Jala Budi
•
Wau Katak
•
Wau Merak
•
Wau Kucing
•
Wau Kijang
•
Wau Kijang Emas
•
Wau Kijang Kencana
•
Wau Lenggang Kebayan
•
Wau Legu
•
Wau Sewah
•
Wau Merak
•
Wau Payang
•
dan yang sangat digemari oleh orang Melayu ialah wau bulan.
Bahagian-bahagian wa wau
5
Rajah 1 Bahagian-bahagian wau
a. b. c. d. e. f. g. h.
1.4
bila ilah ekor bulan lan pe penuh bulan lan sab sabit ekor kepala lengkok bu bulan sayap tula tulang ng bela belaka kang ng
Contoh-contoh wau
6
Rajah 2 7
1.5
Membuat Wau
Pembuatan sesebuah wau agak rumit dan memakan masa, dari kerja-kerja meraut buluh untuk dijadikan rangka, mengimbang stabilkan kepak sehingga melekatkan kertas pada rangka wau tersebut mengambil masa dua minggu untuk siap. Rangka buluh tulang belakang wau lebih besar daripada kepaknya, kemudian diikat dengan menggunakan benang mengikut bentuk serta jenisnya. Rangka yang telah disiapkan akan ditampal dengan tiga lapis kertas nipis dan lutsinar dengan berlainan warna. Lapisan pertama menggunakan kertas berkilat, lapisan kedua menggunakan warna yang berbeza dan bercorak awan larat iaitu bercorak pucuk rebung atau bunga cengkih yang telah ditebuk. Pada lapisan ketiga pula corak berlainan yang telah ditebuk ditampalkan.
Di bahagian kepala atau muncungnya serta dihujung kiri dan kanan kepak, akan dihiasi dengan rambu-rambu halus yang berwarna warni menambah cantik lagi rupanya. Busul akan diregangkan di bahagian belakang tengkuk wau, agar ianya mengeluarkan bunyi dengung apabila diterbangkan diudara. Busul diperbuat dari daun rembia atau mengkuang yang telah direndam dan dilurut lalu dibiarkan kering. Ia berbentuk seperti alat memanah. Tali teraju diikatkan di antara bahu kepak dan tulang belakang sebelah bawah wau bagi mengimbangi wau - Teraju Tiga.
1.6
Cara Bermain
Pada kebiasaannya wau akan dimainkan oleh dua orang, iaitu seorang akan memegang wau dan seorang lagi dipanggil juru anjung yang memegang tali. Apabila angin bertiup maka tali akan ditarik melawan arus angin dengan cara menghulur dan menarik talinya sehinggalah wau tersebut tinggi di udara. Kilauan cahaya matahari akan menambah cantik lagi wau yang dihias berwarna-warni.
Di masa kini walaupun wau masih mendapat tempat dikalangan masyarakat Melayu tetapi layang-layang juga tidak kurangnya telah mendapat perhatian oleh masyarakat tempatan dan juga antarabangsa. Pelbagai bentuk dan corak layang-layang telah dicipta, ada layang-layang yang berbentuk orang, kapal berangkai dan ada yang 8
dimainkan dengan menggunakan dua utas tali. Kebanyakkan pertunjukan wau dan layang-layang masih mendapat tempat di Malaysia, terutama ketika hari-hari sambutan perayaan atau pertandingan wau antarabangsa.
1.7
Tok Tokoh-to -tokoh pembu mbuat wau wau
Hashim bin Awang Berasal dari Kota Bharu, Kelantan. Beliau mula membuat wau semasa kanak-kanak lagi. Beliau pernah memenangi piala pusingan bagi wau berhias selama tiga tahun berturutturut. Dua daripada karya beliau telah dihantar ke seberang laut untuk menghiasi dinding Bangunan Suruhanjaya Malaysia di Kota London.
Wan Su bin Othman Berasal dari Besut, Terengganu. Beliau juga seorang pengukir terkenal. Melalui kemahiran mengukir, beliau menghasilkan corak-corak wau bermotifkan bunga ukir.
1.8
Contoh kolaj ber berttema emakan wa wau
9
Rajah 3: Kolaj “Wau”
Rajah 4: Wau Bulan
10
11
Rajah 5 : Beberapa jenis wau serta corak hiasanya 2.0 2.0
Prose Proses s perke perkemba mbang ngan an idea idea dan dan lakar lakaran an yang yang mera merangk ngkumi umi kom kompo posis sisi, i,
kreativiti dan artistik.
Rajah 6 Lakaran wau Untuk menghasilkan sebuah kolaj bukanlah semudah yang disangkakan. Aktiviti kolaj boleh dikatakan agak rumit dan cerewet untuk disudahkan kerana ia banyak melibatkan koordinasi tangan, mata, ketekunan dan perasaan individu yang menghasilkannya. Tema bagi tugasan yang perlu disiapkan adalah ‘Seni Kraf Tradisional’. Pada mulanya, saya agak kurang jelas mengenai tema tersebut. Tetapi setelah berbincang dalam kelas bersama pensyarah, saya telah dapat gambaran mengenai tugasan ini. Saya juga memilih “Wau” sebagai tema seni kraf tadisional untuk dihasilkan melalui kolaj. Sebelum ini saya ada pilihan untuk memilih tema patung wayang kulit untuk dihasilkan melalui kolaj. Tetapi atas sebab faktor-faktor tertentu saya bertukar kepada bentuk wau. 12
Faktor yang menyebabkan saya memilih wau kerana wau mudah untuk dilakarkan malah wau juga adalah salah satu alat permainan rakyat. Wau sekiranya dihasilkan ia kelihatan amat cantik. Corak serta bentuknya memikat sesiapa sahaja yang melihatnya. Terdapat pelbagai jenis wau yang berlainan corak yang ada di Malaysia. Bagi saya wau adalah pilih yang terbaik untuk dihasilkan. Setelah memilih tema sesuai, saya telah mencari berbagai jenis wau yang memiliki corak serta bentuk yang menarik untuk dilakaran. Wau yang menjadi pilihan saya adalah wau bulan. Wau bulan lebih cantik dan mudah dilakar berbanding wau-wau yang lain. Corak-corak yang dihasilkan bermotifkan alam semula jadi. Corak merupakan satu satu faktor yang penting dalam penghasilan wau. Sekiranya corak tidak menarik, wau tersebut juga tidak menarik. Dalam proses melakar, kedudukan wau tersebut sengaja saya serongkan ke kiri agar wau tersebut kelihatan menarik dan unik. Saya membuatkan lakaran pada kertas lukisan. Bagi bahagian kanan pula, saya lakarkan perkataan wau bulan agar menimbulkan kesan yang seimbang dengan wau. Bentuk wau yang dihasilkan berbeza dengan wau bulan yang asal. Saya menggunakn kreativiti saya sendiri dalam menghasilakn bentuk wau tersebut agar wau tersebut kelihatan lain dari yang lain. Setelah berpuas hati dengan lakaran tersebut, saya membuat salinan pada kertas A4 dan A3.Tujuan saya berbuat demikian kerana bagi kertas A4 saya boleh tentukan warna yang sesuai untuk lakaran yang telah saya hasilkan. Manakala bagi kertas A3, saya gunakan sebagai penekap untuk memudahkan saya menekap corak-corak yang terdapat dalam lakaran tadi. Sebenarnya agak lama saya mengambil masa untuk melakar bentuk wau ini. Saya ingin menghasilkan sesuatu yang menarik. Apa yang saya inginkan adalah apabila seseorang melihat hasil karya saya, dia akan tertarik dengan keunikan wau tersebut. Pemilihan warna juga penting bagi saya agar hasil karya saya lebih bermutu.
3.0 3.0
Kefa Kefaha hama man n dan dan apl aplik ikas asii terh terhad adap ap uns unsur ur seni seni
Unsur seni merupakan elemen yang paling asas dan penting bagi mencipta segala karya seni visual. Terdapat enam unsur seni iaitu : 3.1
Garisan 13
3.2
Rupa
3.3
Jalinan
3.4
Bentuk
3.5
Ruang
3.6
Warna
Rajah 7 contoh unsur seni
3.1
Garisan
Garisan adalah cantuman satu siri titik-titik yang bersambung atau yang mempunyai jarak-jarak yang tertentu. Berdasarkan karya kolaj yang dihasilkan hanya terdapat potongan serta tampalan yang berbentuk garisan melintang iaitu pada rambu wau dan berbentuk garisan pancaran pada pinggang wau. 14
3.2
Rupa
Rupa adalah hasil pertemuan titik penghujung dengan titik permulaanya. Unsur seni yang terdapat pada hasil karya ini adalah rupa corak yang terdapat pada wau. Terdapat dua jenis rupa dalam kolaj ini iaitu rupa geometrik pada bulatan pinggang wau dan rupa organik pada corak wau. Rupa juga diolah dalam bentuk positif yang boleh dilihat
pada corak wau itu.
3.3
Bentuk
Bentuk mempunyai keluasan, ketinggian, jisim, dan lebih daripada satu permukaan. Boleh ditafsirkan pada karya ini, bentuk yang terdapat pada karya kolaj ini adalah bentuk ilusi iaitu merupakan bentuk visual bersifat 2D.
3.4
Jalinan
Merupakan kesan yang terdapat pada permukaan sesuatu benda. Banyak unsur jalian yang terdapat dalam kolaj ini. Antaranya corak-corak yang terdapat pada wau. Jalinan ini dipanggil jalinan sentuh.
3.5
Ruang
Ruang bermaksud kawasan kosong di keliling sesuatu objek di antara dua objek ataupun rongga yang terdapat dalam sesuatu objek. Penggunaan warna cerah menonjol dari latar gelap. Ruang ini dinamakan ruang tampak. Ini bermakna ton warna yang digunakan dapat menimbulkan kesan pada warna yang cerah.
3.6
Warna
Warna adalah unsur yang amat penting dalam ciptaan hasil seni visual kerana warna dapat mempengaruhi perasaan kita. Contonhnya, warna yang terang dan cerah menimbulkan perasaan riang dan gembira. Manakala warna yang gelap dan kelam 15
menimbulkan perasaan muram dan sedih. Hasil seni kolaj ini hanya menggunakan warna merah, jingga, kuning, putih dan hitam sahaja. Pada hasil karya kolaj ini, hanya ada dua kumpulan gubahan warna iaitu warna harmoni yang terdiri daripada merah, kuning, dan jingga manakala kumpulan satu lagi
merupakan warna penggenap iaitu warana hitam untuk menimbulkan kesan kontra.
4.0 4.0
Kefa Kefaha hama man n dan dan apli aplika kasi si ter terha hada dap p prin prinsi sip p reka rekaan an
Prinsip rekaan merujuk kepada kaedah dan teknik susunan atau pengolahan unsurunsur seni untuk menibulkan gambaran tertentu yang dikehendaki dalam sesuatu gubahan seni visual. Terdapat tujuh prinsip rekaan, iaitu: 4.1
Harmoni
4.2
Kontra
4.3
Penegasan
4.4
Imbangan
4.5
Irama dan Pergerakan
4.6
Kepelbagaian
4.7
Kesatuan
4.1
Harmoni
Susunan atau ulangan unsur-unsur seni mengikut cara yang tertentu akan menimbulkan harmoni. Harmoni tidak akan muncul jika terdapat ciri-ciri yang bercanggah. 16
Aplikasi warna dari kumpulan yang sama atau mempunyai hubung kait antara satu sama lain juga menimbulkan gambaran harmoni dalam sesuatu gubahan. Selain itu, aplikasi prinsip rekaan dapat menimbulkan gambaran yang sempurna. Dalam karya kolaj yang dihasilkan ini, ulangan ulangan potongan garisan pada rambu,rupa corak yang dihasilkan, bentuk wau yang serong, ruang tampak yang dihasilkan dapat menghasilkan gubahan yang harmoni. Penggunaan warna merah,jingga dan kuning menampakkan lagi gubahan yang lebih harmoni.Gambaran kolaj yang terdiri daripada corak-corak yang sempurna, teratur, seragam dan selesa salah satu faktor yang dapat menimbulkan gubahan harmoni.
4.2
Kontra
Kontra wujud apabila terdapat unsur-unsur seni yang mempunyai ciri-ciri bertentangan atau bercanggahan dalam sesuatu gubahan. Kontar juga berkaitan dengan focus kerana ciri-ciri yang bertentangan menimbulkan perbezaan. Selain itu, kontra banyak diaplikasi dalam gubahan seni visual kerana dapat memberi penegasan dan tumpuan, menggelakkan kebosanan, serta menjadikan hasil seni berpelbagai dan lebih menarik. Dalam karya kolaj yang dihasilkan ini, penggunaan penggunaan warna bertentangan pada kolaj ini boleh menghasilkan suatu gubahan kontra seperti warna cerah dan gelap. Selain itu, penggunaan bahan dan teknik yang berlain dapat menimbulkan kontra pada kolaj yang dihasilkan.
4.3
Penegasan
Penegasan wujud pada sesuatu gubahan apabila terdapat unsur yang menonjol di dalamnya. Penegasan merupakan satu teknik yang amat berkesan untuk menimbulkan focus atau tumpuan terhadapa sesuatu perkara atau objek. Ciri-ciri penegasan yang boleh dilihat dengan cara berikut : 4.3.1 Menggunakan unsur-unsur seni yang berkontra 4.3.2 Mengasingkan elemen yang harus ditegaskan
17
4.3.3 Meletakkan objek penegasan di pusat dengan menggunakan garisan grid
pancaran. Dalam karya kolaj yang dihasilkan ini, jika dilihat hasil kolaj tersebut bentuk wau lebih menonjol disebabkan penggunaan unsur-unsur seni berkontra serta latar belakang yang berwarna gelap menimbulkan lagi penegasan. Selain itu, perkataan “WAU BULAN” juga menunjukkan penegasan yang ketara.
4.4
Imbangan
Imbangan bermaksud keadaan yang berpadanan dari segi berat, tarikan, dan tumpuan perhatian. Terdapat dua jenis imbangan iaitu: 4.4.1 imbangan imbangan simetri simetri yang unsur-unsur unsur-unsur seni seni di bahagian bahagian kiri sama sama dengan dengan kanan kanan atau atas sama dengan bawah. Garisan ‘axis’ dilukis ditengah-tengah untuk memastikan kedua-dua bahagian mempunyai kesamaan. 4.4.2 imbangan imbangan tidak simetri yang unsur-uns unsur-unsur ur seni di kedua-dua kedua-dua bahagian pada gubahan tidak sama tetapi mempunyai ciri-ciri yang menimbulkan kesan keseimbangan melalui cara susunan dan penggunaannya. Dalam karya kolaj yang dihasilkan ini, kedudukan kedudukan wau dilihat menyerong ke kiri. Ia sengaja dihasilkan begitu kerana untuk menwujudkan sesuatu yang unik dan menarik. Imbangan bentuk wau yang dihasilkan terdiri daripada jenis imbangan simetri kerana kira dan kanan sama. Tetapi memandangankan kedudukan bentuk wau yang menyerong ke kiri, bahagian kiri tidak kelihatan dengan jelas. Corak-corak yang dihasilkan juga seimbangan antara kiri dan kanan wau.
4.5
Irama da dan pe pegerakan
Irama dan pergerakan bertujuan untuk member nyawa kepada rupa dan bentuk visual dalam seni tampak dua dimensi, menibulkan imej yang lebih hidup dan realistik, justeru menjadikan gambar kelihatan lebih menarik.Aplikasi prinsip irama dan pergerakan dalam kegiatan menggambar dapat menghasilkan irama dan suasana yang tertentu. Selain itu,
18
dapat menjadikan gambar lebih menarik dan menimbulkan daya tarikan yang lebih cantik serta kesan visual yang lebih hidup dan realistik. Dalam karya kolaj yang dihasilkan ini, corak-corak corak-corak yang terdapat dalam wau memberi kesan visual yang lebih menarik. Daya tarikan tersebut membuatkan wau tersebut kelihatan lebih hidup dan realistik. Rambu-rambu yang dihasilkan juga menjadikan juga kolaj tersebut seolah-olah kelihatan 3 dimensi. 4.6
Kepelbagaian
Merujuk kepada keadaan yang mempunyai penggabungan pelbagai gaya, nilai, dan idea yang berbeza dalam sesuatu gubahan. Kepelbagaian dapat diwujudkan melalui aktiviti gayaan, perlanjutan, dan kontra. Aplikasi prinsip rekaan kepelbagaian dalam karya seni visual dapat member gaya, variasi, tenaga, dan daya tarikan bagu gubahan tersebut. Dalam karya kolaj yang dihasilkan ini, penghasillan warna yang bertentangan serta pelbagai serta digabungkan dengan corak-corak berlainan yang dihasilkan menimbulkan lagi kepelbagaian dalam gubahan kolaj ini.
4.7
Kesatuan
Kesatuan wujud pada sesuatu gubahan apabila kesemua unsur-unsur di dalamnya memp[unyai satu tema atau idea yang sama dan menyeluruh. Penggunaaan unsurunsur seni, pengelolaan tema, serta rekaan yang baik dapat mewujudkan kesatuan pada sesuatu gubahan seni visual. Aplikasi prinsip kesatuan dalam karya seni akan menjadikan hasil itu kelihatan sempurna, lebih lengkap dan teratur di samping menimbulkan suasana yang tenteram serta perasaan yang selesa. Dalam karya kolaj yang dihasilkan ini, tema tema kraf tradisional lebih jelas kelihatan kerana kesemua unsur-unsur di dalamnya menimbulkan kesan seni visual yang menyeluruh. Hasil karya ini kelihatan tersusun dan teratur serta selesa untuk dipandang.
19
5.0 Penerokaan terhadap alat, media dan teknik
20
5.1 Penggunaan Alat PENGGUNAAN ALA AL AT
Bil
Alat
Kegunaan
21
1.
2.
Pensel / pen / pemadam / pen marker
Gunting
–
Memb Membua uatt lakara lakaran n awal awal bagi bagi kolaj kolaj di di atas atas kertas kertas lukisan.
-
Memotong kertas A4 pelbagai warna serta membentuk bentuk bulat
3.
Pisau kraf
–
Memotong kertas warna A4 yang agak kecik yang sukar dilaksanakan gunting.
4.
Jangka lukis
–
Membentuk bulatan pada wau.
5.
’french curve’
bengkok
6.
Pensil Warna
7.
Berus
8.
9.
Melukis san memotong kepingan kertas yang
–
Pelba Pelbaga gaii warna warna digun digunaka akan n untuk untuk mewa mewarna rna lakar lakaran an sebagai sebagai pandua panduan n untuk untuk penggu penggunaa naan n warna warna bagi bagi menghasilkan kolaj untuk proses seterusnya.
–
Digu igunakan kan untuk tuk memberus rus gam pada kerta rtas warna pada bahagian yang sukar.
Papan potong
–
Digunakan sebagai pelapik untuk memotong kertas warna atau sebagainya.
Bekas air
–
Bekas ai air di digunakan semasa me melekatkan ke kertas warna pada kertas lukisan. Berus digunakan sekali dengan mencampurkan gam dengan air.
22
10.
Pembaris panjang
–
Memb Membua uatt poton potong g yang yang pan panjan jang g serta serta pende pendek k
–
Digunakan un untuk me melakar hu huruf-huruf se sebelum dipotong dan dilekatkan pada kertas lukisan
dan pendek
11.
Komputer
5.2 Penggunaan Media 23
Penggunaan Media
Bil
Media
Jenis
Kegunaan
1.
Gam tidak kilat
cair
-
digunakan untuk melekat kertas.
2.
Gam 3 Second
cair
-
sebagai pelekat yang lebih kuat untuk melekatkan rambu pada kertas warna
4.
Kertas A4
Pelbagai warna
–
meru merupa paka kan n bahan bahan utam utama a yang yang digun digunak akan an untuk menghasilkan kolaj
–
warn warnaa-wa warn rna a yang yang terdi terdiri ri darip daripad ada a mera merah, h, jingga, kuning, putih.
5.
Mounting Board
Warna Putih
–
Digunakan sebagai dasar atau pelapik untu untuk k meng menguk ukuh uhka kan n lagi lagi kola kolajj apab apabil ila a dilekatkan.
6.
Pita Lekat
Kegunaan kertas
–
Pita Pita digun digunak akan an untu untuk k mele meleka katk tkan an rambu rambu-rambu rambu pada pada wau tersebu tersebutt agar agar kelihata kelihatan n teratur.
24
7.
Kertas Lukisan
Warna putih
–
Merupakan ta tapak as asa un untuk me menghasilkan kolaj yang dilaksanakan lakaran di atasnya juga juga sebelum sebelum dilaksan dilaksanaka akan n kolaj kolaj sebagai sebagai langkah seterusnya
8.
Kertas warna kilau
Warna Hitam
–
Kertas wa warna in ini be bersifat ki kilau be berbanding dengan kertas warna A4.
–
Digunakan
sebagai
warna
latar
untuk
menaikkan lagi kolaj tersebut.
5.3 Aplikasi Teknik 25
Aplikasi Teknik
Bil.
1.
Teknik
Teknik potong kertas atau
Cara
–
Sebelum Sebelum itu, tema tema atau atau tajuk tajuk perlu perlu difikirka difikirkan n atau atau ditetapkan supaya mesejnya sampai.
fabrik –
Penye Penyedia diaan an kerta kertas s warna warna,pe ,peral ralat atan an lain lain yang yang diperlukan untuk kolaj tersebut.
–
Tentu Tentukan kan warn warna a pada pada lakara lakaran n yang yang menja menjadi di warna warna latar, corak pada wau, rambu, serta huruf-huruf perkataan.
–
Dapatk Dapatkan an kerta kertas s pelbag pelbagai ai warna warna untu untuk k mewuju mewujudka dkan n kesan jalinan, harmoni dan kontra pada kolaj.
–
Kemu Kemudia dian, n, kerta kertas s warna warna henda hendakla klah h dilaka dilakarka rkan n dengan corak-corak tertentu sebelum potong. Potongan setiap kertas warna menggunakan gunting dan pisau kraf.
–
Gunakan Gunakan teknik teknik yang yang betul betul sema semasa sa memoton memotong g atau atau mengunting kertas warna.
–
Apabil Apabila a semua semua corak corak-co -corak rak dipo dipoton tong, g, kemu kemudia dian n ditampalkan pada kertas lukisan yang berlatarbelakangkan warna hitam.
–
Gam cebisan cebisan kertas kertas mengiku mengikutt gaya gaya tersend tersendiri iri untu untuk k mendapatkan satu hasil kerja kolaj yang baik.
26
Bibliografi Buku Kathleen Chee. (2008). Focus Super Hot, Pendidikan Seni Visual. Selangor Darul Ehsan: Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Hassan Mohd Ghazali. (2007). Pendidikan Seni Visual Tingkatan 4 dan 5. Kuala Lumpur: Creative Enterprise Sdn. Bhd. Haslinda Madon. (2007). HBAE 1403 Menggambar. Selangor Darul Ehsan: Meteor Doc. Sdn.Bhd. Ibrahim N.M and Hassan I (2003). Pendidikan Seni untuk maktab dan universiti. PTS Publication & Distributors Sdn. Bhd: Pahang Hamid Ab. J.M. (2004) Falsafah dan Kritikan Seni. Penerbit UPSI: Tanjung Malim Lowenfe Lowenfeld, ld, Viktor Viktor.. 1956. 1956.
Crea Creativ tive e
and and
Menta Mentall
Growt Growth h.
Rev.ed .ed. Nem York. ork. The
Macmillan Company. Company. Hamid Ab. J.M. (2004) Asas seni Visual. Penerbit UPSI: UPSI : Tanjung Tanjung Malim
Internet http://www.fascinatingmalaysia.com/unik/wa http://www .fascinatingmalaysia.com/unik/waubulan.html ubulan.html
http://www.dancemalaysia.com/Dance/Traditional/Folk_Dance/Wau_Bulan/left_wau_b ulan.htm
http://en.wikipedia.org/wiki/Wau_bulan
http://www.usu.edu/masa/wau_bulan.html
www.flickr.com/photos/ongkyw/2518580556/ 27
http://ms.wikipedia.org/wiki/Wau_bulan
http://www.kiteman.co.uk/Malaysi http://www .kiteman.co.uk/MalaysianCollection%20.html anCollection%20.html
http://www.spike.com/vi http://www .spike.com/video/wau-bulan/2833598 deo/wau-bulan/2833598
http://www.ohmyweird.com/2007 http://www .ohmyweird.com/2007/05/19/wau-bulan-malaysian-traditional-kit /05/19/wau-bulan-malaysian-traditional-kite/ e/
http://www.ppas.org.my/P http://www .ppas.org.my/Pameran%20Maya/2004/November/W ameran%20Maya/2004/November/Waubul~1.ppt aubul~1.ppt
28
Lampiran
29