Tecnologo en Produccion Agropecuaria Ecologica SOFIA 20723101

LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA

MODELO DE MEJORA CONTINUA

INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA CÓDIGO

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: PRODUCCION PRODUCCION AGROPECUARIA AGROPECUARIA ECOLOGICA

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Lectiva

DURACION MAXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE EN MESES

15 meses 21 meses

Práctica 6 meses

NIVEL DE FORMACIÓN

JUSTIFICACION

Total

TECNÓLOGO El programa Tecnólogo en Producción agropecuaria agropecuaria Ecológica se creó para brindar al sector productivo Agropecuario y de extracción primaria, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de su entorno y del país, así mismo ofrecer a los aprendices formación en las tecnologías de Producción Limpia. En todas las Regiones de Colombia, se cuenta con gran potencial productivo en ganadería y agricultura y su fortalecimiento y crecimiento socio-económico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un recurso humano humano cualificado y calificado, calificado, capaz de responder integralmente a la dinámica del sector. sector. El SENA es la única única institución institución educativa que ofrece el programa con todos los elementos de formación profesional, sociales, tecnológicos y culturales, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologías de última generación, estructurado sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y emprendedores, formados con conocimientos en ganadería y

agricultura ecológica, sistemas alternativos y/o promisorios, Reciclaje de nutrientes, Conservación de la Biodiversidad Agrícola y Pecuaria, Control y Regulación de plagas y enfermedades animales y vegetales, todo en búsqueda de la conservación y uso apropiado de los recursos naturales. Esto lo acredita y lo hace pertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país .

REQUISITOS DE INGRESO

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Académicos: Académicos: Bachiller Edad: Diez y seis (16) años. Superar prueba de aptitud y conocimiento

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COMPETENCIAS A DESARROLLARA CÓDIGO 270412011

DENOMINACIÓN Planear los procesos de los Ciclos biológicos y la diversidad genética del sistema agropecuario, en conformidad con las normas y principios de la agricultura ecológica. ecológica.

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Mantener la materia orgánica del suelo en correspondencia con los estándares técnicos y la normatividad de la agricultura ecológica.

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Reproducir las especies pecuarias conforme a la normatividad de la Agricultura Ecológica y los principios de la Agroecología

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Manejar la producción de las especies pecuarias conforme a la normatividad de la Agricultura ecológica.

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Seleccionar especies vegetales conforme a la normatividad de la Agricultura ecológica ecológica y los principios de la agroecología. agroecología.

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Establecer cultivos en correspondencia con los Principios de la Agroecología y normas de la agricultura ecológica.

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Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social

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Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva

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Producir textos en inglés en forma escrita y oral.

RESULTADO DE APRENDIZAJE ETAPA PRÁCTICA

Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación, asumiendo estrategias y metodologías metodologías de autogestión. autogestión.

OCUPACIONES QUE PODRA DESEMPEÑAR

Administrador de explotaciones Agropecuarias Supervisor de campo explotación Agrícola Supervisor producción Pecuaria Inspector, productos agrícolas, pecuarios y de pesca

PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR 

El programa requiere de un equipo de instructores Técnicos, conformado por: 2



Requisitos Académicos mínimos

Ingenieros Agrónomos Agrónomos , Médicos Veterinarios Veterinarios y/o Zootecnistas, Ingenieros Forestales, Ingenieros Agrícolas, y/o Técnicos Profesionales Profesionales o Tecnólogos Tecnólogos de áreas afines 

Experiencia laboral y/o especialización en…

Especialistas o expertos en Agroecología y Desarrollo Rural, Desarrollar estrategias y actividades identificando necesidades y recursos para la valoración, caracterización caracterización y conservación conservación de suelos, Producción Animal, Reproducción Reproducción y Sanidad Animal, Agroecología y/o Desarrollo Rural, Producción Animal, Sanidad Animal, Agroecología y/o Desarrollo D esarrollo Rural, Reproducción vegetal, Viverismo, Agroecología, Agroecología, Manejo de cultivos. 

Competencias Mínimas

Mínimo 24 meses de vinculación laboral con el área de su profesión

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Formular, ejecutar y evaluar proyectos. proyectos. Trabajar en equipo Establecer procesos comunicativos asertivos Manejar herramientas informáticas asociadas al área objeto de la formación

Centrada en la constru c onstrucción cción de autonomía autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la formación por competencias, el aprendizaje aprendiza je por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo t odo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las ESTRATEGIA competencias. METODOLOGICA Igualmente, debe estimular de manera permanente permanente la autocrítica autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento: El instructor - Tutor El entorno Las TIC El trabajo colabor c olaborativo ativo    

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CONTENIDOS CONTENIDOS CURRICULARES CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION 270412011 1 Planear los procesos de los Ciclos biológicos y la diversidad genética del sistema agropecuario, en conformidad con las normas y principios de la agricultura ecológica DURA DU RACI CI N ESTI ESTIMA MADA DA PA PARA RA EL LOGRO DEL 250 horas APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIÓN CODIGO 27041201101 Realizar el diseño predial de los agroecosistemas productivos conforme a los principios de la Agroecología. 27041201102 Desarrollar los arreglos productivos de los componentes animales y vegetales dentro del sistema a partir de sus interrelaciones 27041201103 Establecer Establecer la estructura permanente permanente de las unidades unidades espaciales y de maneja que conformarán la estructura productiva del Agroecosistema. 27041201104 Seleccionar y establecer el conjunto de componentes animales y vegetales que Integran la producción animal vegetal a la estructura productiva del agroecosistema. 27041201105 Realizar la reconversión y transición de los sistemas productivos acorde a los objetivos de producción de la estructura productiva del Agroecosistema. 27041201106 Reportar los impactos ambientales y valorados en correspondencia corresp ondencia con los principios agroecológicos y las normas de la agricultura ecológica vigente. 27041201107 Diligenciar los formatos teniendo en cuenta las normas de trabajos escritos y los parámetros de la agricultura ecológica. 

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CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS PRINCIPIOS El Enfoque Sistémico de la Producción Agropecuaria: La Teoría General de Sistemas: Concepto de Sistemas, Características del Sistema, Tipos de Sistemas, Funciones, Relaciones y Mecanicismos, Clases, Tecnología y Ciencia Sistémica. La Agroecología: Conceptos, Teoría y Ciencia, El Agroecosistema, procesos del Agroecosistema, Clases y Determinantes, La Agroecología y la Sustentabilidad, Indicadores y Parámetros, Principios Agroecológicos. La Agricultura y La Agroecología, Asociaciones y sucesiones, La Agricultura Ecológica y sus principios. Principios del Desarrollo Desarrollo rural: rural: política, política, ejes de desarrollo, desarrollo, normativa, normativa, la mujer y los jóvenes, renta y consumo consumo rural, agricultura y medio ambiente, ambiente, instrumentos instrumentos del del desarrollo rural. Gestión económica y marco jurídico de la agroempresa: principios de gestión económica, producción, costos y evaluación económico-financiera de las empresas 

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agroecológicas, Turismo rural, economías de escala en la empresa rural. Gestión comercial: principios de comercialización de productos agroecológicos, marketing de productos agroecológicos, estrategias de diferenciación, distribución, mezcla de mercadeo, exploración de nichos. Diseño de Agroecosistemas: Modelos, Procesos, Métodos, Agricultura Tradicional, características, modelos. Planificación funcional del espacio; concepto principios y métodos Diagnóstico de Fincas y reordenamiento de Fincas, planificación predial agroecológica, Recursos Naturales y desarrollo sustentable, Metodología de Reconversión, Normatividad Agricultura Ecológica. La transición y la reconversión productiva, características, etapas, modelos. Sistemas Alternativos de Producción: Sistemas de Poli cultivos, Cultivos de Cobertura y Utilización de Mulch, Rotación de Cultivos y Labranza, Mínima, Sistemas Agroforestales y arreglos vegetales. Fundamentación sobre el Carbono y la Energía en los Agroecosistemas, Ecología de las comunidades, el Ciclo de los nutrientes y la descomposición, crecimiento y dinámica poblacional, concepto de nichos, depredación y parasitismo, Plagas. Impacto ambiental: riesgos medioambientales en el medio agrícola, fuentes y tipos de contaminantes, problemática asociada al uso de agro insumos y residuos, minimización de riesgos, vulnerabilidad y auto depuración del suelo, casos prácticos de degradación. Operaciones y métodos para el cálculo matemático, físico-espacial, requerido para planificación predial, manejo topográfico básico, fotointerpretación y planos. Aplicaciones informáticas utilizadas en Modelación, Planificación y Producción de Agroecosistemas. Etapas de los proyectos: identificación de necesidades, generación de alternativas de solución, planeación y diseño, ejecución y desarrollo, presentación de prototipos, validación y ajuste. Técnicas de redacción y presentación de informes usando las tecnologías de la información y la comunicación. Técnicas propias de la fonética para comunicarse asertivamente. Técnicas para la interpretación de textos del inglés, normas, instructivos, vocabulario aplicado de la ocupación especifica del área de desempeño laboral y fundamentos de gramática. Métodos y técnicas para el análisis de la información, innovación y desarrollo tecnológico e ideas de proyectos tecnológicos.

CONOCIMIENTOS DE PROCESO Identificar la Evolución y surgimiento de la Agroecología en los procesos productivos agropecuarios. Utilizar las técnicas y métodos para la planeación agroecológica del Agroecosistema. Organizar la información técnica para la interpretación de conceptos y procesos del Agroecosistema. Emplear los métodos y técnicas para el diseño del Agroecosistema productivo y la generación de tecnologías alternativas. 

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Medir y controlar los parámetros e indicadores de sostenibilidad del Agroecosistema. Realizar interpretación de instrumentos y elementos de planificación predial agroecológica. Establecer los riesgos medioambientales del agroecosistema. Utilizar metodologías del proceso de reconversión productiva de la finca o agroecosistema. Utilizar las técnicas y Métodos de Asociación e integración vegetal y animal en la estructura del Agroecosistema. Utilizar las herramientas de las TIC en el desarrollo de informes, propuestas, avances, productos, diseños, modelos y proyectos de sistemas agroecológicos productivos. Emplear sistemas y herramientas de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el diseño y construcción agroecosistémica. Insertar la lecto escritura e interpretación textual del idioma inglés a las necesidades de la competencia del área ocupacional. Realizar actividades de control y verificación de procesos, presupuesto, proyecciones financieras. Utilizar metodologías y técnicas diagnósticas de las necesidades productivas y tecnológicas de su entorno. Generar alternativas de solución a problemas o necesidades identificadas. Aplicar procesos creativos en la planeación y diseño de agroecosistemas. CRITERIOS DE EVALUACION Expone el Agroecosistema, sus componentes, sus tipologías, estructura, función, características a partir de las bases teórico-científicas de la Agroecología. Planea, diseña y estructura la composición de un Agroecosistema, sus límites, relación entre componentes, interacciones, jerarquías y zonificaciones. Establece las relaciones o arreglo de componentes del agroecosistema Controla y mide la sostenibilidad del agroecosistema utilizando indicadores. Aplica la función de producción desde el enfoque de sistemas, las características de la función de producción Utiliza los registros y herramientas de las TIC para la evaluación de los principales indicadores económicos y de sostenibilidad. Planea y desarrolla proyectos de Producción agropecuaria ecológica desde la planeación Agroecológica de sistemas productivos agropecuarios. Define y desarrolla modelos de sistemas de producción agropecuaria Dirige pautas de selección, construcción y operación de modelos de agroecosistemas. Identifica limitaciones, potencialidades e impacto de los procesos de producción del Agroecosistema. Desarrolla metodologías diagnósticas y de tipificación de Agroecosistemas productivos. Identifica Alternativas tecnológicas y presentación como proyectos de desarrollo productivo. Interpreta planos y elementos de la Topografía en la selección, construcción y operación del agroecosistema. 6

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Aplica los principios de la Agroecología, los ciclos biológicos y de nutrientes, nichos y competencia, plagas y enfermedades, ecología de comunidades y dinámica de poblaciones, en el diseño de un agroecosistema. Identifica, selecciona, consolida y organiza la información resultante de los procesos de planificación del agroecosistema.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION 270412012 1 Mantener la materia orgánica del suelo en correspondencia con los estándares técnicos y la normatividad de la agricultura ecológica. DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 250 horas APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIÓN CODIGO 27041201201 Realizar valoraciones de los diferentes suelos de acuerdo con los estándares técnicos y normas sobre agricultura ecológica. 27041201202 Realizar evaluaciones de las formaciones de los diferentes suelos de acuerdo al clima y la región. 27041201203 Preparar sustratos con criterios ecológicos y parámetros técnicos 27041201204 Mezclar materiales para el sustrato para garantizar fertilidad y suelo necesario para el desarrollo óptimo de las plantas. 27041201205 Preparar los sustratos con residuos dispuestos de acuerdo a las normas de gestión ambiental. 

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CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Fundamentación aplicada a la Edafología: El suelo: concepto y formación. Constituyentes del suelo. Propiedades físicas y físico-químicas del suelo. Tipos de suelos. Degradación de suelos. Tecnologías modernas de referencia de suelos. Conservación de suelos: técnicas, control de torrentes, surcos en contornos, barreras vivas, terrazas, zanjas. Principios de Microbiología del suelo: Funciones, Conservación, Microflora, Microfauna, mesofauna, macrofauna. nutrición, nutrimentos, caracterización de suelos, indicadores. Principios de Fisiología Vegetal: sistema foliar, radicular, nutrición vegetal, deficiencias Parámetros de Aptitud agrícola de los suelos: Toxicidad, Salinidad, fertilidad, Textura. Fertilidad: concepto, técnicas, normas ecológicas, requerimientos. Los biofertilizantes: técnicas de elaboración y utilización Plan de Muestreo de suelos: concepto, métodos, análisis e interpretación envío, Maquinarias, Equipos y aplicaciones tecnológicas: Maquinaria utilizada en agricultura de conservación: cultivos herbáceos, cultivos leñosos, agricultura de precisión, teledetección. Contaminación de suelos: Origen, Mecanismos de contaminación. Interacciones contaminantes-suelo. Transformación de contaminantes. legislación relacionada. impacto ambiental Técnicas de Elaboración, Aplicación y uso de Bioinsumos, conceptos, tipos, características, control y conservación, legislación relacionada, fuentes e insumos 

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permitidos. Gestión y Tratamiento de Residuos Agropecuarios: Tipos, características generales, procedencia, potencialidad, usos, efectos. Energías Renovables: tipos, usos, procedencia. Aplicación agrícola de los residuos. Etiquetado y rotulado de ingredientes: elaboración, características, declaración de propiedades, formulación. Sistemas de Certificación y Sellos de Calidad e Inocuidad, Sistemas de valor: BPA, BPG, Trazabilidad, Sistemas de Gestión ISO. Seguridad alimentaria en los productos agropecuarios. Técnicas de redacción y presentación de informes usando las tecnologías de la información y la comunicación. Operaciones y métodos para el cálculo matemático, físico-espacial, requerido para preparación de ingredientes, manejo topográfico básico, fotointerpretación y planos. Etapas de los proyectos: identificación de necesidades, generación de alternativas de solución, planeación y diseño, ejecución y desarrollo, presentación de prototipos, validación y ajuste. Técnicas de redacción y presentación de informes usando las tecnologías de la información y la comunicación. CONOCIMIENTOS DE PROCESO Emplear las técnicas y procedimientos de caracterización del suelo del Agroecosistema. Utilizar las herramientas y procedimientos para la valoración edáfica. Analizar las alternativas tecnológicas de solución y mantenimiento del suelo. Emplear procedimientos para la determinación de las alteraciones en las características del suelo. Generar alternativas tecnológicas de solución y mantenimiento de la materia orgánica respetando los principios y técnicas de conservación de suelos y el balance de nutrientes. Integrar el programa de biofertilización del agroecosistema con los componentes del agroecosistema Aplicar las técnicas y fases para la elaboración de bioabonos en el agroecosistema. Utilizar las técnicas para la preparación y aplicación de los bioabonos en el agroecosistema. Aplicar los principios y normas de Salud Ocupacional y Seguridad industrial. Emplear los equipos y herramientas para la elaboración y uso de biofertilización del agroecosistema. Realizar prácticas de conservación de suelos utilizando maquinaria y tecnologías de la agricultura de conservación. Utilizar las técnicas y procedimientos para la reducción del impacto ambiental derivados del proceso de elaboración y aplicación de biofertilizantes. Aplicar las técnicas de tratamiento, almacenamiento y disposición de los residuos de la actividad del agroecosistema teniendo en cuenta la legislación vigente y sistemas de inocuidad, trazabilidad y buenas prácticas. Estimar cantidades, los ingredientes, las áreas y necesidades de biofertilizantes susceptibles de uso por el agroecosistema. Aplicar procesos y procedimientos de Elaboración, Almacenamiento y Aplicación de 

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biofertilizantes aplicando principios y Sistemas de Certificación, Calidad e Inocuidad. Utilizar las herramientas y aplicativos, Softwares y escenarios de las TIC para la elaboración y la presentación de la información. CRITERIOS DE EVALUACION Realiza la caracterización edáfica de las explotaciones agropecuarias. Realiza la valoración edáfica y analiza las alternativas tecnológicas de solución y mantenimiento. Determina las alteraciones en las características del suelo. Propone y maneja alternativas tecnológicas de solución y mantenimiento de la materia orgánica respetando los principios y técnicas de conservación de suelos y el balance de nutrientes. Elabora el programa de biofertilización del sistema productivo agropecuario integrándolo a los arreglos productivos planificados y estructurados. Coordina y dirige procesos de elaboración y uso de biofertilización del agroecosistema de acuerdo a las alternativas tecnológicas seleccionadas, la salud ocupacional y seguridad industrial. Maneja equipos y herramientas de elaboración y uso de biofertilización del sistema productivo agropecuario de acuerdo Prevé impactos ambientales potenciales derivados del proceso de elaboración y aplicación de biofertilizantes según la alternativa tecnológica seleccionada. Realiza tratamiento, almacenamiento y deposición de los residuos agropecuarios acorde a normatividad y sistemas de Certificación, Inocuidad y Calidad. Realiza aplicaciones tecnológicas de la agricultura de conservación utilizando maquinarias y equipos permitidos. Calcula cantidades de ingredientes, áreas y necesidades de biofertilizantes susceptibles de uso por el sistema productivo agropecuario. Registra los procesos y procedimientos de Elaboración, Almacenamiento y Aplicación de biofertilizantes teniendo presente los principios y sistemas de inocuidad, trazabilidad y buenas prácticas.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION 270412013 1 Reproducir las especies pecuarias conforme a la normatividad de la Agricultura Ecológica y los principios de la Agroecología DURACI N ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 250 horas APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIÓN CODIGO 27041201301 Elaborar el plan reproductivo de las especies pecuarias según los principios de la agricultura ecológica. 27041201302 Evaluar parámetros reproductivos establecidos según los principios de la agricultura ecológica y el plan de manejo. 27041201303 Seleccionar razas o estirpes conforme a los principios de la agricultura ecológica, parámetros y objetivos de producción. 27041201304 Manejar la reproducción animal con criterios agroecológicos y de Bienestar Animal. 27041201305 Diligenciar formatos y registros reproductivos de acuerdo al plan de manejo y normas. 27041201306 Seleccionar los objetivos considerados conforme al agrosistema productivo 

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CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Principios de Biología: La célula, estructura, función, reproducción, clases. Fundamentos de Reproducción animal: Anatomía y fisiología del aparato reproductor del macho y de la hembra, Anatomía funcional del aparato reproductor del macho, Anatomía funcional del aparato reproductor hembra, El caso de las aves. Endocrinología, Las hormonas, Regulación de la acción hormonal. El sistema hipotálamo-hipofisario. Ciclo reproductivo y estral. Monta y fecundación, El caso particular de las aves: ovulación, oviposición y ciclo de puesta. Gestación, Parto y Lactancia: Fecundación y desarrollo embrionario, gestación y mantenimiento, parto y posparto, lactancia. Principios y objetivos de los sistemas de producción ganadera en Agroecología: Definición de conceptos: sistema agropecuario, holismo, sostenibilidad, multifuncionalidad, Principios fundamentales y objetivos de la producción ganadera en Agroecología, Principales sistemas de producción animal agroecológica: producción integrada y ganadería ecológica. Sistemas productivos pecuarios: concepto, clase, metodología, modelos. Agroecosistemas: modelos, tipos, diseño, estructura, integración. Evaluación de la sostenibilidad de los sistemas de producción ganadera: Requisitos  

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de la sostenibilidad, Concepto y utilidad de los indicadores, Características de los indicadores de sostenibilidad, Análisis de la sostenibilidad de los sistemas de producción ganadera mediante indicadores de sostenibilidad Fundamentos de Genética: Genética animal y Mejoramiento, herencia de caracteres, genética de poblaciones, estructura de poblaciones. Selección: métodos, técnicas, instrumentos, heredabilidad, parámetros, objetivos. Cruzamiento: tipos, métodos, sistemas, especies pecuarias, clases, tipos, razas, variedades. Programas de Conservación: Metodología para la recolección y conservación de razas animales, métodos de conservación ex situ e in situ. Normas de agricultura ecológica referentes a producción animal, reconversión productiva. Parámetros productivos y reproductivos, tipos, elaboración, análisis. etapas productivas de las especies animales. Alteraciones y enfermedades reproductivas: tipos, tratamientos, procedimientos, farmacoterapia, Homeopatía, fitoterapia, Medicina herbácea. Bienestar animal: principios, normas. Salud ocupacional, Higiene y Seguridad industrial, Riesgo biológico. Biotecnología animal: definición. usos, tecnologías reproductivas en el sistema agroecológico. Estrategias de comercialización de productos agroecológicos: estrategias de diferenciación, estrategias de nuevos productos, estrategias de distribución Técnicas de redacción y presentación de informes usando las tecnologías de la información y la comunicación. Software de ganadería. Operaciones y métodos para el cálculo matemático, medidas de capacidad y volumen, áreas. Sistemas de Certificación y Sellos de Calidad e Inocuidad, Sistemas de valor: BPA, BPG, Trazabilidad, Sistemas de Gestión ISO. Seguridad alimentaria en los productos agropecuarios. Etapas de los proyectos: identificación de necesidades, generación de alternativas de solución, planeación y diseño, ejecución y desarrollo, presentación de prototipos, validación y ajuste. Técnicas para la interpretación de textos del inglés, normas, instructivos, vocabulario aplicado de la ocupación especifica del área de desempeño laboral y fundamentos de gramática CONOCIMIENTOS DE PROCESO Aplicar los fundamentos de la reproducción animal para identificar el status reproductivo animal en función de su comportamiento. Utilizar los principios de la producción ganadera agroecológica en la organización de proyectos de ganadería ecológica. Aplicar principios y objetivos de la Agroecología para definir criterios de sostenibilidad en los sistemas de producción ganadera y establecer indicadores. Desarrollar sistemas de cruzamiento utilizando los tipos y métodos de cruzamiento permitidos con criterios de la genética y el mejoramiento animal. Realizar la selección de las especies de interés zootécnico utilizando métodos y sistemas de selección animal permitidos. Elaborar parámetros productivos y reproductivos utilizando los objetivos y principios 

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de la ganadería agroecológica. Emplear las técnicas y herramientas permitidas de la biotecnología reproductiva en las especies de interés zootécnico. Planificar procesos de conservación de razas y poblaciones animales. Utilizar las herramientas y procedimientos permitidos en la terapia farmacológica reproductiva. Aplicar los principios del Bienestar animal en la atención y prevención de la salud reproductiva de las especies animales de interés zootécnico. Emplear las normas y procedimientos de la Salud ocupacional y Seguridad industrial en las prácticas reproductivas animales. Utiliza estrategias de diferenciación de productos agroecológicos. Utilizar las herramientas y aplicativos, Software y escenarios de las TIC para la elaboración y la presentación de la información. Realizar actividades de control y verificación de procesos, presupuesto, proyecciones financieras. Aplicar principios y procedimientos acordes a los sistemas de Inocuidad, Haccp, Buenas prácticas y trazabilidad en las prácticas y actividades de la reproducción ecológica de especies animales de producción. Utilizar metodologías y técnicas diagnósticas de las necesidades productivas y tecnológicas de su entorno. CRITERIOS DE EVALUACION Selecciona especies de interés zootécnico, razas, extirpes y variedades animales aplicando criterios de la ganadería agroecológica y técnicas de selección y mejoramiento animal. Elabora programa de reproducción de la ganadería agroecológica aplicando principios y fundamentos de la Fisiología y Anatomía reproductiva. Establece parámetros reproductivos y de selección de las especies de la ganadería agroecológica en función de los objetivos de producción. Aplica metodologías de cruzamiento y mejoramiento genético aplicando criterios de la ganadería agroecológica. Aplica procedimientos de la biotecnología reproductiva en las especies animales aplicando normatividad de la ganadería ecologica. Identifica las contingencias y alteraciones reproductivas en las especies de la ganadería agroecológica aplicando los procedimientos de la terapia farmacológica según normatividad. Coordina y dirige actividades y procedimientos reproductivos aplicando principios de la salud ocupacional y seguridad industrial. Desarrolla proyectos reproductivos de ganadería ecológica aplicando metodologías de proyectos y desarrollo tecnológico. Propone soluciones tecnológicas a los problemas y necesidades de la reproducción animal en programas de reconversión de sistemas productivos agropecuarios. Aplica principios y procedimientos de los Sistemas de Certificación, Calidad, Inocuidad y Bienestar animal en el desarrollo de proyectos de innovación tecnológica en ganadería agroecológica. Realiza vigilancia, verificación, registro y control de las actividades y procedimientos de la reproducción ecológica animal utilizando aplicaciones informáticas, Software, 13


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procesadores de textos y otras herramientas de las tecnologías de la información. Interpreta manuales de procedimientos de equipos y herramientas para la reproducción animal con criterios de salud ocupacional. Organiza, selecciona y analiza informaciones tecnológicas de la reproducción animal procedentes de otros contextos idiomáticos.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION 270412014 1 Manejar la producción de las especies pecuarias conforme a la normatividad de la Agricultura ecológica DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 500 horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIÓN CODIGO 27041201401 Establecer el Plan de manejo según Principios y Normas de la Agricultura ecológica. 27041201402 Establecer los sistemas de pastoreo según principios de la Agroecología y normas de Bienestar Animal. 27041201403 Implementar las cargas ganaderas según principios de la Agroecología y normas de la Agricultura ecológica. 27041201404 Utilizar alojamientos e infraestructura animal según normas de la Agricultura ecológica y principios del Bienestar Animal. 27041201405 Manipular residuos generados por la actividad animal y tratarlos según principios de la Agroecología. 27041201406 Realizar el transporte de los animales según normas de Agricultura Ecológica y del Bienestar Animal. 27041201407 Realizar el registro e identificación animal según Normas de Bienestar Animal y principios de la Trazabilidad. 27041201408 Utilizar Forrajes en la alimentación animal según los Principios de la Agricultura ecológica y al Plan de Manejo de la Especie. 27041201409 Elaborar Alimentos balanceados Normas de Agricultura Ecológica referentes a Nutrición y Alimentación animal. Conoce las Enfermedades, Tipos, Control, Erradicación. Zoonosis. 27041201410 Notifica las enfermedades de las especies al " ICA ". 27041201411 Maneja los principios de Bioseguridad y tipos según normas. 27041201412 Realiza prevención Medica, Sanitaria, en cuarentena y control de 27041201413 vectores de acuerdo a las normas vigentes. CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Fundamentos de Fisiología Animal: anatomía y fisiología de los Sistemas corporales, Metabolismo animal, principios de nutrición, requerimientos nutritivos de las diferentes especies, valor nutritivos de los alimentos, salud y enfermedad, Etología animal: principios, comportamiento y conducta, anomalías, Relaciones ecológicas. Stress y Adaptación animal. Efectos del estrés sobre la productividad y la calidad de los productos animales Producción ganadera ecológica, ganadería mayor, ganadería menor, aves de corral. sistemas ganaderos, tecnologías agroecológicas de producción animal. Especies animales, razas autóctonas, biodiversidad, manejo de la fauna silvestre. Ganadería Agroecológica, principios, origen de los animales, reconversión de tierras, 

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de animales y sus productos, condiciones de la ganadería ecológica. Sistemas y métodos de producción: Producción de rumiantes, monogastricos, producción avícola, porcina, producciones alternativas, ciclos productivos. Parámetros zootécnicos. Sanidad animal, métodos sanitarios alternativos, homeopatía, fitoterapia, salud y bienestar en la ganadería ecológica, profilaxis y cuidados veterinarios, plan sanitario, principios farmacológicos, Enfermedades animales, Bioseguridad, legislación sanitaria. Métodos y técnicas de producción de alimentos para el ganado, la nutrición en la ganadería ecológica, silvopastoreo, suelos, pastos y praderas. Análisis de calidad de los alimentos Cultivos forrajeros, planificación de cultivos forrajeros, asociaciones forrajeras, materias primas, suplementos, raciones balanceadas, aditivos, clases de Alimentos, legislación. Asociaciones favorables, sistemas agroforestales, arreglos vegetales, agroforestería, las rotaciones, La recolección, Sistemas de protección, bancos de forraje. Métodos y técnicas para la formulación de raciones, elaboraciones de raciones, principios de higiene y manipulación de alimentos, conservación de forrajes. La explotación ganadera y el medio ambiente, Técnicas de aprovechamiento y tratamiento de Residuos pecuarios: tipos, control y tratamiento, efectos, toxicología, legislación Ambiental, Manejo de Purines, manejo del estiércol y carga ganadera, Agroecología y sostenibilidad. Tipos y usos de los Alojamientos, Construcciones e Instalaciones Pecuarias, Funciones, condiciones estructurales y ambientales. principios generales. Características biológicas de las especies animales Técnicas y prácticas zootécnicas, normativa de aplicación en ganadería ecológica, prácticas autorizadas y prohibidas, maquinas y equipos para manejo y alimentación animal. Normas y principios del Bienestar Animal: derechos e intereses, especieísmo. Transporte y manejo animal en predio, transporte y plantas de beneficio. Código Sanitario, acuerdos de medidas sanitarias Bases de Elaboración y Transformación de productos ecológicos: Recursos y tecnologías agroalimentarias. Bases de Manipulación y tratamientos previos para la conservación. Cárnicos y lácteos ecológicos. Sistemas de Identificación animal, Concepto, tipos de identificación, Registro. Sistemas de Certificación, Calidad e Inocuidad en la producción animal: Trazabilidad, Tipos, Sistemas, Buenas prácticas ganaderas, Haccp, Codex alimentarius, LMR medicamentos veterinarios, Calidad diferenciada de los productos animales: seguridad alimentaria en los productos animales. Técnicas de redacción y presentación de informes usando las tecnologías de la información y la comunicación, Softwares de Ganadería y aplicaciones informáticas. Construcciones e instalaciones pecuarias, tipología de las construcciones, aspectos de diseño, características biológicas de las especies, control de ambiente, aspectos de

construcción, servicios básicos, alojamientos de vacunos, porcinos, aves de corral, pequeños rumiantes, 16



Operaciones y métodos para el cálculo matemático, físico-espacial, requerido para preparación de productos. Etapas de los proyectos: innovación y desarrollo tecnológico, presentación de prototipos, validación y ajuste. Técnicas para la interpretación de textos del inglés, normas, instructivos, vocabulario aplicado de la ocupación especifica del área de desempeño laboral y fundamentos de gramática CONOCIMIENTOS DE PROCESO Emplear los principios de la producción ganadera agroecológica en la organización de proyectos de aplicando técnicas de integración ganadería y agricultura. Aplicar los fundamentos de la Fisiología y Etología animal para desarrollar un plan de manejo animal en un agroecosistema pecuario. Aplicar principios del bienestar animal para organizar un agroecosistema pecuarios. Diseñar y manejar el alojamiento de las especies animales aplicando técnicas y principios de construcciones e instalaciones animales. Utilizar las técnicas y prácticas zootécnicas permitidas por la normativa y el bienestar animal en el Manejo de las especies animales. Utilizar los métodos y técnicas de tratamiento y aprovechamiento de los residuos generados por la actividad pecuaria. Aplicar los fundamentos de la fisiología y nutrición animal para calcular los requerimientos nutricionales de los animales. Elaborar alimentos para las especies animales utilizando métodos de formulación, balanceo de raciones alimenticias y recursos disponibles. Utilizar las técnicas de elaboración de alimentos balanceados a partir de materias primas, aditivos y suplementos permitidos. Planificar la producción de forrajes utilizando procedimientos de planificación de cultivos forrajeros. Utilizar métodos de elaboración de parámetros, metas y objetivos de producción. Utilizar los principios de la trazabilidad, bienestar animal y tecnologías de la información en la Identificación y registro de las especies animales Emplear las normas y procedimientos de la Salud ocupacional y Seguridad industrial en las prácticas zootécnicas. Aplicar técnicas y procedimientos de bioseguridad para prevenir las enfermedades en los animales. Realizar tratamiento de las enfermedades animales utilizando métodos alternativos de atención sanitaria animal. Utilizar principios de construcciones pecuarias en el diseño de alojamientos para animales con criterios de bienestar. Emplear principios de la Agroecología para diseñar arreglos vegetales y sistemas agroforestales en producción pecuaria. Utilizar las herramientas y aplicativos, Softwares y escenarios de las TIC para la elaboración y la presentación de la información. Realizar control y verificación de procesos, presupuesto, proyecciones financieras a las actividades relacionadas con el manejo animal. Aplicar principios y procedimientos acordes a los sistemas de Inocuidad, Haccp, Buenas prácticas y trazabilidad en las prácticas y actividades del manejo ecológico 

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de especies animales. Utilizar metodologías y técnicas diagnósticas de las necesidades productivas y tecnológicas de su entorno. Generar alternativas de solución a problemas o necesidades identificadas. Utilizar técnicas de interpretación y lectura del idioma inglés.

CRITERIOS DE EVALUACION Desarrolla plan de manejo animal en agroecosistemas aplicando principios de la ganadería agroecológica. Organiza propuestas de ganadería ecológica aplicando técnicas de integración y arreglo productivo. Aplicar principios del bienestar animal para organizar un agroecosistema pecuarios. Programa el alojamiento de las especies animales aplicando técnicas y principios de construcciones e instalaciones animales. Ejecuta el manejo de especias animales de interés zootécnico aplicando técnicas y prácticas zootécnicas permitidas por la normativa y el bienestar animal. Realiza el aprovechamiento de residuos de la actividad ganadera con criterios de sostenibilidad ambiental Calcula las necesidades nutricionales de las especies animales aplicando fundamentos de la fisiología y de la nutrición animal. Elabora raciones balanceadas para animales a partir de métodos de formulación, balanceo de raciones alimenticias y recursos disponibles. Establece cultivos forrajeros utilizando técnicas agroecológicas. Planifica la producción de forrajes utilizando procedimientos de planificación de cultivos forrajeros Realiza la conservación de forrajes empleando métodos y técnicas de conservación. Establece la identificación animal con criterios de bienestar, buenas prácticas y trazabilidad. Establece planes de profilaxis y atención sanitaria para las especies animales con criterios de bienestar. Coordina y ejecuta la atención sanitaria animal aplicando métodos alternativos de atención de la salud animal. Diseña construcciones y alojamientos pecuarios aplicando características biológicas de las especies. Diseña arreglos vegetales y asociaciones favorables en agroecosistemas pecuarios. Aplica principios y procedimientos de los sistemas de Inocuidad, Buenas prácticas, Haccp, Trazabilidad y Bienestar animal en el desarrollo de proyectos de innovación tecnológica en ganadería agroecológica. Realiza vigilancia, verificación, registro y control de las actividades y procedimientos del manejo ecológico animal utilizando aplicaciones informáticas, Softwares, procesadores de textos y otras herramientas de las tecnologías de la información. Interpreta manuales de procedimientos de equipos y herramientas para el manejo animal con criterios de salud ocupacional. Organiza, selecciona y analiza informaciones tecnológicas de la producción animal procedentes de otros contextos idiomáticos. Propone alternativas de solución a problemas o necesidades identificadas. 

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION 270412015 1 Seleccionar especies vegetales conforme a la normatividad de la Agricultura ecológica y los principios de la Agroecología. DURACI N ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 250 horas APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIÓN CODIGO 27041201501 Elaborar el plan de selección de las especies vegetales acorde a normas de la agricultura ecológica y la Agroecología. 27041201502 Seleccionar materiales vegetales acorde a normas de la agricultura ecológica y agroecología. 27041201503 Utilizar métodos y herramientas acorde a las Normas de la Agricultura ecológica y principios agroecológicos. 27041201504 Diligenciar formatos y registros de selección según normas de trabajos escritos y Plan de Manejo 27041201505 Incorporar las normas de la Salud Ocupacional a las actividades de reproducción vegetal. CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Principios de Botánica práctica, Los vegetales entre los seres vivos. Concepto de vegetal. Evolución del concepto a lo largo del tiempo. Eco fisiología vegetal. Procesos fisiológicos y dinámica ecológica. Introducción a la botánica sistemática Nomenclatura. Concepto de especie y taxón. Relación energética y ambiente. Etnobotánica, botánica aplicada. Aprovechamiento de los recursos silvestres, la agricultura y la conservación de los recursos fitogenéticos, bancos de germoplasma, gestión de flora, Biodiversidad agrícola. La reproducción en los vegetales Reproducción vegetativa y reproducción sexual Concepto de generación y ciclo biológico Tipos de ciclos, su significado evolutivo y sus implicaciones en la biología de las especies. Vegetales procariotas Organización celular y diversidad. Importancia en los ecosistemas. Reproducción sexual: la semilla, Identificación de diferentes frutos y semillas, Tecnologías de la reproducción sexual, Diferentes técnicas de germinación de las semillas, Vida útil de las semillas, Conservación de las semillas, Siembra directa en suelo, Repicado y trasplante. Biotecnología vegetal. Reproducción vegetativa. Elaboración de acodos, injertos, Época más apropiada para su elaboración, Tiempo de enraizamiento y trasplante. Tecnologías de propagación. equipos y herramientas. El mejoramiento en Agroecología, Características deseables en cultivos, 

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mecanismos de inducción y expresión genética. Sistemas de cruzamiento vegetal ecológico, polinización, mecanismos de polinización, Técnicas de selección. Normatividad de la Reproducción ecológica de especies vegetales. El suelo - la planta - la atmósfera, Composición y nutrición mineral de las plantas. Composición y propiedades físicas y químicas del suelo. componentes biológicos del suelo: lombrices, microorganismos, micorrizas, materia orgánica, humus. Los sustratos. Diferentes tipos de sustratos y combinaciones más interesantes. Sustratos ecológicos. Equipos y herramientas. Vivero: instalaciones, diseño, equipos, procesos, Bioseguridad. Técnicas de viverismo. Emplazamiento de los semilleros, equipos y herramientas apropiados para cada tipo de planta. Necesidades de agua y sistemas de riego localizado, fotoperiodo. Preparación del terreno para el emplazamiento de las jóvenes plantas. productos para limpieza y desinfección, uso de fitosanitarios. Técnicas de Aplicación y uso de Bioinsumos: conceptos, tipos, características, control y conservación, legislación relacionada, fuentes e insumos permitidos. Poblaciones asociadas a cultivos. Plagas y enfermedades. Sistemas de control e Inocuidad en la agricultura, Trazabilidad, Tipos, Sistemas, Legislación, Buenas prácticas agrícolas, Codex alimentarius LMR, LMRE.. Técnicas de redacción y presentación de informes usando las tecnologías de la información y la comunicación, Softwares de agricultura y aplicaciones informáticas. Operaciones y métodos para el cálculo matemático, físico-espacial, requerido para preparación de ingredientes, manejo topográfico básico, fotointerpretación y planos. Etapas de los proyectos, innovación y desarrollo tecnológico, presentación de prototipos, validación y ajuste. Técnicas para la interpretación de textos del inglés, normas, instructivos, vocabulario aplicado a la reproducción vegetal y fundamentos de gramática Salud Ocupacional, Higiene y Seguridad Industrial

CONOCIMIENTOS DE PROCESO Emplear los principios de la botánica en las actividades de la reproducción vegetal con principios agroecológicos. Aplicar los fundamentos de la Eco fisiología para desarrollar un plan de reproducción vegetal con principios agroecológicos. Aplicar técnicas y métodos de la reproducción vegetal en el establecimiento del plan de reproducción ecológico de las especies vegetales Utilizar metodologías de innovación y desarrollo tecnológico para la organización de proyectos de reproducción vegetal. Implementar sistemas de cruzamiento vegetal utilizando los tipos y métodos de cruzamiento permitidos con criterios de la genética y la mejora vegetal. Utilizar técnicas y métodos de selección de las especies de interés según la reproducción vegetal en la agricultura ecológica. Elaborar parámetros productivos y reproductivos utilizando los objetivos y principios de la reproducción agroecológica. Emplear las técnicas y herramientas permitidas de la biotecnología vegetal en las 

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especies de interés. Aplicar técnicas de propagación y reproducción vegetal según principios de la agricultura ecológica. Utilizar Técnicas y métodos de germinación de semillas aplicando principios de la agricultura ecológica. Emplear técnicas, métodos y productos para la limpieza y desinfección de materiales de reproducción aplicando criterios de la agricultura ecológica. Implementar técnicas de viverismo para el mantenimiento del material vegetal acorde a principios de la Agroecología. Utilizar técnicas de aplicación y uso de bioinsumos en los materiales de reproducción vegetal aplicando criterios de salud ocupacional y seguridad industrial. Utilizar las herramientas y procedimientos permitidos en el control de plagas y enfermedades del material de reproducción vegetal. Aplicar los principios de la Eco fisiología en la atención y prevención fitosanitaria del material reproductivo aplicando criterios de bioseguridad. Utilizar metodologías para la conservación de la Biodiversidad agrícola y recursos fitogenéticos. Emplear las normas y procedimientos de la Salud ocupacional y Seguridad industrial en las prácticas de la reproducción vegetal. Utilizar principios de diseño y construcción de instalaciones para generar propuestas de viveros, invernaderos y otras áreas físicas de la reproducción vegetal. Utilizar las herramientas y aplicativos, software y escenarios de las TIC para la elaboración y la presentación de la información. Realizar actividades de control y verificación de procesos, presupuesto, proyecciones financieras. Aplicar principios y procedimientos acordes a los sistemas de Inocuidad, Buenas prácticas y trazabilidad en las prácticas y actividades de la reproducción ecológica de especies vegetales de producción. Utilizar metodologías y técnicas diagnósticas de las necesidades productivas y tecnológicas de su entorno. Generar alternativas de solución a problemas o necesidades identificadas CRITERIOS DE EVALUACION Identifica características vegetales deseables en cultivos ecológicos establecidos. Selecciona especies y variedades vegetales de interés zootécnico aplicando criterios de la Agroecología y técnicas de selección y mejoramiento. Elabora programa de reproducción vegetal aplicando principios y fundamentos de la Eco fisiología y la Botánica. Establece parámetros reproductivos y de selección de las especies vegetales en función de los objetivos de producción. Aplica metodologías de cruzamiento aplicando criterios de la Agroecología y la mejora genética. Aplica procedimientos de la biotecnología vegetal aplicando normatividad de la agricultura ecológica. Utiliza técnicas de viverismo en el manejo de material de reproducción vegetal.

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Diseña instalaciones para reproducción vegetal aplicando criterios de la agricultura ecológica. Aplica técnicas de reproducción y propagación vegetal con criterios de agricultura ecológica. Coordina y dirige actividades y procedimientos aplicando principios de la salud ocupacional y seguridad industrial. Desarrolla proyectos en reproducción vegetal ecológica aplicando metodologías de proyectos y desarrollo tecnológico. Propone soluciones tecnológicas a los problemas y necesidades de la reproducción vegetal en programas de reconversión de sistemas productivos agropecuarios. Aplica principios y procedimientos de los sistemas de Inocuidad, Buenas prácticas, Haccp, Trazabilidad, en el desarrollo de proyectos de innovación tecnológica. Utiliza técnicas de conservación de recursos fitogenéticos y de biodiversidad agrícola. Realiza vigilancia, verificación, registro y control de las actividades y procedimientos de la reproducción vegetal ecológica utilizando aplicaciones informáticas, software, procesadores de textos y otras herramientas de las tecnologías de la información. Interpreta manuales de procedimientos de equipos y herramientas utilizados en la reproducción vegetal con criterios de salud ocupacional. Organiza, selecciona y analiza informaciones tecnológicas procedentes de otros contextos idiomáticos.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION 270412016 1 Establecer cultivos en correspondencia con los Principios de la Agroecología y normas de la agricultura ecológica DURACI N ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 500 horas APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIÓN CODIGO 27041201601 27041201602

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Preparar suelo teniendo en cuenta los principios de la agroecología y las normas de la agricultura ecológica. Emplear las herramientas y equipos para las labores de preparación de suelos acorde a las normas de agricultura ecológica. Reducir el impacto ambiental ocasionado por el proceso de laboreo según normas ambientales y ecológicas. Utilizar indumentaria e implementos establecidos por la reglamentación y normas de Seguridad industrial. Elaborar el plan de cultivos según normatividad de la agricultura ecológica Asociar especies vegetales conforme a los principios de la Agroecología y Normas de la Agricultura ecológica.

Diligenciar formatos y registros según normas de trabajos escritos y Plan de Manejo CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Ecología del suelo, absorción y transporte de nutrientes. Relaciones hídricas plantaambiente. agua y nutrientes, factores del suelo. Técnicas de Toma de muestras de suelo. Nutrición mineral. Elementos esenciales. Función y movilidad en las plantas. pH, temperatura, O2 e interacciones bióticas. Micorrizas y absorción de nutrientes. Efecto de los fertilizantes y herbicidas. Biofertilización Técnicas de manejo ecológico del suelo: terrazas, zonas de infiltración, prácticas complementarias. Uso de abonos orgánicos, compost, cultivos de cobertura, abonos verdes, Rotaciones bien planificadas, Fijación de N y selección correcta de bacterias fijadoras, Selección genética de gramíneas capaces de fijar N, Utilización de micorrizas, Uso de fuentes primarias de fertilizantes. prácticas agrícolas de preparación, riego 

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Manejo ecológico de insectos, plagas, control biológico de plagas, diversidad y enfermedad en las plantas, competencia, manejo de arvenses, control de arvenses, prácticas de cultivo, alelopatía. Enfermedades de las plantas, manejo de las enfermedades, control biológico de patógenos, control natural. Manejo del Agua: riego por goteo, Mulch, labranza mínima, Mejorar contenido de materia orgánica del suelo. Manejo de la cobertura del suelo, Uso de barreras rompeviento, Cosecha de agua, Aplicación de cantidades requeridas de agua de acuerdo a necesidades del cultivo y contenido de humedad del suelo, Reducción de perdidas. Técnicas de manejo ecológico de cultivos, sistemas de Labranza Mínima, efectos, tipos, rotación de cultivos. Eco labranza, Eco barbecho. Labranza de conservación. sistemas de cultivos, manejo de residuos, Maquinaria y equipos. Principios de cosecha y poscosecha ecológica. Manejo integrado de plagas: Acciones preventivas: variedades resistentes, manipulación de fechas y densidades de siembra, rotación de cultivos, uso de cultivos trampas, monitoreo de poblaciones, diversificación de cultivos. Acciones supresivas: control biológico, insecticidas botánicos, prácticas culturales, uso de trampas de feromonas. Asociaciones favorables, sistemas agroforestales, arreglos vegetales, Las rotaciones, La recolección, Sistemas de protección. Sistemas de control e Inocuidad en la producción de alimentos, Trazabilidad, Tipos, Sistemas, Legislación, Buenas Prácticas Agrícolas. Bases de Elaboración y Transformación de productos ecológicos: Recursos y tecnologías agroalimentarias. Bases de Manipulación y tratamientos previos para la conservación. Frutas y Verduras ecológicos Métodos de elaboración de Parámetros, metas, objetivos. Técnicas de redacción y presentación de informes usando las tecnologías de la información y la comunicación, Software de agricultura y aplicaciones informáticas. Operaciones y métodos para el cálculo matemático, físico-espacial, requerido para preparación y manejo de cultivos. Construcciones agrícolas, canales y acequias, tipologías de estructuras, diseño de alojamientos, control del ambiente, servicios básicos. viveros, invernaderos. Etapas de los proyectos: innovación y desarrollo tecnológico, presentación de prototipos, validación y ajuste. Técnicas para la interpretación de textos del inglés, normas, instructivos, vocabulario aplicado de la ocupación especifica del área de desempeño laboral y fundamentos de gramática Salud Ocupacional, Higiene y Seguridad Industrial Técnicas propias de la fonética para comunicarse asertivamente. Métodos y técnicas para el análisis de la información, innovación y desarrollo tecnológico e ideas de proyectos tecnológicos. CONOCIMIENTOS DE PROCESO 24



Emplear los principios de la ecología de los suelos para el establecimiento de cultivos con principios agroecológicos. Aplicar los fundamentos de la Ecología para el manejo nutricional del suelo. Utilizar técnicas para el muestreo y valoración del suelo. Emplear métodos de aplicación y uso de bioabonos. Aplicar técnicas y prácticas de preparación de suelos con criterios agroecológicos. Utilizar maquinaria, equipos y herramientas para la preparación de suelos con criterios agroecológicos. Emplear métodos y técnicas en el manejo del suelo. Utilizar técnicas y métodos de manejo del agua. Aplicar técnicas y métodos para el control de plagas y enfermedades con criterios de la agricultura ecológica. Aplicar técnicas de manejo de cultivos con criterios agroecológicos. Emplear los métodos y técnicas de Cosecha y Poscosecha en los cultivos establecidos. Utilizar métodos para la elaboración de parámetros, metas y objetivos de producción. Utilizar metodologías de innovación y desarrollo tecnológico para la organización de proyectos de producción vegetal con criterios agroecológicos. Emplear las técnicas y herramientas permitidas de la biotecnología vegetal en las especies de interés. Utilizar las herramientas y procedimientos permitidos en el control de plagas y enfermedades de cultivos establecidos. Utiliza los principios básicos de transformación y Elaboración de productos ecológicos. Emplear las normas y procedimientos de la Salud ocupacional y Seguridad industrial en las prácticas de manejo de cultivos. Utilizar principios de diseño y construcción de instalaciones para generar propuestas de viveros, invernaderos y otras áreas físicas de producción vegetal. Utilizar las herramientas y aplicativos, Softwares y escenarios de las TIC para la elaboración y la presentación de la información. Realizar actividades de control y verificación de procesos, presupuesto, proyecciones financieras. Aplicar principios y procedimientos acordes a los sistemas de Inocuidad, Buenas prácticas y trazabilidad en las prácticas y actividades de cultivos establecidos. Utilizar metodologías y técnicas diagnósticas de las necesidades productivas y tecnológicas de su entorno. Generar alternativas de solución a problemas o necesidades identificadas CRITERIOS DE EVALUACION Realiza plan de manejo de cultivos y los componentes de este. Realiza procedimientos de muestreo y valoración de suelos. Realiza actividades de biofertilización en el establecimiento de cultivos. Desarrolla prácticas de manejo de cultivo con criterios agroecológicos. Organiza arreglos y asociaciones favorables en sistemas de producción agrícolas con criterios agroecológicos. 

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Diseña modelos agroforestales con criterios agroecológicos. Controla plagas, insectos y enfermedades con criterios agroecológicos. Elabora parámetros e indicadores de productividad de cultivos con criterios agroecológicos. Diseña instalaciones para producción agrícola aplicando criterios de la agricultura ecológica. Identifica bases de manipulación y tratamientos previos para la conservación de productos ecológicos. Coordina actividades y procedimientos aplicando principios de la salud ocupacional y seguridad industrial. Desarrolla proyectos en producción agrícola ecológica aplicando metodologías de proyectos y desarrollo tecnológico. Propone soluciones tecnológicas a los problemas y necesidades de los cultivos en programas de reconversión de sistemas productivos agropecuarios. Aplica principios y procedimientos de los sistemas de Inocuidad, Buenas prácticas, Haccp, Trazabilidad, en el desarrollo de proyectos de innovación tecnológica. Realiza vigilancia, verificación, registro y control de las actividades y procedimientos de cultivos establecidos utilizando aplicaciones informáticas, Softwares, procesadores de textos y otras herramientas de las tecnologías de la información. Interpreta manuales de procedimientos de equipos y herramientas utilizados en el establecimiento de cultivos con criterios de salud ocupacional. Organiza, selecciona y analiza informaciones tecnológicas procedentes de otros contextos idiomáticos.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION Promover la interacción idónea consigo mismo, con los 240201500 1 demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE CODIGO DENOMINACI N Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los 24020150001 Principios y Valores Universales. 24020150002 Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de carácter productivo y social. Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, 24020150003 fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano Integral. permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con 24020150004 Redimensionar las circunstancias del contexto y con visión prospectiva. Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de 24020150005 criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social. Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación 24020150006 del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social. Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la 24020150007 prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral. Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión 24020150008 corporal, desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional. permanentemente las habilidades psicomotrices y de 24020150009 Desarrollar pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje. Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel 24020150010 de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA 24020150011 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida. Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos 24020150012 establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.

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Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la 24020150013 formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional. Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las 24020150014 competencias del programa formación, con base en la política institucional. CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Relaciones interpersonales: Conceptos, tipología. Sociedad y Cultura. Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Alteridad Dignidad humana Derechos Humanos Principios y Valores éticos universales Normas de convivencia Constitución Política de Colombia Criticidad. Pensamiento Creativo. Inteligencias múltiples. Pensamiento Critico Resolución de problemas: Argumentación, criterios de solución. alternativas creativas, lógicas y coherentes Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad Toma de decisiones Asertividad Lógica Coherencia Autonomía Desarrollo Humano Integral Motivación y Auto aprendizaje Trabajo en Equipo Racionalidad Inteligencia Emocional Entorno y Contexto Conocimiento de sí mismo Proyecto de Vida Resiliencia Pensamiento creativo Autogestión Mejoramiento personal Trabajo colaborativo Construcción colectiva en contextos sociales y productivos. Componentes racionales y emocionales.              

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Concepto de Racionalidad Concepto de Inteligencia Emocional Concepto de Trabajo en Equipo Inteligencia Emocional Globalización: conceptos, políticas para la globalización Contexto Social y productivo en el mundo, el país, el departamento y/o municipio y la región: Características, oportunidades. Sector productivo: Conceptos, tipos, características, actores y dinámicas de organización, las políticas, las leyes, los planes, situación actual y prospectiva Entorno laboral: definición, descripción, función, características, procedimientos, requerimientos Normas y Leyes: Conceptos, características, tipos, Constitución Política de Colombia: Características y estructura del Estado, derechos y deberes de los ciudadanos. Derechos y deberes de los trabajadores Sistema educativo: Instituciones y relaciones con el SENA. SENA: Historia, políticas, elementos de identidad corporativa, normativa referente a la formación profesional. (Normas de convivencia, reglamento de aprendices, Contrato de aprendizaje, Fondo de la Industria de la Construcción, Apoyos de sostenimiento, Bienestar a los Aprendices). Centro de Formación: Organización, estructura y funcionamiento. Entorno formativo y laboral. Actividades formativas y productivas. Formación Profesional para el desarrollo de competencias: Conceptos, características, metodologías de aprendizaje, fuentes para la construcción del conocimiento. Líneas tecnológicas: Conceptos, tipos (Tecnologías de la información y la comunicación, diseño, producción y transformación, materiales y herramientas, cliente). Programa de formación: Concepto, características. Aprendizaje autónomo: Concepto, estrategias. Proyecto de Formación: Concepto, tipos, fases. Evaluación de la formación profesional: Concepto, tipos, actores, roles e instancias. Proyecto de Vida: concepto, propósito y componentes. Aprendizajes previos: Concepto, utilidad y metodologías de identificación. Principios y Valores: Concepto, tipos. Trabajo en equipo: Conceptos, tipos, técnicas; estrategias de gestión. Innovación y Desarrollo tecnológico: Concepto y relaciones con la formación por proyectos. Emprendimiento: Concepto, ventajas, características del emprendedor. Comunicación: Conceptos, proceso, componentes y funciones tipos, características, comunicación asertiva. Procesos comunicativos, racionales y argumentados Comunicación Verbal 29

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Comunicación No Verbal Kinetésica Comunicación No Verbal Proxémica Comunicación No Verbal Paralinguística Convivencia Empatía Resolución de Conflictos Conocimiento: Concepto, tipologías Conocimiento Científico Recursos renovables y no renovables Conceptos: Ecología, Medio Ambiente. Desarrollo Sostenible Normatividad Ambiental Utilización de Tecnologías más Limpias Problemáticas Urbanas Desarrollo a Escala Humana Conceptos de público y privado Desarrollo Humano Integral Solución de conflictos Racionalidad, la argumentación y la asertividad. Resolución de problemas Residuos: Disposición, normas de clasificación. Ficha antropométrica: definición, características, clasificación, aplicaciones, tipos. Técnicas de valoración: definición, tipos, características , selección, aplicación, formulas, baremos, índices Test: Definición, clases, características, aplicaciones. Formatos: Clases, Características, Técnicas de diligenciamiento. Baremos: Definición, Clases, Características, Interpretación. Métodos de entrenamiento físico: Definiciones, Clasificación, Características y Aplicación. Sistemas: Definición, características, aplicación, clasificación. Series: Definición, Aplicación, Clases Repetición: Definición y aplicación Ejercicio: Definición, Clases, Tiempos de aplicación, Condición, Características, Beneficios. Cargas de trabajo: Definición, Función, Aplicación, Riesgos, Clasificación. Manejo. Salud ocupacional: Definición, propósito, conceptos básicos Factores de riesgo ocupacional: concepto, clasificación Riesgos ocupacionales: accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional; concepto, marco legal, prevención y control. Prevención de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios. Riesgo ergonómico: Definición, características, manejo, medición, análisis Riesgo Psicosocial: Definición, Características, Manejo, Medición, Análisis. Desempeño laboral: Definición, Duración, Cuidados, Clasificación. 30



Actividad física: definición ,características, componentes, ventajas Biopsicosocial: definición, dimensión, aplicación, características. Desarrollo. Beneficios: definición, características, clases, ventajas. Rendimiento laboral: definición, aplicación, características, desarrollo, requerimientos. Motricidad: definición, clasificación, aplicación, teorías, características, métodos, beneficios, desarrollo. Programas deportivos: definición, clasificación, aplicación, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos, ventajas y desventajas. Recreación: definición, clases, métodos, aplicaciones, estrategias, características. Integrar: definición, métodos, beneficios, características. Bienestar laboral: definición, clasificación, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos. Competencias laborales: definición, características, desarrollo y requerimientos. Reacción Mental: definición, características, desarrollo, técnicas, métodos, teorías, características. Destreza motora: definición, características, desarrollo, técnicas, ventajas, aplicaciones. Psicomotricidad: definición, clases, técnicas y procedimientos. Productividad laboral: definición, características, indicadores, test de valoración, ventajas, desventajas. CONOCIMIENTOS DE PROCESO Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo Facilitar los procesos de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa. Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Analizar de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas. Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolución de problemas Proponer alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas Desarrollar actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en contextos sociales y productivos. Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad, estableciendo consensos y acuerdos Aportar elementos para la construcción colectiva del conocimiento    

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Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas, con base en los procedimientos establecidos. Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Aplicar metodologías para la identificación y control de factores de riesgo ocupacional Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos. Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas Diligenciar la ficha antropométrica según las técnicas de valoración. Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos. Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos. Interpretar métodos de entrenamiento físico según sistemas establecidos. Definir los tiempos de aplicación de cada ejercicio según los resultados del test. Determinar el número de series y repeticiones de cada ejercicio según el resultado del test. Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los métodos de entrenamiento. Interpretar las cargas de trabajo ergonómicas y psicosociales según la naturaleza del desempeño laboral Determinar los ejercicios específicos para la prevención del riesgo ergonómico y psicosocial. Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos según el plan de acondicionamiento físico. Aplicar el plan de acondicionamiento físico según el diagnóstico establecido. Analizar las ventajas de la actividad física en la dimensión Biopsicosocial según su criterio. Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeño laboral. Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos según las nececesidades de su entorno. Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promoción y participación en los eventos de acuerdo a las políticas de bienestar. Identificar las técnicas de coordinación motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional. Seleccionar técnicas que le permitan potencializar su capacidad de reacción mental, y mejorar sus destrezas motoras según la naturaleza propia de entorno laboral. Valorar las técnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeño psicomotriz de acuerdo con el área ocupacional. Implementar las técnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeño laboral. Identificar las funciones de los recursos disponibles en relación con su proceso de aprendizaje. Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso de formación.

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Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso de formación. Identificar las características generales de la formación para el desarrollo de competencias. Ubicar su rol en función de los derechos y deberes constitucionales, laborales e institucionales. Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombiano. Regular su comportamiento actuando con base en normas, principios y valores universalmente reconocidos. Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponibles. Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con las actividades productivas del programa. Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENA. Identificar fuentes de financiación del Estado. Reconocer su condición humana frente a diferentes dimensiones del ser. Definir propósitos, estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condición humana. Definir alternativas y acciones viables para una situación determinada con base en información documentada y valorada. Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formación dentro de las cinco líneas tecnológicas. Examinar los aprendizajes previos frente al programa. Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidos. Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formación frente a los proyectos de la ruta de aprendizaje. CRITERIOS DE EVALUACION Realiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la metodología, los recursos y ambientes de aprendizaje. Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento ciudadano e institucional. Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo. Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo en equipo. Utiliza con criterio técnico las tecnologías de la información y la comunicación de acuerdo con las actividades a desarrollar. Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece el programa de formación. Referencia diversas fuentes de información en la realización de los trabajos. Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vida teniendo en cuenta aspectos personales y laborales. Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado. Explica la relación del programa de formación en el cual está matriculado con el 

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proyecto de formación que desarrollará para lograr los resultados de aprendizaje. Identifica la estructura organizacional del SENA, y los procedimientos administrativos y formativos. Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodología que se utilizará en el proceso de formación. Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formación según el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil como aprendiz del SENA. Identifica la contribución del programa de formación al desarrollo social y productivo del sector y del país. Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas. Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolución de problemas Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en contextos sociales y productivos. Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral Se comunica fácilmente con los miembros de la comunidad educativa. Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad. Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolución de problemas. Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas. Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos. Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas. Aplica los test de condición física según estándares. Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento físico Elabora el plan de acondicionamiento físico, según sistemas de entrenamiento físico Diagnóstica los riesgos ergonómicos y psicosociales de su desempeño laboral. Selecciona las técnicas de cultura física para prevenir riesgos ergonómicos y psicosociales.

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Implementa técnicas de cultura física para la prevención de riesgos ergonómicos y psicosociales Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo. Implementa estrategias que le permitan liderar actividades físicas deportivas y culturales en contexto social y productivo. Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal. Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeño laboral.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION Comprender textos en inglés en forma escrita y 240201501 1 auditiva DURACIÓN ESTIMADA EN 180 Horas HORAS 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CÓDIGO DENOMINACIÓN Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés 24020150101 personal y temas técnicos. la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y 24020150102 Comprender sencillos en inglés técnico 24020150103 Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico.. información específica y predecible en escritos sencillos y 24020150104 Encontrar cotidianos Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, 24020150105 folletos, páginas web, etc. 24020150106 Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves, con un 24020150107 vocabulario suficiente para hacer una exposición o mantener una conversación sencilla sobre temas técnicos. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS About me: Adquisición de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cómo presentarse presentarse y responder preguntas personales. - Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple. My Day: Adquisición del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias. - Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities, Supermarket and Clothes Shopping: Adquisición de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Súper Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del año. - This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives. Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar información, desenvolverse en una ciudad. - Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive. 

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Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta. - WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo. Permission and request. Talking about ability. - Modals for hability: can/can´t, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous. Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento. - Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive. 3.2 DE PROCESO Reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno. Reconocer vocabulario técnico básico. Participar en una conversación de forma sencilla si el interlocutor está dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario básico, y a reformular lo que ha intentado decir. Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de práctica o trabajo. Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos. Llenar formularios o registros con datos personales. Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico. Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico. Obtener información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos. Obtener vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc. Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica. Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves, Describir con términos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases en inglés general y técnico. Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilización de un vocabulario básico de inglés general y técnico. 4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el m ismo. Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idioma Sostiene conversaciones con vocabulario básico y técnico aprendido. Estructura adecuadamente una opinión sobre un tema conocido de su especialidad. Elabora resúmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido técnico. Escribe o presenta descripciones de sí mismo, su profesión y su entorno. Plantea y responde preguntas sobre sí mismo. 5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR 

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Requisitos Académicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma inglés. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mínimo de C1, de acuerdo al MCER. Experiencia laboral: Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años, como docente en una institución educativa pública o privada, o en un instituto de enseñanza de lenguas. Competencias: Formular y desarrollar proyectos Capacidad para trabajar en equipo Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.   

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION 240201502 1 Producir textos en inglés en forma escrita y oral. DURACIÓN ESTIMADA EN 180 horas HORAS 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE C DIGO DENOMINACIÓN Reproducir en inglés frases o enunciados simples que permitan expresar 24020150201 de forma lenta ideas o c onceptos. formas gramaticales básicas en textos y documentos 24020150202 Identificar elementales escritos en inglés una amplia variedad de frases y vocabulario en inglés 24020150203 Comprender sobre temas de interés personal y temas técnicos. Comprender las ideas principales de textos complejos en inglés que tratan de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de 24020150204 carácter técnico, siempre que estén dentro de su campo de especialización. textos complejos y con un vocabulario más específico, en inglés 24020150205 Leer general y técnico.. de manera sistemática información específica y detallada en 24020150206 Buscar escritos en inglés, mas estructurados y con mayor contenido técnico Encontrar y utilizar sin esfuerzo vocabulario y expresiones de inglés 24020150207 técnico en artículos de revistas, libros especializados, páginas web, etc Relacionarse con hablantes nativos en un grado suficiente de fluidez y 24020152008 naturalidad, de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutores. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Expresiones: de cortesía, saludos y despedidas de acuerdo con el momento del día Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo Gramática: sustantivos, adjetivos, artículos, demostrativos, pronombres Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares, irregulares Tiempos verbales: presente simple, pasado progresivo     

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Vocabulario técnico o temas indispensables: - Relaciones interpersonales, problemas y preocupaciones - Descripción de situaciones de trabajo, e lementos y equipos de trabajo - Medios de comunicación aplicados a su ocupación - La prensa 39



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Como expresarse sobre temas técnicos de actualidad. Contenidos: - Used to, en todas las formas - Perfect present tense: Simple y continuo Future: Perfecto, simple y continuo - Simple past tense: modos pasivo y activo - Simple present tense: modos pasivo y activo - Modal verbs: Utilizados en suposiciones. - Adjectives y prepositions: Ubicación - Ubicacion de Verbos y preposiciones. - Superlatives: adjetivos y adverbios - Adverbs conjuntives - Mixed conditional. - Expresions: para indicar posesión. - Clauses: de lugar, tiempo, forma, causa y propósito. - Adverbs: definidos e indefinidos en Noun Phrases. - Adquisición de multi-word verbs 3.2 DE PROCESO Reconocer en lengua inglesa, verbos regulares e irregulares en tiempo presente y pasado interpretar mapas utilizando preposiciones de lugar en inglés Formular al interlocutor preguntas en tiempo pasado y presente de forma amable y cortés Relatar en inglés historias breves en tiempo pasado Comprender discursos y conferencias extensas, e incluso seguir líneas argumentales complejas. Identificar y extraer información relevante de un discurso o argumentación. Identificar las ideas principales y secundarias de un discurso o una argumentación. Reconocer vocabulario técnico intermedio Comprender programas de televisión, documentales y películas relacionadas con temas de la especialidad y que contengan vocabulario especializado o técnico. Participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad, tomando parte activa en debates desarrollados sobre temas especializados Escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con su especialidad. Comprender y seguir los puntos principales de un escrito. Analizar y extraer temas importantes de un escrito, así este o no familiarizado con el tema de que se trata el texto. Comprender e identificar los contenidos generales y específicos de un texto. Identificar significados que no están explícitos en el texto. Entender y expresar hechos, ideas y puntos de vista, en una secuencia adecuada y en detalle, 

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Presentar a otros y hacer comparaciones. Especular sobre eventos, personas y situaciones, así como comentar asuntos que otros le han contado o mencionado. Expresar con claridad puntos de vista Describir procesos Discutir sobre problemas, inconvenientes y dar consejo o instrucciones. Hacer recomendaciones. Expresar claramente acuerdo o desacuerdo sobre un tema o hecho particular. 4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Saluda en inglés utilizando expresiones de cortesía de acuerdo con el momento del día Dramatiza en inglés una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares Ubica al interlocutor en un punto geográfico específico empleando preposiciones en inglés. Traduce del inglés documentos técnicos sencillos en tiempo presente y pasado Explica y defiende sus opiniones técnicas en un debate, utilizando expresiones en inglés. Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lógicas sobre aspectos técnicos de su profesión en un debate. Explica claramente su punto de vista sobre un tema técnico de actualidad en su profesión. Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisión en lo técnico. Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales. Plantea, explica y contesta hipótesis técnicas. Sostiene una conversación con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas especializados de su profesión. Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversación técnica de su profesión. Puede interactuar fácil y espontáneamente con hablantes nativos. Puede extraer información adecuada y precisa y tomar nota de una conversación, programa, clase, etc.; referido a su profesión. Puede completar frases basado en información leída previamente en un texto. Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una conversación que ha escuchado o en un texto que ha leído. Realiza resúmenes de la información relevante y detallada de un texto técnico en inglés. Puede relacionar textos en inglés con imágenes o con títulos que le sean adecuados. Puede responder cuestionarios de selección múltiple, escritos en inglés. Puede inferir el significado de una palabra u oración dentro de un texto en inglés, así este no esté explicito. 5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Académicos:  

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Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma inglés. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mínimo de C1, de acuerdo al MCER. Experiencia laboral: Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años, como docente en una institución educativa pública o privada, o en un instituto de enseñanza de lenguas. Competencias: Formular y desarrollar proyectos Capacidad para trabajar en equipo Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.   

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Tecnologo en Produccion Agropecuaria Ecologica SOFIA 20723101

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