Tecníco en Operación de Sistemas de Potabilización de Agua

LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN RED TECNOLÓGICA TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN LIMPIA

Modelo de Mejora

CÓDIGO:

INFORMACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN TITULADA DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA

921219

OPERACIÓN DE SISTEMAS DE POTABILIZACIÓN DE AGUA

VERSIÓN: Vigencia del Programa:

100 Fecha Inicio Fecha Fin

ESTADO: 11/11/2009

El programa aún se encuentra vigente Lectiva 6 meses Práctica 6 meses

DURACIÓN MÁXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE

EN EJECUCIÓN

NIVEL DE FORMACIÓN:

Total

12 meses TÉCNICO

El programa Técnico en Operación de Sistemas de Potabilización de Agua se creó para brindar al sector de Servicios Ambientales, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de su entorno y del país, así mismo ofrecer a los aprendices formación en las tecnologías de Producción Limpia.

JUSTIFICACIÓN:

En todos los Departamentos, se cuenta con potencial productivo para brindar Servicios Ambientales y su fortalecimiento y crecimiento socio-económico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran gran medida de un recurso humano cualificado cualificado y calificado, capaz de responder integralmente integralmente a la dinámica dinámica del sector. El SENA es la única institución institución educativa que ofrece el programa con todos los elementos de formación profesional, sociales, tecnológicos y culturales, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologías de última generación, estructurado estructurado sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y emprendedores, formados en XXX, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente positivamente la productividad, productividad, la competitividad, competitividad, la equidad y el desarrollo del país.

REQUISITOS DE Académicos: 6 Grado Edad mínima 14 años INGRESO:

Superar prueba de aptitud y conocimiento.

DESCRIPCIÓN:

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Mediante procesos técnicos e hidráulicos que involucran el buen manejo del sistema de abastecimiento de agua cruda y el manejo de los lodos; garantiza la operación de los sistemas de potabilización, continuidad y calidad fisicoquímica del agua. Define estrategias para la operación de las plantas de potabilización de agua (PTAP) de manera correcta, también para el mantenimiento a sus estructuras, equipos y componentes, logrando satisfacer los estándares de requeridos de presión, continuidad y calidad sanitaria. Todo esto basados en las normas técnicas y ambientales para la prestación del servicio.

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COMPETENCIAS A DESARROLLAR CÓDIGO 280201007 280201008 280201009 280201010 280201011

DENOMINACIÓN

ASEGURAR LA PROVISIÓN DE PERSONAL E INSUMOS REQUERIDOS EN LOS PROCESOS DE TRATAMIENTO. CARACTERIZAR EL AGUA EN LOS PROCESOS DE TRATAMIENTO CUMPLIR LOS REQUERIMIENTOS AMBIENTALES EN PROCESOS DE TRATAMIENTO DE AGUA Y RESIDUOS SÓLIDOS MONITOREAR Y AJUSTAR LA OPERACIÓN DE SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE AGUA

SUMINISTRAR EL AGUA CRUDA PARA TRATAMIENTO 280201122 MANEJAR LA INFORMACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS ESTABLECIDOS DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS ORGANIZACIONALES. 240201500 PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL 240201501 COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA RESULTADOS APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL DE APRENDIZAJE PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN ETAPA PRACTICA OCUPACIONES QUE PODRÁ OPERADORES DE PLANTAS DE TRATAMIENTO DE AGUAS Y DESECHOS DESEMPEÑAR

PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Acedémicos mínimos

El programa requiere de un equipo de instructores Técnicos, conformado por: Ingenieros Ambientales, sanitarios, Químicos y/o Técnicos Profesionales o Tecnólogos de áreas afines.

Mínimo 24 meses de vinculación laboral con el área de su profesión Experiencia laboral y/o Especialista en Tratamiento de Agua o experto en el área ambiental, manejo de cuencas Hidrográficas, especialización Muestreo, Caracterización Físico Química y Microbiológica Microbiológic a del agua, tratamientos de agua, operación en... de plantas de tratamiento, Hidráulica, Aforos. Formular, ejecutar y evaluar proyectos. Competencias Trabajar en equipo mínimas Establecer procesos comunicativos asertivos Manejar herramientas informáticas asociadas al área objeto de la formación Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la ESTRATEGIA formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que METODOLÓGICA estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y la

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comunicación, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.

ESTRATEGIA METODOLÓGICA

Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento: El instructor - Tutor El entorno Las TIC El trabajo colaborativo

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CÓDIGO:

VERSIÓN DE LA NCL

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DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en horas)

DENOMINACIÓN ASEGURAR LA PROVISIÓN DE PERSONAL E INSUMOS REQUERIDOS EN LOS PROCESOS DE TRATAMIENTO.

80 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIÓN

DETERMINAR Y REGISTRAR LAS NECESIDADES DE INSUMOS TENIENDO EN CUENTA LOS REGISTROS HISTÓRICOS Y EL BALANCE DE AGUA DE ENTRADA, PROCESO Y SALIDA DE LA PLANTA. ELABORAR Y TRAMITAR ÓRDENES DE PEDIDO DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES Y ESTIMACIONES CUANTIFICADAS, TENIENDO EN CUENTA LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA. SOLICITAR EL PERSONAL NECESARIO PARA LA OPERACIÓN SIGUIENDO LOS PROCEDIMIENTOS EMPRESARIALES , PRECISANDO LA OCUPACIÓN U OFICIO REQUERIDO Y JUSTIFICANDO SU NECESIDAD RECIBIR INSUMOS DE ACUERDO CON LA ORDEN DE PEDIDO, TENIENDO EN CUENTA CANTIDAD Y TIPO, APLICANDO PRUEBAS PREDETERMINADAS EN LOS PROCEDIMIENTOS DE CONTROL. REPORTAR INSUMOS DEFECTUOSOS Y DEVOLVERLOS, TAMBIÉN LAS PÉRDIDAS Y DAÑOS EN INSUMOS, SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS. ALMACENAR LOS INSUMOS DE ACUERDO CON LAS RECOMENDACIONES DEL FABRICANTE Y LAS NORMAS DE SEGURIDAD. MANIPULAR INSUMOS CON LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS DEFINIDOS EN LOS MANUALES DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL. DISPONER DE INSUMOS EN CANTIDADES NECESARIAS Y EN SITIOS QUE FACILITEN EL TRABAJO CONTINUO.

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LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN Modelo de Mejora

RED TECNOLÓGICA TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN LIMPIA

SELECCIONAR LAS SUSTANCIAS QUÍMICAS, INSUMOS Y EQUIPOS DE LABORATORIO PARA PREPARAR LAS SOLUCIONES. PREPARAR SOLUCIONES DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES ESTABLECIDAS EN LOS MANUALES DE OPERACIÓN. MANIPULAR SOLUCIONES Y REACTIVOS CON SUJECIÓN A LAS NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL. IDENTIFICAR Y ALMACENAR LAS SOLUCIONES PREPARADAS DE ACUERDO CON LAS NORMAS TÉCNICAS DE ALMACENAMIENTO DE SUSTANCIAS QUÍMICAS.

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS - EQUIPOS, MATERIALES, VIDRIERÍA Y SUSTANCIAS QUÍMICAS UTILIZADOS EN EL TRATAMIENTO DA AGUA POTABLE Y SU PRESENTACIÓN. - SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES, CONVERSIONES. - ORDENES DE PEDIDO Y FORMATOS. - NORMAS TÉCNICAS COLOMBIANAS PARA INSUMOS Y SUSTANCIAS QUÍMICAS - REGLAMENTO TÉCNICO DEL SECTOR DE AGUA POTABLE Y SANEAMIENTO BÁSICO. - ORGANIGRAMA EMPRESARIAL. - NORMAS ICONTEC RELACIONADAS CON INSUMOS PARA EL TRATAMIENTO DEL AGUA. - CARACTERÍSTICAS DE LOS INSUMOS - PRIMEROS AUXILIOS, SALUD Y SEGURIDAD INDUSTRIAL. - QUÍMICA DEL AGUA, IDENTIFICACIÓN DE LOS EQUIPOS, MATERIALES Y SUSTANCIAS QUÍMICAS USADAS EN POTABILIZACIÓN DE AGUA Y SU PRESENTACIÓN. - OPERACIONES ARITMÉTICAS FUNDAMENTALES - NORMAS DE SALUD Y SEGURIDAD EN UN LABORATORIO QUÍMICO, - PRIMEROS AUXILIOS, SALUD Y SEGURIDAD INDUSTRIAL. - SISTEMAS DE REGISTRO DE INFORMACIÓN, PRESENTACIÓN DE INFORMES Y REPORTES. - NORMAS DE CALIDAD PRESENTACIÓN DE INFORMES - NORMATIVIDAD: DECRETO 1575/2007, RESOLUCIÓN 2115/2007CALIDAD DE AGUA POTABLE, DECRETO 1594/84 CALIDAD DE VERTIMIENTOS Y/O DEMÁS NORMAS QUE APLIQUEN. - MANUAL DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DEL SISTEMA.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO - UTILIZAR HERRAMIENTAS BÁSICAS DE LA ESTADÍSTICA PARA MANEJAR LA INFORMACIÓN GENERADA. - PROCESAR LA INFORMACIÓN CORRESPONDIENTE A LOS PEDIDOS Y DEVOLUCIÓN DE MATERIAL, EQUIPOS E INSUMOS QUÍMICOS. - APLICAR LAS NORMAS DE SALUD Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO. - APLICAR LOS CÁLCULOS Y OPERACIONES BÁSICAS. - DIFERENCIAR LAS PRINCIPALES SUSTANCIAS EMPLEADAS EN EL ANÁLISIS Y TRATAMIENTO DE AGUAS - RECIBIR Y ALMACENAR INSUMOS DE ACUERDO CON LAS NORMAS ESTABLECIDAS. - IDENTIFICA LOS EQUIPOS PARA LA MANIPULACIÓN DE LAS SUSTANCIAS QUÍMICAS - REGISTRAR LOS RESULTADOS DE LOS ANÁLISIS EN FORMA CORRECTA, COMPLETA Y LEGIBLE - APLICAR LAS NORMAS DE CALIDAD EN EL LABORATORIO - REGISTRAR LOS RESULTADOS DE LOS ANÁLISIS EN FORMA CORRECTA, COMPLETA Y LEGIBLE. - ROTULAR LAS SOLUCIONES DE ACUERDO A CONDICIONES ESTABLECIDAS

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4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN - IDENTIFICA LAS NORMAS PARA MANEJO DE INSUMOS Y SUSTANCIAS QUÍMICAS - IDENTIFICA LAS UNIDADES DE MEDIDA - DETERMINA NECESIDADES DE INSUMOS - DILIGENCIA LAS SOLICITUDES DE INSUMOS, MATERIALES - DIFERENCIA LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS SUSTANCIAS UTILIZADAS - SOLICITA LOS INSUMOS REQUERIDOS - IDENTIFICA LOS ORDENES JERÁRQUICOS EN LAS EMPRESAS - IDENTIFICA EL PERFIL Y NECESIDAD DE PERSONAL DE APOYO BASADO EN EL TRABAJO Y LAS NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL - REALIZA CÁLCULOS DE TIEMPO PARA IDENTIFICAR NECESIDADES DE PERSONAL - IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS INSUMOS APLICANDO LOS CONCEPTOS QUÍMICOS Y LA NORMATIVIDAD DE CALIDAD DE AGUA - CALCULA EN DIFERENTES UNIDADES LAS CANTIDADES DE INSUMOS REQUERIDAS - IDENTIFICA LAS NORMAS DE SALUD OCUPACIONAL QUE DEBE APLICAR EN EL MANEJO DE INSUMOS - SIGUE LOS PROCEDIMIENTOS PARA RECIBIR INSUMOS - REALIZA Y REGISTRA LAS PRUEBAS DE ACUERDO CON LAS NORMAS TÉCNICAS Y EL RAS PARA INSUMOS - IDENTIFICA LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LAS SUSTANCIAS - DEFINE LOS CONOCIMIENTOS BÁSICOS SOBRE ALMACENAMIENTO DE SUSTANCIAS QUÍMICAS - IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS QUÍMICAS DE LAS SUSTANCIAS - REALIZA Y REPORTA LAS VERIFICACIONES DEL ALMACENAMIENTO DE INSUMOS - ALMACENA LOS INSUMOS DE ACUERDO CON LAS RECOMENDACIONES DEL FABRICANTE - APLICA NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL EN ALMACENAMIENTO DE SUSTANCIAS DEFINE LOS CONOCIMIENTOS BÁSICOS SOBRE MANIPULACIÓN DE SUSTANCIAS QUÍMICAS - IDENTIFICA LOS EQUIPOS PARA MANIPULAR LAS SUSTANCIAS QUÍMICAS - MANIPULA INSUMOS CON LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS ADECUADOS - IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS INSUMOS QUÍMICOS A PREPARAR - REALIZA LOS CÁLCULOS Y CONVERSIONES REQUERIDOS PARA LA PREPARACIÓN DE LAS SOLUCIONES - IDENTIFICA LAS NORMAS DE SEGURIDAD ESPECIFICAS EN LA MANIPULACIÓN DE SUSTANCIAS EN EL LABORATORIO - SELECCIONA LOS MATERIALES E INSUMOS PARA PREPARAR SOLUCIONES - CALCULA LAS CANTIDADES DE INSUMO A PREPARAR - DIFERENCIA LAS SUSTANCIAS QUÍMICAS - IDENTIFICA LOS EQUIPOS DE LABORATORIO - IDENTIFICA LOS PARÁMETROS DE ROTULACIÓN DE UNA SOLUCIÓN - UBICA LOS MATERIALES, REACTIVOS PARA ALMACENAMIENTO - IDENTIFICA LAS CONDICIONES DE ALMACENAMIENTO DE LAS SOLUCIONES - ROTULA LAS SOLUCIONES PARA SER ALMACENADAS - APLICA LAS NORMAS ESTABLECIDAS PARA EL MANEJO Y ALMACENAMIENTO DE SUSTANCIAS QUÍMICAS Y EN EL LABORATORIO.

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VERSIÓN DE LA NCL

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DENOMINACIÓN CARACTERIZAR EL AGUA EN LOS PROCESOS DE TRATAMIENTO


IDENTIFICAR LOS PUNTOS DE MUESTREO SEGÚN EL MANUAL DE OPERACIONES. UTILIZAR LOS RECIPIENTES QUE CORRESPONDEN AL TIPO DE ANÁLISIS QUE SE VA A EFECTUAR Y ROTULARLOS CON LA INFORMACIÓN REQUERIDA PARA LA IDENTIFICACIÓN DE LA MUESTRA. TOMAR LAS MUESTRAS DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS DEFINIDOS EN LOS MÉTODOS ESTÁNDAR. PRESERVAR, EMPACAR Y TRANSPORTAR LAS MUESTRAS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS EMPRESARIALES. REALIZAR LA RECEPCIÓN DE MUESTRAS Y LOS ANÁLISIS DE ACUERDO CON LOS MÉTODOS ESTÁNDAR ESTABLECIDOS. COMPARAR LOS RESULTADOS DE LOS ANÁLISIS CON LA NORMA ESTABLECIDA Y ANÁLISIS PRECEDENTES VERIFICAR LA CALIBRACIÓN DE LOS EQUIPOS DE LABORATORIO DE ACUERDO CON LOS MANUALES DE FUNCIONAMIENTO Y LOS MÉTODOS ESTÁNDAR. REPORTAR LOS EQUIPOS DEFECTUOSOS PARA CALIBRACIÓN Y REPARACIÓN, SIGUIENDO LOS PROCEDIMIENTOS EMPRESARIALES. REALIZAR ENSAYOS DE TRATABILIDAD DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y POR LAS NECESIDADES QUE INDICAN LAS CONDICIONES DEL AGUA. REALIZAR ANÁLISIS EN EL SITIO DE MUESTREO DE ACUERDO CON LA EXIGENCIA DE LA NORMA TÉCNICA COLOMBIANA.

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS - TÉCNICAS DE MUESTREO. - NORMAS Y MANUALES PARA LA TOMA, PRESERVACIÓN Y TRANSPORTE DE MUESTRAS. - CARACTERÍSTICAS FÍSICAS, QUÍMICAS Y MICROBIOLÓGICAS DEL AGUA. - MANUAL DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DEL SISTEMA - PRIMEROS AUXILIOS, SALUD Y SEGURIDAD INDUSTRIAL - CARACTERÍSTICAS Y USO DE LOS MATERIALES Y EQUIPOS DE LABORATORIO. - QUÍMICA DEL AGUA, IDENTIFICACIÓN DE LOS EQUIPOS, MATERIALES Y SUSTANCIAS QUÍMICAS USADAS EN POTABILIZACIÓN DE AGUA Y SU PRESENTACIÓN.

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- OPERACIONES ARITMÉTICAS FUNDAMENTALES - MÉTODOS DE ANÁLISIS FISICOQUÍMICOS Y MICROBIOLÓGICOS ESTABLECIDOS POR LA NORMATIVIDAD VIGENTE. - NORMAS DE SALUD Y SEGURIDAD EN EL LABORATORIO - NORMAS DE CALIDAD PARA PRESENTACIÓN DE INFORMES - NORMATIVIDAD: DECRETO 1575/2007, RESOLUCIÒN 2115/2007, CALIDAD DE AGUA POTABLE, DECRETO 1594/84 CALIDAD DE VERTIMIENTOS - SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES, CONVERSIONES. - SISTEMAS DE REGISTRO DE INFORMACIÓN, PRESENTACIÓN DE INFORMES Y REPORTES. - FUNCIONAMIENTO BÀSICO DE EQUIPOS DE CONTROL, MEDIDA, DOSIFICACIÓN Y VÁLVULAS - CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE MANEJO DE BOMBAS - MANUAL DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LA PLANTA DE TRATAMIENTO. - CONOCER LOS CONCEPTOS DE LA HIDRÁULICA

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO - REALIZAR LOS MUESTREOS, DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA. - IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS, QUÍMICAS Y MICROBIOLÓGICAS DEL AGUA. - RECONOCER LAS CONDICIONES Y OPERACIÓN DEL SISTEMA - APLICA LAS NORMAS DE TOMA DE MUESTRAS - APLICAR LAS NORMAS DE SALUD Y SEGURIDAD EN EL LABORATORIO. - REALIZAR TOMA, PRESERVACIÓN Y TRANSPORTE DE MUESTRAS - RECIBIR Y ANALIZAR LAS MUESTRAS DE ACUERDO CON LOS MÉTODOS ESTÁNDAR. - REALIZAR LOS ENSAYOS DE TRATABILIDAD SIGUIENDO MANUAL DE PROCEDIMIENTO DE LA EMPRESA. - REALIZAR LOS CÁLCULOS MATEMÁTICOS PARA LOS ANÁLISIS DE LABORATORIO. - DIFERENCIAR LAS PRINCIPALES SUSTANCIAS EMPLEADAS EN EL ANÁLISIS Y TRATAMIENTO DE AGUAS - REGISTRAR LOS RESULTADOS DE LOS ANÁLISIS EN FORMA CORRECTA, COMPLETA Y LEGIBLE - .APLICAR LAS NORMAS DE CALIDAD EN EL LABORATORIO - COMPARAR E INTERPRETAR LOS RESULTADOS DE LOS ANÁLISIS DE LABORATORIO. - IDENTIFICAR EL ESTADO DE OPERACIÓN DE LA PLANTA DE TRATAMIENTO CON BASE EN EL MANUAL DE FUNCIONAMIENTO. - REALIZAR EL MANTENIMIENTO DE EQUIPOS, DE ACUERDO CON EL MANUAL DE FUNCIONAMIENTO DE LA PLANTA. - OPERAR EQUIPOS REQUERIDOS PARA LA DOSIFICACIÓN DE SUSTANCIAS QUÍMICAS. - OPERAR CADA UNO DE LOS PROCESOS DE TRATAMIENTO Y CONTRASTARLO CON EL MANUAL DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LA PLANTA - IDENTIFICAR EL FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS DE CONTROL, EQUIPOS HIDRONEUMÁTICOS, NEUMÁTICOS Y BOMBAS.

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN - DESCRIBE LAS TÉCNICAS DE MUESTREO - IDENTIFICA LAS NORMAS PARA TOMA DE MUESTRAS - DIFERENCIA LAS CARACTERÍSTICAS FISICOQUÍMICAS DEL AGUA - IDENTIFICA LOS PUNTOS DE MUESTREO PARA UNA ZONA ASIGNADA - IDENTIFICA LAS CONDICIONES PARA LA TOMA DE MUESTRAS - IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS, QUÍMICAS Y MICROBIOLÓGICAS DEL AGUA. - IDENTIFICA LAS CONDICIONES Y OPERACIÓN DEL SISTEMA

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- ESTABLECE LOS CONCEPTOS FISICOQUÍMICOS DEL AGUA: TURBIEDAD, PH, COLOR, ALCALINIDAD, HIERRO, TEMPERATURA. - INTERPRETA TÉCNICAS Y NORMAS DE PRESERVACIÓN, RECOLECCIÓN, CONSERVACIÓN, TRANSPORTE Y ALMACENAMIENTO DE MUESTRAS - TOMA LAS DE MUESTRAS DE AGUA SEGÚN NORMAS ESTABLECIDAS - IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS, QUÍMICAS Y MICROBIOLÓGICAS EL AGUA. - IDENTIFICA NORMAS DE SALUD Y SEGURIDAD INDUSTRIAL - MANEJA LAS MUESTRAS PARA PRESERVACIÓN, EMPAQUE Y TRANSPORTE - IDENTIFICA LAS TÉCNICAS DE MUESTREO - IDENTIFICA LOS PROCEDIMIENTOS DE ANÁLISIS DE MUESTRAS - REALIZA LA RECEPCIÓN DE MUESTRAS EN FORMATO ESTABLECIDO - IDENTIFICA LAS CONDICIONES DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DEL SISTEMA - DIFERENCIA LOS PRINCIPALES CONCEPTOS QUÍMICOS Y APLICA SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES - APLICA LAS NORMAS DE CALIDAD DEL AGUA Y LAS NORMAS DE SALUD Y SEGURIDAD EN UN LABORATORIO QUÍMICO. - REALIZA ENSAYOS DE TRATABILIDAD - ANALIZA DE MUESTRAS DE ACUERDO CON LOS MÉTODOS ESTÁNDAR - REALIZA CÁLCULOS MATEMÁTICOS PARA LOS ANÁLISIS DE LABORATORIO - DIFERENCIA LAS PRINCIPALES SUSTANCIAS EMPLEADAS EN EL ANÁLISIS Y TRATAMIENTO DE AGUAS - COMPARA LOS RESULTADOS CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE - ESTABLECE RANGOS DE ACEPTACIÓN DE ANÁLISIS - IDENTIFICA LAS CONDICIONES DE FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS - MANEJO DE UNIDADES Y CONVERSIONES - OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LA PLANTA DE TRATAMIENTO. - INTERPRETA LAS UNIDADES DE LECTURA DE LOS EQUIPOS - OPERA CORRECTAMENTE CADA UNO DE LOS PROCESOS DE TRATAMIENTO Y CONSTATA CON EL MANUAL DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LA PLANTA


VERSIÓN DE LA NCL

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DENOMINACIÓN CUMPLIR LOS REQUERIMIENTOS AMBIENTALES EN PROCESOS DE TRATAMIENTO DE AGUA Y RESIDUOS SÓLIDOS


ESTABLECER LA CONCENTRACIÓN Y CALIDAD DE LOS LODOS, SEGÚN LA METODOLOGÍA ADOPTADA POR LOS ESTÁNDARES DE LA PLANTA. REALIZAR LA MEDICIÓN DE CAUDALES, LA TOMA DE MUESTRAS Y LOS ENSAYOS DE TRATABILIDAD , SIGUIENDO LOS MÉTODOS ESTANDARIZADOS PARA LA PLANTA

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VERIFICAR EL TRATAMIENTO DE LOS LODOS A PARTIR DE LA INFORMACIÓN OBTENIDA EN LOS ANÁLISIS. INSPECCIONAR LOS PROCESOS PREVIAMENTE CON BASE EN EL MANUAL DE OPERACIÓN. SELECCIONAR Y DISPONER LOS EQUIPOS, MATERIALES E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN, DE ACUERDO CON LOS RESULTADOS DE LA INSPECCIÓN DE LOS PROCESOS Y LA CANTIDAD CALCULADA. INSPECCIONAR LOS PROCESOS DE DISPOSICIÓN CON BASE EN EL MANUAL DE OPERACIÓN. SELECCIONAR LOS EQUIPOS Y MATERIALES PARA LA DISPOSICIÓN CON BASE EN LOS RESULTADOS DE LA INSPECCIÓN DE LOS PROCESOS. SELECCIONAR EL SITIO DE DISPOSICIÓN DE LOS SEDIMENTOS TRATADOS, ACORDES CON LA VALORACIÓN DE LA INFORMACIÓN OBTENIDA. CONTROLAR LOS PARÁMETROS FISICOQUÍMICOS EN EL SITIO DE DISPOSICIÓN CON LA FRECUENCIA ESTABLECIDA EN LAS NORMAS EMPRESARIALES Y AMBIENTALES RECICLAR Y DISPONER LOS RESIDUOS SÓLIDOS TENIENDO EN CUENTA LOS PARÁMETROS EMPRESARIALES Y AMBIENTALES. MANTENER LAS ZONAS VERDES Y PLANTA DE ACUERDO A LOS PARÁMETROS DE ORNATO Y EMBELLECIMIENTO. SEÑALIZAR ÁREAS DE TRABAJO DE ACUERDO CON LOS PARÁMETROS EMPRESARIALES

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS - SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES Y SUS CONVERSIONES: UNIDADES DE MEDICIÓN, RELACIÓN DE VOLUMEN-MASA. - CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE LOS INSTRUMENTOS Y EQUIPOS DE MEDICIÓN. - TOMA DE MUESTRAS. - SALUD Y SEGURIDAD INDUSTRIAL, MANEJO DE SUSTANCIAS TÓXICAS INDUSTRIALES Y BIOLÓGICAS, PRIMEROS AUXILIOS - TIPOS DE TRATAMIENTO DE LODOS: ESTANQUES, SECADO. - LEGISLACIÓN Y NORMATIVIDAD RELACIONADA CON LOS LODOS - CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE LOS INSTRUMENTOS Y EQUIPOS DE MEDICIÓN. - TÉCNICAS DE DISPOSICIÓN FINAL DE SEDIMENTOS. - CARACTERÍSTICAS DE LOS LODOS - QUÍMICA BÁSICA - CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE INSTRUMENTOS Y EQUIPOS DE MEDICIÓN - TÉCNICAS DE DISPOSICIÓN FINAL DE SEDIMENTOS. - NORMAS DE SEÑALIZACIÓN - MANEJO SEGURO DE MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS MANUALES Y DE POTENCIA.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO - TOMAR MUESTRAS DE LODOS, PROVENIENTES DEL TRATAMIENTO DE AGUA, DE ACUERDO CON LAS NORMAS ESTABLECIDAS. - APLICAR LAS NORMAS DE SALUD OCUPACIONAL EN TODOS LOS PROCESOS QUE SE DERIVEN DE LOS SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE LOS LODOS RESIDUALES. - REGISTRAR LA INFORMACIÓN

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- APLICAR LOS CONOCIMIENTOS DE LA QUÍMICA EN EL TRATAMIENTO DE LOS LODOS RESIDUALES. - APLICAR LOS CONOCIMIENTOS DE LA QUÍMICA EN EL TRATAMIENTO DE LOS LODOS RESIDUALES. - REPORTAR VOLUMEN DE LODOS TRATADOS Y SU DISPOSICIÓN - DISPONER LÍQUIDOS SOBRANTES DEL TRATAMIENTO SEGÚN NORMAS - MANEJAR EQUIPOS PARA EL CARGUE DE SEDIMENTOS - IDENTIFICAR LOS PARÁMETROS FÍSICO-QUÍMICOS EN LA ZONA DE DISPOSICIÓN - CONTROLAR LOS PARÁMETROS FÍSICO-QUÍMICOS EN LA ZONA DE DISPOSICIÓN - APLICAR LAS NORMAS AMBIENTALES PARA LA BUENA DISPOSICIÓN DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS. - REALIZAR LA PROGRAMACIÓN LAS ACTIVIDADES - ORDENAR EL LUGAR DE TRABAJO DE ACUERDO CON LAS NORMAS DE SALUD OCUPACIONAL. - REALIZAR LA PROGRAMACIÓN LAS ACTIVIDADES

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN - DESCRIBE LOS PARÁMETROS FISICOQUÍMICOS Y LOS COMPARA CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE - IDENTIFICA LAS CONDICIONES DE FUNCIONAMIENTO DE LOS INSTRUMENTOS Y EQUIPOS DE MEDICIÓN - REALIZA CÁLCULOS DE UNIDADES DE MEDIDA - REALIZA TOMA DE MUESTRAS DE LODOS - APLICA LAS NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL - REPORTA LAS CANTIDAD DE LODOS ? DIFERENCIA LOS TIPOS DE TRATAMIENTO DE LOS LODOS ? IDENTIFICA LOS PRINCIPALES CONCEPTOS QUÍMICOS ? CONOCE LAS NORMAS QUE RIGEN PARA LOS LODOS ? CONTROLA PARÁMETROS DE SECADO DE LODOS ? VERIFICA LAS CONDICIONES DE TRATAMIENTO DE LOS LODOS ? APLICA LAS NORMAS DE SALUD OCUPACIONAL EN TODOS LOS PROCESOS - IDENTIFICA LAS UNIDADES DE MEDICIÓN - DEFINE LOS CONCEPTOS QUÍMICOS BÁSICOS - SELECCIONA Y DISPONE LOS EQUIPOS, E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN - APLICA LOS CONCEPTOS QUÍMICOS EN EL TRATAMIENTO DE LOS LODOS RESIDUALES - IDENTIFICA LAS TÉCNICAS DE DISPOSICIÓN FINAL DE SEDIMENTOS - DISPONE LOS LODOS DEL PROCESO DE TRATAMIENTO - APLICA LAS NORMAS DE SEGURIDAD EN LOS PROCESOS INSPECCIÓN DE DISPOSICIÓN DE LOS LODOS. - REPORTA CONDICIONES DE LODOS TRATADOS Y SU DISPOSICIÓN - IDENTIFICA LAS TÉCNICAS DE DISPOSICIÓN FINAL DE SEDIMENTOS - IDENTIFICA LAS NORMAS PARA EL MANEJO DE RESIDUOS - ORGANIZA UN PROGRAMA PARA EL MANEJO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS - MANEJA LAS HERRAMIENTAS SEGÚN CRITERIOS ESTABLECIDOS POR LOS MANUALES - DEFINE LAS PAUTAS PARA MANTENER LAS ZONAS VERDES - MANTIENE LAS ZONAS VERDES - APLICA NORMAS AMBIENTALES PARA LA DISPOSICIÓN DE LOS RESIDUOS. - CONCEPTÚA SOBRE LOS FUNDAMENTOS DE LA SEÑALIZACIÓN Y DEMARCACIÓN - IDENTIFICA LAS NORMAS DE SEÑALIZACIÓN Y LA POLÍTICA DE LA EMPRESA - SEÑALIZA LAS NUEVAS DE ÁREAS DE TRABAJO - APLICA LAS NORMAS DE SEÑALIZACIÓN DE ÁREAS DE TRABAJO - MANEJA LAS HERRAMIENTAS SEGÚN CONDICIONES ESTABLECIDAS EN LOS MANUALES DE LOS FABRICANTES

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VERSIÓN DE LA NCL

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DENOMINACIÓN MONITOREAR Y AJUSTAR LA OPERACIÓN DE SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE AGUA


OPERAR LOS CONTROLADORES DE CAUDAL DE ACUERDO CON LA DEMANDA DE AGUA Y LOS ESTÁNDARES DE FUNCIONAMIENTO, DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LOS MANUALES DE OPERACIÓN. OPERAR BOMBAS, COMPUERTAS Y VÁLVULAS DISTRIBUYENDO UNIFORMEMENTE LOS CAUDALES DE ACUERDO CON LOS ESTÁNDARES DE FUNCIONAMIENTO Y LOS MANUALES DE OPERACIÓN. LLEVAR REGISTROS DE OPERACIÓN DE FORMA CORRECTA, COMPLETA Y LEGIBLE DISPONER DE AGUA TRATADA PARA EL LAVADO DE FILTROS Y REALIZARLO CON LA PERIODICIDAD Y CONDICIONES ESTABLECIDAS EN LOS PARÁMETROS Y MANUALES DE OPERACIÓN CALIBRAR LOS EQUIPOS UTILIZADOS EN PROCESOS DE TRATAMIENTO UTILIZANDO LOS MANUALES DE FUNCIONAMIENTO Y LA CURVA DE CALIBRACIÓN. AJUSTAR LOS PROCESOS DE TRATAMIENTO DE ACUERDO CON LOS RESULTADOS DE LOS ENSAYOS DE TRATABILIDAD. REVISAR Y REGULAR LOS CAUDALES DE ADUCCIÓN A LA PLANTA, DE ACUERDO CON LA DEMANDA DE AGUA. APLICAR LAS SUSTANCIAS QUÍMICAS EN LAS DOSIS ÓPTIMAS DETERMINADAS, DE ACUERDO CON LOS ENSAYOS DE TRATABILIDAD. MANTENER ACTUALIZADOS, LOS REGISTROS DE INSUMOS QUÍMICOS, AGUA DE LAVADO Y OPERACIÓN. UTILIZAR LA INFORMACIÓN REGISTRADA EN EL TURNO ANTERIOR PARA EL AJUSTE DEL PROCESO. AJUSTAR LAS ACTIVIDADES DE LA PLANTA PARA QUE SE HAGA MANTENIMIENTO, SIN AFECTAR EL SERVICIO. INFORMAR LAS NECESIDADES DE MANTENIMIENTO SIGUIENDO LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS. IDENTIFICAR LAS SITUACIONES DE VULNERABILIDAD DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LA PLANTA. LOCALIZAR LOS PUNTOS CRÍTICOS Y BÁSICOS DE LA OPERACIÓN, CON BASE EN LOS MANUALES.

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APLICAR LOS PLANES ALTERNOS Y DE CONTINGENCIA, EN SITUACIONES SIMULADAS Y REALES. DISPONER Y UTILIZAR LOS ELEMENTOS, EQUIPOS Y MATERIALES QUE HACEN PARTE DE LOS PLANES ALTERNOS Y DE CONTINGENCIA, DE ACUERDO CON LOS MANUALES DE OPERACIÓN

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS - MANUAL DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LA PLANTA DE TRATAMIENTO. - CONOCER LOS CONCEPTOS DE LA HIDRÁULICA SOBRE CAUDALES Y GOLPES DE ARIETES. - SISTEMA INTERNACIONAL Y CONVERSIÓN DE UNIDADES VOLUMÉTRICAS, DE SUPERFICIE, VELOCIDAD, PESO, PRESIÓN Y DE CAUDAL. - OPERACIONES ARITMÉTICAS FUNDAMENTALES - SISTEMAS DE REGISTRO DE INFORMACIÓN - PRESENTACIÓN DE INFORMES Y REPORTES - MANEJO DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS - NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y HIGIENE OCUPACIONAL Y NORMAS SOBRE EL MANEJO DE SUSTANCIAS QUÍMICAS. - QUÍMICA DEL AGUA: CARACTERÍSTICAS FISICOQUÍMICAS DEL AGUA, SUSTANCIAS QUÍMICAS USADAS EN EL TRATAMIENTO Y SUS EFECTOS EN LOS PROCESOS DE POTABILIZACIÓN, - MECÁNICA BÁSICA, INSTALACIONES ELÉCTRICAS BÁSICAS, CONCEPTOS DE FUNCIONAMIENTO DE BOMBAS, VÁLVULAS. - PLANES DE CONTINGENCIA - SISTEMA NACIONAL PARA LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE DESASTRES. - AGENTE O FACTOR DE RIESGO - EVALUACIÓN DE FACTORES DE RIEGO - MANUAL DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LA PLANTA DE TRATAMIENTO.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO - IDENTIFICACIÓN DEL ESTADO DE OPERACIÓN DE LA PLANTA DE TRATAMIENTO CON BASE EN EL MANUAL DE OPERACIONES. - REALIZAR EL REGISTRO DE LA INFORMACIÓN Y EL PROCESAMIENTO DE LOS DATOS. - CONTROLAR LOS EQUIPOS PARA AJUSTAR LOS NIVELES DE ADUCCIÓN A LA PLANTA - OPERAR LAS BOMBAS, VÁLVULAS Y COMPUERTAS - APLICAR TÉCNICAS DE PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS - REGISTRAR DATOS DE LA OPERACIÓN DEL SISTEMA - APLICAR NORMAS DE SALUD OCUPACIONAL. - OPERAR CADA UNO DE LOS PROCESOS DE TRATAMIENTO Y CONSTATARLO CON EL MANUAL DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LA PLANTA. - REALIZAR EL MANTENIMIENTO, DE ACUERDO CON EL MANUAL DE OPERACIONES DE LA PLANTA. - OPERAR EQUIPOS REQUERIDOS PARA LA DOSIFICACIÓN DE SUSTANCIAS QUÍMICAS. - OPERAR CADA UNO DE LOS PROCESOS DE TRATAMIENTO Y CONTRASTARLO CON EL MANUAL DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LA PLANTA. - APLICAR LAS NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL E HIGIENE OCUPACIONAL - REALIZAR LOS CÁLCULOS, RELACIONADOS CON SOLUCIONES EN EL AGUA, DOSIFICACIÓN DE PRODUCTOS QUÍMICOS PARA LOS PROCESOS DE TRATAMIENTO DE AGUA, DE ACUERDO CON ANÁLISIS DE TRATABILIDAD.

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- REALIZAR EL REGISTRO DE LA INFORMACIÓN Y EL PROCESAMIENTO DE LOS DATOS. - REALIZAR LA OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO PARA CADA UNO DE LOS PROCESOS DE TRATAMIENTO Y CONSTATARLO CON EL MANUAL DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LA PLANTA - OPERAR CADA UNO DE LOS TANQUES DEL PROCESO DE TRATAMIENTO - VERIFICAR LA OPERACIÓN Y CONTRASTARLO CON EL MANUAL DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LA PLANTA - IDENTIFICA LAS CONDICIONES PARA REALIZAR EL MANTENIMIENTO - DIFERENCIA LOS CONCEPTOS HIDRÁULICOS - DIFERENCIA LAS CONDICIONES DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LA PLANTA DE TRATAMIENTO. - DISTINGUE LAS CONDICIONES DE FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS - COMPARA LOS CONCEPTOS DE MECÁNICA BÁSICA, INSTALACIONES ELÉCTRICAS BÁSICAS, CONCEPTOS DE FUNCIONAMIENTO DE BOMBAS, VÁLVULAS - REALIZA INFORMES DE LAS NECESIDADES DE MANTENIMIENTO - REALIZA UNA OPERACIÓN DE REVISIÓN DE EQUIPOS - APLICA PLAN DE CONTINGENCIA - IDENTIFICAR LOS RIESGOS EN LA OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LA PLANTA. - REALIZAR SIMULACROS DE ACTUACIÓN EN EMERGENCIAS - CLASIFICAR TIPOS DE RIESGO DE SU ESPECIALIDAD Y ENTORNO. - EVALUAR LOS FACTORES DE RIESGO, DE ACUERDO AL GRADO DE PELIGROSIDAD, EXPANSIÓN Y PROBABILIDAD DE QUE SE PRESENTE. - ELABORAR UN LISTADO DE AMENAZAS EN SU ENTORNO - SIMULAR UN DESASTRE Y ESTABLECE LAS FASES ANTES, DURANTE Y DESPUÉS. .

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN - DIFERENCIA LOS CONCEPTOS DE LA HIDRÁULICA SOBRE CAUDALES Y GOLPES DE ARIETES. - IDENTIFICA LAS UNIDADES EN LOS DIFERENTES SISTEMAS DE UNIDADES - IDENTIFICA EL FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS DE CONTROL, HIDRONEUMÁTICOS, NEUMÁTICOS Y BOMBAS - OPERA LOS CONTROLADORES DE CAUDAL - REGISTRA LA INFORMACIÓN Y EL PROCESAMIENTO DE LOS DATOS. - CONTROLA Y AJUSTA LOS EQUIPOS PARA LOS NIVELES DE ADUCCIÓN A LA PLANTA - OPERA Y MANTIENE LA PLANTA DE TRATAMIENTO. - MANEJA Y CONOCE EL FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS DE CONTROL, EQUIPOS HIDRONEUMÁTICOS, NEUMÁTICOS Y BOMBAS. - OPERA BOMBAS, COMPUERTAS Y VÁLVULAS DISTRIBUYENDO UNIFORMEMENTE LOS CAUDALES - REGISTRA LA INFORMACIÓN - PROCESA LOS DATOS. - REALIZA LECTURA DE PLANOS - DIFERENCIA LOS COMPONENTES DE LOS SISTEMAS - REGISTRA LA INFORMACIÓN SEGÚN FORMATOS ESTABLECIDOS - IDENTIFICA LAS CONDICIONES PARA REALIZAR EL MANTENIMIENTO DE FILTROS - ESTABLECE LAS NORMAS DE SEGURIDAD DURANTE EL LAVADO DE FILTROS - IDENTIFICA EL FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS DE CONTROL, EQUIPOS HIDRONEUMÁTICOS, NEUMÁTICOS Y BOMBAS - REALIZA OPERACIONES ARITMÉTICAS FUNDAMENTALES

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Modelo de Mejora

- REALIZA EL LAVADO DE LOS FILTROS - APLICA LAS NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL E HIGIENE OCUPACIONAL - IDENTIFICA LOS PROCEDIMIENTOS PARA LA OPERACIÓN DE LA PLANTA DE TRATAMIENTO CON BASE EN EL MANUAL DE FUNCIONAMIENTO - IDENTIFICA LAS CONDICIONES DE FUNCIONAMIENTO Y CALIBRACIÓN DE LOS EQUIPOS - MANEJO DE UNIDADES Y CONVERSIONES - OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LA PLANTA DE TRATAMIENTO - INTERPRETA LAS UNIDADES DE LECTURA DE LOS EQUIPOS - INTERPRETA MANUALES DE OPERACIÓN Y PROCEDIMIENTO DE LA PLANTA. - IDENTIFICA CONDICIONES DE FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS DE CONTROL EN LA PLANTA - AJUSTA EL TRATAMIENTO DE ACUERDO A RESULTADOS DE ANÁLISIS - APLICA LAS NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL - OPERA LA PLANTA DE TRATAMIENTO CON BASE EN EL MANUAL DE FUNCIONAMIENTO - IDENTIFICA LOS CONCEPTOS DE LA HIDRÁULICA SOBRE CAUDALES Y GOLPES DE ARIETES. - IDENTIFICA LAS CONDICIONES DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LA PLANTA DE TRATAMIENTO - REVISA Y REGULA LOS CAUDALES DE ADUCCIÓN A LA PLANTA - IDENTIFICA LOS PARÁMETROS DE LOS FORMATOS DE REGISTRO - IDENTIFICA LAS SITUACIONES DE VULNERABILIDAD EN LA PLANTA - IDENTIFICA LOS CONCEPTOS DE LA HIDRÁULICA SOBRE CAUDALES Y GOLPES DE ARIETES. - IDENTIFICA LOS PROCEDIMIENTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LA PLANTA DE TRATAMIENTO. - ENUMERA LOS PLANES DE CONTINGENCIA ESTABLECIDOS EN LA EMPRESA - IDENTIFICA LAS SITUACIONES DE VULNERABILIDAD EN LA PLANTA - REALIZA EL PANORAMA DE RIESGOS PARA LA PLANTA EN EL CARGO QUE DESEMPEÑA. - REALIZA SIMULACROS DE ACTUACIÓN EN EMERGENCIAS - IDENTIFICA LAS NORMAS DE SALUD OCUPACIONAL - DEFINE LOS CONCEPTOS ASOCIADOS A LOS AGENTE O FACTOR DE RIESGO Y LA EVALUACIÓN DE FACTORES DE RIEGO - REALIZA PRÀCTICAS DE PLANES DE EMERGENCIA - IDENTIFICA LAS SITUACIONES Y PROCEDIMIENTOS EN LOS MOMENTOS DE CONTINGENCIA


VERSIÓN DE LA NCL

280201011

1


DENOMINACIÓN SUMINISTRAR EL AGUA CRUDA PARA TRATAMIENTO


INSPECCIONAR LOS PUNTOS DE CAPTACIÓN Y CONSERVARLOS DE ACUERDO CON LOS PARÁMETROS. OPERAR LOS MECANISMOS Y EQUIPOS DE CONTROL DEL SISTEMA DE CAPTACIÓN.

9/10/15 10:15 PM

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VERIFICAR EL ESTADO DE FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN. REALIZAR LOS REPORTES DE OBSERVACIONES, VALORACIONES Y MACRO MEDICIONES DE ACUERDO CON LOS MANUALES DE PROCEDIMIENTOS MANTENER ACTUALIZADO EL REGISTRO DE ANOMALÍAS Y CORRECCIONES DE LOS PLANOS DE LA LÍNEA DE ADUCCIÓN, DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS EMPRESARIALES. DISPONER DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS Y FLOTANTES RETIRADOS, DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS. PRACTICAR LOS PLANES DE CONTINGENCIA CON LA PERIODICIDAD ESTABLECIDA EN LOS MANUALES DE OPERACIÓN.

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS - SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES Y CONVERSIONES - NORMAS BÁSICAS DEL MANEJO DEL RECURSO HÍDRICO. - CARACTERÍSTICAS FÍSICAS, QUÍMICAS Y MICROBIOLÓGICAS DEL AGUA. - CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE LA MICROCUENCA - FUNCIONAMIENTO DE LA BOCATOMA. - INTERPRETACIÓN DE PARÁMETROS HIDRÁULICOS. - SISTEMAS DE REGISTRO DE INFORMACIÓN, PRESENTACIÓN DE INFORMES Y REPORTES - NORMATIVIDAD: RAS VIGENTE, LEGISLACIÓN APLICABLE - CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE LOS INSTRUMENTOS Y EQUIPOS DE MEDICIÓN. - MANEJO SEGURO DE MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS MANUALES Y DE POTENCIA. - CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE EQUIPOS DE MACRO MEDICIÓN - LECTURA DE PLANOS, CONCEPTOS BÁSICOS DE TOPOGRAFÍA. - FÍSICA BÁSICA: GRAVEDAD, INSTALACIONES ELÉCTRICAS BÁSICAS, CONCEPTOS SOBRE FUNCIONAMIENTO DE BOMBAS. - MAMPOSTERÍA Y FONTANERÍA - PROGRAMAS SOBRE PROTECCIÓN DE CUENCAS - IMPACTOS CAUSADOS POR LOS DESECHOS SÓLIDOS EN EL AGUA Y ALREDEDORES - PRIMEROS AUXILIOS, SALUD Y SEGURIDAD INDUSTRIAL. - CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE RESIDUOS SÓLIDOS - ORGANIGRAMA EMPRESARIAL

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO - INTERPRETAR PARÁMETROS HIDRÁULICOS. - MANEJAR SISTEMAS DE REGISTRO DE INFORMACIÓN - PRESENTAR INFORMES Y REPORTES. - INTERPRETAR PLANOS - REALIZAR VISITAS A LA CUENCA QUE ABASTECE EL ACUEDUCTO - EJECUTAR CÁLCULOS Y OPERACIONES USANDO CALCULADORA O COMPUTADORA. - EVALUAR EL FUNCIONAMIENTO DE LA BOCATOMA. - APLICAR LAS NORMAS DE SALUD Y SEGURIDAD INDUSTRIAL - RECOLECTAR LA INFORMACIÓN GENERADA POR LA PLUVIOSIDAD, ESCORRENTÍAS, HUMEDAD RELATIVA, TEMPERATURA, EVAPORACIÓN DE UNA ESTACIÓN HIDROMETEORO LÓGICA.

9/10/15 10:15 PM

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- INTERPRETAR LAS NORMAS AMBIENTALES PARA LA PROTECCIÓN DE LA CUENCA HIDROGRÁFICA. - APLICAR LAS NORMAS DE SEGURIDAD Y LOS PROCESOS ESTABLECIDOS PARA SU DISPOSICIÓN. - APLICAR LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE TOPOGRAFÍA. - MANEJAR LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS. - SELECCIONAR LA FORMA DE DISPOSICIÓN DE LOS DESECHOS SÓLIDOS - APLICAR LAS NORMAS DE SEGURIDAD Y LOS PROCESOS ESTABLECIDOS PARA LAS CONTINGENCIAS. - REPORTAR LAS SITUACIONES DE CONTINGENCIA CUANDO SE PRESENTEN - RECONOCER LOS PLANES DE CONTINGENCIA Y LAS ACTIVIDADES QUE LE CORRESPONDEN - DISPONER EL PERSONAL PARA LA ATENCIÓN DE EMERGENCIAS - PARTICIPAR EN LOS SIMULACROS DE ACTIVIDADES DE EMERGENCIA

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN - IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS, QUÍMICAS Y BIOLÓGICAS DEL AGUA. - CONOCE LAS NORMAS BÁSICAS DEL MANEJO DEL RECURSO HÍDRICO - DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y EL FUNCIONAMIENTO DE LA BOCATOMA. - VIGILA LA CUENCA TENIENDO EN CUENTA LOS PARÁMETROS ESTABLECIDOS. - EVALÚA EL FUNCIONAMIENTO DE LA BOCATOMA Y DILIGENCIA LOS REPORTES. - IDENTIFICA LOS SISTEMAS INTERNACIONALES DE UNIDADES Y CONVERSIONES. - OPERA LOS SISTEMAS DE CAPTACIÓN - EJECUTA CÁLCULOS Y OPERACIONES BÁSICAS CORRECTAMENTE. - IDENTIFICA LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE LOS INSTRUMENTOS Y EQUIPOS DE MEDICIÓN. - CONOCE EL MANEJO SEGURO DE MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS MANUALES Y DE POTENCIA. - VERIFICACIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN. - APLICA LAS NORMAS DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL EN TODOS LOS PROCESOS QUE SE DERIVEN DE LOS SISTEMAS DE TRATAMIENTO. - DIFERENCIA LOS CONCEPTOS DE HIDRÁULICA Y LOS EQUIPOS DE MACRO MEDICIÓN - REALIZA INFORMES DE MACRO MEDICIONES - PROCESA LA INFORMACIÓN GENERADA POR LA PLUVIOSIDAD, ESCORRENTÍAS, HUMEDAD RELATIVA, TEMPERATURA, EVAPORACIÓN DE UNA ESTACIÓN HIDROMETEORO LÓGICA - IDENTIFICA PLANOS, CONCEPTOS BÁSICOS DE TOPOGRAFÍA. - DESCRIBE LOS CONCEPTOS DE FÍSICA BÁSICA: GRAVEDAD, INSTALACIONES ELÉCTRICAS BÁSICAS, CONCEPTOS SOBRE FUNCIONAMIENTO DE BOMBAS - REGISTRA LAS ANOMALÍAS. - REALIZA CORRECCIONES DE LOS PLANOS DE LA LÍNEA DE ADUCCIÓN - REALIZA LAS REPARACIONES EN LAS REDES, PARA MANTENER EL CAUDAL DE AGUA PARA EL TRATAMIENTO. - IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS Y CONDICIONES PARA LA DISPOSICIÓN DE DESECHOS - DEFINE PROGRAMAS SOBRE PROTECCIÓN DE CUENCAS. - DESCRIBE LOS CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE EXTRACCIÓN Y DISPOSICIÓN DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS, UTILIZANDO LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS NECESARIAS. - DISPONE LOS DESECHOS EXTRAÍDOS CUMPLIENDO CON LAS CONDICIONES AMBIENTALES - MANEJA CORRECTAMENTE LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS. - IDENTIFICA LAS NORMAS DE SALUD OCUPACIONAL - DEFINE MAMPOSTERÍA Y FONTANERÍA. - COMPRENDE EL ORGANIGRAMA EMPRESARIAL. - APLICA LAS NORMAS DE SEGURIDAD Y LOS PROCESOS ESTABLECIDOS PARA LAS CONTINGENCIAS. - DEMUESTRA ORGANIZACIÓN AL DISPONER EL PERSONAL PARA LA ATENCIÓN DE EMERGENCIAS.

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Modelo de Mejora


VERSIÓN DE LA NCL

DENOMINACIÓN

280201122

1

MANEJAR LA INFORMACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS ESTABLECIDOS DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS ORGANIZACIONALES.



RECOPILAR LA INFORMACIÓN ESPECÍFICA SOBRE LA OPERACIÓN DE LOS PROCESOS PRODUCTIVOS DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS ORGANIZACIONALES. UTILIZAR LA INFORMACIÓN OBTENIDA PARA LA TOMA DE DECISIONES EN EL ÁREA DE RESPONSABILIDAD. SOLICITAR LAS MEDIDAS CORRECTIVAS DE ACUERDO CON EL ORIGEN DE LAS DEFICIENCIAS QUE APARECEN IDENTIFICADAS EN LA INFORMACIÓN. ALMACENAR LA INFORMACIÓN DE MODO QUE PUEDA RECUPERARSE USANDO SISTEMAS, PROCEDIMIENTOS Y FORMATOS, ACORDES CON LOS REQUERIMIENTOS ORGANIZACIONALES, DE FORMA CORRECTA, COMPLETA Y LEGIBLE PRESENTAR REPORTES RUTINARIOS APLICANDO NORMAS ESTABLECIDAS EN LA EMPRESA. TRANSMITIR INFORMACIÓN SIGUIENDO LOS FLUJOS DE COMUNICACIÓN, EN EL TIEMPO Y LUGAR ADECUADOS DE MANERA PERTINENTE Y CORRECTA. EMPLEAR TERMINOLOGÍA DE LA INDUSTRIA Y EL VOCABULARIO DE MANERA CLARA Y PRECISA. COMUNICAR LOS REPORTES DE LAS IRREGULARIDADES EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS OPORTUNAMENTE A PARTIR DE ARGUMENTOS, EVIDENCIAS Y DESCRIPCIONES PRECISAS. MANTENER LA CONFIDENCIALIDAD DE LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS REQUISITOS LEGALES Y ORGANIZACIONALES.

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS - CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE HIDRÁULICA - CONOCIMIENTOS DE FÍSICO-QUÍMICA Y MICROBIOLOGÍA DEL AGUA - MANUALES DE PROCEDIMIENTOS - INTERPRETACIÓN DE PLANOS - CONOCIMIENTOS BÁSICOS DEL SISTEMA DE ABASTECIMIENTO - TÉCNICAS ESTADÍSTICAS

9/10/15 10:15 PM

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Modelo de Mejora

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO UTILIZAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA BÚSQUEDA, RESUMEN Y CLASIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN UTILIZAR EL ESQUEMA OPERACIONAL DE LOS SISTEMAS DE ACUEDUCTO DILIGENCIAR REPORTES. UTILIZAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN RECIBIR Y TRANSMITIR LA INFORMACIÓN ELABORAR INFORMES PARA LA TOMA DE DECISIONES

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN IDENTIFICA LOS COMPONENTES DE LA INFORMACIÓN DEL PROCESO PRODUCTIVO RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN DE PROCESO PRODUCTIVO EN FORMATOS UTILIZA LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN PARA EL REPORTE DE NOVEDADES IDENTIFICA EL ESQUEMA OPERACIONAL DE LOS SISTEMAS DE ACUEDUCTO IDENTIFICA LOS CRITERIOS PARA LA ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN ORGANIZA E INTERPRETA LA INFORMACIÓN OBTENIDA UTILIZA LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA BÚSQUEDA, RESUMEN Y CLASIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN, EL ORDENAMIENTO Y PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN DEFINE RESPONSABILIDADES DE LOS ENCARGADOS ANALIZA LOS MANUALES DE PROCEDIMIENTO Y LOS MANUALES TÉCNICOS ESTADÍSTICOS INTERPRETA DE PLANOS ORGANIZA PLAN DE IMPLEMENTACIÓN DE MEDIDAS CORRECTIVAS UTILIZA EL ESQUEMA OPERACIONAL DE LOS SISTEMAS DEFINE LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE ALMACENAMIENTO DE INFORMACIÓN MANEJA LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA PARA EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN ALMACENAR LA INFORMACIÓN EN FORMATOS ESTABLECIDOS LAS NORMAS BÁSICAS PARA ELABORACIÓN DE INFORMES, APLICANDO REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA. APLICA LAS OPERACIONES ARITMÉTICAS BÁSICAS CON NÚMEROS ENTEROS Y FRACCIONARIOS PARA LA ELABORACIÓN DE LOS INFORMES. REALIZA INFORMES APLICANDO LAS NORMAS BÁSICAS PARA ELABORACIÓN DE INFORMES. COMUNICA LOS REPORTES DE LAS IRREGULARIDADES EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS OPORTUNAMENTE BASÁNDOSE EN LOS ARGUMENTOS, EVIDENCIAS Y DESCRIPCIONES PRECISAS. IDENTIFICA LAS NORMAS DE CORTESÍA EN LA COMUNICACIÓN ORAL, GESTUAL Y ESCRITA APLICA EN FORMA CORRECTA LOS MANUALES DE PROCEDIMIENTOS. TRANSMITE LA INFORMACIÓN ORAL Y ESCRITA SIGUIENDO LOS FLUJOS DE COMUNICACIÓN, EN EL TIEMPO Y LUGAR UTILIZA EN FORMA CORRECTA LA TERMINOLOGÍA DE LA INDUSTRIA Y EL VOCABULARIO. DEMUESTRA CONFIDENCIALIDAD AL MANEJAR LA INFORMACIÓN LEGAL Y ORGANIZACIONAL. DEMUESTRA PRODUCTIVIDAD EN LAS FUNCIONES PROPIAS DEL ÁREA DE SU RESPONSABILIDAD IDENTIFICA LA TERMINOLOGÍA TÉCNICA INTERPRETA LOS CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE HIDRÁULICA Y DE FÍSICO-QUÍMICA DEL AGUA INTERPRETA LOS MANUALES DE PROCEDIMIENTO RECONOCE LOS PROCEDIMIENTOS EN LOS MANUALES TÉCNICOS

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Modelo de Mejora

UTILIZA LA TERMINOLOGÍA TÉCNICA TABULACIÓN LA INFORMACIÓN RECIBE Y TRANSMITE LA INFORMACIÓN SOBRE PROBLEMAS MAYORES. IDENTIFICA LAS CONDICIONES DE COMUNICACIÓN IDENTIFICACIÓN DE NORMAS BÁSICAS PARA ELABORACIÓN DE INFORMES, APLICANDO REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA. APLICA LAS OPERACIONES ARITMÉTICAS BÁSICAS CON NÚMEROS ENTEROS Y FRACCIONARIOS PARA LA ELABORACIÓN DE LOS INFORMES.


VERSIÓN DE LA NCL

DENOMINACIÓN

240201500

1

PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL



GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DISPONIBLES. APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL, DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL. CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL. RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES. DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE. ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL. ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.

9/10/15 10:15 PM

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DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL. GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL. REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA. GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE SU CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO LABORAL. IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS ·

Relaciones interpersonales: Conceptos, tipología.

·

Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones

·

Conceptos de:

·

Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad

·

Alteridad

·

Dignidad humana

·

Derechos Humanos

·

Principios y Valores éticos universales

·

Normas de convivencia

·

Constitución Política de Colombia

·

Criticidad

·

Pensamiento creativo

·

Inteligencias múltiples

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·

Formulación y Resolución de problemas

·

Procesos de Interpretación, Argumentación y Proposición.

·

Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad

·

Toma de decisiones

·

Asertividad

·

Lógica

·

Coherencia

·

Autonomía

·

Desarrollo Humano Integral

·

Motivación y Auto aprendizaje

·

Trabajo en Equipo

·

Racionalidad

·

Inteligencia Emocional

·

Entorno y Contexto

·

Conocimiento de sí mismo

·

Proyecto de Vida

·

Resiliencia

·

Comunicación: Concepto, proceso, componentes y funciones

·

Comunicación Verbal

·

Comunicación No Verbal Kinésica

·

Comunicación No Verbal Proxémica

·

Comunicación No Verbal Paralinguística

·

Convivencia

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·

Empatía

·

Resolución de Conflictos

·

Conocimiento: Concepto, tipologías

·

Conocimiento Científico

·

Recurso renovables y no renovables

·

Conceptos: Ecología, Medio Ambiente.

·

Desarrollo Sostenible

·

Normatividad Ambiental

·

Utilización de Tecnologías más Limpias

·

Problemáticas Urbanas

·

Desarrollo a Escala Humana


Conceptos de público y privado Ficha antropométrica: definición, características, clasificación, aplicaciones, tipos. Técnicas de valoración: definición, tipos, características , selección, aplicación, formulas, baremos, índices Test: Definición, clases, características, aplicaciones. · Formatos: Clases, Características, Técnicas de diligenciamiento. Baremos: Definición, Clases, Características, Interpretación. Métodos de entrenamiento físico: Definiciones, Clasificación, Características y Aplicación. Sistemas: Definición, características, aplicación, clasificación. Series: Definición, Aplicación, Clases Repetición: Definición y aplicación Ejercicio: Definición, Clases, Tiempos de aplicación, Condición, Características, Beneficios. Cargas de trabajo: Definición, Función, Aplicación, Riesgos, Clasificación. Manejo. Ergonomía: Definición, Función, Clasificación, Limitantes, Beneficios, Estándares. Riesgo ergonómico: Definición, características, manejo, medición, análisis Riesgo Psicosocial: Definición, Características, Manejo, Medición, Análisis. Desempeño laboral: Definición, Duración, Cuidados, Clasificación. Prevención de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios. Actividad física: definición ,características, componentes, ventajas Biopsicosocial: definición, dimensión, aplicación, características. Desarrollo. Beneficios: definición, características, clases, ventajas.

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Rendimiento laboral: definición, aplicación, características, desarrollo, requerimientos. Motricidad: definición, clasificación, aplicación, teorías, características, métodos, beneficios, desarrollo. Programas deportivos: definición, clasificación, aplicación, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos, ventajas y desventajas. Recreación: definición, clases, métodos, aplicaciones, estrategias, características. Integrar: definición, métodos, beneficios, características. Bienestar laboral: definición, clasificación, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos. Competencias laborales: definición, características, desarrollo y requerimientos. Reacción Mental: definición, características, desarrollo, técnicas, métodos, teorías, características. Destreza motora: definición, características, desarrollo, técnicas, ventajas, aplicaciones. Entorno laboral: definición, descripción, función, características, procedimientos, requerimientos. Psicomotricidad: definición, clases, técnicas y procedimientos. Productividad laboral: definición, características, indicadores, test de valoración, ventajas, desventajas.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Analizar de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas. Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolución de problemas Proponer alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibili ten la resolución de problemas Desarrollar actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en contextos sociales y productivos. Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable. Facilitar los procesos de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa. Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad. Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolución de problemas. Aportar elementos para la construcción colectiva del conocimiento Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas. Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos. Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas Diligenciar la ficha antropométrica según las técnicas de valoración. Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos. Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos. Interpretar métodos de entrenamiento físico según sistemas establecidos. Definir los tiempos de aplicación de cada ejercicio según los resultados del test. Determinar el número de series y repeticiones de cada ejercicio según el resultado del test. Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los métodos de entrenamiento. Interpretar las cargas de trabajo ergonómicas y psicosociales según la naturaleza del desempeño laboral

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Determinar los ejercicios específicos para la prevención del riesgo ergonómico y psicosocial. Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos según el plan de acondicionamiento físico. Aplicar el plan de acondicionamiento físico según el diagnóstico establecido. Analizar las ventajas de la actividad física en la dimensión Biopsicosocial según su criterio. Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeño laboral. Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos según las necesidades de su entorno. Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promoción y participación en los eventos de acuerdo con las políticas de bienestar. Identificar las técnicas de coordinación motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional. Seleccionar técnicas que le permitan potencializar su capacidad de reacción mental, y mejorar sus destrezas motoras según la naturaleza propia del entorno laboral. Valorar las técnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeño psicomotriz de acuerdo con el área ocupacional. Implementar las técnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeño laboral.

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad según principios y valores universales. Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas según los requerimientos de los contextos productivos y sociales. Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolución de problemas según requerimientos del proceso formativo en función de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales. Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas según la demanda del contexto social y productivo. Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal según los requerimientos del proceso formativo. Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva según los requerimientos de los contextos sociales y productivos. Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo según normas de convivencia. Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral según competencias ciudadanas. Se comunica fácilmente con los miembros de la comunidad educativa según protocolos y normas de convivencia institucional. Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo con las competencias ciudadanas. Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad. Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolución de problemas según normas y protocolos institucionales. Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento según la naturaleza del problema. Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas según normas institucionales.

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Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral según normas institucionales. Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos. Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas según estándares de protección ambiental. Aplica los test de condición física según técnicas de medición. Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento físico de acuerdo con los métodos de entrenamiento físico. Elabora el plan de acondicionamiento físico, según sistemas de entrenamiento físico Diagnóstica los riesgos ergonómicos y psicosociales de su desempeño laboral según normas de salud ocupacional. Selecciona las técnicas de cultura física para prevenir riesgos ergonómicos y psicosociales según naturaleza y complejidad del desempeño laboral. Implementa técnicas de cultura física para la prevención de riesgos ergonómicos y psicosociales teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeño laboral. Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida. Implementa estrategias que le permitan liderar actividades físicas deportivas y culturales en contexto social y productivo teniendo en cuenta las competencias ciudadanas. Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeño laboral. Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeño laboral.

5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Académicos:

Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participación de diferentes profesionales asociados a perfiles académicos relacionados con los resultados de aprendizajes específicos, así:

· Opción 1: Certificación en formación basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas. Opción 2: Profesional que tenga competencias humanísticas y formación en Ciencias Humanas. ·

Profesional educación física, recreación y deportes.

·

Profesional ciencias de la salud ocupacional.

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Modelo de Mejora

Experiencia Laboral:

Tener experiencia mínima en procesos de formación o actividades laborales de 2 años en el área de desarrollo humano con el enfoque basado en competencias laborales.

Competencias: Gestionar procesos de desarrollo humano según las particularidades de los contextos sociales y productivos. Interactuar idóneamente consigo mismo con los demás y con la naturaleza según los contextos sociales y productivos. Promover el desarrollo de las actividades físicas que posibiliten el desempeño laboral seguro y eficaz, un estilo de vida saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.


VERSIÓN DE LA NCL

240201501

1


DENOMINACIÓN COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA


COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS TÉCNICOS COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y TÉCNICA REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS TÉCNICOS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLÉS TÉCNICO

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ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PÁGINAS WEB, ETC LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO ENCONTRAR INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS * About me: Adquisición de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cómo presentarse presentarse y responder preguntas personales. -Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple. *My Day: Adquisición del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias. -Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities, *Supermarket and Clothes Shopping: Adquisición de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Súper Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del año. -This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives. *Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar información, desenvolverse en una ciudad. -Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive. *Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta. -WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo. *Permission and request. Talking about ability. -Modals for hability: can/can´t, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous. *Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento. -Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO -Reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno. -Reconocer vocabulario técnico básico. -Participar en una conversación de forma sencilla si el interlocutor está dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario básico, y a reformular lo que ha intentado decir. -Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de práctica o trabajo. -Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos. -Llenar formularios o registros con datos personales. -Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico. -Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico. -Obtener información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos. -Obtener vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.

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-Interactuar en tareas sencil las y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica. - Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves, -Describir con términos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases en inglés general y técnico. - Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilización de un vocabulario básico de inglés general y técnico.

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN -Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo. -Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idioma -Sostiene conversaciones con vocabulario básico y técnico aprendido. -Estructura adecuadamente una opinión sobre un tema conocido de su especialidad. -Elabora resúmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido técnico. -Escribe o presenta descripciones de sí mismo, su profesión y su entorno. -Plantea y responde preguntas sobre sí mismo.

5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Académicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma inglés. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mínimo de C1, de acuerdo al MCER. Experiencia laboral: Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años, como docente en una institución educativa pública o privada, o en un instituto de enseñanza de lenguas. Competencias: -Formular y desarrollar proyectos -Capacidad para trabajar en equipo -Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

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Tecníco en Operación de Sistemas de Potabilización de Agua

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