UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO FACULT FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN EDUCACIÓ N ESCUELA DE PSICOLOGÍA
Seminario ee!"i#o$ TÉCNICAS PROYECTIVAS EN EL %MBITO LABORAL&
CURSO$ '( A)o& A*O ACADÉMICO$ +,-./+,-0& CARGA HORARIA$ HORARIA$ + 1ora2 3e 2eminario& PROF&$ PROF&$ OLY NEGRÓN CERME*O& CE RME*O&
I& INTRODUCCIÓN$ La evaluación de personalidad se refiere a un proceso de recogida y organización de la información acerca de un sujeto, con la idea de que dicha información conducirá a una mejor comprensión, de las diversas partes de la personalidad o de la personalidad en su conjunto. En el ámbito laboral se espera que el psicólogo esté capacitado para evaluar las caractersticas de personalidad de los candidatos y empleados de una organización, con la finalidad de seleccionar las personas capacitadas para un cargo, as como también promover, reubicar o adiestrar al personal que forme parte de la empresa. !or consiguiente, el estudiante y futuro profesional de la psicologa debe estar en capacidad de dar respuesta a las peticiones antes mencionadas, partiendo de una comprensión lo más completa posible del candidato o empleado. !ara tales efectos las técnicas proyectivas constituyen herramientas valiosas y muy "tiles para lograr una evaluación eficiente, en palabras de #idalgo y !e$er %&''() *los tests proyectivos aportaron a las organizaciones un instrumento que permite el acceso a un conocimiento profundo acerca de las personas, del desarrollo de sus capacidades y del modo de interrelacionarse de los sujetos en los grupos+.
II& OB4ETIVOS$ Este seminario se propone que el estudiante -. ealice un estudio y evaluación crtica de los alcances, utilidad y valor de las técnicas proyectivas en el ambiente laboral. &. /esarrolle las destrezas convenientes para la aplicación de diferentes tipos de pruebas proyectivas, as como para la interpretación de los resultados obtenidos. 0. ealice integraciones que reflejen adecuadamente la personalidad de los sujetos evaluados y formule recomendaciones pertinentes para la selección, promoción o reubicación del personal, en el medio laboral. (. Elabore informes psicolaborales.
III& COMPETENCIAS$ -. ealiza evaluaciones y diagnósticos a nivel individual, grupal y organizacional, utilizando los métodos apropiados. &. /ise1a el plan de evaluación, selecciona, aplica técnicas adecuadas de medición y analiza los resultados. 0. ecoge información acerca de las necesidades de los sujetos, a través de diferentes métodos. (. !roporciona retroalimentación a las personas y grupos interesados, de forma adecuada y precisa.
2. Elabora reportes orales e informes escritos, para dar cuenta de los resultados de la evaluación. 3. 4antiene actualizadas sus competencias, conocimientos y habilidades de acuerdo a los cambios en el área y los estándares de la profesión, manteniendo una práctica ajustada a los principios éticos y al código deontológico de la psicologa.
IV& CONTENIDO PROGRAM%TICO$ UNIDAD I$ No!ione2 562i!a2& Tema -$ Con!e7"8ai9a!i:n ; o58ra H8mana ; Fi>8ra H8mana 5a>& Tema .$ Te2" 3e 8i>er& Tema 0$ C8e2"ionario De2i3era"i#o& Tema $ Te2" 3e P1ii72on& UNIDAD III$ A27e!"o2 72i!o7a"o:>i!o2 ; me!ani2mo2 3e 3een2a en e 6m5i"o a5ora$ Tema -$ P2i!o7a"oo>a en a2 7r8e5a2 7ro;e!"i#a2$
-.- :dentificación de trazados o respuestas normales. -.& :dentificación de trazados o respuestas psicopatológicas. -.0 ;aloración de los aspectos normales y patológicos en la evaluación laboral.
Tema +$ Deen2a2 en a2 7r8e5a2 7ro;e!"i#a2$ &.- :dentificación de los mecanismos de defensa. &.& 5onveniencia o inconveniencia de los diversos tipos de defensas, en el ámbito laboral. UNIDAD IV$ In"e>ra!i:n 3e re28"a3o2& Tema -$ In"e>ra!i:n 3e 3a"o2& -.- 9nálisis de recurrencias y convergencias entre las pruebas aplicadas. -.& :dentificación de las divergencias. -.0 5omparación de los resultados de las pruebas con los requerimientos del empleador. -.( 7ormulación de hipótesis interpretativas. Tema +$ Ea5ora!i:n 3e inorme 72i!oa5ora$ &.- !autas para la elaboración de informes. &.& edacción de informes psicolaborales. &.07ormulación de recomendaciones al empleador &.( 5onsideraciones éticas en la elaboración del informe.
y
al
postulante.
V& ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS$ Las actividades de aprendizaje programadas son -. Lectura por adelantado de la bibliografa se1alada para cada sesión. &. /iscusión en grupo. 0. E>posición de los conceptos principales por parte del profesor. (. ?ntesis de las ideas principales de cada tema. 2. Ejercicios realizados en clase. 3. Elaboración de informes.
VI& EVALUACIÓN$ La evaluación de este seminario implica el seguimiento de la ejecución a lo largo del a1o, mediante la realización de informes parciales, que aportarán un 3'@ a la nota definitiva y un informe integrado, que corresponderá al ('@ de la nota definitiva. 9demás, la asistencia a las clases es de carácter obligatorio, de modo que la ausencia a un porcentaje igual o mayor al &2@ de las clases programadas implica la pérdida de la materia.
VII& BIBLIOGRAFÍA$ Aiedma, 5. y /B9lfonso, !. %-C3'). El lenguaje del dibujo. Auenos 9ires Edit. Dapelusz. 5elener, . y uinzbourg, 4. %-CCC). El 5uestionario /esiderativo. Auenos 9ires Lugar Editorial.
5elener, . %5oord.) %&''0) Fécnicas proyectivas 9ctualización e interpretación en los ámbitos clnico, laboral y forense. Fomo :. Auenos 9ires Lugar Editorial. 5elener, . %5oord.) %&''() Fécnicas proyectivas 9ctualización e interpretación en los ámbitos clnico, laboral y forense. Fomo :: Auenos 9ires Lugar Editorial. 7ernández, 4. %-CC3). El dibujo de la figura humana 9spectos psicométricos y proyectivos en el proceso psicodiagnóstico. Auenos 9ires !aidós. 7ran$, ., Aaringoltz, ?. y uinzbourg, 4. %-CG(). :dentidad y vnculo en el test de las dos personas. Auenos 9ires !aidós. 7ran$, . %-CG0). 9ctualizaciones en el test de !hillipson. Auenos 9ires !aidós. arca, 4. %&'''). efle>iones sobre el quehacer psicodiagnóstico. Auenos 9ires Hueva ;isión. ay de Iojtu1, 4. %-C=C) Huevas aportaciones clnicas al test de Aender. Auenos 9ires EudebaJ5E9. rassano, E. %-CG(). :ndicadores psicopatológicos en las técnicas proyectivas. Auenos 9ires !aidós. 4oraliJ/aninos, 9. y 5anivet, H. %-CGC). El Fest *K+ 4anual. 4adrid Ediciones FE9. Hodelis, #. %&'''). Fest de Aender /epresiones, trastornos de personalidad y personalidades postJtraumáticas. Auenos 9ires 5atálogos. Hodelis, #. %&'''). Fest de Aender Epilepsias y !sicosis. Auenos 9ires 5atálogos. uerol, ?. y 9lca1iz, ?. %&''G) Evaluación Laboral Fest de la persona bajo la lluvia y análisis grafológico del relato. Auenos 9ires Lugar Editorial. uerol, ?. y 5haves, 4. %&''(). Fest de la persona bajo la lluvia 9daptación y aplicación. Auenos 9ires Lugar Editorial. Ieigle, 5. %-CC3). El psicólogo evaluador en el campo laboral. 4ontevideo Ediciones 5ristina Ieigle. Mandró, 4. %-CCG). Fest de 4achover, pareja y familia. 4adrid Ediciones Mandró. Kdunic, 9. %&'-&). El Fest de Kulliger en la evaluación de personal 9portes al sistema comprehensivo de E>ner. (N Edición. Auenos 9ires !aidós.
CRONOGRAMA$ ?esión - 5aracterización, objetivos y consideraciones éticas de la Evaluación Laboral. Ieigle, 5aps. - y & ?esión & 4étodos de evaluación en el ámbito laboral.
5elener, Fomo :: págs. G-JC&, ---J--C %5od. &-''-) ?esión 0 Fécnicas !royectivas en el ámbito laboral Fest de Aender. ay de Iojtu1 5ap. ;. Hodelis, /epresiones y trastornos de personalidad, cuarta parte. %5od. &'CCC, &-''') ?esión ( Fécnicas proyectivas en el ámbito laboral Fest de 7igura humana y figura humana bajo la lluvia. 7ernández 5ap. 3O uerol y 9lca1iz !arte ::J :; %5od. &-2'&, &-2'0) ?esión 2 Fécnicas proyectivas en el ámbito laboral Fest del 9nimal. 5elener, Fomo :: 5ap. C %5od. &-''&) ?esión 3 Fécnicas proyectivas en el ámbito laboral Fest de dos personas. 7ran$ y otros 5aps. &, 0 y 3 %5od. &-2'() ?esión = Fécnicas proyectivas en el ámbito laboral Fest de Iartegg. Aiedma y /B9lfonso 5aps. - al 2 y G %5od. &-G2-) ?esión G K Fest, en la selección de personal 9dministración y codificación 4anual 5aps. -. Kdunic 5ap. - y & %5od. &-G2&, &-G20, &&23C) ?esión C K Fest 5orrección e interpretación. Kdunic 5aps.0J= ?esión -' K Fest 9nálisis del sumario estructural. Kdunic 5aps. G y C, apéndice parte 9. ?esión -- 5uestionario /esiderativo, autoadministrado. 5elener, Fomo : 5ap. :;. 5elener, Fomo :: 5ap. = %5od. &&-(0, &&(2() ?esión -& Fest de !hillipson, su aplicación en el área laboral. 7ran$ págs. &33J0&0 %5od. &&-(-) ?esión -0 :ndicadores psicopatológicos en el ámbito laboral. rassano págs. -'(J-G' %5od. &&(22) ?esión -( 4ecanismos de defensa aplicados al ambiente laboral. Ieigle 5ap. M:: %5od. &&-(&) ?esión -2 :ntegración de resultados. 5elener, Fomo :: 5ap. 0 ?esión -3 5onstrucción del informe psicolaboral. Ieigle 5ap. M:::
