COMPETENCIA Identifica, mide y relaciona variables a partir de datos, propone y usa modelos empleando e mpleando diversas formas de representación y lenguaje simbólico. Interpreta correctamente correctamente los resultados con base en conocimientos científicos.
CAPACIDAD Comprende y aplica conocimientos científicos.
INDICADOR Identifica el problema y propone alternativas de solución basadas en conocimientos científicos.
1. Una de las propiedades físicas más importantes de los cuerpos es la densidad. La densidad de una sustancia indica la relación entre su masa y la unidad de volumen, según la expresión d = m/v. La densidad de 10 gramos de agua es de 1g/mL a 4°C. Al disminuir d isminuir la temperatura hasta congelarla (hielo), su densidad cambia a 0,9 g/mL. Del texto se deduce que en el proceso de congelación del agua: A) B) C) D) E)
Disminuye el volumen sin variar la masa Aumenta la masa y el volumen Aumenta el volumen sin variar la masa Disminuye la masa y el volumen Aumenta la masa
Solución:
En el proceso de congelación del agua, la masa no se modifica, sin embargo el volumen disminuye al existir disminución de la densidad. Respuesta: C COMPETENCIA Identifica, mide y relaciona variables a partir de datos, propone y usa modelos empleando diversas formas de representación y lenguaje simbólico. Interpreta correctamente correctamente los resultados con base en conocimientos científicos.
CAPACIDAD Comprende y aplica conocimientos científicos.
INDICADOR Identifica el problema y propone alternativas de solución basadas en conocimientos científicos.
Responda las preguntas 2 y 3 de acuerdo con el siguiente gráfico: Materia
Densidad
Esfera Q P R
1,5g/cm3 0,86g/mL 1g/mL 13,6g/mL
2. Al dejar caer la esfera en la probeta, lo más probable es que: A) B) C) D) E)
Flote sobre la superficie de Q por ser esférica Quede en el fondo, por ser un sólido Flote sobre P por tener menos volumen Quede suspendida sobre R por su densidad Flote sobre Q por su densidad
Solución:
Teniendo en cuenta la densidad de las sustancias, podemos indicar que la esfera quedará suspendida sobre R, ya que R tiene mayor densidad que la esfera. Respuesta: D 3. Si se pasa el contenido de la probeta a otra, es probable que: A) Q, P y R formen una solución B) Q quede en el fondo, luego P y en la superficie R
C) P y Q se solubilicen y R quede en el fondo D) P, Q y R permanezcan iguales E) P, Q y R se solubilicen Solución:
Cuando pasamos el contenido de la probeta a otra, las sustancias permanecen iguales, ya que por diferencias de densidades se volverían a separar de más a menos denso. Respuesta: D COMPETENCIA Identifica, mide y relaciona variables a partir de datos, propone y usa modelos empleando diversas formas de representación y lenguaje simbólico. Interpreta correctamente los resultados con base en conocimientos científicos.
CAPACIDAD Comprende y aplica conocimientos científicos.
INDICADOR Identifica el problema y propone alternativas de solución basadas en conocimientos científicos.
4. La materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio, ésta se clasifica en sustancias y mezclas. Las sustancias a su vez son elementos o compuestos. Los elementos están conformados por átomos del mismo tipo, mientras que los compuestos se forman con átomos de distinto tipo. En la figura siguiente se muestra una mezcla donde cada tipo de círculo representa un tipo de átomo diferente. Indique según el texto, la secuencia correcta de proposiciones verdaderas (V) o falsas (F). I. II. III. A) B) C) D) E)
En el gráfico se representa una mezcla de cuatro compuestos. Hay dos elementos formando parte de la mezcla. La mezcla está formada por cuatro sustancias diferentes. VVV VVF VFV FFV FFF
Solución:
Si un elemento está conformado por un solo tipo de átomos, entonces tenemos en la figura un tipo de elemento. Y si el compuesto se forma con átomos distintos, entonces tenemos en la gráfica 3 tipos de compuestos. En total tenemos 4 sustancias diferentes en la mezcla: 1 elemento y 3 compuestos. Respuesta: D COMPETENCIA Identifica, mide y relaciona variables a partir de datos, propone y usa modelos empleando diversas formas de representación y lenguaje simbólico. Interpreta correctamente los resultados con base en conocimientos científicos.
CAPACIDAD Comprende y aplica conocimientos científicos.
INDICADOR Identifica el problema y propone alternativas de solución basadas en conocimientos científicos.
5. En 1910, Ernest Rutherford, un físico neozelandés, quiso poner a prueba el modelo atómico postulado por Sir Joseph Thompson, el cual indicaba que el átomo es una partícula positiva en la cual se encontraban incrustados los electrones. El experimento de Rutherford consistió en hacer pasar un rayo de partículas alfa (partículas cargadas positivamente) a través de una lámina de oro extremadamente delgada (la cual representaría al átomo de Thompson). Las principales observaciones que se obtuvieron fueron que: la mayoría de las partículas alfa atravesaron la lámina de oro sin sufrir desviación pero al acercarse al núcleo sufrían desviaciones. Este fenómeno indica que la concepción atómica de Thompson estaba errada. A partir del texto deducir: ¿Qué debió ocurrir en el experimento de Rutherford para no invalidar el modelo de Thompson?
A) Todas las partículas alfa deberían atravesar la lámina de oro. B) Algunas partículas alfa no deberían atravesar la lámina de oro. C) Las partículas alfa tendrían que haber rebotado en la lámina de oro. D) Las partículas alfa no deberían desviarse al pasar por la lámina de oro. E) Algunas partículas alfa no tendrían que haber rebotado en la lámina de oro. Solución:
Del texto se deduce que si el modelo de Thompson indicaba que el átomo era positivo, y teniendo en cuenta que cargas iguales se repelen; entonces para que no se invalide el modelo del Thompson, en el experimento de Rutherford las partículas alfa tendrían que haber rebotado en la lámina de oro y no atravesarla. Respuesta: C COMPETENCIA Aplica cualitativa y cuantitativamente los conocimientos en diferentes situaciones.
CAPACIDAD Comprende y aplica conocimientos científicos.
INDICADOR Identifica las variables y responde preguntas.
6. El átomo es la partícula más pequeña de un elemento que mantiene la identidad química de éste. Éste está constituido por tres partículas subatómicas fundamentales que son: protones, neutrones y electrones. De los cuales son los protones y neutrones los que determinan la masa del átomo, la cual se expresa en u.m.a. (unidades de masa atómica). La gráfica representa un átomo:
De acuerdo al texto, es correcto afirmar que el átomo representado en la gráfica tiene un número de protones igual a 8 y una masa atómica de: A) B) C) D) E)
14 u.m.a. 8 u.m.a. 16 u.m.a. 8 u.m.a. 10 u.m.a.
Solución:
Según la gráfica se tienen: Electrones = 8 Protones = 8 Neutrones = 8 Si la masa del átomo se halla con la sumatoria de los protones y neutrones, entonces: A=p+n A=8+8 A = 16 u.m.a.
Respuesta: C COMPETENCIA Aplica cualitativa y cuantitativamente los conocimientos en diferentes situaciones.
CAPACIDAD Comprende y aplica conocimientos científicos.
INDICADOR Identifica las variables y responde preguntas.
7. En la cobaltoterapia del cáncer, la radiación destruye células enfermas, incluyendo las cancerígenas. Se origina la siguiente reacción nuclear: 60Co 7
→ baX + −10β + 00
Donde “a” representa la masa del átomo y “b” la carga nuclear. S i se debe cumplir que la sumatoria de las masas de los átomos de los reactantes es igual a la sumatoria de las masas de los átomos de los productos y que la sumatoria de las cargas nucleares de los reactantes es igual a la de los productos. Hallar el valor de a+b. a) b) c) d) e)
87 88 86 85 71
Solución:
Si la sumatoria de las masas de los átomos de los reactantes es igual a la sumatoria de las masas de los átomos de los productos, entonces: 60 = a + 0 + 0 60 = a Y la sumatoria de las cargas nucleares de los reactantes es igual a la de los productos: 27 = b – 1 + 0 28 = b Por lo tanto: a + b = 60 + 28 a + b = 88 Respuesta: B COMPETENCIA Aplica cualitativa y cuantitativamente los conocimientos en diferentes situaciones.
CAPACIDAD Comprende y aplica conocimientos científicos.
INDICADOR Identifica las variables y responde preguntas.
8. El número atómico de un átomo indica la posición de éste en la tabla periódica, a la vez se refiere a su número de protones. En la siguiente ecuación para cierto átomo se cumple que:
= + 2√ 9 Si el número atómico (Z) es igual al número de neutrones (n). Y la masa del átomo (A) es igual a la sumatoria del número atómico y el número de neutrones, entonces hallar el número de protones (p) del elemento. A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 Solución:
A=Z+n
a su vez Z = p
De la ecuación se deduce que n = 2 (9 2 ) Si Z = n, entonces: Z = 2 (9 2 ) Z2 = 4(9 – 2Z2) Z2 = 36 – 8Z2 9Z2 = 36 Z2 = 4 Z=2 Respuesta: A
