Ta Estadistica

Dirección Universitaria de Educación a Distancia  EP Psicología Humana  2002-20209 ESTADÍST!A

20"#-

Ciclo:

Datos del alumno: Apellidos y nombres:

Código de matrícula: Uded de matrícula:

 Nota:

ng$ !arlos %ave Uculmana 

Docente:

&

Sección:

0"

'ódulo 

FORMA DE PUBLICACIÓN: Publicar su archivo(s) en la opción RABA!O ACAD"MICO que ACAD"MICO que figura en el menú contextual de su curso

Panel de cont#ol

Fec$a de %u&licación en cam%us 'i#tual DUED LEARN:

HASTA E( D)'$ 2# DE )!TU*+E 20"# A las 2,$#9 P' Hora .eruana/

Recomendaciones:

1TA20152DUED

1. Recue#de 'e#i(ica# la

co##ecta %u&licación de su #a&a)o Acad*mico en el Cam%us +i#tual antes de con(i#ma# al sistema el en',o de(initi'o al DocenteRevisar la previsualización de su trab trabaj ajo o para para aseg asegur urar  ar  archivo correcto.

2.

Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas en la plataforma educativa, de acuerdo al cronorama académico !"#$%&& por lo 'ue no se ace%ta#.n t#a&a)os e/tem%o#.neos .

3.

Las actividades de aprendi(aje 'ue se encuentran en los te)tos 'ue recibe al matricularse, servirán para su autoaprendi(aje mas no para la calificación, por lo 'ue no deberán ser consideradas como trabajos académicos obliatorios*

0u,a del #a&a)o Acad*mico: 4.

Recuerde+ NO DEE !O"#$R DE% #N&ERNE& , el &nternet es nicamente una fuente de consulta* %os trabajos copias de internet ser'n veri(icados con el )#)&E*$  $N&#"%$+#O ,$" - ser'n cali(icados con con //0 cero. Estimado alumno:

El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso %a#cial !d debe haber logrado desarrollar $asta la %#e1unta N2 3 " 3  " para el e/amen (inal Para el e/amen %a#cial !d debe haber desarrollado el trabajo completo

C#ite#ios de e'aluación del t#a&a)o acad*mico: Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación sen naturale(a del curso+

#onsidera #onsidera la evaluación evaluación de la redacción$ redacción$ ortograf%a$ ortograf%a$ " presentació presentación n del trabajo en este formato #onsidera #onsidera la revisión revisión de diferentes diferentes fuentes bibliogr&fic bibliogr&ficas as " electrónicas electrónicas confiables " pertinentes a los temas tratados$ citando según la normativa  'P'  'P' Se su1ie#e in1#esa# al si1uiente enlace de 'ideo de o#ientación:

4

P#esentación adecuada del t#a&a)o

3

In'esti1ación &i&lio1#.(ica:

5

Situación %#o&lem.tica o caso %#.ctico:

#onsidera el an&lisis contextualizado de casos o la solución de situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso

Ot#os contenidos

#ons #onsid ider era a la apli aplica caci ción ón de juic juicio ioss valo valora ratitivo voss ante ante situ situac acio ione ness " escenarios diversos$ valorando el componente actitudinal " ético

6

TRABAJO ACADÉMICO Estimado(a) alumno(a) eciba usted$ la m&s cordial bienvenida al presente ciclo académico de la Escuela profesional de Psicolog%a *umana en la !niversidad 'las Peruanas

2TA20152DUED

En la gu%a de trabajo académico que presentamos a continuación se le plantea activi activida dades des de apren aprendiz dizaje aje que deber deber& & desarr desarrol ollar lar en los los plazo plazoss estab estable lecid cidos os " considerando la normativa e indicaciones del +ocente ,utor

P+EU1TAS Elabore e " detall detalle e en un mapa conceptu conceptual$ al$ la relaci relación ón o complem complement entari arieda edad d entre entre la 4- Elabor psicolog%a " la estad%stica aplicada -e.ale +os (/0) ejemplos (/0 puntos)

3- +efina +efina " difere diferenci ncie e concep conceptual tualment mente e estad% estad%sti stica ca descrip descriptiv tiva$ a$ estad% estad%sti stica ca inferen inferencia cial$l$ estad%stica paramétrica " estad%stica no paramétrica -e.ale puntualmente 1/ ejemplos de aplicación pr&ctica en el campo de la psicolog%a humana (/0 puntos) 5- En base a datos oficiales publicados por el 2nstituto 3acional de Estad%stica e 2nform&tica 4 23E2$ 5inisterio de -alud 4 523-'$ -eguro -ocial de -alud del Perú 4 E--'6!+ u otra fuente oficial privada confiable$ organice una matriz informativa sobre las principales causas de atención psicológica realizadas en el &mbito regional de su !+E+$ en el per%odo 0/// 7 0/189 0/189 consid considerar erar género género " edades edades u otros otros indica indicador dores es que consid considere ere determi determinant nantes es Elabor Elaborar ar 6a +istri +istribuc bución ión de :recuen :recuencia cias$ s$ el *istog *istogram rama a " el Pol%go Pol%gono no de :recuen :recuencia ciass correspondiente (/0 puntos) resultados registrados registrados en la matriz de datos del %tem anterior " definiendo definiendo 6- En función a los resultados tama.o de muestra representativo de una hipotética población a evaluar$ defina " elabore según la escala ,ipo 6i;ert$ El Escalograma de
5edia$ mediana " moda

(/1 punto)

6.

>arianza >arianza " desviación est&ndar

(/1 punto)

7.

epresentación de las series de tiempo

(/1 punto)

8.

Probabilidad de ocurrencia de un evento

(/1 punto)

7- :ormulación de hipótesis estad%stica " sustentación toma de decisión correcta (/1 punto)

48-  Estimación de la tendencia (/1 punto)

3TA20152DUED

En la presentación del ,rabajo académico se considerar&

44- edacción$ ortograf%a$ " presentación del traba jo en formato oficial !'P (/= puntos) 43- 2dentificación ?bligatoria de #onsulta @eb$ Aibliogr&fica o 2nformación 'cadémica >irtual Efectuada a ,ravés de la Aiblioteca >irtual +!E+ !'P u ?tras :uentes :ue ntes 'propiadas$ -egún Estilo 'P'$ 'P'$ BC Edición (>er Ejemplos e 2ndicaciones -iguientes) (/= Puntos)

La secuencia de comandos %a#a Administ#a# 9 Re1ist#a# las Fuentes en MS o#d con el Estilo APA; APA; <= Edición es: Re(e#encias>Citas 9 Bi&lio1#a(,a>Administ#a# Fuentes-

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D El trabajo académico se ingresar& en el campus virtual en el archivo original (:ormato Publicado) #on un tama.o no ma"or a 08 5A DD irtual 6as consultas e inquietudes se har&n en las tutor%as virtuales con el docente en los horarios programados para el curso JJJ5uchos éxitos en el desarrollo de su trabajo académicoKKK

Planeamiento Estadístico de la Investigación Localizar las fuentes de información , escoger el material . lantear un problema de estudio.

Diseo del E!"erimento Se valida el modelo compar!ndolo con lo que sucede en la realidad.

#so de m$todos estadísticos  "est  " est de #ipótesis #ipótesis ó rueba rueba de signi$cación. signi$cación.

Se producen Estadísticas descriptivas.

Inferencia Estadística  Se llega a un consenso acerca de que dicen las observaciones acerca del mundo que observamos.

Uso del modelo validado para toma de decisiones o predicción de acontecimientos futuros.

5TA20152DUED

Reporte Final con los resultados del estudio.

httpIIalbertomendeztorresblogspotpeI0//LI/LIimportancia4de4la4estadistica4en4lahtml

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