Syllabus de Edafologia - UAP

FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL AMBIENTAL

EDAFOLOGÍA SÍLABO I.

DATOS GENERALES:

1.1 1.2 1.3 1.4

1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 1.13

II.

ASIGNATURA CÓDIGO PRE-REQUISITO HORAS SEMANALES 1.4.1 TEORÍA 1.4.2 PRÁCTICA N° DE CRÉDITOS CICLO TIPO DE CURSO DURACIÓN DEL CURSO CURSO REGULAR EXAMEN SUSTITUTORIO DURACIÓN MODALIDAD DISTANCIA DISTANCIA CURSO REGULAR EXAMEN SUSTITUTORIO

: EDAFOLOGÍA : 2404-24306 : 2404-24213 : 4 HORAS : 3 HORAS : 2 HORAS : 4 CRÉDITOS : V CICLO : OBLIGATORIO : 18 SEMANAS EN TOTAL : 17 SEMANAS : 1 SEMANA : 9 SEMANAS EN TOTAL : 8 SEMANAS : 1 SEMANA

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: La asignatura es de carácter teórico – práctico, tiene el propósito de impartir al estudiante conocimientos teórico prácticos relacionados al estudio de la ciencia del suelo. La Edafología es orientada y recreada en el contexto ambiental donde los estudiantes deben percibir los orígenes y procesos de la formación del suelo, así como las propiedades tanto físicas, químicas y bioquímicas que va adquiriendo a través de su evolución hacia la constitución de un recurso natural renovable, su diferenciación de acuerdo a las condiciones eco-geográficas del Perú y del Mundo, y sobre la conservación de suelos haciendo hincapié en el control de la erosión y degradación del suelo.

III. OBJETIVOS GENERALES: GENERALES: 3.1. Objetivo General. Desarrollar en el estudiante una base de conocimientos acerca de la ciencia del suelo que le permita una visualización del escenario geográfico de manera integral, en donde las actividades humanas generan impactos que deben ser previstas y/o mitigadas. 3.2. Objetivos específicos. El alumno al concluir el curso deberá estar en condiciones de: Deducir a partir del funcionamiento de un ecosistema particular, el rol que le compete al subsistema suelo. Manejar conceptos básicos de la ciencia del suelo Interpretar y deducir la problemática del suelo frente a la contaminación física, química, biológica, radiológica, etc. EDAFOLOGÍA

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FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL

Garantizar el enfoque multidisciplinario y holístico en el futuro profesional de ingeniería ambiental

IV. METODOLOGÍA: Modo Presencial El profesor hará la presentación introductoria del curso y del sílabo propiamente dicho, al comienzo del curso, enfatizando que promoverá la investigación y el diálogo constante con los alumnos para ayudar a que fijen y profundicen mejor los conocimientos que vayan adquiriendo. En todo momento resaltará la importancia de la necesidad de su participación espontánea en el curso y que no sólo deben conocer sino, investigar los diferentes temas tratados. En esencia, la asignatura se desarrollará con los siguientes lineamientos metodológicos: a) El profesor del curso presentará en cada clase, el fundamento teórico de los diferentes temas, siguiendo el orden que se señala en el programa analítico. Además propiciará y estimulará la intervención de los alumnos en la clase. Dejará temas para que los alumnos hagan investigación sobre los mismos, en diferentes niveles de complejidad. b) En caso que los alumnos encuentren dificultad para resolver cualquier problema relacionado con la asignatura, podrán acudir a realizar la respectiva consulta al profesor responsable. c) Es requisito, que el alumno en todos los Trabajos de Investigación, Prácticas, Monografías, Presentaciones, etc. haga uso intensivo de la Tecnología de la Información con énfasis en la Ofimática para Ingenieros, la misma que tiene incluida: Internet, Intranet, Red de la EAPIA y Correo Electrónico.

Modo a distancia Es el espacio virtual donde el docente resolverá las inquietudes y profundizará los conocimientos que el alumno necesita adquirir en la presente asignatura. La comunicación con el docente se realizará a través de la sala de conversación en los horarios definidos en el campus virtual. Antes de comunicarse con el docente, usted debe tener preparado: a) Las preguntas de los temas que usted considere de difícil comprensión. b) Comentarios que usted necesita realizar para profundizar sobre algún tema que considera conveniente. Recuerde que la tutoría telemática es para fines estrictamente académicos, si usted necesita que el docente le aclare el puntaje obtenido en algunas de sus calificaciones, utilice el correo electrónico.

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En este proceso, es indispensable que cuente usted con un nivel de lectura comprensiva e interpretativa para lo cual se pone en su consideración las siguientes pautas: a) Busque las condiciones ambientales más propicias para el estudio, lo que le facilitará su concentración y su aprendizaje. b) Haga un cronograma de estudio que deberá cumplir en forma sistemática. c) Recuerde que debe interpretar con sus propias palabras los conceptos presentados por el autor, esto le permitirá una mayor comprensión del tema. d) Recurra a los glosarios que se encuentran al final de cada unidad didáctica así como al diccionario, ya que enriquecerá su vocabulario y entenderá claramente las ideas expresadas en el texto. e) Resuelva todas las actividades: autoevaluación, prácticas y ejercicios propuestos. f) Cuide la adecuada presentación de sus trabajos, ya sea de fondo (profundidad, exactitud y rigurosidad de sus respuestas) como de forma (ortografía y orden).

V. EVALUACIÓN: Modo Presencial El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia obligatoria a clases y que el profesor pase lista de asistencia en cada clase que dicta, anotando las inasistencias en el registro que le proporciona la Universidad. No podrá sobrepasarse el 30% de inasistencias justificadas a las horas lectivas teóricas, ni el 20% a las prácticas para tener derecho a evaluación. Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos pero además es de suma importancia la transmisión directa de la experiencia del profesor y que los alumnos participen activamente en el aula, se reitera que es de vital importancia la asistencia a clases. La justificación de las inasistencias sólo será aceptada con el informe que pueda elevar, el Departamento de Bienestar Universitario, al profesor del curso con copia al Encargado Académico de la Carrera. Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que sólo cuando el alumno asiste a clases, gana el derecho de ser evaluado y que en todo momento estará presente la normatividad expresada en el reglamento de la Universidad. La modalidad de Evaluación será la siguiente:

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Trabajo Académico (TA), El sistema de evaluación permanente contempla las siguientes modalidades de trabajo académico: Participación en clase. Prácticas calificadas. Seminarios de discusión. Trabajos de investigación, experimentación u observación. Trabajos de producción. Elaboración de proyectos. Exposiciones. Trabajos de aplicación. Resolución de casos y problemas.

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Examen Parcial (EP), que consiste de una evaluación teórico - práctico de conocimiento y donde el alumno dará sus respuestas por escrito.

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Examen Final (EF), que consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito. La ponderación de notas que el profesor debe mantener es la siguiente: DESCRIPCIÓN Examen parcial Examen final Trabajo académico

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PONDERACIÓN Peso 3 Peso 3 Peso 4

Examen Sustitutorio (ES), que consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito. La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podrá reemplazar la nota más baja que el alumno haya obtenido en su Primer examen Parcial o en el Examen Final y de proceder el reemplazo, se recalculará la nueva nota final. En caso la nota del Examen Sustitutorio sea más baja que la nota más baja del Primer Examen Parcial o del Examen final, no se reemplazará ninguna de ellas, quedando el alumno con la nota obtenida hasta antes del Examen Sustitutorio.

Las calificaciones de los exámenes se regirán por el sistema vigesimal. Para aprobar una asignatura se requiere calificación mínima de 11,00 puntos. Al establecer el promedio final deberá considerarse a favor del alumno el residuo igual o superior a cinco décimas (0,5) como un punto.

Modo a distancia A continuación se detallarán los criterios de evaluación de esta asignatura: a. Exámenes. Son evaluaciones que Ud. rendirá en forma virtual, dichos exámenes consisten en:

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Examen Parcial, consiste de una evaluación teórico - práctico de conocimiento y donde el alumno dará sus respuestas por escrito.

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Examen Final, consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito.

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Examen Sustitutorio, consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito. Usted solo podrá acceder al examen sustitutorio sino ha sido evaluado en el examen parcial o en el examen final o haya desaprobado alguno de ellos. La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podrá reemplazar la nota más baja que el alumno haya obtenido en el Examen Parcial o en el Examen Final, y de proceder el reemplazo, se recalculará la nueva nota final. En caso la nota del Examen Sustitutorio sea más baja que las notas obtenidas en el Examen Parcial o Examen Final, no se reemplazará ninguna de ellas, quedando el alumno con el promedio obtenido antes del Examen Sustitutorio.

A continuación le señalamos la semana de estudios en la que serán evaluados los exámenes: EXAMEN Examen parcial Examen final Examen sustitutorio

SEMANA DE ESTUDIO 4ta semana 8va semana 18ava semana

Las calificaciones de los exámenes se regirán por el sistema vigesimal. Para aprobar una asignatura se requiere calificación mínima de 11,00 puntos. Al establecer el promedio final deberá considerarse a favor del alumno el residuo igual o superior a cinco décimas (0,5) como un punto. Dada la naturaleza del curso, es muy importante que exista la participación activa del estudiante en su proceso de aprendizaje. Por ello, se tiene las siguientes características:

Forma Rubros   

: Permanente. :

Examen parcial. (35%) Examen final. (35%) Actividad Obligatoria Individual (30%)

b. Actividades Obligatorias (AO). Conforman los trabajos que se entregará durante el desarrollo de la asignatura, y que complementaran la evaluación final del estudiante. Las actividades se realizaran de forma individual. El detalle de las actividades lo encontrará en el aula virtual que usted podrá acceder a través del campus virtual con su usuario y clave. Es importante que Ud. visite cotidianamente el Foro del Aula Virtual para tener conocimientos detallados de las actividades del curso, al mismo tiempo visite desde su aula virtual, accediendo al espacio llamado Materiales del curso, el espacio denominado actividades obligatorias en él encontrará la Actividad o Actividades obligatorias que usted tendrá que desarrollar. El porcentaje de criterios evaluativos quedarán señalados en el Aula Virtual, accediendo a Visualizar notas. EDAFOLOGÍA

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VI. CONTENIDO DEL CURSO SEMANA 01 Modalidad presencial – Semana 01 Modalidad a distancia Presentación del curso y pautas metodológicas. Aspectos generales de la Ciencia del Suelo. Evolución de la ciencia del Suelo Objetivos de la Ciencia del Suelo: Pedagogía y Edafología. División de la Ciencia del Suelo y su relación con otras ciencias El suelo como recurso natural y uso actual. Conceptos fundamentales sobre el Suelo: Diferencia del Suelo y la Tierra, Suelos minerales y orgánicos, Suelo como parte del paisaje.     

SEMANA 02 Modalidad presencial – Semana 01 Modalidad a distancia Génesis del Suelo Formación del Suelo: Meteorización y Edafización. Factores de formación del Suelo: El material madre como factor de formación, clima como factor de formación, relieve como factor de formación, los organismos como factor de formación, el tiempo como factor de formación y el hombre como factor de formación.  

SEMANA 03 Modalidad presencial – Semana 02 Modalidad a distancia Procesos de formación del Suelo Procesos físicos mecánicos Procesos químicos Procesos biológicos. El perfil del Suelo. Formación de los horizontes Nominación de los horizontes principales. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Identificación de los factores y procesos de la formación de suelos.   

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SEMANA 04 Modalidad presencial – Semana 02 Modalidad a distancia Propiedades físicas del Suelo Composición y características de la fracción Mineral del Suelo Textura del Suelo Estructura del Suelo Consistencia y Densidad del Suelo Práctica Calificada    

SEMANA 05 Modalidad presencial – Semana 03 Modalidad a distancia Propiedades físicas del suelo Espacio Poroso y Aire del Suelo Temperatura y Color del Suelo Mecanismos de intercambio de gases en el suelo El Agua en el Suelo: Naturaleza del Agua, La Solución Suelo, Retención y Potencial del Agua del Suelo, Sistemas convencionales de clasificación del agua del Suelo, Coeficientes Hídricos, Determinación de la Humedad del Suelo CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Medición de las propiedades físicas del suelo.    

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SEMANA 06 Modalidad presencial – Semana 03 Modalidad a distancia Composición Química-Coloidal del Suelo. Composición química del Suelo Composición Coloidal del Suelo: Coloides inorgánicos: origen e importancia, Coloides inorgánicos: origen e importancia Minerología de las arcillas: Origen, estructura y clasificación de las arcillas, Capacidad de intercambio iónico.  

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SEMANA 07 Modalidad presencial – Semana 04 Modalidad a distancia Propiedades químicas del Suelo. La reacción del Suelo La conductividad eléctrica El potencial de Oxido - reducción.   

SEMANA 08 Modalidad presencial – Semana 04 Modalidad a distancia • Examen Parcial

(*) El examen parcial Modalidad a distancia se tomará en la semana 04, revisar cronograma.

SEMANA 09 Modalidad presencial La materia orgánica del Suelo. Constituyentes y descomposición de la materia orgánica Procesos de factores de unificación Clasificación del Humus del suelo Efecto de la materia orgánica en el Suelo y en la producción agraria.    

SEMANA 10 Modalidad presencial – Semana 05 Modalidad a distancia Los organismos del Suelo. Fauna del Suelo Flora del Suelo Efectos de los organismos en el Suelo y en la producción agraria Ciclos Biogeoquímicos: Ciclo del carbono, Ciclo del nitrógeno, Ciclo del fósforo, Ciclo del potasio, Ciclo del azufre.    

SEMANA 11 Modalidad presencial – Semana 05 Modalidad a distancia Erosión Eólica Erosión geológica y Erosión acelerada. Tipos de erosión. Formas de erosión y grados de erosión eólica. Causas y efectos de la erosión eólica. El proceso de la erosión eólica. Mecánica de la erosión eólica. La acción del viento. Influencia del estado del suelo. Ecuación Revisada de Erosión Eólica (RWEQ). Variables, factores, su análisis y manejo. Modelos para predecir pérdidas de suelo por efecto del viento. Técnicas de control y prevención. Ejemplos. Descripción y análisis. Prácticas de recuperación de suelos afectados por erosión eólica. Descripción y análisis. La erosión eólica en el Perú. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Medición y análisis de la erosión eólica del suelo. 

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SEMANA 12 Modalidad presencial – Semana 06 Modalidad a distancia Erosión Hídrica Formas de erosión hídrica. Grados de erosión hídrica. Mecánica del proceso. Factores que intervienen en el proceso. Efecto erosivo de la lluvia, pendiente, clima, vegetación, tipo de suelo y manejo. Modelos para predecir la erosión hídrica. Ecuación Universal de pérdida de suelo. (USLE). Técnicas de control y prevención de la erosión hídrica. Cálculo del escurrimiento. Tiempo de concentración. Control del escurrimiento. Tipos de estructuras. Diseño y construcción. Eficiencia, ventajas e inconvenientes. Vías de desagüe. Canales. La erosión hídrica en el Perú. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Medición y análisis de la erosión hídrica del suelo. Práctica Calificada 

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SEMANA 13 Modalidad presencial – Semana 06 Modalidad a distancia Introducción al estudio y clasificación del Suelo. Fases del estudio Mapeo de Suelos.  

SEMANAS 14 Modalidad presencial – Semana 07 Modalidad a distancia Clasificación de Suelos Sistemas de Clasificación Taxonómica de suelos Clasificación de tierras por capacidad de uso mayor.  

SEMANAS 15 Modalidad presencial – Semana 07 Modalidad a distancia Principios de ordenación y conservación del Suelo. Principales problemas de manejo de los Suelos en el Perú. Prácticas de conservación de Suelos Conflictos de uso del Suelo en el Perú. Ordenación espacial y planificación del uso del Suelo. Vulnerabilidad de suelos Distribución de los suelos en el Perú.      

SEMANA 16 Modalidad presencial – Semana 08 Modalidad a distancia Degradación y conservación de suelos Definiciones de manejo y conservación de suelos. Manejo y conservación de suelos bajo pastizales naturales, manejo del pastizal en relación con el manejo de cuencas. Condición y tendencia del pastizal, su efecto sobre el suelo. Capacidad de pastoreo. Sistemas y distribución del pastoreo. Control de leñosas. Tipos. Ventajas e inconvenientes. Técnicas de captación de aguas. Manejo y conservación de suelos forestales. Manejo y conservación de suelos con exceso de agua. Manejo de suelos en otras situaciones. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Análisis de la acciones de manejo del suelo.  

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SEMANA 17: • Examen Final

(*) El examen Final Modalidad a distancia se tomará en la semana 08, revisar cronograma. EDAFOLOGÍA

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SEMANA 18: • Examen Sustitutorio

(*) El examen sustitutorio Modalidad a distancia se tomará en la semana 18, revisar cronograma.

VII. BIBLIOGRAFÍA: 1. Amoros, J. 1960 Los suelos, su origen, constitución y clasificación. Introducción a la Edafologìa. Ed. Omega S.A. 2. Ayres, Q.C. 1960. La erosión del suelo y su control. Ed. Omega. 3. Departamento de Agricultura de U.S.D.A. - 1960. Diagnóstico y Rehabilitación de Suelos Salinos y Sódicos. Manual Nº 60. Ed. Limusa. 4. Foster, A.B. 1967. Métodos aprobados de conservación de suelos. Centro Regional de Ayuda Técnica. A.I.D. México. 5. Gavande, S.A. 1991. Física de Suelos. Principios y Aplicaciones. Ed. Limusa. 351p. 6. Hudson, N. 1982. Conservación del suelo. Ed. Reverté S.A. 335p. 7. Jackson, M. - 1976 Análisis químicos de suelos. Ed. Omega.S.A. 8. Primavesi, A. - 1982. Manejo ecológico del suelo. Ed. El Ateneo. 9. Porta, J.; López Acevedo, M.; Roquero, C. Edafologìa para la agricultura y el medio ambiente. 2da edición Ediciones Mundi-Prensa 1999 10. Servicio de Conservación de Suelos de U.S.D.A. - 1973. Manual de Conservación de Suelos. Ed. Limusa-Wilkey 11. Servicio de Conservación de Suelos de U.S.D.A. 1974. Relación entre Suelo, Planta y Agua. Ed. Diana. 12. Suárez de Castro, F. 1979. Conservación de suelos. I.I.C.A. San José, Costa Rica. 13. DUCHAUFOUR, PH. SOUCHIER B. 1987 Edafología 1. Edafogénesis y clasificación 2. Constituyentes y propiedades del suelo. Barcelona. 14. FOSTER, B.A. 1967 Métodos aprobados en conservación de Suelos. Ed. Trillas México. 15. HARDY, F. 1970 Suelos Tropicales. Pedología Tropical con énfasis en América. Ed. Herrera Hnos. México 16. ONERN, 1969, 1970, 1971 y 1972. Inventario, evaluación y uso racional de los recursos naturales de la costa a nivel de cuenca. Lima. 17. PORTA C. j., LOPEZ ACEVEDO R. m., ROQUERO De C. 1994 Edafología para la agricultura y el medio ambiente. Ed. Mundi-Prensa 807 p. 18. SUAREZ DE CASTRO, F. 1965 conservación de suelos. Ed. Salvat. 19. USDA-NRCS: 2003 Keys to Soil Taxonomy. Ninth edition 332 p 20. ZAMORA, C. 1972 regiones edáficas del Perú. ONERN. Lima.

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