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Indice
Ciao, come stai? La comunicazione • Chiedere Chi e? e rispondere.
• Chiedere Che cosa e? e rispondere. • Salutare. • Chiedere a una persona come sta e rispondere.
La grammatica
IIlessico
• 11 nome singolare.
. Oggetti.
• L'articolo indeterminativo.
• Persone. $ Aggettivi di nazionalita.
• L'aggettivo di nazionalita.
• Chiedere la nazionalitá
• La forma affermativa.
Stúdi
5L'alfabeto
italiano.
• 11 tu e il Lei e i saluti in Italia.
iamoci s\J : •Gioch Donne famose.
l • Leggere:
L'ltalia in breve. • Scrivere: I nomi.
@Saluti..
• L'ltalia in video: 11 sindaco.
• 11 verbo avere. • La forma interrogativa.
• Dire la nazionalita.
La pronuncia e la grafia
• 11 verbo essere.
• Presentare una persona in modo informale.
• Dire di avere un am ico, un oggetto ecc.
pag 8
• L'ltalia in Internet: Le regioni italiane, oggettie personaggi italiani famosi.
• La forma negativa.
O lavori?
pag22
La grammatica
IIlessico
• Chiedere che cosa c'e in un luogo e rispondere.
.L'articolo determinativo.
. Oggetti.
Chiedere indirizzo, numero di telefono ecc. e rispondere.
• 11 nome plurale.
La comunicazione
• Chiedere a chi appartiene qualcosa e rispondere~ o Chiedere informazioni su nome, eta, citta, professione ecc. e rispondere. • Presentare una persona in modo formale.
• C'elei sono. o Gli aggettivi possessivi. ~ La prima coniugazione (verbi in -are).
• Professioni e titoli . professionali. • Luoghi di lavoro.
La pronuncia e la gratia
La cultura
In azione
• La posizione dell'accento nel presente indicativo dei verbi in -a re.
. L'uso di signore e signora e dei titoli professionali.
• Giochiamoci su: Presentazioni.
€)
I numeri da 1 a lOO.
'" Le parole da dividere.
• Leggere: Giovani e lavoro. • Scrivere: - Un modulo di iscrizione. • L'ltalia in video: II cuocO. • L'ltalia in Internet: Professioni e mestieri.
-
Com'e la tua giornata? La comunicazione
La grammatica
11 lessico
e Chiedere a una persona com'e la sua giornata, che cosa fa e dove va e rispondere.
• Le tre coniugazioni (verbi in -are, -ere, -ire).
e Momenti della giornata.. e Azioni.
-1 verbi irregolari
e Orario
e Chiedere che ore sono e rispondere.
. tare e andare.
-1
verb~
Giorni della settimana. (t Mesi. .:¡¡
riflessivi.
e Chiedere a una persona a che ora fa una cosa e rispondere.
pag36 La pronuncia e la grafia e L:intonazione delle frasi affermative e interrogative. - Messaggi da completare.
In azione - Che cosa fanno gli Italiani durante la settimana.
- Giochiamoci su: La giornata di... • Leggere: Le mie azioni
quotidiane.
e Scrivere: La giornata di Laura.
- Stagioni.
• L'ltalia in video: I viticultori.
e Chiedere che giorno e e rispondere.
• L:ltalia in Internet: Dove andare e che cosa fare durante la settimana.
-- Scusi, dov'e la stazione? La grammatica
informazioni stradali. • Chiedere dov'e un luogo o un servizio in citta e rispondere. • Chiedere informazioni sugli orari di apertura e rispondere.
e l verbi modali (davere, patere e va/ere). - 11 verbo sapere. -11 verbo finire. e Alcune preposizioni articolate.
II lessico
I e Luoghi .
e servizi della citla . e Mezzi di trasporto. • Posizioni.
pag50
La pronuncia e la grafia • L'intonazione nelle richieste di informazioni e nelle relative risposte.
- 11 suono Ik/ e il suono ItII.
• 1trasporti in Italia.
e Giochiamoci su: I mezzi di trasporto e Leggere: Manuale del perfetto viaggiatore • Scrivere: Indicazioni stradali. • L:ltalia in video: La piazza. • L:ltalia in Internet: le piazze piu famose d'ltalia.
Per me un caffe! La grammatica
pag 64
e Ordinare al bar.
e II verbobere
61
Alimenti.
• Chiedere com'é un alimento o una bevanda e rispondere.
• Mi piace/mi piacciono
@
Bevande.
• Chiedere a qualcuno se gli piace qualcosa e rispondere.
• Genere e numero degli aggettivi.
La pronuncia e la grafia
11 lessico
• l'intonazione nelle richieste cortesi e nelle ordinazioni al bar.
o Alcuni piatti. ti
Quantitá
• Locali e negozi.
In azione
• Dove mangiano gli Italiani.
• Giochiamoci su: Vorrei un chilo . di mele... • Leggere: Gelati: quali gusti esistono?
• l'intonazione nelle domande per chiedere i gusti personali e nelle relative risposte.
• I numeri oltre il cento.
. Interagi re in un negozio.
La cultura
• Scrivere: Abitudini personali al bar e al ristorante. e l'ltalia in video: 11 centro commerciale.
. 11 suono /g/ e il suono /d3/.
• !'Italia in Internet: I bar e i ristoranti piu famosi d'ltalia.
Cha cosa fai iI fine settimana? La comunicazione • Invitare una persona a uscire e rispondere all'invito. settimana. • Parlare del tempo atmosferico.
La grammatica Alcuni verbi irregolari (uscire, venire, stare). • Gli awerbi di frequenza.
IIlessico • Attivita del tempo libero. @
11 tempo atmosferico.
pag 82 La pronuncia e la grafia · l'intonazione nelle domande per invitare qualcuno. e l.:intonazione nelle frasi per accettare o rifiutare un invito.
. l.:intonazione nelle frasi contenenti dubbio o incertezza. • l'iritonazione nelle frasi per informarsi sul tempo
atmosferico.
La cultura • Gli Italiani il sabato e la domenica,
• Giochiamoci su: Che cosa fa di solito... • Leggere: II forum di Yahoo: Voi che fate di domenica? • Scrivere: Le abitudini
domenicali /
Un invito.
• l'ltalia in video: II mare. • L'ltalia in Internet: Che cosa fare nel fine settimana.
e 11 racconto del proprio fine settimana.
cinque
5
pag96 La comunicazione • P¡¡rlare di dove abitate e di quanto tempo impiegate ad andare in un luogo.
La grammatica
IIlessico
. 11 presente
• Tipi di abitazione.
indicativo dei verbi cercare e pagare.
• Cercare un'abitazione.
• Uso di volercí e di mettercí.
e Parlare della disposizione dei mobili.
• Alcuni pronomi diretti (lo, la, ti, le).
. e Invitare qualcuno a casa vostra.
.. Stanze e servizi di una casa. " Arreda mento. -Gli interrogativi.
La pronuncia e la grafia - Lintonazione nelle domande per chiedere dove si abita e come si va in un luogo.
La cultura
In azione
• Dove abitano gl i italiani.
• Giochiamoci su : Descriviamo il soggiorno. • Leggere: La casa ideale delle donne italiane.
- Lintonazione nelle domande per chiedere che cosa c'e in un appartamento e le sue caratteristiche.
• Scrivere: La mia casa idea le. • Lltalia in video: Roma. • Llta lia in Internet: Le agenzie immobiliari.
• Lintonazione delle frasi per indicare la posizione. • Un dialogo da completare.
Eserciziaño
• Le parole da dividere.
Come mi sta? La comunicazione - Descrivere i capi di abbigliamento. • Chiedere a una persona come vi sta qualcosa e rispondere. • Parlare di monete, banconote e modi . di pagamento.
pag 110
La grammatica
11 lessico
• I pronomi indiretti.
• Luoghi dello shopping.
• LUso dei pronomi indiretti con i verbi stare e píacere. o Laccordo sostantivo e aggettivo.
. 11 presente indicativo del verbo dare.
• Capi di abbigliamento. • Scarpe. ti Accessori. • Color.i. ti Tessuti e materiali. • Tinte e fantasie. • Taglie e numeri di scarpe. • Alcuni aggettivi per abbigliamento, scarpe e accessori. .11 denaro.
La pronuncia e la grafía • Lintonazione nelle domande a proposito di abbigliamento e scarpe e nelle' relative risposte. • I:intonazione nelle richieste corte si in un negozio di abbigliamento. • Un dialogo da completare.
In azione • Dove fanno
shopping
gli italiani?
• Giochiamoci su: Pago con ... • Leggere: Shopping' a Milano • Scrivere: Che cosa
indossano?
• Lltalia in video: Milano • Lltalia in Internet: Gli stilisti italiani.
Dove siete andati in vacanza? La grammatica
• Raccontare un fine settimana passato.
e Prenotare in albergo.
I I
«1
II passato prossimo con
essere e avere. .e ll participio passato dei verbi regolari e di alcuni verbi irregolari. • L'uso di mai e la doppia negazione.
pag 124 La pronuncia e la grafia
IIlessico
In azione
• L'intonazione I • Gli italiani nelle domande in vacanza. per chiedere dove si é andati in vacanza e se si é mai stati in un luogo.
• Luoghi delle vacanze. (!) Parole del passato. . In albergo.
(particella di luogo).
.
• Leggere: Racconti di viaggio. • Scrivere: Un racconto di viaggio.
I I • L'ltalia in video:
• L'intonazione nelle domande per prenotare un albergo e informarsi sui suoi servizi.
I • L'uso di ci
• Giochiamoci su: Che cosa hanno fatto?
La montagna.
L'ltalia in Internet:
I • Turismo in
I
• Un dialogo da completare.
Questa e la mia fami lia! La comunicazione • Descrivere la famiglia. • Descrivere le persone.
e Raccontare alcuni fatti della vita.
La grammatica
I • GIi aggettivi possessivi con i nomi di parentela al singolare e al plurale. • Alcuni participi passati irregolari.
II lessico e Nomi di parentela. e Aggettivi per descrivere il fisico. • Aggettivi per descrivere il carattere. e Abilita.
e Feste. • Formule di.augurio.
Val di Susa.
pag 138 La pronuncia e la grafia e L'intonazione nella frase dichiarativa. . • L'intonazione nelle frasi per chiedere e dare informazioni sulla famiglia e su una persona. • Le consonanti doppie. • Un testo da completare.
In azione
La cultura • Gli italiani e le feste.
I • Giochiamoci su: I
Descriviamo le persone. , • Leggere: La famiglia italiana.
I
• Scrivere: lo e la mia famiglia. • L'ltalia in video:
La cantante lirica.
• L'ltalia in Internet:
Nomi e famiglie
italiane.
Una ricerca pericolosa Glossario
sette
•
Abbinate le parole alle foto.
1
[El pizza
2 D spaghetti 3 D Andrea Bocelli 4
D caffe
5 D cappuccino 6 DColosseo 7 D Francesco Totti 8 D Monnalisa 9 D Monica Bellucci 10 D ma re 11
D gondol a
12 D Emma Bonina
•
In coppia. Qoali altre parole ital.iane conoscete?
..~!?I?r.~!?!?ºA . ªmºr.~.......................................................................................................................;......................................................................
8
atta --
..
-
.
.
~-
---= .. ~!:
"? Ch "I e. Ascoltate i due mini-dialoghi.
1
2
• Chi é?
• Chi
EJovanotti. 2
e?
E Laura Pausini.
In coppia.
Abbinate i personaggi alle foto. Poi chiedete Chi e? al vostro compagno e rispondete.
1
@ Renzo Piano
20 Giorgio Armani 3 O Rita Levi Montalcini 4 O Valentino Rossi
5 O Luciano Pavarotti 6
D Dacia Maraini
Che'cosa e? I Che cos'e? 1 Abbinate le parole alle immagini.
!Al un lettore MP3
o uno studente
O una pinzatrice
O un astuccio
O uno zaino
O un'aula
O un libro
Ouna penna
O un'insegnante
In coppia. Utilizzate le immagini dell'attivita precedente.
A turno indicate gli oggetti, chiedete Che cosa e? al vostro
compagno e rispondete come nell'esempio.
nove
-
-
--~-.
9
~
.
~r
Ciao Matteo. Come stai?
3 Leggete la lista di parole e inseritele nella tabella..
•
l}j).-~¡¡"rr)
una penna un astuccio una pinzatrice un lettore IVI P3 un'insegnante uno zaino
I1
1 In coppia. Quali forme di saluto conoscete in italiano?
IL NOME SINGOLARE femminile
maschile
.... I,l. !1.!¡p..~º.....
-o
2
-a 1: '
Che cosa dicono queste persone secondo voi? Inserite nei fumetti le forme di saluto elencate.
~ Buonanotte mamma. Ciao! Ciao Michela! Buongiorno Buonasera!
-e
-e
1,
-
4
Osservate le parole dell'attivita precedente e completate la regola.
l'ARTICOLO INDETERMINATIVO per i nomi maschili) come libro o lettore MP3,
e ...~!1 ...
per i nomi maschili) come astuccio) e per i nomi maschili) come studente o zaino) e*
A presto!
signara. Bene, grazie. E Lei?
per i nomi fernminili) come penna o pinzatrice) e per i nomi fernminili) come aula o insegnante) e
*uno si usa con tutti i nomi che iniziano con s + consonante (come sport, stivale) scaffale) e con z, ps, gn e y.
5
Inserite I'articolo indeterminativo.
ü' .~."-. .
foglio
2 ., ......... studentessa
6 ........... matita
7 ........... borsa
8 ........... insegnante
~~ .
..m ..m agenda
5 ........... zaino
10
9 ........... insegnante
10 ........... lettore MP3
signara.
dieci
-
-
-
-
1 ~
,..
3
Ascoltate e abbinate i dialoghi alle foto . .?
1 • Ciao Matteo! Come stal . • Bene, grazie. E tu? • Bene, grazie.
• Ciao Sabr' Co ' /na, come Va? SI cosi, e tu? . • Cosi cosi. .
3 • Buongiorno signora Verdi, come sta? • Bene, grazie. E Lei? • Non c'e male, grazie.
4 • Buonasera signar Medini, come sta? .? • Non c'e maleo E Lel . • Abbastanza bene,
grazie.
Ascoltate ancora i dialoghi dell'attivita precedente e completate: in quali dialoghi si usa il e in quali il L eí formale?
Tu informale: dialogo numero ........ e numero ........ I
tu informale
Lei formale: dialogo numero ........ e numero ........
5 In gruppo.
©
Bene, grazie A bbast a nza bene. Non ma le.
Girate per la classe. Salutate i compagni e I'insegnante e chiedete come stanno. Usate il tu informale e il Leí formale come negli esempi.
D
Questo
Jeng:
Marta: Jeng:
Marta: . Jeng:
8 CasI casI. Id
©
e David
Ascoltate il dialogo e scrivete i nomi delle persone nella foto.
Marta:
c'e
Ciao Jeng! Ciao Marta. Come stai? Bene e tu? Bene. grazie. Jeng. questo é David, un mio amico . Ciao David. Piacere.
~2 ~
Ascoltate e completate.
1 Ciao, sano Chris.
undici
TI
3
Osservate I'attivita 2 alla pagina precedente e completate la tabella.
IL VERBO ESSERE jo
Marco / Marta.
tu
lui, lej, Lej nO!
SlaffiO
Fj e Len / Karl e Roy.
voj .
loro
4
sono
Completate le frasi numerate, poi abbinatele a quelle con le lettere.
a Ciao Linda. Ciao Marco.
1 ~ Ciao. lo .....i?9. r.t.9. .... Luca e tu chi ........ .......... ? 2 3 4 5
y
D L'el .................. I'[ slgnor ' A matl.'? D ............ ...... voi Claudia e Laura? D [o sono Linda e [ui .................. Marco. D Buongiorno ................... Nadia Rosi.
[o sono Laura.
c
No, noi siamo Carla e Lara.
d
Piacere, signora. [o sono Cario De No[i.
e Si, sono io. Piacere.
5 In gruppo. A turno presentatevi ai vostri compagni e rispondete.
.E ~j1J,l
E tu, di dove sei?
Ascoltate e completate le parale nei fumetti. Poi rispondete alla domanda.
[o sono spagno[ Jl." di Barcellona . E tu, di dove sei'?
E tu, di dove sei?
12 dodici -
~.-.--
-
--..--'
- .
-~~~.~
Osservate gli aggettivi di nazionalitiJ . dell'attivita precedente, poi completate la tabella.
L'AGGETTIVO DI NAZIONALITA
maschile . singolare
Paolo Yao
plurale
,
femminile
e italiano
Marta
e cinese
~I
e italian ......
;'
Lin ecines ......
Paolo e Carlo sono italian ......
Marta e Laura sono italiane
Liu e Yao sono cinesi
Jeng e Arumi sono cines ......
ti l'
~~,
~
~
3 Formate delle frasi con gli elementi dati, come nell'esempio . 1
Paolo Rizzo / Italia / Palermo
2
Diego Garcia / Spagna / Barcellona
3
Marta Rossi / Italia / Padova
4
Shozo Itou / Giappone / Tokyo
5
Liu e Yao Chen / Cina / Nanchino
.. E~.9.I,g .~.. !:t:;,ª.uª.!'.Ig,..@.!..f'ª.I.~r.mg" ...,..,......,.........................................
6 Kelly Smith e Sara Lee / America / Los Angeles 4 In coppia. Ripetete i dialoghi qui sotto. Sostituite le parti sottolineate con le informazioni sulle persone dell'attivita precedente (Paolo, Diego, Marta... ) e poi con la vostra identita. Dialogo 1 • Ciao, io sono ~e .
Dialogo 2 • Buongiorno. Sono Juan B.odé.
• Ciao Manuel. lo sono Rieo. • Piacere
• Piacere, signor
ien. Di dove sei?
• Piacere.
éljcéLDJa¡.
• No, sono a[fJenting" di Buenos' es, e Lei di dov'e?
• Sono coc.e.ana. di Seul. E tu? • lo sono sr;}
Q.Q~. Sono A
E~?
nJn, di _ [Ld.
• lo sono gq[togh~" di Lisbona.
No, non sono italiana, sono ar entina Ascoltate i dialoghi (1, 2 e 3) e abbinateli alle foto.
2 Completate le frasi nella tabella.
LA FORMA INTERROGATIVA
............ italiano?
LA FORMA AFFERMATIVA
............ , sono italiano.
LA FORMA NEGATIVA
No, ............ sono italiano.
•.
•. ~ i
---------------------------+----------------------~
13
tredici
,
.
-
-
--
-
.
-..,;
-:...
3 Completate le frasi. 3 • Carlos
1 • Sei italiana?
• ... $..1.. . sono ... I~ª.!1ª!:h~...
e spagnolo? e spagnolo. e portoghese.
• .................... non di Genova.
• Voi ................... danesi?
...................• sono tedeschi di Bonn.
-11 1 4 In coppia. A turno fate le domande e rispondete. Usate gli elementi dati, come negli esempi. 1
Rodrigo / spagnolo
ecanadese, eaustraliano.
No, non
2 John / canadese / australiano 3
Filomena / cilena / brasiliana
4 Telis / greco 5
Magda / marocchina / algerina
6
Natalie / francese
___G "O un amico di Na oli 1 Leggete le due conversazioni.
• Ciao. sono Lu ca. Chatti con me? ~ • Ci ao Lu ca! Eccomi qua! Sono Laura ! • Ehi Laura! Di dove sei? • Sono napoletana. • Davvero? Ho un amico di Napoli. ~.
• Ciao Marco. • Senti, hai gli appunti di economia? • Si, certo!
• Benissimo!
2 Rileggete le conversazioni della chatline,
3 Rileggete le conversazioni
poi indicate I'informazione giusta.
della chatline,
poi completate la tabella.
1 Ha un amico di Napoli.
·ú
IL VERBO AVERE
O Marco
O Luca
O Laura
2
v
ti
Ha gli appunti di economia.
O Laura O Delia O Marco
io
.........................
tu
.........................
lui, lei, Lei
ha
noi
abbiamo
voi
avete
. loro
-
-
un amico di Napoli.
1:
rr ~~.
Ir
hanno
,
14 quaUordici
ti [,[o
-"
o;;'
- '--"-~-
--~---------.---
I
-
-
.---o---"'i"i:::i ~.'
.:-_.
-
. ----=- .....
4
5
•
Completate le frasi con la forma giusta del verbo avere.
1 Luisa ........ .b.?L..... il libro di Marco.
5 Noi non ................................. gli appunti.
2
Luca ..................... un amico di Napoli.
6 Loro ..................... lo zaino blu .
3
lo non ..................... la borsa.
7
Delia non ..................... le matite.
4
Voi ..................... un'insegnante italiana.
8
Tu ..................... la penna di Marta.
In gruppo. Prendete due oggetti dallo zaino, dite ai compagni gli oggetti che avete (come negli esempi) e metteteli sulla cattedra. l.?insegnante divide la classe in due gruppi. A turno ogni gruppo deve dire che cosa hanno gli studenti dell'altro gruppo. ,--_ _ _ _ _ _--. Se la frase e giusta gli oggetti vengono consegnati al proprietario. Vince il gruppo che per primo restituisce gli oggetti agli altri .
In gruppo. Di dove sono le donne famose nelle foto? Abbinate le foto alle nazionalita, poi confrontate il vostro risultato con quello degli altri gruppi.
1
[8] greca
2
D svedese D indiana
3
4 D americana 5
D italiana
6 Dfrancese 7 D spagnola
8 D argentina 9
D inglese
quindici
15
.'
.
..
-
-
-
5
=-
-=--
:-_
Unita 1
Ciao, come stai?
Ascoltate e ripetete le lettere dell'alfabeto.
bi
e
eappa
effe
B K
A
a
i funqa
R S eiie
,. 2 ~
esse
F G H I
E
di
eL
effe
e
emme
enne
U V
ti
u
vu
aeea
9L
o
vu doppia
pL
qu
Y
X
les
ipsilon
Z
zeta
Ascoltate e completate con la lettera mancante, come nell'esempio.
MP3
.A... come ..A .NCON A
...... come ......OLOGNA
.... .. come ......OMO
...... come
...... come ......OMODOSSOLA
Jl(liVx sono I
...... MPOLI
Y
ettere
.e si Chiatn Sfraniere i lung ano
J
k
a caPPa . (IV Vu doPP' )(. la ICS
y ipsilon
~. 3 ~
Ascoltate e scrivete le parole. Poi confrontatele con un compagno.
1 ...................................................................................
3
............... .................................................................. ..
2 ...................................................................................
4
............... ....................................................................
4 In coppia. A turno dettate il vostro nome e cognome al compagno. Per ogni lettera usate i nomi di citta, come nell'esempio. Diego Dominguin:
D come Domodossola,
I co me Imola, E come Empoli ...
16
sedici
- -
-
.
_ z
1
Sapere la lingua
La grammatica in tabelle I
IL VERBO ESSERE
IL NO ME SINGOLARE fernminile
io
sono
un libro
una penna
tu
sei
un lettore MP3
una pinzatrice
lui,
maschile
I
lei,
l'ARTICOLO INDETERMINATIVO
maschile
femminile
un libro
una penna
un astuccio
un'insegnante
Lei
uno studente
I I
noi
siamo
VOl
siete
loro
sano
plurale
maschile
femminile
Paolo eitaliano
Marta
Yao ecinese
Jeng e cinese
Paolo e Carla sano italiani
Marta e Laura sono italiane
Liu e Yao sono cinesi
e italiana
Jeng e Arumi sono cinesi
Fi e Lin / Karl e Roy.
IL VERBO AVERE
L'AGGETTIVO DI NAZIONALITA
singolare
Marco / Marta.
10
ho
tu
hai
lui, lei,
ha
Lei nOl
abbiamo
LA FORMA INTERROGATIVA
Sei italiano?
voi
avete
LA FORMA AFFERMATIVA
Si, sono italiano.
loro
hanno
LA FORMA NEGATIVA
No, non son o italiano.
un amico di Napoli.
Le funzioni comunicative • Chiedere e dire chi e
una persona
• Chi e?
E Renzo Piano.
• Chiedere a una persona come sta e rispondere • Come stai? / Come sta? Bene. / Cosi cosi. / Non e'e maleo
• Chiedere e dire che cos'e
un oggetto
• Che cosa e? / Che eos'd E un libro.
• Presentarsi Ciao, sono Chris!
Salutare
Ciao! / Arrivederci! / Buongiorno.
/ Buonasera. / Buonanotte.
• Presentare qualcuno Questo e David. Chiedere e dire l'identita • Tu sei Jeng? Si, sono io. / No, io sono Kim.
• Chiedere e di re la nazionalita e la citta di provenienza • Di dove sei? Sei italiana? • Sana cinese, di Nanehino. /
No, non sono italiana, sono
argentina.
• Dire di avere un amico, un oggetto... Ho un amico di Napoli.
IIlessico . Oggetti un'agenda, gli appunti, un'aula, un astuecio, una borsa, un foglio, un lettore MP3, un libro, una matita, una penna, una pinzatriee, uno zaino.
• Aggettivi di nazionalita americano, argentino, eanadese, cinese, giapponese, italiano, olandese, spagnolo, tedesco eee.
• Persone un amieo, un insegnante, un'insegnante, una ragazza, un signare, una signora, uno studente, una studentessa.
• Saluti buongiorno, buonasera, buonanotte, ciao, arrivederci.
17
diciasseUe
- •
-----
":'" ---=---=
.
1
;;;;;;
Unita 1 Ciao, come stai?
Leggere 1
Osservate la cartina e leggete iI nome delle regioni e delle citta italiane.
T~nlino
Abo Adigeo----,--_____, ; . { Trento J
Lombardia ................ , ....... ......
.
Umbria
. ................... ......... .
~ 2
Inserite nella cartina i nomi delle citta elencate.
Milano
18
dicioUo
Roma Palermo · Venezia Napoli Firenze Bologna Cagliari
..
Sapere la lingua 1
3 leggete la scheda sull'ltalia. 5 Completate la scheda sul vostro Paese.
ITALI A Territorio: 301.317 Kmq popolazione: 60.045.068 circa Lingua : Italiano
Territorio: .................. ... .. Kmq
Moneta: Euro Governo: Repubblica
Popolazione: .................... circa
Capitale: Roma tralto da '. Calendario Atlante .
4
Lingua: .. ......... .. ... ............... .. ... .
..
Moneta: ........ .. ......... ... ..... .... .... .
2010 DeAgostJnl
Governo: ........... ... .. ....... ....... .. ..
Rileggetela scheda e indicate se le frasi sooo vere o false.
V 1 In Italia ci sano meno di 60.000.000 di abitanti.
Lltalia e una monarchia.
2
3
1
La capitale e al centro dell'ltalia.
Capitale: ....................... ..:......... .
F
D D D D D D
BANnIERA
Ascoltate e completate il dialogo.
Insegnante: Aliara ragazzi, vediamo chi c'e nel nostro
l!lsegnante: C come Como, R come Roma, U come
nuovo corso. Dunque... tu chi sei?
Udine, Z come Zurigo?
Insegnante: Dunque... Robert... come si scrive . ........................................................?
Studente: S1...
Insegnante: Ok. Etu?
Studente: lo mi chiamo ........................................................ .
Studenle:
Insegnante: Marinelli... ok, come si scrive Sumera?
Studente:
M come Milano, U come Udine, R come Roma, R come Roma, Ypsilon.
Studente:
Insegnante: Grazie. E tu come ti chiami?
Sttldenle:
lo sano ........................................................ .
S come Savona, lJ come Udine, M come
Milano, E come Empoli, R come Roma,
A come Ancona.
Insegnante: Benissimo. Grazie.
2
Ascoltate e completate i dialoghi.
1 • Buongiorno. Vorrei iscrivermi al corso di italiano.
2 • Buongiorno. Anche io vo rrei iscrivermi. • Certo. Come si chiama?
• Bene... 11 Suo nome?
•
•
·
• Dunque....... .. .... .... .. con la i lunga yero?
• Come si scrive? ........ .................. ... ........ ... ... .................. ..
• Ok... Di dove e? ...
li
ti
·
• Si. • E il Suo cognomecomesi scrive? ............................ .. .. .. ....... ..... ........ .
• N azionalita.? .. .
:\ diciannove
19
Gli italiani usano il tu nelle conversazioni informali e tra parenti, amici oppure fra coetanei; usano iI Lei in contesti formali , con persone conosciute da poco o cón persone piu grandi d'etá .
Quando si incontrano gli italiani dicono: Buongiorno e Buonasera in situazioni formali; • Ciao.in situazioni informali.
o
Qliando si separano gli italiani dicono: ArrivederLa in situazioni formali; • Ciao in situazioni informali; • Arrivederci in entrambe le situazioni. ti
Culture a confronto E NEL VOSTRO PAESE? Esistono il tu e il Lei? • Quali forme di saluto esistono per le situazioni informali? • Quali forme di saluto esistono per le situazioni formali?
Gl
L'ltalia in video , 11 sindaco Guardate il video e indicate le parole che sentite.
1
D a dottore
O b ingegnere ~ c sindaco
2
3
4
D a citta O b cittadina D e cittadella O a Roma O b Torino O e Bari D a divorziata O b separata De
5
6
7
8
D a novantasette D e sette D a insalata O b patata D e aranciata D a lunedl Ob mercoledl D e venerdl D a patrimonio O b matrimonio D e manicomio O b ventisette
Guardate ancora iI video e completate la carta d'identita.
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/ ............ o' . • . •.
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L'ltalia in Internet
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Collegatevi al sito della casa editrice loescher per saperne di piiJ su...
• le regiani italian e.
lmprontil del dito
indicocilW::tro
• oggetti e persanaggi italiani famas;'
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