Primer año de secundaria
Solucionario Primer año de educación secundaria
-1-
Manuel Coveñas Naquiche
-2-
Primer año de secundaria
CAPÍTULO N°1 EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO SOBRE TEORÍA DE CONJUNTOS (Pág. 22, 23, 24) NIVEL I Resolución
1
• A = {x/ 5 < x < 7 ; “x” es un número natural} à
Resolución
Veamos:
5 < x < 7 → x = 6 → A = {6}
*
• B = {x/ 3x - 1 = 8 ; “x” es un número natural} à
3x − 1 = 8 → x = 3 → B = {3}
∴ A y B son conjuntos Unitarios Rpta.: C Resolución •
2
Veamos:
A = {x/ “x” es un número natural mayor que 5} à A = {6; 7; 8; 9; ... }
•
Tenemos:
Es verdadero (E)
Resolución
5
Rpta.: E
Veamos:
B = {x/ ”x” es una fiera} à B = {tigre, ... }
•
← Conjunto
∴
4
A = {{a}; b; {c}; {d; e}} Luego: A) {c} ⊂ A ← (F) B) a ⊂ A ← (F) C) b ⊂ A ← (F) D) {d; e} ⊂ A ← (F) E) {{d; e}} ⊂4 A ← (V) ; {d; e} ∈ A 14 4 24 3 14243
← Conjunto
C = {x/ “x” es un mamífero} à C = {vaca; carnero; .... } ← Conjunto
∴
Tenemos: VVV Rpta.: C
Resolución
*
3
Tenemos:
*
Luego: • M = {1; 3; 4; 5; 6} • N = {4; 5; 7} • P = {2; 3; 4}
*
Ahora: A) M = {1; 3; 4; 5; 6; 7} B) N = {4; 5; 6; 7} C) P = {2; 3; 4; 6} D) N = {4; 5; 7} E) Ninguna
Ahora:
Resolución
• A = {1; 3; 8; 9; 4}
•
Luego: I. 8 ∈ A II. 4 ∈ C III. 3 ∉ B IV. 1 ∈ B V. 5 ∉ A VI. 9 ∉ C
• ← ← ← ← ← ←
(V) (V) (V) (F) (V) (V)
∴ Tenemos: VVVFVV Rpta.: D
Tenemos:
3
→ x = {4; 5; 6}
à 4x = {16; 20; 24} → A = {16; 20; 24}
• C = {5; 6; 8; 4} *
Rpta.: D
A = {4x/ x ∈IN ;3 < x ≤ 6} à
• B = {2; 6; 7; 8; 9}
6
(F) (F) (F) (V) (F)
B = {5x/ x ∈IN ; 3 < x ≤ 5} à 3 < x ≤ 5 → x = {4; 5} à 5x = {20; 25} → B = {20; 25}
* Graficando:
* Luego: A) B ⊂ A ....................................... (F) B) 20 ∈ {16; 20; 24} ...................... (V) C) 20 y 25 ∈ {20; 25} .................... (V) D) {20} ⊂ {20; 25} .......................... (V) E) B ⊄ A ........................................ (V) ∴ -3-
Es falso (A)
Rpta.: A
Manuel Coveñas Naquiche Resolución
7
III. P = {2x/x ∈ IN ∧ 0 ≤ x ≤ 5} à 0 ≤ x ≤ 5 à x = {0; 1; 2; 3; 4; 5} à 2x = {0; 2; 4; 6; 8; 10}
Veamos:
∴ P = {0; 2; 4; 6; 8; 10} ................ (F) *
Ahora: cumple solo II Rpta.: B
Resolución
*
2
Tenemos:
Luego: I. C ⊂ A .......................................... (V) II. B ⊂ A .......................................... (F) III. C ⊂ B ........................................ (V) ∴
Son verdaderas I y III
Resolución
8
* Aquí: C ⊂ B ⊂ A ⊂ U * Luego:
Rpta.: B Rpta.: B
Tenemos: Resolución
A = {3x/ x ∈ IN ; 2 < x ≤ 6} à
2 < x ≤ 6 → x = {3; 4; 5; 6}
à
3x = {9; 12; 15; 18} → A = {9; 12; 15; 18}
3
Tenemos:
* Me piden:
Conjunto " A" I FH por extensión K = A = {9; 12; 15; 18}
Rpta.: C Resolución •
9
Tenemos:
Resolución • •
10
RS DC ⊂⊂ BA ⊂⊂ UU T
* Luego:
B= − 3/ x ∈ IN ; 3 ≤ x < 6} à 3 ≤ x < 6 à x = {3; 4; 5} à x2 − 3 = {6; 13; 22} {x2
à B = {6; 13; 22}
* Aquí:
Rpta.: D
Rpta.: C
Resolución
Tenemos:
4
Tenemos:
a) P(A) = 128 à
D = {1; 3; 5; 7; 9; 11} Sea: x = {1; 2; 3; 4; 5; 6} à 0 < x ≤ 6 ∧ x ∈ IN
2n(A)
b) P(B) = 163 à 2n(B) = 163 = (24)3 à 2n(B) = 212 à n(B) = 12 ∴ n(A) y n(B) = 7 y 12
Además: 2x − 1 = {1; 3; 5; 7; 9; 11} = D
Resolución
∴ D = {2x − 1/x ∈ IN ∧ 0 < x ≤ 6}
A=
Rpta.: C
{5a−1
5 ;
Resolución
1
•
Veamos:
P = {2; 4; 6; 8; 10} *
Como: A = B
Tenemos:
Veamos las alternativas: I. P = {x/ x ∈ IN ∧ x < 9} à x < 9 à x = {0 ;1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8} ∴ P = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8} .......... (F) II. P = {(2x + 2)/ x ∈ ¥ ∧ 0 ≤ x < 5 à 0 ≤ x < 5 à x = {0; 1; 2; 3; 4} à 2x + 2 = {2; 4; 6; 8; 10} ∴ P = {2; 4; 6; 8; 10} .................... (v)
à *
Rpta.: D
4b+2}
B = {125 ; 64} NIVEL II
= 27 à n(A) = 7
RS a − 1 = 3 T b+2 = 3
à
RS 5 T4
à
a −1 b +2
= 125 = 53 = 64 = 43
RS a = 4 T b =1
Además: C = {x3/ x ∈ IN ∧ b ≤ x ≤ a}
à
C = {x3/ x ∈ IN ∧ 1 ≤ x ≤ 4}
à
x ∈ IN ∧ 1 ≤ x ≤ 4 à x = {1; 2; 3; 4}
à
x3 = {1; 8; 27; 64}
∴
C = {1; 8; 27; 64}
* Me piden: Σ elementos (C) = 1+8+27+64 = 100 -4-
Rpta.: C
Primer año de secundaria
Resolución
6
Tenemos: A = {2; 8; {9}}
*
n[P(B)] = 2n(B) = 25 = 32
Luego: I. 2 ⊂ A ...................... (F)
*
à n[P(B)] = 32
porque 2 ∈ A II. {8} ⊂ A ................... (F) porque {8} ⊂ A
Me piden:
Resolución
11
Rpta.: B Tenemos:
A = {2x/x ∈ IN ∧ 2 ≤ x ≤ 10}
III. {2; 8} ⊂ A .............. (V)
à x ∈ IN ∧ 2 ≤ x ≤ 10
porque {2; 8} ∈P(A) à {2; 8} ⊂A
à x = {2; 3; 4; ... ; 10}
IV. {9} ∈ A .................. (V)
à 2x = {4; 6; 8; 10; ... ; 20}
∴ Son ciertas 2 afirmaciones
∴ A = {4; 6; 8; 10; 12; 14; 16; 18; 20}
Rpta.: B Resolución
Rpta.: D
7
* Tenemos; los conjuntos unitarios:
Resolución Q=
• A = {x + 7 ; 2x + 5} à x + 7 = 2x + 5
à x=2
à
y=3
Resolución
R| A = φ S|B = {0} TC = {φ }
Veamos: ⇒ n( A ) = 0 ⇒ n(B ) = 1 ⇒ n( C ) = 1
∴ n(B) = n(C) Resolución
9
(=s)
• III. {e} ∈R ... (F) porque {e} ⊂ R ∴
•
I. M = {x/x ∈ IN ∧ x < 6} à x ∈ IN ∧ x < 6 → x = {0; 1; 2; 3; 4; 5} ∴ M = {0; 1; 2; 3; 4; 5} ................ (F) II. M = {(2x + 1)/ x ∈ IN ∧ 1 ≤ x < 6} à x ∈ IN ∧ 1 ≤ x < 6 à x = {1; 2; 3; 4; 5} à (2x + 1) = {3; 5; 7; 9; 11} ∴ M = {3; 5; 7; 9; 11} .............. (V)
•
III. M = {(2x − 1)/ x ∈IN ∧ 1< x < 6} à x ∈ IN ∧ 1 < x < 6 à x = {2; 3; 4; 5} à (2x − 1) = {3; 5; 7; 9} ∴ M = {3; 5; 7; 9} ... (F)
∴
Cumple: solo II
Resolución
10
Luego:
porque {{c}} ∈ P(R) à {{c}}⊂ R
Tenemos:
Luego:
Tenemos:
porque a ∈ R ∧ b ∈ R • II. {{c}}⊂ R .... (V)
Rpta.: C
*
13
• I. a ∧ b ∈ R .... (V)
M = {3; 5; 7; 9; 11}
•
∈IN ∧ 2 ≤ x ≤ 5}
R = {a; b; {c}; d; e} *
8
Tenemos:
∴ Q = {1; 2; 4; 8; 16; 32} Rpta.: A
* Me piden: x + y = 2 + 3= 5 Rpta.: A Resolución
12
à x ∈ IN ∧ 0 ≤ x ≤ 5 à {0; 1; 2; 3; 4; 5} à 2x = {1; 2; 4; 8; 16; 32}
• B = {y − 3 ; 5y − 15} à y − 3 = 5y − 15 12 = 4y
{2x/x
Rpta.: A Tenemos:
B = {x/ x ∈ IN ∧ 0 < x ≤ 5} à
x∈IN ∧ 0 < x ≤ 5 à x = {1; 2; 3; 4; 5}
∴
B = {1; 2; 3; 4; 5} à n(B) = 5 -5-
Son falsas solo III
Rpta.: C
Manuel Coveñas Naquiche EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO SOBRE TEORÍA DE CONJUNTOS (Pág. 39, 40, 41)
NIVEL I Resolución
1
o
B = {x∈ IN /x es 4 ∧ 3 < x < 30}
•
o
à x es 4 ∧ 3 < x < 30 à x = {4; 8; 12; 16; 20; 24 ; 28}
Veamos:
• A = {x/x es una letra de la palabra “teléfono”}
∴ B = {4; 8; 12; 16; 20; 24; 28}
∴ A = {t; e; l; f; o; n} • B = {x/x es una letra de la palabra “elefante”}
Ahora:
*
∴ B = {e; l; f; a; n; t}
A∪B = {4; 5; 8; 10; 12; 15; 16; 20; 24; 28}
* Me piden: A∩B = {e; t; l; f; n} Rpta.: E
*
Luego: n(A∪B) = 10 Rpta.: C
Resolución Resolución
2
Tenemos:
R| A = l1; 2; 3; 7q S| B = l2; 5; 6; 7q T C = l3; 4; 5; 7q
Veamos:
A = {x/x es dígito y 2 ≤ x ≤ 6} à 2≤ x ≤ 6 à x = {2; 3; 4; 5; 6} ∴ A = {2; 3; 4; 5; 6}
* Ubicando los elementos en el siguiente gráfico: *
•
5
Me piden:
•
B = {x ∈IN /x2 = 9} ∴ B = {3}
à x2 = 9 à x = 3 •
C = {x ∈ IN /x − 2 = 4 } à x−2=4 à x=6
*
Me piden: (B∪C)∩A = {3; 6} ∩ {2; 3; 4; 5; 6} (B∪C)∩A = {3; 6} Rpta.: C
Resolución
S
= {2; 3}
Resolución
3
∴ C = {6}
6
Tenemos:
Rpta.: C
Tenemos:
A = {x∈ IN /3 ≤ x ≤ 9}
•
à 3 ≤ x ≤ 9 à x = {3; 4; 5; 6; 7; 8; 9} ∴ A = {3; 4; 5; 6; 7; 8; 9} •
*
B = {x∈IN /5 < x < 11} à 5< x < 11 à x = {6; 7; 8; 9; 10} ∴ B = {6; 7; 8; 9; 10}
•
C = {7; 8; 9}
*
Me piden:
Luego: • P = {3; 5; 6; 7; 9} • Q = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 8} • R = {2; 4; 6}
Me piden: * (P∪R)∩Q = {2; 3; 4; 5; 6; 7; 9} ∩ {1; 2; 3; 4; 5; 6; 8}
(A∩B)∩C = {6; 7; 8; 9} ∩ {7; 8; 9} = {7; 8; 9}
à
(P∪R)∩Q = {2; 3; 4; 5; 6}
Resolución
à
(A∩B)∩C = {7; 8; 9}
Rpta.: D
7
n[(P∪Q)∩R]
Rpta.: D
Tenemos: ← máximo
à R⊂(P∪Q) ∧ P; Q ← disjuntos Resolución •
4
Tenemos: o A = {x ∈ IN /x es 5 ∧ 4 < x < 21} o à x es 5 ∧ 4 < x < 21 à x = {5; 10; 15; 20}
*
Luego: n(P∪Q) = n(P) + n(Q) = 5 + 3 = 8 à n(P∪Q) = 8
*
∴ A = {5; 10; 15; 20}
Como R⊂(P∪Q) à n[(P∪Q)∩R] = n(P∪Q) = 8 ∴ n[(P∪Q)∩R] = 8
-6-
Rpta.: D
Primer año de secundaria
Resolución
8
* Graficando:
Tenemos:
R|n(A ) = 5 S|n(B) = 4 Tn(C) = 3 *
Me piden:
à
n(A ∩ B) ← mínimo ⇒ n(A ∩ B) = 0 ← mínimo ⇒ n(C) = 3 n(C)
*
Luego: n[(A∩B)∪C] = n[φ∪C] = n(C) = 3
*
n[(A∩B)∪C] ← mínimo
∴ n[(A∩B)∪C] = 3 Resolución
9
Me piden: (A∪B)∆C = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9} ∆ {3; 4; 7; 8; 9; 10} à (A∪B)∆C = {1; 2; 5; 6; 10} Rpta.: D
Resolución
12
Tenemos:
Rpta.: A
Tenemos:
• A = {2; 3; 4; 5; 6; 7; 8} • B = {4; 6; 8} • C = {2; 4; 6; 7} *
∴ S ≡ (A ∩ B C) − B
Me piden: A − (C − B) = A − {2; 7} A − (C − B) = {2; 3; 4; 5; 6; 7; 8} − {2; 7}
Resolución
A − (C − B) = {3; 4; 5; 6; 8}
• Rpta.: B
Resolución
10
13
Rpta.: C
Tenemos: o
A = {x ∈ IN /x es 4 ∧ 3 < x < 17} o
à x es 4 ∧ 3 < x < 17
Veamos:
à x = {4; 8; 12; 16} ∴ A = {4; 8; 12; 16} •
o
B = {x ∈IN /x es 6 ∧ 5 < x ≤ 30} o
à x es 6 ∧ 5 < x ≤ 30 à x = {6; 12; 18; 24; 30} *
∴ B = {6; 12; 18; 24; 30}
Del gráfico: • A = {1; 2; 4} • B = {2; 3; 4; 5; 6} • C = {4; 6; 7}
*
A − B = {1} B − C = {2; 3; 5}
•
C = {x∈ IN /x ≤ 15} à x ≤ 15 à x = {1; 2; 3; ... ; 15} ∴ C = {1; 2; 3; 4; ... ; 15}
Me piden: (A − B ) ∪ (B − C) = {1} ∪ {2; 3; 5}
*
à (A − B) ∪ (B − C) = {1; 2; 3; 5}
• (A∆B) = {4; 8; 12; 16} ∆ {6; 12; 18; 24; 30} Rpta.: D
Resolución
11
Tenemos:
• A = {3; 5; 7; 9} • B = {1; 2; 4; 6; 8} • C = {3; 4; 7; 8; 9; 10}
Ahora:
à A∆B = {4; 6; 8; 16; 18; 24; 30} • (B∆C) = {6; 12; 18; 24; 30; } ∆ {1; 2; 3; ... ; 15}∩ à B∆C = {1; 2; 3; 4; 5; 7; 8; 9; 10; 11; 13; 14; 15; 18; 24; 30} *
Me piden: (A∆B)∩(B∆C) = {4; 8; 18; 24; 30} Rpta.: D
-7-
Manuel Coveñas Naquiche Resolución
14
Resolución
Veamos:
3
Veamos:
U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10} A = {1; 3; 5; 7; 9} B = {2; 3; 4} *
Me piden : (A − B)’ = ({1; 3; 5; 7; 9} − {2; 3; 4})’ (A − B)’ = ({1; 5; 7; 9})’ (A − B)’ = U − {1; 5; 7; 9} (A − B)’ = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10} − {1; 5; 7; 9}
*
Del gráfico: • U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11} • A = {1; 2; 3; 4} • B = {2; 3; 6; 7; 10; 11} • C = {7; 8; 9; 10} • D = {3; 4; 5; 6; 7; 8}
*
Ahora:
∴ (A − B)’ = {2; 3; 4; 6; 8; 10} Rpta.: B NIVEL II Resolución •
1
Tenemos:
•
IN = {0; 1; 2; 3; 4; ...} A = {x/x ∈ IN ; x es múltiplo de 3}
o
à x es 3
B = {x/x ∈ IN ; x es múltiplo de 4}
o à x es 4 à x = {0; 4; 8; 12; 16; ...} ∴ B = {0; 4; 8; 12; 16; ...}
•
• (A∩D) = {3; 4}
à x = {0; 3; 6; 9; 12; ...}
∴ A = {0; 3; 6; 9; 12; ...} •
C = {x/x ∈IN ; x ≤ 25}
(B∪C) = {2; 3; 6; 7; 8; 9; 10; 11}
à (B∪C)’ = {1; 4; 5} à (A∩D)’ = {1; 2; 5; 6; 7; 9; 10; 11} *
Me piden:
(B∪C)’ - (A∩D)’ = {1; 4; 5} − {1; 2; 5; 6; 7; 8;9;10; 11} ∴
(B∪C)’ − (A∩D)’ = {4}
Resolución
4
Rpta.: C
Tenemos:
à x∈ IN ; x ≤ 25 à x = {0; 1; 2; 3; ...; 25} ∴ C = {0; 1; 2; 3; ... ; 25} *
Ahora: A∩B∩C = {0; 12; 24} à n(A∩B∩C) = 3
*
Me piden: n(A∩B∩C) = 3 Rpta.: C
*
Además: • n(A∪B) =15
Resolución •
2
Veamos:
Como: A⊂B à n(A∪B) = n(B) = 15
A = {x/ 9 ≤ x2 ≤ 300 ; x ∈ IN } à 9 ≤ x2 ≤ 300 à 3 ≤ x ≤
à n(B) = 15 300
*
Me piden: n(B) = 15
Rpta.: C
à x = {3; 4; 5; 6; ... 17} ∴ A = {3; 4; 5; 6; ... 17} •
Resolución
B = {x/ 2x − 5 ≤ 30 ; x ∈ IN }. à 2x − 5 ≤ 30 à 2x ≤ 35 à x ≤ 17,5
*
Me piden: n(A∩B) = 15
Tenemos:
M = {a; c; d; e; f; g} N = {b; c; d; f; g; h} T = {e; f; i}
à x = {0; 1; 2; 3; ...; 17} ∴ B = {0; 1; 2; 3; ... ; 17} Ahora: * (A∩B) = {3; 4; 5; 6; ... ; 17} à n(A∩B) = 15
5
*
Rpta.: C
-8-
Ahora:
Primer año de secundaria
* Luego:
* Graficando las alternativas:
• S1 = M − N = {a; c; d; e; f; g} − {b; c; d; f; g; h}
I. (A − B) ∩ (C − B)
∴ S1 = {a; e} • S2 = N∩T∩M = {b; c; d; f; g; h} ∩ {e; f; i} ∩ {a; c; d; e; f; g} ∴ S2 = {f} II. (A ∩ C) − B
• S3 = T − M = {e; f; i} − {a; c; d; e; f; g} *
∴ S3 = {i} Me piden: S
Sí cumple.
= S1∪ S2 ∪ S3 = {a; e} ∪{f}∪{i}
∴ S
= {a; e; f; i}
Resolución
6
Rpta.: D
III. (A ∩ B) − C
Tenemos:
A = Conjunto de adultos B = Conjunto de personas que beben Coca Cola *
Me piden: ∴
No Adultos que No beben Coca Cola 14243 424444 3 ∩ 1444 A' B'
∴ ≡ A’ ∩ B’
Corresponde: I y II
Resolución
Rpta.: D
9
Rpta.: C
Tenemos:
• A = {1; 2; 3; 4; 5; 6} Resolución
7
Tenemos:
• B = {2; 4; 6; 8; 10} • C = {n/n = 2k + 1 ∧ 0 < k < 5}
A×B = {(1; 4); (1; 5); (2; 4);(2;5);(4;4);(4;5)} à
RS A = {1; 2; 4 } T B = {4; 5 }
à 0 < k < 5 à 2k + 1 = {3; 5; 7; 9} à n = {3; 5; 7; 9} ∴ C = {3; 5; 7; 9}
C = {2; 4; 6} *
*
*
Ahora: • (B − C) = {4; 5} − {2; 4; 6} = {5} • (C − B) = {2; 4; 6} − {4; 5} = {2; 6}
à (A∪B) − C = {1; 2; 4; 6; 8; 10}
Me piden:
∴ n[(A∪B) − C] = 6
[(B − C) ∪ (C − B)] − A = [{5} ∪ {2; 6}] − {1; 2; 4} = {2; 5; 6} − {1; 2; 4} = {5; 6} ∴ [(B − C) ∪ (C − B)] − A = {5; 6} Rpta.: A
Resolución
8
Me piden: n[(A∪B) − C] à (A∪B) − C = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 8; 10} − {3; 5; 7; 9}
Rpta.: B
Resolución 10 Tenemos: U = {1; 2; 3; ... ; 12} A = {2; 4; 6; 9; 10; 12} B = {1; 2; 5; 6; 8; 10; 11} *
Luego:
*
Me piden:
Tenemos:
A’ = U − A = {1; 2; 3; ...; 12} − {2; 4; 6; 9; 10; 12} ∴ A’ = {1; 3; 5; 7; 8; 11} A’ − B = {1; 3; 5; 7; 8; 11} − {1; 2; 5; 6; 8; 10; 11} ∴ A’ − B = {3; 7} à n(A’ − B) = 2
-9-
Rpta.: E
Manuel Coveñas Naquiche Resolución *
C) (A − B)’ ∩C
11
Graficando cada alternativa: A) (B∩C) − A
D) (A − B)’ ∩(A∪C) Sí
B) (A∩C) − B
Sí cumple
E) (C − A) ∪B
Sí
C) (A∩B) − C
∴
Corresponde: (D)
Resolución
13
Rpta.: D
Veamos:
D) (A∪C) − B
E) (B∪C) − A
*
Según datos: • n(A∩B) = 3
à y=3
• n(B) = 11 à y + z = 11 3 + z = 11 à z = 8 • n(A’) = 12 à z + w = 12 ∴ Corresponde (B)
Rpta.: B
8 + w = 12 à w = 4 • n(U) = 20 à x + y + z + w = 20
Resolución *
12
Graficando cada alternativa:
x + 3 + 8 + 4 = 20 à x = 5 *
A) (A∪B)∩C
Me piden: n(A∆B) = x + z = 5 + 8 = 13 à
B) (A∪C’)∩(B∪C’)
- 10 -
n(A∆B) = 13
Rpta.: A
Primer año de secundaria
PROBLEMAS DE REFORZAMIENTO SOBRE TEORÍA DE CONJUNTOS (Pág. 45, 46, 47)
Resolución Resolución
1
3
100 RV = 40
RM = 65 65-25
40
25
15 x
No aprobaron ninguno de los cursos mencionados
Prefieren matemática y lenguaje •
• Sea “x” el número de alumnos que prefieren lenguaje (L) y matemática (M) Entonces:
RM : aprobaron razonamiento matemático RV : aprobaron razonamiento verbal •
n° de alumnos que prefieren sólo L = 30 - x
Sea “x” el número de alumnos que no aprobó ninguno de los 2 cursos. Del gráfico:
n° de alumnos que prefieren
40 + 25 + 15 + x = 100
sólo M = 40 - x •
Donde:
80 + x = 100 x = 20
Del gráfico: (30 - x) + x + (40 - x) + 5 = 65 75 - x = 65 x = 10
∴ No aprobaron ninguno de los cursos mencionados 20 alumnos.
∴ Prefieren matemática y lenguaje 10 alumnos
Rpta. C Rpta. B
Resolución
Resolución
2
4 120 C = 60 +x
G = 40 + x 40
x
60 12
•
Donde:
•
F : practican fútbol
G : Leen la revista Gente
N : practican natación •
Donde: C : Leen la revista Caretas
Sea “x” el n° de estudiantes que sólo practican natación. Del gráfico:
•
Sea “x” el número de personas que leen ambas revistas.
20 + 12 + x + 10 = 50
Del gráfico: 40 + x + 60 + 12 = 120
42 + x = 50
112 + x = 120
x=8
x=8 ∴ Leen ambas revistas 8 personas
Por lo tanto: -
Practican sólo natación: 8 estudiantes Practican natación: x + 12 = 8 + 12 = 20 estudiantes
Rpta. A
Rpta. D
- 11 -
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
Donde:
5
M: profesores de matemática F: profesores de física
97
57 M ==57
45 K= =45
57 - x
x
•
45 - x
Del gráfico: U = (47 - x) + x + 40 + 4 ⇒ U = 91
10 Consumen mayonesa pero no ketchup
•
•
Sea “x” el número de profesores que enseñan ambos cursos.
∴ Integraban la reunión 91 profesores
Donde:
Resolución
Rpta. D
8
M : Consumen mayonesa
Cálculos previos:
K : Consumen ketchup
- Practican sólo basquet = 115 - 35 = 80 - No practican basquet = los que practican sólo ajedrez + los que no practican ninguno de los 2 deportes.
Sea: n° de personas que consumen mayonesa y ketchup = x n° de personas que consumen sólo ketchup = 45 - x
Sea “x” el n° de deportistas que no practican estos 2 deportes.
n° de personas que consumen sólo mayonesa = 57 - x = ? Del gráfico: (57 - x) + x + (45 - x) + 10 = 97 112 - x = 97 x = 15
Entonces tenemos: 105 = 90 + x
→
x = 15
Graficamos:
∴ Consumen mayonesa, pero no ketchup: 57 - x = 57 - 15 = 42
B = 115 Rpta. C
Resolución
6
300 IK =90
CC =60
80
10
50
B : practican basquet A : practican ajedrez
60-10
Del gráfico: 80 + 35 + 90 + 15 = U 160
•
U = 220
90 -10
Donde:
∴ Se encuestó a 220 deportistas
IK : bebieron Inca Kola CC : bebieron Coca Cola
Rpta. A
Entonces:
Resolución
Del gráfico:
9
El mes de febrero en el año 1999 tuvo 28 días, entonces: U = 28
n° de alumnas que beben sólo Inca Kola = 90 – 10 = 80 n° de alumnas que beben sólo Coca Cola = 60 – 10 = 50
28
∴ n° de alumnas que beben sólo una de estas bebidas: 80 + 50 = 130
N==12+3=15 12+3 = 15 N
P= x+3
Rpta. A
12 Resolución
7
x 15
U F=xx+40 F= + 40
M ==47 47 47-x 47 -x
3
x
•
40
Desayuno sólo jugo de papaya Donde: N : días que desayuna jugo de naranja. P : días que desayuna jugo de papaya.
4
- 12 -
Primer año de secundaria
Del gráfico: 12 + 3 + x = 28
1000 300+z Pe = =300+z
15 + x = 28 x = 13 ∴ Desayuno solamente jugo de papaya 13 días Rpta. C
Po = 400+z z
300
400 200
Resolución
10 Del gráfico:
Cálculos previos: •
300 + z + 400 + 200 = 1 000
150 no tienen el defecto “A”, o sea:
900 + z = 1 000
150 = tienen sólo el defecto “B” + no tienen ningún defecto
z = 100 ∴ Consume pescado y pollo 100 personas
150 = x + 50 x = 100
Rpta. D
⇒ Tienen sólo el defecto “B”: 100 productos . •
230 no tienen el defecto “B”; o sea: 230 =tienen sólo el defecto “A” + no tienen ningun defecto
Resolución 60 F = 40
230 = y + 50 y = 180
Resolución
V = 36
40-x
⇒ tienen sólo el defecto “A”: 180 productos ∴ Tienen sólo un defecto: 100 + 180 = 280 artículos
12
Rpta. E
x
36-x
Practican los dos deportes
F : Juegan fútbol V : Juegan voleibol
11 •
x+z
Sea “x” el número de alumnos que practican los 2 deportes. Del gráfico: (40 - x) + x + (36 - x) = 60 76 - x = 60 x = 16
∴ 16 alumnos practican los 2 deportes
Pe : consumen pescado Po : consumen pollo •
Rpta. E
Según el enunciado: 500 no consumen pollo, o sea:
Resolución
100
Consumen sólo pescado o no consumen ninguno de los dos. Entonces:
G = 80
A = 60
500 = x + 200 → x = 300 •
13
60 - x
x
80 - x
⇒ Consumen sólo pescado 300 encuestados 600 no consumen pescado, o sea:
# de alumnos que practican sólo uno de estos cursos A : practican álgebra G : practican geometría
Consumen sólo pollo o no consumen ninguno de los dos. Entonces: 600 = y + 200
→
y = 400
Consumen sólo pollo: 400 encuestados, luego:
•
Sea “x” el n° de alumnos que practican A y G, entonces n° de alumnos que practican sólo A = 60 - x n° de alumnos que practican sólo G = 80 - x
- 13 -
Manuel Coveñas Naquiche
Del gráfico:
Del gráfico:
x + 80 + 30 = 200 x + 110 = 200
(60 - x) + x + (80 - x) = 100 140 - x = 100 x = 40
x = 90 ∴ Leen sólo la revista “A” 90 lectores Rpta. B
Resolución •
16
Finalmente: n° de alumnos que practican sólo uno de estos cursos: 20 + 40 = 60
∴ 60 alumnos practican solamente un curso Rpta. A
Resolución
14
S : bailan salsa R : bailan rock
•
E : estudian T : trabajan Sea x el número de personas que trabajan y estudian. Entonces:
100
n° de personas que sólo estudian = 45 - x
R = 60
S = 65 65 - x
n° de personas que sólo trabajan = 48 - x Del gráfico:
60 - x
x
(45 - x) + x + (48 - x) + 8 = 70 101 - x = 70 x = 31
# de personas que no bailan rock
Sea “x” el número de personas que bailan salsa y rock Entonces:
∴ Trabajan, pero no estudian: 48 - 31 = 17 personas
Rpta. C
n° de personas que sólo bailan rock = 60 - x Resolución
n° de personas que sólo bailan salsa = 65 - x
17
Del gráfico:
32
(65 - x) + x + (60 - x) = 100 125 - x = 100
B = 16
x = 25
16-12
4
∴ No bailan rock: 65 - 25 = 40 personas
12
13
25-12
x
Rpta. A
Resolución
C = 25
# de personas que no bailan ni cantan Del gráfico:
15
32 = 4 + 12 + 13 + x
200 A = x+80 x- 80 x
32 = 29 + x
B = 110 80
30
x=3 110 - 80=30
∴ El número de artistas que no bailan ni cantan es 3 Rpta. C
# de lectores sólo de la revista A
•
Sea x el número de lectores sólo de la revista A.
- 14 -
Primer año de secundaria
M : consumen mostaza
Resolución 18 40 EE=10 = 10
K : consumen ketchup •
T = x+3
A 120 no les gusta la mostaza ⇒ z + 80 =120 →
7
x
3
10-3
•
z = 40
A 130 no les gusta el ketchup ⇒ x + 80 =130 →
15
x = 50
Luego
# de personas que desarrollan una de las dos actividades
200
E : n° de personas que estudian T : n° de personas que trabajan
M
Del gráfico: 7 + 3 + x + 15 = 40
K y
50
40 80
25 + x = 40 x = 15
Del gráfico: 50 + y + 40 + 80 = 200
Por lo tanto: n° de personas que realizan sólo una de las dos actividades:
170 + y = 200 y = 30
7 + x = 7 + 15 = 22
∴ A 30 personas les gusta ambas salsas
Rpta. D
Resolución
Rpta. C
19
Nivel II
M = 18 Resolución
1
Cálculos previos: Sea “x” el número de personas que hablan ambos idiomas, inglés y francés.
•
M : n° de días que va a misa T : n° de días que va al teatro
Entonces:
El mes de diciembre siempre tiene 31 días.
n° de personas que hablan francés : 2(70 - x) Graficando:
n° de personas que hablan inglés : 70
Sea “x” el número de días que asiste a ambos lugares, o sea a misa y al teatro Entonces: n° de días que va solamente a misa: 18 - x n° de días que va solamente al teatro: 20 - x Del gráfico: (18 - x) + x + (20 - x) = 31 38 - x = 31
Del gráfico:
x=7 ∴ Solamente va a misa: 18 - 7 = 11 días
b
g
(70 - x) + x + 2 70 − x − x + 20 = 110
Rpta. D
70 + (140 - 2x - x) + 20 = 110
Resolución
20
70 + 140 - 3x + 20 = 110
Inicialmente tenemos:
230 - 3x = 110
200
120 = 3x
M
K x
y
x = 40 ∴
z
40 personas hablan inglés y francés Rpta. E
80
- 15 -
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
•
2
Sea el diagrama:
Del gráfico: 15 + 30 + 25 + x = 75 70 + x = 75 →
58 A
C y
x
Sea “x” el número de alumnos que no usan anteojos ni reloj.
∴
z
x=5
5 alumnos no usan anteojos ni reloj Rpta. C
10
Resolución
4
C : usan corbata A : usan anteojos •
Sea “x” el número de caballeros que usan corbata y anteojos al mismo tiempo. Según el enunciado vemos que: 1 1 1 * x = ( x + y ) → x = x + y 3 3 3 2 1 x= y 3 3 2x = y →
* x + z = 2x Entonces:
z=x
Si A ∪ B tiene 52 elementos ⇒ (42 - x) + x + (24 - x) = 52 66 - x = 52 x = 14 ∴ A ∩ B tiene 14 elementos
58
Resolución
Rpta. C
5
A
C 2x
x
x 10
Del gráfico: 2x + x + x + 10 = 58 4x + 10 = 58 4x = 48 x = 12 Luego: Usan corbata, pero no anteojos: 2x = 2(12) = 24
A : usan anteojos S : usan sombrero Tenemos que: n° de personas que usan solamente anteojos: 20 n° de personas que usan solamente sombreros: y n° de personas que usan anteojos y sombreros: x n° de personas que no usan ninguno de los dos objetos: z
∴ 24 personas usan corbata, pero no anteojos Rpta. B
Resolución 3 Cálculos previos:
* Si 70 personas no usan sombreros ⇒ 20 + z = 70 → z = 50
El total de los alumnos es 75, luego:
* Si 90 personas no usan anteojos: ⇒ y + z = 90 ↓
3 Usan reloj: (75 ) = 45 5 1 Usan sólo anteojos: (75 ) = 25 3 2 Usan anteojos y reloj: (75 ) = 30 5 Graficando:
y + 50 = 90 → y = 40 Los que usan sombreros y anteojos son: 3 3 U ⇒ x= U 4 4 El gráfico será:
- 16 -
Primer año de secundaria
Resolución 7 Cálculos previos: Población = 120 personas Sean: C:n° de personas que les gusta la carne. P: n° de personas que les gusta el pollo. Del gráfico:
-
3 20 + U + 40 + 50 = U 4 3 110 + U = U 4 U 110 = → U = 440 4
∴
Usan sombrero y anteojos: 3 ( 440 ) = 330 4
1 (120 ) = 30 4
Les gusta la carne:
-
Les gusta el pescado:
5 (120) = 50 12
120 P = 50
C = 60
32 personas no cantan, pero sí bailan
60 - x
⇒ Sólo bailan 32 personas *
1 (120 ) = 60 2
-
Graficamos:
Rpta. D
Resolución 6 Sabemos que: *
No les gusta la carne ni el pescado:
x
50 - x
24 personas no bailan, pero sí cantan: ⇒ Sólo cantan 24 personas
30 •
Sea “x” el número de personas que gusta del pescado y la carne. Entonces: n° de personas que sólo les gusta la carne: 60 - x n° de personas que sólo les gusta el pescado: 50 - x Del gráfico: (60 - x) + x + (50 - x) + 30 = 120
•
140 - x = 120 x = 20
Sea “x” el número de personas que cantan y bailan Entonces:
Luego:
n° de personas que no cantan ni bailan: 2x
Las personas a las que no les gusta el pescado: sólo les gusta la carne o no les gusta ninguno de los 2 productos.
Del gráfico: 24 + x + 32 + 2x = 80
∴
56 + 3x = 80
No les gusta el pescado: 30 + 60 - 20 = 70 personas
3x = 24 x=8 ∴
Resolución
8
Tenemos que: No cantan ni bailan: 2(8) = 16 personas
Rpta. C
- 17 -
Rpta. D
Manuel Coveñas Naquiche
Entonces, leen solo “B” o no leen ninguna revista.
E : estudian T : trabajan Donde:
⇒ 80 = (60 - x) + 3x 80 = 60 + 2x
Personas que sólo estudian: x Personas que sólo trabajan: y
∴
Personas que no estudian ni trabajan: z Según el enunciado:
→
20 = 2x
x = 10
Leen ambas revistas 10 personas Rpta. A
y = 2x Resolución
1 ( y + 20 ) 2 ↓ 1 z = ( 2x + 20 ) 2
También: z =
10
U
C = 23
A = 16 10
z = x + 10
6
17 x
El gráfico será: •
Sea “x” el número de personas que no usan corbata ni anteojos. Entonces: Los que no usan corbatas son los que sólo usan anteojos o los que no usan ni corbata, ni anteojos. ⇒
10 + x = 3(17) 10 + x = 51 x = 41
Del gráfico:
Del gráfico: U = 10 + 6 + 17 + x
x + 20 + 2x + (x + 10) = 90 30 + 4x = 90
↓ U = 10 + 6 + 17 + 41
4x = 60 x = 15
U = 74
Luego: Las personas que no estudian: sólo trabajan o no estudian ni trabajan. ∴ No estudian:
∴
Resolución
2x + (x+10) = 3x + 10 = 3(15) + 10 = 55
Rpta. D
11
Cálculos previos: 40 no conocen Brasil, entonces:
personas Rpta. B
Resolución
Hay 74 profesores reunidos
9
40 conocen sólo Argentina o no conocen ninguno de los 2 países. ⇒ 40 = 30 + (Los que no conocen ninguno de los 2 países. Conocen sólo Argentina 10 = n° de personas que no conocen ninguno de los 2 países. 120
•
Sea “x” el número de personas que leen la revista A y B.
A = 30 + x
Entonces: n° de personas que no leen ninguna de estas revistas: 3x
30
Si 80 personas no leen “A”
- 18 -
B = 4x x
4x - x
3x 10
Primer año de secundaria
•
Sea “x” el número de personas que conocen Argentina y Brasil.
Resolución
13
100
Entonces: n° de personas que conocen sólo Brasil: 3x Del gráfico:
30 - x
30 + x + 3x + 10 = 120 40 + 4x = 120 4x = 80
∴
40 - x
# de obreros que van con polo o con camisa
3x = 3(20) = 60
•
60 personas conocen sólo Brasil Rpta. C
Resolución
x
y
x = 20 ⇒
C = 40
P = 30
Sea “x” el número de obreros que van con polo y camisa. Entonces: n° de obreros que van sólo con polo = 30 - x
12
n° de obreros que van sólo con camisa = 40 - x Del enunciado:
Tenemos que: 62
“60 van con polo o camisa”
x
⇒ 30 - x + 40 - x = 60
L = y + 12
M = x + 12 12
70 - 2x = 60
y
10 = 2x x 2
∴
→ x = 5
5 obreros van con polo y camisa Rpta. A
•
Del enunciado:
Resolución
14
x + 12 = 2(y + 12) x + 12 = y + 12 ⇒ 2
x + 6 = y + 12 2
x −6 = y 2
Del gráfico: x + 12 + y +
x = 62 2
Sabemos que: 9 han sido aprobados sólo en Matemática 5 han sido aprobados sólo en Física 5 han sido aprobados en ambos cursos Luego: Han sido aprobados: 9 + 5 + 5 = 19
x x x + 12 + − 6 + = 62 2 2
2x + 6 = 62 2x = 56 x = 28
∴ 19 alumnos han sido aprobados en por lo menos 1 curso.
Además: n° de alumnos que les gusta lenguaje
Rpta. D
= y + 12 x = − 6 + 12 ⇒ 2 28 + 6 = 20 = 2
∴
=
x +6 2
Resolución
A 20 alumnos les gusta lenguaje Rpta. A
- 19 -
15
Manuel Coveñas Naquiche
•
Sea “x” el número de personas que ven ambos canales. Entonces: # de personas que no ve ninguno de los dos canales = 2x Del gráfico: 12 + x + 18 + 2x = 45 30 + 3x = 45 3x = 15 → x = 5 Sabemos que: No ven el canal “B”: Los que sólo ven “A” y los que no ven ninguno de los 2 canales. O sea: No ven el canal “B”: 12 + 2x = 12 + 2(5) = 22
Resolución
Sea“x” el número de personas que consumen A y B Entonces: # de personas que consumen “B” = 3x # de personas que consumen sólo “B” = 3x - x = 2x Del gráfico. 40 + x + 2x + 50 = 141 90 + 3x = 141 3x = 51 x = 17 ∴
No consumen “A”: 2x + 50 = 2(17) + 50 = 84
Resolución
Rpta. D
18
Rpta. B
16
•
Sea “x” el número de alumnos participantes en natación y atletismo. Entonces:
•
Sea “x” el número de estudiantes que sólo postulan a Católica (C).
# de alumnos que participan sólo en natación = 30 - x
Entonces:
Luego:
# de estudiantes que postulan a San Marcos (SM)= 4x
“Los que participan en otros deportes, son el doble de los que participaron en natación solamente”
# de alumnos que participan sólo en atletismo = 20 - x
# de estudiantes que postulan a ambas universidades = 4x - 70
⇒ # de alumnos que participaron en otros deportes = 2(30 - x)
Del gráfico: 70 + (4x - 70) + x = 100 5x = 100 x = 20 Reemplazamos: x = 20 en 4x - 70 → 4(20) - 70 = 10
Del gráfico: (30 - x) + x + (20 - x) + 2(30 - x) = 80 110 - 3x = 80 30 = 3x
Rpta. A
Rpta. B
17
x = 10
∴ 10 alumnos participaron en natación y atletismo
∴ 10 estudiantes intentarán las 2 posibilidades
Resolución
→
Resolución
19
B = 3x
•
- 20 -
Sea “x” el número de personas que son actores y cantantes.
Primer año de secundaria
•
Entonces: # de personas que son actores = 40 + x Sabemos que: “Hay tantos cantantes como actores” ⇒ n° de personas que son cantantes = 40 + x Del gráfico:
40 + x + 40 = 110
Si “El número de futbolistas es el doble del número de basquetbolistas” 100 = 50 ⇒ n° de basquetbolistas = 2 Graficando: B = 50
F = 100
80 + x = 110 x = 30
90
10
∴ Son cantantes y actores 30 personas
40 50-10
Rpta. B
Del gráfico:
Resolución 20 Sabemos que: •
n° de deportistas = 90 + 10 + 40 = 140 ∴ En dicho club hay 140 deportistas
Los deportistas del club sólo practican fútbol y/o basquet. Si 90 personas no saben jugar basquet, entonces esas 90 personas juegan solamente fútbol.
Rpta. E
⇒ n° de personas que practican sólo fútbol = 90 •
Si 10 personas practican ambos deportes, entonces: ⇒ n° de personas que practican fútbol = 90 + 10 = 100
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO CON TRES CONJUNTOS (Pág. 51, 52)
Resolución
1 F = 24
V = 25
V = 25 F: n° de deportistas que paractican fútbol. B: n° de deportistas que practican basquet. V: n° de deportistas que practican voleibol. • Del gráfico 24 + 12 + 4 + 9 + x = 60 x = 11
E: estudiantes que estudian español A: estudiantes que estudian alemán F: estudiantes que estudian francés • Me Piden: # de estudiantes que sólo estudian francés: x • Del gráfico, tenemos: 7 + 3 + 2 + x = 42 x = 30 ∴B Rpta∴ Resolución
3
∴ No practican ningún deportes: 11 Rpta∴ ∴A Resolución
2 A = 30
E = 28
x
C: n° de personas que leen el “Comercio” R: n° de personas que leen la “República” E: n° de personas que leen el “Expreso” • Del gráfico: 8 + 4 + 5 + 3 + 16 + x + 20 + 2 = 59 58 + x = 59 x=1 Me piden: # de personas que leen el “Expreso”: 5 + 3 + x + 20 = 29 Personas Rpta∴ ∴C
F = 42
- 21 -
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
4
Resolución
7
Q = 40
I = 70
5 15
x
espectadores
M = 40
Ι : n° de estudiantes que llevan Inglés.
Q : n° de estudiantes que llevan Química. M : n° de estudiantes que llevan Matemática • Del gráfico Total de alumnos: 70+5+10+10= 95
Resolución
O: n° de personas que reciben medalla de oro P: n° de personas que reciben medalla de plata B: n° de personas que reciben medalla de bronce Rpta∴ ∴E
• Del gráfico: 130 + 10 + 20 + 15 + x = 285 x = 110
5
Piden: # de espectadores = 110 personas
C = 43
Rpta∴ ∴C
R = 47 Resolución
8
M = 100
G = 240
T = 58 C: n° de madres que saben costura
X = 50
R: n° de madres que saben respotería T: n° de madres que saben tejido • n° n° n°
Del gráfico: de madres que sólo saben costura: 7 de madres que sólo saben respostería: 9 de madres que sólo saben tejido: 11
L = 19 0
M: n° de alumnos que estudian matemática G: n° de alumnos que estudian geografía L: n° de alumnos que estudian literatura
Piden: 7+9+11= 27 madres Resolución
Rpta∴ ∴B
6
Piden: n° de alumnos que estudian por lo menos dos cursos = 40 + 10 + 60 + 40 = 150 Rpta∴ C Resolución
A = 47
9
B = 53 A = 18
S = 19
V = 25
C = 65 Piden: n° de lectores que prefieren la revista A, pero no la B = 20+12 = 32 Lectores
Rpta∴ ∴D
C = 20
Del gráfico: 20 + 2 + x + 9 – x + 3 + x = 38 34 + x = 38 x=4 Piden: n° de estudiantes que usaban anteojos, saco y corbata Rpta∴ ∴C - 22 -
Primer año de secundaria
Resolución
∴ 80 personas consumen sólo una de las tres salsas
10 C4 = 34
Rpta∴ ∴C
C5 = 34
Resolución
15
Del grafico: consumen sólo mostaza : 45 consumen sólo mostaza : 10 y mayonesa ∴ 55 personas consumen mostaza pero no ketchup
C2 = 52
Rpta∴ ∴A
Del gráfico: 52 + 10 + x + 12 – x + 5 + x + 40 = 129 119 + x = 129 x = 10 Me piden: El n° de Televidentes que ven los 3 canales es 10
Resolución
16
El # de personas que consumen mayonesa y ketchup, pero no mostaza es 20 Rpta∴ ∴D
Rpta∴ ∴ E Resolución (para los problemas: 11 al 22)
Resolución
17
El # de personas que consumen ketchup o mostaza, pero no mayonesa: 15 + 5 + 45 = 65 Rpta∴ ∴C X
Resolución
18
Del grafico: consumen sólo mayonesa : 10 y mostaza consumen sólo mayonesa : 20 y ketchup consumen sólo mayonesa : 5 y mostaza Por lo tanto :
Del gráfico: 90 + 20 + 20 + 15 + x = 150 145 + x = 150 x=5 Resolución
11
35 personas consumen sólo las 2 salsas
Rpta∴ ∴B
El n° de personas que no consumen ninguna salsa es 5 Rpta∴ ∴A Resolución
12
consumen tres salsas : 30
Rpta∴ ∴D
Por lo tanto: 65 personas comunes por lo menos dos salsas Rpta∴ ∴B
13
El n° de personas consumen solamente mostaza es 45 Rpta∴ ∴B Resolución
19
Del gráfico: consumen sólo dos salsas : 35
El n° de personas que consumen sólo ketchup es 15
Resolución
Resolución
14
Del gráfico: consumen sólo mayonesa : 20 consumen sólo mostaza : 45 consumen sólo ketchup : 15 80
Resolución
20
Del grafico: consumen sólo mayonesa mostaza : 45 no consumen alguna salsa : 5 Por lo tanto : 50 personas no consumen ni mayonesa, ni ketchup Rpta.: B
- 23 -
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
Resolución
21
Del grafico:
Del grafico: consumen sólo mostaza : 45 consumen sólo ketchup : 15 consumen mostaza y ketchup : 5 no consumen alguna salsa : 5 Por lo tanto : 70 personas no consumen mayonesa
22
consumen sólo mayonesa: 20 consumen sólo ketchup : 15 consumen mayonesa y ketchup : 20 no consumen alguna salsa : 5 Por lo tanto : 60 personas no consumen mostaza
∴D Rpta∴
Rpta∴ ∴C
CAPÍTULO N° 2 PROBLEMAS DE REFORZAMIENTO SOBRE NÚMEROS NATURALES (Pág. 95, 96, 97, 98)
NIVEL I Resolución
1
Resolución
Tenemos:
RS Minuendo = 15 T Sustraendo = 6
*
III) 7 (m + n) = 7m + 7n ← P. Distributiva ∴ Tenemos:
Diferencia = minuendo − sustraendo Diferencia = 15 − 6 Diferencia = 9 Rpta.: B 2
Tenemos:
" n es mayor que 8 y menor que 15" 144424443 1442443 n>8 n <15 ∧
∴ 8 < n < 15 Resolución
Rpta.: E
3
Veamos:
Elememto Neutro Conmutativa Distributiva Rpta.: A
Resolución
5
Me piden:
S = 1487 + 1489 + ... + 1493 à
S = (1 + 3 + 5 + .... + 1493) − (1 + 3 + 5 + ... + 1485)
*
Sabemos: 1 + 3 + 5 + 7 + ... + (2n − 1) = n2
*
Ahora:
+ ... +33 3 +2 3 44 •x= 3 1+44
• 1493 = 2(747) − 1 • 1485 = 2(743) − 1
24 veces
à x = 3 × 24 à x = 72
Veamos:
II) a·3 = 3·a ← P. Conmutativa
Me piden:
Resolución
à
S = [1 + 3 + ... +(2×747 − 1)] − [1 + 3 + ...(2×743 − 1)]
+ ... +3 2 +2 2 44 2 •y= 2 1+44
à
S = 7472 − 7432 = (747 + 743)(747 − 743) S = (1490)(4) = 5960
à y = 2 × 36 à y = 72
∴
S = 5960
+ ... +3 4 +2 4 44 4 •z= 4 1+44
Resolución
36 veces
18 veces
Ahora, tenemos:
*
R| x = 72 S| y = 72 T z = 72 ∴ x=y=z
Rpta.: C 6
Veamos:
Cifras = {4; 3; 7} à #mayor = 743
à z = 4 × 18 à z = 72 *
4
I) 5 × 1 = 5 ← P. Elemento Neutro
Ahora, me piden: K = 999 − # mayor = 999 − 743 = 256 mayor número de 3 cifras ∴ k = 256
Rpta.: D
- 24 -
Rpta.: E
Primer año de secundaria
Resolución
7
n°s llevados
Completando: 1 2 3 3 9
*
1 4 1 5 1
1 6 6 1 4
8 2 0 0
Resolución
Veamos:
• a = 3 27 + 3 343 + 144
+
a = 3 + 7 + 12 = 22 ∴ a = 22 • b = 92 + 122
Me piden:
*
13
Σ = 3 + 4 + 6 + 0 = 13
b = 81 + 144 =
Rpta.: C
225 = 15
∴ b = 15 Resolución
8
Tenemos:
•
x
= 7x
k = a + b −1 =
•
x
= x2 − 1
à k=6
*
Me piden: 22 + 15 − 1 =
36 = 6
Rpta.: E
Me piden:
*
K = 5 + 7 = (7×5) + (72 − 1) à
K = 35 + 48 = 83
Resolución k=
3
9
•
Rpta.: D
·
Rpta.: B
10
Me piden:
RS T
e
j UVW
*
Resolución
à x = 312 15 224 •y = 2 ⋅ 2...2 1⋅4 3=2 15 veces
Rpta.: A
à y = 215
Veamos:
*
Residuos llevados *
k= à
200009
6
5
x + 5 y = 312 + 215
Me piden: 6
Σ = 3 + 6 + 7 = 16 à S = 16
12
Me piden: 6
Rpta.: D ∴
Resolución
Tenemos:
= (2 × 104)9 = 29 × 1036
k = 29 × 10 36 Cant. de ceros de “k” ∴ Cant. ceros = 36
Veamos:
12 veces
x = 49 − {14 + 27} = 49 − 41 = 8
3 4 3 4 6 × 8 2 7 6 8
15
Rpta.: B
12 324 •x = 3 ⋅ 3...3 1⋅4 3=3
x = 49 − {14 + 3·9}
11
n = 12
Me piden:
x = 49 − {14 + 3 [16 − 7]}
Resolución
=
m + n =10 + 12 = 22
x = 49 − {14 + 3[16 − (18 − 11)]}
x=8
Veamos:
5m
212 = 2n à
x = 72 − 14 + 3 24 − 18 − 121
∴
14
57
• (23)4 = 2n
27 · 4 − 3°
Resolución
53
510 = 5m à m = 10
Me piden:
à k = (3)·(4) − 1 = 11
à
Resolución
Rpta.: D
- 25 -
x
+5
y =3
12 6
+2
15 5
6
2
x + 5 y = 3 + 23 = 9 + 8 = 17
6
x + 5 y = 17
Rpta.: B
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución •
4
à
8
16
a =
x
a =
x
Resolución
Veamos:
20
Tenemos:
a a
∴ x=8 • a15 : a3 = a y à a12 = a y ∴ y = 12 *
Me piden: x + y = 8 + 12 = 20
Resoución A=
e à
3
(
3
17
0 + 4° + 02
Rpta.: A Cant.
Me piden:
)
2
∴ árboles = 145 × 145 = 21 025
+ 62 :
216 − 3 × 5 32 + 2 × 3°
Rpta.: B
j
Resolución
A = (0 + 1 + 0)2 + 36 : (6 − 3×2 + 2×1) A = 12 + 36 : 2
FG H
Ahorro de • Víctor
A = 1 + 18 = 19 ∴ A = 19
Rpta.: D
IJ K
21
Veamos: Sueldo
= 1600 − 970 = 630 Gastos Sueldo
Resolución
18
F Ahorro de I • GH Helmer JK = 1870 − 1300 = 570
Me piden: Costo inicial
Gastos
Ganancia = 80 × 2 − 90 Cantidad
FG Ahorro IJ = 630 + 570 = 1200 H total K
Precio
à Ganancia = 160 − 90 = 70 Resolución
19
Veamos:
Resolución
Caballo Auto Pie Ferrocarril
437 = 13k + 8 Cant. hojas sobrantes Cant. hojas a c/u ∴ 437 13 39 33 ← k 47 39 8 à
22
Rpta.: C
Cant. alumnos
FG Cant. IJ = k = 33 H alumnosK
(+)
*
à
Rpta.: A
Tenemos: Recorrido 12 km 45 km 3 km (12 + 45) km
Me piden:
FG RecorridoIJ = 12 + 45 + 3 + (12 + 45) H Total K FG Recorrido IJ = 117 km Rpta.: D H Total K
Rpta.: D Resolución
23
Tenemos:
Cant. Dinero Juan 320 = 320 Jorge 2 × 320 = 640 Enrique 320 + 2×320 = 960 *
à - 26 -
Me piden:
FG Dinero IJ =320 + 640 + 960 H Total K FG DineroIJ = S/. 1920 Rpta.: A H Total K
Primer año de secundaria
Resolución
24
Veamos:
Luego:
*
FG IJ FG IJ FG H K H K H FG Peso IJ = (80)(2) + (10) = 170 kg H total K
Peso Peso Peso total = (# paquetes) c / paquete + 1caja
à
∴
Longitud = 10 + (2×10 + 3×10) + 2×10 Longitud = 10 + (20 + 30) + 20 Longitud = 10 + 50 + 20
*
Longitud = 80 cm
*
Resolución
25
•
Rpta.: A
Veamos:
Costo = 2×30 = 60 Costo de c/cajón Cant. de cajones
à
F 3I • Venta = GH JK × b 2 g × b100 g = 150 4
Cant. manzanas por c/cajón
Resolución
26
Cama Colchón Almohada *
*
à
*
*
Rpta.: C
Tenemos: Costo S/. 450 S/. 90 S/. 15
*
RS T
Sea: C =# de conejos P = # de pavos
Reemplazando (I) en (II): ∴ 4C + 2(23 − C) = 76 2C + 46 = 76 2C = 30 à C = 15 Me piden:
29
Rpta.: E
Sea:
RS x = cant. bancas para 6 personas T y = cant. bancas para 4 personas
555
*
FG Costo IJ = FG Número IJ × Costo × H total K H alumnos K alumno FG Costo IJ = 130 × 555 = 72 150 H total K
Luego, dato: • Cant. total de bancas = 40 à x + y = 40 à y = 40 − x ... (I) • Cant. personas = 208 à 6x + 4y = 208 ... (II)
* Rpta.: B
27
28
Luego:
Resolución
Me piden:
Resolución
FG TransporteIJ = FG TransporteIJ · FG PesoIJ H total K H 1kg K H total K FG Transporte IJ = (3) × (170) = 510 H total K FG TransporteIJ = S/. 510 Rpta.: D H total K
Cant. conejos = C = 15
Luego:
FG Costo × IJ = 450 + 90 + 15 = H alumno K
Me piden:
• # de cabezas = 23 à C + P = 23 à P = 23 − C .... (I) • # de patas = 76 à 4C + 2P = 76 ... (II)
Me piden: Ganancia = venta - costo Ganancia = 150 − 60 = 90 ∴ Ganancia = S/. 90
FG TransporteIJ = S/. 3 H 1kg K
Resolución
Cant. cajones Precio de venta de c/manzana *
Además:
Reemplazando (I) en (II): à 6x + 4(40 − x) = 208 2x + 160 = 208
Veamos: *
• # Paquetes = 80 • # Cajas = 1
- 27 -
2x = 48 à x = 24 Me piden:
FG Cant. bancas paraIJ = x = 24 H 6 personas K
Rpta.: A
IJ K
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
30
Sabemos:
D= d·q+ r
} División inexacta
à
D = (17)(3) + 9 = 60 à D = 60
*
Me piden: k = D + d = 60 + 17 = 77 Divisor Dividendo ∴ k = 77
Resolución
*
31
Además: D = d·q + r
à
D = (72)(q) + r1 D = (72)(q) + 3q à D = 75q
*
Como q = 20: à D = 75(20) = 1500 à Dividendo = D = 1500
Rpta.: B
Resolución
1
1 1 cosecha = (17 562) 2 2
à Chuño = 8781
*
• Sustraendo = 9 D1 = 16 − 9 = 7 Luego: • Minuendo’ = 16×3 = 48
• Resto = 17 562 - 8781 = 8781
• Sustraendo’ = 9 + 25 = 34
Resto = 8781
D2 = 48 – 34 = 14
Además:
*
Resto = 48 k + regalo ; k ∈ ¢ +
•
∴ 8781 48 398 384 141 96 45
48 182 ← k : Cant. sacos
|RSD |TD
=7
2
32
*
Me piden: M = n×13 = 129×13 = 1677
RS T
Rpta.: D *
• División por exceso
D 72 M q
r2
3
Rpta.: B Sea:
R = Cant . bolas rojas A = Cant . bolas azules
Luego, dato: • R + A = 20 à A = 20 − R .... (I) • 3(A − 4) = (R − 4) Pierde 4 bolas
D 72 M (q + 1)
r1
Sea: n = número
Luego: n·31 = 3999 à n = 129 ∴ M = 1677
Veamos:
• División por defecto
2
*
Resolución
kg. de regalo = 45
Rpta.: A
Se duplica
= 14
Resolución
← Regalo
Me piden:
Resolución
Ahora: 1
à 8781 = 48k + regalo
*
Tenemos:
• Minuendo = 16
Luego: • Chuño =
*
Rpta.: A
NIVEL II
Tenemos:
Cosecha = 17 562 kg *
à q = 20
à 3A − 12 = R − 4 ... (II) *
Reemplazamos (I) en (II): à 3(20 − R) − 12 = R − 4
*
60 − 3R −12 = R − 4
Dato:
1 • q = r1 3
2
à
r1 = 3q
à 52 = 4R à R = 13 *
• r1 = 5r2 3q = 5r2 *
Cant. bolas rojas = R = 13
3 à r2 = q 5
Sabemos:
22
Me piden:
• r1 + r2 = Divisor 3q + 3 q = 72 5
à
18 q = 72 5 - 28 -
Rpta.. D
Primer año de secundaria
Resolución
4
Sea:
Resolución
(+)
•
RSP = Edad del padre TH = Edad del hijo
*
Luego: • P + H = 47 • P − H = 23
2P = 70 à P = 35 *
(n − 1) = 40 à
FG Edad delIJ = P = 35 años H padre K 5
Veamos:
à (n − 1)(25) = 1000
Me piden:
Resolución
8
Rpta.: D
n = 41
•
Me piden: Aumenta 1 unidad
∆ = (47 + 1)(38 + 1) − 47 × 38
à (k − 1)(40) = 1000
∆ = 47 × 38 + 47 + 38 + 1 − 47 × 38 = 86 ∴ ∆ = 86
Rpta.: A
Resolución
6
(k − 1) = 25 à k = 26 *
Me piden: Cant. postes = n + k = 41 + 26 = 67 à Cant. postes = 67
Veamos:
Resolución
à
3n + n = 60 à n = 15 à AB = 3n = 45
*
Ahora:
9
Rpta.. E
Sea:
RSn = Cant. pasajeros al inicio Tk = Cant. pasajeros que bajan
Luego, dato: * • n − k123 + 3k = 27 ... (I) Cant. pasajeros finales “Por cada 1 que baja, suben 3”. Cant. personas que pagaron.
∴(k + 1)(9) = AB = 45 *
à k+1=5 à Me piden:
k=4
Cant. cortes = k = 4 Resolución
7
Rpta.: C
Sea:
• (n + 3k) × 25 = 950 .... (II) 123 Recaudación Precio - pasaje Cant. personas que pagaron
n = cant. personas que no pagan *
à
Luego:
à n + 2k = 27 n + 3k = 38
1500 + 50 (15 − n) = 1500 15
;
Personas que pagan Dinero aumentado Dinero que debía pagar c/persona
−k = −11 *
150(15 − n) = 1500
*
15 − n = 10 à n = 5 Me piden:
FG Cant. personas IJ = n = 5 H que no pagan K
à k = 11
Reemplazando en: n + 2k = 27 à n + 2(11) = 27
à (100 + 50)(15 − n) = 1500
*
RSn − k + 3k = 27 T(n + 3k ) × 25 = 950
à n=5
Me piden:
FG Cant. pasajerosIJ = n = 5 H al inicio K Rpta.: B
Rpta.: E
- 29 -
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
10
Veamos:
Resolución A B 6 0 *
14
Veamos:
← cociente exacto
Además: • A = 3×6 à A = 18 • A = 6B à 18 = 6B à B = 3
*
*
Por propiedad:
Rpta.: E
(#vueltas C1)(#dientes C1) = (#vueltas C2)(#dientes C2)
Resolución
Resolución
11
*
Rpta.: C
Luego: * • C + G = 58
Tenemos:
A#B = 3·A2 – 2 ·
15
Sea:
RSC = Cant. cerdos TG = Cant. gallinas
à x·51 = 15· 119 à x = 35 vueltas
Me piden:A − B = 18 − 3 = 15
} cant. cabezas
à G = 58 − C ... (I)
AB + 5
Me piden:
• 4C + 2G = 36 + 2×58 ... (II) } cant. patas
2#8 = 3·22 − 2· 2 · 8 + 5
*
Reemplazando (I) en (II):
*
Me piden:
2#8 = 3·4 − 2· 16 + 5 2#8 = 12 − 8 + 5 = 9 à 2#8 = 9 Resolución
12
Rpta.: A
Cant. cerdos = 18
Veamos:
Agua 80 l à 10 000 l
→ →
à 4C + 2(58 − C) = 36 + 2×58 2C = 36 à C = 18
Resolución
16
Rpta.: A
Sea:
G = # partidos ganados E = # partidos empatados
Tiempo 1 min. t
*
Luego: • 1 partido ganado
→ 3 puntos
• 1 partido empatado → 1 punto
*
à 80t = 10000 × 1
• G + E = 15 à G = 15 − E ... (I) 123 Partidos ganados y empatados
t = 125 min : 2h · 5 min ∴
FG Tiempo deIJ = t = 2h · 5 min. H llenado K
Resolución
13
Veamos:
2 2
• 3G + 1E = 27 ... (II) Puntaje por empate. Puntaje por ganado.
Rpta.: C
*
• Tengo = 450 + 60 à tengo = 510 *
• Televisor = 900
∴ Falta = S/. 390
Reemplazando (I) en (II): • 3(15 − E) + E = 27 45 − 2E = 27 2E = 18
Ahora: à Falta = televisor − tengo Falta = 900 − 510 = 390
Dato:
à
E=9
En: G = 15 − E = 15 − 9 à G = 6 *
Rpta.: E
- 30 -
Me piden: E−G=9−6=3
Rpta.: C
Primer año de secundaria
Resolución
17
RSm = Cant. niños Tn = Cant. niñas
*
*
Sea:
• (II) − 2 (I):
RS2 x + 2 y + 3z = 294 T2 x + 2 y + 2z = 238
Luego:
• 3m + 2n = 100 } cant. galletas
3 à n = 50 − m .... (I) 2
Ahora:
z = 56
*
Me piden:
FG Cant. IJ = z = 56 H triciclosK
• m + n = 45 ... (II) } cant.niños y niñas
Rpta.: D
* Reemplazando (I) en (II):
FG H
3 2
IJ K
Resolución
à m + 50 − m = 45 5=
m 2
2
b g
3 3 m = 50 − 10 = 35 2 2
à
Cant. niñas = n = 35 Resolución
18
RS A = Cant. adultos TN = Cant. niños
*
Rpta.. B
;
à
• Entrada adulto → S/. 3 → S/. 1
Luego:
b=
3
;
*
b=
3
b=
3
7
49 · 3 49 3 49 · 7
7
;
49 · 3 49 · 7
7 49 · 7 = 7 à b = 7
Me piden: 5
• 3A + 1·N = 1824 ... (II) } recaudación
K = a2 − b2
Reemplazando (I) en (II):
K = 92 − 72 = 5 81− 49 = 5 32 = 2
5
3(752 − N) + N = 1824 2256 − 2N = 1824 432 = 2N
∴ k=2
Me piden: A − N = 536 − 216 = 320
Resolución
19
Rpta.: B
à N = 216
En: A = 752 − N = 752 - 216 à A = 536 *
a=9 • b = 3 49 · 3 49 3 49 3 343
Sea:
• A + N = 752 } cant. espectadores à A = 752 − N ... (I) *
à
81 = 9
5
Además: • Entrada niño
*
2
a = 76 + 25 =
Me piden:
4
a = 76 + 32 − 49
2
à n = 35 *
Veamos:
• a = 76 + 32 − 45 + 16
à m = 10
En: n = 50 −
20
Rpta.: A
Resolución
21
• 1 + 2 + 3 + ... + 8 =
8 × ( 8 + 1) = 36 2
• 1 + 2 + 3 + ... + 7 =
7 × (7 + 1) = 28 2
• 1 + 2 + 3 + ... + 6 =
6 × (6 + 1) = 21 2
Sea:
R| x = Cant. motos S| y = Cant. bicicletas Tz = Cant. triciclos
Luego: * • x + y + z = 119 ... (I) } cant. vehículos • 2x + 2y + 3z = 294 ... (II)
Veamos:
9 × ( 9 + 1) = 45 • 1 + 2 + 3 + ... + 9 = 2
*
Ahora: S = 1 + 12 + 123 + 1234 + ... + 12 ... 9
• 2x = 70 à x = 35 Ruedas
- 31 -
Manuel Coveñas Naquiche
Número llevados 1 2 3 4 ...
... ... ...
4 4 1 3 1 2 2 1 2 3
Resolución
P = M1 × M2 * à
• P + 420 = (M1 + 15) × M2 M1×M2 + 420 = M1×M2 + 15M2
0
420 = 15M2 à
FG 4 ultimas IJ = 4205 H cifras K
Resolución
22
Rpta.: A
Sea:
Me piden:
*
Multiplicador = M2 = 28
Reemplazando (I) en (II):
*
à n + 328 = 12n + 20
• 6M + 8 A = 220 ... (II) # patas de 1 araña # patas de 1 mosca
En: m = n + 328 à m = 28 + 328 à
à 6(30 − A) + 8A = 220 2A = 40
23
m + n = 356 + 28 = 384 Resolución
Sea:
Luego:
• x + y = 46 } cant. días à x = 46 − y ... (I)
FG H
à
b
à
2 2
g
37 x + y = 666 3 x + y = 54 ... (I)
• 8x + 5y = 285 ... (II)
*
y = 27
*
* Me piden:
FG Cant. días delIJ = y = 27 H 2 do empleo K
IJ K
x+y • (x + y) ·12 + · 1 = 666 3 243 14243 14 Por cada 3 docenas le regalan 1 unidad Cant. manzanas
Pago diario del 2do empleo Pago diario del 1er empleo
à
Sea:
Luego, dato:
*
• 22x + 28y = 1174 ...(II)
Reemplazando (I) en (II): 22(46 − y) + 28y = 1174 1012 − 22y + 28y = 1174 6y = 162
26
Rpta.: B
RSx = Cant. docenas de manz. chilenas Ty = cant. docenas de manz. delicias
Rpta.: C
RS x = Cant. días del 1er empleo T y = Cant. días del 2 do empleo
*
m = 356
Me piden:
*
à A = 20
Me piden: Cant. arañas = A = 20
Resolución
*
308 = 11n à n = 28
Reemplazando (I) en (II): 180 − 6A + 8A = 220
*
Sean los números: m; n
à m = 12n + 20 ...... (II)
•m n 20 12
} cant. invertebrados
à M = 30 − A ... (I)
*
Rpta.: E
• m − n = 328 à m = n + 328 ... (I)
Además, dato: • M + A = 30
M2 = 28
Resolución 25 Luego: *
RSM = Cant. de moscas T A = Cant. de arañas
*
Sea:
Luego; dato:
1 ... 6 7 8 9 ... 4 2 0 5 * Me piden:
24
Rpta.: D
Pago por manzanas delicias Pago por manzanas chilenas
De (I) : x + y = 54 à x = 54 − y ... (III) Reemplazando (III) en (II): 8(54 − y) + 5y = 285 432 − 8y + 5y = 285 147 = 3y à y = 49
En: x = 54 − y = 54 − 49 à x = 5 *
- 32 -
Me piden:
FG Cant. manzanasIJ = x = 5 H chilenas K
Rpta.: E
Primer año de secundaria
Resolución *
27
Sea el número: n
à
k = 3·53 : 52 - 24 : 12 k = 3·5 − 2 = 13
Luego: 651 n 11
à
q
651 = nq + 11
à n·q = 640 ; n > 11
∴
*
Cant. (n) = 16 − 6 = 10 Cant.(n) = 10
Resolución
Rpta.: D
28
A B
7
1
5
31
Sea:
Luego:
RSn = 8k Tn = 6( k + 5 ) 0 = 2k − 30
à k = 15
En:
Veamos:
A B
Rpta.: A
RSn = Cant. de estudiantes Tk = Cant. de bancas
Cant.(n) = C·D·(27·51) − {1; 2; 4; 5; 8; 10} 144244 3 Cant.(n) = (7 + 1)(1 + 1) − 6
à
k = 13
Resolución
n·q = 27 × 51 ∴
k = 3(0 + 5)3 : 5·5 − (9 − 3)·4:12
• n = 8k à n = 8(15) = 120 à n = 120 *
6
Me piden: Cant. estudiantes = n = 120
(6−1)
1424 3
*
1424 3
Resolución
División por exceso
División por defecto
*
à Σ Residuos = Divisor *
Ahora: à A = 5(8) + 7 à A = 47
∴
Me piden:
à
A + B = 47 + 8 = 55 Resolución
29
Rpta.: A
m * n = 3m + 2n - 2 6mn Me piden: k=(12*2) * (2*3)
à
k = 3 × 12 + 2 × 2 − 2 6 × 12 × 2
FH
FH 3 × 2 + 2 × 3 − 2
6× 2× 3
IK
IK *
Resolución
Rpta.: D
30
(
à
e
∴
):
3
Veamos:
9
Al final
1 Subida de 7 pasos Sube 7 pasos y baja 3 pasos
15(7) + 15(3) + 1(7) = 157 123
. pasosI FH Cant retroceso K = 15(3) = 45
Rpta.: C
Me piden: 625
33
Rpta.: C
Cant. pasos de retroceso
3
k = 3 23 0 +
x à x = 28 gatos 2
RS T
k = 16 * 0 = 3 ×16 + 2 × 0 − 2 6 × 16 × 0 ∴ k = 48
14 =
• 15(7 + 3) + 1(7) = 157 123
k = (36 + 4 − 24) * (6 + 6 − 12) k = 48 + 0 − 0
R| 3 S| T⇒ queda = 14 botellas x R Queda = 14 botellas S x gatos ⇒ botellas 2 T
Resolución
Tenemos:
*
(−)
Ahora:
12 • Tengo = 18 botellas 12 gatitos ⇒ botellas
B= 8
• A = 5B + 7
*
Tenemos:
• 1 botella → 3 gatitos o 2 gatos
Propiedad: 7+1=8 à
32
Rpta.: E
125 · 5
j
− 32 − 5 243 · 4 : 144
- 33 -
Manuel Coveñas Naquiche
CAPÍTULO N° 3 PROBLEMAS DE REFORZAMIENTO SOBRE SISTEMA DE NUMERACIÓN (Pág.144, 145, 146) NIVEL I Resolución
1
Tenemos:
Resolución
|RS |T
a =1 • abc × 4 = 492 à abc = 123 à b = 2 c=3
RSmn==31 T
• mn × 5 = 65 à mn = 13 à Me piden:
*
k = (a + b +
c)m+n
= (1 + 2 +
à k = (6)4 = 1296 Resolución
2
10ab(6) = 307(9) .... (I) *
à
à 250 = 1054(6)
Rpta.: B 1054(6) = 307(9)
Veamos: *
Resolución
m=9
3
Rpta.: C
Veamos:
∴ a=5 ∧ b=4 *
Resolución
4
ab × 9 a 0b à ab × 9 = a 0b (10a + b)·9 = 100a + b 90a + 9b = 100a + b 8b = 10a à
*
a 4 = à b 5
RSab == 54kk T
a − b = 5 − 4 = 1 Rpta.: D
6
Veamos: 1 a 5 6 +
à
b a 8 d19 4
Unidades: * • 6 + b = ... 4 = 14 à b = 8 à llevo 1 Decenas: * • 1 + 5 + a = ... 9 = 9 à a = 3 Centenas: * • a + b = d1 à 3 + 8 = d1 11 = d1 à d = 1
*
Me piden: à a·b + d = 25
Para:
Resolución
RS T
Me piden: a + b = 9
d194
Comparamos
a·b + d = 3·8 + 1 = 25
k = 1 à a = 4(1) = 4 à a + b = 9 b = 5(1) = 5 *
a 56 + bab
Rpta.: B
Veamos:
Me piden:
Resolución
220012(3) = 2(243) + 2(81) + 3 + 2 à 220012(3) = 653
En (I): 10ab(6) = 307(9)
• 220012(3) = 2·35 + 2·34 + 0·33 +0·32 + 1·3 + 2 à
307(9) = 250
•
m3 + 0·m2 + 0·m + 0 = 729 à m3 = 729 Me piden:
Ahora: • 307(9) = 3·92 + 0·9 + 7 = 250
à m=9 *
Tenemos:
3)1+3
1000(m) = 729 à
5
7
Rpta.: B Veamos:
• # mayor = 642(8) = 6×82 + 4×8 + 2 = 418 à # mayor = 418
Rpta.: C *
Ahora:
•
∴ 642(8) = 418 = 1534(6)
- 34 -
Rpta.: E
Primer año de secundaria
Resolución
8
Veamos:
Resolución
•
13
3(5) + 33(5) + 333(5) = aba(5) 1 3(5) 1 3 3(5)
à
3443 = 2650 (11)
∴
Ultima cifra = 0
Resolución
9
Rpta.: A Tenemos:
*
Resolución
10
Rpta.: B
abc − cba = xy 5
(100a + 10b + c) − (100c + 10b + a) = xy5
à
3 = 10 − n Me piden:
a−c=5
∴
Reemplazando: * 99(5) = xy5 à 495 = xy5 à xy = 49
11
Rpta.. B
Tenemos: a + b = 17
S = ab + ba S = (10a + b) + (10b + a) S = 11(a b)= 11(17) = 187 +!
15
Rpta.: A
Tenemos:
∴ S = 187
à
abc × mn 5576 3485 40426
Rpta.: B
Rpta.: A
12
abc × mn abc xn abc xm
Entonces el valor de abc × mn = 40426
0
Resolución
16
Tenemos:
mn3 − 3nm = a95
Tenemos:
ab − ba = xy
que m > 3 à
à (10a + b) − (10b + a) = xy 9(a − b) = xy
72 à x +y = 7 + 2 = 9 Rpta.: E
...
27 à x + y = 2 + 7 = 9 ...
3
...
18 à x + y = 1 + 8 = 9
...
2
∴ x+y=9
= 92 + 72 = 81 + 49 = 130
el valor de m2 + n2 =130
Me piden:
Me piden:
8
+
à n=7 n2
abc × m = 3485 y abc × n = 5576
xy + yx = 49 + 94 = 143
Resolución
m2
Resolución
Me piden:
Resolución
Entonces: c + 10 − a = n à a − c= 10 − n ... (1) b − 1 + 10 − b = m à m = 9 a − 1 − c = 2 à a − c = 3 ... (2) a − c = 10 − n
° 5
° à (a − c) = 5
*
• • •
Reemplazamos (2) en (1):
99(a − c) = xy5
*
Tenemos:
abc − cba à concluimos que: c < a 2mn
Veamos:
;
14
Rpta.: C
abc − cba = 2mn
Unidades Me piden: Unidades = 3
RSab == 24 T
Me piden: a·b = 4×2 = 8
∴ 243(8) = 163
Resolución
+
3 3 3(5) 4 2 4(5) = aba( 5) à
N = 243(8) = 2×82 + 4×8 + 3 = 128 + 32 + 3 = 163
*
Veamos:
à
3 + 10 − m = 5 à m = 8 Como “n” le presto 10 a 3: n − 1 + 10 − n = 9 à 9 = 9 Como “m” le presto 10 a n:
à
m−1−3=a à m−4=a
Como: m = 8 à 8 − 4 = a àa = 4 Me piden: aa + mm à 44 + 88 = 132 ∴ - 35 -
El valor de aa + mm = 132
Rpta.: C
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
17
Tenemos:
1mnp(3) = mnp( 6) 1(3)3 + m(3)2 + n(3) + p = m(6)2 + 6n + p 27 + 9m + 3n = 36m + 6n 27 = 27m + 3n 9 = 9m + n 0 9 1 0 Pero como: 0 < m < 3 à m = 1; 2 à
•
Igualamos: 9−a=b à a+b=9
•
7=a−1 à a=8 Reemplazamos “a”: 8+b=9 à b=1
Me piden: 2a + 3b = 2(8) +3(1) = 19 ∴
Resolución
el valor de m = 1 y n = 0
21
Tenemos: ( 9)
2 aba1((5) 5 ) = 6( 9 ) + 6( 9 ) + 6
Me piden: m +n + p = 1 + 0 + 2 = 3
aba1((5) 5 ) = 546
El valor de m + n + p = 3
aba1(5) (5) = 4141(5)
Resolución
18
(
C.A. 5416(8)
Rpta.: A
Igualamos:
Me piden:
à a=4yb=1 à a+b=5
)
à
( 7 − 5 )(7 − 4 )( 7 − 1)( 8 − 6 ) à 2362(8)
∴
El C.A. 5416(8) = 2362(8)
(
Resolución
∴ El valor de a + b = 5 Resolución
)
19
C.A(256) + C.A(4820) = C.A a 0bc
= 104 − a 0bc
Los valores de “a” se encuentran en: 4
744 + 5180 = 104 − a 0bc
2(5)3 + 4(5)2 + 1(5) + 1 = 1(6)3 + b(6)2 + 5(6) + c
5924 = 10000 − a 0bc à
4076 = a 0bc a = 4 ; b = 7 y c = 6 à a + b+ c = 17
∴
El valor de a + b + c = 17 20
Tenemos:
b g b g b 9 − a gb 9 − b gb10 − 3g = bab a − 1g b 9 − a gb 9 − b g7 = bab a − 1g C. A ab 3 = ba a − 1
Tenemos:
Como: 2411 > 1bac à a < 6 pero como a > 4
j
b 9 − 2gb 9 − 5gb10 − 6g + b 9 − 4 gb 9 − 8gb10 − 2g 0
Resolución
22
Rpta.: C
2411(a) = 1bac(6)
Tenemos:
e
Rpta.: D
aba1((5) 5 ) = 666
Como: m ≠ n ≠ p y p < 3 : p = 0; 1; 2 y como m = 1 y n = 0 à p = 2 ∴
El valor de 2a + 3b = 19
Rpta.: B
250 + 100 + 6 = 216 + 36b + 30 + c 110 = 36b + c à
Los valores: b = 3 y c = 2 Me piden: a + b + c = 5 + 3 + 2 = 10
∴
El valor de a + b + c = 10
Resolución
23
Rpta.: D
Tenemos:
35 b( a) = ba 0(7 )
Como: a > 5 y a < 7 Los valores de “a” se encuentran en: 5
à a=6
Reemplazamos en: 35b(6) = b 60( 7) 3(6)2 + 5(6) + b = (72)b + 6(7) 138 + b= 49b + 42 96 = 48b 2=b Entonces: a + b = 6 + 2 = 8 ∴ - 36 -
El valor de a + b = 8
Rpta.: C
Primer año de secundaria
Resolución
24
Resolución
El 1331(9) en base 10:
( )
6C.A ab − ab = 229
1331(9) = 1(9)3 + 3(92) + 3(9) + 1 = 729 + 243 + 27 + 1
)
6 10 2 − ab − ab = 229
1331(9) = 1000
600 − 6ab − ab = 229 7ab = 371 à à ∴
Lo pasamos a base 7: 1331(9) = 2626(7)
ab = 53 à
La suma de cifras ab = a + b = 8
Los valores de “a” y “b”: a=2 y b=6
25
Rpta.: B
Tenemos:
abc 10 + 6 = 1(103 ) + abc + 2abc 7 abc = 994
∴
e
( 8)
à
Tenemos:
à
Me piden: n·x = 3·7 = 21
à
También: 7 − b = n à 7 = n + b ; reemplazamos “n”: 7=1+b à b=6 Me piden: a·n + b = 7(1) + 6 = 13 El valor de a·n + b = 13
Resolución
Rpta.: E
30
Rpta.: A
Tenemos:
abc(7 ) − cba( 7) = xyz
(7 )
Tenemos:
Deducimos que: a > c
C.A ( 2n)(m − 3 ) x = nn8
à
(9 − 2n)(9 − m + 3)(10 − x ) = nn8 (9 − 2n)(12 − m)(10 − x ) = nn8
abc( 7) − cba(7 ) xyz(7)
Igualamos:
Operando la resta:
• 9 − 2n = n à 9 = 3n à n = 3
•
“b” le presta a “c” y se resta con “a”:
•
à a − c = 7 − z ......................... (α) “a” la presta a “b” y se resta con “b”:
c+7−a=z à c−a+7=z
• 12 − m = n à 12 = m + n ; reemplazamos “n” 12 = m + 3 à m = 9 • 10 − x = 8 à x = 2
b −1+7−b=y à y=6
Me piden: m·n + x = 9·3 + 2 = 29 El valor de m·n + x = 29
8 − a = n à 8 = a + n ; reemplazamos “a”: 8=7+n à n=1
∴
x=7 y n=3
∴
7 −a=0 à a=7 Como:
Los únicos valores que cumplen con “x” y “n” son:
El valor de n·x = 21
= nnn(8 )
Como: nnn( 8) es de 3 cifras
Rpta.: A
169 · x = 22nx( 8) Operamos: 169x = 2(8)3 + 2(8)2 +n(8) + x 169x = 1024 + 128 + 8n + x 168x − 8n = 1152 21x − n = 144
27
j
b 7 − a gb7 − bgb 7 − b gb 8 − ag
El valor de abc = 142
Resolución
Nos dicen:
Resolvemos:
a=1 ; b=4 yc=2
∴
29
Rpta.: B
C. A abba(8 ) = nnn( 8)
Los valores de:
26
El valor de 2a + b = 10
Resolución
abc = 142
Resolución
(7 )
Me piden: 2a + b = 2(2) + 6 = 10
abc6 = 1abc + 2 · abc
à
abab(7 ) = 2626
a+b=5+3=8
Resolución
∴
Tenemos: (9 )
Planteamos:
(
28
abab( 7) = 1331
Número de 2 cifras: ab
•
Como “a” le prestó a “b” quedaría (a − 1): a − 1 − c = x à a − c = x + 1 ..... (β)
Rpta.: C - 37 -
Manuel Coveñas Naquiche
Reemplazamos (α) en (β):
Resolución
x+1=7−z à x+z=6
11(a) + b = 13(b) + a 10a = 12b 10a − 12b = 0 à 5a − 6b = 0
Me piden: zxy(9) + xz2(9) + y83(9) Reemplazamos “y”:
à
zx 6(9) + xz 2(9) + 683( 9) =
Me piden: 2a + 3b = 2(6) + 3(5) = 27
Sumando en base (9); sabiendo que x + z = 6.
∴
683(9) 1462(9)
∴
Dando valor a “a” y “b” obtenemos: a=6 y b=5
zx6(9) +
à
El valor de 2a + 3b = 27 Rpta.: D
Resolución
El valor de zxy(9) + xz2(9) + y83(9) = 1462(9)
NIVEL II 1
2 abc × 3 abc 1
Tenemos:
Analizando: 3 b < 4 a à
Tenemos:
Su base de 3b es mayor que su base
de 4a : 6>b Pero tambien: b<4
Le pasamos en forma horizontal:
4
Reemplazamos en la numeración:
2 abc × 3 = abc1
35(6) = 4a(5)
{2e10 j + abc} 3 = abcb10g + 1 3
6000 + 3abc = 10abc + 1
3(6) + 5 = 4(5) + a 23 = 20 + a à a = 3
5999 = 7abc
Me piden: a + b = 5 + 3 a+b=8
857 = abc à
4
3 b(6) = 4 a(b)
Rpta.: E
Resolución
Tenemos:
ab(11) = ba(13)
Entonces tenemos que: y = 6 ; x + z = 6
xz2(9)
3
∴
Los valores de: a = 8 ; b = 5 y c = 7
El valor de a + b = 8
Rpta.: D
Me piden: a + b + c = 20 ∴
El valor de a + b + c = 20
Resolución
Rpta.: C
5
Número de 2 cifras: ab ; donde: b > a Planteamos: Resolución
2
Tenemos:
ba − ab = xy
10b + a − (10a + b) = xy
abc × 9 = mm15
9b − 9a = xy
Lo ponemos en posición vertical:
Pero me dicen que la diferencia de sus cifras es 5:
abc × 9
b − a = 5 .... (β)
; analizamos la multiplicación:
mm15
Remplazamos (β) en (α): 9(5) = xy à 45 = xy
*
c×9 = ... 5; el único valor sería c = 5 à llevaría : 4
*
b×9 + 4 = ... 1; el único valor que cumpliría sería b = 3 à llevaría 3
*
a×9 + 3 = mm ; el valor de a = 7
∴
à El valor de m sería 6; m=6 Me piden: a + b + c + m = 7 + 3 + 5 + 6 a + b + c + m = 21 ∴
El valor de a + b + c + m = 21
9(b − a) = xy .... (α)
Rpta.: B - 38 -
La cantidad que aumenta es 45
Rpta.: B
Primer año de secundaria
Resolución
6
Tenemos:
Resolución
ab × ba = 252
Número de 2 cifras: ab
{10(a) + b} { 10(b) + a} = 252
Planteamos:
100 ab + 10b2 + 10a2 + ab = 252
ab0 − ab = 648
10(a2 + b2) + 101 ab = 252
ab × 10 − ab = 648
Analizando: ab = 2 y a2 + b2 = 5
9ab = 648 à ab = 72
Me piden: a + b ∴
Pero: (a + b)2 = a2 + b2 + 2ab (a +
b)2
à
1a12
(a )
7
Resolución
a+b=3
El valor de a + b = 3
Resolución
El número es ab = 72
Rpta.: B
= 5 + 2(2)
(a + b)2 = 9 ∴
10
11
Número de 2 cifras: ab
Rpta.: A
Planteamos: ab2 − ab = 524 + 2 − ab = 524 ab × 10 −
Tenemos:
9 ab = 522 à ab = 58 Suma de cifras: a + b = 5 + 8 à a + b = 13
= 31
( 5)
Por propiedad:
∴
El valor de a + b = 13
Rpta.: C
a + 2 + a = 31(5) 2a + 2 = 3(5) + 1 à a = 7 ∴
El valor de a= 7
Resolución
8
Resolución
(52)a + 5(a) + 3 = 10(b) + 3
Tenemos:
30a + 3 = 10b + 3 30a = 10b à 3a = b Me dicen: a + b = 12 ; reemplaza “b”:
e abc abcje xyj {10 × abc + abc}oxyt 10 × e abc j xy + e abc j xy Reemplazamos e abc j xy :
a + 3a = 12 à 4a = 12 à a = 3
Me piden:
Entonces: b = 3(3) à b = 9
3
Me piden: b − a = 9 − 3 à b − a = 6 ∴
3
9
( a − 3 )(a + 5 ) = 6(b ) + c
Rpta.: A
Me dicen:
De acuerdo con el problema sabemos:
ab = ba + m(n − 2 )
à
a > 3 y que a + 5 < 10 à à
ab − ba = m(n − 2 )
Restamos: b + 10 − a = n − 2 à a − b = 12 − n ... (α) * *
a−1−b=m
Igualamos (α) y (β): Me piden: mn + nm =
∴
Va estar comprendido: 3 < a < 5 a=4 11(4) − 25 = 6b + c ; b < 6 ∧ c < 6 19 = 6b + c
Los valores de b y c: b = 3 11 = m + n mn + nm 12 1
El valor de mn + nm = 121
a<5
Reemplazamos:
à a − b = m + 1 .... (β)
12 − n = m + 1 à
Tenemos:
10(a − 3) + a+ 5 = 6b + c 10a − 30 + a + 5 = 6b + c 11a − 25 = 6b + c 11a = 6b + c + 25
Suma de cifras: 5+1+3+3+6+2+8+5 = 33
e j
13
Rpta.. D
( a − 3 )( a + 5 ) = bc (6)
51285000 + 51285 = 51336285 Suma de cifras de abc xy = 33
El valor de b − a = 6
Resolución
103 × 51285 + 51285
Resolución
Tenemos:
aa 3( 5) = b 3
Rpta.: E
e abcje xy j = 51285
∴
12
∧ c=1
Suma: a + b + c = 4 + 3 + 1 = 8 ∴
La suma de valores de a + b + c = 8 Rpta.: C
Rpta.: A - 39 -
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
Sabemos: m < 4 ∧ 2m > 5 à m > 2,5
Tenemos: abcd × m = 1416 ∧ abcd × n = 2848
Me piden:
14
à m=3
Deducimos: 2,5 < m < 4
Reemplazamos “m” en (α):
abcd × moon 2848 0000 0000 1416 1418848
3 = 6(3)2 − 16(3) − n 3 = 54 − 48 – n à n = 3
→ n × (abcd)
Me piden: m·n = 3×3 = 9
→ m × ( abcd)
∴
El valor de m×n = 9
Rpta.: D
Suma de cifras: 1 + 4 + 1 + 8 + 8 + 4 + 8 = 34 ∴
La suma de cifras de abcd × m00n = 34
Resolución
Veamos: abc − cba = xy ( x − 1) ; a > c
Rpta.: A Resolución
15
* “b” le presta a “c” y se resta con “a”: c + 10 − a = (x − 1) à a − c = 11 − x .... (α)
Tenemos:
888 ... 8 × 9 ; pasamos a posición vertical: 1 424 3
* “a” le presta a (b − 1) y se resta con “b”: b − 1 + 10 − b = y à y = 9
88 cifras
à
∴
888 ... 8 × 9 79 .... 992 → (88 + 1) cifras 89 cifras Suma de cifras: 7 + 9(87) + 2 = 792
* (a − 1) se resta con “c”: a − 1 − c = x à a − c = x + 1 ... (β) Igualamos(α) y (β): 11 − x = x + 1 10= 2x à x = 5
La suma de cifras del producto: 792 Rpta.: E
Resolución
16
Tenemos:
5(6) + 55(6) + 555(6) + ... + 555 1 42... 4 35(6)
18
Reemplazo “x” en (β): a − c = 5 + 1 à a − c = 6 Me piden: (x + y)(a − c) = (9 + 5)(6) = 84 ∴
El valor de (x + y)(a − c) = 84 Rpta.: D
55 cifras
Lo ubicamos en forma vertical 5(6) 55(6) 555(6) M 55 ... 555(6)
U| |V 55 sumandos || → 55 cifras W
.............ab(6)
•
Para b: 5(55) = 275 ; lo llevamos a base 6
à
b = 5 ; llevamos 45
•
Para a: 5(54) + 45 = 315 ; lo llevamos a base 6
à
Resolución
+
a=3
à
La suma de a + b = 5 + 3 à a + b = 8
∴
El valor de a + b = 8 17
I
•
b + 10 − a = 2
→
a− b=8
• a − 1 − b = x à (a − b) − 1= x ; Reemplazando: à 8−1=x à x=7 Caso II: • d + 10 − c = y à (c − d) − 10 = −y • c−1−d=3 à c−d=4 Reemplazamos (c − d): 4 − 10 = −y à y = 6 Me piden: xx + yy + xy 77 + 66 + 76 = 219 ∴ El valor de xx + yy + xy = 219 Rpta.: D
Rpta.: A
1(2m)2
20
Tenemos:
xyy(9) = ( y + 1)( y + 1)x(7)
Tenemos:
+ 2(4) + n =
II
Caso I:
m2n(4) = 1m5(2m)
m(4)2
Tenemos:
− dc = 3 y ab −4ba = x32 ∧ cd 14 244 14 4244 3
Resolución Resolución
19
x(9)2 + y(9) + y = (y + 1)(7)2 + (y + 1)(7) + x 81x + 10y = 49y + 49 + 7y + 7 + x 80x − 46y = 56 40x − 23y = 28 à 40x = 23y + 28
+ m(2m) + 5
16m + 8 + n = 4m2 + 2m2 + 5 3 = 6m2 − 16m − n .... (α)
Deduciendo los valores de “x” e “y”: x=3 ∧ y=4 - 40 -
Primer año de secundaria
Me piden: ∴
b 3g + b 4 g 2
2
El valor de x 2 + y 2 = 5
Resolución
21
11100 − 32 − 223a = 9284 11068 − 223a = 9284 223a = 1784 a=8
= 9 + 16 = 25 = 5
Rpta.: D
e j
Tenemos:
Me piden: C.A aa
545(b) ; 7 a 3(8 ) ; 6 b 5( a)
à C.A (88) à 100 − 88 = 12
e j
Analizamos: Con “a”: a < 8 ∧ a > 5 à 5 < a < 8 * Valores de “a”: 6 y 7 Con “b”: b > 5 ∧ b < a à 5 < b < a * • Si “a” valiera 6 à b no existe • Si “a” vale 7 à b=6
∴ El valor de C.A aa = 12 Rpta.: C Resolución
Factorizamos 2430: 2430 1215 405 135 45 15 5 1
* 773(8) à base 10 = 507 à a base 6 = 2203(6) * 665(7) à a base 10= 341 à a base 6 = 1325(6) El menor numeral en base 6 es 545(6) Rpta.: B Resolución
22
Tenemos:
abc(9) × 888(9) = ....825(9) En posición vertical:
a b c( 9 ) × 888
e j C. A e ab 54 j = pq 45 + 1
...... 825 .....825 ( 9) (9)
(9 − a)(9 − b)46 = pq45 + 1
abc(9) × 8(9) = 565(9)
(9 − a)(9 − b)46 − pq45 = 1
Pero:
( 9 − a )(9 − b ) 46 − p q 45 0 0 01
à 8(9) = 8
• 8(9) = 8
• 565(9) = 5×92 + 6×9 + 5 à 565(9) = 464
Analizando:
Reemplazando en (I): à abc (9) × 8 = 464 à abc(9 ) = 58 = 64(9) à {a = 0 ; b = 6 ; c = 4} à a + b + c = 10 Rpta.: D
Resolución
e j
3×3×5 = 45
C. A abcd = pqrs + 1
(9 )
*
2×3×3×3 = 54
à Los valores de c y d son: c=5 y d=4 ∧ r=4 y s=5 Reemplazamos:
5 6 5(9 ) 565 ( 9) 565
*
2 3 3 3 3 3 5
à cd × rs = 2430 54 ×45 = 2430 y cumple: 5 + 4 = 4 + 5 ( 9)
Multiplicamos:
Tenemos:
cd × rs = 2430 ∧ c + r = d + s
Por lo tanto: a = 7 ∧ b = 6 Reemplazamos: 545(6) ; 773(8) ; 665(7) * 545(6)
∴
24
23
e j
Tenemos:
*
9 −b=q
à 9=b+q
*
9−a=p
à 9=a+p
Me piden: a + b + p + q = a + p + b + q a+b+p+q=9+9 a + b + p + q = 18 ∴ El valor de a + b + p + q = 18
e j = 9284
C. A 1a + C. A 2 a1 + C. A 2 a1a
C.A(10 + a) + C.A [2(10a + 1)] + C.A [2(102a + 10 + a)] = 9284 102 − 10 − a + 103 − 20a − 2 +104 − 200a − 20 − 2a = 9284
- 41 -
Rpta.: D
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
25
Tenemos:
Resolución
C. A abc − cba = a 04
27
Veamos:
abab(n) = 335(8) abab(n) = 3 × 82 + 3 × 8 + 5
Resolvemos: C. A abc − cba = a 04
ab(n) ·n2 + ab(n) = 221
C.A [100a + 10b + c − 100c − 10b − a] = a04
ab(n) ·(n2 + 1) = 13 × (42 + 1)
C. A 99( a − c ) = a 04
ab(n) ·(n2 + 1) = 31(4) ·(42 + 1)
10 3 − 99 ( a − c ) = a 04
1000 − a04 = 99(a − c)
* Comparando: à a=3;b=1;n=4 • ab(n) = 31(4)
( 9 − a )96 = 99( a − c )
Analizando: a − c = 4 ... (β) * (9 − a)96 = 99(4)
• * •
( 9 − a )96 = 396
Entonces: 9 − a = 3 à a = 6 Reemplazamos “a” en (β): 6−c=4 à c=2 Me piden: a + c = 6 + 2 à a + c = 8 ∴ El valor de a + c = 8 Rpta.: A
n2 + 1 = 42 + 1 à n = 4 ∴ a = 3 ; b = 1; n = 4 Me piden: (a + b)n = (3 + 1)4 = 44 = 256 à
Resolución
(a + b)n = 256
28
Rpta.: C
Tenemos:
m00m(7) = abc 0
73×(m)+m = abc × 10 Resolución
26
(73 + 1)m = abc × 10 (344)m = abc × 10
Número de 3 cifras: abc
Planteamos: abc(7) = cba( 9) 72×a + 7×b + c = 92×c + 9×b + a
34,4 × m = abc Para que sea entero abc se le debe multiplicar 34,4 por 5 à m=5 34,4 × 5 = abc
49a + 7b + c = 81c + 9b + a 48a = 2b + 80c
172 = abc Los valores de: a=1; b=7 ;c=2 ym=5 Me piden: a + b + c + m = 1 + 7 + 2 + 5 = 15 ∴ El valor de a + b + c + m = 15
48(5) = 2(0)+ 80(3)
à
Los valores que toman a; b y c son: a=5 ; b=0 y c=3 à El numeral es: abc(7) = 503(7) = 5(7)2 + 0(7) + 3 503(7) = 248 Lo pasamos a base 5:
Rpta.: E
abc (7) = 248=1443(5)
∴
El valor de abc7 en base 5 = 1443(5) Rpta.: B
- 42 -
Primer año de secundaria
Resolución
29
Tenemos:
Resolución
abb3 + 20 × abb = 7 ⋅ 1abb − 120
{
Me dan:
342(6) × 555 .... 555 (6) 14243
}
30 cifras
abb(10) + 3 + 20abb = 7 110 ( )3 + abb − 120
555 ... 555(6) × 342(6)
30abb + 3 = 7000 + 7 abb − 120 23abb = 6877
1555 ... 5554 3555 ... 555 2 2555 ... 5553 3415 ... 555214
abb = 299
à
30
Los valores de a = 2 y b = 9
e j
Me piden: C.A bab
à à à à
31 cifras 31 cifras 31 cifras 33 cifras
C.A(929) = 1000 − 929 = 71
Sumamos las cifras: 3 + 4 + 1 + 27(5) + 2 + 1 + 4 Suma de las cifras: 150
à
C.A bab = 71
∴
∴
El valor de C.A bab = 71
e j
e j
La suma de las cifras: 150 Rpta.: D
Rpta.: A
CAPÍTULO N° 4 EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO SOBRE DIVISIBILIDAD (Pág. 169, 170, 171) NIVEL I Resolución
Resolución
4
N = 30 = 2×3×5 = 2· [31 × 51] 1 424 3
1
° cant. divisores 2
o
*
*
Sea: n = 7 à n = 7k ; k ∈
Luego: 1 ≤ n ≤ 60 à 1 ≤ 7k ≤ 60
∴
à k = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8} ∴
Cant.(n) = cant.(k) = 8
Rpta.: B
Resolución 2 Sea: ° n = 4 à n = 4k ; k ∈
*
Veamos:
o° à cant. Div. (N) ← 2 = (1 + 1)(1 +1) = 4 o° cant. Div. (N) ← 2 = 4 Rpta.: C
Resolución
5
Veamos:
2·32] 32 = 2·[2 N = 72 = 2132·3 12 3
cant. div. pares =(2+1)(2+1)
Luego: 1 ≤ n ≤ 80 à 1 ≤ 4k ≤ 80 à k = {1; 2; 3; ...; 20} à cant.(k) = 20
à cant. div. pares = 9 Cant.Div.(N) = (3 + 1)(2 + 1) = 12
∴
cant.(n) = cant(k) à cant.(n) = 20
à
*
Me piden:
Me piden: * Cant. Div. impares = Cant. Div.(N) − Cant. Div. pares
#s Cant. °o = 80 − cant.(n) = 80 − 20 = 60 4 no 4 #s Cant. °o = 60 no 44
∴
Cant. Div. impares = 3
Resolución
Luego: 30 ≤ n ≤ 100 à 30 ≤ 6k ≤ 100 à k = {5; 6; 7; ... ; 16} à cant.(k) = 12
*
Cant. Div. impares = 12 − 9 Rpta.: B
Rpta.: C
Resolución 3 Sea: o° n = 6 à n = 6k ; k∈
*
Cant. Div.(N) = 12
Veamos:
à
N = a ( 2 a ) = 10 a + 2 a = 12 a ° ° ° ° ° N = 3×22 ×a à N = 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 12
∴
N no es divisible por 5
Me piden: cant.(n)= cant.(k) = 12
6
Rpta.: A - 43 -
Rpta.: C
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
7
° à Σ cifras 3a 4 a = 9
e
Veamos:
° •a1a = 3
à
° 3+a+4+a= 9 ° ° 2a + 7 − 9 = 9 − 9 = 9 ° 2(a − 1) = 9 ° a−1= 9 ° ∴ A= 9 +1
° Σ cifras a1a = 3
e j °
a+1+a= 3
° ° 2a + 1 − 3 = 3 − 3 = 3 °
2(a − 1) = 3 °
a−1= 3
*
∴
à
°
a= 3 +1 * ∴
a = 3 × 0 + 1 = 1 a = 3 ×1+ 1= 4 a ← cifra à a = 3 × 2 + 1 = 7
Resolución
Cant. valores (a) = 3
à
Resolución 8 Tenemos: ° ° ° n = 2 ∧ 3 à n = 6 à n = 6k ; k ∈ *
*
Veamos:
∴
° Cant. Div.(36) ← 3 = (2 + 1)(1 + 1) = 6 ° Cant. Div.(36) ← 3 = 6 Rpta.: C
45 =
32
13 ×
Veamos:
51
à Cant. Div.(45) = (2 + 1)(1 + 1) = 6
Rpta.: C
Veamos:
Me piden: * Cant. Div.(45) > 5 = cant. div.(45) − {1; 3; 5} ∴
Me piden:
Resolución
Cant. div(N) = 6
6−3
Cant. Div.(45) > 5 =
N = 63 = 32 × 71 à Cant. Div.(N) = (2 + 1)(1 + 1) = 6 ∴
12
à Cant. Div.(45) = 6
Me piden: Cant.(n) = cant.(k) = 7 9
Rpta.: A
Resolución
Luego: 36 < n < 84 à 36 < 6k < 84 à k = {7; 8; 9; ... ; 13}
Resolución
a=1
2 31] 36 = 22 · 32 = 3·[2 12 4 ×4 3
à Cant. (k) = 7 *
Como: a ← cifra à a = 9×0 + 1 = 1
Como:
Rpta.: C
j
Cant. Div.(45) > 5 = 3
Rpta.: B
° Veamos: a 5 a 1 = 11 –+–+ ° à −a + 5 − a + 1 = 11
Rpta.: C
14
°
−2a + 6 = 11 Resolución
10
Veamos:
°
−2(a − 3) = 11
• 60 = 22 × 31 × 51
°
a − 3 = 11
à Cant. Div.(60) = (2 + 1)(1 + 1)(1 + 1) = 12 à Cant. Div.(60) = 12
°
à a = 11 + 3
* Como: a ← cifra à a = 11×0 + 3 = à a = 3 Rpta.: D
• 80 = 24 × 51 à Cant. Div(80) = (4 + 1)(1 + 1) = 10
Resolución
15
Veamos gráficamente:
à Cant. Div(80) = 10 *
Me piden: ∆ = Cant. Div(60) Div(80) 14 42 44 3 − Cant. 14 42 44 3 ∆= 12 − 10 = 2 à ∆=2
Resolución
11 ° 3a 4a = 9
o ° à A∩B ← ( 3 × 4 ) = 12
Rpta.: B
*
Luego, dato: 1 ≤ n ≤ 40
*
Para números 3 :
Veamos:
- 44 -
o
Primer año de secundaria
à n = 3k ; k∈ ¢ 1 ≤ n ≤ 40
NIVEL II Resolución
1 ≤ 3k ≤ 40 à k = {1; 2; 3; ... ; 13} ∴ *
o
Cant. #s ← 3 = 13 ° Para los números 4 :
*
à n = 4k ; k ∈
*
1 ≤ n ≤ 40
Me piden: cant.(n) = cant.(k) = 25
*
Para los números 12 :
∴
à n = 12k ; k ∈
Cant.(n) = cant.(k) à cant.(n) = 57 °
* Me piden: cant.#s no 7 = cant.#s – cant.(n)
1 ≤ n ≤ 40
°
1 ≤ 12x ≤ 40
cant. #s no 7 = 400 – 57 = 343
à k = {1; 2; 3}
∴
o Cant. #s ← 12 = 3
*
Me piden:
∴
o
o
o
Cant. #s ( 3 ∨ 4 )= cant. #s ← 3 + cant. #s ← 4
o
o
Cant. #s ( 3 ∨ 4 ) = 20
Rpta.: C
°
Cant. #s no 7 = 343
*
Luego: 80 < n < 200 à 80 < 9k < 200 k = {9; 10; ... ; 22} à Cant.(k) = 14
*
Me piden: Cant.(n) = cant.(k) = 14
Resolución
Resolución
16
Veamos:
*
• Quitando “6”: à N = 315
o 3+1+5=9= 9 ( ) • Quitando “3”: à N = 615 o 6 + 1 + 5 = 12 ≠ 9 ( X ) • Quitando “1” : à N = 635
o 6 + 3 + 5 = 14 ≠ 9 ( X )
• Quitando “5”: à N = 631 ∴
o 6 + 3 + 1 = 10 ≠ 9 ( X ) Quitamos la cifra “6” Rpta.: D
Rpta.: C
Resolución 3 Sea: ° n = 9 à n = 9k ; k ∈ ¢
o − cant. #s ← 12
à
Sea:
n = 7k ; k ∈ ¢ * Ahora: 1 ≤ n ≤ 400 à cant. #s = 400 1 ≤ 7k ≤ 400 à k = {1; 2; 3; ...; 57} à cant(k) =57
o
o
2
Rpta.: B
° n= 7 à
à k = {1; 2; 3; ... ; 10} ∴
Sea:
Luego: 1 ≤ n ≤ 200 à 1 ≤ 8k ≤ 200 à k = {1; 2; 3; ...; 25} à cant.(k) = 25
Resolución
1 ≤ 4k ≤ 40 o Cant. #s ← 4 = 10
1
° n = 8 à n = 8k ; k∈ ¢
4
Sea el número: ab
Luego; dato: ∆ = ab − ba ∆ = (10a + b) − (10b + a) °
∆ = 9(a − b) = 9 ∴
∆ siempre es múltiplo de 9
Resolución 120 =
23
5
Rpta.: D
Veamos:
2×31×51] ×3×5 = 2× [21 4243
à Cant.Div.(120) pares = (2+1)(1+1)(1+1) = 12 ∴
Cant. Div.(120)pares = 12
Resolución
Rpta.: C
6
Veamos: 64748 180 = 22×32×51 = 2×[21×32×51]
à Cant. Div.(180) = (2 + 1)(2 + 1)(1 + 1) = 18 *
Además: Cant. Div.(180) pares = (1 + 1)(2 + 1)(1 + 1) = 12
*
Me piden:
Cant. Div.(180)impares = Cant. Div.(180) − Cant. Div.(180) pares à Cant. Div.(180) impares = 18 − 12 = 6 ∴
- 45 -
Cant. Div.(180) impares = 6
Rpta.: C
Rpta.: D
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución 12 Sea: ° n = 11 à n = 11k ; k ∈ Ahora; dato: *
Resolución 7 Veamos: 160. = 25×51 à
Cant. Div.(160) = (5 + 1)(1 + 1) = 12
*
Me piden:
n ← 2 cifras à 10≤ n ≤99
Cant. Div.(160) > 16 = Cant. Div(160)
10 ≤ 11k ≤ 99
− {1; 2; 4; 5; 8; 10; 16} à
Cant. Div.(160) = 12 − 7 = 5
∴
Cant. Div.(160) > 16 = 5
Resolución
8
à k = {1; 2; ... ; 9} à cant.(k) = 9 ∴
Rpta.: C
Cant.(n) = cant.(k) = 9
Resolución
13
° ° n←4 ∧5
Veamos:
72 = 23 ×32 à
Div(72) < 9 = {1; 2; 3; 4; 6; 8}
∴
Cant. Div.(72) < 9 = 6 Rpta.: B
Resolución
9
à
*
*
Me piden:
cant.(k) = 9
Cant.(n) = cant.(k) = 9 Rpta.: B
N es múltiplo de 3 y 7
• b = 5 à a = {1; 2; ...; 9} à cant. ab = 9 cant. total ab = 18
*
Resolución
à Σ cifras
(2 a 5 6 ) =3o o
° 2+a+5+6= 3 o° a + 12 + 1 = 3
0
° a+1= 3 à
Como: a ← cifra à
*
Me piden:
Divisores mayores
∆ Div. mayores = 144 − 72 = 72 ∆ Div. mayores = 72
Resolución
° a= 3 −1
16
Rpta.: A
Veamos gráficamente:
° ° A∩B ← 3 ∧ 5 ° à A∩B ← 15
R| a = 3 × 1 − 1 = 2 S| a = 3 × 2 − 1 = 5 |T a = 3 × 3 − 1 = 8
Luego: Cant. valores (a) = 3
Veamos:
à Div.(144) = {1; 2; 3; 6; ... ;72; 144}
∴
3
15
114 = 24 × 32
Rpta.: B
° Veamos: 2a 56 = 3
11
14
Como: a ← cifra à a = 11×1 − 4 = 7 ∴ a=7 Rpta.: C
Resolución
Me piden: Cant. total ab = 18
°
Veamos: a 1 a 5 3 = 11 +–+–+ ° à a − 1 + a − 5 + 3 = 11 ° ° 2a − 3 + 11 = 11 11 12 4+ 4 3 = 11 ° 2(a + 4) = 11 ° ° a + 4 = 11 à a = 11 − 4
Resolución
Rpta.: D
Si: * • b = 0 à a = {1; 2; ... ; 9} à cant. ab = 9
*
200 < 20k 400
N = 3×7×a
10 Veamos: ° ab ← 5 (número de 2 cifras)
*
° n = 20
Luego: 200 < n < 400 à
Resolución
*
à
10 < k < 20 à
° 7 (múltiplo de 7) ° 3 (múltiplo de 3)
∴
Sea:
à n = 20k ; k∈
Veamos:
N = ( 2 a )a = 10(2a) + a = 21a
Rpta.: C
Rpta.: C
- 46 -
Primer año de secundaria
* *
Dato: 1 ≤ n ≤ 500
Resolución
° Para los números 3 :
Luego:
*
• n3 − n = n(n2 − 1)
à n = 3k ; k ∈
n3 − n = n(n − 1)(n + 1)
1 ≤ n ≤ 500
n3 − n = (n − 1)(n)(n + 1) 1442443
1 ≤ 3k ≤ 500 à k = {1; 2; 3; ... ; 166}
#s consecutivos
o ∴ Cant.#s ← 3 = 166
*
° Por propiedad: (n − 1)(n)(n + 1) = 6 ° à n3 − n = 6 Rpta.: B
*
° Para los números 5 : à n = 5k ; k ∈ ¢ 1 ≤ n ≤ 500
Resolución
1 ≤ 5k ≤ 500
*
° Cant. Div.(320) ← 4 = (4 + 1)(1 + 1) = 10
∴
° Cant. Div.(320) ← 4 = 10
Resolución
1≤ 15k ≤ 500
Me piden: o o o ° ° Cant. #s ( 3 ∨ 5 ) = cant. #s ← 3 + cant. #s ← 5 − cant. #s ← 15
17
Veamos gráficamente:
° à A∩B ← 15
o
o
3(a + 5) = 7 123
Dato: 120 < n < 800 ° Para los números 15 :
a+5= 7
*
Como:
o
à a= 7 −5
a ← cifra à
RSa = 7 × 1− 5 = 2 Ta = 7 × 2 − 5 = 9
Resolución
21
Rpta.: D
° Veamos: 8a 6bb = 33 ° à 8 a 6 bb = 3 .... (I)
R| S| °o T 8a6bb = 11 11 ... (II)
120 < n < 800 120 < 15k < 800
o
à
à n = 15k ; k ∈ *
à k = {9; 10; 11; ... ; 53} ° ∴ Cant. #s ← 15 = 45 *
o
−3 −6 + 2a + 24 + a = 7 3a + 15 = 7
Rpta.: C
° ° A∩B ← 3 ∧ 5
*
o 7
o o Cant. #s ( 3 ∨ 5 )= 166 + 100 − 33 = 233
Resolución
*
à
Rpta.: D
° Veamos: 16a 8a = 7
20
à
*
∴
Veamos:
à
à k = {1; 2; 3; ... ; 33} ° ∴ Cant. #s ← 15 = 33
o o Cant. #s ( 3 ∨ 5 ) = 233
19
320 = 26×51 = 4×[24×51] 123
à k = {1; 2; 3; ...; 100} ° ∴ Cant. #s ← 5 = 100 ° Para los números 15 : à n = 15k ; k ∈ ¢ 1≤ n ≤ 500
à
Sea: n ← número
18
° En (II): 8 a 6 b b = 11 + − + − + o
à 8 − a + 6 − b + b = 11
0
0o
−a + 11 + 3 = 11
Me piden: ° ° ° Cant. #s ( 3 ∧ 5 ) = cant. #s ← 15 = 45 ° ° ∴ Cant. #s ( 3 ∧ 5 ) = 45 Rpta.: B
o
à (a − 3) = 11 o
o
a − 3 = 11 à a = 11 + 3 *
- 47 -
Como: a ← cifra à a = 11×0 + 3 à a = 3
Manuel Coveñas Naquiche
*
° En (I): 8 a 6 b b = 3
° 2(b +3 1) = 3 12
° à Σ cifras 8 a 6 bb = 3
° ° à b+1= 3 à b= 3 −1
e
j
° →8+a+6+b+b= 3 o
8 + 3 +6 + 2b = 3 ° 2b + 18 − 1 = 3
0
b = 3 × 1 − 1 = 2
*
Como: b ← cifra à b = 3 × 2 − 1 = 5
*
Si a = 3 ∧ b = 2 à a + b = 5 (menor)
° à 2b − 1 = 3 ° ° 2b − 1 + 3 = 312 +3 3= 3
b = 3 × 3 − 1 = 8
a=3∧b=5 à a+b=8 a = 3 ∧ b = 8 à a + b = 11 ∴ Menor (a + b) = 5
Rpta.: B
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO (Pág. 181, 182) NIVEL I Resolución
1
Veamos: 40 = 23 × 51
Resolución
6
Veamos:
à Cant. Div.(40) = (3 + 1)(1 + 1) = 8 ∴ Cant. Div.(40) = 8 Resolución
2
Rpta.: C
Veamos: 30 = 2 × 3 × 5
*
Me piden Σ #s primos = 2 + 3 + 5 + 7 + 11 + 13 + 17 + 19 + 23 + 29
à
Σ #s primos = 129
à Div.(30)primos = {2; 3; 5} ∴
Cant. Div.(30) primos = 3
Resolución
3
Rpta.: B
Veamos:
Resolución
7
Rpta.: D
Veamos:
• 56 = 23 × 71 à Cant. Div.(56) = (3 + 1)(1 + 1) = 8 ∴ Cant. Div.(56) = 8
à
#s primos = {17; 19; 23; 29; 31; 37; 41; 43}
∴
Cant. #s primos = 8
Resolución
4
• 80= 24 × 51
Rpta.: D
à Cant. Div.(80) = (4 + 1)(1 + 1) = 10 ∴ Cant. Div.(80) = 10
Veamos: *
Me piden: ∆ = Cant. Div.(80) − cant. Div.(56) ∆ = 10 − 8 = 2
∴
Mayor número primo = 59
Resolución
5 24
Veamos: 31
Resolución A=
52
1200 = × × à Cant. Div.(1200) = (4 + 1)(1 + 1)(2 + 1) = 30 ∴
à ∆=2
Rpta.: D
Cant. Div.(1200) = 30
à
21
Rpta.: A 8
×
32
Veamos: ×
51
Cant. Div.(A) = (1 + 1)(2 + 1)(1 + 1) = 12 ∴ Cant. Div.(A) = 12
Rpta.: D
- 48 -
Primer año de secundaria
• B = 3 1 × 52 × 72
Resolución
à
Cant. Div.(B) = (1 + 1)(2 + 1)(2 + 1) = 18 ∴ Cant. Div.(B) = 18
*
Me piden: ∆ = Cant. Div.(B) − Cant. Div.(A) ∆ = 18 − 12 = 6 à ∆=6
Resolución
9
Σ Div.(35) =
Veamos: 35 = 51 × 71
# s que dividenI F Cant. a 56 J = (2+1)(1+1)= 6 GH exactamente y pares K
Rpta.: D
10
Resolución
FG 24 IJ · FG 48 IJ H4K H6K
∴
Cant. Div.(2520) = 48
Resolución
2
• 360 =
23
×
× 51
∴ Cant. Div.(360) = 24 • 270 = 21 × 33 × 51 à Cant. Div.(270) = (1+1)(3+1)(1+1) = 16 ∴ Cant. Div.(270) = 16
• 52(5) = 5 × 5 + 2 = 27 (no es primo)
• 180 = 22 × 32 × 51
No es primo 52(5)
à Cant. Div.(180) = (2+1)(2+1)(1+1)= 18
11
Rpta.: E
∴ Cant. Div.(180) = 18
Veamos:
° Cant. Div.(130) ← 5 = 4
*
12
12n
à Cant. Div.(520)=(3+1)(1+1)(1+1)= 16 ∴ Cant. Div.(520) = 16
Rpta.: C
×8= × M = 22n + 3 × 3n
M=
3)n
×
23
Cant. Div.(M) = 2(n + 2)(n + 1) Dato: Cant. Div.(M) = 60 2(n + 2)(n + 1) = 60 (n + 2)(n + 1)= 60 (n + 2)(n +1) = (4 + 2)(4 + 1)
Resolución
13
à
Cant. Div.(520) = Cant. Div.(270) Rpta.: B
Cant. Div.(M) = [(2n + 3) + 1][n + 1] Cant. Div.(M) = (2n + 4)(n + 1)
Comparando: n = 4
Finalmente: Cant. Div.(270) = Cant. Div.(520) = 16
Veamos: (22
Ahora: • 520 = 23 × 51 × 131
*
Rpta.: B
Resolución 84 =
3 22
·
Veamos: 31·
71
à Div.(84) = {1; 2; 3; 4; 6; 7; 12; 14; 21; 28; 42; 84} *
Luego: Div.(84) de 2 cifras={12; 14; 21; 28; 42; 84}
à
Veamos:
72 = 23 × 32 = 2 × [21 × 31]2 12 4 4 3
à
Veamos: 32
• 32(5) =3 × 5 + 2 = 17 (# primo)
Resolución
à
Rpta.: C
à Cant. Div.(360) = (3+1)(2+1)(1+1) = 24
Veamos:
° à Cant. Div.(130) ← 5 = (1 + 1)(1 + 1) = 4
*
× 51 × 71
Cant. Div = (2520)=(3+1)(2+1)(1+1)(1+1)
Rpta.: C
1 × 131] 130 = 21 × 51 × 131 = 5× [2 1 42 4 3
* à
×
32
• 43(5) = 4 × 5 + 3 = 23 (# primo)
Resolución
à
Veamos:
23
à
• 12(5) = 5 + 2 = 7 (# primo) • 21(5) = 2 × 5 + 1 = 11 (# primo)
∴
1
2 520 =
1+1
Σ Div(35) = 6 × 8 = 48
∴
2 71 ] × 7 = 2 ×[2 12 4×4 3
NIVEL II
F 5 − 1I F 7 − 1I Σ Div.(35) = G 5 − 1 J · G 7 − 1 J H KH K
Resolución
Veamos:
Rpta.. C
1+1
à
56 =
14
23
Cant. Div(72) . FH cuadrados I perfectosK = (1+1)(1+1) = 4 Cant. Div(72) . FH cuadrados I Rpta.: C perfectosK = 4
- 49 -
Cant. Div.(84) de 2 cifras = 6
Rpta.: C
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
4
150 = à
Veamos: 2·3·52
=
5·[21·31·51]
1 424 3
° Cant.Div.(150) ← 5 = (1+1)(1+1)(1+1) = 8 ° ∴ Cant. Div.(150) ← 5 = 8 Rpta.: C
Resolución
Para: n = 1 à 3n − 2 = 3×1− 2=1 n = 2 à 3n − 2 = 3 × 2 − 2 = 4 n = 3 à 3n − 2 = 3 × 3 − 2 = 7 (1°)
*
Luego: 1er n° primo = 7
à
n(n + 1) = (8)(8 + 1)
*
Comparando: n = 8 9
Rpta.: E
Veamos:
720 = 24×32×51 = 6×[23×31×51] ° à Cant. Div.(720) ← 6 =(3+1)(1+1)(1+1) ° ∴ Cant. Div.(720) ← 6 = 16 Rpta.: D
.
à
n(n + 1) + 1 = 37 à n(n+1) = 72 2
Resolución
Tenemos: 3n − 2
5
à
...
Resolución
Resolución
6
* à * à *
90 =
32×(2×5)a
2a×32×5a
= = w= Cant. Div.(w) = (a+1)(2+1)(a+1) Cant. Div.(w) = 3(a+1)2 Dato:
*
Me piden: Cant. Div.(90)primos = 3
Resolución
Me piden: Cant. cifras(w) = 3
(x)
• 24(7) = 2×7+4 = 18
(x)
• 52(7) = 5×7+2 = 37
(primo)
• 64(7) = 6×7+4 = 46
(x)
• 36(7) = 3×7+6 = 27
(x)
Resolución Veamos:
12
Rpta.: C
Tenemos:
k = 4a + 4a+3 k = 4a(1+43) = (22)a · (5×13)
w = 200 ...4 000 14 42 4 3
k = 22a · 51 · 131
“n” ceros à w = 2×10n =2×(2×5)n w = 2n+1·5n à Cant. Div.(w) = [(n+1)+1][n+1] ∴ Cant. Div.(w) = (n+1)(n+2)
à
Cant. Div.(k) = (2a+1)(1+1)(1+1)
∴
Cant. Div.(k) = 4(2a + 1)
* à
Dato: Cant. Div.(k) = 28 4(2a + 1) = 28 2a + 1= 7 à a = 3
Dato: Cant. Div.(w) = 56 à (n+1)(n+2) = (6+1)(6+2)
*
Veamos:
∴ Es un #primo: 52(7)
Rpta.: D
*
11
• 35(7) = 3×7+5 = 26
w = 9×102 = 900 à w = 900
7
Veamos:
Rpta.: B
Cant. Div.(w) = 27 à 27 = 3(a+ 1)2 9 = (a + 1) 3=a+1 à a=2 Reemplazando: a = 2 en w:
Resolución
10
2·32·5
à Div.(90)primos = {2; 3; 5}
Tenemos:
9·10a
à
Rpta.: A
Resolución
Comparando: n = 6
13
Rpta.: B
Veamos:
30n
∴ Cant. ceros = n = 6
•N= = (2×3×5)n = 2n×3n×5n à Cant. Div.(N) = (n+1)(n+1)(n+1)
Rpta.: C
∴ Cant. Div.(N) = (n+1)3 Resolución
8
Tenemos:
• M = 15·18n = (3×5)(32×2)n
w = 10·102·103 ... 10n à w * à
n(n+1) = 10 2
M = 2n·32n+1·51
n(n +1) 5 2
à Cant. Div.(M)=(n+1)(2n+1+1)(1+1)
= 144×2443
∴ Cant. Div.(M) = 4(n+1)2
Dato: Cant. Div.(w) = 1369
LM n(n + 1) + 1OP LM n(n + 1) + 1OP = 1369 N 2 QN 2 Q LM n(n + 1) + 1OP = 37 N 2 Q 2
à
n(n +1) 2 2
* Dato: Cant. Div.(N) = 2×Cant. Div.(M) à
(n+1)3 = 2·[4(n+1)2] (n+1)3 = 8(n+1)2
2
(n+1) = 8 - 50 -
à
n=7
Rpta.: C
Primer año de secundaria
Resolución
14 Veamos: N = 52p + 52p+1 + 52p+2 + 52p+3
à à
N = 52p·(1 + 51+ 52 + 53) = 52p·156 N = 2 2×3 1×52p×131
à
Cant. Div.(N) = (2+1)(1+1)(2p+1)(1+1)
∴
Cant. Div.(N) = 12(2p + 1)
* à
Dato: Cant. Div.(N) = 156 12(2p + 1) = 156 2p + 1= 13 à p=6
Resolución
15
Resolución 16 Tenemos: • N = 32 · 5a à Cant.Div.(N) = (2 + 1)(a + 1) Cant.Div.(N) = 3(a + 1) Luego: * • N’ = 32·5a·8 N’ = 32·5a·23 à Cant.Div.(N’) = (2 + 1)(a + 1)(3 +1 ) Cant.Div.(N’) = 12(a + 1) Según dato: * • Cant.Div.(N’) – Cant.Div.(N) = 45 à 12(a + 1) – 3(a + 1) = 45 9(a + 1) = 45 a+1=5 à a=4 Me piden: a = 4 Rpta.: C *
Rpta.: C
Tenemos:
Cant. Div.(9×122n) − Cant. Div.(13×12n) = 33 Cant.Div.(24n·32n+2)−Cant. Div.(22n·3n·13)=33 à (4n+1)(2n+3)-(2n+1)(n+1)(1+1) = 33 8n2 + 14n + 3 − 4n2 − 6n − 2 = 33 4n2 + 8n + 1 = 33 4n2 + 8n − 32 = 0 n2 + 2n − 8 = 0 n + 4 à n = −4(x) n −2 à n=2 ( ) Como: n >0 à n=2 *
Resoluci.ón 17
Veamos:
240 = 24×3×5 = 20×[22×31] °
à
Cant. Div.(240) ← 20 = (2+1)(1+1) = 6
∴
Cant. Div.(240) ← 20 = 6
°
Rpta.: C
Rpta.: B EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO SOBRE MÁXIMO COMÚN DIVISOR (Pág. 185, 188) Resolución a) b)
c) d)
j)
1
10 − 25 5 2 5 à 6 − 18 2 3 9 3 1 3 8 − 15 1 8 − 15
M.C.D.(10; 25) = 5 k)
à M.C.D.(6; 18) = 2×3 = 6
l)
à
m)
M.C.D.(8; 15) = 1
24 − 36 2 12 18 2 6 9 3 2 3 à M.C.D.(24; 36) = 22×3 = 12
e)
40 − 100 2 20 50 2 10 25 5 2 5 à M.C.D.(40; 100) = 22×5=20
f)
8 − 27 1 8 27 à
M.C.D(8; 27) = 1
8 − 18 2 4 9 à
M.C.D(8; 18) = 2
g) h) i)
n)
p) M.C.D.(15; 25) = 5
6–8 3 4
M.C.D.(6; 8) = 2
r)
2 à
M.C.D.(12; 16) = 22 = 4
11 − 12 1 11 12 à
M.C.D.(1; 12) = 1
14 − 35 7 2 5 à
M.C.D.(14; 35) = 7
100 − 60 2 50 30 2 25 15 5 5 3 à
q)
15 − 25 5 3 5 à
12 − 16 2 6 8 2 3 4 à
- 51 -
M.C.D.(100; 60) = 25×5 = 20
75 − 125 5 15 25 5 3 5 à M.C.D(75; 125) = 52 = 25 48 − 72 2 24 36 2 12 18 2 6 9 3 2 3 à M.C.D.(48; 72) = 23×3 = 24 85 − 68 17 5 4 à
M.C.D.(85; 68) = 17
90 − 120 2 45 60 3 15 20 5 3 4 à M.C.D.(90; 120) = 2×3×5 = 30
Manuel Coveñas Naquiche
s)
150 – 270 2 75 135 3 25 45 5 5 9 à M.C.D.(150; 270) = 2×3×5 =30
t)
450 − 360 225 180 75 60 25 20 5 4 à
22 3 3 5
k)
M.C.D.(450; 360) = 2×32×5 = 90
Resolución 2 a) 18 − 16 2 9 8 à
M.C.D.(18; 16) = 2
28 − 35 7 4 5 à
M.C.D.(28; 35) = 7
b) c)
d)
à
80 − 40 20 10 5
256 128 64 32 16
à
22 2 2 2 à M.C.D.(8; 256) = 24=16
240 − 360 − 480 2 120 180 240 2 60 90 120 2 30 45 60 3 10 15 20 5 2 3 4 M.C.D.= 23×3×5 = 120
e)
135 − 245 5 27 49 à M.C.D. = 5
f)
272 − 288 136 144 68 72 34 36 17 18
2 2 2 2 à M.C.D. = 24 = 16
144 − 504 72 252 36 126 18 63 6 21 2 7
2 2 2 3 3 à M.C.D. = 23×32 = 72
g)
j)
h)
950 − 425 − 800 5 190 85 160 5 38 17 32 à M.C.D. = 52 = 25
i)
560 − 320 22 280 160 2 140 80 2 70 40 2 35 20 5 7 4 à M.C.D. = 24 ×5 = 80
120 − 72 − 96 60 36 48 30 18 24 15 9 12 5 3 4
2 2 2 3 à M.C.D. = 23×3 = 24
1200 − 1800 − 2200 600 900 1100 300 450 550 150 225 275 30 45 55 6 9 11 M.C.D. = 23×52
2 2 2 5 5
M.C.D. = 200 l)
294 − 98 − 392 − 147 49 196 21 7 28 3 1 4
à
M.C.D = 2×72 = 98
Resolución
3
1176 588 84 12
2 7 7
Me piden:
n = M.C.D.(162; 2040; 8976) *
Veamos: 612 − 2040 − 8976 2 306 1020 4488 2 153 510 2244 3 51 170 748 17 3 10 44
à
M.C.D. = 22×3×17
∴
n = 22×3×17 = 204
Resolución
4
90 − 75 18 15 6 5
Rpta
Veamos: 5 3 cant. chocolates para c/u cant caramelos para c/u
∴
Corresponde: 6 caramelos y 5 chocolates Rpta
- 52 -
Primer año de secundaria
Resolución
5
Resolución
Veamos:
Veamos:
60 − 80 2 30 40 2 15 20 5 3 4 à M.C.D = 22×5 = 20
a)
à
7
M.C.D.(9405; 6720) = 15
Cant. trozos de c/cordel
b) Luego:
*
• Long. de cada trozo = 20m
à
• c/cordel se divide en 3 y 4 partes
M.C.D.(9009; 8613) = 99
Rpta.
c) Resolución
à
Veamos:
120 − 144 − 200 2 60 72 100 2 30 36 50 2 15 18 25 à M.C.D. = 23 = 8
M.C.D.(50050; 12012) = 2002
d) à
8
M.C.D.(75; 25) = 25
Cant. bloques que caben en c/caja.
à M.C.D.(80; 25) = 5
Luego:
*
• Peso de c/bloque = 8 kg. • Ubicación: 1ra caja = 15 bloques
e)
2da caja = 18 bloques
à M.C.D.(144;124) = 4
3ra caja = 25 bloques Rpta. Resolución
à
M.C.D. (200;124)= 4
*
à
174 = nq1 + 6 ∧ 168 = nq1
à M.C.D.(300; 225) = 75
Resolución
6
*
Veamos: 120 – 180 – 240 60 90 120 30 45 601 10 15 201 2 3 4
∴
10
Sea:
n = número *
2 2 3 5 à M.C.D. = 22 × 3 × 5 M.C.D. = 60
Mayor long. = n = 60 cm.
730 = nq2 + 10 720 = nq2
Como:
n = M.C.D.(120; 180; 240) *
∧
n q2
n ← máximo à n = M.C.D.(168; 720) = 24 à n = 24 niños Rpta.
Resolución
Me piden:
Sea:
n = cant. niños Luego: 174 n 730 6 q1 10
f) à M.C.D.(250; 225) = 25
9
Rpta.
Luego: 83 3
à
*
n q1
127 n 7 q2 83 = nq1 + 3 ∧ 127 = nq2 + 7 80 = nq1 ∧ 120 = nq2 Como:
• n ← máximo à n = M.C.D.(80; 120) = 40 à n = 40 Rpta.
- 53 -
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
11
Veamos:
120 − 480 − 720 60 240 360 30 120 180 15 60 90 5 20 30 1 4 6
2 2 2 3 5 à
Resolución
à M.C.D.(2A; 2B) = 2×5 = 10 ∴ M.C.D.(2A; 2B) = 10 M.C.D.=23 ×3×5 M.C.D. = 120
Resolución *
*
• Mayor cant. = S/.120 Rpta. Tenemos:
*
*
à k = 7 à N = 8(7) = 56 ∴
N = 56
De (I):
RS T
Remplazando en (II):
1p = 5 · q
Reemplazando en (I): 50 < 8k < 60
Luego:
à 12p = 5(12q)
• 50 < N < 60 ... (I) • M.C.D.(N; 16) = 8 à N = 8k *
Sean los números: m; n
M.C.D.(m; n) = 12 à m = 12 p n = 12 q P.E.S.I
• Cant. ancianos = 1 + 4 + 6 = 11
12
14
Rpta.
• M.C.D.(m; n) = 12 ... (I) • m = 5n ... (II)
Luego:
Resolución
Tenemos:
M.C.D.(A; B) = 5
Cant. ancianos beneficiados *
13
Rpta.
à
RS T
p=5 q=1
Reemplazando en:
RSm = 12p = 12 × 5 = 60 T n = 12 q = 12 × 1 = 12
∴ m = 60 ∧ n = 12 Rpta.
- 54 -
Primer año de secundaria
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO SOBRE MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (M.C.M.) (Pág. 195, 196) NIVEL I Para resolver los siguientes ejercicios, no se considerará al cero como múltiplo de un número. Resolucion
7;14;21;28;35;42;49; g) Múltiplos de 7 = 56;63;70; 77 ;84;... Múltiplos de 11= = {11;22;33; 44;55;66; 77 ; 88;...}
1
a) Múltiplos de 3 hasta 48 =
3; 6; 9; 12 ; 15; 18; 21; 24 ; 27; 30; 33; 36 ;39; 42; 45; 48
•
h) Múltiplos de 8 = {8;16;24;32; 40; 48;...}
b) Mútiplos de 4 hasta 48 =
4; 8; 12 ; 16; 20; 24 ; 28; 32; 36 ; 40; 44; 48 c) Los mútiplos comunes de 3 y 4 hasta el 48 son: 12; 24; 36; 48
Múltiplos de 13= {13;26;39;52;65;78;...} •
i)
d) El M.C.M. de 3 y 4 =12 Resolución
Mútiplos de 4 =
j)
• El M.C.M. de 2 y 4 es 4
Múltiplos de 6 = {6; 12 ;18; 24;30;36;...} El M.C.M. de 4 y 6 es 12
Múltiplos de 3 = {3;6;9; 12 ;15;18;...}
Múltiplos de 5 = {5;10;15;20;25;30;...} Múltiplos de 8 = {8;16;24;32; 40; 48;...}
{ 4 ;8;12;16;20;24;...}
b) Múltiplos de 4 = {4;8; 12 ;16; 20;24;...}
8 y 13 son primos entre sí, entonces: El M.C.M. de 8 y 13 es: 8 × 13 = 104
Múltiplos de 12 = { 12 ;24;36; 48;60;...} El M.C.M. de 3 y 12 es 12
2
a) Múltiplos de 2 = {2; 4 ;6;8;10;12;...}
7 y 11 son primos entre sí, entonces: El M.C.M. de 7 y 11 es: 7 × 11 = 77
5 y 8 son primos entre sí, entonces: El M.C.M. de 5 y 8 es: 5 × 8 = 40
Resolución
3
a) Múltiplos de 3 3;6;9;12; 15 ;18;21; menores que 37 = 24;27; 30 ;33;36
c) Múltiplos de 3= {3;6;9;12;15;18; 21 ;...}
b) Múltiplos de 5 menores que 37 ={5;10; 15 ;20;25; 30 ;35}
Múltiplos de 7= {7;14; 21 ; 28; 35; 42;...}
c) Múltiplos comunes de 3 y 5 = {15;30} menores que 37
El M.C.M. de 3 y 7 es 21
d) El m.c.m. de 3 y 5 es 15
d) Múltiplos de 6= {6;12; 18 ;24;30;36;...} Múltiplos de 9= {9; 18 ;27;36;45;54;...}
Resolución
a) Los múltiplos de 7 son:
{7 ;
El m.c.m. de 6 y 9 es 18 e) Múltiplos de 4 = {4;8;12;16; 20 ;24;...} Múltiplos de 5 = {5;10;15; 20 ;25;30;...} El M.C.M. de 4 y 5 es 20 f)
4
1 4 ; 2 1; 28 2 8;...}
1 4 e s tam bién un m últip lo d e 2
Luego, el M.C.M. de (2 y 7) es 14 b) Los múltiplos de 12 son:
Múltiplos de 3 = {3;6; 9 ;12;15;18;...}
{
Múltipos de 9 = { 9 ;18; 27;36; 45;54;...} El M.C.M. de 3 y 9 es 9
1 2 ; 2 4; 3 6; ...}
1 2 e s tam bién un m últip lo d e 6
Luego, el M.C.M. de (6 y 12) es 12
- 55 -
Manuel Coveñas Naquiche
k) Los múltiplos de 60 son:
c) Los múltiplos de 8 son:
{ 8;1 6;
2 4 ; 3 2;...}
{ 6 0;
2 4 e s tam bién un m últip lo d e 3
1 2 0 ;1 8 0 }
1 20 es tam b ié n un m ú ltiplo d e 40
Luego, el M.C.M. de (3 y 8) es 24 Luego, el M.C.M. de (40 y 60) es 120.
d) Los múltiplos de 6 son:
{ 6;1 2;1 8; 2 4;
l)
3 0 ;...}
3 0 e s tam bién un m últip lo d e 5
Los múltiplos de 150 son:
{1 5 0; 3 0 0; 4 5 0;
6 0 0 ;...}
Luego, el M.C.M. de (5 y 6) es 30. 6 00 es ta m bié n un m últip lo d e 1 2 0
e) Los múltiplos de 10 son:
{1 0;
Luego, el M.C.M. de (120 y 150) es 600.
2 0 ; 3 0;...}
Resolución
2 0 e s tam bién un m últip lo d e 4
Luego, el M.C.M. de (4 y 10) es 20. f)
Los múltiplos de 9 son:
{ 9;
1 8 ; 2 7;...}
a) M.C.M. de (3 y 2): 3 − 2 2 3 −1 3 1−1
1 8 e s tam bién un m últip lo d e 6
M.C.M. (3 y 2) = 2 × 3 = 6
Luego, el M.C.M. de (6 y 9) es 18.
∴
g) Los múltiplos de 10 son:
{1 0 ; 2 0; 3 0; 40; 5 0; 6 0;
7 0 e s tam bién un m últip lo d e 7
M.C.M. (2 y 5) = 2 × 5 = 10
Luego, el M.C.M. de (7 y 10) es 70. ∴
h) Los múltiplos de 11 son: ;...}
11 0 e s tam b ié n u n m ú ltip lo d e 1 0
Luego, el M.C.M. de (10 y 11) es 110. i)
M.C.M. (5 y 3) = 3 × 5 = 15 ∴
6 0 ; 7 5;...}
6 0 e s también un m últip lo d e 1 2
4−5 2−5 1− 5 1− 1
Los múltiplos de 24 son:
{ 2 4;
El denominador común de la suma sería 15.
d) M.C.M. de (8 y 10): 8 − 10 2
Luego, el M.C.M. de (12 y 15) es 60. j)
El denominador común de la suma sería 10.
c) M.C.M. de (5 y 3): 3 − 5 3 1− 5 5 1− 1
Los múltiplos de 15 son:
{1 5; 3 0; 4 5;
El denominador común de la suma sería 6.
b) M.C.M. de (2 y 5): 2 − 5 2 1− 5 5 1− 1
7 0 ;...}
{1 1; 2 2; 3 3; 4 4; 5 5; 6 6; 7 7; 8 8; 9 9; 1 1 0
5
4 8 ; 7 2;...}
4 8 e s tam bién un m últip lo d e 16
∴ Luego el, M.C.M. de (16 y 24) es 48.
M.C.M. de (8 y 10)=2×2×2×5=40 El denominador común de la suma sería 40.
e) M.C.M. de (2 y 4): 2 − 4 2 1− 2 2 1− 1
- 56 -
2 2 5
Primer año de secundaria
M.C.M. de (2 y 4)= 2×2 = 4 ∴
f)
M.C.M. (8; 15 y 24) = 2×2×2×3×5=120
El denominador común de la suma sería 4.
b) 16 − 42 − 56 2 8 − 21 − 28 2 4 − 21 − 14 2 2 − 21 − 7 2 1 − 21 − 7 3
M.C.M. de (16 y 8): 16 − 8 2
8−4 2 4−2 2 2−1 2 1− 1
1 − 1 −
7 − 1 −
7 7 1
M.C.M. de (16 y 8) =2×2×2×2=16 ∴
M.C.M.(16; 42 y 56)=2×2×2×2×3×7= 336
El denominador común de la suma sería 16.
c)
21 − 63 − 35 3
g) M.C.M. de (16 y 12): 16 − 12 2 8−6 2 4−3 2 2− 3
2
1− 3
3
1− 1
d)
7 7
1 −
1
40 − 70 − 84 2
21 3
2
5 − 35 −
7 5
2
1 −
7 7
3
7 −
1 − 1 − 1 M.C.M.(40; 70 y 84)= 2 × 2 × 2 × 3 × 5 × 7 = 840
5
e)
60 −
81 − 90 2
30 −
81 − 45 2
15 −
81 − 45 3
5 − 27 − 15 3
6
b) 3 es el único número primo que es múltiplo de 3, ya que sólo es divisible por la unidad y por sí mismo. c) No hay número primo que sea múltiplo de 6; ya que 6 es un número compuesto y sus mútiplos también lo son.
a)
7 −
1 −
21 2
a) 2 es el único número primo múltiplo de 2, ya que sólo es divisible por la unidad y por sí mismo.
Resolución
7 − 35 5
7 −
5 − 35 −
El denominador común de la suma sería 60
Resolución
7 −
10 − 35 −
M.C.M. de (15 y 20)=2×2×3×5=60 ∴
21 − 35 3
20 − 35 − 42 2
El denominador común de la suma sería 48.
h) M.C.M. de (15 y 20): 15 − 20 15 − 10 15 − 5 5−5 1− 1
7 −
M.C.M. (42; 63 y 70)=2×3×3×5×7= 630
M.C.M. (16 y 12)= 2×2×2×2×3 =48 ∴
42 − 63 − 70 2
7
8 − 15 − 24 2 12 2
2 − 15 −
6 2
1 − 15 −
3 3
1 −
5 −
1 5
1 −
1 −
1
9 −
5 3
5 −
3 −
5 3
5 −
1 −
5 5
1 −
1 −
1
M.C.M.(60; 81 y 90)= 2 × 2 × 3 × 3 × 3 × 3 × 5 = 1620 f)
4 − 15 −
5 −
70 − 130 − 190 2 35 − 65 − 95 5 7 − 13 − 19 7 1 − 13 − 19 13 1 − 1 − 19 19 1 − 1 − 1 M.C.M. (70; 130 y 190) = 2 × 5 × 7 × 13 × 19 = 17 290
- 57 -
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución g)
504 252 126 63 21 7 7 7 1
− 756 − 378 − 189 − 189 − 63 − 21 − 7 7 − − 1
− 1260 − 630 − 315 − 315 − 105 − 35 − 35 7 − − 1
2 2 2 3 3 3 5 7
a) 160 80 40 20
b)
3168 1584 792 396 198 99 33 11 11 11 1 1
− 4896 − 6048 2 − 2448 − 3024 2 − 1224 − 1512 2 − 612 − 756 2 − 306 − 378 2 − 153 − 189 3 − 51 − 63 3 − 17 − 21 3 − 17 − 7 7 − 17 − 1 11 − 17 − 1 17 − 1 − 1
− 120 2 −
60 2
−
30 2
10 −
15 2
5 −
15 3
5 −
5 5
1 −
1
400 200 100 50 25 25 25 25 5 1
− − − − − − − − − −
540 270 135 135 135 45 15 5 1 1
2 2 2 2 3 3 3 5 5
M.C.M. (400 y 540) = 2 × 2 × 2 ×2 × 3 × 3 ×5 × 5 = 10800
− 1200 2 − 600 2 − 300 2 − 150 2 75 2 − − 75 3 − 25 5 5 5 − 1 − 1
84 − 616 − 539 − 1125 42 − 308 − 539 − 1125
2 2
21 − 154 − 539 − 1125 21 − 77 − 539 − 1125
2 3
800 400 200 100 50 25 25 5
M.C.M. (800 y 1200) = 2 × 2 × 2 ×2 × 2 × 3 ×5 × 5 = 2400
c) M.C.M. (3168; 4896 y 6048)= 2×2×2×2×2×3×3×3×7×11×17=1130976
i)
− 240 2
M.C.M. (160 y 240)= 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 3 × 5 = 480
M.C.M. (504; 756 y 1260) = 2 × 2 × 2 × 3 × 3 × 3 × 5 × 7 = 7 560
h)
8
7 − 7 − 7 −
77 − 539 − 77 − 539 − 77 − 539 −
375 125 25
3 5 5
7 − 7 −
77 − 539 − 77 − 539 −
5 1
5 7
1 − 1 − 1 −
11 − 11 − 1 −
1 7 1 11 1
77 − 11 − 1 −
M.C.M. (84; 616; 539 y 1125) = 2×2×2×3×3×5×5×5×7×7×11 = 4 851000
- 58 -
Primer año de secundaria
Resolución d)
720 −
960 2
360 −
480 2
180 −
240 2
90 −
120 2
45 −
60 2
45 −
30 2
45 −
15 3
15 −
5 3
5 −
5 5
1 −
1
El menor número divisible a la vez por 6; 8 y 10 será el M.C.M. de 6;8 y 10.
6 3 3 3 1 1
∴
540 270 135 135 45 15 5 1 1
11
2 − 3 − 4 2
920 − 1840
2
460 −
920
2
230 −
460
2
115 −
230
2
115 −
115
5
1 3
1 −
1
1 −
∴ Múltiplos de 12 menores que 70 = {12; 24; 36; 48; 60} Resolución
12
Los números que son divibles por 36 y 84 simultáneamente, son los múltiplos del M.C.M. de 36 y 84. Hallamos el M.C.M. de 36 y 84.
36 − 84 2 18 − 42 2 9 − 21 3 3 − 7 3 1 − 7 7 1 − 1
23 23 1
9
El menor número, diferente de cero, divisible a la vez entre 3; 5 y 7 será el M.C.M. de 3; 5 y 7. Como: 3; 5 y 7 son primos entre sí, entonces: M.C.M. (3; 5 y 7) = 3 × 5 × 7 = 105 ∴
2 2
1 − 3 −
Entonces: Los mútiplos de 12 serán divisibles por 2; 3 y 4.
M.C.M (1840 y 3680) = 2×2×2×2×2×5×23 = 3680 Resolución
1 − 3 −
M.C.M. (2;3 y 4) = 2×2×3 = 12
2
1 −
2 2 2 3 5
Los números que son divisibles a la vez por 2; 3 y 4 serán los múltiplos del M.C.M. de 2; 3 y 4. Hallamos el M.C.M. de 2; 3 y 4.
1840 − 3680
23 −
− 10 − 5 − 5 − 5 − 5 − 1
El menor número, diferente de cero, divisible a la vez por 6; 8 y 10 es 120
Resolución
− 600 2 − 300 2 − 150 2 − 75 3 − 25 3 − 25 3 − 25 5 5 5 − − 1
M.C.M. (540 y 600) = 2 × 2 × 2 × 3 × 3 × 3 × 5 × 5 = 5400 f)
− 8 − 4 − 2 − 1 − 1 − 1
M.C.M. (6; 8 y 10)=23 × 3 × 5 = 120
M.C.M. (720 y 960) = 2×2×2×2×2×2×3×3×5 = 2880 e)
10
El menor número divisible a la vez entre 3; 5 y 7 es: 105.
- 59 -
M.C.M.(36 y 84)=2 × 2 ×3× 3 ×7 = 252 Entonces: Múltiplos de 252:
{252;
504 ; 756 ;1008;...}
Luego: Los números naturales entre 500 y 1000, divisibles por 36 y 84 simultáneamente son: 504 y 756.
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
M.C.M. (48 y 64) = 26 × 3 = 192
13
Entonces:
Para saber cada cuántos días los buques de las 3 compañías se hallarán en el puerto, hallamos el M.C.M. de (8; 18; 21)
Pasarán ambos por la partida al cabo de 192 segundos. Luego:
8 − 18 − 21 2 4 − 9 − 21 2 2 − 9 − 21 2 1 − 9 − 21 3 1 − 3 − 7 3 1 − 1 − 7 7 1 − 1 − 1
•
1 er ciclista = •
Luego, diremos que cada 504 días se hallan los buques de las 3 compañías en el puerto.
5 − 6 − 9 − 13
14
− 12 2 − 6 2 − 3 3 − 1 5 − 1
2
5 − 3 − 9 − 13
3
5 −
1 − 3 − 13
3
5 −
1 −
1 − 13
5
1 −
1 −
1 − 13 13
1 −
1 −
1 −
1
M.C.M. (5; 6; 9 y 13) = 2 × 3 × 3 × 5 × 13 = 1170 La cantidad que se desea repartir será múltiplo de 1170 más 4; ya que en cada caso sobran 4 nuevos soles. Entonces, se repartirán: 1170k + 4; (k ∈ ¥ ) Como se pide la menor cantidad de soles para repartir; entonces: k = 1
Hallamos los múltiplos de 60. Múltiplos de 60
∴ Se repartirán: 1170 + 4 = 1174 nuevos soles.
= {60;120;180; 240;300; 360 ; 420;...} Sabemos que la cantidad de huevos está comprendida entre 300 y 400; entonces:
Resolución
En la canasta hay 360 huevos.
Resolución
16
Hallamos el M.C.M. de 5; 6; 9 y 13.
M.C.M. (10 y 12) = 2 × 2 × 3 × 5 = 60 Vemos que la cantidad de huevos que hay en la canasta es 60k (‘‘k’’ es un número natural)
∴
números de vueltas que dio el 192 = 3 vueltas. 2do ciclista = 64
Resolución
Para saber el número exacto de docenas y decenas que hay en la canasta, hallamos el M.C.M. de 10(decena) y de 12(docena).
10 5 5 5 1
192 = 4 vueltas. 48
∴ Pasan juntos al cabo de 192 segundos y cada uno da 4 y 3 vueltas respectivamente.
M.C.M. (8; 18 y 21)=2×2×2×3×3×7=504
Resolución
número de vueltas que dio el
Para saber cuál es la menor distancia que se puede medir exactamente con las 3 reglas; hallamos el M.C.M. de 30; 40 y 50.
15
Para saber dentro de cuánto tiempo pasarán ambos por la partida, hallamos el M.C.M. de 48 y 64.
30 − 40 − 50 2 15 − 20 − 25 2 15 − 10 − 25 2 15 − 5 − 25 3 5 − 5 − 25 5 1 − 1 − 5 5 1 − 1 − 1
48 − 64 2 24 − 32 2 12 − 16 2 6 −
8 2
3 −
4 2
3 −
2 2
3 −
1 3
1 −
1
17
M.C.M. (30; 40 y 50)= 2 × 2 × 2 × 3 × 5 × 5 = 600 ∴
- 60 -
Se puede medir con las 3 reglas, exactamente, una distancia de 600 cm.
Primer año de secundaria
Resolución
18
Resolución
Hallamos el M.C.M. de 30; 45; 50. 30 −
45 − 50 2
15 −
45 − 25 3
5 −
15 − 25 3
5 −
5 − 25 5
1 −
1 −
5 5
1 −
1 −
1
Para saber dentro de cuánto tiempo volverán a abrirse simultáneamente, hallamos el M.C.M. de 20; 12 y 30.
20 10 5 5 1
La cantidad de dinero que necesito será múltiplo de 450, más 5, (5 es lo que debe sobrar para los pasajes)
− 30 − 15 − 15 − 5 − 1
2 2 3 5
∴ Si se abren simultáneamente a las 12 del día, volverán a abrirse a las 12 del día con 1 minuto.
Entonces: Necesito: 450 k + 5 ; (" k '' ∈ ¥ ) Como se pide la menor cantidad, entonces: k=1 ∴ Necesito 450(1)+ 5 = 455 nuevos soles
19
Para saber dentro de cuánto tiempo coincidirán, hallamos el M.C.M. de 5 y 3. Como 5 y 3 son primos entre sí.(no tienen múltiplos en común, sólo la unidad); el M.C.M. será: M.C.M. (5 y 3) = 5 × 3 = 15 Luego: coincidirán dentro de 15 horas. Si salen a las 9 de la mañana, volverán a coincidir a las: 9 + 15 = 24 horas ∴
− 12 − 6 − 3 − 1 − 1
M.C.M. (20; 12 y 30)= 2 × 2 × 3× 5 = 60 Volverán a abrirse simultáneamente, dentro de 60 segundos = 1 minuto
M.C.M. (30;45 y 50) = 2 × 32 × 52 = 450
Resolución
20
Volverán a coincidir a las 12 de la noche.
- 61 -
Manuel Coveñas Naquiche
EJERCICIOS DE REFORZAMINETO SOBRE NÚMERO PRIMO, DIVISIBILIDAD, M.C.D. y M.C.M. (Pág. 196, 197, 198) 3 y 12 no son primos entre sí, ya que tienen un múltiplo en común, el 3.
NIVEL I Resolución
1
•
B={6; 7; 19}
Si “n” es un número impar, I.
n es impar(impar×impar =impar)
6 y 19 son primos entre sí.
2 n + n es par (impar + impar = par)
7 y 19 son primos entre sí.
2 n + n + 1 es impar (par+1= impar)
II.
III.
•
C={15; 28; 31} 15 y 28 son primos entre sí.
n2 + n + 1 es impar 2n es par (par × impar = par) 2n + 1 es impar (par + 1 = impar) 2n + 1 es impar.
15 y 31 son primos entre sí. 28 y 31 son primos entre sí. ∴
Los conjuntos que contienen números que son primos entre sí son B y C.
3n es impar (impar × impar = impar) 3n + 1 es par (impar +1 = par) 3n + 1 es par. ∴ Son impares I y II Rpta: A
Resolución
2
Si “n” es un número par, I.
6 y 7 son primos entre sí.
2
n3 = n×n×n es par(par×par×par=par)
Rpta: B Resolución 4 Vemos cuáles son los números, del 1 al 50 inclusive, que sí son primos. números primos del 1 al 50
n3 + n es par (par+par=par) n3 + n + 2 es par (par+par=par) 3 n + n + 2 es par
II.
n2 = n × n es par (par × par = par) 2n
2
es par (par × par = par)
2n + 1 es impar (par+impar=impar) 2
III.
2 2n + 1 es impar. 6n es par (par × par = par) 6n + 3 es impar (par+impar = impar) 6n + 3 es impar. ∴ Son impares II y III Rpta: C
Resolución
3
Luego: Los que no son primos serán:50-15 = 35 ∴ 35 números no son primos Rpta: C Resolución
5
Por dato:
• 547
∗3
es múltiplo de 9,
∗ eso una cifra
∗ + 3 = o9 ∗ + 19 = 9 ⇒ ∗ = 8 • 32 ∗ 21 es múltiplo de 9, ∗ es una cifra o entonces 3 + 2 + ∗ + 2 + 1 = 9 o ∗ +8= 9 ⇒ ∗ =1 entonces 5 + 4 + 7 +
Piden:
* *
547 3 32 21
Analizamos cada conjunto. •
2; 3; 5; 7; 11; 13; 17; 19; = 41; 43;47 23;29;31;37; 14444244443 Hay 15 números primos
A={3; 5; 12; 13} 3 y 5 son primos entre sí. ∴
5 y 12 son primos entre sí. 12 y 13 son primos entre sí. 5 y 13 son primos entre sí. 5 y 12 son primos entre sí. 3 y 13 son primos entre sí.
- 62 -
547
∗3
Þ
− 32
∗ 21
54783 32121 22662 es 22 662
Rpta.: C
Primer año de secundaria
Resolución
Aplicamos la divisibilidad por 3. 3 + 3 + 6 + 0 = 12 = 3°
6
El múltiplo de 8 será 8k (k ∈ ¥ )
3 360 es divisible por 3
Como 8k antecede a 315; entonces tenemos que:
8k < 315 315 k< 8
Luego: 3360 es divisible por 6. •
k < 39, 375 k∈¥
Aplicamos la divisibilidad por 7. 2 × 6 = 12
336
k = 39
33 −
∴ El múltiplo de 8 que antecede a 315 es: 8k = 8(39) = 312
12 21
Rpta: C 21 es múltiplo de 7, porque 21÷7= 3 Resolución
7
3 360 es divisible por 7.
Si “a-b” es múltiplo de 5, podemos afirmar que “b-a” es también múltiplo de 5. Tienen igual valor, sólo que de signo contrario.
∴
Rpta: E Resolución
° a − b = 5k = 5 ° − b + a = 5k = 5 − (b − a ) = 5k = 5°
“b-a” es también múltiplo de 5.
9 3 2 3 3 3
Rpta: D
Resolución
8
300 {
⋅ 5 = 1500
500 {
⋅ 3 = 1500
1500 {
⋅ 1 = 1500
Luego: 100 ≤ 25 ⋅ k < 1000 100 25 ⋅ k 1000 ≤ < 25 25 25 4 ≤ k < 40 Entonces k = 4; 5; 6; 7; 8; ...; 39
Factor múltiplo de 100
N=
Factor múltiplo de 100
N=
Factor múltiplo de 100
∴
Hay cuatro factores que son múltiplos de 100
Resolución
11
25 ⋅ k , k = 1; 2; 3; 4; ... Los números de 3 cifras están entre 100 y 999 inclusive.
Factor múltiplo de 100
N=
Rpta: E
Los múltiplos de 25 son:
2 3 N = 2 ⋅ 3 ⋅ 5 = 1500 N= 100 { ⋅ 15 = 1500
II.
3 2 72 = 2 × 3
1
Resolución
I.
10
72 2 3 36 2 2 18 2
b − a = −5k = 5°
∴
Son verdaderas: I; II y III
Rpta: D
∴
Hay: 39-3=36 múltiplos de 25 de 3 cifras
Rpta: B
9 Resolución
Aplicamos la regla de divisibilidad por 9. o 2 + 8 + 5 + 3 = 18 = 9 2 853 es divisible por 9. Aplicamos la regla de divisibilidad por 8. Tomamos las 3 últimas cifras del número. 488 es divisible por 8.
12
Los múltiplos de 7 son de la forma:
7 ⋅ k (k ∈ ¥ ) . Luego: 48 < 7 ⋅ k < 172 48 7 ⋅ k 172 < < 7 7 7 6, 85 < k < 24, 57
2 488 es divisible por 8. III.
3 360 es divisible por 5, ya que termina en cero.
•
Para que 3 360 sea divisible por 6 debe ser divisible por 2 y 3.
Entonces: k = {7; 8; 9; ...; 24} ∴
3 360 es divisible por 2; ya que termina en cero - 63 -
Hay: 24-6 = 18 múltiplos de 7
Rpta: C
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
280 − 1120 − 1600 2 140 − 560 − 800 2 70 − 280 − 400 2 35 − 140 − 200 5 7 − 28 − 40 M.C.D.(280; 1120; 1600)=2 × 2 × 2 × 5 = 40 ∴ La mayor longitud de la medi– da será 40 m.
13
Los múltiplos de 5 son de la forma: 5⋅k
(k ∈ ¥ ) luego: 30 ≤ 5 ⋅ k ≤ 80 30 5 ⋅ k 80 ≤ ≤ 5 5 5 6 ≤ k ≤ 16
k = {6; 7; 8; ...; 16} Hay: 16 - 5 = 11 múltiplos de 5 Rpta: C Resolución 14
Resolución
∴
N = ab
∴
N = a ( 2a )
NIVEL II
Resolución 15 Descomponemos en sus factores primos
Resolución
el número 120. 120 = 23 × 31 × 51 Números de divisores de 120 = (3 + 1)(1 + 1)(1 + 1) = 16 ∴ 120 tiene 16 divisores. Rpta: E
1
Sean: abc y cba los números Descomponemos polinómicamente ambos números: abc = 100 a + 10b + c cba = 100 c + 10 b + a
Resolución 16 Para saber la menor distancia que se puede medir utilizando tres cintas métricas, hallamos el M.C.M. de 4, 10 y 16. 4 − 10 − 16 2 2 − 5 − 8 2 1 − 5 − 4 2 1 − 5 − 2 2 1 − 5 − 1 5 1 − 1 − 1
∴
(a y b ∈ ¥ )
Donde: “2a” puede ser desde 0 hasta 9 o sea: 0 ≤ 2a ≤ 9 0 2a 9 ≤ ≤ 2 2 2 0 ≤ a ≤ 4,5 Pero “a” no puede ser cero, ya que es la primera cifra de N. a = 1; 2; 3 y 4 Luego: N={12; 24; 36; 48} ∴ “N” es siempre múltiplo de 12. Rpta: B
M.C.M. (9; 12 y 15) =2×2×3×3×5 = 180 Rpta: D Hay 180 alumnos.
M.C.M. (4; 10 y 16) = 24 × 5 = 80 La menor distancia que se puede medir es 80 m.
18
Si b = 2a
Para saber el menor número de alumnos que pueden ser agrupados, hallamos el M.C.M. de 9, 12 y 15 9 − 12 − 15 2 9 − 6 − 15 2 9 − 3 − 15 3 3 − 1 − 5 3 1 − 1 − 5 5 1 − 1 − 1
Rpta: C
Hallamos la diferencia de estos números: Diferencia = abc − cba = (100a + 10b + c ) − (100 c + 10b + a ) = 100a + 10b + c − 100c − 10b − a = 99 a − 99c = 99 (a − c )
= 11× 9 (a − c ) 14 4244 3 Múltiplo de 11
∴
La diferencia siempre es múltiplo de 11
Resolución
Rpta.: D
Rpta: D
2
4 7 A = 2 ×3 ×5
Resolución 17 Para saber la mayor medida que se usará para medir exactamente las tres dimensiones, hallamos el M.C.D. de 280; 1120 y 1600.
6 2 2 B = 2 ×3 ×7 Los factores comunes de A y B, con su menor exponente
son: 2 4 y 3 2 . 4 2 M.C.D.(A y B) = 2 × 3 = 14 4
∴ - 64 -
La última cifra del M.C.D. es 4
Rpta: B
Primer año de secundaria
Resolución
3
Resolución
Sea N el número. Sabemos que:
5
Descomponemos cada número en sus factores primos.
(
)
2
•
2 2 144 = 12 = 3 × 2
•
N = 3° + 1
° ° N= 3 +3−2 = 3 −2 N = 5° + 5 − 2 = 5° − 2
•
•
N = 5° + 3
2 4 256 = 16 = 2
N = 9° + 9 − 2 = 9° − 2
•
2 2 2 225 = 15 = (3 × 5 ) = 3 × 5
•
N = 9° + 7
•
° + 10 N = 12
° ° + 12 − 2 = 12 −2 N = 12
∴
− 12 − 6 − 3 − 1 − 1 − 1
2
La suma de cifras es: 5 + 7 + 6 + 0 + 0 = 18
Resolución
Hallamos el M.C.M. (3; 5; 9 y 12):
− 9 − 9 − 9 − 3 − 1 − 1
= 28
8 2 2 M.C.M. (144; 256 y 225)= 2 × 3 × 5 = 57600
° N = m.c.m. (3;5;9 y12 ) − 2 − 5 − 5 − 5 − 5 − 5 − 1
2
Hallamos el M.C.M. de (144; 256 y 225):
Por propiedad:
3 3 3 1 1 1
( )
= 32 × 24
Rpta: A
6
Hallamos el M.C.D. de 1 825; 2 625 y 3 650
2 2 3 3 5
1825 − 2625 − 3650 5 365 − 525 − 730 5 73 − 105 − 146 M.C.D. (1 825; 2 625 y 3 650) = 5 × 5 = 25 Rpta: E ∴ La mayor cifra del M.C.D. es 5
M.C.M.(3; 5; 9 y 12)= 22 ⋅ 3 2 ⋅ 5 = 180
° − 2 = 180 k − 2 Entonces: N = 180 ∴
El menor número será 180(1)-2=178
Resolución
Rpta: A
4
Los números de dos cifras están entre 10 y 99. Entonces:
o
10 ≤ 17 ≤ 99 10 ≤ 17k ≤ 99 10 17k 99 ≤ ≤ 17 17 17 0,6 ≤ k ≤ 5,8
7
Descomponemos 180 en sus factores primos. 180 2 90 2 45 3 2 2 180 = 2 × 3 × 5 15 3 5 5 1 Luego: número de divisores de 180 = = ( 2 + 1) ⋅ ( 2 + 1) ⋅ (1 + 1) = 18
k= 1; 2; 3; 4 y 5 Los múltiplos de 17 de dos cifras serán:
∴
180 posee 18 divisores. Rpta: D
17 ⋅ 1 = 17 17 ⋅ 2 = 34 17 ⋅ 3 = 51 17 ⋅ 4 = 68 17 ⋅ 5 = 85 ∴ Hay 5 múltiplos de 17 con dos cifras
Resolución
Resolución
Rpta: C
8
Números primos menores que 24 ={2; 3; 5; 7; 11; 13; 17; 19; 23} La suma de estos números será: Suma= 2+3+5+ 7+11+ 13+17+ 19 +23= 100 ∴ La suma es 100 Rpta: E Resolución
9
9 ° 2 = 512 = 2 k = 2 ∴ 29 sí es múltiplo de 2. Rpta: C
- 65 -
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
10
• 7×11=77
C.A.(77) = 100 - 77 = 23
Si 2a53b es múltiplo de 56, entonces será múltiplo de 7× 8, es decir múltiplo de 7 y 8.
• 7×12=84
C.A.(84) = 100 - 84 = 16
Como: 2a53b es múltiplo de 8, será divisible por 8.
• 7×13=91
9 C.A.(91) = 100 - 98 = {
•
Aplicando la divisibilidad por 8, tenemos que: 53b es divisible por 8.
Múltiplo de 3
• 7×14=98 ∴
b = 6 ya que 536 es divisible por 8. •
Como 2a53b es múltiplo de 7, será divisible por 7. Aplicando la divisibilidad por 7, tenemos que:
C.A.(98) = 100 - 98 = 2
Hay 4 múltiplos de 7 cuyo C.A. es múltiplo de 3.
Resolución
12
Para saber el lado de dichas parcelas en que se divide el terreno, hallamos el M.C.D. de 120 y 168.
120 − 168 60 − 84 30 − 42 15 − 21 − 7 5
⇒ 2 ×6 =12
2a { 53 6 ⇓
2a 5 3 − 12 ⇒ 2 ×1 = 2
2a { 41 ⇓
Rpta: C
⇒ 2 ×2 = 4
Resolución
° 2a { −4 = 7
13
Descomponemos en sus factores primos el número 510 510.
⇓
(2 0 + a )− 4 = 7°
510 510 255 255 85 085 17 017 2 431 221 17 1
1 6 + a = 7° ⇒ a = 5
Luego: a + b = 5 + 6 = 11
Rpta: C
11
Hallamos los múltiplos de 7, de 2 cifras. • 7×2=14
C.A.(14) = 100 - 14 = 86
• 7×3=21
C.A.(21) = 100 - 21 = 79
• 7×4=28
C.A.(21) = 100 - 28 = 72 { Múltiplo de 3
• 7×5=35
C.A.(35) = 100 - 35 = 65
• 7×6=42
C.A.(42) = 100 - 42 = 58
• 7×7=49
C.A.(49) = 100 - 49 = 51 {
∴
2 3 5 7 Factores primos 11 13 17
Contiene 7 factores primos
Resolución
14
8 − 12 − 18 2 4 − 6
− 9
2
2 − 3
− 9
2
1
− 3
− 9
3
C.A.(56) = 100 - 56 = 44
1
− 1
− 3
3
• 7×9=63
C.A.(63) = 100 - 63 = 37
1
− 1
− 1
• 7×10=70
C.A.(63) = 100 - 63 = 30 { Múltiplo de 3
Rpta: C
Para saber la cantidad de dinero con que podré hacer las compras, hallamos el M.C.M. de 8; 12 y 18.
Múltiplo de 3
• 7×8=56
3
∴ El lado de las parcelas medirá 24 m.
⇓
Resolución
2 2 2
M.C.D. (120 y 168) = 2 × 2 × 2 × 3 = 24
2a 4 − 2 2a {2
Rpta: B
M.C.M. (8; 12 y 18) = 2 × 2 × 2 × 3 × 3 = 72 ∴
- 66 -
Podre comprar las manzanas con 72 nuevos soles.
Rpta: A
Primer año de secundaria
Resolución
Resolución
15
° + 5) − 7 − 1 + (7° + 3 ) = 7° + r { (7° + 5) − (7° + 6 ) + (7° + 3 ) = 7° + r
(7°
o
+
7
o
o
=
2
7
+
•
o
5 + 4 terminará en 0+4=4 ó en 5+4=9 Por lo tanto: b=4 ó b=9
r
o
Luego: •
r=2
Resolución
Rpta: B
A =8 +8
o
k +2
(
A = 8 1+ 8 A =8
k
9
•
3 k
)
o
9
∴
3k ⋅ 51 ⋅ 131 A= 2 14243
Factores primos
•
88 = 4 (3k + 1)
k+2
∴
Hallamos todos los múltiplos de 3 que hay del 1 al 630.
1 ≤ 3° ≤ 630 1 ≤ 3k ≤ 630
( )
9
= 227
Número de divisores de 227 = 27 + 1 = 28
(k ∈ ¥ )
1 3k 630 ≤ ≤ 3 3 3 0,3 ≤ k ≤ 210 Hay 210 múltiplos de 3 del 1 al 630.
Rpta: B
•
1300 − 1600 − 2000 2 650 − 800 − 1000 2 325 − 400 − 500 5 − 80 − 100 65 5 − 16 − 20 13
1 ≤ 42k ≤ 630 1 42k 630 ≤ ≤ 42 42 42 0,02 ≤ k ≤ 15
k = 1; 2; 209 y 210 Hay 15 múltiplos de 3 y 14 del 1 al 630. ∴
Los múltiplos de 3 que no son múltiplos de 14 serán: 210 - 15 = 195 Rpta: B
M.C.D. (1 300; 1 600; 2 000) = 2 ⋅ 2 ⋅ 5 ⋅ 5 = 100 Cada paso será de 100 cm.
Hallamos todos los múltiplos de 3 y de 14 que hay del 1 al 630. Múltiplos de 3 y 14=(3 × 14)k = 42k
17
Para saber la mayor longitud posible de cada paso que camina, hallamos el M.C.D. de 1 300; 1 600 y 2 000.
∴
19
k = 1; 2; ...; 209 y 210
= 87 + 2 = 89 = 23
Resolución
El mayor valor de ab será 84 Rpta: C
Resolución
Luego: número divisores de A =(3k+1) ⋅ (1+1)(1+1)
8
a=3
ab sería 39
⋅ (5 × 13 )
88 = 3k + 1 4 22 = 3k + 1 21 = 3k k=7 Luego:
Si b = 9 y ba = 9° + 3
9a = 9° + 3 93 = 90 {+3
(65 )
( )
A= 2
2
a=8
ab sería 84
De la propiedad: Na +b = Na ⋅ Nb Entonces: k k 2 A = 8 + 8 ⋅8 k
Si b = 4 y ba = 9° + 3
° 4a = 9 + 3 48 = 45 {+3
16
k
° ab = 5 + 4
Los múltiplos de 5 terminan en cero ó 5 entonces
7 + 2 = 7+ r ∴
18
Rpta: D
- 67 -
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
20
Resolución
Sean a y b los números Por dato: a + b = 96 ... 1 M.C.M. (a;b) = 180 ... 2 Afirmaremos que “a” y “b” tienen un factor en común, sino sería cierto llegaremos a una contradicción. Entonces: a = d ⋅ p donde: b = d ⋅ q d = M.C.D. de a y b. p ; q son primos entre sí. Remplazamos en 1 y 2 d ⋅ p + d ⋅ q = 96 ⇒ d(p + q) = 96 d ⋅ p ⋅ q = 180 3
•
•
78 9
M.C.M. ( A;B ) = 2
n
n 2 2 300 = 2 ⋅ 3 ⋅ 5
•
16 ⋅ 90n = 24 ⋅ 2 ⋅ 32 ⋅ 5 = 24 =2
4+n
n
2
⋅3
∴
Rpta: E
)
n
)
n
Luego: número de divisores de 300n =
(2n + 1) ⋅ (n + 1) ⋅ (2n + 1) número de divisores de 16 ⋅ 90n =
(4 + n + 1) ⋅ (2n + 1) ⋅ (n + 1) Según el enunciado; tenemos que:
(2n + 1)(n + 1)(2n + 1) = ( 4 + n + 1)( 2n + 1)(n + 1) 2n + 1 = n + 5
∴
n=4
2n
⋅ 3 2n +1 ⋅ 5n +1
⋅ 32n+ 1 ⋅ 5n+1 = 12 ⋅ 22 ⋅ 3n+ 2 ⋅ 5n+1 2
= 22n ⋅ 3n ⋅ 52n
⋅5
2n
22n ⋅ 32n+ 1 = 22 ⋅ 3 ⋅ 22 ⋅ 3n+ 2
⋅ 32n ⋅ 5n 2n
)
M.C.M. ( A;B ) = 12 ⋅ M.C.D. ( A;B )
•
( ⋅ (2
n
Sabemos que:
Los números se pueden escribir de la siguiente forma:
)
) (
M.C.D. ( A;B ) = 22 ⋅ 3n + 2 ⋅ 5n +1
21
(
(
n 2 2 B = 45 ⋅ 60 = 3 ⋅ 5 ⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ 5
Luego:
d = 12
La diferencia de los números es: b – a = 60 – 36 = 24
Resolución
n
= 22 ⋅ 32n+1 ⋅ 5n+1
Entonces 12 ⋅ p ⋅ q = 180 p ⋅ q = 15 ↓ ↓ 3 5 a = d ⋅ p = 12 ⋅ 3 = 36 b = d ⋅ q = 12 ⋅ 5 = 60 ∴
)
= 32n ⋅ 5n ⋅ 22 ⋅ 3 ⋅ 5
En 3 se observa que “d” también es el M.C.D. de 96 y 180. Luego: 96 − 180 2
2 3
)(
= 22n ⋅ 3n + 2 ⋅ 5n +1
78 9
90 45 15
(
n 2 2 A = 45 ⋅ 60 = 3 ⋅ 5 ⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ 5
= 32 ⋅ 5 ⋅ 22n ⋅ 3n ⋅ 5n
78 9
48 − 24 − 8 −
22
Rpta: C
- 68 -
2n
⋅ 32n+ 1 = 24 ⋅ 3n+ 3
n=2
Rpta: B
Primer año de secundaria
CAPÍTULO N° 5 EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO SOBRE NÚMEROS ENTEROS (Pág. 253, 254, 255, 256)
Resolución
NIVEL I Resolución
1
A = {x/x ∈ *
∧ −3 < x < 7}
k = −27: 3 + 100 : 20 · 5 123 1 424 3 k = −9 + 5·5 = −9 + 25 = 16
Como: −3 < x < 7 à x = {−2; −1; 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6}
Me piden: n(A) = 9
Resolución
2
∴
∴
k=0
Rpta.: A
Rpta.: E
3
Veamos:
E=
• a + (−a) = 0 14 4244 3 aditivo. Rpta.: E 4
k
(−)
∴
(Verdadero)
3
9
Veamos:
−27 − 4 81
3)2
j
2
+ 2· 4· 8
+8
k = (−6)2 + 8
(Falso)
k = 36 + 8 = 44 ∴
(Verdadero)
( − ) (−) (−) à (−)
k = 44
Resolución
B) a + (-a) = 0 (Prop. Inverso Aditivo)
10
Veamos:
−4 + 4 − 8 + − 2 5 +6 −8 −4
à
E=
4+ 4+2 4+6 = = 10 1 −1
∴
E = 10
Rpta.: D Veamos: (Prop. Conmutativa)
Rpta.: C
E=
∴ Son verdaderas (I) y (III)
Resolución 5 A) a·b = b·a
e
Rpta.: C
k = (− 3 −
( − ) = (+) v (−)
(III). m · n · k = p
E = −42
k=
(−) à (−)
(II). m − n = k
Veamos:
−27 · 42 − 144 : 22 + 32
Resolución
Veamos:
(I). n + m =
3
8
E = (−3)·16 − 12 : 4 + 9 E = −48 − 3 + 9 = -42
Propiedad del inverso
(−)
Veamos:
k = 6{8 − 8} = 6 × 0 = 0
Resolución
Resolución
7
k = 6{4[10 − 8]− 8}
3 + 5 + 7 + 1 = 16
Resolución
Rpta.: E
k = 6{4[2(3 + 2)-8]- 8}
Me piden:
à S = 16
k = 16
Resolución
Rpta.: D
S = −3 + −5 + 7 + −1
S=
Veamos:
k = (−15 + 12)3 : 3 + (2·5)2 : 20·5 k = (−3)3 : 3 + (10)2 : 20 · 5
Veamos:
∴ A = {−2; −1; 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6} *
6
Rpta.: A
C) b · b-1 = 1 Resolución
D) a + (b+c) = (a+b)+c (Prop. Asociativa) ∴
11
E) a(b+x) = ab + ax (Prop. Distributiva)
K = 6 − {4[6 + 5 − (3 + 2)−4]−3}
a(b+x) = ab + ax ← Prop. Distributiva
K = 6 − {4[6 + 5 − 5 − 4]−3} K = 6 – {4[2] − 3}
Rpta.: E
K = 6 − {8 − 3} = 6 − 5 = 1 ∴
- 69 -
k=1
Rpta.: E
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
12
Veamos:
Resolución
• A = (−3) − (−5) − (1)
E = 10 + (−10)(4) − (−125) + (−8)(−1) − (64)
• B = −5 − [−3 + 2 + (−8)]
E = 10 – 40 + 125 + 8 – 64
B = −5 − [−3 + 2 − 8]
E = 39
B = −5 − [−9] = –5 + 9 = 4 à B = 4 A + B 1+ 4 5 = = = 1, 25 Me piden: A·B 1· 4 4
∴
A +B = 1, 25 A·B
Resolución
13
∴ E = 39
Resolución
Veamos:
Rpta.: E
(−3)3
•P= • Q=
− 45 = +43 − 42
=(9)(−27) à P = –243
à
∴
Q = 64
*
Ordenando de mayor a menor:
x + 11+(40 − 11) = 117 à x = 77
• R = (−1)-100 ·(−1)99 = (1)(−1) à R = −1 *
18
Rpta.: E
Veamos:
(−3)2
·
Veamos:
E = 10 + (−10)(2)2 − (−5)3 + (−8)(−1)5 − (−2)6
A=−3+5−1 à A=1
*
17
Me piden: Nivel Colina = x + 11 = 77 + 11 = 88m
à 64 > −1 > − 243
Rpta.: B
∴ Q>R>P à Tenemos: QRP Resolución
14
Resolución
Rpta.. B
19
Veamos:
Veamos:
K = 2{1+[4(2+1)2 + 1]2} K = 2{1+[36 + 1]2} K = 2{1 + 372}
*
K = 2{1 + 1369} = 2·(1370) ∴
K = 2740
Resolución
15
Luego: T2 = T1 + 3·∆T T2 = −16 + 3(3) = −7 T2 = −7° C
à
Rpta.: C
Resolución
Veamos:
• M = (−2) · (+3) à M = −6
20
Rpta.: A
Veamos:
a
• N = (+6) : (−1) à N = −6 • P = (−2)3 + (−2)-(-5) à P = −5 n° mayor *
Luego: # mayor = −5 à
# mayor = sólo “P”
Resolución
16
Rpta.: C
* ∴
Luego: 75 + x = 135 à x = 60 Tiempo Destrucción = x = 60 d.c Rpta.: B
Veamos:
(−5)+(−4)(−3) − (−1)(2) − x = (−1)3 −5 + 12 + 2 − x = −1 14 − 5 + 1 = x
Resolución
21
Veamos:
10 = x ∴
x = 10
Rpta.: A
- 70 -
à
x + 90 = 36 + 58
à
x = 4m
Rpta.: A
Primer año de secundaria
Resolución
22
Veamos:
Resolución
29
Veamos:
à x + 8 = 19 à x = 11
à T = −8+(4)(5) = 12 ∴ T = 12° C Resolución
Rpta.: B
Rpta.: C
23
Resolución
Tenemos:
a.C.
d.C.
Me piden:
T. Baja ∆T = +5°C − 8°C − 1°C + 2°C − 4°C T. Sube ∴
∆T = −6°
Rpta.: C NIVEL II
à
Tiempo total = 29 + 476 = 505
à
Tiempo total = 505 años
Resolución
Resolución
24
Tenemos:
to = −8°C ∆t = 46°C
Resolución
25
Rpta.: C
Veamos:
B = −6
à
Descendió Nivel = +230m −110m + 35m
Veamos:
à A=3 • B = [2 − (−1)3 + (1 − 32) − (−5)2] : [1 + (−2)2] B = [2 − (−1) + (1 − 9) − (25)] : [1+ 4] B = [2 + 1 − 8 − 25] : 5 B = −30 : 5
Luego: tf = to + ∆t tf = −8 + 46 = 38°C
1
• A = 4 − [2 − (3 – (−1 + 4)) − (1 − 5) − 5] A = 4 − [ 2 − (3 − 3) − (–4) −5] A = 4 − [2 − 0 + 4 − 5] A=4−1
Rpta.: B
*
30
* Me piden: A2 + B2 = 32+(−6)2 = 9 + 36 à
A2+ B2 = 45
Rpta.: D
Se eleva à Nivel = 155m Resolución
26
Rpta.: A
Resolución
• C = 122 : 12 − (24 : 12) · 32 C = 144 : 12 − 2 · 32 C = 12 − 18 à C = −6
Congelador T. Inicial
Resolución 27 5+x=3
Veamos:
à x = −2
* à
Me piden: K = 2A − 4B + 5C K = 2(32)−4(2) + 5(−6) K = 64 − 8 − 30 = 26
∴
x=3−5
K = 26
28
Sea:
Ahora: Ho + 560 − 900 = 1200
Me piden:
P = 9 – 4(–9) + 1 + 1 P = 9 + 36 + 1+ 1 = 47
Ho − 340 = 1200 à Ho = 1540 m
3
0 P = 63 : 7 − 4 · (−315 : 313) + (39)− (−1)9 2 P = 9 − 4 ·(−3 ) + 1 – (−1)
Ho = altura inicial
*
Rpta.: E
Rpta.: B Resolución
Resolución
A = 32
• B = −(2)2 : 2 + 2 − 18 : (−9) B = –4 : 2 + 2 − (−2) B = −2 + 2 + 2 à B=2
Calor
Rpta.: C
Veamos:
A = 2 · 42 = 2 · 16 à
Veamos:
T° = −6°C − 20°C + 18°C
∴ T° = −8°C
2
Rpta.: A
∴
- 71 -
P = 47
Rpta.: A
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
4
à A = {−7; −6; −5; ...; 8}
Veamos:
∴ n(A) = 16
• A = −34 + 43 + 24 A = −81 + 64 +16
à A = −1
Como: −9 < x ≤ 8 à x = {−8; −7; ... ; 8}
3 4 4 • B= 4 −3 +2
à B = {−8; −7; −6; ...; 8}
B = 64 − 81 + 16
B = 17 + 16
∧ −9 < x ≤ 8}
• B = {x/x∈
à
∴ n(B) = 17
B = 33 *
4 3 4 • C= 2 − 4 −3
Me piden: n(A) + n(B) = 16 + 17 = 33 à n(A) + n(B) = 33
Rpta.: C
C = 16 − 64 − 81
à
C = 16 − 17
*
Resolución
C=1
Nivel = +45m − 93m + 36m − 40m + 12m Baja
à A
∴ Nivel = 93m − 93m − 40m
Tenemos: A; C; B
Resolución
5
Rpta.: C
Veamos:
b g
• K = 8 × 4 − 3 × 2 − 1 − −2
b g
à Nivel = − 40m Resolución
3
K = 32 − 6 − 1 − −8
10
Rpta.: B
Sea:
n = dinero que tenía inicialmente. Luego:
25 + 8 = 5 + 8 à K = 13
K=
Me piden: Sube
Ordenando de menor a mayor: −1 < 1 < 33
∴
9
queda
n − 40 + 120 − 350 = 10 Infracción Cobra Regala
e j − e2 j
• L = 3 729 + 32
0
2 2
L = 9 + 1 − 24 L = 9 + 1 − 16 *
à
L = −6
Me piden: L3 + 12k = (−6)3 + 12(13) L3 + 12k = −216 +156 = −60 L3 +12k = −60
∴
Resolución K= à
K=
6
272/3 3
b 27g
à
Resolución
Rpta.: E *
Me piden:
b g
+ 3 −27
2
K = 18
à
Resolución I.
23
*
Rpta.: C
=
7
Veamos:
32
← Conmutativa (F)
e j = b 2g
II. 23
2
32
← Asociativa (F)
III. (4 + 5)2 = 42 + 52 ← Distributiva (F) ∴
Tenemos: FFF
Resolución
8
Rpta.: E
Veamos:
Sea:
Luego:
Camina Norte
Posición = +160 − 236 + 80 − 170
K = (3)2 + (−3)2 = 18 ∴
11
Rpta.: A
norte + + ::Dirección Dirección Norte SurSur – ::Dirección Dirección −
+ (−27)2/3
2
n − 270 = 10 à n = 280
Camina Sur Posición = 240 − 406 = − 166 Sur Ahora: • Se encuentra a: 166 metros al sur Rpta.: D
Resolución
12
Veamos: extraen
700l − 150l + 180l − 300l + x = 1000l à
llenan 880 − 450 + x = 1000 x = 1000 − 430
∴
x = 570
• A = {x/x ∈ ∧ −7 ≤ x < 9} Como:−7 ≤ x < 9 à x = {−7; −6; −5; ...; 8}
- 72 -
Rpta.: E
Primer año de secundaria
Resolución
13
Sea:
Resolución
+ : Sentido “A”
n × 240 =
− : Sentido contrario de “A”: *
Luego:
*
(−) 20 − x + 5 = −7 (+)
à *
25 − x = −7 à x = −32 Me piden: Long. recorrida = |x| = |−32| = 32
à
Long. recorrida = 32 km
Resolución
14
Rpta.: D
* à *
Veamos:
n×24×3×5 = k2 Como: n ← mínimo à 24
n = 3×5 = 15 k2
×3×5=
n = 15
Resolución
x = 27
18
Rpta.: B Veamos: Gano
Luego: Baja(2dodía) = x = 27°C
Queda = −12500 − 8000 + 12564 + 11676
Rpta.: B 15
240 = 24 × 3 × 5
Reemplazando en (I):
à
Baja(2do día)
Resolución
... (I)
(22 × 3 × 5)2 = k2 ... (Verdadero)
• 16°C − x + 9°C = −2°C
*
Tenemos: k2
Veamos: 240 2 120 2 60 2 30 2 15 3 à 5 5 1
∴ 3×5×
Sube
à 25 − x = −2 à
17
Gasto à
Veamos:
à Queda = 3740
extraemos(inicialmente)
1 100 − x + 20 = (100) 2
Queda = −20500 + 24240 = 3740
*
Como:Queda > 0 à Gana S/.3740 Rpta.: A
aumentamos Resolución
à
120 − x = 50 à x = 70
∴
. agua extraida í I FH Cantinicialmente K = x = 70 l
16
*
Residuo
Veamos:
à n − 17 = 212 n = 212 + 17 = 441 + 17 = 458
Ahora; dato:
∴ n = 458
k = 42(n + 2 × 12) k = 42n + 42 × 24 ..... (II) *
Resolución
Reemplazando (I) en (II):
Me piden: Σ cifras(k) = 4 + 1 + 1 + 6 = 12 à Σ cifras(k) = 12
20
Rpta.: D Tenemos: 1ra batalla
6 474 8 n − 200 + 50 − 200 +4 50 = 800 6 47 8
à k = 3108 + 1008 ∴ k = 4116 *
Luego: n − 17 = 21 ← Raíz
42 × n = 3108 ....... (I) *
Sea:
n = número de plantas.
Rpta.: E Resolución
19
2da batalla
Cant. hombres inicial à
Rpta.: A
n − 150 − 150 = 800 à
- 73 -
n = 1100
Rpta.: C
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
21
Sea:
(
b)
n = cant. caramelos al inicio Luego:
*
9
= –4 : (−2) − 24 −7 = +2 − 24 − 7
Caramelos en exceso
n − 9 − 4 + 2 = 29
∴
Resolución
22
= −29
à n = 40
FH Cantal. caramelos IK = n = 40 inicio
2
= (–3 − 1) : (−2) + (−6)(4) + (3 + 4)(−1)
n − 3(3) − 2(2) + 2(1) = 29 à
)
−27 + 3 −1 : 3 −8 + (−9 + 3 )(−2)
+ [3−2(−5+3)](−9+23)
Caramelos que repone
9
3
Rpta
b g + b −9 g: b −5 + 8 g
3 c) −2 + 5 −1 : 49 − 3 · 4 81
Rpta.: A
Me piden:
°0
=(− 2 − 5) : 7 − 3(3) +1
Guerra del Pacífico
=(−7) : 7 − 9 + 1
Año de Nac. = 1879 − 45 = 1834
= −1 − 9 + 1 = −9
Edad ∴ Año de nacimiento = 1834
3
d)
b g
125 : 3 −1 + −7 + 3 −2
Rpta.: B
b g b
Resolución
23 Tenemos: ° • Máximo 3 < 20 = 18 ° • 5 ∈ 11; 16 = 15
=
n + 3 =17
à
*
Me piden: Edad de Mayté = n = 14 años
4
100 + −2 : −2
2
gb g
−5 + 50 + 4 = 49 = 7
Rpta
b gb g b gb g = b −3 g + 2 3 + 15 + 3b 9 g 3
e)
Edad de Mayté à
b g b g
2
= 5: −1 + −7 + 12 10 + 16: 4
Luego: n + 18 − 15 = 17
*
Rpta
n = 14
−27 + 2
9 + −5 −3 − −3 +3
2
= −3 + 36 + 27
= −3 + 6 + 27 = 30 Rpta.: C
Rpta
b g b g 10 − 27 · 36 + b −1g 5 − 4 b −3 g + 10 : 100 − 3 b 6 g − 1
f) 3 3 125 − 16 · −3 − 2 −5 : Resolución
24
Sea:
4
n = cant. palomas al inicio Luego:
*
palomas que se van
n − 3(8 − 3) = 28 palomas que regresan 3 tiempos de 10 minutos = 30’ à n − 15 = 28
à
3
=
3
5 + 12 + 10 : 4 100 − 18 − 1
=
3
27 : 4 81 = 3 : 3 = 1
(−3 + 5) : (−1) 2
4
Veamos: + 102 − 43 − ( −7 + 3 ) : ( −2 )
a)
3
=
3
4:1 + 36 − −4 : −2
=
3
4+6−2 =
8 =2
Rpta
b g
4 g) 5 −3 + 2 : 169 + −2 −1 + 5 · 5 −1
= [−15 + 2] :13 + [−2(1)+ 5] : (−1) =(−13) : 13 + 3 : (−1) = −1 + −3 = − 4
Rpta
h) − 9 + (−8 ): 3 −64 • (−1) + ( −7 + 4 ) (−2 )− 6
2
b g b g b g b g b −2 g −
b gb g
3
4
b g
n = 43
Rpta.: A 25
3
3
=
* Me piden: Cant. palomas al inicio = n = 43
Resolución
2
= − −9 + −8 : −4 · 1 + −3
2
= −[− 9 + 2] + (9)(−2) − 5
Rpta
= 7 − 18 − 5 = −16
- 74 -
Rpta
625 4
625
Primer año de secundaria
CAPÍTULO N° 6 NÚMEROS RACIONALES EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO (Pág. 294, 295, 296, 297, 298) NIVEL I Resolución
Resolución
3
1
Ubicando los números en la recta
−3 × 3 −9 = 5 × 3 15
Tenemos que:
−3 × 12 −36 = 5 × 12 60 −3 × 24 −72 = 5 × 24 120
Podemos observar que:
−1 Rpta.: A El más cercano del cero es 5 Resolución
−3 × 30 −90 −80 = ≠ 5 × 30 150 150
2 Por lo que:
Vemos que:
−3 −9 −36 −72 < > < > < > 5 15 60 120
4
I)
4 8 4 8 y ; simplificando: = 5 10 5 10 5
à
II)
3 −3 y 4 4
4 8 = 5 10
∴
Resolución
III)
0 0 y 3 2
3 −3 > 4 4
pero:
0 = 0 3 0 = 0 2
à
−3
5
∴
−6 −3 = 10 5
b =
5 50 = 8 80
c =
7 56 = 10 80
60 56 50 > > 80 80 80
a>c>b Resolución
Rpta.: C 5
homogeneizamos los denominadores de las fracciones dadas, obteniendo:
representan al mismo punto: I ; III y IV
3 60 = 4 80
Ordenando en forma decreciente:
−3 −6 −3 y ; simplificando: 10 = 5 10 5
à
4
a =
Donde:
0 0 = 3 2 −6
IV)
Rpta.: E
homogeneizamos los denominadores de las fracciones, obteniendo:
Negativo Positivo
à
−80 es equivalente a las demás fracciones 150
Rpta.: D
a =
2 24 = 3 36
b =
7 21 = 12 36
c =
5 20 = 9 36
Donde:
20 21 24 < < 36 36 36
Ordenando en forma creciente: c
- 75 -
Rpta.: D
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
6 =
Luego de analizar las alternativas y los extremos de la condición, tenemos que: 1 15 = 2 30
Entonces:
15 < 30
Donde:
x =
∴
x
20 30
<
Resolución
FG 64 IJ H 9K
Rpta.: B 7
=
Recuerde que:
° ⇔ a ≠ b
a es fracción b
3
−6 3 y; 4 9
Rpta.: B
e
=−
3 2
1 1 3 + 2 a = + = ⇒ 2 3 6 .
2
c=
10
9 3
∴
b=c
14 3
7 9
Rpta.: E
:
7 2
⇒b=
5 a = 6
4 3
5 6
OP PQ
3
Rpta.: E
W =
W =
21 12 7 24
W=
1
2
1
Resolución
De la propiedad: Am : An = Am − n Tenemos que:
3− 4
=
- 76 -
⇒
W=6
1
14
LM F FG 5 IJ − MM 4 · GG H 6K M 5 G MN GH
10
20 + 1 12 9−2 24
=
21 × 24 12 × 7
2 2 4 ×6 = × ⇒ c= 3 5 3 1
FG 25 IJ : FG 25 IJ = FG 25 IJ H 16 K H 16 K H 16 K
3 8
3
5 1 + 3 12 3 1 − 8 12
2
4
64 9
13
−1
3
LM MN
512 27
3
Rpta.: C
Resolución
=
Rpta.: D
Resolviendo:
=
OP PQ
1/ 2 3
12
3 4
9
7 2
=
Resolución
El representante canónico es
2 3
LM FG 64 IJ MN H 9 K
3
7 7 14 21 n = , , ,... 9 9 18 27
b=4 :
=
j + −3 3 F 11 11I 27 = −G : J + − 2 H 4 6K 8 3 F 3I F 3I = − G J + G− J 2 H 2K H 2K
8
Resolución
LM 8 OP N3Q
1 2
Tenemos que:
∴
3/2
1 − 2 :1
Son fracciones:
Resolución
Rpta.: B
Resolviendo:
0 12 = 0 ; = 4 5 3 ∴
16 25
11
Resolución
−8 = −4 2
Además:
−1
Tenemos que:
18 30
3 x = 5
Resolución
=
2 20 = 3 30
;
FG 25 IJ H 16 K
LM FG N H
I OP J 9 6 3 P − × JP = 64 9 4 J JK PP 3 Q
6 4 3 1 − − · 5 5 8 2
1 3
1
2
1
IJ OP KQ
Rpta.: C
Primer año de secundaria
=
LM FG IJ OP N H KQ
6 4 −1 − · 5 5 8
=
6 1 13 = + = 5 10 10 Resolución
Rpta.: A
e −2 j · e1 j = FGH − 52 IJK · FGH 65 IJK 2
1 3 5
1
=
·
4
=
3
*
125 5
Rpta.: A
*
NIVEL II
*
3 3 es 4 4
FG −8 IJ H 125 K
= 16
=
A bases iguales los exponentes serán iguales
5
5 3
à
y=
5 8 es 8 5
5 5 4 3
Rpta.: A
Resolución
4
LMFG −1IJ · FG −1IJ · FG −1IJ OP MNH 3 K H 3 K H 3 K PQ
2 5
3
De la propiedad: Am ·An · AP = Am+n+P Tenemos que:
LMFG − 1 IJ MNH 3 K
OP PQ
4 +3+ 2 5
=
LMFG −1IJ MNH 3 K
OP = FG −1IJ PQ H 3 K
9 5
45
Rpta.: E Resolución
5
De las propiedades: Am × An = Am+n 24 24 20 = = 20 47 15 + 32 20 20
5 3
4 16 3 = 2 3
4
8 5
3 8 · 4 5 3 8 + 4 5
3
A bases iguales los exponentes serán iguales
15 5 = 12 4
b g
x/y
=8
3 a= 4
b=
=
3
Reemplazando estos valores en:
a·b = a+b
y
x
x
x=
FG −8 IJ H 125 K
b16g
2
Inverso multiplicativo de
FG 3 IJ H 5K
F 3I =G J H 5K
15 12
= 16 4
Inverso aditivo de −
à
=
Reemplazamos los valores de “x” e “y” en:
4 4 8 12 16 n= ; ; ; ; ... Rpta.: B 5 5 10 15 20
à
15
y
Tenemos que:
*
FG 3 IJ H 5K
FG −8 IJ = FG −8 IJ H 125 K H 125 K
1
Vemos que si n = 1; 2; 3; 4; ...
Resolución
3
à
54 5
= 10
12
FG 3 IJ H 5K
216
4 5
Rpta.: D
Tenemos que:
54
25 1
Resolución
a·b 24 = a+b 47
Resolución
15
1 2 2
∴
24 × 20 47 × 20
Am = Am − n An
Tenemos que:
F 4I ×F 4I H 5K H 5K F 4I ×F 4I H 5K H 5K 6
−2
- 77 -
−8
3
F 4I H 5K = F 4I H 5K
6 + ( −8 ) ( −2 ) + 3
Manuel Coveñas Naquiche
F 4I H 5K = F 4I H 5K F 4I =G J H 5K F 4I F 5I =G J =G J H 5K H 4K −2
Resolución
F 2I · F 5I · F 4I H 5K H 8K H 5K F 1I · F 1I H 8K H 5K −3
1
−2
−2
( −2 ) − 1
−3
8
3
=
−2
−3
F 5I · F 8I · F 5 I H 2K H 5K H 4 K = b8g · b5g 3
2
125 64
=
3 −2 −1 −1 −3 − , , , , 5 3 6 3 10
Damos común denominador:
Resolución
−18 −20 −5 −10 −9 , , , , 30 30 30 30 30
FG IJ H K
Término intermedio
A=
Rpta.: D
9 × 16 4
16 21
*
17 18 19 20 f1 : ; ; ; 36 36 36 36
Suma de fracciones
10
1 2+
1 2
37
12 5
* Hallamos “B”
18
∴
1 2 = 2+ 5 5 2
=2+
A=
à
17 18 19 20 74 37 = + + + = = 36 36 36 36 36 18
B= 3 − 1
suma de fracciones = 2 18 Rpta.: E à
1 3−
1 3
= 3−
B=
1 3 = 3− 8 8 3
21 8
Luego, hallamos:
- 78 -
A = 36
Rpta.: C
Hallamos “A” A = 2+
à
1 7
à
A =6
Resolución
à
à
Sea:
∴
4 7
:
A = 36
Luego: 7
−2
1 9 × × 42 A= 7 4 1 7
−20 −18 −10 −9 −5 , , , , 30 30 { 30 30 30 −10 −1 = 30 3
Rpta.: D
9
1 1 1 A= ×2 × 4 7 4
Sea:
Ordenamos en forma creciente:
Resolución
1 1 1 = = 8 · 16 128 27
= 2−7
Término intermedio =
3
53 · 8 2 · 52 23 · 52 · 42 · 82 · 5 3
=
Resolución 6 Sean las fracciones:
∴
2
53 82 52 · 2· 2 3 = 2 25 34 8 ·5 Rpta.: A
à
2
A B
Primer año de secundaria
12 A 5 = B 21 8
7
Rpta.: B
Resolución
F I G J 2 1 9 Sea M= G · · J GG 3 4 15JJ H K
11 −2
A = 42 + 6 2 + 82 +10
M=
− 2 1/3
−2
b g
∴
M=
L=
FG 4 IJ H 5K
3
−
Rpta.: E
∴
1 3 2 − 3 5 5
1 3
Resolución
12
3
M=
F 10 I F 5 I =G J =G J GH 12JK H 6 K 3
5
125 216
Resolución
3
15 mn
3
364
FG −8 IJ H 343K
−48
= 3× 6× 4
= 72
=
A
FG −8 IJ H 343K
−48
−48
FG −8 IJ 72 H 343K 3
FG −8 IJ H 343K F 343IJ = G− H 8K L F 343IJ OP = M G− MN H 8 K PQ F 7I = G− J H 2K −2 3
2 3
2
1 81
+
2
3
2
+
1 9
2
1
=
1
49 4
=12
6 − 7 +1 0 = 9 9
J=0
FG −8 IJ H 343K
=
2 7× 1 1 J= − + 3 9× 1 9 J=
m× n
2 −48
2 343 81 1 − × + 3 729 49 9 9
A=
Entonces tenemos que:
13
7
J=
3
Rpta.: D
Sabemos que:
Rpta.:B
FG IJ × FG1+ 2 IJ H K H 7K 2 343 F 7 + 2 I J= − ×G J 3 729 H 7 K 2 7 J= − 3 9
∴
103
64 67 − 125 3 × 125
L=
−3
12
3 × 64 67 192 − 67 125 L= − = = 3 × 125 3 × 125 3 × 125 3 × 125
∴
1
6
LM FG IJ OP MN H K PQ 64 1 L 3 8 O L= − − 125 3 NM 5 125 QP 64 1 L 75 − 8 O L= − 125 3 MN 125 PQ 64 1 L 67 O L= − 125 3 MN 125 PQ L=
−3
1
2
5
−3
= 216
Resolución
1
1
FG 1 IJ :FG 1 IJ H 10K H 12K
3
A=6
I F GG 5 3 9 JJ : · GG 6 15 · 18JJ H 3 K
−3
M = 103 : 123
1/ 3
A = 216
2
2 1/3
A = [16 + 36 + 64 + 100] 1/3
1 3
1
LMFG 1IJ + FG 1IJ + FG 1IJ + FG 1 IJ OP MNH 4 K H 6 K H 8 K H 10K QP −2
14
1
A 32 = B 35
∴
A=
Resolución
4
12 × 8 4 × 8 = = 21× 5 7 × 5
Rpta.: D - 79 -
1 4
Rpta.: A
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
16
Sea:
1 n= 15 8
à
n = 8 ×15
∴
1
3 1 1 f= +2 3· + 2 2 6 6
número de octavos
n = 120
2 5
1 1 5 = + 2· 2 4 3
f = 10 + 2
Rpta.: B
6 3
Resolución
17
8 5 = +1= 3 3
Sea “m” la cantidad buscada. Por condición del enunciado:
∴
24 + m = 25
Del grupo de fracciones:
5
m=1
21
20 26 10 9 ; ; ; 63 84 35 28
Rpta.: B
Resolución
Rpta.: A
Resolución
1
∴
f = 2, 6
F I 4 6 F 70 I 5 3 280 J · G J +m= · · G 5 7H 2 K 8 7 G 3 J H K 1
18
Haciendo traslado de áreas, tenemos que:
f Menor = 2
10 35 1 5
9 1 = 28 10 f 2 35 f
Luego: parte coloreada = S
à
Parte no coloreada = 3S à
f=
Resolución
E=
f
S 1 = 3S 3
1
f
=
2
19
4
9 8
2
Rpta.: C 22
º :1,4 − 0,13 E = 0,24 × 1,90
5 9−4 6 = 6 3−2 3 2 − 2 3 6
5 6 = = 5 1 6
1 2
7 21
2
22
189 7 12 E= × : − 90 99 5 90 45
9
15
1
à
E=
7 7 2 : − 15 5 15
15
1
E=
Rpta.: C
1
7 5 2 5 2 × − = − 15 7 15 15 15
à E=
1
∴
20
F 15, + 0,16 I H K F 3 + 1I f=G H 2 6 JK F 3 I +2 3 · f=G H 2 JK 2
2
f=
23
b0,02 − 0,005g à b0,02 + 0,005g F 15 I F I G J 15 F 3 I F = G 1000 J = G J = G J 25 GH 1000 JK GH 25JK H 5 K 2
F 1I GH 6 JK
F=
2
2
1 + 6
3
- 80 -
F = 0, 36
FG 0,015IJ H 0,025K
2
2
5
∴
1 5 15 =
Rpta.: A
F=
2
3 5
E = 0,2
Resolución
2
2
9 × 35 9× 1 = = 28 × 10 4 × 2
Resolución
3 2 − 2 3 = 3 2 − 2 3
Resolución
∴
Rpta.: C
9 28
Vemos que: f1Mayor =
Rpta.: D
a f
= 0 ,6
2
2
Primer año de secundaria
Resolución
24
f·7 =
Sea f1 : fracción buscada. 1 1 < f < 1 5 4
à
∴
à
à
12 15 < f < 1 60 60
à
FG 3 + 2 IJ +M = 1 − 1 H 7 21K 8 14 FG 9 + 2IJ +M = 7 − 4 H 21 K 56
25
1
Parte =
4S
=
11 3 +M = 21 56
1
32 S 8 8
Rpta.: C 26
∴
3 1 1 1 2 : 3 +1 × 2 5 4 5 3 A= 4 4 5
M=
3 11 9 − 88 − = 56 21 168
M=
−79 168
Resolución
Rpta.: D 29
Sea “f” la parte
2
A=
28
Del enunciado tenemos que: Rpta.: A
De la figura deducimos el área total: Luego:
Resolución
Rpta.: B
Sea “M” lo que falta.
Existen 2 fracciones
Resolución
2 35
Resolución
13 14 Entonces: f1: ; 60 60
∴
f=
2 5
à
13 13 6 7 : + × 5 4 5 3
5 2 f· = 6 3 2
1
6 2× 2 f= × = 3 5 1× 5 2
24 5
1
4 14 18 3 + 18 5 5 5 A= = = 24 24 24 4 5 5
∴
f=
4 5
Rpta.:A
Resolución 3 A = = 0,75 4
Resolución
Rpta.: B
30
Tenemos que: 62 4271− 427 3844 = 4,271 = = 900 900 30
27
= 2,06
Sea f parte buscada.
Rpta.: C
Del enunciado tenemos que:
F 3 I F 2 I F 5 I F 14 I f· G J G 4 J = G J G J H 2 K H 3 K GG 7 JJ GH 25 JK H K 1
1
f·
F 3 I F 14 I 2 GG JJ G J = GH 2 JK GH 3 JK 5 1
7
1
1
2
Resolución
31
Sea la fracción equivalente:
5
à
7n 12n
7 7n = 12 12n
Del enunciado tenemos que: 7n + 12n = 95 19n = 95
→
n=5
Nos piden: 12n − 7n = 5·n = 5·5 =25 - 81 -
Rpta.: C
Manuel Coveñas Naquiche
b
g
Resolución 32 Sea “n” la cantidad buscada.
10 a + b + c 4 = 90 3
Tenemos que: n
a +b+ c 4 = 9 3
FG 1 IJ = 5 H 16 K 8
∴
n = 10
Resolución Sea
33
∴
a la fracción. b a+b = 3· b+b
FG IJ H K
a +b+ c 4 = 9 3
a + b + c = 16
Resolución
ej
Rpta.: C
36
Por datos:
RS T
30 hombres Parejas bailando = 30 30 mujeres
a b
Sentados: 40 hombres y 10 mujeres
a + b 3a = b 2b
a + b = 6a
Entonces habían: hombres = 70 mujeres = 40
b = 6a − a → b = 5a
à
1 a = 5 b
Rpta.: B
Nos piden:
34
Resolución
Resolución
Sea # de alumnos = a
Total = 70 + 40 = 110
à
à
37
f + 0,878787 ...= 1,212121 ... f + 0,87 = 1, 21
Por datos del problema, tenemos que: à
Mujeres 40 4 = = Rpta.: D Total 110 11
Sea “f” la fracción pedida.
ausentes = x presentes = a − x x a−x = 3 7
f+
87 121−1 = 99 99
7x = 3a − 3x 7x + 3x = 3a
f=
120 87 − 99 99
10x = 3a
f=
33 1 = 99 3
7x = 3(a − X)
x 3 = a 10
∴
Σ de términos = 1 + 3 = 4
Nos piden: Ausentes x = # dealumnos a
= Resolución Sea:
2
a + b + c 16 = 9 9
Rpta.: C
Por condición del problema, tenemos que:
∴
à
3 10
Resolución
38
Sea “n” lo que debemos sumar. Rpta.: B
à
3 +n 5 = 8 +n 6
6(3 + n) = 5(8 + n)
35
18 + 6n = 40 + 5n
0,ab + 0,ca + 0,bc = 1,3 4
ab − a ca − c bc − b 12 + + = 90 90 90 9
6n − 5n = 40 −18 ∴
3
10a + b − a +10c + a − c +10b + c − b 4 = 90 3 10a +10b +10c 4 = 90 3
- 82 -
n = 22
Rpta.: B
Rpta.:C
Primer año de secundaria
Resolución
39
Resolución
40
Sea x = total de personas.
Sea el número entero “n”·
x Por dato: # de hombres = 4
Del enunciado tenemos que:
à
FG IJ FG IJ FG IJ H K H K HK
1 2n 1 3n 3 n + − = 250 3 5 4 5 8 5
3x # de mujeres = 4
2n 3n 3n + − = 250 15 20 40
FG IJ H K
x 1 x = También: solteros = · 3 4 12
16n +18n − 9n = 250 120
Casados = 10 Luego: # de hombres = solteros + casados x x = + 10 4 12 x x − = 10 4 12
1
25n 10 = 250 120 ∴
3x − x = 10 12
2x = 10 → x = 60 12
# de mujeres = ∴
3x 3· 60 = 4 4
# de mujeres = 45
Rpta.: B
- 83 -
n = 1 200
Rpta.: D
Manuel Coveñas Naquiche
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO (Pág. 324, 325, 326)
NIVEL I Resolución
FG H
1
IJ K
Resolución
Me piden:
*
à x2 + x + 1 = 1,39
k = (0,15) · 5 = 0,75 = 3/4 Rpta.: A
2
Resolución k=
Me piden :
à
k = (0,6 − 0,05) : 0,5 k = (0,55) : 0,5 = 1,1 ∴ k = 1,1 Resolución
Me piden:
) 1 k = 0,2 − : 0,2 à 3
k=
k=
4
b
Resolución
5
10
Rpta.: E
Me piden:
0, 4 · 0, 0012 0, 0012 = = 0, 2 0, 0024 0, 006
11
Rpta.: C Veamos:
8,21 × 10−5 = 0,0000821 Resolución
b
12
Veamos:
I. 3,5 × 103 = 3500 ≠ 35000 II. 3,5 ×
g
104
= 35000 = 35000
III. 35 × 102 = 3500 ≠ 35000 ∴
13
Veamos:
0, 288 = 0,1152 2, 5
Rpta.: A
*
7
Resolución
14
Veamos:
1 5 1 1 5 − 0, 5 + − + 3 9 3 2 9 k= = 7 7 12 12
à k=
Sea el número: n
Resolución
n = 0, 45 Luego: 0, 036
à
Rpta.: E
Veamos:
0,5 + 2
)
Son equivalentes: II y IV
Resolución
Rpta.: B
0,45 : 0,9 + 2
Resolución
)
(X)
Rpta.: B
(0,5 − 0,02 ) ⋅ 0,6 = 0,48 × 0,6 k= k=
(
Veamos:
0,00085 = 8,5 × 10−4 6
(X)
IV. 0,35 × 105 = 35000 = 35000 (
Rpta.: C
3 3 × 25 75 = = 4 4 × 25 100
Resolución
Rpta.: D
Rpta.: D
2 12, 96 = 2 · 4, 32 = 8, 64 3
à k = 8,64
= (10−2)3 = 10−6
k = 0,000001
Resolución
Me piden:
g
Rpta.: D
Veamos:
à k = 0,2 = 1/5
1 1 2 k= − : 5 3 9
3 −2 2 : =− 15 9 5
Resolución
k=
9
(0,01)3
Resolución
Rpta.: D
3
Me piden: x2 + x + 1 = 0,09 + 0,3 + 1
à k = (0,5 + 0,4 - 0,75) · 5
Resolución
Tenemos: x = 0,3
x2 + x + 1 = (0,3)2 + (0,3) + 1
1 3 k= ·5 + 0, 4 − 2 4
∴ k = 3/4
8
n = 0,0036 × 0,45 = 0,0162
15
Veamos:
) −2/3 = −0, 6
Rpta.: D
Resolución Rpta.: A
- 84 -
) 7 / 18 2 = = 0, 6 7 / 12 3
) 8 0, 8 = 9
16
Veamos: Rpta.: B
Rpta.: B
Primer año de secundaria
Resolución
17
Resolución
Veamos:
) 23 − 2 21 7 0, 23 = = = 90 90 30
à
) 7 0, 23 = 30
Resolución
Me piden:
x = (0,6)2 + (0,05)2 − (0,4)2 x=
FG 6 IJ + FG 5 IJ − FG 4 IJ H 10 K H 100 K H 10 K
Veamos:
x=
36 25 16 + − 100 10000 100
Rpta.: C
x=
3600 + 25 − 1600 81 = = 0, 45 10000 400
Rpta.: C
18
3
2
2
2
36,86 : 0,2 368,6 : 2 Resolución
R|a = 0, 6) |Sb = 0, 6) ||c = 0, 06 Td = 0, 60
*
19
Resolución
20
Rpta.: E
à
)
III. 6 × 102
= 600 ≠ 6000 ( X )
IV. 6 × 103
= 6000 = 6000 (
Son equivalentes: II y IV
)
k=
à
k = 0,000025 × 0,004 k = 0,25 × 10−4 × 4 × 10−3 k = (0,25 × 4) × à k=1×
10−7
=1×
10000 = 400 25
k = 400 = 4 × 102
−0,2;
107
5
A)
B) C)
2
0,2 0,6 * à
Ordenando de menor a mayor:
à
−0,6 < −0,2 <
−0,6 < −0,2 < 0,2 < 0,4 < 0,6
6
Veamos:
0,00000213 = 2,13 × 10p à 2,13 × 10−6 = 2,13 × 10p *
Comparando: p = −6
Resolución x0
+
x1
7 +
x2
Rpta.: E
Veamos: +
x3
= 1,111
x0 + x1 + x2 + x3 = 1 + 0,1 + 0,001 + 0,001
0,003 < 0,03 < 0,3 à 0,003 < 0,030 < 0,300 ... (Verdadero)
=1 + 10−1 + 10-2 + 10-3 =(10-1)0 + (10−1)1 +(10−1)2 + (10-1)3 *
Comparando: x = 10−1 = 0,1 Rpta.: C
3 < 0, 2 < 0, 4 5 à 0,6 < 0,2 < 0,4 ... (Falso) Es falso (E)
1 3 < 0,4 < 5 5 Rpta.: E
Veamos:
1 2 3 4 U < < < V ×5 5 5 5 5 W à 1 < 2 < 3 < 4 ... (Verdadero) ) 0,06 < 0,6 < 0, 6 à 0,06 < 0,60 < 0,66 ... (Verdadero)
∴
Tenemos:
Rpta.: C
1 3 9 27 = = = D) 3 9 27 81 1 1 1 1 = = = à ... (Verdadero) 3 3 3 3 E)
Rpta.: D
1 3 ; ; − 0,6; 0,4 5 5
Resolución Resolución
−3 −2
−4 −2
Resolución
Rpta.: D
Me piden:
10−7
−2
−4
NIVEL II 1
Me piden:
k = 10−4 · 5–2 · 108 = 5–2 · 104
Veamos:
II. 0,06 × 105 = 6000 = 6000 (
Resolución
4
e j · e0, 5 × 10 j k = 10 · e 5 × 10 j k = 102
I. 0,6 × 103 = 600 ≠ 6000 ( X )
∴
2
Rpta.: B
Luego, comparando: c < a < d < b
Resolución
g
Veamos:
R|a ≈ 0, 6000 |Sb ≈ 0, 6666 ||c ≈ 0, 0666 Td ≈ 0, 6060
à
b
Rpta.: E - 85 -
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
8
Veamos:
à
k = 0,0002 × 0,002 × 0,02 k = (2 × 10−4) (2 × 10−3)(2 × 10−2) à
k = 8 × 10−9
Resolución
9
k=
k = 81 × Resolución 10011 + à
12k2 − 25k + 12 = 0
Veamos: ∴
k = (0,01 − 0,001)2 (0,009)2
à 12(k2+1) = 25k
Rpta.: D
k = (10−2 − 10-3)2 = (9 ×
Rpta.: C
−3 à k = 3/4
3k
−4 à k = 4/3
k = 3/4 ∨ k = 4/3
10
Veamos:
Resolución *
à
= 11111
k=2
Resolución
11
1 k
2 à k =
Resolución
Tenemos:
*
N = 1,03 × 1 000 000 000 N = 1,03 × 109 12
Rpta.: E
Veamos:
169 13 à k= 49 7
Rpta.: B
Sea la fracción: k =
15
Luego: k +
à
a = (2 × 10−1)3 · (3 × 10−1)3 a = 8 · 10-3 · 27 · 10−3
k 2 + 1 13 = k 6
à a = 8 × 27 × 10−6 • b = (0,08)·(0,0027)
2k
−3 à k = 3/2
3k
−2 à k = 2/3
∴
à b = 8 × 27 × 10−6
k = 3/2 ∨ k = 2/3
• c = (0,008) · (0,027) c = (8 × 10−3) · (27 × 10−3)
Resolución
à c = 8 × 27 × 10−6 Luego: a = b = c
Resolución
13
) k+2 k < 0, 5 < 11 11
à
k 5 k+2 < < 11 9 11
Como: k ∈ ¢ ∧ k ← #impar à k = 5
*
Ahora: • k/11 = 5/11 = 0,45 à 63 − 45 = 18 • (k + 2)/11 = 7/11 = 0,63 Rpta.: E
2 à k + 1 = 2083 − 208 = 1875 = 25
900
900 180 36 12
Tenemos: k ← impar
*
25 75 375
k
Rpta.: B
à 9k < 55 < 9(k + 2)
a =k b
a b + = 2, 0833 ... Luego: b a ) 1 à k + = 2, 083 k
16
à Rpta.: E
Sea la fracción:
a b
) 1 = 2,166 ... = 2,16 k
à 6k2 + 6 = 13k 6k2 − 13k + 6 = 0
b = (8 · 10−2) · (27 · 10−4)
*
169 49
k 2 + 1 216 − 21 195 13 = = = k 90 90 6
• a = (0,2)3 · (0,3)3
*
a b
Rpta.: E
N = 1 030 000 000
Resolución
Rpta.: C
Sea la fracción: k =
14
Luego: k = 3 22 = 49
11·10k = 1100 = 11·102 10k = 102
à
4k
10−3)2
10−6
11·10k
k 2 + 1 25 = k 12
12
- 86 -
Primer año de secundaria
Resolución
17
Resolución
Veamos:
1,000 185 925 0, 0054054 ... 750 740 1000 925 750 740 10 à
20
Tenemos:
a k= ← Irreductible à a ∧ 10 ← P.E.S.I 10
*
Además: 1 a 4 < < 2 10 3
1 = 0, 0054054 ... = 0,0054 185
à
*
Como:
∴
Cant.(k) = Cant.
à
Cant.
5 < a < 40/3
a; 10 ← P.E.S.I à a = {7; 9; 11; 13}
FG a IJ = 4 H 10 K
Resolución
21
FG a IJ = Cant.(a) = 4 H 10 K Rpta.: B Me piden
*
Me piden: Σ cifras(Período) = 0 + 5 + 4 = 9
K = 0,98 − 0,97 + 0,96 − 0,95 + ... – 0,01
à
Σ cifras(Período) = 9
k = (0,98 − 0,97) + (0,96 − 0,95) + ... +(0,02 − 0,01)
Resolución
*
Rpta.: E
Sea: k =
18
k = 0, 01+ 0, 01+ ... + 0, 01 1444424444 3
a b
"49"términos
à
b gFGH 7k IJK = 3, 8)
Luego: 5k à
à
*
à
a 7 = b 3
à
Rpta.: D
à
à
à
122 33 61 990 9 = 135 = 9 K= 61 135 61 9 9 k=
9 1 = 135 15
)(
) 6 3 × 10 −3 − 4 / 9 : 0,16 + 0,1
)
9 − 10 5 + 3 −1 4 S= : : = 15 30 15 15
k=
à
3
)
6 2 15 1 S= − : + 10 3 90 10
Veamos:
b0,12323...gb3, 66..g b6, 77...g ) 0,123 ge 3, 6 j b k= ) e6, 7j F 123 − 1I · F 36 − 3 I H 990 K H 9 K K= F 67 − 6 I H 9 K
( S=(
22
2 16 − 1 1 + S = 6 × 10 −1 − : 3 90 10
Σ términos(k) = a + b = 7 + 3 = 10
19
Rpta.: B
Me piden: ) S = 3 0,216 − 0,4 : ( 0,166... + 0,1)
Me piden:
Resolución
k = 0,49
Resolución
2
2 à k = ·
7 à k= 3
1 49 = = 0, 49 99 99
k = 49 ·
5 2 38 − 3 35 k = = 7 9 9 7 35 49 7 = = 5 9 9 3
k = 49 · 0,01
à
S=−
1 = − 0,25 4
Resolución
23
Rpta.: D Me piden:
2
à
∆=
2 5 6 · · · 7 − 0, 36 3 7 11
∆=
20 36 − 11 99
∆=
20 4 16 − = 11 11 11
Resolución
24
Rpta.: D Me piden:
3 1 ) 45 0, 3 9 3 ) = k= = = 16 48 0, 35 35 − 3 90 45
Rpta.: B
à k= - 87 -
15 16
Rpta.: D
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
25
Veamos:
à
b gb g b2a gb 2a g − b2a g k=
à
k=
8,3
k = 0, 2 a 2 a
à k ∈ 7,5 ; 8,3
90
b g
10 · 2 a + 2 a − 2 a 2 a = 90 9 k=
à
2a 9
Resolución
Rpta.: C
*
Como: k ∈
*
Me piden:
à f=
k=8
2 k 2( 8 ) 16 = = 9 k 9( 8 ) 72 Rpta.: D
26
Veamos:
Resolución
a b º = 781 − 7 + = 0,781 5 11 990
29
Veamos:
) b−5 • 0,ab = 6
à
a b 774 43 + = = 5 11 990 55
à
à
11a + 5b 43 = 55 55
à 6 ab − a = 90 b − 5
à
11a + 5b = 43
*
e
à
14b − 9a = 75 ... (I) ) 5a + 6 • 0,ba = 18
Veamos:
E=
) ) ) 2, 3 × 0, 375 − 0, 83: 1, 3
à
E=
23 − 2 375 83 − 8 13 − 1 ⋅ − : 9 1000 90 9
à 18 ba − b = 90 5 a + 6
E=
21 3 75 12 · − : 9 8 90 9
9b + a = 25a + 30
7 5 − = 8 8
3b − 8a = 10 ...(II)
E=
∴
f=
à
2k 9k
*
Además: • 15 < Numerador < 35 15 <
2k
7,5 <
k
• 50 < Denominador < 75
*
5,5 <
k
Ahora: ) ) E = 0,a b + 0,b a ) ) E = 0,1 6 + 0,6 1 à E = 0, 77 7 ...
< 17,5 ... (I)
9k
De (I) ∧ (II):
E = 0,1666 ... + 0,6111 ...
< 35
50 <
g
b − 9 a = 75 RS14 Ra = 1 T 3b − 8a = 10 à STb = 6
Rpta.: B
Tenemos:
) 2 2k f = 0, 2 = = 9 9k
b
1(10b + a − b) = 5(5a + 6)
1 = 1/ 2 4
28
j
9b − 24a = 30
E = 1/2 = 0,5
Resolución
ba − b 5 a + 6 = 90 18
e
*
*
g
9a − 14b = −75 Rpta.: C
27
b
9a + b = 15b − 75
Me piden: a + b = 3 + 2 = 5
Resolución
j
1(10a + b − a) = 15(b − 5)
RSba == 23 T
2 à
3
ab − a b − 5 = 90 6
∴
< 75 < 8,3 ... (II)
cifraI FH Tercera decimal K = 7 Rpta.: E
(I) ∩ (II):
- 88 -
Primer año de secundaria
CAPÍTULO N° 7 FUNCIONES Y PROPORCIONALIDAD (Pág. 348, 349, 350)
Resolución
1
Resolución
A = {2; 3; 4} ∧ B = {7; 8}
5
Cada elemento del conjunto de partida debe tener una sola imagen en el conjunto de llegada. Cumple:
Es una función no se repite la primera componente de los pares ordenados , no interesa si la segunda componente se repite. Cumple: C) {(2; 7) , (3; 7), (4; 8)} Rpta.: C Resolución
2
A = {1; 2; 3} ∧ B = {6; 9; 12} Rpta.: C
f : A → B / y = 3x Resolución
f : {(2; 6) , (3; 9)} ∴
Dom f = {2; 3}
6
f(x) = 3x – 8
Rpta.: B
g(x) = 4x + 11 Resolución
3
f(3) = 3(3)– 8
à f(3) = 1
g(2) = 4(2) + 11 à g(2) = 19
Para que sea una función del conjunto de partida debe salir una sola flecha hacia el conjunto de llegada.
f(3) + g(2) = 1 + 19 ∴ f(3) + g(2) = 20
Cumple
Resolución
7
P(x) =
3x2
Rpta.: A
– 2x + 1
P(1) = 3(1)2 – 2(1) + 1 à P(1) = 2 P(P(1)) = P(2) = 3(2)2 – 2(2) + 1
Rpta.: D Resolución
∴ P(P(1)) = 9
4
Resolución
f = {(2;8), (3; 7), (5; 6), (9; 6)}
Rpta.: D
8
g = {(3; 5) , (5; 7), (4; 9)}
Q(x – 3) = 4x + x2
Dom (f) = {2; 3; 5; 9}
Q(0) à x – 3 = 0 à x = 3 Q(0) = 4(3) + 32
Dom(g) = {3; 5; 4} ∴ Domf ∩ Dom g = {3; 5}
∴ Q(0) = 21
Rpta.: A
- 89 -
Rpta.: E
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
9
Resolución
14
Espacio = velocidad · tiempo e1 = e2 km km ·x 72 · 6h = 48 h h
∴
x = 9h
Rpta.: D NIVEL II
f(5) + f(6) + f(7) – f(8) = 11+10+12–12 ∴ f(5)+f(6)+f(7)–f(8) = 21
Rpta.: A
Resolución
1
f = {(3; 8) , (2; 7) , (3; a)} Resolución
10
(3; 8) = (3; a) ∴
x Q = 8x + 5 2
Q(3) à 3 =
Resolución
x à x=6 2
x 2
à Q(4) = 69
R2 = {(1; 4);(2;4);(3;4);(4;4);(5;4)} à sí es función R3 = {(1;5);(5;1);(2;4);(4;2)} à sí es función R4={ ....... } à no es función
Q(3) + Q(4) = 53 + 69
R5={(1;2);(1;3);(1;4);(1;5)} à no es función
∴ Q(3) + Q(4) = 122
∴ Son funciones R2 y R3
Rpta.: C
11
N° Libros 4 3 5
Resolución
A= {10; 12; 14; 16; 18} B = {3; 5; 7; 9} x F = (x;y ) ∈ A × B / y = 2
∴ F = {(10; 5),(14; 7),(18; 9)} Rpta.: A
x = S/. 75
Rpta.: D Resolución
12 180 = 15 12
(2; 15) ∈ f f(2) = a·2 + 7 = 15 à a = 4
7 personas pagan = 15· 7 ∴ 7 personas pagan = 105
f(x) = 4x + 7 Rpta.: A
f(3) = 4(3) + 7 ∴
13
N° obreros N° horas 12 10 15 8 ?? 40 El producto debe ser constante.
f(3) = 19
Resolución
Rpta.: A
5
A = {x ∈ IN / 0 < x < 6} f = {(1; 3),(4; a+1),(a+1;2),(1;a–1)} Entonces: (1; 3) = (1; a–1) à 3 = a–1
12· 10 = 15· 8 = x· 40 ∴ x=3
4
f(x) = ax + 7
Precio de entrada =
Resolución
3
B = {2x − 1/ 1 < x ≤ 5; x ∈ IN }
60 45 x = = 4 3 5
Resolución
Rpta.: B
A = {2x / 5 ≤ x < 10 ; x ∈ IN}
Precio 60 45 ??
Directamente proporcionales:
∴
2
R1 = {(4; 1);(4; 2);(4; 3); ... }à no es función
Entonces:
Resolución
Rpta.: D
A = {1; 2; 3; 4; 5}
Q(3) = 8· 6 + 5 à Q(3) = 53 Q(4) à 4 =
a=8
∴ a=4
Rpta.: B
Luego: f={(1;3),(4;5),(5;2),(1;3)} f(a) = f(4) = 5 - 90 -
Rpta.: E
Primer año de secundaria
Resolución
Resolución
6
f(x) =
10
x +1 2x − 1
1+ 1 f(1) = 2· 1 − 1 à f(1) = 2 3 +1 4 f(3) = 2· 3 − 1 à f(3) = 5
De las dos figuras:
2 +1 f(2) = 2· 2 − 1 à f(2) = 1
f(1) = 5 G(f(1)) = G(5) = 4
Entonces:
f(3) = 2 G(f(3)) = G(2) = 6
4
f(1) + f(3) 2 + 5 = M= f(2) 1
Nos piden: L=
f(1) + G(f(1)) 5 + 4 = f(3) + G(f(3)) 2 + 6
∴ L=
Resolución
9 8
∴ M=
14 5
Rpta.: E
Rpta.: C Resolución
7
11
1 libro = S/.
f(x) = 4x – 1
86 2
à 1 libro = S/. 43
g(x) = 2x + 3
5 libros = 5· S/. 43
g(3) = 2(3) + 3 à g(3) = 9
∴
5 libros = S/. 215 Rpta.: B
f(g(3)) = f(9) = 4· 9 – 1 ∴
f(g(3)) = 35
Resolución
Rpta.: B
Resolución
12
8
f ( x + 2) = x + 7 f(4) = f(x + 2) à 4 = x + 2 à x = 2
f(4) = 2 + 7 à f(4) = 3 g(x − 1) = x + 8 g(7)=g(x – 1) à 7 = x – 1 à x = 8 g(7) = 8 + 8 à g(7) = 4
Las magnitudes de la figura son directamente proporcionales, entonces los cocientes de estas magnitudes son constantes.
f(4) + g(7) = 3 + 4 ∴
f(4) + g(7) = 7
Resolución F(x) = F(2) =
Rpta.: C
9
108 144 x = = 3 4 5
2x + 1 x −1
108 x = 3 5
2· 2 + 1 à F(2) = 5 2 −1
F(F(2)) = F(5) =
2· 5 + 1 11 = 5 −1 4
∴
3 4
F(F(2)) = 2
∴ x = S/. 180
Rpta.: D
- 91 -
Rpta.: C
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
Resolución
13
14
V
Se cumple: N° de vueltas (1) × radio(1) = N°vueltas(2) × radio(2)
t
n· 10 = 180 ⋅
El producto de las magnitudes inversamente proporcionales es constante.
∴
15 2
n = 135 rev.
Rpta.: A
60· 3 = 45· 4 = x· 5 60· 3 = x· 5 ∴
x = 36
km h
Rpta.: B
CAPÍTULO N° 8 PROBLEMAS DE REFORZAMIENTO SOBRE RAZONES Y PROPORCIONES (Pág. 372, 373, 374) Resolución
NIVEL I Resolución *
Sean los números: a; b
Luego: • a − b = 16 ... (I) •
*
1
a 3 = b 1
45a = 3k 6b = k
à
3
Sean los números: a ; b
a 5 = b 2
à
*
Luego:
*
Además: a − b = 6
45 a = 5k 6 b = 2k
à 5k − 2k = 6 3k = 6 à
Reemplazando en (I): *
à 3k − k = 16
Me piden:
k=2
# mayor = a = 5k = 5(2) = 10 Rpta.: D
2k = 16 à k = 8 *
Me piden:
Resolución
# menor = b = k = 8 Rpta.: B
Resolución
2
a 3 = • à b 4
*
21 7 = n 4
Tenemos:
Resolución
Reemplazando en: *
• a + b = 28 à 3k + 4k = 28
*
Me piden:
Tenemos:
à n=
21× 4 = 12 7
∴ # menor = n = 12
45 a = 3k 6 b = 4k
7k = 28 à
4
k=4
b = 4k = 4(4) = 16 Rpta.: C
- 92 -
5
Rpta.: B
Sean los lados: a ; b
Ahora, veamos:
Primer año de secundaria
*
Dato: à
*
Resolución
b = 0,4 a
b 2 = a 5
à
•
RSb = 2k Ta = 5k
Además: Perímetro
10
m 6 = n 11
à
Además: n − m = 25 à 11k − 6k = 25
*
Me piden: m + n = 6k + 11k
ABCD = 60
5k = 25
Me piden: Perímetro
à m + n = 85
MNPQ = 8(3) = 24 Rpta.: B
Resolución
6
Tenemos:
Resolución •
# mayor
*
a b c = = 3 5 2 Dato: # mayor = 30 à b = 30
*
a 30 c = Ahora: = 3 5 2
*
Me piden: #menor = c =12
à
*
7
a b c = = =k 2 5 8
*
*
*
à 2(5k) − 7k = 12 Me piden: p = 5k = 5(4) = 20
Pedro Juan
*
Dato:
12
Tenemos:
Hace 3 años Actual 5k − 3 5k 4k − 3 4k 5k − 3 7 = 4k − 3 5
à 5(5k − 3) = 7(4k − 3)
k=5
25k − 15 = 28k − 21 3k = 6
Rpta.: C
* 8
k=4
Rpta.: B
Me piden: # mayor = c = 8k = 8(5) = 40
Resolución
à
Rpta.: A
R|a = 2k S|b = 5k T c = 8k
à # mayor = 40
Veamos:
RSp = 5k T q = 7k
3k = 12 à
RSa = 18 Tc = 12
Dato: Σ 2 menores = 35 à a + b = 35 à 2k + 5k = 35 7k = 35 à
Rpta.: C
Además: 2p − q = 12
Tenemos: à
11
p q = 5 7
Resolución Resolución
à k=5
m + n =17k = 17(5) = 85
MNPQ = 4b = 4(2k) = 8k
à Perímetro
RSm = 6k Tn = 11k
*
à 4a = 60 à 4(5k) = 60 à k = 3 *
Tenemos:
à
k=2
Me piden:
FG Edad de Juan IJ = 4k + 6 = 4(2) +6 = 14 H dentro de 6 añosK
Tenemos:
Rpta.: B Resolución *
13
Veamos:
Dato: 2x + 1 3 = x−2 1
à 1·(2x + 1) = 3(x − 2)
à 2x + 1 = 3x − 6 à x = 7 *
Me piden: S
* Luego; tenemos:
= 3(x − 2) = 3(7 − 2) = 15 Rpta.: B
Resolución • * *
a 7 = b 3
9 à
Tenemos:
RSa = 7k T b = 3k
*
Dato: 40 − x 7 = 15 + x 4
Ademas: • a + b = 20
Volumen A 7 = Volumen B 4
à 7k + 3k = 20 à 10k = 20 à k = 2
à 160 − 4x = 105 + 7x
Me piden: • a − b = 7k − 3k = 4k
à 11x = 55 à x = 5
à a − b = 4(2) = 8
Rpta.: B - 93 -
à
Rpta.: D
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
14
4k + 6 6 = 3k + 6 5
Además; dato:
à
*
Rpta.: B
15
a 11 = • b 7
Resolución *
Tenemos:
à
15k à E= 18k
5 E= 6
1
*
a =6 b
Resolución
à
*
RSa = 6k Tb = k
Sean los números: a ; b
a 3 = b 4
à
RSa = 3k Tb = 4 k
12k2 = 48 *
k=6
à k=2
Me piden: # mayor = b = 4k = 4(2) = 8 Rpta.: B
Me piden: a + b = 6k + k = 7k = 7(6) = 42 à a + b = 42
Rpta.: C Resolución
Resolución Luego:
2
à
6
•
a 4 = b 7
à
RSa = 4k Tb = 7k
*
• V − A = 28 à
4k + 7k = 44 11k = 44
à
V 3 = A 1
Luego:
RSV = Cant. vino T R V = 3k à SA = k T
Sea: A = Cant. agua
Sean los números: a ; b
• a + b = 44
*
5
Rpta.: C
• a·b = 48 (3k)(4k) = 48
6k − k = 30
*
RSa = 8k T b = 5k
Luego; dato: •
Reemplazando en (I): à a − b = 30 5k = 30 à
à
a + b = 13k = 13(5) = 65
∴ a − b = 65
Rpta.: C
Sean los números: a ; b
•
a 8 = b 5
Me piden: a + b = 8k + 5k à
• a − b = 30 ... (I)
Luego:
Luego: •
Sean los números: a ; b
3k = 15 à k = 5
NIVEL II Resolución
4
• a − b = 15 à 8k − 5k = 15
RSa = 11k T b = 7k
2a − b 2(11k) − 7k Me piden: E = a + b = 11k + 7k
à
*
*
Me piden:
• a − b = 12 •b−c=8
Me piden:
Resolución
*
Luego; dato:
Razon ó aritmética entre = a − c = 20 Nataly y Karina
Rpta.: B
*
*
k=3
FG Edad actualIJ = 3k = 3(3) = 9 H de María K
*
Sea:
a − c = 20
à 5(4k + 6) = 6(3k + 6) 20k + 30 = 18k + 36 2k = 6
3
R|a = Edad de Nataly S|b = Edad de Vanessa Tc = Edad de Karina
Edad Actual Dentro 6 años 4k 4k + 6 3k 3k + 6
Susana María
*
Resolución
Veamos:
*
k=4
3k − k = 28 à 2k = 28 à k = 14 Me piden: Volumen total = V + A = 3k + k = 4k
Me piden: b − a = 7k − 4k
à
b − a = 3k = 3(4) = 12 Rpta.: B
- 94 -
Volumen total = 4(14) = 56 Rpta.: C
Primer año de secundaria
Resolución
7
A 5 = B 7
•
Resolución
Veamos: à
RS A = 5k TB = 7 k
Tenemos:
( a + b) + ( a − b) 7 + 2 a +b 7 = = à ( a + b) − ( a − b ) 7 − 2 a −b 2
• A + B = 180 à
11
à
5k + 7k = 180
2a 9 a 9 = = à 2b 5 b 5
Rpta.: C
12k = 180 à k = 15 *
Me piden: B − A = 7k − 5k = 2k
Resolución
B − A = 2(15) = 30 8
Veamos:
Luego; dato:
*
A 7 • p = 4 à
à à
*
B 5 = • à b 2
RSB = 5k T b = 2k
Perim • Perim
Mayor 2 = Menor 1
à
S
= 56 9
Cant. años para cumplir 30 à 7k + x = 30 7(4) + x = 30
à
x=2 Rpta.: A
Resolución
Rpta.: C Carlos Raúl
R|a = 2k S|b = 3k T c = 4k
13
Veamos:
Edad Actual 12 14
Dentro “x” años 12 + x 14 + x
12 + x 9 = 14 + x 10
*
Luego:
à
120 + 10x = 126 + 9x à x = 6 Rpta.: C
2k + 2(3k) = 24
Resolución
Me piden:
c = 4k = 4(3) = 12
Resolución p q r = = 3 4 7
10 à
Tenemos:
R|p = 3k S|q = 4k Tr = 7 k
Tenemos:
R|a = 2k S|b = 3k Tc = 5k
à
*
Me piden:
3a + b 3(2k ) + (3k ) 9k = = =9 2b − c 2(3k ) − (5k ) k
à
3a + b =9 2b − c
Además: p + 2r = 34 à 3k + 2(7k) = 34 17k = 34
14
a b c = = 2 3 5
Rpta.: C
*
à k=4
Ahora: A + x = 30
*
8k = 24 à k = 3
*
2A − 16 = 5p − 40
Además: a + 2b = 24 à
*
A−8 5 = à 2 (A − 8) = 5(p − 8) p−8 2
−6k = −24
Tenemos:
a b c = = à 2 3 4
RSA = 7k Tp = 4 k
2(7k) − 16 = 5(4k) − 40
2B + 20 = 4b + 28 2B − 4b = 8 2(5k) − 4(2k) = 8 2k = 8 à k = 4 Me piden: S = 7·b = 7(2k) = 14k = 14(4) = 56
Resolución
*
•
2(B + 10 ) = 2 à 2(B + 10) = 4(b + 7) 2( b + 7 )
à
Sea:
RS A = Edad de Ana TB = Edad de Patricia
Rpta.: C Resolución
12
à k=2
Me piden: q = 4k = 4(2) = 8 Rpta.: B
- 95 -
Rpta.: D
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
15
*
Veamos:
Me piden: E = a + 2b − 5c E = 3k + 2(5k) − 5(2k) E = 3k + 10k − 10k = 3k = 3(7) ∴
H 5 = h 3
RSH = 5k T h = 3k
à
*
Dato:
*
Además: S∆ 1 = 20
à
( 5k )b Hb = 20 à kb = 8 = 20 à 2 2
*
Me piden:
Resolución
*
3 8 = 12 = 2
bg
Resolución
16
*
17
Veamos:
• 24 − x = x − 18
à x = 21
*
RSa = 5k T b = 4k
R|a = 2k S|b = 5k Tc = 7k
à
Además: # mayor − # menor = 40 c − a = 40 7k − 2k = 40 à k=8
5k = 40
Menor = 48 à k=2
Perím.
Mayor = 6a =6(5k) = 30k
Perím.
Mayor = 30(2) = 60
22
•
A 3 = à B 8
•
B 4 = C 9
Veamos:
à
*
à
6(4k) = 48 Me piden:
Resolución Rpta.: B
*
Dato:
Rpta.: C
Me piden: x − y = 21 − 4 = 17 18
à
Tenemos: A B = 3 8
B C = 8 18
*
Luego: A = B = C
à
A c = C 3 18
à
Resolución
23
3
8
A c C
18
=
1 6
a + b + c = 2k + 5k + 7k = 14k à a + b + c = 14(8) = 112
Resolución a b c = = 3 5 2
*
19
Rpta.: C
Tenemos: à
2x + 6 7 = x+8 6
*
Dato:
à
12x + 36 = 7x + 56
R|a = 3k S|b = 5k T c = 2k
5x = 20
Además: 3a − b + c = 42 3(3k) − (5k) + (2k) = 42 6k = 42 à k = 7
- 96 -
à
Rpta.: D
Tenemos:
Me piden:
∴ a + b + c = 112
b 4 = 0, 8 = a 5
*
Además: Perím
à
20 − 12 = 12 − y à y = 4
a b c = = 2 5 7
Veamos:
à 6b = 48
à y=6
Me piden: x + y = 13 + 6 = 19
Resolución
21
Veamos:
Rpta.: D
*
RSa = 5 Tb = 20
à
Rpta.: B
• 14 − 8 = 12 − y
Resolución
Tenemos:
Me piden: a + b = 5 + 20 = 25
Resolución
• 16 − x = x − 10 à x = 13
*
20
Rpta.: C
b gb g b g
S
Rpta.: B
a 15 25 = = 4 12 b
1 1 3 S = h · b = 3k b = k · b 2 2 2
à
E = 21
x =4
Primer año de secundaria
*
à
Ahora:
14 − y = 12 +y 2 = 2y
à
Resolución
24
y =1
Rpta.. C
Veamos:
à
ba + bg + ba − bg = 5 + 3 b a + b g − b a − bg 5 − 3
à
a 4 2a 8 = = à à b 1 2b 2
*
Además: # mayor + 3 # menor = 14
à
a + 3b = 14
*
4k + 3(k) = 14 à k = 2 Me Piden: # menor = b = k = 2 ∴
a+b 5 = a−b 3
RSa = 4k Tb = k
# menor = 2
Rpta.. A
CAPÍTULO N° 9 PROBLEMAS DE REFORZAMIENTO SOBRE TANTO POR CIENTO (Pág. 394, 395, 396) NIVEL I Resolución
*
1
à
K=
FG 12 IJ FG 25 IJ b4500 g H 100 K H 100 K
k=
300 × 4500 = 3 × 45 100 × 100
k = 135
Resolución
Resolución
4
Veamos:
36 5 · · 2000 100 100
à
A=
*
Me piden:
Veamos:
20 · 40 = 8 à 8 = 8 .... (V) 100
b g
12 · (36 + 64) 100
12% (A + 64) =
12 · (100) = 12 100
à
II. 30% (2×80) = 30 30 160 = 30 à 48 = 30 ... (F) 100
b g
III. (4%)(5%)(1000) = 2
60 · 180 = 108 à 108 = 108 ... (V) 100
b g
∴ Tenemos: VFVV Resolución
3
12%(A + 64) = 12
Resolución
5
Rpta.: B
Rpta.: C
Sea la cantidad: n
*
Luego: n − 20% n = 16
à
80%n = 16 à
à
n=
*
Me piden: cantidad = n = 20
80 ·n = 16 100
à 2 = 2 ... (V)
IV. 60%(180) = 108
à A = 36
12%(A + 64) =
I. 20% (40) = 8
FG 4 IJ FG 5 IJ b1000 g = 2 H 100 K H 100 K
Rpta.: D
A = 36%(5%)(2000)
Rpta.: E 2
25 · (600 ) = 150 100
à 25%n = 150
k = 12%(25%)(4500) à
Me piden: 25%n =
1600 = 20 80
à n = 20
Rpta.: B Resolución
Sea el número: n
6
Me piden:
k = 2%N + 3N + 28% N
*
Luego: 20%(10%)·(n) = 12
K = N·(2% + 300% + 28%)
à
20 10 · · n = 12 à n = 600 100 100
à
- 97 -
k = 330%N
Rpta.: B
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
7
Veamos:
Resolución
12
Veamos:
25% x = 160 25 16000 ·x = 160 à x = 100 25
à
x = 640
Resolución * à
Me piden: k =
S S
× 100%
13
à
a · b = 5a 100
à b = 500
Rpta.: B
Resolución Resolución
8
Veamos:
D = (100% − 40%)(100% − 30%) D = (60%)(70%)
à
Resolución
à
9
*
15
368 = 100%n − 54%n
Me piden:
% Ganancia = 20%
368 =
46 ·n 100
Resolución
à n = 800
16
Veamos:
28 56
Rpta.: C
112 28 112% = = 100 25
Sea lo pedido: x
50 25
Luego: 112% =
20%(50) = 80%(10) + 50%(x)
à
20 80 50 · ( 50) = · (10) + (x) 100 100 100
Resolución
Resolución
11
Rpta.: C
Veamos:
368 = 46%n
24 × 100% = 20% 120
à 10 = 8 +
x à x=4 2
%=
Rpta.: B à
Sea:
p = precio del libro *
130 ·(70) à k = 91 100
Rpta.: E
% Ganancia =
10
Me piden
368 = n − 54% n
144 − 120 × 100% 120
Resolución
14
Resolución
% Ganancia =
à
k=
60 · (70%) 100 D = 42%
Rpta.: C
k = 70 + 30% 70 k = 130% (70)
Descuentos
D=
Veamos:
a% (b) = 5a
ABCD
2S + S + S 1 k= × 100% = × 100% 16 S 4
à k= 25%
Rpta.: D
Veamos:
% = 72%
18
Rpta.: B
Me piden:
k = 15%(10%)( 40%)
70% p = 21 70 ·p = 21 100
17
Rpta.: C
18 ×100% = 18 × 4% 25
Resolución
Luego: p − 30%p = 21
28 25
à
p = 30
Rpta.: B
FG 200 000 IJ H 2 K
à
k=
15 10 40 × × × 100 000 100 100 100
à
k=
600 000 000 = 600 1000 000
à
- 98 -
k = 600
Rpta.: D
Rpta.: B
Primer año de secundaria
Resolución
19
Resolución
Me piden:
24
Veamos:
k = 10%(2/5)·(40%)(6000) k=
10 2 40 · · · 6000 100 5 100
k=
4800 000 = 96 50 000
à
k = 96
Resolución
Rpta.: A
20
à A × 100% 2
k = 300% A − 128% A − 50% A
Resolución
21
Rpta.: D
Resolución
* à
à
% Mujeres =
224 × 100% = 64% 350
∴
% mujeres = 64%
à
Rpta.: B
à
1
Me piden:
k=
5 8 × × 12000 100 100
k=
480 000 = 48 100 000
Resolución
2
Rpta.: C Veamos:
50%(1/3)(M) = 6 50 1 × ×M = 6 100 3 M=
Veamos:
720 − x%(720) " " ! = 540 Descuento à
Rpta.: C
k = 5%(8%)(12 000)
k= 12,5 % Rpta.: C 23
n = 400
Resolución
Veamos:
3 5 3 12 − 5 − 6 1 − − = = 2 8 4 8 8
Resolución
100%n + 5%n = 420
NIVEL II
1 k = × 100% = 12, 5% 8 ∴
Luego: n + 5%n = 420
∴
Cant. mujeres 224 = Total 126 + 224
k=
Sea:
105 42000 · n = 420 à n = 100 105
% Mujeres =
22
25
105%n = 420
Tenemos:
Me piden:
Resolución
300 % = 37, 5% 8
n = Cant. manzanas compradas
. hom bres = 126 RSCant TCant. mujeres = 224
*
%S =
1800 50
Resolución
à
3
M = 36
• Cant. varones = 40
x 180 = ( 720) 100
• Total = 100 *
à *
Me piden: x% = 25%
à
x = 25
Me piden:
% No varones = Rpta.: D
Total − Cant. varones × 100% Total 100 − 40 × 100% 100
à
% no varones =
à
% no varones = 60%
- 99 -
Rpta.: C
Veamos:
720 − 540 = x% 720
18000 x= 720
65S × 100% 165 S
Rpta.: B
k = (300% − 128% − 50%) ·A k = 122% A
=
Total
A 2
k = 3A×100% − 128% A −
à
S S
Luego: %S =
Veamos:
k = 3A − 128%A − à
*
Rpta.: E
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución à
4
Veamos:
Resolución
Tenemos:
n + 30% = 65
20%A = 30%B
130%n = 65
20 × A = 30%B à 100
130 · n = 65 100
à
n = 50
Resolución
5
Rpta.: B
à
A = 30%B 5
à A = 150%B $" "%"" & % de B es A = 150%
Resolución
12
Veamos:
100%n − 35%n = 52
20%(10%)(n) = 1200
65%n = 52
20 10 × × n = 1200 100 100
65 · n = 52 à n = 80 100
Resolución
6
Rpta.: C
Me piden:
2 × n = 1200 100
*
k = 5%(10%)(20%)(M)
M 1000
Resolución
à
Rpta.: B 7
à n = 60000
Me piden: 25%(40%)(n) =
5 10 20 k= × × ·M 100 100 100 k=
Rpta.: C
Veamos:
n − 35%n = 52
25 40 × × 60000 100 100
25%(40%)(n) = 600
Resolución
13
Rpta.: C
Tenemos:
20%(x) = 40%(y)
Tenemos:
20%(5%)(A) = 8
à
20 40 · ( x) = · ( y ) à x = 2y 100 100
20 5 × ×A=8 100 100
*
Me piden: % =
à A = 800 *
11
Me piden: 12%(2A)=
12 (1600) = 192 100
à
Rpta.: C
12%(2A) = 192
Resolución 8 Veamos: k = 153%M − 2M + 67%M k = 153%M − 200%M + 67%M
(x − y ) · 100% (2x + y )
Como: x = 2y à
%=
2y − y · 100% 4y + y
à
%=
y · 100% = 20% 5y
Resolución
14
Rpta.: B
Veamos:
k = (153 − 200 + 67)%M à
k = 20%M
Resolución
9
Rpta.: B Tenemos:
A = 25%B à
% de B es A = 25%
Resolución k=
à
k=
10
E Rpta.: B
Veamos:
*
S1 AM Sabemos: S = EC 2 S
2 5 − 0, 2 + 5 4
à
2 1 5 8 − 4 + 25 − + = 5 5 4 20
*
1
S
=
2
4a a
à S1 = 4S2
Me piden: %S1 =
S
1
S +S 1
à
k=
à
29 × 100% 20
à
%S = 1
4S 2
k = 145%
Rpta.: D
à - 100 -
× 100% =
2
4S + S
× 100% 2
2
% S1 = 80%
4 × 100% 5
Rpta.: E
Primer año de secundaria
Resolución
15
Resolución
Sea:
Luego: (1 + 20%)(1 − 20%)S
• 88 papayas
= (120%)(80%)S
• 144 plátanos
120 × 80% × S = 96% S 100
=
Tenemos:
• 24 naranjas • 72 manzanas
S : sueldo del profesor. *
20
*
= S − 4%S
Me piden:
% Papayas =
88 × 100% 24 + 72 + 88 + 144
Disminuye 4% Rpta.: D Resolución
16
% Papayas =
88 1100 × 100% = % 328 41
à
% Papayas =
1100 % 41
Sea:
S : Sueldo de mi profesora *
à
Luego: (1 − 30%)(1 + 30%)S
Resolución
=(70%)(130%)S
21
Rpta.: D
Veamos:
70 × 130% × S 100
=
= 91% S = S − 9% S à
Disminuye en 9%
Resolución
17
Rpta.: D
Sea:
Pc = precio de costo * à
*
Luego de trasladar áreas, tenemos:
*
Luego:
Luego: Pv = Pc + ganancia 920 = Pc + 15% Pc 920 = 115% Pc 920 =
115 · Pc 100
à
92000 Pc = = 800 115
*
Me piden:
à Pc = 800
ABCD
Ganancia = 15%Pc = 15%(800) = 120 à Ganancia = 120 Rpta.: E Resolución
18
à
290 =
45 = 120% Pc
*
Me piden:
à à
*
19
Veamos:
58 ·n 100
à n=
n = 500
29000 = 500 58
Rpta.: C
Pc = 75/2 Resolución
costo = Pc = 37,5
Tenemos:
23
Me piden:
k = 160 + 35%(160) k = 135%(160)
Rpta.: C Resolución
22
290 = 58%n
45 = Pc + 20% Pc 120 · Pc 100
Rpta.: B
290 = n − 42%n = 100%n − 42%n
Luego: Pv = Pc + ganancia
45 =
ABCD
% S = 25%
Resolución
Sea:
Pc = Precio de costo del pantalón * à
1 S ABCD × 100% = 4 S
S %S = S
12 |RSBA == 18 |TC = 50
k=
135 × 160 = 216 100
Resolución
Luego:
*
50 × 100% = 62, 5% % Ganador = 12 + 18 + 50
- 101 -
Sea el número : n
Luego: 240 = 30%n 240 =
Rpta.: E
24
Rpta.: D
à
30 ·n 100
n = 800
à
n=
24000 30
Rpta.: C
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución 25 Sea: • Pc : Precio de costo • Pv : Precio de venta *
20 · x = 6 à x = 30 100
à * à
Luego: Pv = Pc + ganancia
Me piden: x − 21 = 30 − 21 = 9 x − 21 = 9
Rpta.: B
120 = Pc + 30%Pc + 9%(120) 100%(120)− 9%(120) = 130%Pc 91%(120) = 130%Pc
Resolución
Pc = 84
Resolución
26
FG IJ H K
Rpta.: A
à
à
Resolución à
P = 800
Me piden: k = P − 25% = 75%P
*
∴
k = 600
Resolución
27
75 · A = 150 à A = 200 100
• B + 25%B = 150
Rpta.: B
125%B = 150
Veamos:
125 B = 150 100
*
*
Me piden: %S = %S =
à
%S
S
3
2
S +S +S 2
∴
· 100% 3
2k 2k · 100% = · 100% 4k k + 2k + k
= 50%
Resolución
=k = 2k 2 =k
1
à
1
à
R|S S|S TS
28
Rpta.: D Veamos:
x+"20%x 6) "! = (x+ ! Dentro 6 años Edad actual aumentada en su 20% *
Luego: 120%x = x + 6 120%x − 100%x = 6 20%x = 6
- 102 -
Costo total = 320
Como: Venta total = 150 + 150 à
=a R|MN NP = 2 a S|PQ T =a
à B = 120
Ahora: Costo total = A + B = 200 + 120 à
Como:
RS A = Costo del libro 1 T
30 Sea: B = Costo del libro 2 75%A = 150
75 k= · ( 800 ) = 600 100
*
Rpta.: E
Luego: • A − 25%A = 150
k = 75%(800)
*
x=1
Luego: P + 20%P = 960 120%P = 960 120 · P = 960 100
*
30 20 2 24 1 · · x= · · 1000 100 100 5 100 10000 1200 x 24000 = 50000 1000 000
Sea:
• P : Precio del equipo * à
Tenemos:
2 30%(20%) x =24%(0,01%)(1000) 5
91 130 × 120 = × Pc 100 100
à
29
Venta total = 300
Perdió S/. 20
Rpta.: B
Pierde S/.20
Primer año de secundaria
CAPÍTULO N° 10 EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO (Pág. 411, 412, 413) NIVEL I Resolución
2
E=
7
x2
à
*
2x +1
x +1
Resolución
Me piden:
2 x + 3 + 2x + 2
E=
à
1
=4
Dato: x=2
Me piden: k = (x4 + x3) · x-2 k = (24 + 23) · (2-2)
· 2 +2 2
1
k = 22 + 21 = 4 + 2 = 6
= 4+2 = 6
2 x +1
Rpta.: C Rpta.: B
Resolución
2 3 −7
b g
k = 27
à
0
M=
3
FG H
M=
LMe x N
3− 1
x−n
= 271/ 3 = 3
*
IJ K
j OPQ
−3
−3 2
x18
k = 3(1/3)2 − (xn) k = 3(1/9) − 1/3 k = 1/3 − 1/3 = 0 Rpta.: C
* à M=
3
x3 à
Veamos: 4
e j
à
exponente de (x2x) = 4
Resolución
5
k = a5 · a
e j
13
·a
Rpta.: B
à
3 3 = 2a 10
Resolución
k = a5 · a8 · a1 · a-12 = a2
*
Me piden:
à
Exponente(a) = 2
∴
Rpta.: B Resolución
6
24 ·
35
k=
Veamos: ·
72
·
2−3 ·
3−3
·
k=
k = (21)·(32)·(7°) k = 2 · 9 · 1 = 18
Rpta.: D
à
k=
à
- 103 -
a=5
10
Rpta.: D
Veamos:
−1
−1
k=1
Resolución 7-2
k = (24 · 2−3)·(35 · 3−3)·(72 · 7−2)
à
LMFG 2 IJ + FG 1 IJ OP · FG 15 IJ MNH 5 K H 5 K PQ H 2 K F 5 I F 2 I 15 · 2 = 1 k = G + 5J · G J = H 2 K H 15 K 2 15 k=
−3 4
à
x1/a · x1/2a = x3/10 Comparando exponentes:
e j
· a
x · 2a x = x 3 /10
*
Veamos:
2 4
Me piden: “a”
x3/2a = x3/10 Rpta.: B
4
9
Ahora; tenemos: a
Me piden: Exponente de (x) = 3
x 8 x = x 2x
= 3−1 à xn = 1/3
k = 3(xn)2 − (xn)
Resolución
=x
xn
Me piden: k = 3x2n − xn
Veamos:
g
Tenemos:
=3 à
2 −3 2
x 3 · x18
Resolución
8
Rpta.: B
x 3 · xb
*
b g
= 27
k=3
Resolución
Resolución
Me piden:
b12g
Rpta.: A
11
44 · 66 5
Veamos: 2 4
=
2
·3
5
6
e2 j · b2 · 3g e 2 · 3j
28 · 26 · 36 10
−1
2
=
5
214 · 36 210 · 35
k = (16)(3) = 48
= 2 4 · 31
Rpta.: D
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
12
Veamos:
k=
Resolución
−n
2 ·3 2 +3 3n + 2n = 3− n + 2 − n 3 −n + 2 −n n
n
e
e
à
13
−1/ 3 4 −8
k = 16
à
j
k=
j
k = 2n·3n = 6n
Resolución
−n
Rpta.: B
à
à
Veamos: = 164
−1/ 2
/4 = 16−1/ 2 = 14
k=4
k=
Rpta.: B
k=
14
Veamos:
x− 4 · 32 − 31 3x − 2 − 3 x − 3 3 . = 3x − 4 3x − 4
e
k = 32 − 31 = 9 − 3 = 6
à
Resolución k=
15
à
j
4
3
4
5
2
k=
à
2
k=
F H
4
20
I :F K H
x3
5
x2
I K
30
∴
k=
8
4
Veamos:
5 70
F H
=
1
4
2 1
28
I K
70
=4
Rpta.: B
k=
1
*
2 2
4
3
b g = e 3 j · e 2 · 3j b12g · b18g e2 · 3j · e 3 · 2j 92 · 24
4
4
2
2
34 · 212 · 34 8
4
4
2 ·3 ·3 ·2
2
=
k = 4·1 = 4
Resolución
k = x60/4 : x60/5 = x15 : x12 = x3 x3
Rpta.: A
20
FG b2g IJ H K
à
30 veces
à
k = 3a
Resolución
3
5
2
= a1 · 31
a1 · 32 a
NIVEL II
F x · x ... x I H""" """!K 5
a 2 · 32a + 1
e j = e2 j
20 veces
:
j
32 a · a
k = 28 / 4
Veamos: 3
e
Rpta.: C
F x · x ... x I H""" """!K 4
Me piden:
a 2 · 3a − 8 · 3a + 9
Resolución k=
Resolución
19
4
212 · 38 210 · 3 8
2
2
= 22 · 30
Rpta.: C Tenemos: xx = 2
2
Ahora; me piden: k = x−2x + x−x k = (xx)−2 + (xx)−1
Rpta.: B
k = (2)−2 + (2)−1 = 1/4 + 1/2 = 3/4 Resolución
16
2 2 2
k=
Veamos: =
2
à
2 21/(2× 2× 2)
k=
Resolución k=
à
5
4
2x
2 =
17
64 x7
5
3
2
=5
4
8
M=
Resolución
Rpta.: D
Rpta.: B
3
Me piden:
2n + 4 + 2n + 3 2n + 3 + 2n+ 2
2n+ 2 · 22 + 21 n+2
2
e j = 4+2 = 2 · e2 + 2 j 2 + 1 1
M=2
Resolución
4
0
Rpta.: A Veamos:
k = 210·29·28·27 ... 2-7·2-8·2-9 à
Rpta.: C
à
k = 210 ·29·28·27 ... 21·20·2-1 ... 2−7·2−8·2−9 à
*
Tenemos:
2x−1=3 à 2x·2−1 = 3
M=
à
64 x7 2 x2
5
18
à
Veamos:
k = 32 x5 = 2 x
k = 3/4
Resolución
27 / 8 k = 1/ 8 = 26 / 8 = 23 / 4 2
à
*
à
(1× 2 +1)× 2 +1 2×2×2
K = 210 · 20 = 210 à k = 210
Me piden: Exponente final = 10 Rpta.: D
2x = 6
Me piden: 2x+1 = 2x·2 = (6)(2) = 12 Rpta.: D - 104 -
Primer año de secundaria
Resolución
5
Resolución
Veamos:
I. (x2)3 = x8 ∀ x ∈IN −{1} x6 = x8 ................................. (Falso)
k=
II. x2·x2·x2·x2 = x4(2) ; ∀ x∈IN −{1}
∴
x8 = x8 ......................... (Verdadero)
Tenemos: FVV
Resolución k=9
à
6
−4 −2
à
=9
−4 −1/ 2
=9
k = 1/3
−1/ 2
à
à
Rpta.: C Tenemos: xn = 5
7
k=
k=
8
à
=
n 1+ x 2
j
j =5
a
·3
a
1+
x
2
2x 3
Veamos:
à
Grado
n x1 · x 2
n =4 à n=6 2
=
e
1
b g
2
5
−32
j
−2
= 1/ 4
Rpta.: D
14
Veamos: 1 1 + a 3a
1 6
4 1 = à a=8 3a 6
à
5
5
xa = xa
5
x8 = x 5
I=8 K 5
15
Rpta.: C Veamos:
22
à
2 es la .............. potencia de 22 16 es la .......... potencia de 4
∴
x = segunda
Resolución k=
3
1 3
Rpta.: A
à
k=
16
Veamos:
52 · 62 − 32 · 5 2 152 · 2 + 152 52 · 32 · 2 2 − 1
e
b g
15 2 + 1 2
j=
152 · 3 =1 152 · 3
Comparando exponentes: à
2x 1 = x+ 3 3
à
−x 1 = 3 3
−2
b g
= −2
Rpta.: C
Veamos:
x+
F H
Resolución
n à exponente(x) = 1 + 2
=2
+ 20 = 9
8
4 =2 · 2
à
3
Veamos:
−2
1 1 1 + = a 3a 6
9
x
−2 / 5
à
*
10
j =2
Rpta.: B
13
k=
Rpta.: C
Resolución 3
F=9
Ahora:
Dato: exponente(x) = 4 à
*
+ 3 −a
e
22 a − 2
15a
Resolución x · xn =
−a
· 23 + 20
x · 3a x = x
a
e
k=
2
2a−2
Resolución
Veamos:
5a · 3a · 3 −a + 5− a
∴
2
+ 2 2a − 2
2a − 2
Rpta.: D
5a + 3a 5− a + 3− a
e5
2
b g
x3n − 100 = 25
Resolución
22 a − 2
2a + 1
k = −32
x3n − 100 = (xn)3 − 100
Veamos:
22 a +1 + 4a −1
Resolución
Me piden:
∴
*
F=
Rpta.: B
12
= 1/ 3
x3n − 100 = (5)3 − 100 = 25
à
F=
Veamos:
−1
Resolución *
Rpta.: C
k=2
F=
1 = 1 ........................... (Verdadero)
Me piden:
22 x +1 22 x · 2 = =2 4x 22 x
Resolución
III. (−x)0 = 1 ∀ x∈ IN −{0} ∴
11
à x = –1
∴
Rpta.: B
- 105 -
k=1
Rpta.: A
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
17
• A = 9−2
−1
• B = 81
= 81
à
∴
Me piden: A·B = (1/3)(3) = 1 à A·B = 1
Resolución
Rpta.: A
18 −2
k=
FG 3 IJ H 2K
K=
4 5 2 + + 9 9 1
+
FG 25 IJ H 81 K
0,5
+
FG 1 IJ H 16 K
x4 = x3 x
=
15
E = x3
Resolución
Rpta.: B
20
Veamos: 60 factores
Me piden: −1/ 4
M=
$"""""%"""""& x · 3 y · x · 3 y ... x · 3 y xy · xy ... xy """ """ ! 30 factores
9 k = + 2 = 1+ 2 = 3 9
Resolución
E=
e xj e xj
5 3
=3
1/ 4
28
7
= 9−1/2 = 1/3
4 −1
*
Veamos:
19
à
Rpta.: B
M=
x·3y
j
30
=
30
e xy j ∴
Veamos:
e
M = y−5
x15 · y10 = y −5 x15 · y15
Rpta.: D
$"%"& 7 x · 7 x.. 7 x 28 factores
E=
5 3
x· 3 x... 3 x " "! 15 factores
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO SOBRE EXPRESIONES ALGEBRAICAS (Pág. 426, 427, 428, 429) Resolución
NIVEL I Resolución
1
P(x; y; z) = ∴
Resolución
Rpta.: A
*
Dato: G.A[P(x; y)] = 13 à
Resolución M(x; y) =
3 + (a − 1) + 2= 8
Resolución
à 3
a=4
Rpta.: C
Veamos:
P(x; y) = 3xa+b−5 · yb-3 G.R(x) = 5 à a + b − 5 = 5 à a + b = 10
∴
RSab += b5 = 10 T
a=5
a=4
Rpta.: C
à
6 x
Tenemos: 2 +m
· y3 −n m
x
= x 2 · y 3 −n
à
G.A[M(x; y)] = 2+ 3 − n = 5 − n
* à
Dato: G.A[M(x; y)] =3 5−n=3 à
Resolución
• G.R (y) = 2 à b − 3 = 2 à b = 5 Como:
à
a + 9 = 13
Dato: G.A(Q(x; y; z)) = 8 a+4=8
*
P(x; y) = G.A.[P(x; y)] = 3+4+2+a = a+ 9
Tenemos:
Q(x; y; z) = −2x3·ya−1·z2 * à
à
Veamos:
2
Tenemos:
(x3·y4)(x2·ya)
5x4y3z
G.R[z] = 1
5
7
n=2
Rpta.: A
Veamos:
• 6x·yb−3
RSab == 55 T
Semejantes • 2x·y10 à b − 3 = 10
Rpta.: E
à
b = 13 Rpta.: C
Resolución
4
Veamos:
P(x; y) = 5xn+1·y4 à
Grado = n + 1 + 4 = 12 n + 5 = 12
à n=7 Rpta.: B - 106 -
Primer año de secundaria
Resolución
8
Resolución
Veamos:
P(x; y; z) = " " ! + " " ! − " " ! 5x2·y3·z4
7x4·y7·z9
G1 = 9
G2 = 20
à
G3 = 14 *
Luego: * G.A[P(x; y; z)] = Mayor(G1; G2; G3) = G2
*
Tenemos:
*
P(x) = x4 + x3 + x2 + x + 3
Me piden: P(2) = 24 + 23 + 22 + 2 + 3 = 33
15
*
Dato: Coeficiente = 3
*
Me piden: G.R(y) = 5 + a = 5 + 2 = 7
2a − 1 = 3 à
Rpta.: D
Me piden:
2 + 14 F= =2 8
à
k=2
Resolución
LMe x j k= N LMe x j N
2 3
3
à
2
G.R.(y) = 7
à
Además: G.R(x) = 7 à n+2=7 à n=5
*
Me piden:
Resolución
OP x Q =e OP e x Q
6
2
· x3
6
à
· x2
3
j ·x j
3 2
à
8 6 + =2 à a a
13
k=
à a=7
18
Tenemos:
P(x) = 3x + 2 Rpta.: D
Veamos:
Me piden: k = P(1)
à
k = (3×1+2)(3×0+2) = 52 = 25 k = 25
Resolución
Rpta.: E
19
Tenemos:
P(x) = x2 + (a + 3)x3 + 2x + a
Rpta.: A
Veamos:
* à
à G.A[P(x)] = m + 3
P(x) = (a + 3)x3 + x2 + 2x + a
;
Coef. Principal Dato: Coef. Principal = 5 a+3=5
à a=2
Término
* Ahora me piden: independiente = a = 2
Dato: G.A[P(x)] = 10 à
P( 0)
*
∴
P(x) = xm+3 + xm+1 + 7
m + 3 = 10
14 =2 a
Rpta.: E
à
à
6
x 8 · y6 = x a · y a
Además: G.A[M(x; y)] = 2
Resolución
x6
Dato
*
a
*
7·x5n·y5n
n=2
Resolución
Tenemos: 8
M(x; y) =
= Grado = 5n + 5n = 10n = 20 à
17
3
· x2
12
7(xy)5n
Tenemos:
Rpta.: C
Grado(k) = 6
Resolución
16
Rpta.: C
*
Veamos:
x 24 k = 18 = x 6 x
∴
a=2
Coeficiente = n + 3 = 5 + 3 = 8 Rpta.: B
11
à
A(x; y) = (n + 3)·xn+2·yn-1
P(1) + P( 5 ) ( 3 × 1 − 1) + ( 3 × 5 − 1) k= = 3× 3 −1 P( 3 )
à
Veamos:
* à
Tenemos: P(x) = 3x − 1
10
n=2
Me piden: Coeficiente = n2 = 22 = 4
Resolución Resolución
à
Q(x; y) = (2a − 1)·x3+a·y5+a
Como: P(x) ← Cuarto grado à a = 4 ∴
8−n=6
Resolución
P(x) = xa + x3 + x2 + x + 3 *
G.A[P(x; y)] = n + 3 + 5 −2n = 8 − n
Rpta.: C Rpta.: C
9
Veamos:
n2·xn+3·y5-2n
Dato: G.A[P(x; y)] = 6 à
à G.A = [P(x; y; z)] = 20 Resolución
14
P(x; y) =
9x5·y2·z7
Rpta.: B
m=7 Rpta.: B - 107 -
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
20
NIVEL II
Tenemos:
P(x) = (a + 3)xa + 5x2 + 3x + 8 *
Como: P(x) ← cúbico à a = 3
*
Me piden:
Resolución
Rpta.: E
*
21
RS T
x=2 Tenemos: y = -1
* à
*
*
22
Rpta.: A
RS T
k = (22)·((−2)(−2)) k = 4·(1/4) = 1
*
23
Tenemos:
Rpta.: B
RSxy == 2−2 T
Me piden:
Ahora tenemos:
*
Me piden: a − b = 3 − 2 = 1
*
Resolución
M( x ) =
*
RSba +− 12 == 54 à RSba == 26 T T
àa+b=8
RS T
x = 1/ 2 Tenemos: y = 1 / 3
Rpta.: C Resolución
Rpta.: A
25
Tenemos: Semejantes
Tenemos:
*
Dato: G.A.[P(x; y; z)] = 11
*
Me piden:
à 4 + 3a − 1 + a = 11 4a = 11− 3 = 8 à a = 2
Tenemos:
x+2 x −1
4
P(x; y; z)= 3a2·x4·y3a−1·za
k = (1/2)−1 + (1/3)−1 = 2 + 3 = 5
Resolución
3
7xb+2·y5 à
k = x−2x + y−3y k=5
RSba == 23 T
3x4 ·ya−1
Me piden:
à
à
Rpta.: A
Rpta.: B
24
RS2aa+ +b b==58 T
*
k = −16 − 8 + 32 = 8
Resolución
Dato:
à 2a + b = 8
k = (2)3·(−2) + (2)2·(−2)+(2)(−2)4 k=8
Veamos:
5·x2a+b·ya+2b
• G.R(x) = 8
k = x3·y + x2y + x·y4
à
2
Rpta.: C
3(a + b) = 15 à a + b = 5
x=2 Tenemos: y = −2
Me piden: k = (x −y)·(y−x)
Resolución
à n=3
• G.A.[M(x; y)] = 15 à 2a + b + a + 2b = 15
k = −8 − 6 − 2 = −16
Resolución
3n = 9
M(x; y) =
k = 2x2y − 3x·y2 + x·y
à k = −16
Dato: G.A[P(x; y)] = 18 3n + 6 + 3 = 18
Resolución
Me piden: k = 2(2)2·(−1) − 3(2)(−1)2 + (2)(−1)
Tenemos:
P(x; y) = (2xn+2·y)3 = 8·x3n+6·y3
Coef. Principal = a + 3 = 3 + 3 = 6
Resolución
1
Coeficiente = 3a2 = 3(2)2 = 12 Rpta.: C
Me piden:
LM L 2 + 2 O OP N NM 2 − 1 QP Q L 4 + 2 OP = Mb2 g = M Mb 4 g = M M N 4 −1Q bg
MMM2
=
∴
=M M
2+2 =4 2 −1
M[M[M(2)]] = 4
Resolución
b g
F x; y =
* à Rpta.: C
Veamos:
3n + 4
6 +n
x
·y yn +1
= x3n + 4 · y5
Dato: G.A[F(x; y)] = 21 3n + 4 + 5 = 21 à 3n = 12 à n = 4 ∴
- 108 -
5
n=4
Rpta.: D
Primer año de secundaria
Resolución à *
6
Tenemos:
P(x; y; z) =
8·xn+1·y6·z2n+3
Resolución P(x) =
G.R(z) = 13 2n + 3 = 13 à n = 5
Me piden: E = P(1) + P( 3)
à
E=
* à
P( 2 )
Tenemos:
P(x; y) = (x5·y2a)(xa·y3) à
à
xa+5·y2a+3
P(x; y) =
e1 + 1j + e3 + 1j = 2 + 10 = 12 5 5 e2 + 1j 2
2
E = 12/5
Resolución
Dato: G.A.[P(x; y)] = 20 a + 5 + 2a + 3= 20 3a = 12 à a = 4
+1
2
Rpta.: B 7
Tenemos:
*
Me piden: G.R.(x) = n + 1 = 5 + 1 = 6
Resolución
11
x2
12
Rpta.: E Tenemos:
P(x) = (x − 1)2 + 1 *
Rpta.: C
Me piden: M = P(0) +P(1) + P(2) M = ((−1)2 + 1) +(02 + 1) + (12 + 1)
Resolución
8
a −1
2a
M=
x
2a x a −1 ·
à
M=
*
Dato:
Tenemos: ·y
M=2+1+2=5 Resolución
5 y a −1
à
2a 5 + =3 a −1 a −1
à 2a + 5 = 3(a − 1) 2a + 5 = 3a − 3 à
P(x; y) = 13x2·y2n − 4x4n·y8n − 5xn·y6
*
Dato: G.A[P(x; y)] = 24
à
4n + 8 n = 24
Resolución
a=8
2n−1
9
P(x; y) = à
Rpta.: D à
Tenemos:
(2a·xa−1·ya)3
* à
Dato: Grado:[P(x; y)] = 3
*
Me piden:
P( x ) =
à
P(x; y) = 23a·x3a−3·y3a
2 3n
*
9n
x10n− 5 · x6n x16n− 5 = 11n− 2 x2n − 2 · x9n x
P(x) = x5n−3
Dato: Grado[P(x)] = 7 à
5n − 3 = 7
à
n=2
Rpta.: B
Rpta.: B Resolución M( x; y ) =
Resolución
P( x ) = P( x ) = à *
5
3a − 3 + 3a = 3 à 6a = 6 à a = 1 Coeficiente = 23a = 23 = 8
à
Rpta.: B
Veamos:
n−1 2
Grado(R) = 16 + 1 = 17
Resolución
14
à n=2
ex j · ex j P( x ) = ex j · x
R = 2·x16·y1 ∴
Veamos:
à
R = 2x2a·ya−7
Ahora:
13
P(x; y) = 13x2·y2n − 4(x·y2)4n − 5xn·y6
Grado(M) = 3
*
Rpta.: A
5
10 3
Tenemos: à
4
x2m · xm *
2m x 3
P( x ) =
·
m x 12
=
m=8
m+n=5 16
Rpta.: B Veamos:
Q(x; y) = 17·x5·y2n−x3n·y7 + 6(x4·y3)5n
Como: P(x) ← 6to grado à à
x 2 +m · y 5 −n x 2 −n · y 5 −m
M(x; y) = xm+n · ym−n
Resolución
3m x 4
Veamos:
Dato: G.R(x) = 5 à
9m x 12
15
3m =6 4
à
Rpta.: D - 109 -
Q(x; y) = 17·x5·y2n−x3n·y7 + 6·x20n·y15n
Manuel Coveñas Naquiche
*
Dato: G.R(y) = 30 à
Resolución
à
15n = 30
*
Me piden: G.R(x) = 20n = 20(2) = 40
n=2
Rpta.: B Resolución
17
P(x) =
x2001
*
*
+1
32001−3·3200
P(3) = 1
f(x) =
*
Tenemos:
Veamos:
+
à
RS5b += a3 = 11 T
= 11x3
RS a = 6 Tb=3
à
a+b = 6+3 = 3
Me piden: 24
P(x; y) =
Rpta.: E
18
a·x3
Resolución
+1
P(3) = 32001 − 32001 + 1
Resolución
à
−
3x2000
Me piden: P(3) = à
*
Veamos:
23
5·xb
Rpta.: D
Tenemos
ab·xa−b+6·yb−2
Dato: • G.R(y) = 3 à b − 2 = 3 à b = 5 • G.A(P) = 6 à a − b + 6 + b – 2 = 6 a+4=6 à a=2
2x + 2 x −1
*
F 2× 3+2I Me piden: f(f(3)) = f GH 3 − 1 JK = f( 4 ) 2× 4 +2 = 10 / 3 f(f(3)) = 4 −1
Me piden: Coeficiente = ab = 25 = 32
Resolución
25
Rpta.: D
Tenemos:
P(x) = 4x5 + x3 + x + 1 Rpta.: B
*
Me piden: Grado[P(x)]4 = Grado[P(x)]·4
Resolución *
Tenemos: R(x) = x + 2
Dato: R(2n) = 4 à
*
19
à
∴
2n + 2 = 4 à 2n = 2 à n = 1
Me piden:
Resolución
n 2 = 12 = 1
20
Rpta.: D
P(x) =
Tenemos:
à
*
Luego: P(a) = 3 à a2 + a − a2 = 3
*
* à a=3
Me piden: T.I. = −a2 = −32 = −9
Resolución
21
∴
P(0) + P (1) = 11
Resolución
22
a+1=5
* à
Rpta.: C
2a·x1+a − 6x5 à
P(x) = 18x5 27
a=4
Rpta.: C
Tenemos:
M(x; y; z) = 2·xa−1·ya·z2a Luego: G.A(M) − G.R(x) = 9 (a − 1 + a + 2a) − (a − 1) = 9 à a=3
3a = 9 *
Tenemos:
Veamos:
P(x) = 4(4)·x5 + 2(4)x5 − 6x5
Resolución
k = 1 + 10 = 11
4a·xa+1+
Luego:
à
Tenemos:
k = (1) + (4 + 3 + 2 + 1)
26
Rpta.: C
P(x) = 16x5 + 8x5 − 6x5
Rpta.: E
P(x) = 4x3 + 3x2 + 2x + 1 Me piden: k = P(0) + P(1) à
Grado[P(x)]4 = 20
Resolución
P(x) = x2 + x − a2 *
Grado[P(x)]4 = (5)·(4) = 20
Me piden: G.R(z) = 2a = 2(3) = 6 Rpta.: C
A = m·xm+3·y2m+n Semejantes B = n·x2n−1·y3m+1
RSm + 3 = 2n − 1 T
à 2m + n = 3m + 1 à *
RSn2n− −mm==1 4 T
RSm = 2 T
à n=3
Resolución
à
A+B=
5·x5·y7
n− 3 3
Como:
Me piden: A + B = 2·x5·y7 + 3x5·y7
Tenemos:
R(x) = (n + 2) ⋅ 3 xn−3 = (n + 2) ⋅ x
R(x) ← 1er Grado à
A + B = m·xm+3·y2m+n+n·x2n−1·y3m+1 à
28
*
n−3 =1 à n=6 3
Me piden: Coeficiente = n + 2 = 6 + 2 = 8
Rpta.: B - 110 -
Rpta.: A
Primer año de secundaria
Resolución
29
Tenemos:
*
|RSGrado P(x) = 5 |TGrado Q(x) = 4 *
Me piden:
à
Mayor
Grado[H(x)] = Grado[P4(x) + Q3(x)] à
Reemplazando en: k=
F( x ) − F( x − 2 ) x−2
k=
( x 2 − 2 x + 11) − ( x 2 − 6 x + 19 ) x−2
k=
4x − 8 x−2
Rpta.: E
Grado[H(x)] = 4·Grado[P(x)] = 4(5) = 20 Resolución à
Grado[H(x)] = 20
34
F(x) = 3x−1 Resolución
30
Tenemos:
P(x; y) = xm+2·yn+5+ xm+4·yn-1
*
−2·xm+3·yn+6 *
Tenemos:
Rpta.: C
Dato: • G.A(P) = 12 à m + 3 +n + 6 = 12
à
à m+n=3
à
F(n) = 3n−1
Luego: K=
F(x + y) 3(x + y) −1 = 3 3
k=
3x · 3y · 3− 1 = 3x −1 · 3 y −1 3
k = F(x)·F(y)
Rpta.: A
• G.R(y) = 8 à n+6=8 *
à n=2
Resolución
Me piden: G.R(x) = m + 4 = 1 + 4 = 5 Rpta.: C
Resolución
31
R| S| T
*
à
k=
2
2
3
3 −46 · = −69 2 1
Resolución
32
* à
x = −2 Tenemos: y = 3 a = −1
L 3 M 3y − x Me piden: k = M 2 M 1a N 2
33
Rpta.: C
|RS |T
x = −3 Tenemos: y = −2 m = −1
Rpta.: A Tenemos:
F(x) = (x − 1)2 + 10 = x2 − 2x + 11 à *
F(a) = a2 − 2a + 11
Ahora: • F(x − 2) = (x − 2)2 − 2(x − 2) +11 F(x − 2) = x2 − 4x + 4 − 2x + 4 + 11 à
à
a = 10 Rpta.: B
OP PP = 32 · 271 b −−14g Q 2
E = (0) : (3)
Resolución
P(1− 2) = 8
2(−1) + a = 8
E = (−3 + 2 + 1) : (9 − 8 + 2) E=0
Dato: P(R(1)) = 8
P(−1) = 8
* Me piden: E = (x − y − m) : (x2 + y3 + 2)
à
Tenemos:
RSP( x ) = 2 x + a TR(x ) = x − 2
En: m+n=3 àm+2=3 à m=1
*
35
F(x − 2) = x2 − 6x + 19
- 111 -
Manuel Coveñas Naquiche
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO SOBRE EXPRESIONES ALGEBRAICAS (Pág. 436, 437, 438) NIVEL I Resolución
1
Resolución
Tenemos:
x + 2y
Me piden:
Resolución
2
Rpta.: C
R(x; y) =
3 x3y2
*
Comparando:
*
Me piden:
Resolución
RSab == 820 T
a + b = 20 + 8 = 28
9
RSA = 3 x TB = 2 x * Rpta.: D
4
à
F(x; y) = 2x4·y3 = axn·ym
*
Comparando:
*
Me piden: a + n − m = 2 + 4 − 3 = 3
· 6 x 4 = 18 x 8 · 7 x 4 = 14 x 8
∆ = 4x8
Resolución
Veamos:
Tenemos:
Me piden: ∆ = A − B = 18x8 − 14x8 à
*
10
Veamos: = 36x7·y9 = axn·ym
Comparando:
R|na == 736 S|m = 9 T
R|na == 42 S|m = 3 T
à a + n − m = 34 Rpta.: C
Rpta.: B Resolución
11
Tenemos:
A = 3x2y − 6x2y + 7x2y à A = 4x2y
Me piden:
k = 2a − {a−[b−(2a − b)]−3a}
B = 2xy·4x2 à B = 8x3·y
k = 2a−{a−(2b − 2a)−3a} k = 2a−{a −2b + 2a − 3a}
Rpta.: C
6x2·y3·3x3·y3·2x2·y3
F(x; y) = 5x4·y3 − 7x4·y3 + 6x4·y3 − 2x4·y3
5
Veamos:
*
4
Me piden: a + n + m = 10 + 3 + 2 = 15
Resolución
8
Rpta.: D
+ 7x3y2 − 3x3y2 + 5x3y2
R|a = 10 Comparando: Sn = 3 |Tm = 2 4
Rpta.: B
Veamos:
R(x; y) = 10x3·y2 = a·xn·ym
Resolución
g
k = 10
Rpta.: B
à
*
g
b
5x3·4x5 = 20x8 = a·xb
A(x; y) + B(x; y) = −x2y + 3x2y
Resolución
b
10 x + 20 y 10 · x + 2 y = = 10 x + 2y x + 2y
Resolución
Me piden: A(x; y) + B(x; y) = 2x2y
k=
à
• B(x; y) = 6x2y − 4x2y + x2y =3x2y
à
à
Tenemos:
• A(x; y) = x2y + 3x2y − 5x2y = −x2y *
20 sumados $" "%"" &
(x + x + ... + x ) + ( y + y + ...y ) K=
• Q(x; y) = 7xy − 5xy + xy = 3xy P(x; y) + Q(x; y) = 12xy + 3xy = 15xy
Me piden:
10 sumados $" "%""&
• P(x; y) = 5xy + 9xy − 2xy = 12xy *
7
*
Me piden: A·B = (4x2y)(8x3y) = 32x5·y2 Rpta.: D
k = 2a−{−2b} = 2a + 2b à
k = 2(a + b)
Resolución
6
Rpta.: D
Resolución
10
e j
= x 20
10 veces
20
bg
x · x ... x = x • B = x·" "!
k = a + {−2a + b − a − b + c + a}
= x20
20 veces
k = a + {−2a + c) k = a − 2a + c = c − a k=c−a
Veamos:
· x2 · x2 ... x2 = x2 • A = x2"" " """ !
Me piden:
k = a + {(−2a + b) − (a + b − c) + a}
à
12
*
Me piden: A·B = (x20)(x20) = x40 Rpta.: C
Rpta.: D - 112 -
Primer año de secundaria
Resolución
13
Tenemos:
NIVEL II
P(x; y)=7xy2 − 3xy2 − 2xy2 = 2xy2 *
Resolución
Me piden: [P(x; y)]3 = (2xy2)3 = 8x3·y6 à
[P(x; y)]3 = 8x3·y6
Resolución
14
*
Tenemos:
[Q(x; y)]5 = x25·y5
Resolución
15
à
Resolución • M(x; y) =
Me piden:
à à
Rpta.: B
16
*
Veamos:
− 6xy2 + 5xy2
M(x; y) = 3xy2
N(x; y) = 5xy2
Me piden: [N(x; y) - M(x; y)]·M(x; y) = (2xy2)(3xy2) = 6x2y4 = 6(x·y2)2 Rpta.: D
x2(n−1)−(n-4)·y(4n−3)-(2n+1) = xa·yb xn+2·y2n–4 = xa·yb
RS T
*
Comparando: a = n + 2 b = 2n − 4
*
Me piden: 2a − b = 2(n +2) − (2n − 4)
Resolución
3
Veamos:
• F(x; y; z) =
3xy2z
+ 6xy2z - 7xy2z
à
Resolución
17
à *
Tenemos: 2
2
2
2
2
2
P(x; y) = 2x3y4
Luego: F(x; y; z)·P(x; y) = (2xy2z)(2x3y4)
|RSA = 6 x y − 5 x y + 3 x y = 4 x y |TB = 7 xy − 8 xy + 2 xy = xy 2
F(x; y; z) = 2xy2z
• P(x; y) = 8x3·y4 - 9x3y4 + 2x3y4
2a − b = 2n + 4 − 2n + 4 = 8 Rpta.: D
axp·yq·zr = 4x4·y6·z
2
RSa = 4 ; p = 4 Tq = 6 ; r = 1
Me piden: A : B = (4x2y) : (xy2) = y
4x
*
Comparando:
à
Rpta.: B
∴
a + p + q + r = 4 + 4 + 6 + 1 = 15
A : B = 4x/y
Resolución
18
à
Tenemos:
• M(x; y) = 6x3·y4 − 3x3·y4 + x3y4 = 4x3y4 • N(x; y) = 8x2y3 − 9x2y3 + 3x2y3 = 2x2y3 *
+
Veamos: 3xy2
= [5xy2 − 3xy2]·(3xy2)
x2(n−1) · y 4n − 3 = xa · yb xn − 4 · y2n+1
*
2
xy2
• N(x; y) = 11xy2 − 9xy2 + 3xy2
à k = 2x3·y2
à
P(x; y)·Q(x; y) = 10x3·y3 Rpta.: B
Rpta.: D
16 xn+ 2 · y5 −n k= 8 · xn − 1 · y 3 − n
Resolución
Me piden: P(x; y)·Q(x; y) = (2x2y)(5xy2) = 10x3·y3
Me piden: [Q(x; y)]5 = (x5·y)5 = x25·y5 à
Tenemos:
P(x; y) = 5x 2y + 3x 2y − 6x 2y = 2x 2y Q(x; y) = 2xy2 − 6xy2 + 9xy2 = 5xy2
Rpta.: D
Q(x; y) = 4x5·y − 6x5·y + 3x5·y = x5·y *
1
Resolución • Q(x; y) = à
Me piden: (M:N)2 = (4x3y4 : 2x2y3)2 = (2xy)2 à
(M:N)2 = 4x2y2
a + p + q + r = 15 4
11x4·y2
Rpta.: E
Tenemos: − 13x4·y2 + 6x4·y2
Q(x; y)= 4x4·y2
• P(x; y)= 8x3·y5 − 11x3·y5 + 7x3·y5 à
Rpta.: B * à
P(x; y) = 4x3·y5
Dato: P(x; y) ·Q(x; y) = 16(xy)m (4x3·y5)·(4x4·y2) = 16xm·yn 16x7·y7 = 16xm·ym
*
- 113 -
Comparando: m = 7
Rpta.: C
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
k=
à
k=
à
5
Resolución
Me piden:
) (
)
(3x + 2y )
15 (x 2y ) + 10 ( xy2 )
(3x + 2y)
k = 5xy
Resolución
6
A = −x − [−y − x − y − x] A = −x − [−2x − 2y] A = −x + 2x + 2y
5xy (3x + 2y ) = ( 3x + 2y )
B = −y − [− x − y − x − y]
Rpta.: D
B = −y + x + y + x + y à B = y + 2x
Me piden:
Luego, cumple:
*
B − A = (y + 2x)−(x + 2y)
k= 2a + b − {−a + 2a − 3b + a}
B−A= x−y
k = 2a + b − {2a − 3b} k = 2a + b − 2a + 3b = 4b
Resolución Rpta.: D
7
à
k = x− [x − y + (2x − y) + x + y]
∴ k= Resolución
k = y − 3x
Resolución
8
Rpta.: C
• A=
Me piden:
P = a − {2b + 3c − 3a − a − b + 2a − b − 3c} P = a − {−2a} = a + 2a = 3a P = 3a
Resolución
9
13
12x3
·
Me piden: ∆ = A − B = 84x5y4 − 70x5y4
*
Rpta.: B
∆ = 14x5·y4
Resolución (13xn+1
Tenemos:
à *
·
14
26x5·y2n+9
à
A + B − C = 4x + 3y − 5 +9 −7x − y − 2y + 3x − 4
Resolución
15
10
k = a − b − 7 a − −8 b + 9 a − 3 a − 5 b
Rpta.: B
Veamos:
à A = (xy2)10 à A = x10·y20
j}
x2 y · x 2y · x 2 y ... x 2y • B= """ " """" !
k = a − b − {7a − [−8b + 9a − 3a + 5b]} k = a − b − {7a − [6a − 3b]}
15 veces
à
k = a − b − {7a − 6a + 3b} k = a − b − {a + 3b} k = a − b − a − 3b = −4b
n=2
10 veces
Me piden:
e
= 26x5·y13
2 · xy 2 · xy2 ... xy 2 • A = xy """ " """" !
Rpta.: E
{
· yn+6) = 26x5y13
Comparando: 2n + 9 = 13 2n = 4
Resolución
Rpta.: E
Veamos:
y3+n)·(2x4-n
Me piden: * A+B-C=(4x + 3y-5)+(9- 7x - y)-(2y - 3x + 4) A+B−C=0
Veamos: 7x2y4
B = 70x5·y4 à
R|BA == 94 x− +7 x3y− −y 5 S|C = 2 y − 3x + 4 T
à
Rpta.: D
• B = 14x4 · y · 5xy3
P = a − {2b + 3c − 3a −(a + b)+2a−(b + 3c)}
∴
4 x + 0, 5 y 5
A = 84x5 · y4
P = a − {2b + [3c − 3a−(a + b)] + 2a−(b + 3c)} à
Veamos:
3 3 y + x − 0,25y 4 5 1 3 3 1 k = x+ y+ x− y 5 4 5 4 4 1 k = x+ y 5 2
k = x − [x − y + 2x − y + x + y] k = x − [4x − y] K = x − 4x + y
12
Rpta.: B
k = 0,2x +
Me piden:
k = x− [x− {y − (2x − y)} + x − (−y)]
∴
à A = x + 2y
• B = − y − −x − y + x − y
k = 2a + b − {–a+[2a−(3b−a)]}
Resolución
Tenemos:
• A = −x − −y − x + y + x
15 sumandos 10 sumandos $""" "%"""" & $" "%"" & 2 2 2 x y + x y + ... + x y + xy 2 + ... xy 2
(
11
* Rpta.: C
B = x30·y15
Me piden: A·B = (x10·y20)(x30·y15) à
- 114 -
B = (x2y)15 à
A·B = x40·y35
Rpta.: C
Primer año de secundaria
Resolución
16
Tenemos:
(5x2·y6)(4x3·y4)·(6x5·y3) à * *
=
*
Me piden: k = [(M(x; y) · N(x; y))2]2
à
k = [(−xy5 ·−3x2y3)2]2
axn·ym
120x10·y13 = axn·ym
k = [(3x3·y8)2]2 = (3x3·y8)4
R|a = 120 Comparando: Sn = 10 T|m = 13
à
Me piden: a + n = 120 + 10 = 10
Resolución
13
m
17
Veamos:
• F(x; y)= 9x2y2 − 14x2y2 + 6x2y2 à
F(x; y) =
x2y2
• Q(x; y) = 14x3y4 + 2x3y4 - 8x3·y4 à *
Q(x; y) = 8x3y4
à
Resolución
k = 64x10·y12 18
• M(x; y)= 6xy5 + 8xy5 − 15xy5 à
· y 2− n
n− 4
· y1−n
16 / 5 · x · y = 0, 6 xy 24 / 5
20
Rpta.: B
Tenemos: 6
à
x5n −10 · y 3n− 8 = x6 · y6 x3n −6 · yn− 4
à
x2n−4·y2n−4 = x6·y6
*
Comparando: 2n − 4 = 6 2n = 10 à n = 5
M(x; y) = −xy5
Rpta.: B
• N(x; y) = −2x2·y3 + 6x2·y3 − 7x2·y3 à
n−3
b g
Rpta.: B
Veamos:
Me piden:
x5(n− 2) · y3n− 8 = xy x3n −6 · yn − 4
[(x2y2)·(8x3·y4)]2
à
k=
Resolución
Me piden: k = [F(x; y)·Q(x; y)]2 k= k = [8x5·y6]2
19
F 3 1I · x H 5K k= F4 4I · x H 5K
Rpta.: A Resolución
k = 81x12 ·y32 Rpta.: B
N(x; y) = −3x2y3
- 115 -
Manuel Coveñas Naquiche
CAPÍTULO N° 11 EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO SOBRE ECUACIONES (Pág. 464, 465, 466, 467, 468) NIVEL I Resolución
Resolución
1
David
5 x − 4 = x − 12 7
∴
∴
à
∴
Rpta.: B
Rpta.: E
8
2
Rpta.: E Resolución
9
6x–820 = 40 880
4x=28
6x = 41 700
x=7
Rpta.: C
3
∴ x = 6 950 Resolución
–13 – [3(x+2)+4] = 11 – [6(–2x–2)+1]
10
5N = 10 + 3N
–13 – 3x – 10 = 11+12x+11 à –15x = 45 ∴ x = –3 Rpta.: A
à
N=5
x = 4N = 4·5 ∴ x = 20 Resolución
4
Rpta.: D
N: número
–13 – [3x+10]=11 – [–12x–11]
Resolución
Rpta.: D
7
0=0
Resolución
10x – 6x = 20+8
Resolución
4a
8x+2x+2 = 7x–14+3x+3+13
2x =8 7
5(2x–4) = 2(3x+4) à 10x–20 = 6x+8
∴
4a+3
8x+2(x+1)= 7(x–2)+3(x+1)+13
x = 28
Resolución
Sergio
David = 8a + 6
Resolución
5x − 7x = −8 7 2x = −8 7
Roberto
2(4a+3)
5x − x = 4 − 12 7
−
6
Rpta.: A 11
5[a + 10 – (2a+1)] = 3·(a–1) – 4(2a+5)
x: el número
5[a + 10 – 2a – 1] = 3a – 3 – 8a – 20
(x − 3 )3 = −25 à (x–3)3 = – 125
5[9 – a] = – 5a – 23
5
45 – 5a = – 5a – 23
x – 3 = –5 ∴ x = –2
45 = –23 No hay solución
Rpta.: E
Resolución
Rpta.: B
12
x : el número Resolución
x x =4+ 2 3
5
2 2 1 1 = = à y+3 4+31 y+3 4+ 7 2 2
Resolución Kiko x – 14
15 = 2y + 6 à 9 = 2y 1 2
x x − =4 à 2 3
∴ x = 24
1 2 à y + 3 = 15
∴ y=4
à
x =4 6
Rpta.: C
13 Adrián x
x – 14 + x = 56 à
x = 35
Edad de Kiko = 35 – 14
Rpta.: A
Edad de kiko = 21
- 116 -
Rpta.: A
Primer año de secundaria
Resolución
14
1 Luego: 5x = 5 10
7x 7x − 2x 2x+19 = + 5 à 14 = 3 3 14 =
x à x = 42 3
∴
x 42 = 6 6
Resolución
x =7 6
∴
Resolución
2x = 18
x 7 x 15 − − 1= 0 à = 16 8 16 8
Rpta.: C
∴ x = 30
16
4x 5x −3= −2 à 3 4 16x − 15x =1 à 12
Resolución
11 3 11 7 x − − 1 − 1 = 0 à x − − 1 = 0 2 8 4 2 8 4
à x=9
∴ x = 12
4x 5x − = 3−2 3 4
Resolución
Rpta.: E
∴
x = 15
Rpta.: A
17 Resolución
El número de cuadernos es 4x Del dato: Rpta.: E
4x + 5 = 3(x + 5) 4x + 5 = 3x + 15
18
x 3 x 5 + = + 6 2 2 3 9 − 10 3x − x = 6 6
x=−
1 2
22
Sea x el número de libros
2
à
∴
3 5 x x − = − 2 3 2 6
à –1 = 2x
x = 10
Resolución
Rpta.: A
23
Sean x; (x+1) los números consecutivos x + ( x + 1) =
Rpta.: D
2x + 1 =
Resolución
21
5 2x 5x x = 10 + x à = 10 − x = 10 à 3 3 3
2 x 3 x x x x 2 2 · 4 3 : 3 = 4 · 4 · 3 · x = x
∴
Rpta.: E
Sea x el número:
x =1 12
x : el número:
Resolución
20
111 3 x − − 1 − 1 = 0 2 2 4 2
8x 5x 1 16x − 15x 4 − 1 = − =2− à 6 2 3 2 2
Resolución
Rpta.: D
111 1 x − − 1 − 1 − 1 = 0 2 2 4 2
15
x 3 = à 6 2
1 2
1 1 1 1 x − 1 − 1 − 1 − 1= 0 2 2 2 2
Rpta.: C
8x 1 5x + = +2 3 2 2
∴
5x =
19
x 5 + ( x + 1) 4 3
x 5x 5 23x 5 + + + à 2x + 1 = 4 3 3 12 3
∴ x=8
x 3 2 + =x+ 6 4 3
Los números son: 8; 9; 10
3 2 x − = x− 4 3 6 9 − 8 6x − x 1 1 = = 5x à x = à 12 6 2 10
- 117 -
Rpta.: E
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
Resolución
24
29
2(x+3)+3(x+1) = 2(x+2)+5(x+1) 2x + 6 + 3x + 3 = 2x + 4 + 5x + 5 5x + 9 = 7x + 9 à x = 0 ∴
C.S = {0}
Rpta.: B
Del enunciado: 2x – 5 = 3(x–5) à 2x–5 = 3x–15 à x = 10
Resolución
Suma de edades actuales = x + 2x = 3x Suma de edades actuales = 3· 10
a2x – a = b2x – b a2x – b2x = a – b à x(a+b)(a–b) = (a–b)
∴ Suma de edades actuales = 30
1 a + b
∴ x=
Rpta.: D Resolución
NIVEL II
2x = 3y + 4 ....................................... (1) x+y=3y à x = 2y ....................... (2)
Resolución
2(2y) = 3y + 4
à
2x – 3x + 2 = x + 16 à 2x = –14
y=4
∴ x = –7
En (2): x=8
x y = 3 4
Rpta.: E
Resolución
x 3 = à y 4
x + 10 8 = y − 15 5
2
40x – 5x2 – 15x + 9x2 = –26 – 14x + 4x 2 40x – 15x + 14x = –26 à 39x = –26
5x + 50 = 8y – 120 4
∴ x=−
8y – 5x = 170 à 8 x − 5x = 170 3
∴ x = 30 Resolución
Rpta.: D
5x(8–x) – 3x(5–3x) = –26 – 2x(7–2x)
26 à
1
2x – [3(x – 1)+(–1)4] = x(3 – 2)+(–4)2 2x – [3x – 3 + 1] = x + 16
En (1):
Resolución
Rpta.: E
25
Sean x; y los números:
∴
30
Rpta.: C
Resolución
27
2 3
Rpta.: D
3
(6x+7)(5x–4) = 6(5x2– 1)
30x 2 –24x + 35x – 28 = 30x2 – 6 11x = 28 – 6 à 11x = 22 ∴
x=2
Rpta.: B
Del dato : 48 + x = 2(18 + x) ∴ x = 12 años Rpta.: C
Resolución
4
Actual
Resolución
28
Dentro de 15 años x +15
x + 15 = 4x ∴
x=5
Resolución
Rpta.: B
5
3 x = 60m 5
(2n) + (2n+2) + (2n+4) = 54
∴
mayor = 20
x = 100m
6n + 6 = 54 à 6n = 48 à n = 8 Rpta.: C
- 118 -
Rpta.: C
Primer año de secundaria
Resolución
6
Resolución
13
n+(n+2)+(n+4) = 51 3n + 6 = 51 à 3n = 45 ∴
n = 15
Resolución
Rpta.: B
7
50 + x = 3(10 + x) 50 + x = 30 + 3x
Dentro de 8 años
Actual
∴
x = 10 años
Resolución
x = 12 años
Resolución
14
Sea x el número
x + 8 = 20 ∴
Rpta.: C
5x – 7 = 3x + 3 2x = 10
Rpta.: A
8
∴
Actual Hace 5años
x=5
Resolución
Rpta.: C
15
4(x–5) = 2(x+7) à 4x–20 = 2x+14 ∴
x – 5 = 12 ∴ x = 17 años Resolución
Rpta.: D
x = 17
Resolución
Rpta.: B
16 Actual
9
Hace x años
x + y = 45 ... (1) y=x–5 En (1):
12 − x =
x+ x – 5 = 45 ∴ x = 25
48 – 4x = 42 – x
Rpta.: B
∴ Resolución
42 − x 4
x = 2 años
Rpta.: B
10
x–1; x ; x + 1 : los números consecutivos
Resolución
2(x–1) = 3(x+1) – 57 à 2x–2 = 3x+3–57
17 Actual
à x = 52 Entonces los números son:
Dentro de x años
51; 52; 53 mayor Resolución
42 + x = 3(12 + x) 42 + x = 36 + 3x
Rpta.: A
∴
11
x ; x+2 ; x+4 : números impares consecutivos (x+2)+(x+4) = 85+(x) à x = 79
x = 3 años
Resolución
18 Actual
Los números son: 79; 81 ; 83
Rpta.: D
Dentro de 5 años
Rpta.: E x + 5 = 2(x – 4)
Resolución
12
x x x + = +2 3 4 2
∴ x = 24
à
x + 5 = 2x – 8 ∴ x = 13 años
x =2 12
Rpta.: D
- 119 -
Rpta.: C
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
19
Resolución
Sea x el número de lápices.
7x 4x = +2 8 5
2x el número de lapiceros. 2x + 7 = 3(x+1) à 2x + 7 = 3x + 3 ∴ Tengo 8 lapiceros Rpta.: B 20
Quedan:
Resolución
Rpta.: B
25
Sea x boletos vendidos a los estudiantes (900–x): boletos vendidos a las otras personas
à 119x + 120 = 120x
0,75x + 1,25(900–x) = 950
Rpta.: D
0,75x + 1125 – 1,25x = 950 ∴
21
x ............................................... (1) y
x = 350
Resolución Pm =
x = y + 2 ........................................... (2) y+2 1 = y + 7 2 à 2y + 4 = y + 7
Rpta.: A
26
P1x1 + P2x2 x1 + x2
← precio medio
x : café de clase 1 20 – x = café de clase 2
y=3
5,4 =
En (2): x = 3 + 2 x=5
6x + 5 ( 20 − x ) à x=8 20
20 – 8 = 12
En (1): ∴
24
∴ x = 13
x (15 + 20 + 24 + 60 ) + 120 =x 120
f=
Rpta.: C
x2 + 7x – 60 = x2 + 31
x x x x + + + + 1= x 8 6 5 2
Resolución
80 3
Sea x el número: (x+12)(x–5) = (x2+31)
x +1 2
∴ x = 120
x=
∴
Resolución
x x x Vendí: + + 8 6 5
7x 4x − =2 8 5
à
35x − 32x =2 40
à x=4
Resolución
23
8 y 12 kilos
f=
5 3
Rpta.: D
Resolución
Rpta.: B
27
Sea x el número Resolución
22
3x = 48 +
x 3
∴ x = 18 Resolución x + y = 65 .......................................... (1) y+10 =
8x = 48 3
Rpta.: A
28
1 1 x x x 1 + − = + − 2 3 5 3 2 5
5 (x + 10 ) à 12y + 120 = 5x + 50 12
1 1 1 x x x + + = + + 2 3 5 2 3 5
5x – 12y = 70 .................................. (2)
15 + 10 + 6 15x + 10x + 6x = 2· 3· 5 2· 3· 5
De (1) y (2) ∴ x = 50 años
à
Rpta.: B
31 = 31x
∴ x = {1}
- 120 -
→
x=1 Rpta.: B
Primer año de secundaria
Resolución
Resolución
29
35
1° día : x
x – 28 = 3(x–106)
3 2° día : x 5
x–28 = 3x – 318 ∴
x = 145
33 9 3° día : x = x 5 5 25 x+
Rpta.: A Resolución
3 9x x+ = 147 à x = 75 5 25
El 2° día ganó:
3x 3 × 75 = 5 5
∴ El 2do día ganó : S/. 45 Resolución
2x 7 1 2x x 2 − + − = − 3 10 6 5 4 3
Rpta.: C
2x 2x x 7 1 2 − − = − − 3 5 4 10 6 3
30
40x − 24x − 15x 21− 5 − 20 = 60 30
(2x+1)(7x+3) = (x+1)(14x+6)
14x2 + 6x + 7x + 3 = 14x2 + 6x + 14x + 6
∴
–3 = 7x ∴ Resolución
3 x = − 7
Rpta.: D
31
x + 10 3x + 5 − 3 2 2x + 20 − 9x − 15 2x – 15 = 6
2x – 15 =
Sofía María
Rpta.: B
37
x–8 y–8
x y
x + 12 y + 12
x – 8 = 4(y + 12) x – 4y = – 24 ................................. (1) x + 12 = 2(y + 12)
19x = 95
x – 2y = 12 ..................................... (2)
x=5
Resolución
x= –8
Resolución
6(2x – 15) = 5–7x à 12x – 90 = 5 – 7x ∴
36
3 10x 7 1 1 4x 2 7x 7 − + − = − 5 9 6 2 3 5 7 8 3
Rpta.: E
Resolviendo (1) y (2):
x = 48 y = 18
32
Rpta.: C
du + 9 = ud
10d + u + 9 = 10u +d à 9 = 9(u – d) ∴ u–d=1 Resolución
Resolución
38
Rpta.: A
33
x – y + 60 = 4y – 50 x = 40 x − 5y = −110 à y = 30 x + y = 70
2 ( y − 4) 3 3x – 2y = 4 ....................................... (1) x−4 =
x· y = 40· 30 ∴ x· y = 1200 Resolución
Rpta.: B
x+8=
34
6x – 5y = –8 ...................................... (2)
Sea x el número 4x – 40 = 40 – x
Resolviendo (1) y (2) ∴
5x = 80 à x = 16 Luego: ∴
x = 16
x =4
5 ( y + 8) 6
Rpta.: D - 121 -
x = 12 y = 16
Rpta.: B
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
Resolución 42 Hoy gané : x Ayer gané : x + 30
39
4 x 2 x 5 x 1 + + + 5 2 − 3 4 + 8 2 = 3 + 3x 3 1 5 1 2 5 2 16 6
x=
5x = 3x + 90
8 + 5x 8 + 3x 10 + 8x 3x − + = 2+ 6 6 5 2 x 10 + 4x 3x + =2+ 3 5 2
∴
x=0
Resolución
x = S/.45 Resolución
Rpta.: C
43
x : niñas 2x : niños
Rpta.: C
x − 6 : niñas 2x − 6 : niños
40
x : parte mayor
2x – 6 = 3(x – 6) 2x – 6 = 3x – 18 à x = 12 N° niños = 2x
60 – x : parte menor Del dato: 3x – 100 = 200 – 8(60 –x) 3x – 100 = 200 – 480 + 8x ∴ x = 36 Rpta.: D Resolución
3 (x + 30) 5
∴
N° niños = 24
Resolución
Rpta.: D
44
x : N° de manzanas
41
x x = +3 10 12
x : N° filas 7x + 5: N° niños (x +3) 6 – 7 : N° niños Entonces: 7x + 5= (x+3)6 – 7 à x = 6 N° niños =7· 6 + 5 ∴ N° niños = 47
12x = 10x + 360 ∴
x = 180
Rpta.: D
Rpta.: B EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO SOBRE INECUACIONES (Pág. 479, 480, 418, 482) NIVEL I d)
Resolución a)
1
2x + 3 > 3x – 6
2 – 3x ≤ 9 – 4x
6 + 3 > 3x – 2x 9>x
4x – 3x ≤ 9 – 2 x≤7
∴ C.S = {0; 1; 2; ... ; 8}
∴ C.S = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7} Rpta b)
e)
5x – 2 < 2x + 10
∴ C.S = {0; 1; 2; ...; 9}
x<4 ∴ C.S = {0; 1; 2; 3} x – 2 < 10 +
3x – 4 < 2x + 6 x < 10
3x < 12
c)
2x + 3 > 3(x –2)
f) Rpta
18 > 3x 6>x
x 2
∴ C.S= {0; 1; 2; 3; 4; 5}
20 + x x–2< 2
2x – 4 < 20 + x x < 24 ∴ C.S = {0; 1; 2; 3; ..... ; 23}
3x + 6 > 6x – 12
Rpta - 122 -
Primer año de secundaria
g)
2(x+1)+3 > 5(x – 2) + 7 2x + 2 + 3 > 5x – 10 + 7 2x + 5 > 5x – 3
f)
à 3x – 9 < 4x + 20 à –29 < x
8 > 3x x<
h)
∴ S= {x ∈ ¢ / x > −29}
8 ) ó x < 2,6 3
∴ C.S = {0; 1; 2}
g)
h)
∴ C.S ={0; 1; 2}
∴ S = {x ∈ ¢ / x ≥ 56}
9x + 21 < 2x + 77 i)
x<8
a)
b)
∴ S=
2
12x – 1 < 3x – 37 à 9x < –36 à x < –4
j)
3x – 7 < 5x + 9 à –16 < 2x à –8 < x
∴ S=
8x – 9 < 21 – 7x à 15x < 30 à x < 2
k)
2x x 5x + − > 11 à 12x + 14x − 15x > 11 7 3 14 42
∴ S = {x ∈ ¢ / x > 42}
3x – 8 < 5(2x – 3) à 3x – 8< 10x –15 ∴ S = {x ∈ ¢ / x < 1}
{x ∈ ¢ / x ≥ 30}
à 11x > 11· 42 à x > 42
à 7<7x à 1< x
e)
x x x + +6≥ x− à 5x +2x +60 ≥ 10x – x 2 5 10
à 60 ≥ 2x à 30 ≥ x
∴ S = {x ∈ ¢ / x < 2} d)
{x ∈ ¢ / x > 20}
∴ S= {x ∈ ¢ / x < −4} ∴ S= {x ∈ ¢ / x > −8} c)
x 1 x +7< + à x + 42 < 2 + 3x 6 3 2
à 40 < 2x à 20 < x
∴ C.S= {0; 1; 2; ... ; 7} Resolución
x x + 3 ≥ + 4 à 8(x + 21) ≥ 7(x + 32) 7 8
8x +168 ≥ 7x +224 à x ≥ 56
9 2 x + 3 < x + 11 7 7
7x < 56
à x < –2
∴ S = {x ∈ ¢ / x < −56}
3x – 6 ≤ 4 – 2x
i)
3x − 2 3x − 4 < − 2 à 5(3x – 2) < 2 (3x – 14) 2 5
à 15x – 10 < 6x – 28
3 x − 3 ≤ 2− x 2
5x ≤ 10 à x ≤ 2
x − 3 x −1 < + 2 à 3(x – 3) < 4(x + 5) 4 3
l)
x−3 x+7 <4+ à 5(x–3) < 10(20 + x + 7) 10 5
2(x+1)+7≤ 17 à 2x + 2 + 7≤17 à x ≤ 4
x – 3 < 40 + 2x + 14 à –57 < x
∴ S = {x ∈ ¢ / x ≤ 4}
∴ S = {x ∈ ¢ / x > −57}
- 123 -
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución a)
d)
3
12 veces un número, no excede de 36.
c)
El quíntuplo de un número es mayor o igual que dicho número aumentado en 40.
d)
El triple del número, aumentado en uno, es menor que 16.
e)
La mitad de un número, disminuido en 3 no excede de 5.
f)
La suma de tres números consecutivos es menor que 26.
Resolución a)
Resolución a)
5 + 7x < 40 7x < 35
∴
b)
x = 6; 7; 8; ...
∴ El menor par de números son 6 y 7 c)
7 ( 4x − 5 ) > 23x − 5 28x − 35 > 23x − 5 28x − 23x > 35 − 5
20 son: 3
5x > 30
6; 5; 4; 3; 2; 1 y 0
7; 8; 9; 10; ... Pero x debe ser el menor ∴ Menor número natural = 7
x<−
37 5
d)
Los valores que toma “x” son: 2; 1 y 0
Los números enteros que satisfacen la inecuación
Pero “x” debe ser el mayor
37 y ellos son: –7; –8; –9; ... serán menores que − 5
(enunciado abierto)
∴ e)
87 2
87 C.S. = x ∈ ¢ / x
2
Mayor natural = 2
x x + 21 < + 22 6 7 x + 126 x + 154 < 6 7 7 ( x + 126 ) < 6 ( x + 154 )
2x
80 + 7 x
7 ( x − 2 ) ≥ 4 (5x − 9 ) − 4 7x − 14 ≥ 20x − 36 − 4 26 ≥ 13x 2≥x
37 C.S. = x ∈ ¢ / x < − 5
2x
87
x>6
Los valores que toma x son:
(enunciado abierto)
−5x > 45 − 8 −5x > 37
2x − 7
80
x>5
Nos piden el menor par de números con– secutivos
Los números naturales menores que
c)
x=4
x x +1 + >2 5 6 6x + 5 ( x + 1)
Luego:
20 C.S. = x ∈ ¥ / x < 3
5x < −37
x<5
Pero, x debe ser el mayor valor entero.
(enunciado abierto)
20 x< 3
8 − 5x > 45
5
>2 30 6x + 5x + 5 > 60 11x > 55
3x < 30 − 10 3x < 20
b)
x 15
C.S. = {x ∈ ¢ / x 15}
4
10 + 3x < 30
(enunciado abierto)
x 20 − 5
Pedro tiene 3 años más que Juan y la suma de sus edades es menor que 27
b)
5 + x 20
7x + 882 < 6x + 924 Los valores que toma “x” son: 41; 40; 39; 38; ... Pero “x” debe ser el mayor ∴ - 124 -
Mayor natural = 41
x < 42
Primer año de secundaria
f)
x <1 56
4x + 9 3x + 6 < 5 4 4 ( 4x + 9 ) < 5 ( 3x + 6 ) 16x + 36 < 15x + 30
¢
x < −6
55 56 57
¢ -7
∴ g)
∴ j)
2x − 1 1 2x − 10 − > 4+ 3 4 8 4 ( 2x − 1) − 3 32 + 2x − 10 > 12 8 8 ( 8x − 4 − 3 ) > 12 (32 + 2x − 10 )
¢
h)
9
Si x = 3y ... (1) 3 x + 4y ≤ 780 3 (3y ) + 4y ≤ 780 13y ≤ 780
k)
Menor entero = 9
x = 180
N° de platos de S/. 9 = x N° de platos de S/. 7 = 2x Luego: 9x + 7 ( 2x ) ≥ 414 23x ≥ 414 ∴
26x < 26 ⋅ 30 26 ⋅ 30 x< 26 x < 30 ¢ 29 30 31
i)
y ≤ 60 ∴
Luego: x = 3(60)
11x 5x x − − < 26 5 6 2 66x − 25x − 15x < 26 30
∴
N° de lapiceros de S/. 3 = x N° de lapiceros de S/. 4 = y Se plantea que:
64x − 56 > 264 + 24x 40x > 320 x>8
∴
El mayor entero = 55
-6
Mayor entero = -7
8
x < 56
El mayor entero = 29 3x x 7 + − x <1 4 7 8 42x + 8x − 49x <1 56
- 125 -
x ≥ 18 x = 18
Manuel Coveñas Naquiche
NIVEL II Resolución
Resolución
x + 8 < 3x + 4
1
a+5≥0
4 < 2x
a+5+6≥6
2
a + 11 ≥ 6 ∴ a + 11 = 6 Resolución
7
Resolución
Rpta.: C
Rpta.: B 8
4x – 56 ≤ 16 – 2x 6x ≤ 72
2
a–3≤0
x ≤ 12
a≤3 2a ≤ 6
∴ xmayor = 12 Rpta.: A
2a + 1≤ 6 + 1 ∴ 2a + 1 = 7 Resolución
Resolución
Rpta.: C
x∈ 2; 3
3
2
x∈ 3;9
∴ 7
⊗
∴
x=8
Resolución
Rpta.: B
2–3≤x–3≤5–3
4
–1 ≤ x – 3 ≤ 2 ∴ (x – 3)mínimo = – 1 Rpta.: C
–2 < x < 6 –6 < 3x < 18
Resolución
–6–2 < 3x – 2 < 18 – 2
11
(x + 3) ∈ [3 ; 7]
–8 < 3x – 2 < 16 ∴ (3x – 2)mínimo = –7
Rpta.: C
Resolución 10 x ∈ [2 ; 5] 2≤x≤5
x ∈ −2 ; 6
Resolución
9
3≤x+3≤7
Rpta.: D
3–3≤x+3–3≤7–3 0≤x≤4
5
∴ x=4
2 ≤x≤7
Resolución
Rpta.: D
12
5
Suma = 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 ∴ Suma = 27 Rpta.: C
Resolución
Resolución
Rpta.: E
13
x+2≤7 à x≤5
6
–4 ≤ x ≤ 6
xmáx = 5
x = {–4; –3; –2;–1; 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6} ∴ Suma = 11 Rpta.: C - 126 -
Rpta.: D
Primer año de secundaria
Resolución
14
3x x 9x + 4x − 10x >2 à >2 >2 à 12 4 12
x+3<5 à x<2
à x>8
∴ xmáx = 1 Resolución
Rpta.: A
∴
15
x=9
Resolución
⊗
Rpta.: D
21
Sean (x) y (x + 1) los números consecutivos x +1 x + > 3 à 3x + 3 + 2x > 18 2 3
–4 < x < –2
x>3
x=–3 2x + 3 = 2(–3) + 3 ∴
2x + 3 = – 3
Rpta.: C ∴
Resolución
Resolución
2x 6 2x − 4 3 + > + 7 4 8 2 2
x > –14
15 – 12x – 40x ≥ 15 + 20x
Rpta.: C
∴ 0≥ x
17
Resolución
18
2x – 17 < 35 à x < 26
2 – 8x + 24x – 3 > 2x
x + 3 > 15 à x > 24 2
14x > 1 ∴
x>
⊗ Resolución
x = 25 años
Resolución
x < 12 à x = 11
Resolución
Rpta.: C
25
4 + 2x x − 4 − >x 3 2
3x – 2y = 3· 11 – 2· 5
Resolución
Rpta.: B
24
∴ x>–1
19
3x – 2y = 23
1 14
4[5 – 2(1 – x)] + 2(x – 1) > 0 20 – 8 + 8x + 2x – 2 > 0 à 10x > –10
Rpta.: D
y>4 à y=5 ∴
23
1 − 4x 8x − 1 2 + 3 2 > x 2
Sea “x” la edad de Sara
∴
Rpta.: C
1 1 2 − 2x + 3 4x − > x 2 2
Rpta.: B Resolución
22
3 + 4x 5 − 4x 3 − 2x ≥ 4 20
16x + 84 > 14x + 56 2x > –28
Resolución
Rpta.: B
3 1 x 3 − − 2x ≥ + x 4 4 5
7
8 (8x + 42) > 28 [2x − 4 + 12]
∴
x=5
16
Rpta.: D
2(4 + 2x) – 3(x – 4) > 6x 8 + 4x – 3x + 12 > 6x
20
20 > 5x
3x x 5x + − >2 4 3 6
4>x
- 127 -
Rpta.: D
Manuel Coveñas Naquiche
CAPÍTULO N° 12 PROBLEMAS DE REFORZAMIENTO SOBRE RECTAS Y ÁNGULOS (Pág. 513, 514, 515, 516) NIVEL I Resolución
1
Resolución
7
Veamos:
Veamos:
à
x + 40 = 70
à
*
Luego: 12 + x = 25 à
x = 30°
x = 13
Rpta.: D
Rpta.: D Resolución
2
Veamos: Resolución
* Luego: x + 2x + 18 3x = 18 à x = 6 Resolución
3
8
Veamos:
Rpta.: B
Veamos: à
3x + 40 + x = 180° 4x = 140
Como:
* • M← punto medio de AB à AM = MB = 3
Resolución
9
à
x = 35° Rpta.: E
Veamos:
• N← punto medio de CD à CN = ND = 4 Me piden: x = MB + BC + CN * x = 3 + 5 + 4 à x = 12 Rpta.: C Resolución
* à
4
Veamos:
Como: C ← punto medio de AD: AC = CD 4 + x = 14 x = 10
Resolución
5
à
2θ = 72 *
Veamos:
Dato: AC + BD = 20 (m + 5) + (5 +n) = 20 m + n + 10 = 20 à m + n = 10
*
Me piden: AD = m + n + 5 = 10 + 5 = 15
θ + 24 + θ + 24 = 120 2θ + 48 = 120
Rpta.: A
* à
à
θ = 36°
Me piden: m ∠) COD = θ = 36° Rpta.: C
Resolución
10
Veamos:
Rpta.: C
Resolución * à
* Como: B ← bisectriz ∠) DOA à m∠) DOC = θ à m ∠) AOB = θ + 24 Además m ∠) AOD = 120° *
6
Sea el ángulo: θ
Luego: θ = S(θ) θ = 180 − θ 2θ = 180° à θ = 90° Rpta.: B
à
3φ + 40 + 2φ = 90° 5φ = 50°
à φ = 10° Rpta.: A
- 128 -
Primer año de secundaria
Resolución
11
Veamos:
*
Como: L // L1 à (3x +10) + (2x+30) = 180° 5x + 40 = 180° 5x = 140° x = 28° Rpta.: D
* En el gráfico: ° = 180 ° 45βθ ++ 130 6 110° = 180°
*
θ = 50°
à β = 70°
Resolución
15
Veamos:
Me piden: x = θ + β (Por propiedad) à
x = 50 + 70 x = 120°
Resolución
12
Rpta.: C
Veamos: *
Como: • L 2 // L 3 à θ = x • L // L1 à θ + y = 180° à x + y = 180°
*
Como:
Rpta.: B
L1 // L à φ + 4φ = 180° NIVEL II
5φ = 180° à φ = 36° *
Además: x + φ = 180° à
Resolución
1
Veamos:
x + 36° = 180° à x = 144° Rpta.: E
Resolución
13
Veamos: * Luego; en el gráfico:
45mn++44==97 6
*
45mn==53 6
à
Me piden:
AD = m + n + 4 = 3 + 5 + 4 = 12 *
Rpta.: C
Como: • L 2 // L 3 à θ = 30° • L // L1
Resolución
2
Veamos:
à x = θ à x = 30° Rpta.: C
Resolución
14
Veamos: * En el gráfico:
45xx ++ nm==78 6
*
Dato: à
à
45nm==78−−xx 6
AD = 4BC m + n + x = 4x (8 − x) + (7 − x)+ x = 4x 15 = 5x
à
x=3 Rpta.: B
- 129 -
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
à
3
Veamos:
Resolución
2a + 3a + 7a = 24 12a = 24 à a = 2
*
Me piden: AB = 2a = 2(2) = 4
4
Dato: ) AOC + m ∠) BOD = 265° m∠
à
(θ + x) + (β + x) = 265° (θ + x + β) + x = 265 ... (I)
* à
Veamos:
* à
Como: AOD ← ángulo llano θ + x + β = 180° ... (II) Reemplazando (II) en (I): 180 + x = 265 à
*
Sea: CD = n ∧ BC = x
*
Como: B ← punto medio de AD à AB = BD = n + x
*
Dato: AD = 2·CD + 10
Veamos:
*
Rpta.: B Resolución
7
x = 85°
Resolución
8
Rpta.: B
veamos:
à 2(n + x) = 2(n) + 10 2n + 2x − 2n = 10
à
x=5 Rpta.: C à
Resolución
5
6x + 3x + 5x + 4x = 360° 18x = 360° à
Veamos:
x = 20° Rpta.: A
Resolución *
9
Veamos:
Como: M ← punto medio de BC à BM = MC = n
*
Dato: AB + AC = 12 à
m + (m + 2n) = 12 2(m + n) = 12
*
à m+n=6
Me piden: AM = m + n à AM= 6
Resolución
6
Rpta.: D
Veamos:
*
Como: OC ← bisectriz BOD à
*
) BOD = 90° Ahora: • m ∠
à *
à *
120° + β = 180° à β = 60°
Me piden: x = θ + β à
• ON bisectriz de COD ∧ COD = 30° à θ = 15°
x = 45° + 60° à x = 105° Rpta.: D
Me piden: ) MON = γ + 50 + θ = 10 + 50 + 15 = 75 m∠
θ + θ = 90° à θ = 45° • m∠ ) AOD = 180°
Como: • OM bisectriz de AOB ∧ AOB = 20° à γ = 10°
*
) BOC = m ∠ ) COD = θ m∠
Rpta.: E - 130 -
Primer año de secundaria
Resolución
*
10
Veamos:
Resolución
En el gráfico:
*
) COE = 90 ° • m∠ à θ + 2x = 90°
à θ = 90° − 2x
Resolución
*
11
En el gráfico: • 130° + θ = 180° à θ = 50° à
50° + x = 90° x = 40°
x1 4+24x 4 3+ θ = 180° 5x + (90° − 2x) = 180° x = 30°
Veamos:
• θ + x = 90° (Por propiedad)
) AOD = 180° • m∠
3x = 90° à
13
Resolución
14
Rpta.: D
Veamos:
Rpta.: A
Veamos:
Como: • L1 // L 2 à φ + 140° = 180° à φ = 40° • L // L 2 à x + 2φ = 180°
*
En el gráfico:
*
Como: L // L1 à x = 65° + θ
• θ + 105° = 180° à
θ = 75°
x = 65° + 75° = 140°
x + 2(40°) = 180°
Rpta.: E
x = 100° Rpta.: C Resolución Resolución
12
* *
En el gráfico:
*
Dato:
*
• θ + φ = 180° • φ – θ = 36° En: θ + φ = 180° à
15
Veamos:
Veamos:
θ + 108° = 180°
Como: L // L1 à (6 + φ)·x = (φ + x)·6
θ + φ = 180° φ − θ = 36° 2φ = 216° à φ = 108°
à
6x + φx = 6φ + 6x φx = φ·6
θ = 72°
Resolución Rpta.: C
- 131 -
à
x=6
16
Veamos:
Rpta.: C
Manuel Coveñas Naquiche
*
) AOD = 102° Dato: m ∠ à
Resolución
20
Veamos:
(x − φ) + x + ( x + φ) = 102° 3x = 102° à x = 34° Rpta.: B
Resolución
17
Veamos:
à
x + 90° + 55° + 90° = 360° x + 235° = 360°
à
à
x + 90° + 75° + 90° = 360°
x = 125°
Rpta.: A
x + 255° = 360° x = 105° Resolución
18
Resolución
Rpta.: E
21
Veamos:
Veamos:
*
Dato:
) AOC + m ∠ ) BOD = 105° • m∠ à (θ + x) + (x + α) =105°
* En el gráfico: ) AOC = 180° • m∠ à
à
150° + θ = 180° à θ = 30°
*
) BOD = 90° • m∠
à θ + x + α = 6x à α + θ = 5x ... (II)
à x = 60° Rpta.: C
Resolución
19
En el gráfico:
) AOD = 6x • m∠
à θ + x = 90° 30° + x = 90°
α + θ = 105° − 2x ... (I)
*
Reemplazando (II) en (I): à
Veamos:
5x = 105° − 2x 7x = 105° à x = 15°
Resolución
*
22
Rpta.: B
Veamos:
En el gráfico: ) AOC = 180° • m∠ à φ + 3φ = 180° à φ = 45°
) BOD = 180° • m∠ à
*
φ + x = 180°
En el gráfico: • γ = 3φ
) BOC = 90° • m∠
45° + x = 180° à x = 135° Rpta.: B
· − COD · = 90° BOD
à 8φ − γ = 90° {
8φ − 3φ = 90° à φ = 18°
- 132 -
Primer año de secundaria
*
Además:
Resolución
26
Veamos:
) COE = 180° • m∠ à γ + x = 180° 3φ + x = 180° 3(18°) +x = 180° à x = 126° Rpta.: C Resolución
23
*
Veamos:
En el gráfico: • 2φ + 30° = φ + 50° à φ = 20°
*
Como: L // L1
à x = 2φ + 30° x = 2(20°) + 30 = 70° Rpta.: C
Resolución *
Veamos:
Como: • L // L1 θ + 120° = 180° à θ = 60°
à *
27
Ahora: • ∆ABC: 130° = x + θ à
130° = x + 60° à x = 70°
*
) BOD = 90° • m∠
Rpta.: E Resolución
24
En el gráfico: à
Veamos:
2α = 90°
à α = 45°
) AOE = 180° m∠ à
x + α + 20° = 180° x + 45° + 20° = 180° à x = 115° Rpta.: A
Resolución *
Veamos:
En el gráfico: • θ = 54° • α + 138° = 180°
*
28
Como : L // L1
à α = 42°
à x=α+θ
x = 42° + 54° = 96° Rpta.: D Resolución
25
à
90° + x + 2x + 3x + 3x = 360° 90° + 9x = 360°
Veamos:
9x = 270° x = 30° Rpta.: C
à
*
Como: L // L1
*
∆ABC: x = 40° + θ à
θ = 100°
x = 40° + 100° = 140° Rpta.: E
- 133 -
Manuel Coveñas Naquiche
CAPÍTULO N° 13 PROBLEMAS DE REFORZAMIENTO SOBRE ÁREAS Y PERÍMETROS (Pág. 552, 553, 554) NIVEL I Resolución
*
1
Resolución
Dato:
*
• S = 16 3
Luego: Lado ∆ = l = 8cm
Me piden:
2 = 2 ·
àS
2
2 3 +2 4
3+4
=
Veamos:
Resolución
*
EBCD
Rpta.: D S
Resolución
Veamos:
• S = S∆ABE + S
2 3 = 16 3 à l2 = 64 à l = 8 à l · 4
*
4
Tenemos:
5
Rpta.: D
Veamos:
Me piden: • S S
= S ABCD – S = (10)(8) –
AMND
*
1 (6+10)(4) 2
Me piden: S
= S ABCD – S BAM – S CDM π ( 2) π ( 2) − 4 4 2
S = 80 – 32 = 48cm2
à S = (2)(4)–
Rpta.: A
S = 8 – π – π = 2(4 – π) Resolución
3
Veamos: * Dato:
Resolución
• Perímetro = 24 à 4l = 24 l=6 * Me piden: •
S = l2 = 62
à S = 36cm2 Rpta.: B
- 134 -
6
Veamos:
2
Rpta.: A
Primer año de secundaria
*
Me piden:
Resolución
10
Veamos:
» + long. NP » • Perímetro(S ) = long. MN
¼ » + long MQ +long PQ Perímetro(S ) =
π π π π ( 4 ) + (4 ) + (4 ) + ( 4 ) 2 2 2 2
à Perímetro(S ) = 8π Resolución
7
Rpta.: C
Veamos: *
Dato: • S∆ABC = 27 1 (h)(h + 3) = 27 2
à
h(h + 3) = 54 h·(h + 3) = 6 ·(6 + 3)
*
Me piden: • S = S ABDE – S∆ABM – S∆DEN S = (3)(10) –
1 1 (3 )( 4 ) − ( 3)(6 ) 2 2
*
Comparando : h = 6
Resolución
11
Tenemos:
S = 30 – 6 – 9 = 15 ∴
S = 15
Resolución
8
Rpta.: C
Rpta.: D Veamos:
*
Dato:
•
BD = 12
•
AC =
BD 2
à AC = 6
*
Dato:
*
Me piden:
•
S ABCD =
1 (AC)(BD) 2
• Perímetro ABCD = Perímetro∆MNP à S ABCD =
à 9(4) = 3(l) à l = 12 *
Me piden: • Lado ∆MNP = l = 12cm
Resolución
9
Rpta.: D
Resolución
ABCD ← Paralelogramo π mSBAD = mSBCD = 60° = rad 3 AB = CD = 6
à
Me piden:
àS
ABCD
Veamos:
Como: •
•S
Rpta.: B
Veamos:
*
*
12
1 (6)(12) = 36 2
= 4(4+2) = 24
ABCD
= 24 cm2
Rpta.: C
*
- 135 -
Me piden: S
=
π 62 · = 6π 3 2
Rpta.: B
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
13
*
Veamos:
Me piden: • S
= S AOB – S
π ( 4) 2 − π ( 2) 2 2
S =
S = 8π – 4π = 4π
*
Resolución
Me piden:
2
Rpta.: A
Veamos:
• S = S AOB – S MON π (6 ) π (2 ) − 4 4 2
S =
2
S = 9π – π = 8π Resolución
14
Rpta.: A Veamos:
*
En el gráfico: ∆ABH ← Notable 60° Como: AB = 6 à BH = 3 3
*
AH = 3
Dato:
• HD = BC à HD = 3
AB = CD = a
• BC = 2AB à BC = AD = 2a
*
S
• Perímetro ABCD = 60 à 2(a + 2a) = 60 à a = 10 *
Me piden: = SABCD – S BAD 3+6
Me piden: • Lado menor = a = 10 Rpta.: C
S = Resolución
15
)
π
Tenemos:
27 3 − 6π 2
Resolución
*
(
(6 )
2
S = · 3 3 − 3 · 2 2
3
Rpta.: E Veamos:
Me piden: K=
Perím. ∆ABC 3l 3 = = Perím. MNPQ 4l 4
Rpta.: D
NIVEL II Resolución
1
Veamos:
*
Me piden: • Perímetro(S ) = 2(15 + 13) = 56 à Perímetro(S ) = 56
- 136 -
Rpta.: D
Primer año de secundaria
Resolución
4
Resolución
Veamos:
* *
En el gráfico: • AM = MB = a à AB = 2a • BN = NC = b à BC = 2b AP = PD = c à AC = 2(c + d) • DQ = QC = d
*
Dato: • AB = 5 à 2a = 5 • BC = 6 à 2b = 6 à • AC = 7 à 2(c + d) = 7
*
a = 5/ 2 b=3 c +d = 7/2
En el gráfico:
*
Me piden:
» + AM » + MN » + NP » + PQ » + QB » •Perímetro(S ) = AB
Perímetro (S ) = π·R+π·a+π·b+π·c+π·d+π·e Perímetro (S ) = π·R+π·(a+b+c+d+e) Perímetro(S ) =π·(10) + π·(10) = 20π ∴ Perímetro(S ) = 20π Resolución
» + BC » + CD » + DA » • Perimetro(S )= AB
• AM = AB = 6
Perímtro(S ) = π· a + π·b + π·d + π·c
• AM = 12
Perímetro(S ) = π·(a + b + c + d) {
• AC = 12
5
7
à Perímetro(S ) = 9π Resolución
5
7
Rpta.: B
Veamos:
à AM + MC = 12 6 + MC = 12 MC = 6
Rpta.: B
Veamos:
Veamos:
• AM = 2a • MN = 2b • NP = 2c AB = 2(a + b + c + d + e) = 2R = 20 • PQ = 2d à R = (a + b + c + d + e) = 10 • QB = 2e
Me piden:
Perímetro(S ) = π· 2 + 3 + 2 = 9π
6
*
Me piden: • S = S MAB + S MC S
π · (3 ) π (6 ) · + 3 2 2
S
= 6π +
2
Resolución *
Me piden: • S = S∆PBR + S∆PAR S
=
S =
1 1 (PR)(BM) + (PR)(AM) 2 2
1 1 (6)(3) + (6)(3) = 18 2 2
∴ S = 18
Rpta.: E
- 137 -
8
2
9π = 10,5π 2
Rpta.: A
Veamos:
Manuel Coveñas Naquiche
*
Como:
*
• AB = 6 à AM = MB = 3 Luego:
Resolución
11
Veamos:
• Radios = 3 *
Me piden:
» + BC » + CD » + DE » + EF » + FA » •Perímetro(S ) = AB
Perímetro(S ) = 3π + 3π + 3π + 3π + 3π + 3π ∴ Perímetro(S ) = 18π Resolución
9
Rpta.: C
Veamos: *
Como • AM = MN = NC à S∆ABM = S∆MBN = S∆NBC = S
*
Dato: • S∆ABC = 42 à 3S = 42 à S = 14
* * *
Dato: S∆ABC = 40 Por propiedad: •
Me piden: S
Resolución
12
= S = 14
Rpta.: B
Veamos:
S∆ABD S∆ABC = AD AC
à
S 40 = à S = 24 3K 5K
Resolución
10
Rpta.: B
Veamos:
*
Dato: •
*
BE BE = n·k =k à EC EC = n
Luego: • AD = BC à AD = nk + n
*
En el gráfico:
*
Me piden:
• S∆AMQ = S∆MRQ = S∆QPR = S∆QDP = S∆NRP = S∆NCP = S
(nk ) + (nk + n ) · (h ) 2 Área ABED = 1 Área DEC · (n )(h ) 2
• S∆MBNR = 25 *
Dato: • Lado ABCD = 4 à S ABCD = 16 à 8S = 16 à S = 2
*
à
Área ABED n ( 2k + 1) (h) = 2k + 1 = Área DEC n (h)
∴
Área ABED = 2k + 1 Área DEC
Me piden: • S
= 3S = 3(2) = 6
Rpta.: D
- 138 -
Rpta.: C
Primer año de secundaria
Resolución
13
Veamos:
*
Dato: • Lado ABCD = a à área ABCD = a2 32S = a2 à S = a2/32
*
Me piden: • S = 16S = 16(a2/32) = a2/2 ∴ S = a2/2
Resolución
*
Rpta.: B
16
*
Trasladando áreas , tenemos:
*
Me piden:
En el gráfico: • S = S AOB – S OMB S=
1 2 1 2 · π ( 4 ) − π ·(2) 4 2
à S = 2π *
Me piden: •S
= 4S = 4(2π) = 8π
à S = 8π Resolución
14
Rpta.: D
•S
Veamos:
∴ S
= (2×2)×(4) = 16
Resolución
*
= 16cm2
17
Rpta.: D
Veamos:
Completando las áreas con “S”; luego: • S ABCD = 8×14 à 16S = 112 à S = 7
*
• S = 8S = 8(7) = 56 Resolución *
*
Me piden:
Me piden: • S = 6S∆ + 2S
Rpta.: B
42 · 3 2 + 2 ·4 4
à S = 6 ·
15
Trasladando áreas ; tenemos: S = 24 3 + 32
- 139 -
Rpta.: B
Manuel Coveñas Naquiche
CAPÍTULO N° 15 PROBLEMAS DE REFORZAMIENTO SOBRE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS (Pág. 592, 593, 594) *
NIVEL I Resolución
1
Como: • Prisma ← Triangular regular
Tenemos:
à AB = BC = AC = x *
Además: • Volumen = 90 3 à (S∆ABC) · (AD) = 90 3 x2 ·
3 · 10 = 90 3 4
x2 = 36 à x = 6
*
Como: • Caras(Prisma) ← Cuadrados
*
Me piden: Arista Básica = x = 6cm Rpta.: B
à AB = BC = AC = 3 (dato) *
Luego todos los aristas son 3. Me piden: • S lateral = S ADEB + S BEFC + S ADFC
Resolución
4
Veamos:
S lateral =(3)(3) + (3)(3) + (3)(3) S lateral = 9 + 9 + 9 = 27 ∴ S lateral = 27cm2 Resolución *
Rpta.: C
2
En una prisma se cumple: *
• STotal = Slateral + 2·SBase
Piramide ← regular
à Stotal – Slateral = 2·SBase 1442443 à
24cm2
à Apotemas son = S
= 2·SBase
*
à SBase = 12cm2 *
Me piden: SBase = 12cm2
Resolución
3
Como:
Dato: Slateral = 240
Rpta.: E
à S∆ABC + S∆CBD + S∆EBD + S∆ABE = 240 1 1 1 1 (12)( x ) + (12)( x ) + (12)( x ) + (12)( x ) = 240 2 2 2 2
Veamos:
24x = 240 à x = 10 *
Me piden: Apotema = x = 10cm Rpta.: C
Resolución
*
Dato: • Altura(Prisma) = 10 à AD = BF = CE = 10
- 140 -
5
Tenemos:
Primer año de secundaria
à Volumen = (5m)(1m)(2m)
*
à Volumen = 10m3 *
2 3 Vsemiesfera 3 π · R = =2 π 3 Vcono ·R 3
Dato: 1m3
S/.3
à Volumen
Me piden:
x
→ x = 3 Volumen = 3(10)
Resolución
8
Tenemos:
à x = S/.30 *
* En el gráfico:
Luego: Debe pagar = x = S/.30
• AB = O1O2 = CD = 6cm Rpta.: C
Resolución
Rpta.: B
6
*
Me piden: • ∆ = Vcilindro – Vcono
Veamos:
1 3
∆ = π·(2)2 · (6) – (π · 22)(6) ∆ = 24π – 8π
* En el gráfico: • ∆BOC (Teorema de Pitágoras) BC2 = 52 + 122 à BC = 13 * Desarrollamos
à ∆ = 16π cm3 Resolución
9
Rpta.: D
Veamos:
La superficie lateral: * Como: Tetraedro ← Regular à AB = BC = AC = OA = OB = OC = a * Dato: L = 2π(5) = 10π 2 Stotal = 25 3 cm
a2 3 = 25 3 cm2 4
à 4 · *
Me piden: Slateral = S = à Slateral =
a2 3 = 25 3 cm2 à a = 5cm
L ·R 2
7
Me piden: Lon. arista = a = 5cm
Resolución
2
à Slateral = 65π cm2 Resolución
*
(10π )(13) = 65π
10
Rpta.: C
Veamos: * En el gráfico:
Rpta.: A
• ∆AEH : AH = 22 + 22
Veamos:
à AH = 2 2
*
En el gráfico:
*
Luego:
• ∆ABC : AC = 22 + 22 à AC = 2 2
• AO = OB = OC = R
Vcono =
• ∆CGH: CH = 22 + 22 à CH = 2 2
1 (S )(altura) 3 Base
*
Como: • AH = AC = CH à ∆ACH ← Equilátero
à Vcono =
1 π 3 (π ·R2)(R) à Vcono = R 3 3
*
1 4 3 • Vsemiesfera = 2 3 π · R
à Vsemiesfera =
Me piden:
(2 2 )
2
S∆ACH =
4
· 3
=2 3
2 ∴ S∆ACH = 2 3 cm
2 π · R3 3
- 141 -
Rpta.: A
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
11
Tenemos: *
Resolución
15
Veamos: * Dato:
Sabemos: 4πR2
• Ssuperficie = à Ssuperficie = 4π·(3)2 = 36π cm2
• Diagonal(cara) = 2 2 à BC = 2 2
Rpta.: D Resolución
12
* Además: • AB = AC = a
Veamos: *
Dato:
* Ahora: • ∆BAC (Teorena de Pitágoras)
• Vcono = 48π
à BC2 = AB2 + AC2
1 à πR2h = 48π 3
à
*
(2 2 )
2
+
*
42 + R2
Resolución
à
g2 =
42 + 62
Long. arista = a = 2cm Rpta.: B
NIVEL II 1
Veamos:
• ∆BOC (Teorema de Pitágoras): g2 =
* Me piden:
a2
8 = 2a2 à a = 2
1 πR2(4) = 48π à R = 6 3
En el gráfico:
=
a2
*
Como:
à g = 2 13
Me piden: Generatriz = g = 2 13 cm
à EH = HG = a
Rpta.: D *
Resolución *
13
Ahora:
(
Veamos:
Dato:
∆EHG : 8 2
)
2
= a2 + a2
128 = 2a2 à a = 8
⎧ OD = R • CD = 2(OD) ! ⎨ ⎩ CD = 2R
*
• Slateral = 64π cm2 ! (2π·R)h = 64π
Me piden: Slateral = 4·S
EADH
= 4.[4a]
Slateral = 4(4)(8) = 128
(2π·R)(2R) = 64π
à Slateral = 128
4πR2 = 64π ! R = 4 ⎛ Radio ⎞
Resolución
Me piden: ⎜ Base ⎟ = R = 4cm ⎝ ⎠
*
EFGH ← cuadrado
•
2
Rpta.: C
Veamos:
Rpta.: E Resolución * Dato:
14
*
Tenemos:
0 ← centro EFGH
• VEsfera = 36π !
à EO = OG = n
4 π·R3 = 36π 3
R3 = 27 ! R = 3 *
Como:
*
•
Me piden:
⎛ Radio ⎞ ⎜ ⎟ = R = 3cm ⎝Esfera⎠
Ahora: EHG: (2n)2 = 62 + 82 4n2 = 100 à n = 5 •
Rpta.: C
AEO : x2 = 122 + n2 x2 = 122 + 52 x2 = 169 à x = 13
*
- 142 -
Me piden: AO = x = 13
Rpta.: A
Primer año de secundaria
Resolución
*
3
Veamos:
Resolución
Como:
*
Pirámide ← Regular
*
à 4a = 24 à a = 6 Además:
Me piden: VTotal = V1 + V2 VTotal = (4)(3)(3) + (5)(3)(2) VTotal = 36 + 30 = 66cm3
• Caras(Pirámide) ← ∆sEquiláteros *
En el gráfico: AB + 5 = 8 à AB = 3
Dato: • Perímetro ABCD = 24
*
Luego:
Resolución
7
a2 3 SLateral = 4 ·( S∆DOC ) = 4 4 2
SLateral = a
Resolución
4
Rpta.:D
Veamos:
* Dato: Vcilindro = 40p n3
2
3 =6 · 3
à SLateral = 36 3
Veamos:
• AB + CD = EG
à AB = BC = CD = AD = a *
6
à p·R2 (10) = 40p
Rpta.: A
10pR2 = 40p à R = 2
Veamos: *
Me piden:
*
Volumen total = 4 · Vcubo
Radio = R = 2m Me piden: Base
Volumen total = 4 ·(1)3 = 4 cm3 Rpta.: D Resolución *
5
Veamos:
Rpta.: B Resolución
8
Veamos:
*
Al girar el cuadrado, hemos generado un cilindro de radio = 2m
*
Luego:
Me piden:
VTubo =
VCilindro − VCilindro Mayor
Menor
Vcilindro = π·(2)2 · (2) = 8π
à VTubo = π·(5)2·(40) – π·(4)2·(40)
à Vcilindro = 8π cm3
VTubo = 40π·(52–42) = 40π(9) à Vtubo = 360πcm3
Rpta.: E
- 143 -
Rpta.: A
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
9
Veamos
• VCono =
1 π·R2·h 3
• VCilindro = π·R2h *
Me piden: 1 π ·R2 ·h Vcono 1 3 K= = = Vcilindro 3 π· R2·h
à
*
K = 1/3
Resolución
Dato:
Rpta.: C
12
Tenemos:
* Me piden:
h = PerímetroABCD h = 4(2cm) à h = 8cm *
Me piden: VPrisma = (2)(2)(h) = (2)(2)(8) = 32 à VPrisma = 32cm3
Resolución
10
Rpta.: E
Tenemos:
SLateral = 4 ·S∆DOC 1
SLateral = 4 · (2)(2) 2 à SLateral = 8cm2 Resolución
*
13
Rpta.: B
Veamos:
Dato: SSemiesfera = 18π à
1 (4πR2) = 18π 2
2πR2 = 18π à R = 3 *
Me piden:
*
1 4 3 2 3 VSemiesfera = 2 3 π ·R = 3 π ·R
VSemiesfera =
2 π·(3)3 = 18π 3
Dato: SSección = 16 Máxima
à π ·R2 = 16
Rpta.: C *
Me piden: SEsfera = 4πR2 = 4(16) = 64
Resolución *
Luego:
11
à SEsfera = 64
Tenemos:
Resolución
- 144 -
14
Rpta.: B Tenemos:
Primer año de secundaria
*
Dato:
Resolución
17
Tenemos:
VParalelepipedo = 120 à n(n+1)(n+2) = 4(4+1)(4+2) *
Comparando:
*
Me piden:
n=4 *
Long. Mayor = n + 2 = 4 + 2 = 6 à Long. mayor = 6cm Resolución
15
Dato: Stotal = 136cm2
Rpta.: E
à 2·(S1 + S2 + S3) = 136 2·(2n×n + 2n×3 + n×3) = 136
Tenemos:
2n2 + 6n + 3n = 68 2n2 + 9n – 68 = 0 17 à n = –17/2 (x)
2n +
4 à n=4
n– *
Dato: = 152 cm2
• STotal
*
Como: n ∈ IN à n = 4
*
Me piden:
Pr isma
à 2(S1 + S2 + S3) = 152
( )
Lado Menor = n = 4cm base
Resolución
18
Rpta.: D
Tenemos:
2(3a·a + 8·3a + 8·a) = 152 2(3a2 + 24a + 8a) = 152 3a2 + 32a – 76 = 0 3a +
38 à a = –38/3 (x)
1a –
2 à a=2
( )
*
Como: a ∈ IN à a = 2
*
Me piden: Lado menor = a = 2
*
Rpta.: B Resolución
16
Dato: VPrisma = 135 3 cm3
Tenemos:
à 10·S = 135 3 3 10 · a 2 3 = 135 3 2
135 3 ·a2 = 135 3 à a = 3 * *
Me piden: STotal Prisma
à
Prisma
STotal Prisma
à
Resolución
= (S1 + S2 + S3)
STotal
Prisma
19
Rpta.: C
Tenemos:
VPr isma1 1 = VPr isma 2 4
= 2·(4×4+4×20+4×20) altura 1
= 2(16 + 80 + 80) = 352
STotal
Arista
Me piden: Básica = a = 3cm
= 352cm2
à
S Base · 2 S Base · x
=
1 à x=8 4
altura 2
Rpta.: A *
- 145 -
Me piden: altura2 = x = 8m
Rpta.: E
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
20
Tenemos:
Resolución
23
Tenemos:
* Me piden: SLateral = 4 ·S∆DOC 1
*
SLateral = 4 · (6 )(10 ) 2 SLateral = 120 cm2 Resolución
21
Me piden: SLateral = 8·S∆GOF 1
à SLateral = 320cm2
Tenemos:
Resolución
*
SLateral = 8 · 2 ·( 4)(20 ) = 320
Rpta.: B
24
Rpta.: C
Tenemos:
Me piden: STotal = 4·S∆BOC 42 · 3 = 16 3 4
STotal = 4 ·
à STotal = 16 3 cm2 Resolución
22
Rpta.: D
*
Dato: VPirámide = 270cm3 à
Tenemos:
1 ·S ·h = 270 3 Base
1 (9×9)·h = 270 à h = 10 3
*
Me piden: Altura = h = 10cm
Resolución
*
Me piden: VPiramide =
1 S∆ABC·h 3 1 62 · 3 ·(12) = 36 3 4
à VPiramide = 3
à VPiramide = 36 3 cm3 Rpta.: A
- 146 -
25
Tenemos:
Rpta.: D
Primer año de secundaria
*
En el gráfico:
Resolución
28
Tenemos:
1 • OM = AD à OM = 3cm 2
• ∆O1OM (Teorema de Pitágoras): à h2 + 32 = 52 h2 = 16 à h = 4 *
à VCilindro = π·(2)2·(12)
1 Me piden: VPirámide = · SBase·h 3 1 à VPirámide = (6×6) ·(4) = 48 3
à VPirámide = Resolución
48cm3
26
à VCilindro = 48π *
Dato: 1m 3
S/.10 x
VCilindro
Rpta.: A
x=
Veamos:
10 ·Vcilindro = 10 ·Vcilindro 1
à x = 10·48π = 480π x = 480·(3,14) = 1507,2 x = S/.1507,2 *
Luego: Debo pagar = x = S/. 1507,20 Rpta.: E
Resolución
*
29
Tenemos:
Me piden: • R = 10cm
SLateral = (2π·R)(h) = 2π·(2)(6) = 24π à SLateral = 24π cm2 Resolución
27
• π = 3,14
Rpta.: B
Tenemos: *
Dato: SLateral = 125,60 1 (2π·R)(g) = 125,60 2
π·R·g = 125,60 (3,14)(10)·g = 125,60 à *
Me piden: Generatriz = g = 4cm
Long = 3,1416 (dato)
Rpta.: D
à 2πR = 3,1416 2(3,1416)·R = (3,1416)
Resolución
à R = 1/2 *
Me piden: VCilindro = π·R2 ·h VCilindro = π(1/2)2·(2) = 0,5π à VCilindro = 0,5π cm3
g=4
Rpta.: C
- 147 -
30
Tenemos:
Manuel Coveñas Naquiche
*
Dato:
Resolución
32
Tenemos:
VCono = 471 à
1 π·R2·18 = 471 3
6π·R2 = 471 6·(3,14)·R2 = 471 18,84 · R2 = 471 R2 = 25 à R = 5 *
Me piden: Diámetro = 2R = 2(5) = 10 à Diámetro = 10cm
Rpta.. C *
Resolución
31
Veamos:
Dato: R1 1 R1 = K • R =3 à 2 R2 = 3K
• SEsfera1 = 628 à 4π(R1)2 = 628 4π·(K)2 = 628 à π·K2 = 157 *
Me piden: • SEsfera 2 = 4π(R2)2 SEsfera 2 = 4π(3K)2
*
Dato:
SEsfera 2 = 36(π·K2)
S = 0,785
SEsfera 2 = 36(157) = 5652 à SEsfera 2 = 5652 cm2
à π·R2 = 0,785 (3,14)·R2
= 0,785
R2 = 0,25 à R = 0,5 *
Me piden: SEsfera = 4p·R2 SEsfera = 4(3,14)(0,5)2 SEsfera = 3,14 cm2
Rpta.: B
- 148 -
Rpta.: D
Primer año de secundaria
CAPÍTULO N° 17 PROBLEMAS DE REFORZAMIENTO SOBRE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES (Pág. 641, 642, 643)
Resolución *
1
Veamos:
*
Me piden:
En la tabla aplicamos: % Alimentación = fi
144° · 100% 360°
à % Alimentación = 40%
=6 =2 =3 =4 =6 =7
Resolución
3
Rpta.: C
Tenemos:
n = 28 fi • hi = n
à
hi =
fi 28
• fi = conteo *
* Me piden:
Ahora:
# Grados(Voleibol) =
1.1 * Me piden: Frecuencia(Mayor tem) = f6 à Frecuencia(Mayor tem) = 7 Rpta.: B
Frecuencia (voleibol) · 360° n
à # Grados(Voleibol) =
25 · 360° = 90° 100
à #Grados(Voleibol) = 90°
1.2 * Me piden: Frecuencia(Menor tem) = f1 à Frecuencia(Menor tem) = 6 Rpta.: C
Resolución
4
Rpta.: D
Tenemos:
1.3 * Me piden: f2 + f3 + f4 = 2 + 3 + 4 à f2 + f3 + f4 = 9
Rpta.: D
1.4 * Me piden: Frec. Relativa(x4) = h4 à Frec. Relativa(x4) = 4/28 = 1/7 Rpta.: C 1.5 * Me piden: Porcentaje =
f6 · 100% n
Porcentaje =
7 · 100% = 25% 28
Resolución
2
*
Rpta.: A
Me piden Flujo(4 primeros días) = f1+f2+f3+f4 Flujo(4 primeros días) = 600 + 7500 + 4000 + 5000 à Flujo(4 primeros días) = 22 500
Tenemos:
Rpta.: C Resolución
- 149 -
5
Tenemos:
Manuel Coveñas Naquiche
*
Me piden:
Resolución
8
Tenemos:
1,64 + 1,66 + 1,68 + 1,66 + 1,70 x= 9 +1,72 + 1,80 + 1,78 + 1,80
à
à x=
Resolución
15,44 ≈ 1,72m 9
6
Rpta.: B
Tenemos:
* *
Luego: A) → Falso B) → Falso (De 1996 a 1997 disminuye) C) → Falso (De menor producción fué 1993) D) → Verdadero
Niños
*
→ Falso (“D” es verdadero)
∴ La alimentación correcta es (D)
Niños
Ahora: Niños Niños Niños [11; 15] = [11; 13] + [13; 15] Niños [11; 15] = 7 1+ 5 Niños [11; 15] = 12 ≠ Total niños 2
à (III) Falso
Rpta.: D 7
Niños
Total niños = 27
)
Resolución
Niños
II. Total =[7; 9] + [9; 11] + [11; 13] + [13; 15] Total = 6 + 9 + 7 + 5 Total = 27 à (II) Verdadero III. Tenemos:
900200 + 1300400 x = 2 x = 1100300
E)
Ahora: I. [9; 11] ← 9 niños à (I) Verdadero
∴ Son verdaderas I y II
Rpta.: D
Tenemos: Resolución
*
9
Tenemos:
Ahora
9.1 * Me piden: P(1R) = Cant. Rojas = 4 *
Luego: I. Temp. mínima ← (L ; M ; J) = 15° à Falso (I) II. Temp. máxima ³ (S) = 25° à Verdadero (II) 15 + 20 + 15 + 15 + 20 + 25 + 20 7 x = 18,57°
III. x =
à Verdadero (III) ∴ Son verdaderos II y III
Total
15
à P(1R) = 4/15
Rpta.: C
9.2 * Me piden: P(1B) =
Cant. Bojas 6 = Total 15
à P(1B) = 2/5
Rpta.: A
9.3 * Me piden: P(1A) =
Cant. Azules 5 = Total 15
à P(1A) = 1/3
Rpta.: B 9.4
* Me piden: P(no 1B) = 1 – P(1B) P(no 1B) = 1 −
- 150 -
Rpta.: B
Cant. Blancas Total
Primer año de secundaria
6 9 = 5 15 à P(no1B) = 3/5 Rpta.: D
P(no 1B) = 1 −
9.5 * Me piden: P(no 1R) = 1 – P(1R) P(no 1R) = 1 − Cant. Rojas Total 4 11 = P(no 1R) = 1 − Rpta.: E 15 15
à n( Ω ) = 52 * Me piden: P(A) =
Resolución
10
13
Rpta.: D
Sea:
° A = {Apunta a un número 4 } Ω ={Total de casos} *
Resolución
n(A) 8 2 = = n(Ω) 52 13
Luego; tenemos:
Sea:
A = {Obtener un número menor que 5} Ω = {total de casos}
*
Luego: • Ω = {1; 2; 3; 4; 5; 6} à n( Ω )= 6 • A = {1; 2; 3; 4} à
*
n(A) = 4
Me piden:
A = {4; 8; 16; 12} à n(A) = 4 • Ω = {2; 4; 6; 8; 10; 12; 14; 16}à n( Ω ) = 8
n(A) 4 2 = = P(A) = n(Ω) 6 3
Rpta.: B
*
Me piden: P(A) =
Resolución
11
Sea:
A = {Obtener una carta espada} *
Resolución
14
Rpta.: A
Sea:
Ω = {Total de casos}
A = {La tarjeta es número 15}
Luego:
Ω = {Total de casos}
• A= {1; 2; 3; 4; ... ;4 13} à n(A) = 13 144 4244 3
*
Trebol Corazón Diamante
Espada
à n( Ω ) = 52 Me piden: n(A) 13 P(A) = = = 1/ 4 n(Ω) 52
Resolución
12
• Ω = {1; 2; 3; ...; 20} à n( Ω ) = 20 *
Rpta.: C
*
Luego; dato: • n(A) = 4 • n( Ω )= 4800
*
Me piden: n(A)
4
• P(A) = n(Ω) = 4800
Diamante
à n(A) = 8
à P(A) = 1/1200
• Ω = {1;2;...13; 1;2;...13; 1;2;...13; 1;2;...;13} 1424 3 1424 3 1424 3 1424 3 Trebol
Sea:
A = {boletos a favor de Juan}
1Rey; 1Reyna; 1Reyna 144 4244 4 3 1Rey; 144 4244 4 3}
Espada
15
Rpta.: E
Ω = {casos totales}
* Luego: • A = {1Rey; 1Reyna; Rey;4244 1Reyna 4 3 144 4244 4 3 1 144 Trebol
n(A) 1 = n(Ω) 20
Resolución
Sea:
• Ω = {Total de casos}
Corazón
Me piden: P(A) =
•A = {Obtener una reyna o un rey}
Espada
Luego: • A = {15} à n(A) = 1
Espadas
;4 2;24 ... 13; 2;24 ... 3 13; 1; 2;24 ...13; 1;4 2..; 13] • Ω ={11 3 1;14 14 3 1 24 3
*
n(A) 4 1 = = n(Ω) 8 2
Corázon Diamante
- 151 -
Rpta.: C
Manuel Coveñas Naquiche
Resolución
16
Sea:
A = {Se obtiene cara y cara} Ω = {Total de casos} *
*
Cant. Fresas 12 = Total 41
• P(1F) =
à P(1F) = 12/41
Luego:
Cant. Mentas 8 = Total 41
• A = {CC} à n(A) = 1
• P(1E) =
• Ω = {CC; CS; SC; SS} à n( Ω ) = 4
à P(1E) = 8/41
Me piden: P(A) =
• P(1M) =
n(A) 1 = n(Ω) 4
à P(1M) = 15/41 ← Mayor
Rpta.: A *
Resolución
17
Cant. Manzanas 15 = Total 41
Sea:
Como el mayor es P(1M) à Es más probable que sea manzana
• x = cant. bolas blancas (B)
Rpta.: D
• y = cant. bolas verdes (V) • z = cant. bolas negras (V) *
Resolución
Luego; dato: 2 5
*
x
2
x
*
• Ω = {40 candidatos} à n( Ω ) = 40
1 10
z
* 1
z
20
*
x = 20 ; y = 25 ; z = 5
Luego: • A = {10;20;30;40;50;60;70;80;90}
à 20 blancas ; 25 verdes y 5 negras
à n(A) = 9 Rpta.: B
•
Ω = {10; 11; 12; ... 99}
à n( Ω ) = 90
Tenemos: *
Me piden:
P(A) =
n(A) 9 = = 1/10 n(Ω) 90
à P(A) = 1/10 *
Ahora: • P(1L) =
Sea:
A = {Número que términa en cero} Ω = {Total de casos}
Ahora; tenemos:
18
n(A) 5 = = 1/ 8 Rpta.: C n(Ω) 40
Resolución
à 20 + y + 5 = 50 à y = 25
Resolución
Me piden:
P(A) =
1
= à x + y + z = 10 à àz=5 50 10 En (I) :
x + y + z = 50
*
Luego: • A = {Martín; 4 amigos} à n(A) = 5
2
= à x+ y+z = 5 à à x = 20 50 5
• P(1N) =
Sea:
A = {Gana Martín o un amigo} Ω = {Total de casos}
• x + y + z = 50 ... (I) P(1B) =
19
Cant. Limones 6 = Total 41
à P(1L) = 6/41
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Rpta.: D