soal i

Kategori: Tes Intelejensi Umum (TIU) Perhatikan Gambar, Angka yang

•

1.

6

•

2.

8

•

3.

16

•

.

13

•

!.



cocok

pada

“tanya

tanya”

adalah:

2. "oal Kategori: Tes Intelejensi Umum (TIU) #ihat gambar, $imp%lkan

&a'aban

yang

paling

benar:

•

1.

Gambar (

•

2.

Gambar A

•

3.

Gambar )

•

.

Gambar *

•

!.

Gambar +

. "oal Kategori: Tes Intelejensi Umum (TIU) "alah $at% dari lima berik%t tidak $eperti empat lainnya adalah •

1.

arima%

•

2.

-lar

•

3.

ik%$

•

.

"inga

•

!.

"api

"oal ke  dari 1// . "oal Kategori: Tes Intelejensi Umum (TIU)

•

1.

Gambar (

•

2.

Gambar A

•

3.

Gambar )

•

.

Gambar *

•

!.

Gambar +

. "oal Kategori: Tes Intelejensi Umum (TIU) "alah $at% dari lima berik%t tidak $eperti empat lainnya adalah •

1.

arima%

•

2.

-lar

•

3.

ik%$

•

.

"inga

•

!.

"api

"oal ke  dari 1// . "oal Kategori: Tes Intelejensi Umum (TIU)

Perhatikan

gambar,

•

1.

)

•

2.

+

•

3.

*

•

.

A

•

!.

(

bent%k

$elan&%tnya

adalah:

"oal Kategori: Tes Intelejensi Umum (TIU) Perhatikan gambar. Ada bagian yang hilang pada $%d%t kanan ba'ah. -bin yang hilang ter$eb%t adalah $eperti pada gambar:

•

1.

(

•

2.

)

•

3.

+

•

.

A

•

!.

*

"oal Kategori: Tes Intelejensi Umum (TIU) Gambar yang cocok

•

1.

(

•

2.

+

•

3.

*

pada

“tanda

tanya”

adalah0

•

.

A

•

!.

)

"oal Kategori: Tes Intelejensi Umum (TIU) ika -m%r ono  -m%r (inta 4 8/, -m%r ono  -m%r Gei$ha 4 58, -m%r (inta  -m%r Gei$ha 4 5. +erapa -m%r ono, (inta dan Gei$ha •

1.

22, !8, 5

•

2.

2, 38, !6

•

3.

38, 2, !6

•

.

2, 31, 63

•

!.

28, !!, 15

"oal Kategori: Tes Intelejensi Umum (TIU)

Perhatikan

gambar,

•

1.

+

•

2.

(

•

3.

A

•

.

*

•

!.

)

gambar

membent%k


pola

tertent%

yang

$ama

kec%ali

gambar:

Perhatikan gambar. "%$%nan gambar diba'ah yang paling mirip dengan gambar diata$nya adalah pada gambar:

•

1.

A

•

2.

(

•

3.

+

•

.

)

•

!.

*


Perhatikan $%$%nan angka pada gambar, angka yang cocok %nt%k mengi$i “tanda tanya” adalah: •

1.

1/8

•

2.

58

•

3.

1/2

•

.

8

•

!.

!

Kategori: Tes Intelejensi Umum (TIU) "eorang ar$itek merancang $eb%ah r%mah tahan gempa berbent%k balok dengan %k%ran r%mah pan&ang 18 meter, lebar 12 meter dan tinggi 8 meter. +ahan yang dig%nakan adalah karton di dib%at kh%$%$ tahan air dan getaran. -nt%k memb%at r%mah ter$eb%t ar$itek ter$eb%t memb%t%hkan karton dengan l%a$ perm%kaan0. •

1.

8/ meter per$egi

•

2.

815 meter per$egi

•

3.

512 meter per$egi

•

.

5// meter per$egi

•

!.

58! meter per$egi


#ihat

gambar,

•

1.

1

•

2.

3

•

3.



•

.

2

•

!.

!

$imp%lkan

oal Kategori: Tes Intelejensi Umum (TIU)

&a'aban

yang

paling

benar:

Angka

yang

•

1.

58

•

2.

5

•

3.

33

•

.

!

•

!.

1

cocok

%nt%k

melengkapi

tanda

tanya

adalah

:

"oal Kategori: Tes Intelejensi Umum (TIU) Perhatikan gambar, %bin yang hilang

•

1.

A

yang

di'akili

“tanda

tanya”

adalah:

•

2.

)

•

3.

+

•

.

(

•

!.

*

"oal Kategori: Tes Intelejensi Umum (TIU) 1  8 11 1! 0 •

1.

16

•

2.

18

•

3.

2/

•

.

15

•

!.

1


#ihat gambar $%$%nan angka. Angka yang cocok mengi$i kolom pada tanda tanya adalah

•

1.

12

•

2.

8

•

3.

!

•

.

5

•

!.

6

"oal Kategori: Tes Intelejensi Umum (TIU) "etiap maha$i$'i P7 berpre$ta$i pa$ti l%l%$ (P7". "etiap maha$i$'i yang akti dalam pembela&aran pa$ti berpre$ta$i. "ebagian maha$i$'i P7 l%l%$ (P7" •

1.

"ebagian maha$i$'a berpre$ta$i tidak har%$ akti dalam pembela&aran

•

2.

"etiap maha$i$'a terkenal pa$ti l%l%$ (P7"

•

3.

9aha$i$'i kamp%$ terkenal tidak ada l%l%$ (P7"

•

.

idak ada ke$imp%lan yang benar

•

!.

9aha$i$'i P7 yang akti dalam pembela&aran pa$ti l%l% (P7"

"oal Kategori: Tes Intelejensi Umum (TIU) "em%a orang t%a menyayangi anaknya. "ebagian g%r% menyayangi anaknya. adi . . . . •

1.

"em%a orang t%a adalah g%r%.

•

2.

"ebagian g%r% adalah orang t%a

•

3.

"em%a g%r% menyayangi anaknya.

•

.

"ebagian orang t%a menyayangi anaknya.

•

!.

"em%a g%r% adalah orang t%a.


#ihat

gambar,

•

1.

16

•

2.



•

3.

8

•

.

11

•

!.

15

angka

yang

"oal Kategori: Tes Intelejensi Umum (TIU) 0 2 8 6 11 1/ 1 0 •

1.

 dan 12

•

2.

! dan 1

cocok

pada

tanda

tanya

adalah:

•

3.

 dan 18

•

.

6 dan 1!

•

!.

3 dan 11

"oal Kategori: Tes Intelejensi Umum (TIU) arak akarta  +ogor 6/ km. 9a$&oko berangkat ke +ogor dengan $epeda motor p%k%l /.// ;<+ =ecepatan rata>rata / km?&am. 9aka 9a$&oko akan tiba di +ogor p%k%l0..;<+. •

1.

/8.2 'ib

•

2.

/8.3/ 'ib

•

3.

/.!5 'ib

•

.

/8.!5 'ib

•

!.

/5.12 'ib

"oal Kategori: Tes Intelejensi Umum (TIU) Perhatikan gambar, Angka yang

•

1.



cocok

menggantikan

“tanda

tanya”

adalah:

•

2.

6

•

3.

5

•

.

!

•

!.

8

"oal Kategori: Tes Intelejensi Umum (TIU) +arang pecah>belah adalah barang yang m%dah pecah bila &at%h. +arang>barang yang tidak m%dah pecah bila &at%h tidak lagi digolongkan dalam kategori pecah>belah. Gela$ b%atan P. @@@ tidak dapat pecah kala% &at%h. adi . . . . •

1.

Gela$ prod%k$i P. @@@ tidak terma$%k barang pecah>belah

•

2.

Gela$ prod%k$i P. @@@ m%dah pecah

•

3.

Gela$ prod%k$i P. @@@ tidak dapat pecah.

•

.

Gela$ prod%k$i P. @@@ tidak m%ngkin pecah.

•

!.

Gela$ prod%k$i P. @@@ terma$%k barang pecah>belah

•


)ari gambar, bidang “"egitiga” yang bi$a dibent%k paling banyak0..$egitiga.

o

1.

12

o

2.

8

o

3.

6

o

.

1/

o

!.



"oal Kategori: Tes Intelejensi Umum (TIU) #ihat gambar, $imp%lkan &a'aban yang paling benar. =otak yang cocok ditempatkan pada tanda tanya adalah:

•

1.

)

•

2.

(

•

3.

*

•

.

+

•

!.

A

"oal Kategori: Tes Intelejensi Umum (TIU) aran mengendarai mobil dengan kecepatan rata>rata 6/ km?&am.
1.

3 &am dan 18/ =m

•

2.

2 am dan 128 =m

•

3.

1,! am dan 165 =m

•

.

2 am dan 1!/ =m

•

!.

2,! am dan 18 =m

•


Crang dapat memp%nyai 'a&ah berbent%k hampir per$egi , b%&%r tel%r ata% b%lat. )emikian &%ga orang dapat memiliki badan yang tegap, k%r%$ kering ata% gem%k. Damb%t orang dapat keriting, l%r%$ ata% berombak. "eorang ahli kriminologi menyelidiki para pen&ahat di $eb%ah pen&ara dan ternyata $em%a pen&ahat ter$eb%t ber'a&ah per$egi . "ebagian be$ar dari mereka beramb%t keriting dan $ebagian kecil bert%b%h k%r%$. Kesimpulan : o

1.

"em%a pen&ahat beramb%t keriting

o

2.

"em%a pen&ahat ber'a&ah hampir per$egi

o

3.

"em%a orang yang ber'a&ah hampir per$egi tergolong pen&ahat

o

.

"edikit $ekali pen&ahat yang bert%b%h tegap

o

!.

Pen&ahat dapat beramb%t berombak , bert%b%h tegap, dan ber'a&ah b%lat


Perhatikan $%$%nan angka dalam lingkaran. "at% bagian angka hilang pada “tanda tanya”. )engan memperhatikan $%$%nan angka, maka angka yang hilang ter$eb%t adalah: •

1.

12

•

2.

18

•

3.

8

•

.

22

•

!.

32

"oal Kategori: Tes Intelejensi Umum (TIU) 1, , 1!, 2, !, 7ilai E y  adalah0 •

1.

, , 11

•

2.

!, 8, 1

•

3.

, 5, 11

•

.

!, 8, 13

•

!.

, , 12

oal Kategori: Tes Intelejensi Umum (TIU)

1,

3,

6,

13,

E,

y,



ika gambar bidang diba'ah ini dilipat membent%k k%b%$, maka $at%>$at%nya k%b%$ ha$il lipatan ter$eb%t adalah pada gambar:

•

1.

)

•

2.

A

•

3.

+

•

.

(

•

!.

*

"oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) +agi $aya, pendelega$ian t%ga$ penting dari ata$an kepada $aya adalah0 •

1.

$%at% ke$empatan %nt%k mengembagkan kemamp%an $aya

•

2.

&alan kel%ar dari kebo$anan dengan hal yang r%tin

•

3.

%paya %nt%k men%n&%kkan ek$i$ten$i diri

•

.

$edapat m%ngkin $aya hindari

"oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) -nit ker&a anda mendapat t%ga$ %nt%k melak%kan penilaian $%at% program ke $el%r%h indone$ia. Anda memiliki t%ga$ rangkap meng%r%$ admini$tra$i per&alanan dina$ dan $ebagai anggota tim penilai. "ebagai panitia anda mendapat t%ga$ meme$an hotel dan tiket penerbangan. =arena terlal% padatnya t%ga$ dan inorma$i yang men%mp%k di anda menyebabkan $alah $at% tim penilai yang akan ke kota 9anado tertinggal pe$a'at. "ehingga tim penilai ter$eb%t har%$ bermalam di $alah $at% hotel dekat bandara. Ata$ ke&adian ini apa yang m%ngkin anda lak%kan •

1.

p%ra p%ra tidak ta% dan tidak melak%kan apa apa ata$ ke&adian ter$eb%t toh $em%a

orang &%ga $%dah $ib%k dengan %r%$annya ma$ing ma$ing. •

2.

mencari kambing hitam ata$ ke&adian ter$eb%t karena ini &%ga b%kan m%rni

ke$alahan $aya pribadi •

3.

meminta maa kepada tim penilai ter$eb%t dan akan mengganti ker%gian dengan

%ang pribadi •

.

mencari cari ala$an yang tepat agar tidak mendapat $ang$i dari peminpin

"oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) )alam $%at% rapat anda menilai bah'a pendapat anda lah yang paling tepat. 7am%n kep%t%$an rapat berbeda dengan pendapat anda dan anda meyakini kep%t%$an ter$eb%t k%rang tepat apa yang akan anda lak%kan •

1.

tetap meyakini pendapat anda dan beker&a $e$%ai dengan keyakinan anda

•

2.

mend%k%ng kep%t%$an rapat $ambil perlahan meyakinkan kelompok dengan

pendapat anda •

3.

menerima kep%t%$an rapat dan men&alankannya $e$%ai dengan ke$epakatan

•

.

mem%t%$kan kel%ar dari anggota tim karena menilai kep%t%$an ter$eb%t k%rang

$e$%ai dengan pendapat dan keyakinan anda "oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) )alam $it%a$i rapat ker&a ter&adi %$%lan pendapat yang beragam ragam dan ma$ing ma$ing orang ber$ik%k%h dengan pendapatnya $endiri. Apakah yang anda lak%kan •

1.

mendengarkan dengan baik pendapat pendapat yang m%nc%l

•

2.

meminta anggota kelompok %nt%k $aling mengalah

•

3.

mencari &alan tengah %nt%k menyat%kan perbedaan yang ada

•

.

menyatakan penghargaan anda ata$ $etiap pendapat yang m%nc%l

"oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) 9anakah dari pernyataan berik%t ini yang paling mendekati gambaran diri anda  •

1.

beker&a dalam $eb%ah tim berba$i$ lingk%ngan dimana kompo$i$i keanggotaan tim

$ering ber%bah •

2.

bela&ar mengopera$ikan paket $ot'are komp%ter bar% yang dapat mempercepat

ak$e$ ke inorma$i yang diinginkan

•

3.

mempertahankan k%alita$ ker&a dan $ikap mental 'ala%p%n ma$a depan in$tit%$i

tidak &ela$ •

.

menerima $tandar program dan badan ker&a bar% 'ala%p%n hal it% lebih $%lit

"oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) Arkan bar% menyadari bah'a ia melak%kan ke$alahan dalam memb%at laporan ak%ntabilita$ kantornya. =e$alahan ter$eb%t berakibat atal berk%rangnya anggaran di kantor dan perampingan karya'an. )ari $ekian banyak karya'an yang akan dir%mahkan Arkan tidak terma$%k $alah $at%nya. Apa yang har%$ dilak%kan oleh Arkan %nt%k menghadapi $it%a$i ini •

1.

men&ela$kan detail ke$alahan kepada ata$an meminta maa dan ber$edia menerima

h%k%man apap%n bent%knya terma$%k &ika har%$ dir%mahkan •

2.

mengak%i ke$alahan meminta maa men&ela$kan detail ke$alahan ber%$aha

memperbaiki ke$alahan $emak$imal m%ngkin dan $iap menangg%ng re$iko h%k%man •

3.

diam $a&a karena tak%t dir%mahkan

•

.

mengak%i ke$alahan dan men&ela$kan detailnya kepada ata$an tetapi memohon

%nt%k tidak dir%mahkan "oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) "aat mera$a peker&aan yang anda lak%kan men&adi r%tin dan menoton apakah yang akan anda lak%kan •

1.

mempela&ari ilm% bar% dengan membaca dan merambah Fbro'$ing di internet

•

2.

mencari peker&aan lain dil%ar kantor $ebagai tambahan pendapatan dan mencari

$%a$ana bar%

•

3.

memanaatkan 'akt% dengan melak%kan hobi yang menyenangkan

•

.

mencari hal hal bar% yang dapat diterapkan %nt%k memb%at peker&aan lebih

berk%alita$ lagi "oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) Dota$i peker&a memb%at anda beker&a dengan tim yang $ama $ekali bar% dan bel%m terbia$a dengan pola ker&a anda. "ebagai pemimpin tim $trategi apa yang akan anda terapkan dalam tim bar% ter$eb%t •

1.

tetap beker&a $eperti bia$a $a&a dan tidak memperd%likan anggota bar%

•

2.

membina kom%nika$i dengan orang orang bar% dan menye$%aikan diri dengan

$iat dan karakter mereka •

3.

meminta anggota tim yang bar% %nt%k menye$%aikan diri dengan cara ker&a dan

orang orang lama dalam tim •

.

meminta ata$an %nt%k mengembalikan anggota tim $eperti $em%la agar tidak

menggang% kelancaran ker&a tim anda "oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) +er$ikap ramah dalam memberikan pelayanan prima kepada ma$yarakat bagi $aya adalah0 •

1.

tindakan $pontan dari cara $e$eorang menghargai orang lain

•

2.

keterampilan membina rela$i dengan orang lain

•

3.

dapat dipela&ari dan dilatih agar pelanggan p%a$

•

.

hal yang tidak perl% karena $etiap orang p%nya cara ma$ing ma$ing

"oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) Anda diberikan a$ilita$ r%mah dina$ oleh in$tan$i tempat anda beker&a $ementara Anda memilih tetap tinggal ber$ama kel%arga di r%mah pribadi anda. +a'ahan anda yang bar% dipindah t%ga$kan dari l%ar kota memb%t%hkan tempat tinggal. 9aka tindakan anda adalah0 •

1.

memilih tinggal di r%mah pribadi

•

2.

menolak a$ilita$ r%mah dina$ dan meminta penggantian ber%pa %ang

•

3.

mengambil a$ilita$ r%mah dina$ ter$eb%t dan menye'akannya kepada ba'ahan

anda •

.

mengambil a$ilita$ r%mah ter$eb%t dan menempatinya %nt%k kepentingan dina$

"oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) eni$ kegiatan berik%t yang lebih menggambarkan diri anda adalah0 •

1.

mencari cara penyele$aian ma$alah yang tidak terpikirkan oleh orang lain

•

2.

mengik%ti pola ker&a orang lain yang $%dah berha$il

•

3.

mempela&ari ka$%$ ka$%$ yang dapat men&adi in$pira$i %nt%k ditir%

•

.

berek$perimen tentang metode ker&a yang po$iti dan menerapkan dipeker&aan

oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP)

Agenda anda $etelah 'akt% i$tirahat adalah pre$enta$i dihadapan mana&emen tentang pencapaian trget pen&%alan anda nam%n materi prer$enta$i bel%m anda per$iapkan $ecara matang. Apa yang anda lak%kan •

1.

mengg%nakan 'akt% i$tirahat %nt%k memper$iapkan materi pre$enta$i

•

2.

minta iin ata$an %nt%k datang terlambat ke agenda pre$enta$i

•

3.

minta kepada mana&emen %nt%k membatalkan agenda pre$enta$i ter$eb%t

•

.

memanaatkan 'akt% i$tirahat $eee$ien m%ngkin.

"oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) "%at% ketika anda $edang di$ib%kkan dengan acara pe$ta perka'inan adik anda. "ecara ber$amaan ata$an anda membrrikan t%ga$ tambahan apa yang anda lak%kan •

1.

mendelega$ikan t%ga$ ter$eb%t kepada orang lain

•

2.

menerima t%ga$ ter$eb%t karena $%dah tangg%ng &a'ab $aya kendati $aya har%$

mengorbankan 'akt% tid%r dan 'akt% %nt%k kel%arga •

3.

menerima dah%l% t%ga$ ter$eb%t bila tidak dapat $ele$ai maka minta bant%an rekan

ker&a lainnya •

.

dengan hal%$ menolak t%ga$ ter$eb%t dengan ala$an tidak akan $angg%p

menyele$aikan $endiri "oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) +ia$anya 'akt% yang anda b%t%hkan %nt%k menye$%aikan diri dengan pola laporan ke%angan yang terbar% adalah0

•

1.

lebih dari $at% b%lan

•

2.

k%rang dari $at% mingg%

•

3.

$at% hari

•

.

antara $at% mingg% $ampai dengan $at% b%lan

"oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) ampir $em%a klien mengel%h ata$ pro$e$ dan ha$il ker&a anda hingga pada $at% 'akt% ata$an anda menag%r dan memberikan ma$%kan $erta meminta anda %nt%k ber%bah menanggapi kel%han dan ma$%kan ter$eb%t apa reak$i anda •

1.

mengembangkan metode bar% %nt%k meningkatkan pelayanan kepada pihak pihak

yang terkait •

2.

menanggapi kel%han $ecara cepat dan tepat $e$%ai keb%t%han klien

•

3.

mengambil langkah langkah anti$ipati %nt%k mempredik$i per%bahan keb%t%han

klien kliennya ata% pihak pihak yang terkait •

.

mendengarkan dan menanggapi kel%han dengan $tandar yang berlak%

"oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) Apa yang anda lak%kan ketika pada $aat ber$amaan menghadapi perma$alahan kel%arga yang $%lit, bata$ 'akt% pemb%atan laporan proyek dikantor, rekan ker&a yang berma$alah. indakan yang dilak%kan •

1.

diam terpak% tidak melak%kan apa apa karena $%dah tidak bi$a kon$entra$i

•

2.

bernego$ia$i dengan ata$an mengenai ma$alah kel%arga dan rekan ker&a agar bi$a

$egera p%lang menyele$aikan %r%$an kel%arga. •

3.

tetap menyele$aikan t%ga$ pribadi dan membant% rekan ker&a nam%n dengan

k%alita$ yang tidak mem%a$kan •

.

menc%rahkan $el%r%h i$i pera$aan kepada rekan ker&a yang meminta bant%an agar

ia &%ga dapat mengerti apa yang $edang $aya alami "oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) Anda dipercaya men&adi agen per%bahan b%daya ker&a di %nit ker&a yang bar%. 9aka yang akan anda lak%kan adalah0 •

1.

memberikan penghargaan kepada anggota tim terbaik

•

2.

mengamati cara ker&a tim anda dalam pencapaian t%&%an

•

3.

meneg%r anggota di %nit ker&a bar% yang beker&a k%rang eekti

•

.

mengkom%nika$ikan eHal%a$i kiner&a tim dan mendorong beker&a lebih baik

oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) Ata$an melihat anda $edang $ib%k dengan laporan ke%angan yang har%$ $ele$ai hari ini. "ementara dengan tanpa berpikir pan&ang ata$an anda lang$%ng memberikan peker&aan tambahan yang har%$ di$ele$aikan hari ini &%ga. Bang anda lak%an0 •

1.

menerima t%ga$ ter$eb%t dan mendelega$ikannya ke rekan lain yang $edang

$enggang •

2.

menolak dengan hal%$ t%ga$ ter$eb%t $aat it% &%ga

•

3.

menerima t%ga$ ter$eb%t dan menger&akannya $ecara paralel 'ala%p%n har%$ ker&a

lemb%r •

.

menerima t%ga$ ter$eb%t meminta bant%an kepada rekan lain dan melan&%tkan

menger&kan laporan ke%angan. "oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) "aat mendengar ada kel%han tentang ha$il ker&a anda apa yang anda lak%kan •

1.

mengatakan bah'a tidak ada man%$ia yang $emp%rna dan anda $%dah beker&a

dengan $ebaik m%ngkin •

2.

menerima dengan baik dan di&adikan ma$%kan %nt%k perbaikan peker&aan ke

depannya •

3.

meng%bah metode ker&a anda berda$arkan ha$il %mpan balik dari berbagai pihak

terkait •

.

meminta %mpan balik dari berbagai pihak terkait ata$ ha$il ker&a anda dan

mengeHal%a$inya "oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) =et%a tim men%ga$kan $aya dan beberapa rekan $aya yang lebih &%nior $ebagai $ek$i acara, $aya akan0 •

1.

mebiarkan rekan &%nior %nt%k mengek$plora$i idenya

•

2.

membagi t%ga$ ke rekan rekan yang &%nior ter$eb%t

•

3.

mengarahkan rekan rekan &%nior %nt%k menyele$aikan t%ga$ $ebagai $ek$i acara

•

.

mengek$plora$i ide dari rekan &%nior dan membagi t%ga$ $ecara ber$ama $ama

"oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) Apabila anda diminta %nt%k memberikan ide kreati %nt%k acara amily gathering di kantor $edangkan anda bel%m berpengalaman apa yang anda lak%kan •

1.

$egera mencari $%mber inorma$i yang tepat dan memb%at rencana acara

•

2.

berkon$%lta$i dengan ahli pengat%r acara FeHent organier

•

3.

meng%mp%lkan tim ker&a dan membaha$ acara

•

.

meminta bant%an orang lain %nt%k menger&akan

oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) indakan yang akan $aya lak%kan ketika pelanggan komplain mengenai $alah $at% prod%k per%$ahaan $aya adalah0 •

1.

mendengarkan dengan empati dan menggali keb%t%hannya kem%dian menamp%ng

ma$%kannya •

2.

mendengarkan dengan baik dan menamp%ng kel%han ter$eb%t

•

3.

mendengarkan dengan empati dan menamp%ng kel%han ter$eb%t

•

.

mendengarkan dengan empati dan menggali keb%t%hannya kem%dian memberikan

$ol%$i prod%k yang $e$%ai "oal

Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) Anda diminta ib% anda yang $%dah $akit $akitan %nt%k ker%mahnya tetapi $ayang 'akt%nya berbent%ran dengan rapat penting yang har%$ anda hadiri. Apa yang akan anda lak%kan •

1.

meminta iin tidak dapat hadir rapat

•

2.

tetap akan menghadiri rapat

•

3.

meminta teman $aya %nt%k me'akilinya

•

.

mengik%ti rapat $etengahnya $a&a

"oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) )alam memb%at perencanaan ker&a bia$anya $aya0 •

1.

memb%at perencanaan dida$arkan ha$il eHal%a$i peker&aan $ebel%mnya

•

2.

mencari per$et%&%an dari pihak lain

•

3.

menye$%aikan dengan pola yang $%dah ada

•

.

memb%at perencanaan yang berbeda dari $ebel%mnya

"oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) Prenyataan berik%t mana yang akan anda lak%kan %nt%k mendorong ker&a tim  •

1.

membagi inorma$i yang berg%an dan releHan bagi anggota tim

•

2.

mend%k%ng kep%t%$an tim dan menyele$aikan t%ga$ yang diberikan oleh ket%a tim

•

3.

meng%ndang $el%r%h anggota tim %nt%k $aling berkontrib%$i

•

.

memberi apre$i kepada anggota tim yang men%n&%kkan kon$trib%$i po$iti

"oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) +agi $aya menger&akan t%ga$ tepat 'akt% adalah0 •

1.

harapan yang $ehar%$nya $aya lak%kan

•

2.

komitmen diri yang $aya pegang teg%h

•

3.

$e$%at% yang bi$a dilanggar

•

.

hal yang membebani

"oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) 9enetapkan target ker&a melebihi target %nit ker&a dan di$ertai dengan %$aha yang mak$imal %nt%k mencapai $a$aran ter$eb%t mer%pakan hal yang0 •

1.

kadang kadang $aya lak%kan

•

2.

$ering $aya lak%kan

•

3.

&arang $aya lak%kan

•

.

tidak pernah $aya lak%kan

"oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) +agaimanakah %$aha yang bia$anya anda lak%kan dalam menyele$aikan $%at% peker&aan •

1.

beker&a $ecara independen dalam $it%a$i apap%n

•

2.

beker&a ek$tra me$kip%n tidak dihar%$kan ata% diminta

•

3.

melak%kan %$aha %$aha yang l%ar bia$a ata% heroik demi ha$il yang optimal

•

.

menger&akan t%ga$ melampa%i bata$an de$krip$i peker&aan dan ata$ ini$i$ti $endiri

"oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) ika anda beker&a di pelayanan p%blik dan diminta %nt%k menghadapi c%$tomer yang re'el banyak permintaan dan $elal% marah marah apa yang anda lak%kan •

1.

meminta orang lain %nt%k melayani c%$tomer ter$eb%t

•

2.

tetap ber%$aha melayani dengan ramah

•

3.

melayani c%$tomer ter$eb%t dengan m%ka cember%t

•

.

tidak ma% melayani c%$tomer ter$eb%t

"oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) Ata$an $aya mengorek$i ha$il peker&aan $aya ternyata banyak hal yang har%$ $egera direHi$i. al ter$eb%t menyebabkan0

•

1.

menghargai diri $aya $endiri %nt%k tetap berpikir po$iti

•

2.

kepercayaan diri $aya men%r%n dalam pen%nta$an t%ga$

•

3.

$aya tetap termotiHa$i %nt%k memperbaiki ke$alahan

•

.

kep%t%$a$aan dalam beker&a

"oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) "ebaiknya $ebagai pelayanan ma$yarakat kita0 •

1.

ber%$aha dengan ek$tra kera$ memberikan layanan bahkan melibatkan berbagai

$%mber daya yang ada •

2.

memberikan pelayanan $e$%ai dengan pro$ed%r yang ada $a&a

•

3.

men%n&%kkan $ikap $angat membant%

•

.

dengan cara apap%n melak%kan yang terbaik agar pelanggan p%a$

"oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) +ata$ 'akt% penger&aan proyek pembang%nan &alan non tol di&ad'alkan $ele$ai pada b%lan 9ei 2/1 $ementara it% $aya $edang menyele$aikan proyek lain dengan bata$ 'akt% yang $ama oleh karena it% $aya akan0 •

1.

men%ngg% perintah $elan&%tnya dari ata$an &ika ada kendala

•

2.

menambah per$onel 'ala%p%n mengakibatkan ker%gian

•

3.

menger&akan berda$arkan $kala priorita$ dengan mendah%l%kan proyek yang

m%dah •

.

menger&akan $ecara paralel %nt%k mempercepat penyele$aian proyek

"oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) Dekan ker&a anda $elal% mengel%h bilamana menem%i hambatan dalam peker&aannya. "ebagai $alah $eorang anggota tim yang anda lak%kan adalah0 •

1.

menga&aknya %nt%k menampilkan kiner&a yang lebih baik

•

2.

membant% mencari &alan kel%ar ata$ hambatan yang dihadapi

•

3.

mena'arkan bant%an %nt%k men%nta$kan peker&aannya

•

.

menamp%ng kel%han rekan ker&a ter$eb%t

"oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) "eorang pemimpin yang ideal adalah0 •

1.

$ering membant% menger&akan t%ga$ t%ga$ ba'ahannya

•

2.

menga&ak anak b%ahnya %nt%k menampilkan kiner&a yang optimal

•

3.

memiliki khari$ma dan 'iba'a

•

.

mengeHal%a$i ata$ kiner&a ba'ahan %nt%k perbaikan

"oal Kategori: Tes Karakteristik Pribadi (TKP) =etika dike&ar tenggat 'akt% peker&aan tiba tiba komp%ter kantor yang anda g%nakan r%$ak. Apa yang akan anda lak%kan menghadapi per$oalan ini •

1.

menghadap ata$an dan memak$a %nt%k diberikan komp%ter bar%

•

2.

melaporkan hal ter$eb%t ke ata$an dan ber%$aha memin&am komp%ter lain dari

teman kantor agar peker&aan $ele$ai tepat 'akt% •

3.

marah marah dan tidak ma% menyele$aikan peker&aan

•

.

ber%$aha memperbaiki komp%ter dan menyele$aikan peker&aan

"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) )ipakainya $emboyan “+hineka %nggal
1.

melal%i penyeragaman

•

2.

melal%i pemak$aan

•

3.

dengan menghargai perbedaan

•

.

dengan mengabaikan perbedaan

•

!.

dengan menghilangkan perbedaan

"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK)

Prin$ip politik l%ar negeri beba$ akti yang dian%t oleh
1.

adanya bang$a bang$a yang ma$ih berada diba'ah pen&a&ahan

•

2.

dikel%arkannya %niHer$al )eclaration C %man Dight$ oleh P++

•

3.

pertentangan antara blok barat dan blok tim%r pa$ca perang d%nia 2

•

.

beba$nya negara dan bang$a
•

!.

m%nc%lnya kek%atan bar% yait% kelompok negara di A$ia dan Arika

"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) %b%ngan tata ker&a antara )PD dan Pre$iden antara lain di'%&%dkan dalam ker&a $ama ked%a lembaga ter$eb%t %nt%k menetapkan0 •

1.

pola pembang%nan &angka menengah

•

2.

pelantikan g%bern%r bank $entral

•

3.

perat%ran pemerintah pengganti %ndang %ndang

•

.

perat%ran

•

!.

%ndang %ndang


1.

AIA

•

2.

AP*(

•

3.

"*AC

•

.

7AC

•

!.

;C

"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) +acalah =ed%a F1 dia bercerita F2 kami $em%a terbi%$ dengan gaya berceritanya. •

1.

=alimat $emangat

+erik%t $ekali.

kami $em%a terbi%$ dengan gaya berceritanya $ehingga dia bercerita dengan

ber$emangat $ekali •

2.

karena dia bercerita dengan ber$emangat $ekali kami $em%a terbi%$ dengan gaya

berceritanya •

3.

kami $em%a terbi%$ dengan gaya berceritanya 'ala%p%n dia bercerita dengan

ber$emangat $ekali •

.

dia bercerita dengan ber$emangat $ekali dan kami $em%a terbi%$ dengan gaya

berceritanya

•

!.

kami $em%a terbi%$ dengan gaya berceritanya dan dia bercerita dengan

ber$emangat $ekali "oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) "alah$at% makna ked%d%kan panca$ila $ebagai ideologi negara adalah0 •

1.

pengat%r hid%p kema$yarakatan pada %m%mnya

•

2.

tolok %k%r dalam melak$anakan pembang%nan na$ional

•

3.

men&i'ai $etiap $endi kehid%pan ma$yarakat

•

.

membimbing me'%&%dkan ma$yarakat adil dan makm%r

•

!.

men&adi pedoman penyelenggaraan pemerintahan

"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) Pa$al>pa$al --) yang kem%dian dikenal dengan batang t%b%h --) 15! diper$iapkan melal%i $idang0. •

1.

PP=<

•

2.

+P-P=< yang pertama

•

3.

=omite 7a$ional
•

.

+P-P=< yang ked%a

•

!.

Panitia 5

"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) Panca$ila memiliki ked%d%kan yang $ah dan re$mi $ebagai da$ar negara karena r%m%$an $ila $ila panca$ila0 •

1.

di%$%lkan dalam $idang +P-P=<

•

2.

tert%ang dalam na$kah piagam akarta

•

3.

tert%ang dalam pemb%kaan --) 15!

•

.

di$ahkan oleh $idang +P-P=<

•

!.

dir%m%$kan dalam $idang PP=<

"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) Pelak$anaan $i$tem demokra$i pada ma$a orde bar%, antara lain di'arnai oleh0 •

1.

lembaga>lembaga negara yang ber%ng$i dengan baik

•

2.

penyelenggaraan pemil% yang demokrati$

•

3.

domina$i lembaga legi$lati terhadap ek$ek%ti

•

.

ke$eimbangan kek%a$aan antar lembaga negara

•

!.

k%rangnya %ng$i kontrol terhadap pemerintah

"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) "tr%kt%r Hertical ma$yarakat
1.

kelompok elit dan kelompok ma$$a

•

2.

ma$yarakat modern dan ma$yarakat tradi$ional

•

3.

ka%m bang$a'an dan orang bia$a

•

.

kelompok intelekt%al dan kelompok a'am

•

!.

ma$yarakat kaya dan ma$yarakat mi$kin

"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) +erik%t yang men%n&%klkan empat partai politik yang memperoleh $%ara terbanyak pada pemil% tah%n 15!! yait%0 •

1.

9a$y%mi, 7ahdat%l -lama, P=< )an P7<

•

2.

P=<, P7<, 9a$y%mi dan 7ahdat%l -lama

•

3.

7ahdat%l -lama, P=<, P7< dan 9a$y%mi

•

.

P7<, 9a$y%mi, 7ahdat%l -lama dan P=<

•

!.

9a$y%mi, P7<, P=< dan 7ahdat%l -lama

"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) $ebagai b%kti $emangat na$ionali$me para pem%da dima$a pergerakan
1.

bera$al dari nenek moyang yang $ama yait% bang$a B%nan

•

2.

berada dalam 'ilayah negar ke$at%an Dep%blik
•

3.

m%nc%lnya berbagai organia$ai kepem%daan di$etiap daerah

•

.

mengak%i adanya ra$a $ena$ib dan $eper&%angan mela'an pen&a&ah

•

!.

pengak%a terhadap
"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) Per'%&%dan $ila =et%hanan Bang 9aha *$a ditengah pl%ralita$ keagamaan di
1.

membang%n ker%k%nan diantara orang orang $eagama

•

2.

$aling menolong ata$ da$ar per$amaan agama

•

3.

$aling menghargai diantara orang orang $eagama

•

.

me'%&%dkan $inkriti$me diantara agama agama yang ada

•

!.

$aling menghargai diantara keyakinan agama yang berbeda

"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) +erkenaan dengan ke'enangan )PD %nt%k menga'a$i kebi&akan pemerintah )PD memiliki hak0 •

1.

b%dget

•

2.

ini$iati

•

3.

interpla$i

•

.

im%nita$

•

!.

amandemen

"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) )inegara yang mengan%t $i$tem pemerintahan pre$iden$ial, antara lembaga legi$lati dan lembaga ek$ek%ti ter&alin h%b%ngan $ebagai berik%t0 •

1.

lembaga ek$ek%ti tidak bertangg%ng &a'ab kepada lembaga legi$lati

•

2.

lembaga legi$lati dapat men&at%hkan lembaga ek$ek%ti

•

3.

lembaga ek$ek%ti bertangg%ng &a'ab kepada lembaga legi$lati

•

.

lembaga ek$ek%ti dapat men&at%hkan lembaga legi$lati

•

!.

lembaga legi$elati dan ek$ek%ti dapat $aling men&at%hkan

"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) i'a na$ionali$me dibang%n antara lain melal%i pengenalan $imbol>$imbol kehid%pan na$ional. )alam kaitan dengan $i$tem h%k%m $imbol kehid%pan na$ional ter$eb%t adalah0 •

1.

lambang negara

•

2.

bendera negara

•

3.

kon$tit%$i negara

•

.

bent%k negara

•

!.

baha$a negara

"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) +acalah =%tipan "%mpah Pem%da +erik%tJ Suma! Pemuda

=ami p%tera dan p%tri indone$ia mengak% +ertanah air $at% tanah air indone$ia, +erbang$a $at% bang$a indone$ia, 9en&%n&%ng baha$a per$at%an baha$a indone$ia "ikap yang paling po$iti dan logi$ yang dapat dit%n&%kkan dari k%tipan $%mpah pem%da ter$eb%t adalah0 •

1.

$elal% mengg%nakan baha$a
baha$a lain agar lengkap

•

2.

r%mah agar terlihat men&adi 'arga negara yang baik •

3.

pertem%an re$mi ma%p%n tidak re$mi •

.

kadang bercamp%r dengan baha$a lain •

!.

$elal% ber%$aha mengg%nakan baha$a
"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) "alah $at% per'%&%dan makna bhinneka t%nggal ika dalam kehid%pan politik adalah0 •

1.

$ebagian be$ar partai memiliki Hi$i mi$i yang $ama

•

2.

$em%a partai bera$a$kan panca$ila

•

3.

partai partai dengan program ker&a yang $ama

•

.

$em%a partai terikat pada kepentingan na$ional

•

!.

partai tidak boleh menampakkan ciri kh%$%$nya

"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) PP=< dikatakan $ebagai lembaga yang $ah %nt%k menetapkan --) 15! karena0. •

1.

PP=< dibent%k %nt%k memper$iapkan kemerdekaan
•

2.

=eanggotaan PP=< dianggap me'akili $el%r%h rakyat
•

3.

anggota PP=< adalah orang>orang
•

.

anggota PP=< adalah tokoh>tokoh bang$a
•

!.

PP=< beker&a dil%ar pengar%h pemerintahan epang

"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) #egali$a$i dan normali$a$i dibidang ekonomi perl% Peny%k%an kata $erapan pada kalimat ter$eb%t yang benar adalah0 •

1.

le>ga>li>$a>$i nor>mal>i>$a>$i

•

2.

le>ga>li>$a>$i nor>ma>li>$a>$i

•

3.

le>gal>i>$a>$i nor>ma>li>$a>$i

•

.

le>gal>i>$a>$i nor>mal>i>$a>$i

•

!.

le>gal>i>$a>$i nor>ma>li$>a$i

$egera

diterapkan

.

"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) "ecara ideologi$ empat partai politik yang memperoleh $%ara terbanyak Fempat be$ar ha$il pemili 15!! dapat dikelompokkan men&adi0 •

1.

na$ionali$ <$lam dan kom%ni$ $o$iali$

•

2.

$o$iali$ <$am dan kom%ni$

•

3.

na$ionali$ Agama dan $o$iali$

•

.

na$ionali$ <$lam dan kom%ni$

•

!.

na$ionali$ <$lam dan keagamaan

"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) )engan kel%arnya makl%mat pemerintah tanggal 1 7oHember 15! telah ter&adi perge$eran tangg%ng &a'ab pemerintahan dari0.. •

1.

=omite 7a$ional
•

2.

Pre$iden ke Perdana 9enteri dan menteri>menterinya

•

3.

Perdana 9eneteri dan menteri>menterinya ke Pre$iden

•

.

Pre$iden ke =omiten 7a$ional
•

!.

=omiten 7a$ional
•


Pernyataan diba'ah ini yang paling $e$%ai dengan kon$ep ata% pengertian --) adalah0 o

1.

--) $ama dengan h%k%m da$ar

o

2.

h%k%m da$ar adalah bagian dari --)

o

3.

konHen$i adalah bagian dari --)

o

.

--) adalah bagian dari h%k%m da$ar

o

!.

--) $ama dengan konHen$i

"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) Pada tayangan teleHi$i $ering ditem%kan para petinggi pada pidato re$minya lebih $enang mencamp%r pengg%naan baha$a indone$ia dengan baha$a a$ing. 9ereka mera$a baha$a a$ing lebih bergeng$i dari pada baha$a indone$ia. Iakta ter$eb%t tidak $e$%ai dengan ked%d%kan baha$a indone$ia $ebagai baha$a negara yang ber%ng$i $ebagai0 •

1.

alat pengembangan ilm%

•

2.

lambang identita$ na$ional

•

3.

baha$a re$mi kenegaraan

•

.

alat kom%nika$i antar $%k%

•

!.

alat pemer$at% bag$a

"oal

Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) =etika $idang pertama +P-P=< berakhir pada tanggal 1 &%ni /5! +P-P=< berha$il mengambil kep%t%$an tentang0 •

1.

rancangan da$ar negara
•

2.

rancangan pemb%kaan --)

•

3.

na$kah piagam akarta yang mem%at r%m%$an da$ar negara
•

.

pembent%kan panitia 5 %nt%k mer%m%$kan da$ar negara
•

!.

pembent%kan panitia kecil %nt%k membaha$ %$%lan %$%lan yang ma$%k

"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) +acalah dialog *mon : F$ambil terengah engah Ad%h )iki : Apa (apai +egit% $a&a Don : 9akanya0 *mon : Apa ka% bilang  Ayo )iky : =ami tidak nge&ek Dony : Fber$ama )iky $erentak terta'a a ha *mon : A'a$J anginJ kab%r ka% nanti. Pegang it% pohon

+erik%t ini karakteri$a$i tokoh dari dimen$i i$i$ yang $e$%ai dengan dialog ter$eb%t0 •

1.

)iky berbadan k%r%$ dan $angat $%ka meledak

•

2.

*mon )iky )an Dony ber$ahabat dekat

•

3.

*mon berbadan gem%k dan m%dah ter$ingg%ng

berik%t capai capai Fterpotong ter%$kanJ GembrotJ ha00

•

.

*mon )iky dan Doni $angat $%ka $aling meledak

•

!.

*mon berbadan gem%k )iky dan Dony berbadan k%r%$

"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) (ermatilah tabel berik%t. berda$arkan tabel ter$eb%t diperoleh data bah'a kedi$iplinan pega'ai $etiap bidang periode 9ei 2//3>Ag%$t%$ 2//3 mengalami peningkatan. Tabel Kedisilinan Pegawai Per "idang

+idang

9ei 2/13

%ni 2/13

Ag%$t%$ 2/13

Perencanaan

/K

!K

8/K

Admini$tra$i

5/K

5/K

52K

=e%angan

8!K

8/K

8/K

#aporan berik%t yang beri$i anali$i$ data yang $e$%ai dengan i$i tabel ter$eb%t adalah0 •

1.

beda$arkan tabel ter$eb%t diperoleh data bah'a kedi$iplinan pega'ai $etiap bidang

ada yang mengalami kenaikan dan pen%r%nan pada periode 9ei 2//3>Ag%$t%$ 2//3. pega'ai bidang admini$tra$i paling berdi$iplin 'ala%p%n peningkatannya $edikit. bidang perencanaan paling tinggi peningkatan kedi$iplinannya. Akan tetapi kedi$iplinan pega'ai bidang ke%angan mengalami pen%r%nan •

2.

berda$arkan tabel ter$eb%t di peroleh data bah'a pada periode 9ei 2//3>Ag%$t%$

2//3 kedi$iplinan pega'ai bidang perencanaan dan admini$tra$i mengalami peningkatan begit% p%la pega'ai bidang ke%angan. Peningkatan ma$ing>ma$ing $ebenarnya k%rang dari //K. )engan demikian $em%a kedi$iplinan pega'ai mengalami peningkatan. •

3.

berda$arkan tabel ter$eb%t diperoleh data bah'a kedi$iplinan pega'ai $etiap

bidang periode 9ei 2//3>Ag%$t%$ 2//3 mengalami peningkatan. Pega'ai bidang

admini$tra$i mer%pakan bidang yang para pega'ainya paling berdi$iplin dan paling banyak penigkatannya. Pega'ai bidang perencanaan paling tidak berdi$iplin. Pega'ai bidang ke%angan mengalami pen%r%nan kedi$iplinan •

.

berda$arkan tabel ter$eb%t diperoleh data bah'a kedi$iplinan pega'ai bidang

admini$tra$i tidak terlal% banyak ber%bah. ;ala%p%n demikian pega'ai bidang ini paling tinggi tingkat kedi$iplinannya dibandingkan dengan pega'ai bidang yang laian. Pega'ai bidang perencanaan dan ke%angan p%n mengalami peningkatan yang c%k%p baik dan $igniikan •

!.

berda$arkan tabel ter$eb%t diperoleh data bah'a kedi$iplinan pega'ai $em%a

bidang mengalami per%bahan. =edi$iplinan pega'ai bidang admini$tra$i dan ke%angan meningkat $edangkan kedi$iplinan pega'ai bidang perencanaan $ebaliknya. Pen%r%nan kedi$iplinan ini tidak terlal% t%nggi "oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) %b%ngan antara negara dan 'arga negara men%r%t ketent%an --) 15! tercermin dalam pa$al pa$al yang mengat%r tentang0 •

1.

$i$tem perekonomian negara

•

2.

pemilihan pre$iden $ecara lang$%ng

•

3.

hak dan ke'a&iban 'arga negara

•

.

$i$tem pendidikan na$ional

•

!.

lembaga per'akilan rakyat

"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) --)" 15!/ 9engat%r $i$tem pemerintahan dengan kek%a$aan ek$ek%ti berada pada0..

•

1.

Pre$iden dan )PD

•

2.

pre$iden dan 'akil pre$iden

•

3.

Perdana menteri dan menteri>menterinya

•

.

)e'an 9enteri

•

!.

+adan =on$tit%ante

"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) "etelah proklama$i kemerdekaan, di Bogyakarta pada tanggal 26 "eptember 15! ter&adi gerakan $o$ial dalam rangka meng%$ir kek%a$aan0 •

1.

"panyol

•

2.

Pranci$

•

3.

•

.

+elanda

•

!.

epang

"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) "i$tem pemerintahan parlementer mengand%ng ciri yang pokok yait%0

•

1.

Pre$iden $ebagai kepala pemerintahan

•

2.

Pre$iden dipilih $ecara lang$%ng oleh rakyat

•

3.

)PD menga'a$i kebi&akan pemerintah

•

.

Pre$iden bertangg%ng &a'ab pada Parlemen

•

!.

*k$ek%ti bertangg%ng &a'ab kepada legi$lati

"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) Peranaan
1.

mengirim pa$%kan perdamaian di ka'a$an yang dilanda konlik

•

2.

mend%k%ng $etiap re$ol%$i yang dikel%arkan P++

•

3.

membant% per&%angan etnik tertent% %nt%k mempertahankan diri

•

.

mengirim bant%an ke negara negara yang $edang dilanda bencana alam

•

!.

membant% $alah $at% negara yang $edang terlibat konlik

"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) Pen%li$an kata $arapan berimb%han yang tepat terdapat pada kalimat berik%t0

•

1.

&angan $ekali kali anda mengkon$%m$i narkoba karena akan mer%$ak ma$a depan.

•

2.

pega'ai bar% dit%nt%t %nt%k mempraktikkan ilm% yang diperoleh $ebel%mnya.

•

3.

pend%d%k di daerah ra'an gempa $ering men$im%la$ikan cara melind%ngi diri.

•

.

anak it% $edang menyele$aikan t%ga$ memparara$ekan p%i$i men&adi pro$a.

•

!.

kita har%$ $enantia$a mentoleran$i pendapat yang tidak $epaham dengan kita.

"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) =ami $em%a $elal% menyempatkan meng%n&%ngi berbagai tempat 'i$ata yang menarik dari
1.

berbagai tempat 'i$ata yang menarik $elal% kami $empatkan k%n&%ngi. dari

2.

berbagai tempat 'i$ata yang menarik kami $elal% menyempatkan meng%n&%ngi

dari
3.

berbagai tempat 'i$ata yang menarik dari
$elal% kami $empatkan %nt%k dik%n&%ngi •

.

dari
ber'i$ata ke berbagai tempat menarik. •

!.

dari
menarik $elal% dik%&%ngi oleh kami.

"oal Kategori: Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) Pemb%kaan --) 15! di$eb%t $ebagai pokok kaidah negara yang %ndamental karena0.. •

1.

Pemb%kaan --) 15! mengand%ng pokok>pokok pikiran yang di&abarkan dalam

pa$al>pa$al --) 15! •

2.

Pemb%kaan --) 15! mem%at da$ar al$aah dan t%&%an negara, $erta &aminan

hak a$a$i 'arga negara
3.

Pemb%kaan --) 15! ditetapkan oleh para pendiri negara dan mem%at da$ar

negara, t%&%an negara, $erta a$a$ politik negara •

.

Pemb%kaan --) 15! mengand%ng pernyataan bah'a kemerdekaan adalah hak

$egala bang$a dan pen&a&ahan har%$ dihap%$kan •

!.

9a&eli$ Perm%$ya'aratan Dakyat ber$epakat mempertahankan dan tidak akan

meng%bah Pemb%kaan --) 15!

soal i

Recommend Documents