No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85
86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
deskripsi kompetensi inti Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik Mengembang kan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu Mengembang kan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu Mengembang kan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu Mengembang kan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan penyelenggaraan kegiatan pengembangan yang mendidi Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi u ntuk kepentingan pembelajaran. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi u ntuk kepentingan pembelajaran. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi u ntuk kepentingan pembelajaran. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi u ntuk kepentingan pembelajaran. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
deskripsi guru mapel / keahlian Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan lata Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan lata Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan lata Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajar Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajar Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diampu Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diampu Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keaman Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keaman Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yan Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/pe Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata p Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu Menggunakan motor penggerak (diesel, bensin dan listrik) sebagai sumber tenaga penggerak alat mesin pertanian Menggunakan motor penggerak (diesel, bensin dan listrik) sebagai sumber tenaga penggerak alat mesin pertanian Memodifikasi motor penggerak alat mesin pertanian (diesel, motor bensin dan motor listrik) Memodifikasi motor penggerak alat mesin pertanian (diesel, motor bensin dan motor listrik) Memodifikasi motor penggerak alat mesin pertanian (diesel, motor bensin dan motor listrik) Meraat motor penggerak (bensin, diesel dan listrik ) alat mesin pertanian Meraat motor penggerak (bensin, diesel dan listrik ) alat mesin pertanian Meraat motor penggerak (bensin, diesel dan listrik ) alat mesin pertanian Menggunakan !rosedur gambar teknik Menggunakan !rosedur gambar teknik Menggunakan teknologi gambar teknik Mendisain alat mesin da bangunan pertanian
Mendisain alat mesin da bangunan pertanian Mengelola bahan logam untuk pembuatan alat, mesin pertanian Mengelola bahan logam untuk pembuatan alat, mesin pertanian Mengelola bahan non logam untuk kepentingan pertanian Mengelola bahan non logam untuk kepentingan pertanian Mengelola bahan hasil pertanian untuk kepentingan pertanian Mengelola bahan hasil pertanian untuk kepentingan pertanian Mengelola bahan hasil pertanian untuk kepentingan pertanian Menunjukan traktor pertanian Menunjukan traktor pertanian Menunjukan traktor pertanian Mengoperasikan traktor maju mundur tanpa implement Mengoperasikan traktor maju mundur tanpa implement Mengoperasikan traktor maju mundur tanpa implement Mengelola peraatan dan perbaikan traktor pertanian Mengelola peraatan dan perbaikan traktor pertanian Mengelola peraatan dan perbaikan traktor pertanian Mengelola peraatan dan perbaikan traktor pertanian Memasang implement traktor pertanian Memasang implement traktor pertanian Memasang implement traktor pertanian Mengoperasikan traktor yang dilengkapi dengan implemen Mengoperasikan traktor pertanian untuk mengolah tanah Mengoperasikan traktor pertanian untuk mengolah tanah Mengoperasikan traktor pertanian untuk mengolah tanah Mengoperasikan traktor pertanian untuk mengolah tanah Mengoperasikan alat mesin pemeliharaan tanaman Mengoperasikan alat mesin pemeliharaan tanaman Mengoperasikan alat mesin pemeliharaan tanaman Mengoperasikan alat mesin pemeliharaan tanaman Mengoperasikan alat mesin pemeliharaan tanaman Mengoperasikan alat mesin pemeliharaan tanaman Mengoperasikan alat mesin budidaya tanaman Mengoperasikan alat mesin budidaya tanaman Mengoperasikan alat mesin budidaya tanaman Mengoperasikan alat mesin budidaya tanaman Mengoperasikan alat mesin budidaya tanaman Mengoperasikan alat mesin pasca panen Mengoperasikan alat mesin pasca panen Mengoperasikan alat mesin pasca panen Mengoperasikan alat mesin pasca panen Mengoperasikan alat mesin pasca panen Mengoperasikan alat mesin pasca panen
Mengoperasikan alat mesin pasca panen Mengoperasikan alat perkakas tangan dan listrik untuk peraatan alat mesin pertanian Mengoperasikan alat perkakas tangan dan listrik untuk peraatan alat mesin pertanian Mengoperasikan alat perkakas tangan dan listrik untuk peraatan alat mesin pertanian Mengoperasikan alat mesin pengelasan untuk peraatan alat mesin pertanian Mengoperasikan alat mesin pengelasan untuk peraatan alat mesin pertanian Mengoperasikan alat mesin pengelasan untuk peraatan alat mesin pertanian Mengoperasikan alat mesin produksi untuk peraatan alat mesin pertanian Mengoperasikan alat mesin produksi untuk peraatan alat mesin pertanian Mengoperasikan alat mesin produksi untuk peraatan alat mesin pertanian Merencanakan kegiatan usaha jasa alat mesin pertanian Mengelola usaha jasa alat mesin pertanian Mengelola usaha jasa alat mesin pertanian Mengelola usaha jasa alat mesin pertanian Mengevaluasi kegiatan usaha jasa alat mesin pertanian
deskripsi indikator Mengkategorikan karakteristik peserta didik dari aspek fisik Mengkategorikan karakteristik peserta didik dari aspek intelektual Mengkategorikan karakteristik peserta didik dari aspek sosial emosional Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik terhadap penguasaan pengetahuan dan keterampilan pada mata pelajaran yang Menguraikan pendekatan pembelajaran ilmiah/saintifik, strategi , model pembelajaran (in"uiry/discoveryl), metode, dan teknik Menerapkan pendekatan pembelajaran ilmiah/saintifik, strategi , model pembelajaran (in"uiry/discoveryl, problimbased learnin Menguraikan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran dengan memperhatikan (sifat materi pemb Merumuskan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran. Menguraikan pemilihan materi pembelajaran yang diampu berdasarkan tujuan pembelajaran dengan pengalaman belajar yang Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan tujuan pembelajaran dengan pengalaman belajar yang sesuai Menentukan model pembelajaran yang sesuai dengan #$/materi yang akan dipelajari pesertadidik Menyusun kegiatan pembelajaran berdasarkan model pembelajaran yang dipilih. Menyusun %!! Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan. Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di laboratorium dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan. Menggunakan media pembelajaran yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu u ntuk me Menggunakan teknologi informasi dalam pengembangan sumber belajar Menganalisis hasil penilaian belajar peserta didik untuk mengetahui tingkat kemampuannya. Menerapkan komunikasi efektif pada kegiatan pembelajaran Menentukan aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajara Mengembangkan instrumen penilaian proses dan hasil belajar. Mengembangkan instrumen evaluasi proses dan hasil belajar. Menelaah hasil evaluasi proses pembelajaran dan hasil belajar Mengukur tingkat pencapaian ketuntasan belajar peserta didik Mengklasifikasikan ketuntasan belajar peserta didik Merancang program remedial untuk peserta didik yang belum tuntas belajar. Merancang program pengayaan untuk peserta didik yang sudah tuntas belajar Melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran (materi, pendekatan, strategi, model, metode, sarana dan prasarana, sert Melakukan identifikasi permasalahan pembelajaran berdasarkan hasil refleksi Menyusun proposal !&# Memasang motor penggerak pada alat mesin pertanian Mengoperasikan motor penggerak pada alat Menentukan bagian-bagian motor penggerak alat mesin pertanian (diesel, bensin dan listrik) Menentukan teknik modifikasi motor penggerak alat mesin pertanian (diesel, bensin dan listrik) Menguji hasil modifikasi motor pengerak alat mesin pertanian (diesel, bensin dan listrik) Menganalisis tingkat kerusakan motor penggerak Menentukan jenis peraatan motor penggerak alat mesin pertanian Mengkalibrasi hasil peraatan motor penggerak (bensin, diesel dan listrik) alat mesin pertanian Menganalisis konsep, fakta, prinsip dan prosedur gambar teknik Menggambar berbagai bentuk proyeksi orthogonal dan isometrik dari objek gambar dan benda dengan alat gambar manual Menggambar konstruksi alat, mesin dan bangunan pertanian dengan bantuan aplikasi computer ('$) Membaca gambar teknik
Menentukan kebutuhan bahan rancang bangun alat, mesin dan bangunan pertanian Menganalisis jenis dan sifat-sifat bahan logam Menganalisis penggunaan bahan logam untuk pembuatan alat, mesin pertanian Menganalisis jenis dan sifat-sifat bahan non logam Menganalisis penggunaan bahan non logam untuk perbaikan dan modifikasi alat mesin pertanian Menganalisis jenis dan sifat-sifat bahan pertanian Menganalisis penggunaan bahan hasil pertaniann untuk pengoperasian alat mesin pertanian Mengelola bahan hasil pertanian Menganalisis jenis traktor pertanian Menelaah alat kendali traktor Menelaah traktor pertanian Menunjukkan pengecekan traktor sebelum dihidupkan Menyetir traktor maju dan mundur dengan rintangan Melakukan perhitungan slip traktor Mengdiagnosis kerusakan traktor Menyusun administrasi pemeliharaan Menentukan pemeliharaan preventif traktor Menentukan perbaikan traktor Mengdiagnosis &iga titik gandeng pada traktor Menganalisis &eknik penggandengan implement pada traktor (roda / *) ( bajak singkal, bajak piring, rotavator, gelebek, peng Menerapkan #eselamatan kerja penggandengan implement Menyetir traktor yang dilengkapi implemen meleati rintangan Menganalisis pola !engolahan &anah Menganalisis +enis-jenis alat pengolahan tanah Melakukan perhitungan kapasitas kerja teoritis dan praktis Melakukan perhitungan ekonomi pengolahan tanah Menganalis jenis dan klasifikasi alat mesin pemeliharaan tanaman Menganalisis bagian-bagian alat mesin pemeliharaan tanaman Mengkalibrasi alat mesin pemeliharaan tanaman Menggunakan alat mesin pemeliharaan Menghitung kapasitas kerja pengoperasian alat mesin pemeliharaan Meraat alat mesin pemeliharaan tanaman Menganalisis jenis dan klasifikasi alat mesin budidaya tanaman Menganalisis bagian-bagian alat mesin mesin budidaya tanaman Mengkalibrasi alat mesin budidaya tanaman budidaya tanaman Menggunakan alat mesin mesin budidaya tanaman Menghitung kapasitas kerja pengoperasian alat mesin budidaya tanaman Menganalisis jenis dan klasifikasi alat mesin pasca panen Menganalisis bagian-bagian alat mesin mesin pasca panen Mengkalibrasi alat mesin pasca panen Menggunakan alat mesin mesin pasca panen Menghitung kapasitas kerja alat mesin pasca panen Meraat alat mesin pasca panen
Menyimpulkan perhitungan ekonomi alat mesin pasca panen Menganalisis jenis dan klasifikasi alat perkakas tangan dan listrik Menganalisis teknik pengoperasian alat perkakas tangan dan listrik Menggunakan alat perkakas tangan dan listrik untuk peraatan alat mesin pertanian Menganalisis jenis dan klasifikasi alat mesin pengelasan Menganalisis teknik pengoperasian alat mesin pengelasan Menggunakan alat mesin pengelasan untuk peraatan alat mesin pertanian Menganalisis jenis dan klasifikasi alat mesin produksi Menganalisis teknik pengoperasian alat mesin produksi Menggunakan alat mesin produksi untuk peraatan alat mesin pertanian Menghitung kebutuhan sarana dan prasarana Mencatat/membukukan penggunaan sarana dan prasarana Memasarkan hasil produksi Menyusun laporan kegiatan Mengukur aba rugi hasil usaha jasa
Jenis pedagogik pedagogik pedagogik pedagogik pedagogik pedagogik pedagogik pedagogik pedagogik pedagogik pedagogik pedagogik pedagogik pedagogik pedagogik pedagogik pedagogik pedagogik pedagogik pedagogik pedagogik pedagogik pedagogik pedagogik pedagogik pedagogik pedagogik pedagogik pedagogik pedagogik profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional
profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional
profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional profesional
