SKDI Perkonsil 11 Maret 13

KONSIL KEDOKTERAN INDONESIA


STANDAR STA NDAR KOMPETENSI

DOKTER INDONESIA

KONSIL KEDOKTERAN INDONESIA Indonesian Medical Council Jakarta 202


Edisi Kedua, 2012 Cetakan Pertama, Desember 2012 Perpustakaan Nasional : Katalog Dalam Terbitan (KDT) tandar Kompetensi Dokter !ndonesia"## $akarta : Konsil Kedokteran !ndonesia, 2012 %% &lm": 1', % 2 *m" !+N '#1-##1 1" Kedokteran . tudi dan penga/aran -10"'1 Penerbit : Konsil Kedokteran !ndonesia $alan Teuku Cik Di Tiro No" -, enteng, $akarta Pusat Telpon Te lpon : -2#21#1211, 121'# 3a% : -2#21#12212

Standar Kompetensi Dokter Indonesia


Kata Pen!antar Setelah 5 (lima) tahun Standar Kompetensi Dokter Indonesia (SKDI) diterapkan, maka perlu dilakukan ealuasi dan reisi, untuk disesuaikan den!an tuntutan pela"anan dan ke#utuhan mas"arakat saat ini "an! dikaitkan den!an Sistem Kesehatan dan Sistem $aminan Sosial Nasional%

&ntuk melaksanakan hal terse#ut, telah dilakukan peren'anaan dan persiapan "an! matan!, matan !, den!an mem#entuk mem#entuk Kelom Kelompok pok Kera Standar endidikan Dokter Indon Indonesia esia oleh Asosiasi Institusi endidikan Kedokteran Indonesia, "an! dalam lan!kah a*al ealua ea luasi si dan re reisi isi SK SKDI DI ini ini,, mel melaku akukan kan pen pen!um !umpul pulan an dat data a dar darii #er #er#a! #a!ai ai par para a peman!ku kepentin!an melalui #e#erapa kali surai dan proses alidasi #ersama para pakar dalam #idan! terkait serta para peman!ku kepentin!an lainn"a termasuk para pimpinan institusi pendidikan kedokteran dan Konsil Kedokteran Indonesia% Setelah mel Setelah melalu aluii pro proses ses "an "an! ! pan panan an!, !, re reisi isi #uk #uku u Sta Standa ndarr Kom Kompet petensi ensi Dok Dokter ter Indonesia "an! disusun oleh kelompok kera Asosiasi Institusi endidikan Kedokteran Indonesia (ro+% Rahmatina ustami -erman, dr, h%D dkk), "an! #erkoordinasi dan #erdiskusi se'ara intensi+ den!an kelompok kera Konsil Kedokteran, kelompok kera Ikatan Dokter Indonesia, kelompok kera erhimpunan Dokter &mum Indonesia, para pen! pe n!!un !una a da dan n pe pema man! n!ku ku ke kepe pent ntin in!a !an n lai lain, n, "a "ait itu u Ke Keme ment nter eria ian n Ke Kese seha hata tan, n, Kementerian endidikan dan Ke#uda"aan, Ikatan Dokter Indonesia, Kole!ium Dokter Indonesia, Kole! Kole!ium.Ko ium.Kole!ium le!ium Dokter Spesialis, Ikatan Rumah Sakit endid endidikan ikan Indonesia, erhimpunan Dokter &mum Indonesia%, maka setelah u!a melalui proses panan! pen!kaian pen!kaian mendalam mendalam dan editing oleh oleh kelompok kera Konsil Kedokteran (se#el (se #elum um dis disahk ahkan an Kon Konsil sil Ked Kedokt oktera eran n Ind Indone onesia sia), ), akh akhirn" irn"a a re reisi isi #uk #uku u ini dap dapat at diselesaikan% /alaupun #e!itu, san!at disadari #ah*a tidak akan ada !adin! "an! tidak retak, karena disana.sini mun!kin masih terdapat kekuran!an,sehin!!a kritik dan saran "an! mem#an!un akan kami terima dan san!at kami har!ai%

$akarta, Desem#er 0120

/a*an! Setia*an Sukar"a, dr, Sp%O3, 4ARS, 4-%Kes Ketua Diisi Standar endidikan ro+esi Konsil Kedokteran . KKI

iii



Kontri"utor A# Konsil Kedokteran • • •

• • • • •

ro+% 4enaldi Rasmin, dr, Sp% . Ketua Konsil Kedokteran Indonesia ro+% Dr% -ard"anto Soe#ono, dr, Sp%KK . Ketua Konsil Kedokteran /a*an! S Sukar"a, dr, Sp%O3, 4ARS, 4-%Kes . Ketua Diisi Standar endidikan ro+esi, Konsil Kedokteran Dr%o!a uniadi,dr,Sp%$. Diisi Standar endidikan ro+esi, Konsil Kedokteran Dar"o Soemitro, dr, Sp%S . Ketua Diisi Re!istrasi, Konsil Kedokteran Dr% 6a'hmi Idris, dr, 4%Kes . Diisi Re!istrasi, Konsil Kedokteran 4uhammad To"i#i, dr, Sp%$ . Ketua Diisi em#inaan, Konsil Kedokteran Sumar"ono Rahardo, SE, 4A 7 Diisi em#inaan, Konsil Kedokteran

$# Pok%a Di&isi Standar Pendidikan Pro'esi Konsil Kedokteran •

• • •

•

• • •

ro+% Errol -uta!alun!, dr, Sp%, Sp%OT . An!!ota oka Diisi Standar endidikan ro+esi ro+% I%O%4arsis, dr, Sp%O3 . An!!ota oka Diisi Standar endidikan ro+esi Dr% Siti ariani, dr, 4%S', hD . Ketua oka Diisi Standar endidikan ro+esi Kusmarinah ramono, dr, Sp%KK, hD . An!!ota oka Diisi Standar endidikan ro+esi Rini Sundari, dr, Sp%K, 4%Kes . An!!ota oka Diisi Standar endidikan ro+esi $an raset"o, dr, Sp%K$ . An!!ota oka Diisi Standar endidikan ro+esi 4u8akir Tan8il, dr, Sp%4 . An!!ota oka Diisi Standar endidikan ro+esi Set"o /idi Nu!roho,dr,Sp%S . An!!ota oka Diisi Standar endidikan ro+esi

C# Asosiasi Institusi Pendidikan Kedokteran Indonesia ro+% Ali 3hu+ron 4ukti, dr, 4S', h%D . Ketua Asosiasi Institusi endidikan Kedokteran Indonesia ro+% Rahmatina ustami -erman, dr, h%D . Ketua oka Asosiasi Institusi endidikan Kedokteran Indonesia /i*ik Kusuma*ati, dr, 4%Kes . Sekretaris oka Asosiasi Institusi endidikan Kedokteran Indonesia eth" S% -erno*o, dr, Sp%A, h%D . Anggota oka Asosiasi Institusi endidikan Kedokteran Indonesia Dhanasari 9% Trisna, dr, 4%S', :4.64 . Anggota oka Asosiasi Institusi endidikan Kedokteran Indonesia Ir*in Aras, dr, 4%Epid . Anggota oka Asosiasi Institusi endidikan  Kedokteran Indonesia Nur A8id 4ahardinata, dr . Anggota oka Asosiasi Institusi endidikan  Kedokteran Indonesia Rahmad Sar*o ekti, dr . Anggota oka Asosiasi Institusi endidikan  Kedokteran Indonesia Dr% med, Setia*an, dr . Anggota oka Asosiasi Institusi endidikan  Kedokteran Indonesia •

•

•

•

•



Rr% Titi Saitri rihatinin!sih, dr, 4%A, 4%4ed%Ed%, 

h%D . Anggota oka

Asosiasi Institusi endidikan Kedokteran Indonesia ro+% Dr% Tri Nur Kristina, dr, D44, 4%Kes . Anggota oka 

Asosiasi

Institusi endidikan Kedokteran Indonesia S"eida -ando"o, dr . Anggota oka Asosiasi 

Institusi endidikan Kedokteran Indonesia -ilda D*ia"anti, dr . Anggota oka Asosiasi Institusi endidikan  Kedokteran Indonesia D# Pen!urus $esar Ikatan Dokter Indonesia (P$ IDI) • •

riosidipratomo, dr, Sp%Rad 7 Ketua &mum  Ikatan Dokter Indonesia Slamet udiarto, dr, S-, 4- 7 Sekretaris $enderal  Ikatan Dokter Indonesia

E# Kole!iu* Dokter Indonesia (KDI) •

ro+% Dr% Ira*an usu+, dr, hD 7 Ketua Kolegium Dokter Indonesia

+# Per,i*-unan Dokter .*u* Indonesia (PD.I) • • • • • • • •

Daen! 4 6a;ih, dr, 4Ton" S Natakarman, dr 6akhruro8", dr A#raham Andi adlan atarai, dr, 4%Kes Imelda Dataud% dr Dr% Dollar, dr, S-, 4-, 44 Dr% Dar*is -artono, dr, 4-A Al#ert $ Santoso, dr

/# Penun%an! (Sekretariat KKI) • •

Astrid Sat*oko, dr!, 4-%Kes (Sekretaris KKI) An!!ota < =ahrotiah Aki# Lukman, S%Sos, o 4%Kes o :empaka De*i, dr! o 4o'h% :hairul, S%Sos, 4A o A!us /ihartono, S-, 4- o 4urtini, SE /ah"u /inarto, o S%Sos o Solihin, SK4 o /akh"u /inarni, Amd o

v

Ninik uspita"uli, Amd



.ca-an Teri*a Kasi, Ke-ada Mitra $estari Konsil Kedokteran Indonesia men"ampaikan terima kasih dan pen!har!aan setin!!i tin!!in"a kepada semua pihak "an! telah mem#antu, dimulai dari usulan dra+.2 (pertama) hin!!a diter#itkann"a #uku Standar Kompetensi Dokter Indonesia ini% A# +akultas KedokteranPro!ra* Studi Kedokteran 2% 6akultas Kedokteran &niersitas S"iah Kuala, A'eh 0% 6akultas Kedokteran &niersitas A#ul"atama, A'eh >% 6akultas Kedokteran &niersitas 4alikusaleh, A'eh ?% 6akultas Kedokteran &niersitas Sumatera &tara, 4edan 5% 6akultas Kedokteran &niersitas 4ethodist Indonesia, 4edan @% 6akultas Kedokteran &niersitas Islam Sumatera &tara, 4edan % ro!ram Studi Kedokteran &niersitas 4uhammadi"ah, 4edan B% ro!ram Studi Kedokteran &niersitas -K Nonmensen, 4edan C% ro!ram Studi Kedokteran &niersitas rima Indonesia, 4edan 21% 6akultas Kedokteran &niersitas Andalas, adan! 22% 6akultas Kedokteran &niersitas aiturahmah, adan! 20% 6akultas Kedokteran &niersitas Riau, ekan#aru 2>% ro!ram Studi Kedokteran &niersitas A#dur Ra#, ekan#aru 2?% ro!ram Studi Kedokteran &niersitas atam, atam 25% 6akultas Kedokteran &niersitas $am#i, $am#i 2@% ro!ram Studi Kedokteran &niersitas en!kulu, en!kulu 2% 6akultas Kedokteran &niersitas Sri*ia"a, alem#an! 2B% ro!ram Studi Kedokteran &niersitas 4uhammadi"ah, alem#an! 2C% 6akultas Kedokteran &niersitas Lampun!, Lampun! 01% 6akultas Kedokteran &niersitas 4alaha"ati, Lampun! 02% 6akultas Kedokteran &niersitas elita -arapan, anten 00% ro!ram Studi Kedokteran &niersitas Islam Ne!eri, anten 0>% 6akultas Kedokteran &niersitas Indonesia, $akarta 0?% 6akultas Kedokteran &niersitas Trisakti, $akarta 05% 6akultas Kedokteran &niersitas ARSI, $akarta 0@% 6akultas Kedokteran &niersitas em#an!unan Nasional, $akarta 0% 6akultas Kedokteran &niersitas Tarumane!ara, $akarta 0B% 6akultas Kedokteran &niersitas Krida /a'ana, $akarta 0C% 6akultas Kedokteran &niersitas Kristen Indonesia, $akarta >1% 6akultas Kedokteran &niersitas Atmaa"a, $akarta >2% 6akultas Kedokteran &niersitas 4uhammadi"ah, $akarta >0% 6akultas Kedokteran &niersitas $enderal A'hmad ani, :imahi >>% 6akultas Kedokteran &niersitas adaaran, andun! >?% 6akultas Kedokteran &niersitas Islam andun!, andun! >5% 6akultas Kedokteran &niersitas Kristen 4aranatha, andun! >@% ro!ram Studi Kedokteran &niersitas S*ada"a 3unun! $ati, :ire#on >% 6akultas Kedokteran &niersitas $enderal Soedirman, ur*okerto



>B% 6akultas Kedokteran &niersitas Dipone!oro, Semaran! >C% 6akultas Kedokteran &niersitas Islam Sultan A!un!, Semaran! ?1% ro!ram Studi Kedokteran &niersitas 4uhammadi"ah, Semaran! ?2% 6akultas Kedokteran &niersitas Se#elas 4aret, Surakarta ?0% 6akultas Kedokteran &niersitas 4uhammadi"ah, Surakarta ?>% 6akultas Kedokteran &niersitas 3aah 4ada, o!"akarta ??% 6akultas Kedokteran &niersitas Islam Indonesia, o!"akarta ?5% 6akultas Kedokteran &niersitas 4uhammadi"ah, o!"akarta ?@% 6akultas Kedokteran &niersitas Kristen Duta /a'ana, o!"akarta ?% 6akultas Kedokteran &niersitas Airlan!!a, Sura#a"a ?B% 6akultas Kedokteran &niersitas /ia"a Kusuma, Sura#a"a ?C% 6akultas Kedokteran &niersitas -an! Tuah, Sura#a"a 51% ro!ram Studi Kedokteran &niersitas Kristen /idi"amandala, Sura#a"a 52% 6akultas Kedokteran &niersitas $em#er, $em#er 50% 6akultas Kedokteran &niersitas ra*ia"a, 4alan! 5>% 6akultas Kedokteran &niersitas Islam, 4alan! 5?% 6akultas Kedokteran &niersitas 4uhammadi"ah, 4alan! 55% 6akultas Kedokteran &niersitas &da"ana, Denpasar ali 5@% ro!ram Studi Kedokteran &niersitas /armade*a, Denpasar 5% 6akultas Kedokteran &niersitas Tanun! ura, ontianak 5B% 6akultas Kedokteran &niersitas 4ula*arman, Samarinda 5C% 6akultas Kedokteran &niersitas Lam#un! 4an!kurat, anarmasin @1% ro!ram Studi Kedokteran &niersitas alan!kara"a, Kalten! @2% 6akultas Kedokteran &niersitas -asanudin, &un!pandan! @0% 6akultas Kedokteran &niersitas 4uslim Indonesia, &un!pandan! @>% ro!ram Studi Kedokteran &niersitas 4uhammadi"ah &un!pandan! @?% 6akultas Kedokteran &niersitas Sam Ratulan!i, 4anado @5% 6akultas Kedokteran &niersitas 4ataram, Lom#ok @@% 6akultas Kedokteran &niersitas Al.A8har, 4ataram @% ro!ram Studi Kedokteran &niersitas Nusa :endana, NTT @B% ro!ram Studi Kedokteran &niersitas Al.Khaerat, alu @C% ro!ram Studi Kedokteran &niersitas Tadulako, alu 1% ro!ram Studi Kedokteran &niersitas -aluoleo, Kendari 2% ro!ram Studi Kedokteran &niersitas atimura, Am#on 0% 6akultas Kedokteran &niersitas :endera*asih, $a"apura $# Kole!iu* Kedokteran 2) Ketua Kole!ium Dokter Indonesia 0) Ketua Kole!ium Ilmu edah Indonesia >) Ketua Kole!ium Ilmu Kesehatan Anak ?) Ketua Kole!ium en"akit Dalam 5) Ketua Kole!ium O#stetri dan 3inekolo!i @) Ketua Kole!ium aru dan Respirasi Indonesia ) Ketua Kole!ium sikiatri Indonesia B) Ketua Kole!ium O+thalmolo!i Indonesia C) Ketua Kole!ium Anestesiolo!i dan Reanimasi Indonesia 21) Ketua Kole!ium Ilmu Kesehatan Kulit dan Kelamin

vii



22) Ketua Kole!ium atolo!i Anatomi 20) Ketua Kole!ium &rolo!i Indonesia 2>) Ketua Kole!ium Telin!a, -idun!, Ten!!orokan  Kepala dan Leher 2?) Ketua Kole!ium Ilmu en"akit $antun! dan em#uluh Darah 25) Ketua Kole!ium atolo!i Klinik Indonesia 2@) Ketua Kole!ium Kedokteran 6orensik Indonesia 2) Ketua Kole!ium edah Anak 2B) Ketua Kole!ium Ilmu edah Thoraks dan Kardioaskular 2C) Ketua Kole!ium Radiolo!i Indonesia 01) Ketua Kole!ium Neurolo!i Indonesia 02) Ketua Kole!ium Ilmu Kedokteran 6isik dan Reha#ilitasi 4edik 00) Ketua Kole!ium edah S"ara+ 0>) Ketua Kole!ium edah Orthopaedi dan Traumatolo!i Indonesia 0?) Ketua Kole!ium 6armakolo!i 05) Ketua Kole!ium 4ikro#iolo!i Klinik 0@) Ketua Kole!ium edah lastik Indonesia 0) Ketua Kole!ium arasitolo!i Klinik 0B) Ketua Kole!ium Androlo!i Indonesia 0C) Ketua Kole!ium 3i8i Klinik >1) Ketua Kole!ium Kedokteran Okupasi >2) Ketua Kole!ium Kedokteran ener#an!an >0) Ketua Kole!ium Kedokteran Olah Ra!a >>) Ketua Kole!ium Ilmu Akupunktur Indonesia >?) Ketua Kole!ium Kedokteran Nuklir Indonesia >5) Ketua Kole!ium Kedokteran Kelautan Indonesia >@) Ketua Kole!ium Onkolo!i Radiasi Indonesia C# Asosiasi Ru*a, Sakit Pendidikan Indonesia



Kata Sa*"utan Ketua Konsil Kedokteran Indonesia

Assalamualaikum *arahmatullahi *a#arakatuh Kemauan ilmu pen!etahuan dan teknolo!i saat ini makin terasa #e!itu pesat% a!i #idan! kedokteran, hal ini #erimplikasi pada dua hal "aitu sisi kepada pen"edia asa la"anan kedokteran serta, pada sisi pen!!una asa la"anan kedokteran% ada sisi pen"edia asa la"anan kedokteran, harus diartikan se#a!ai pen"edia sum#er da"a manusia dokter "an! pro+esional < #eretika serta moral tertin!!i, ka"a den!an pen!etahuan dan keterampilan "an! mutakhir serta, mampu melakukan komunikasi "an! #er*uud hu#un!an dokter.pasien "an! #aik% Di sisi lain, mas"arakat sudah semakin mudah memperoleh akses in+ormasi termasuk pen!etahuan hal.hal terkait kesehatan.kedokteran% 4as"arakat semakin sadar terhadap hak.hak mereka se#a!ai pasien atau pri#adi "an! men!!unakan asa la"anan kedokteran% Kedua hal diatas menadi tantan!an tanpa henti dalam dunia kedokteran #aik di sisi pen"elen!!araan praktik kedokteran, dan u!a disisi hulu, pendidikan kedokteran, karena dari sinilah semua disiapkan% Konsil Kedokteran Indonesia se#a!ai re!ulator pro+esi kedokteran "an! dilahirkan sesuai amanat &ndan! .&ndan! No% 0C tahun 011? tentan! raktik Kedokteran antara lain memiliki tu!as dan ke*enan!an untuk men!esahkan Standar endidikan ro+esi dan Standar Kompetensi Dokter Indonesia% 4en!ikuti perkem#an!an !lo#al dan lokal, standar ini se'ara teratur dikai ulan! dan dilakukan reisi pada #a!ian. #a!ian "an! di#utuhkan% uku Standar endidikan ro+esi dan Standar Kompetensi Dokter ini merupakan pen!uatan dan pen!em#an!an sesuai den!an kemauan ilmu pen!etahuan dan teknolo!i kedokteran serta se#a!ai upa"a mena*a# ke#utuhan mas"arakat terhadap penaminan mutu pendidikan kedokteran se#a!ai #a!ian tera*al dari ter'apain"a patient safety dalam pen"elen!!araan praktik kedokteran% Sa"a sampaikan pen!har!aan serta u'apan selamat dan terima kasih atas dedikasi Tim en"usun serta kontri#utor% /assalamualaikum *arahmatullahi *a#arakatuh

$akarta, Desem#er 0120

ro+% 4enaldi Rasmin, dr, Sp% Ketua Konsil Kedokteran Indonesia

ix



Kata Sa*"utan Ketua Konsil Kedokteran

Assalamualaikum *arahmatullahi *a#arakatuh Den!an men!u'apkan pui dan s"ukur kehadirat Allah S/T "an! telah melimpahkan rahmat, #im#in!an, petunuk dan kekuatan .N"a kepada kita, #uku reisi Standar Kompetensi Dokter Indonesia "an! kedua di Indonesia ini dapat diselesaikan% uku ini merupakan hasil kar"a dan kera keras semua peman!ku kepentin!an "an! di+asilitasi oleh Konsil KedokteranF dan disahkan oleh Konsil Kedokteran Indonesia sesuai den!an "an! diamanahkan oleh &ndan!. &ndan! RI No% 0C Tahun 011? tentan! raktik Kedokteran% roses pen"usunann"a memakan *aktu "an! 'ukup lama dan meli#atkan seluruh peman!ku kepentin!an antara lain Or!anisasi ro+esi (IDI), Asosiasi Institusi endidikan Kedokteran Indonesia (AIKI), Kole!ium, dan Kementerian Kesehatan RI% erkem#an!an dunia "an! sedan! memasuki era !lo#alisasi dan era perda!an!an #e#as "an! meli#atkan hampir semua sektor kehidupan, tidak terke'uali dunia kedokteran, menuntut kita untuk menin!katkan pro+esionalisme para pelaku dunia kedokteran% Amanah &ndan!.&ndan! RI No% 0C Tahun 011? tentan! raktik Kedokteran untuk mereisi #uku Standar Kompetensi Dokter Indonesia menadi le#ih sempurna la!i% Kami san!at #erharap a!ar reisi #uku ini dapat diadikan a'uan #a!i seluruh peman!ku kepentin!an dan para pen!elola pendidikan kedokteran di Indonesia a!ar dapat men"elen!!arakan pendidikan "an! #erkualitas seperti "an! kita harapkan #ersama% Se#a!ai Ketua Konsil Kedokteran, sa"a men!u'apkan selamat dan pen!har!aan "an! tin!!i kepada Diisi Standar endidikan ro+esi Konsil Kedokteran Indonesia, Kelompok Kera (OK$A) Diisi Standar endidikan ro+esi Konsil Kedokteran, Asosiasi Institusi endidikan Kedokteran Indonesia (AIKI), Ikatan Dokter Indonesia (IDI), Kementerian endidikan dan Ke#uda"aan RI, serta Kementerian Kesehatan RI% Semo!a reisi #uku Standar Kompetensi Dokter Indonesia ini #erman+aat #a!i kita semua dan se!ala upa"a "an! telah dilakukan ini akan #erman+aat dalam men'apai tuuan kita #ersama% /assalamuGalaikum *arahmatullahi *a#arakatuh $akarta, Desem#er 0120 ro+% Dr% -ard"anto Soe#ono, dr, Sp%KK Ketua Konsil Kedokteran



Kata Sa*"utan Ketua Asosiasi Institusi Pendidikan Kedokteran Indonesia Assalamualaikum *arahmatullahi *a#arakatuh endidikan kedokteran merupakan #a!ian "an! tidak terpisahkan dari pela"anan kesehatan nasional% en!uasaan keilmuan, keterampilan, dan perilaku lu lusan dokter menadi salah satu penentu utama kualitas pela"anan asuhan medis kepada mas"arakat% Oleh karena itu, pentin!n"a penaminan mutu pendidikan kedokteran harus disadari oleh se!enap peman!ku kepentin!an terkait se#a!ai upa"a untuk mena*a# ke#utuhan kesehatan mas"arakat di Indonesia% Asosiasi Institusi endidikan Kedokteran Indonesia (AIKI) adalah satu.satun"a or!anisasi "an! me*adahi seluruh institusi kedokteran Indonesia% AIKI #erperan dalam mendoron! dan mem#antu pen!em#an!an pendidikan kedokteran serta men!arahkan pendidikan kedokteran #erkualitas se'ara #erkesinam#un!an a!ar mem#erikan da"a un!kit n"ata terhadap per#aikan pela"anan kesehatan di Indonesia% Sehu#un!an den!an hal terse#ut, AIKI telah menalankan amanah &ndan!.&ndan! no%0C tahun 011? tentan! raktik Kedokteran melalui pem#entukan Kelompok Kera Standar endidikan untuk men"usun Standar endidikan ro+esi Dokter dan Standar Kompetensi Dokter Indonesia% Selama proses pen"usunan terse#ut, AIKI #ekera keras dan tekun untuk meminta masukan #er#a!ai pihak, termasuk rekan pro+esi lain dan peman!ku kepentin!an% -al ini dituukan a!ar ter'apai kesamaan persepsi dan kesatuan pendapat sehin!!a realisasi Standar endidikan ro+esi Dokter dan Standar Kompetensi Dokter Indonesia dapat me*akili #er#a!ai komponen terkait dan men'apai tuuann"a untuk menin!katkan kualitas pendidikan dokter Indonesia%

Kami men"ampaikan pen!har!aan setin!!i.tin!!in"a kepada seluruh pihak "an! telah #erperan serta akti+ selama proses pen"usunan% en!har!aan tak terhin!!a u!a kami sampaikan kepada Tim poka Standar endidikan "an! telah # ekera keras dan men!or#ankan *aktu, tena!a, serta pikiran% Kami men"adari #ah*a naskah "an! telah disusun ini masih auh dari sempurna, oleh karena itu se!ala masukan "an! mem#an!un untuk pen"empurnaan di masa mendatan! amat kami harapkan% Atas nama AIKI dan Tim oka Standar endidikan, kami memohon maa+ apa#ila selama proses pen"usunan terdapat hal "an! kuran! #erkenan% Semo!a kerasama "an! #aik dan telah teralin akan mem#erikan kemudahan dalam kera sama di masa mendatan!% Akhir kata, semo!a edoman Standar endidikan ro+esi Dokter dan edoman Standar Kompetensi Dokter Indonesia ini mampu mena*a# tantan!an dan #erman+aat se#a!ai a'uan dalam me*uudkan pela"anan kesehatan nasional "an! #ermutu, e+isien, e+ekti+, adil, dan merata% /assalamualaikum *arahmatullahi *a#arakatuh

$akarta, Desem#er 0120 ro+% Ali 3hu+ron 4ukti, dr, 4S', hD Ketua Asosiasi Institusi endidikan Kedokteran Indonesia

xi



Da'tar Isi Kata en!antar HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH%%%%

iii

Kontri#utor HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH%%

i

&'apan Terima Kasih Kepada 4itra estari ............................................................................ i Kata Sam#utan Ketua Konsil Kedokteran Indonesia ............................................................i Kata Sam#utan Ketua Konsil Kedokteran ................................................................................ Kata Sam#utan Ketua Asosiasi Institusi endidikan Kedokteran Indonesia ...................i Da+tar isi...........................................................................................................................................ii eraturan Konsil Kedokteran Indonesia ................................................................................. iii a# I

endahuluan.................................................................................................................... 2

a# II

Sistematika Standar Kompetensi Dokter Indonesia...............................................>

a# III Standar Kompetensi Dokter Indonesia......................................................................5 Da+tar Kepustakaan..................................................................................................................... 2> Da+tar okok ahasan................................................................................................................ 2? Da+tar 4asalah.............................................................................................................................. 01 Da+tar en"akit..............................................................................................................................>1 Da+tar Keterampilan Klinis.......................................................................................................... 5B



PERAT.RAN KONSIL KEDOKTERAN INDONESIA NOMOR  TA1.N 202 TENTAN/ STANDAR KOMPETENSI DOKTER INDONESIA DEN/AN RA1MAT T.1AN AN/ MA1A ESA KET.A KONSIL KEDOKTERAN INDONESIA3

4enim#an! < a% #ah*a pendidikan kedokteran pada dasarn"a #ertuuan untuk men!hasilkan dokter "an! pro+esional melalui proses "an! terstandardisasi

sesuai

ke#utuhan

pela"anan

kesehatan

mas"arakatF #% #ah*a

standar

Keputusan

kompetensi

Konsil

02AJKKIJKEJIJ011@

dokter

Kedokteran tentan!

"an!

diatur

Indonesia en!esahan

dalam Nomor Standar

Kompetensi Dokter perlu disesuaikan den!an perkem#an!an ilmu pen!etahuan dan teknolo!i kedokteranF '% #ah*a

untuk

men"esuaikan kompetensi dokter den!an

perkem#an!an ilmu pen!etahuan dan teknolo!i kedokteran, perlu disusun kem#ali standar kompetensi dokterF d% #ah*a telah disusun reisi standar kompetensi pro+esi dokter "an! merupakan a'uan dalam pen"elen!!araan pendidikan pro+esi dokterF e% #ah*a mempertim#an!kan pelaksanaan ketentuan pasal B &ndan!.&ndan! Nomor 0C Tahun 011? tentan! raktik KedokteranF +% #ah*a #erdasarkan pertim#an!an se#a!aimana dimaksud dalam huru+ a, huru+ #, huru+ ', huru+ d, dan huru+ e, perlu menetapkan eraturan Konsil Kedokteran Indonesia tentan! Standar Kompetensi Dokter IndonesiaF 4en!in!at %%%%%%%%%%

xiii



4en!in!at < 2% &ndan!.&ndan! Nomor 01 Tahun 011> tentan! Sistem endidikan Nasional (Lem#aran Ne!ara Repu#lik Indonesia Tahun 011> Nomor B, Tam#ahan Lem#aran Ne!ara Repu#lik Indonesia Nomor ?>12)F 0% &ndan!.&ndan! Nomor 0C Tahun 011? tentan! raktik Kedokteran (Lem#aran Ne!ara Repu#lik Indonesia Tahun 011? Nomor 22@, Tam#ahan Lem#aran Ne!ara Repu#lik Indonesia Nomor ??>2)F >% &ndan!.&ndan! Nomor >@ Tahun 011C tentan! Kesehatan (Lem#aran Ne!ara Repu#lik Indonesia Tahun 011C Nomor 2??, Tam#ahan Lem#aran Ne!ara Repu#lik Indonesia Nomor 51@>)F ?% &ndan!.&ndan! Nomor ?? Tahun 011C tentan! Rumah Sakit (Lem#aran Ne!ara Repu#lik Indonesia Tahun 011C Nomor 25>, Tam#ahan Lem#aran Ne!ara Repu#lik Indonesia Nomor 510)F

5% &ndan!.&ndan! Nomor 20 Tahun 0120 tentan! endidikan Tin!!i (Lem#aran Ne!ara Repu#lik Indonesia Tahun 0120 Nomor 25B, Tam#ahan Lem#aran Ne!ara Repu#lik Indonesia Nomor 5>>@)F @% eraturan emerintah Nomor 2C Tahun 0115 Tentan! Standar Nasional endidikan (Lem#aran Ne!ara Repu#lik Indonesia Tahun 0115 Nomor ?2, Tam#ahan Lem#aran Ne!ara Repu#lik Indonesia Nomor ??C@)F % eraturan Konsil Kedokteran Indonesia Nomor 2 Tahun 0122 tentan! Or!anisasi dan Tata Kera Konsil Kedokteran Indonesia (erita Ne!ara Repu#lik Indonesia Tahun 0120 Nomor >52)F



MEM.T.SKAN4

Meneta-kan 4

PERAT.RAN

KONSIL

KEDOKTERAN

INDONESIA

TENTAN/ STANDAR KOMPETENSI DOKTER INDONESIA#

Pasal  (2) Standar Kompetensi Dokter Indonesia merupakan #a!ian dari Standar endidikan ro+esi Dokter Indonesia "an! disahkan oleh Konsil Kedokteran Indonesia% (0) Standar Kompetensi Dokter Indonesia se#a!aimana dimaksud pada a"at (2) ter'antum dalam Lampiran "an! merupakan #a!ian tidak terpisahkan dari eraturan Konsil Kedokteran Indonesia ini%

asal 0 Setiap per!uruan tin!!i "an! men"elen!!arakan pendidikan pro+esi dokter, dalam men!em#an!kan kurikulum harus menerapkan Standar Kompetensi Dokter Indonesia se#a!aimana dimaksud dalam asal 2 a"at (0)%

asal > ada saat peraturan ini mulai #erlaku, Keputusan Konsil Kedokteran Indonesia

Nomor

02AJKKIJKEJIJ011@

tentan!

en!esahan

Standar

Kompetensi Dokter, di'a#ut dan din"atakan tidak #erlaku% asal ?%%%%%%%%

xv





$A$ I PENDA1.L.AN Standa Stan darr Ko Komp mpet eten ensi si Do Dokt kter er In Indo done nesi sia a (S (SKD KDI) I) me merup rupak akan an st stan anda darr mi mini nima mall kompet kom petens ensii lulu lulusan san dan #uk #ukan an mer merupa upakan kan sta standa ndarr ke* ke*ena enan!a n!an n dok dokter ter la" la"anan anan primer% SKDI pertama kali disahkan oleh Konsil Kedokteran Indonesia (KKI) pada tahun tah un 011 011@ @ dan tel telah ah di!u di!unak nakan an se# se#a!a a!aii a'ua a'uan n unt untuk uk pen pen!em !em#an! #an!an an kur kuriku ikulum lum #er#asis #er#a sis kompe kompetensi tensi (KK)% SKDI u!a menad menadii a'uan dalam pen!em#an!an pen!em#an!an ui kompetensi dokter "an! #ersi+at nasional% SKDI memerlukan reisi se'ara #erkala, men!in!at perkem#an!an "an! ada terkait sine si ner! r!is isme me si sist stem em pe pela" la"an anan an ke kese seha hata tan n de den! n!an an si sist stem em pe pendi ndidi dikan kan do dokt kter er,, perkem#an!an "an! teradi di mas"arakat serta perkem#an!an ilmu pen!etahuan dan teknolo!i kedokteran% erdasarkan pen!alaman institusi pendidikan kedokteran dalam men!implementasi. kan SKDI terse#ut, ditemukan #e#erapa hal "an! mendapatkan perhatian, se#a!ai #erikut< 2%

SKDI harus SKDI harus men men!an !anti tisip sipasi asi kondisi kondisi pem#an pem#an!un !unan an kesehata kesehatan n di Indonesi Indonesia a dal dalam am kurun *aktu 5 tahun ke depan% Sampai den!an tahun 0125, Millenium Development Goals (4D3s) masih menadi tuuan "an! harus di'apai den!an #aik% &ntuk itu, +okus pen'apaian kompetensi terutama dalam hal "an! terkait den!an kesehatan i#u i# u da dan n an ana ak se sert rta a per erma masa sala laha han n !i !i8i 8i da dan n pe pen" n"a aki kitt in in++ek eksi si,, ta tanp npa a men!esampin!kan permasalahan pen"akit tidak menul ar%

0%

Tant ntan an!a !an n pr pro+ o+es esii ke kedo dokt kter eran an ma masi sih h me meme merlu rluka kan n pe pen! n!ua uata tan n da dala lam m as aspe pek k perilaku pro+esional, ma*as diri, dan pen!em#an!an diri serta komunikasi e+ekti+ se#a!ai dasar dari rumah #an!un kompetensi dokter Indonesia% -al terse#ut sesu se suai ai de den! n!an an ha hasi sill pe pert rtem emu uan Ko Kons nsil il Ked edok oktter eran an se se.A .ASE SEAN AN "an an! ! mem+or mem +ormul mulasi asikan kan #ah #ah*a *a kar karakt akteri eristi stik k dok dokter ter "an "an! ! idea ideal, l, "ai "aitu tu pro pro+es +esion ional, al, kompeten, #eretika, serta memiliki kemampuan manaerial dan kepemimpinan%

>%

Dalam men Dalam men!im !imple plemen mentas tasika ikan n pro pro!ra !ram m ele elekti kti+, +, ins instit titusi usi pen pendid didika ikan n ked kedokt oktera eran n perlu men!em#an!kan men!em#an!kan muata muatan n lokal "an! menad menadii un!!ul un!!ulan an masin masin!.mas !.masin! in! institusi sehin!!a mem#erikan kesempatan mo#ilitas mahasis*a se'ara re!ional, nasional, maupun !lo#al%

?%

Se'ara teknis, Se'ara teknis, sistem sistematika atika SKDI "an! "an! #aru #aru men!alami men!alami peru#a peru#ahan, han, "aitu< "aitu< enam# en am#aha ahan n Da+ Da+tar tar 4as 4asala alah h ro ro+es +esii pad pada a Lam Lampir piran an Da+ Da+tar tar 4as 4asala alah, h,  se#a!ai tindak lanut hasil kaian terhadap perilaku personal dokter% ena e nam# m#ah ahan an La Lamp mpir iran an o oko kok k a aha hasa san n un untu tuk k e en' n'ap apai aian an  Are rea a  Kompetensi, se#a!ai tindak lanut hasil kaian men!enai implementasi SKDI di institusi pendidikan kedokteran% Konsis Kon sisten tensi si lam lampir piran an da+ da+tar tar mas masala alah, h, pen pen"ak "akit it dan ket ketera erampi mpilan lan kli klinis nis  disusun #erdasarkan or!an sistem% -al ini untuk mem#erikan arahan "an! le#ih elas #a!i institusi pendidikan kedokteran dalam men"usun kurikulum, sert se rta a me men' n'e! e!ah ah te ter rad adin" in"a a du dupli plika kasi si "a "an! n! ti tida dak k pe perl rlu% u% Si Sist stem emat atik ika a #erdasarkan or!an sistem ini u!a mempermudah pen"usun kurikulum dalam menentukan urutan tematik tuuan pem#elaaran se'ara sistematis

1



A!ar SKDI dapat diimplementasikan se'ara konsisten oleh institusi pendidikan kedokteran, maka #er#a!ai sum#er da"a seperti dosen, tena!a kependidikan, sarana dan prasarana serta pendanaan "an! menunan! seluruh aktiitas perlu disiapkan se'ara e+ekti+ dan e+isien serta disesuaikan den!an SD%



$A$ II SISTEMATIKA STANDAR KOMPETENSI DOKTER INDONESIA Standar Kompetensi Dokter Indonesia terdiri atas  (tuuh) area kompetensi "an! diturunkan dari !am#aran tu!as, peran, dan +un!si dokter la"anan primer% Setiap area kompetensi ditetapkan de+inisin"a, "an! dise#ut kompetensi inti% Setiap area kompetensi dia#arkan menadi #e#erapa komponen kompetensi, "an! dirin'i le#ih lanut menadi kemampuan "an! diharapkan di akhir pendidikan% Se'ara skematis, susunan Standar Kompetensi Dokter Indonesia dapat di!am#arkan pada 3 am#ar 2%

Area Kompetensi

Kompetensi Inti

Komponen Kompetensi Kemampuan "an! diharapkan pada akhir pem#elaaran

Lampiran • • • •

Da+tar okok #ahasan Da+tar 4asalah Da+tar en"akit Da+tar Keterampilan Klinis &ntuk pen'apaian kompetensi

3am#ar 2% skematis, susunan Standar Kompetensi Dokter Indonesia%

Standar Kompetensi Dokter Indonesia ini dilen!kapi den!an Da+tar okok ahasan, Da+tar 4asalah, Da+tar en"akit, dan Da+tar Keterampilan Klinis% 6un!si utama keempat da+tar terse#ut se#a!ai a'uan #a!i institusi pendidikan kedokteran dalam men!em#an!kan kurikulum institusional%

3



Da'tar Pokok $a,asan, memuat pokok #ahasan dalam proses pem#elaaran untuk men'apai  area kompetensi% 4ateri terse#ut dapat diuraikan le#ih lanut sesuai #idan! ilmu "an! terkait, dan dipetakan sesuai den!an struktur kurikulum masin!. masin! institusi% Da'tar Masala,, #erisikan #er#a!ai masalah "an! akan dihadapi dokter la"anan primer% Oleh karena itu, institusi pendidikan kedokteran perlu memastikan #ah*a selama pendidikan, mahasis*a kedokteran dipaparkan pada masalah.masalah terse#ut dan di#eri kesempatan #erlatih menan!anin"a% Da'tar Pen5akit, #erisikan nama pen"akit "an! merupakan dia!nosis #andin! dari masalah "an! diumpai pada Da+tar 4asalah% Da+tar en"akit ini mem#erikan arah #a!i institusi pendidikan kedokteran untuk men!identi+ikasikan isi kurikulum% ada setiap pen"akit telah ditentukan tin!kat kemampuan "an! diharapkan, sehin!!a memudahkan #a!i institusi pendidikan kedokteran untuk menentukan kedalaman dan keluasan dari isi kurikulum% Da'tar Ketera*-ilan Klinis, #erisikan keterampilan klinis "an! perlu dikuasai oleh dokter la"anan primer di Indonesia% ada setiap keterampilan telah ditentukan tin!kat kemampuan "an! diharapkan% Da+tar ini memudahkan institusi pendidikan kedokteran untuk menentukan materi dan sarana pem#elaaran keterampilan klinis%



$A$ III STANDAR KOMPETENSI DOKTER INDONESIA A# AREA KOMPETENSI Kompetensi di#an!un den!an pondasi "an! terdiri atas pro+esionalitas "an! luhur, ma*as diri dan pen!em#an!an diri, serta komunikasi e+ekti+, dan ditunan! oleh pilar #erupa pen!elolaan in+ormasi, landasan ilmiah ilmu kedokteran, keterampilan klinis, dan pen!elolaan masalah kesehatan (3am#ar 0)% Oleh karena itu area kompetensi disusun den!an urutan se#a!ai #erikut< 2% 0% >% ?% 5% @% %

ro+esionalitas "an! Luhur 4a*as Diri dan en!em#an!an Diri Komunikasi E+ekti+ en!elolaan In+ormasi Landasan Ilmiah Ilmu Kedokteran Keterampilan Klinis en!elolaan 4asalah Kesehatan

3am#ar 0% ondasi dan ilar Kompetensi%

5



$# KOMPONEN KOMPETENSI Area Pro'esionalitas 5an! Lu,ur 2% erke.Tuhanan an! 4aha EsaJan! 4aha Kuasa 0% ermoral, #eretika dan disiplin >% Sadar dan taat hukum ?% er*a*asan sosial #uda"a 5% erperilaku pro+esional Area Ma6as Diri dan Pen!e*"an!an Diri @% 4enerapkan ma*as diri % 4empraktikkan #elaar sepanan! ha"at B% 4en!em#an!kan pen!etahuan Area Ko*unikasi E'ekti' C% erkomunikasi den!an pasien dan keluar!a 21% erkomunikasi den!an mitra kera 22% erkomunikasi den!an mas"arakat Area Pen!elolaan In'or*asi 20% 4en!akses dan menilai in+ormasi dan pen!etahuan 2>% 4endiseminasikan in+ormasi dan pen!etahuan se'ara e+ekti+ kepada pro+esional kesehatan, pasien, mas"arakat dan pihak terkait untuk penin!katan mutu pela"anan kesehatan Area Landasan Il*ia, Il*u Kedokteran 2?% 4enerapkan ilmu iomedik, ilmu -umaniora, ilmu Kedokteran Klinik, dan ilmu Kesehatan 4as"arakatJ Kedokteran en'e!ahanJKedokteran Komunitas "an! terkini untuk men!elola masalah kesehatan se'ara holistik dan komprehensi+% Area Ketera*-ilan Klinis 25% 4elakukan prosedur dia!nosis 2@% 4elakukan prosedur penatalaksanaan "an! holistik dan komprehensi+ Area Pen!elolaan Masala, Kese,atan 2% 4elaksanakan promosi kesehatan pada indiidu, keluar!a dan mas"arakat 2B% 4elaksanakan pen'e!ahan dan deteksi dini teradin"a masalah kesehatan pada indiidu, keluar!a dan mas"arakat 2C% 4elakukan penatalaksanaan masalah kesehatan indiidu, keluar!a dan mas"arakat 01% 4em#erda"akan dan #erkola#orasi den!an mas"arakat dalam upa"a menin!katkan deraat kesehatan 02% 4en!elola sum#er da"a se'ara e+ekti+, e+isien dan #erkesinam#un!an dalam pen"elesaian masalah kesehatan 00% 4en!akses dan men!analisis serta menerapkan ke#iakan kesehatan spesi+ik "an! merupakan prioritas daerah masin!.masin! di Indonesia



C# PENJA$ARAN KOMPETENSI # Pro'esionalitas 5an! Lu,ur

2%2% Kompetensi Inti 4ampu melaksanakan praktik kedokteran "an! pro+esional sesuai den!an nilai dan prinsip ke.Tuhan.an, moral luhur, etika, disiplin, hukum, dan sosial #uda"a% 2%0% Lulusan Dokter 4ampu 2% erke.Tuhan.an (an! 4aha EsaJan! 4aha Kuasa) ersikap dan #erperilaku "an! #erke.Tuhan.an dalam praktik  kedokteran ersikap #ah*a "an! dilakukan dalam praktik kedokteran merupakan  upa"a maksimal

7

0%

ermoral, #eretika, dan #erdisiplin ersikap dan #erperilaku sesuai den!an standar nilai moral "an!  luhur dalam praktik kedokteran ersikap sesuai den!an prinsip dasar etika kedokteran dan kode etik  kedokteran Indonesia 4ampu men!am#il keputusan terhadap dilema etik "an! teradi pada  pela"anan kesehatan indiidu, keluar!a dan mas"arakat ersikap disiplin dalam menalankan praktik kedokteran dan  #ermas"arakat

>%

Sadar dan taat hukum 4en!identi+ikasi masalah hukum dalam pela"anan kedokteran dan  mem#erikan saran 'ara peme'ahann"a 4en"adari tan!!un! a*a# dokter dalam hukum dan keterti#an  mas"arakat Taat terhadap perundan!.undan!an dan aturan "an! #erlaku  4em#antu pene!akkan hukum serta keadilan 

?%

er*a*asan sosial #uda"a 4en!enali sosial.#uda"a.ekonomi mas"arakat "an! dila"ani  4en!har!ai per#edaan persepsi "an! dipen!aruhi oleh a!ama, usia,  !ender, etnis, di+a#ilitas, dan sosial.#uda"a.ekonomi dalam menalankan praktik kedokteran dan #ermas"arakat 4en!har!ai dan melindun!i kelompok rentan  4en!har!ai upa"a kesehatan komplementer dan alternati+ "an!  #erkem#an! di mas"arakat multikultur

5%

erperilaku pro+esional 4enunukkan karakter se#a!ai dokter "an! pro+esional  ersikap dan #er#uda"a menolon!  4en!utamakan keselamatan pasien  4ampu #ekera sama intra. dan interpro+esional dalam tim pela"anan  kesehatan demi keselamatan pasien 4elaksanakan upa"a pela"anan kesehatan dalam keran!ka sistem  kesehatan nasional dan !lo#al



2# Ma6as Diri dan Pen!e*"an!an Diri 0%2% 0% 2% Ko Komp mpet eten ensi si Int Intii 4ampu mel 4ampu melaku akukan kan pra prakti ktik k ked kedokt oktera eran n den den!an !an men men"ad "adari ari ket keter# er#ata atasan, san, men!atasi masalah personal, men!em#an!kan diri, men!ikuti pen"e!aran dan penin!katan penin! katan pen!et pen!etahuan ahuan se'ara #erke #erkesinam sinam#un!an #un!an serta men!e men!em#an! m#an!kan kan pen!etahuan demi keselamatan pasien% 0%0% 0% 0% Lulu Lulusa san n Dok Dokte terr 4am 4ampu pu 2% 4ener 4enerapkan apkan ma*as diri 4en!enali dan men!atasi masalah keter#atasan +isik, psikis, sosial  dan #uda"a diri sendiri Tan!!ap Ta n!!ap terhadap tantan!an pro+esi  4en"adari keter#atasan kemampuan diri dan meruuk kepada "an!  le#ih mampu 4enerima dan merespons positi+ umpan #alik dari pihak lain untuk  pen!em#an!an diri 0% 4empraktik 4empraktikkan kan #elaar #elaar sepanan! sepanan! ha"at 4en"adari kinera pro+esionalitas diri dan men!identi+ikasi ke#utuhan  #elaar untuk men!atasi kelemahan erperan akti+ dalam upa"a pen!em#an!an pro+esi  >% 4en!em#an!k 4en!em#an!kan an pen!etahua pen!etahuan n #aru 4ela 4e laku kuka kan n pe pene nelit litia ian n il ilmi miah ah "a "an! n! #e #erk rkai aita tan n de den! n!an an ma masa sala lah h  kesehatan pada indiidu, keluar!a dan mas"arakat serta mendiseminasikan hasiln"a 7# Ko*unikasi E'ekti' >%2% Kompe Kompetensi tensi Inti 4ampu men!!ali dan #ertukar in+ormasi se'ara er#al dan noner#al den!an pasien pada semua usia, an!!ota keluar!a, mas"arakat, kole!a, dan pro+esi lain% >%0% Lulus Lulusan an Dokter 4ampu 2% erkomunikas erkomunikasii den!an pasien pasien dan keluar! keluar!an"a an"a 4em#an!un hu#un!an melalui komunikasi er#al dan noner#al  erempati se'ara er#al dan noner#al  erkomunikasi den!an men!!unakan #ahasa "an! santun dan dapat  dimen!erti 4enden!arkan den!an akti+ untuk men!!ali permasalahan kesehatan  se'ara holistik dan komprehensi+ 4en"ampaik 4en"a mpaikan an in+orm in+ormasi asi "an! terka terkait it keseh kesehatan atan (term (termasuk asuk #erita  #uru #u ruk, k, infor informed med conse consent nt ) dan mel melaku akukan kan kon konseli selin! n! den den!an !an 'ar 'ara a "an "an! ! santun, #aik dan #enar 4enunukka 4enun ukkan n kepek kepekaan aan terha terhadap dap aspek #iopsi #iopsikosos kososiokult iokultural ural dan  spiritual pasien dan keluar!a



0% erkomunikas erkomunikasii den!an mitra kera kera (sea*at (sea*at dan pro+esi lain) 4elakukan tatalaksana konsultasi dan ruukan "an! #aik dan #enar  4em#an!un komunikasi interpro+esional dalam pela"anan kesehatan  4em#erikan in+ormasi "an! se#enarn"a dan relean kepada pene!ak  hukum, perusahaan asuransi kesehatan, media massa dan pihak lainn"a ika diperlukan 4empresentasikan in+ormasi ilmiah se'ara e+ekti+  >% erkomunikas erkomunikasii den!an den!an mas"ar mas"arakat akat 4ela 4e laku kuka kan n ko komu mun nik ikas asii den! de n!an an ma mas" s"ar arak aka at dala da lam m ra ran! n!ka ka  men!identi+ikasi masalah kesehatan dan meme'ahkann"a #ersama.sama 4elakukan adokasi den!an pihak terkait dalam ran!ka peme'ahan  masalah kesehatan indiidu, keluar!a dan mas"arakat% 8# Pen!el Pen!elolaan olaan In'or*as In'or*asii ?%2% ?% 2% Komp Kompet eten ensi si Int Intii 4ampu meman+aatkan teknolo!i in+ormasi komunikasi dan in+ormasi kesehatan dalam praktik kedokteran% ?%0% ?% 0% Lulu Lulusa san n Dokt Dokter er 4am 4ampu pu 2% 4en!ak 4en!akses ses dan menilai menilai in+ormasi in+ormasi dan pen!etahua pen!etahuan n 4eman+aatk 4eman +aatkan an tekno teknolo!i lo!i in+orm in+ormasi asi komun komunikasi ikasi dan in+orm in+ormasi asi  kesehatan untuk menin!katkan mutu pela"anan kesehatan 4em eman an+a +aat atka kan n ke ketter era amp mpil ilan an pe pen! n!el elol olaa aan n in in++or orm mas asii ke kese seha hata tan n untuk  dapat #elaar sepanan! ha"at 0% 4endiseminasikan 4endiseminasikan in+ormasi dan pen!etahuan se'ara e+ekti+ kepada kepada pro+esi kese ke seha hata tan n lai lain, n, pa pasie sien, n, ma mas" s"ar arak akat at da dan n pi piha hak k te terk rkai aitt un untu tuk k pe peni nin! n!kat katan an mutu pela"anan kesehatan 4eman+aatk 4eman +aatkan an kete keterampila rampilan n pen!el pen!elolaan olaan in+orm in+ormasi asi untuk disemi diseminasi nasi  in+ormasi dalam #idan! kesehatan% 9# Landasa Landasan n Il*ia, Il*u Kedokteran Kedokteran 5%2% Kompetensi Inti 4ampu men"elesaikan masalah kesehatan #erdasarkan landasan ilmiah ilmu kedokteran dan kesehatan "an! mutakhir untuk mendapat hasil "an! optimum% 5%0% 5% 0% Lu Lulu lusa san n Dok Dokte terr 4am 4ampu pu 4enerapkan ilmu iomedik, ilmu -umaniora, -umaniora, ilmu Kedokteran Kedokteran Klinik, dan ilmu Kesehatan Kesehatan 4as"arakatJ 4as"arakatJKedok Kedokteran teran en'e!ahanJ en'e!ahanJKedokt Kedokteran eran Komunitas Komunitas "an! terkini untuk men!elola masalah kesehatan se'ara holistik d an komprehensi+% 4enera 4en erapka pkan n pri prinsi nsip.p p.prin rinsip sip ilm ilmu u io iomed medik, ik, ilm ilmu u -um -umani aniora ora,, ilm ilmu u  Kedo Ke dokt kter eran an Kl Klin inik ik,, da dan n il ilmu mu Ke Kese seha hata tan n 4a 4as" s"ar arak akat atJK JKed edok okte tera ran n en'e!ahanJ en'e !ahanJKedokt Kedokteran eran Komun Komunitas itas "an! #erhu# #erhu#un!an un!an den!an promo promosi si kesehatan indiidu, keluar!a, dan mas"arakat

9



4enera 4en erapka pkan n pri prinsi nsip.p p.prin rinsip sip ilm ilmu u io iomed medik, ik, 

ilmu ilm u -um -umani aniora ora,, ilm ilmu u Kedokt Kedo kter eran an Kl Klin inik ik,, da dan n il ilmu mu Ke Kese seha hata tan n 4a 4as" s"ar arak akat atJK JKed edok okte tera ran n en'e!ahanJ en'e !ahanJKedokt Kedokteran eran Komun Komunitas itas "an! #erhu #erhu#un!an #un!an den!an pree preensi nsi masalah kesehatan indiidu, keluar!a, dan mas"arakat 4enera 4en erapka pkan n pri prinsi nsip.p p.prin rinsip sip ilm ilmu u io iomed medik, ik, ilm ilmu u -um -umani aniora ora,, ilm ilmu u  Kedo Ke dokt kter eran an Kl Klin inik ik,, da dan n il ilmu mu Ke Kese seha hata tan n 4a 4as" s"ar arak akat atJK JKed edok okte tera ran n en'e!ahanJ en'e !ahanJKedokt Kedokteran eran Komun Komunitas itas untuk menent menentukan ukan priori prioritas tas masala masalah h kesehatan pada indiidu, keluar!a, dan mas"arakat 4enera 4en erapka pkan n pri prinsi nsip.p p.prin rinsip sip ilm ilmu u io iomed medik, ik, ilm ilmu u -um -umani aniora ora,, ilm ilmu u  Kedo Ke dokt kter eran an Kl Klin inik ik,, da dan n il ilmu mu Ke Kese seha hata tan n 4a 4as" s"ar arak akat atJK JKed edok okte tera ran n en'e!ahanJKedokteran Komunitas "an! #erhu#un!an den!an teradin"a masalah kesehatan indiidu, keluar!a, dan mas"arakat 4en!!unakan 4en!! unakan data klinik dan pemeri pemeriksaan ksaan penunan! "an!  rasional untuk mene!akkan dia!nosis 4en!!unakan alasan ilmiah dalam menentukan penatalaksanaan  masalah kesehatan #erdasarkan etiolo!i, pato!enesis, dan pato+isiolo!i 4enentukan 4enen tukan pro!no pro!nosis sis pen"a pen"akit kit melalu melaluii pemaha pemahaman man prinsi prinsip.pri p.prinsip nsip  ilmu il mu i iom omed edik ik,, il ilmu mu -u -uma mani nior ora, a, il ilmu mu Ke Kedo dokt kter eran an Kl Klin inik ik,, da dan n il ilmu mu Kesehatan 4as"arakatJKedokteran en'e!ahanJKedokteran Komunitas 4enera 4en erapka pkan n pri prinsi nsip.p p.prin rinsip sip ilm ilmu u io iomed medik, ik, ilm ilmu u -um -umani aniora ora,, ilm ilmu u  Kedo Ke dokt kter eran an Kl Klin inik ik,, da dan n il ilmu mu Ke Kese seha hata tan n 4a 4as" s"ar arak akat atJK JKed edok okte tera ran n en'e!ahanJKedokteran Komunitas "an! #erhu#un!an den!an reha#ilitasi medik dan sosial pada indiidu, keluar!a dan mas"arakat  4enera 4en erapka pkan n pri prinsi nsip.p p.prin rinsip sip ilmu i iome omedik dik,, il ilmu mu -um -umani aniora ora,, ilmu ilm u Kedokteran Klinik, dan ilmu Kesehatan 4as"arakatJKedokteran en'e!ahanJKedokteran Komunitas "an! #erhu#un!an den!an kepentin!an hukum d an peradilan 4empertim#a 4empe rtim#an!kan n!kan kemampuan dan kemau kemauan an pasien pasien,, #ukti ilmiah  kedokteran, dan keter#atasan sum#er da"a dalam pela"anan kesehatan untuk men!am#il keputusan :# Ket Ketera era*-i *-ilan lan Kli Klinis nis @%2% Kompetensi Inti 4ampu melakukan prosedur klinis "an! #erkaitan den!an masalah kesehatan den!an menerapkan prinsip keselamatan pasien, keselamatan diri sendiri, dan keselamatan oran! lain% @%0% @% 0% Lulu Lulusa san n Dok Dokte terr 4am 4ampu pu 2% 4elak 4elakukan ukan prose prosedur dur dia!no dia!nosis sis 4ela 4e laku kuka kan n da dan n me men! n!int inter erpr pret etas asii ha hasi sill aut auto. o.,, al allo lo.. da dan n he hete tero ro..  anamnesis, pemeriksaan +isik umum dan khusus sesuai den!an masalah pasien 4elakukan dan men!interpretasi pemeriksaan penunan! dasar dan  men!usulkan pemeriksaan penunan! lainn"a "an! rasional 0% 4elak 4elakukan ukan prosedur penatalaksan penatalaksanaan aan masalah kesehatan kesehatan se'ar se'ara a holist holistik ik dan komprehensi+ 4elakukan edukasi dan konselin!  4elaksanakan promosi kesehatan 



4elakukan tindakan medis preenti+  4elakukan tindakan medis kurati+  4elakukan tindakan medis reha#ilitati+  4elakukan prosedur proteksi terhadap 

hal "an! dapat mem#aha"akan diri sendiri dan oran! lain 4elakukan tindakan medis pada kedaruratan klinis den!an  menerapkan prinsip keselamatan pasien 4elakukan tindakan medis den!an pendekatan medikole!al terhadap  masalah kesehatanJke'ederaan "an! #erhu#un!an den!an hukum ;# Pen!elolaan Masala, Kese,atan %2% Kompetensi Inti 4ampu men!elola masalah kesehatan indiidu, keluar!a maupun mas"arakat se'ara komprehensi+, holistik, terpadu dan #erkesinam#un!an dalam konteks pela"anan kesehatan primer% %0% Lulusan Dokter 4ampu 2% 4elaksanakan promosi kesehatan pada indiidu, keluar!a dan mas"arakat 4en!identi+ikasi ke#utuhan peru#ahan pola pikir, sikap dan perilaku,  serta modi+ikasi !a"a hidup untuk promosi kesehatan pada #er#a!ai kelompok umur, a!ama, mas"arakat, enis kelamin, etnis, dan #uda"a 4eren'anakan dan melaksanakan pendidikan kesehatan dalam  ran!ka promosi kesehatan di tin!kat indiidu, keluar!a, dan mas"arakat 0% 4elaksanakan pen'e!ahan dan deteksi dini teradin"a masalah kesehatan pada indiidu, keluar!a dan mas"arakat 4elakukan pen'e!ahan tim#uln"a masalah kesehatan  4elakukan ke!iatan penapisan +aktor risiko pen"akit laten untuk  men'e!ah dan memperlam#at tim#uln"a pen"akit 4elakukan pen'e!ahan untuk memperlam#at pro!resi dan tim#uln"a  komplikasi pen"akit dan atau ke'a'atan >% 4elakukan penatalaksanaan masalah kesehatan indiidu, keluar!a dan mas"arakat 4en!interpretasi data klinis dan merumuskann"a menadi dia!nosis  4en!interpretasi data kesehatan keluar!a dalam ran!ka  men!identi+ikasi masalah kesehatan keluar!a 4en!interpretasi data kesehatan mas"arakat dalam ran!ka  men!identi+ikasi dan merumuskan dia!nosis komunitas 4emilih dan menerapkan strate!i penatalaksanaan "an! palin! tepat  #erdasarkan prinsip kendali mutu, #ia"a, dan #er#asis #ukti 4en!elola masalah kesehatan se'ara mandiri dan #ertan!!un! a*a#  (lihat Da+tar okok ahasan dan Da+tar en"akit) den!an memperhatikan prinsip keselamatan pasien 4en!konsultasikan danJatau meruuk sesuai den!an standar  pela"anan medis "an! #erlaku (lihat Da+tar en"akit) 4em#uat instruksi medis tertulis se'ara elas, len!kap, tepat, dan  dapat di#a'a

11



4em#uat 4em#u at surat keteran!an keteran!an medis seperti 

surat keteran!an keteran!an sakit sakit,, sehat, kematian, laporan keadian luar #iasa, laporan medikole!al serta keteran!an medis lain sesuai ke*enan!ann"a termasuk visum et repertum et repertum dan identi+ikasi enasah 4enulis resep o#at se'ara #iak dan rasional (tepat indikasi, tepat  o#at, tepat dosis, tepat +rek*ensi dan 'ara pem#erian, serta sesuai kondisi pasien), elas, len!kap, dan dapat di#a'a% 4en! 4e n!id iden enti ti+i +ika kasi si #e #er# r#a! a!ai ai in indi dika kato torr ke ke#e #erh rhas asil ilan an pen pen!o !o#at #atan an,,  memonitor perkem#an!an penatalaksanaan, memper#aiki, dan men!u#ah terapi den!an tepat 4enentukan 4enent ukan pro!no pro!nosis sis masal masalah ah keseha kesehatan tan pada indii indiidu, du, kelua keluar!a, r!a,  dan mas"arakat 4elaku 4el akukan kan reh reha#i a#ilit litasi asi med medik ik das dasar ar dan reh reha#i a#ilit litasi asi sos sosial ial pad pada a  indiidu, keluar!a, dan mas"arakat 4enera 4en erapka pkan n pri prinsi nsip.p p.prins rinsip ip epi epidem demiolo iolo!i !i dan pela pela"an "anan an ked kedokt oktera eran n  se'ara se'ar a kompr komprehensi ehensi+, +, holist holistik, ik, dan #erke #erkesinam sinam#un!an #un!an dalam men!elola masalah kesehatan 4elakukan tatalaksana pada keadaan *a#ah dan #en'ana mulai dari  identi+ikasi masalah hin!!a reha#ilitasi komunitas ?% 4em# 4em#er erda" da"ak akan an da dan n #e #erk rkol ola# a#or oras asii de den! n!an an ma mas" s"ar arak akat at da dalam lam up upa" a"a a menin!katkan deraat kesehatan 4em#erda"akan dan #erkola#orasi den!an mas"arakat a!ar mampu  men!identi+ikasi masalah kesehatan a'tual "an! teradi serta men!atasin"a #ersama.sama ekera sama den!an pro+esi dan sektor lain dalam ran!ka  pem#erda"aan mas"arakat untuk men!atasi masalah kesehatan 5% 4en!elola sum#er da"a se'ara e+ekti+, e+isien dan #erkesinam#un!an dalam pen"elesaian masalah kesehatan 4en!elola sum#er da"a manusia, keuan!an, sarana, dan prasarana  se'ara e+ekti+ dan e+isien 4enerapkan 4enera pkan manae manaemen men mutu terpa terpadu du dalam pela"anan keseh kesehatan atan  primer den!an pendekatan kedokteran keluar!a 4enerapkan manaemen kesehatan dan institusi la"anan kesehatan  @% 4en!a 4en!aks kses es da dan n me men! n!an anali alisi sis s se sert rta a me mene nerap rapka kan n ke ke#i #iak akan an ke kese seha hata tan n spesi+ik "an! merupakan prioritas daerah masin!.masin! di Indonesia 4en!!am#arkan #a!aimana pilihan ke#iakan dapat memen!aruhi  pro!ram pro!r am keseh kesehatan atan mas" mas"arakat arakat dari aspek +iskal, admin administra istrasi, si, hukum hukum,, etika, sosial, dan politik%



Da'tar Ke-ustakaan a%

Anonim% Quality Improvement in Basic Medical Education < /64E International Guidelines. niversity of !open"agen, !open"agen , Denmark, 0111%

#%

:erra''io :, /ol+ :erra''io /ol+sthal sthal SD, SD, En!lander En!lander R, R, 6erent8 6erent8 K, 4artin 4artin :% :% Shi+tin! Shi+tin! paradi!m paradi!ms< s< 6rom 6lener to 'ompeten'ies, Academic 'ompeten'ies, Academic Medicine# 0110< Medicine# 0110< (5)%

'%

&ndan! &nda n!.& .&nd ndan an! ! Re Repu pu#l #lik ik In Indo done nesi sia a No Nomo morr 01 ta tahun hun 011> tentan tentan! ! Si Sist stem em endidikan Nasional%

d%

&ndan!.&n &ndan! .&ndan dan! ! Repu#lik Repu#lik Indones Indonesia ia Nomor 20 tahun 0120 0120 ten tentan tan! ! en endid didika ikan n Tin!!i%

e%

&ndan! &nda n!.& .&nd ndan an! ! Re Repu pu#l #lik ik In Indo done nesi sia a No Nomo morr 0C ta tahun hun 011? te tent ntan an! ! r rak akti tik k Kedokteran%

+%

&ndan! &nda n!.& .&nd ndan an! ! Re Repu pu#l #lik ik Indon Indones esia ia Nomor Nomor 2? tahun tahun 01 0115 15 tenta tentan! n! 3uru dan Dosen%

!%

eratu era tura ran n e eme meri rint ntah ah No Nomo morr 2C ta tahu hun n 01 0111 11 te tent ntan an! ! St Stan anda darr Na Nasi sion onal al endidikan%

h%

Departeme Depart emen n en endid didika ikan n Nas Nasion ional al Rep Repu#l u#lik ik Ind Indone onesia siaFF Sur Surat at Keputusa Keputusan n 4en 4enter terii endidikan Nasional Nomor 1?5J&J0110%

13



STANDAR KOMPETENSI DOKTER INDONESIA

Lampiran-1 DAFTAR POKOK BAHASAN



Standar Ko*-etensi Dokter Indonesia Da'tar Pokok $a,asan Penda,uluan Salah satu tantan!an ter#esar #a!i institusi pendidikan kedokteran dalam melaksanakan Kurikulum er#asis Kompetensi adalah meneremahkan standar kompetensi ke dalam #entuk #ahan atau tema pendidikan dan pen!aaran% Da+tar okok ahasan ini disusun #erdasarkan masukan dari peman!ku kepentin!an "an! kemudian dianalisis dan dialidasi men!!unakan metode focus group discussion (63D) dan nominal group tec"ni$ue (N3T) #ersama den!an konsil kedokteran, institusi pendidikan kedokteran, or!anisasi pro+esi, dan perhimpunan% Tu%uan Da+tar okok ahasan ini dituukan untuk mem#antu institusi pendidikan kedokteran dalam pen"usunan kurikulum, dan #ukan untuk mem#atasi #ahan atau tema pendidikan dan pen!aaran% Siste*atika Da+tar okok ahasan ini disusun #erdasarkan masin!.masin! area kompetensi% # Area Ko*-etensi 4 Pro'esionalitas 5an! Lu,ur 2%2% 2%0% 2%>% 2%?% 2%5%

A!ama se#a!ai nilai moral "an! menentukan sikap dan perilaku manusia Aspek a!ama dalam praktik kedokteran luralisme ke#era!amaan se#a!ai nilai sosial di mas"arakat dan toleransi Konsep mas"arakat (termasuk pasien) men!enai sehat dan sakit Aspek.aspek sosial dan #uda"a mas"arakat terkait den!an pela"anan kedokteran (lo!iko sosio #uda"a) 2%@% -ak, ke*ai#an, dan tan!!un! a*a# manusia terkait #idan! kesehatan 2%% en!ertian #ioetika dan etika kedokteran (misaln"a pen!enalan teori.teori #ioetika, +ilsa+at kedokteran, prinsip.prinsip etika terapan, etika klinik) 2%B% Kaidah Dasar 4oral dalam praktik kedokteran 2%C% emahaman terhadap KODEKI, KODERSI, dan sistem nilai lain "an! terkait den!an pela"anan kesehatan 2%21% Teori.teori peme'ahan kasus.kasus etika dalam pela"anan kedokteran 2%22% enelasan men!enai hu#un!an antara hukum dan etika (persamaan dan per#edaan) 2%20% rinsip.prinsip dan lo!ika hukum dalam pela"anan kesehatan 2%2>% eraturan perundan!.undan!an dan peraturan.peraturan lain di #a*ahn"a "an! terkait den!an praktik kedokteran 2%2?% Alternati+ pen"elesaian masalah sen!keta hukum dalam pela"anan kesehatan 2%25% ermasalahan etikomedikole!al dalam pela"anan kesehatan dan 'ara peme'ahann"a 2%2@% -ak dan ke*ai#an dokter

15



2%2% ro+esionalisme dokter (se#a!ai #entuk kontrak sosial, pen!enalan terhadap karakter pro+esional, kera sama tim, hu#un!an interpro+esional dokter den!an tena!a kesehatan "an! lain) 2%2B% en"elen!!araan praktik kedokteran "an! #aik di Indonesia (termasuk aspek kedisiplinan pro+esi) 2%2C% Dokter se#a!ai #a!ian dari mas"arakat umum dan mas"arakat pro+esi (IDI dan or!anisasi pro+esi lain "an! #erkaitan den!an pro+esi kedokteran) 2%01% Dokter se#a!ai #a!ian Sistem Kesehatan Nasional 2%02% an'asila dan ke*ar!ane!araan dalam konteks sistem pela"anan kesehatan 2# Area Ko*-etensi 24 Ma6as Diri dan Pen!e*"an!an Diri 0%2% rinsip pem#elaaran oran! de*asa (adult learning ) a% elaar mandiri #% erpikir kritis '% &mpan #alik konstrukti+ d% Re+leksi diri 0%0% Dasar.dasar keterampilan #elaar a% en!enalan !a"a #elaar (learning style) #% en'arian literatur (literature searc"ing ) '% enelusuran sum#er #elaar se'ara kritis d% 4enden!ar akti+ (active listening ) e% 4em#a'a e+ekti+ (effective reading ) +% Konsentrasi dan memori (concentration and memory ) !% 4anaemen *aktu (time management ) h% 4em#uat 'atatan kuliah (note taking ) i% ersiapan uian (test preparation) 0%>% %ro&lem &ased learning 0%?% %ro&lem solving 0%5% 4etodolo!i penelitian dan statistika a% Konsep dasar penulisan proposal dan hasil penelitian #% Konsep dasar pen!ukuran '% Konsep dasar disain penelitian d% Konsep dasar ui hipotesis dan statistik in+erensial e% Telaah kritis +% rinsip.prinsip presentasi ilmiah 7# Area Ko*-etensi 74 Ko*unikasi E'ekti' >%2% en!!unaan #ahasa "an! #aik, #enar, dan mudah dimen!erti >%0% rinsip komunikasi dalam pela"anan kesehatan a% 4etode komunikasi oral dan tertulis "an! e+ekti+ #% 4etode untuk mem#erikan situasi "an! n"aman dan kondusi+ dalam #erkomunikasi e+ekti+ '% 4etode untuk mendoron! pasien a!ar mem#erikan in+ormasi den!an sukarela d% 4etode melakukan anamnesis se'ara sistematis e% 4etode untuk men!identi+ikasi tuuan pasien #erkonsultasi +% 4elin!kupi #iopsikososiokultural spiritual Standar Kompetensi Dokter Indonesia


>%>% er#a!ai elemen komunikasi e+ekti+ a% Komunikasi intrapersonal, interpersonal dan komunikasi masa #% 3a"a dalam #erkomunikasi '% ahasa tu#uh, kontak mata, 'ara #er#i'ara, tempo #er#i'ara, tone suara, kata.kata "an! di!unakan atau dihindari d% Keterampilan untuk menden!arkan akti+ e% Teknik +asilitasi pada situasi "an! sulit, misaln"a pasien marah, sedih, takut, atau kondisi khusus +% Teknik ne!osiasi, persuasi, dan motiasi >%?% Komunikasi lintas#uda"a dan ke#era!aman a% erilaku "an! tidak merendahkan atau men"alahkan pasien, #ersikap sa#ar, dan sensiti+ terhadap #uda"a >%5% Kaidah penulisan dan laporan ilmiah >%@% Komunikasi dalam pu#li' speakin! 8# Area Ko*-etensi 84 Pen!elolaan In'or*asi ?%2% Teknik keterampilan dasar pen!elolaan in+ormasi ?%0% 4etode riset dan aplikasi statistik untuk menilai kesahihan in+ormasi ilmiah ?%>% Keterampilan peman+aatan evidence'&ased medicine (E4) ?%?% Teknik pen!isian rekam medis untuk menin!katkan mutu pela"anan kesehatan ?%5% Teknik diseminasi in+ormasi dalam #idan! kesehatan #aik lisan maupun tulisan den!an men!!unakan media "an! sesuai 9# Area Ko*-etensi 94 Landasan Il*ia, Il*u Kedokteran 5%2% Struktur dan +un!si a% Struktur dan +un!si pada tin!kat molekular, selular, arin!an, dan or!an #% rinsip homeostasis '% Koordinasi re!ulasi +un!si antaror!an atau sistem< Inte!umen Skeletal Kardioaskular Respirasi 3astrointestinal Reproduksi Tum#uh.kem#an! Endokrin Ne+ro!enitalia Darah dan sistem imun Sara+ pusat.peri+er dan indra • • • • • • • • • • •

5%0% en"e#a# pen"akit a% Lin!kun!an< #iolo!is, +isik, dan kimia #% 3enetik '% sikolo!is dan perilaku d% Nutrisi e% De!enerati+

17



5%>% atomekanisme pen"akit a% Trauma #% In+lamasi '% In+eksi d% Respons imun e% 3an!!uan hemodinamik (iskemik, in+ark, throm#osis, s"ok) +% roses pen"em#uhan (tissue repair and "ealing ) !% Neoplasia h% en'e!ahan se'ara aspek #iomedik i% Kelainan !enetik % Nutrisi, lin!kun!an, dan !a"a hidup 5%?% 5%5% 5%@% 5%% 5%B% 5%C% 5%21

Etika kedokteran rinsip hukum kedokteran rinsip.prinsip pela"anan kesehatan (primer, sekunder, dan tersier) rinsip.prinsip pen'e!ahan pen"akit rinsip.prinsip pendekatan kedokteran keluar!a 4utu pela"anan kesehatan rinsip pendekatan sosio.#uda"a

:# Area Ko*-etensi :4 Ketera*-ilan Klinis @%2% @%0% @%>% @%?% @%5% @%@% @%%

rinsip dan keterampilan anamnesis rinsip dan keterampilan pemeriksaan +isik rinsip pemeriksaan la#oratorium dasar rinsip pemeriksaan penunan! lain rinsip keterampilan terapeutik (lihat da+tar keterampilan klinik) rinsip ke*aspadaan standar (standard precaution) Kedaruratan klinik

;# Area Ko*-etensi ;4 Pen!elolaan Masala, Kese,atan %2% rinsip dasar praktik kedokteran dan penatalaksanaan masalah kesehatan akut, kronik, emer!ensi, dan !an!!uan perilaku pada #er#a!ai tin!katan usia dan enis kelamin (asi' 4edi'al ra'ti'e) a% endokumentasian in+ormasi medik dan nonmedik #% rinsip dasar #er#a!ai pemeriksaan penunan! dia!nostik (la#oratorium sederhana, &S3, EK3, radiodia!nostik, #iopsi arin!an) '% !linical reasoning d% rinsip keselamatan pasien e% Dasar.dasar penatalaksanaan pen"akit (+armakolo!is dan non+armakolo!is) +% ro!nosis !% en!ertian dan prinsip evidence &ased medicine h% !ritical appraisal dalam dia!nosis dan terapi i% Reha#ilitasi % Lima tin!kat pen'e!ahan pen"akit %0% Ke#iakan dan manaemen kesehatan %>% Standar ela"anan 4inimal (S4) %?% Sistem Kesehatan Nasional (SKN) termasuk sistem ruukan %5% em#ia"aan kesehatan Standar Kompetensi Dokter Indonesia


%@% enaminan mutu pela"anan kesehatan %% endidikan kesehatan %B% romosi kesehatan %C% Konsultasi dan konselin! %21% 6aktor risiko masalah kesehatan %22% Epidemiolo!i %20% 6aktor risiko pen"akit %2>% Sureilans %2?% Statistik kesehatan %25% rinsip pela"anan kesehatan primer %2@% rinsip keselamatan pasien ( patient safety dan medication safety ) %2% rinsip interpro+esionalisme dalam pendidikan kesehatan %2B% $aminan atau asuransi kesehatan mas"arakat

19




Lampiran-2 DAFTAR MASALAH



Standar Ko*-etensi Dokter Indonesia Da'tar Masala,

Penda,uluan Dalam melaksanakan praktik kedokteran, dokter #ekera #erdasarkan keluhan atau masalah pasienJklien, kemudian dilanutkan den!an penelusuran ri*a"at pen"akit, pemeriksaan +isik, dan pemeriksaan penunan!% Dalam melaksanakan semua ke!iatan terse#ut, dokter harus memperhatikan kondisi pasien se'ara holistik dan komprehensi+, u!a menunun! tin!!i pro+esionalisme serta etika pro+esi di atas kepentin!anJkeuntun!an pri#adi% Selama pendidikan, mahasis*a perlu dipaparkan pada #er#a!ai masalah, keluhanJ!eala terse#ut, serta dilatih 'ara menan!anin"a Setiap institusi harus men"adari #ah*a masalah dalam pela"anan kedokteran tidak han"a #ersum#er dari pasien atau mas"arakat, tetapi u!a dapat #ersum#er dari pri#adi dokter% erspekti+ ini pentin! se#a!ai #ahan pem#elaaran dalam ran!ka mem#entuk karakter dokter Indonesia "an! #aik% Da+tar 4asalah ini #ersum#er dari lampiran Da+tar 4asalah SKDI 011@ "an! kemudian direisi #erdasarkan data hasil kaian dan masukan peman!ku kepentin!an% Dra+ reisi Da+tar 4asalah kemudian dialidasi den!an metode focus group discussion (63D) dan nominal group tec"ni$ue (N3T) #ersama para dokter dan pakar "an! me*akili peman!ku kepentin!an%

Tu%uan Da+tar 4asalah ini disusun den!an tuuan untuk menadi a'uan #a!i institusi pendidikan dokter dalam men"iapkan sum#er da"a "an! #erkaitan den!an kasus dan permasalahan kesehatan se#a!ai sum#er pem#elaaran mahasis*a%

Siste*atika Da+tar 4asalah ini terdiri atas 0 #a!ian se#a!ai #erikut< •

•

$a!ian I memuat da+tar masalah kesehatan indiidu dan mas"arakat% Da+tar 4asalah indiidu #erisi da+tar masalahJ!ealaJkeluhan "an! #an"ak diumpai dan merupakan alasan utama "an! serin! men"e#a#kan pasienJklien datan! menemui dokter di tin!kat pela"anan kesehatan primer% Sedan!kan Da+tar 4asalah kesehatan mas"arakat #erisi masalah kesehatan di mas"arakat dan permasalahan pela"anan kesehatan% $a!ian II #erisikan da+tar masalah "an! serin!kali dihadapi dokter terkait den!an pro+esin"a, misaln"a masalah etika, disiplin, hukum, dan aspek medikole!al "an! serin! dihadapi oleh dokter la"anan primer%

Susunan masalah kesehatan pada Da+tar 4asalah ini tidak menunukkan urutan prioritas masalah%

21



Masala, Kese,atan Indi&idu Siste* Sara' dan PerilakuPsikiatri 2

Sakit kepala

0

usin!

> ? 5 @  B

Kean! Kean! demam Epilepsi in!sanJsinkop -ilan! kesadaran Terlam#at #i'ara (speec" delay )

C

3erakan tidak teratur

21

3an!!uan !erak dan koordinasi

22 20 2> 2? 25 2@ 2A 2B

3an!!uan pen'iuman 3an!!uan #i'ara /aah kaku /aah perot Kesemutan 4ati rasaJ#aal 3emetar (tremor) Lumpuh

Siste* Indra 2

4ata merah

0

4ata !atal

>

4ata #erair

? 5 @ A

4ata kerin! 4ata n"eri 4ata lelah Kotoran mata

B C 21 22 20 2> 2? Standar Kompetensi Dokter Indonesia

en!lihatan ka#ur en!lihatan !anda en!lihatan silau 3an!!uan lapan!an pandan! uta intit di kelopak mata Kelilipan (#enda asin! di mata)


Siste* Res-irasi dan Kardio&askular 2 0 > ? 5 @  B C 21

ersin.#ersin ilek (in!usan) 4imisan -idun! tersum#at -idun! #er#au enda asin! dalam hidun! Suara sen!au N"eri menelan Suara serak Suara hilan!

Siste* /astrointestinal3 1e-ato"ilier3 dan Pankreas 2 0 > ? 5 @  B C 21 22 20 2> 2?

4ata kunin! 4ulut kerin! 4ulut #er#au Sakit !i!i 3usi #en!kak Saria*an i#ir pe'ah.pe'ah i#ir sum#in! Sulit menelan :e!ukanJ"iccup N"eri perut N"eri ulu hati erut kram erut kem#un!

Siste* /in%al dan Saluran Ke*i, 2

N"eri pin!!an! enin!katan atau penurunan

0 +rekuensi #uan! air ke'il (AK) >

erkuran!n"a umlah air ken'in!

?

Tidak dapat menahanJur!ensi ken'in!

5

N"eri saat AK

@

AK men!ean an'aran ken'in! menurun

 ( poorstream)

23

B

Ak hir k en'in! menetes (dri&ling )

C

AK tidak puas



Siste* Re-roduksi 2 0 >

ASI tidak keluarJkuran! enolan di daerah pa"udara utin! terluka

?

a"udara men!en'an!

5

utin! tertarik ke dalam (retraksi)

@

a"udara seperti kulit eruk

 B C 21 22 20 2> 2? 25 2@

N"eri perut *aktu hamil erdarahan a!ina *aktu hamil An"an!.an"an!an *aktu hamil Kaki #en!kak *aktu hamil Am#eien *aktu hamil Kehamilan tidak diin!inkan ersalinan prematur Ketu#an pe'ah dini erdarahan le*at a!ina Duh (disc"arge) a!ina

Siste* Endokrin3 Meta"olis*e3 dan Nutrisi 2

Na+su makan hilan! 3an!!uan !i8i (!i8i #uruk, kuran!,

0 > ?

#erle#ih) erat #a"i lahir rendah Kelelahan enurunan #erat #adan

5 drastisJmendadak

Siste* 1e*atolo!i dan I*unolo!i 4asalah imunisasi (termasuk 2

Keadian Ikutan as'aimunisasi KIIM)

0

erdarahan spontan

>

u'at



Siste* Muskuloskeletal 2 0 > ?

atah tulan! Terkilir 3an!!uan alan Terlam#at dapat #eralan 3an!!uan sendi (n"eri, kaku,

5 #en!kak, kelainan #entuk)

Siste* Inte!u*en 2 0 >

Kulit !atal Kulit n"eri Kulit mati rasa Kulit #eru#ah *arna (menadi

? putih, hitam, merah, atau kunin!) Kulit kerin! Kulit #ermin"ak Kulit mene#al Kulit menipis Kulit #ersisik Kulit le'et, luka, tukak Kulit #ernanah

5 @  B C 21 22

Multisiste* 2

Demam

0

LemahJletihJlesu

>

KelainanJ 'a'at #a*aan

25



Kese,atan Mas5arakatKedokteran Ko*unitasKedokteran Pence!a,an Kematian neonatus, #a"i dan 2 #alita Kematian I#u aki#at kehamilan 0 dan persallinan Ti!a terlam#at pada penatalaksanaan risiko tin!!i >

kehamilan< (terlam#at men!am#il keputusanF terlam#at diruuk, terlam#at ditan!ani) Empat Terlalu pada deteksi risiko tin!!i kehamilan (terlalu

? muda, terlalu tua terlalu serin!, terlalu #an"ak)

Tidak terlaksanan"a audit 5 maternal perinatal

Laktasi (termasuk lin!kun!an @

kera "an! tidak mendukun! +asilitas laktasi)



Imunisasi

B

ola asuh

C

erilaku hidup #ersih dan sehat (-S) pada mas"arakat termasuk anak usia sekolah

21

Anak den!an di+a#ilitas erilaku #erisiko pada masa

22 pu#ertas 20

Kehamilan pada remaa

2>

Kehamilan "an! tidak dikehendaki

Kekerasan pada *anita dan anak (termasuk c"ild a&use dan 2? neglected , serta kekerasan dalam

25 2@

rumah tan!!a) Keahatan seksual en!ania"aanJperlukaan

2A

Kesehatan kera

2B

Audit 4edik em#ia"aan pela"anan

2C kesehatan

Standar

Kompetensi Dokter Indonesia


Kedokteran +orensik dan Medikole!ala Kematian "an! tidak elas 2 pen"e#a#n"a 0

Kekerasan tumpul

>

Kekerasan taam

?

Trauma kimia

5

Luka tem#ak

@

Luka listrik dan petir



arotrauma

B

Trauma suhu

C

As+iksia

27



$A/IAN II DA+TAR MASALA1 TERKAIT PRO+ESI DOKTER

an! dimaksud den!an permasalahan terkait den!an pro+esi adalah se!ala masalah "an! mun'ul dan #erhu#un!an den!an pen"elen!!araan praktik kedokteran% ermasalahan terse#ut dapat #erasal dari pri#adi dokter, institusi kesehatan tempat dia #ekera, pro+esi kesehatan "an! lain, atau pihak.pihak lain "an! terkait den!an pela"anan kesehatan% a!ian ini mem#erikan !am#aran umum men!enai #er#a!ai permasalahan terse#ut sehin!!a memun!kinkan #a!i para pen"elen!!aran pendidikan kedokteran dapat mendiskusikann"a dari #er#a!ai sudut pandan!, #aik dari se!i pro+esionalisme, etika, disiplin, dan h ukum%

Masala, Terkait Pro'esi Dokter 2

4elakukan praktik kedokteran tidak s

0

4elakukan praktik tanpa i8in (tanpa SI

>

4elakukan praktik kedokteran le#ih d 4en!iklankanJmempromosikan diri da

? ketentuan KODEKI 4em#erikan Surat Keteran!an Sakit 5 se#enarn"a erten!kar den!an tena!a kesehatan @ insitusi pela"an kesehatan A

Tidak melakukan informed consent de

Tidak men!ikuti )rosedur Operasional B C

elas Tidak mem#uat dan men"impan reka 4em#uka rahasia medis pasien kepad

21 sesuai den!a ketentuan "an! #erlaku 4elakukan tindakan "an! tidak sehar 22 20 2> 2? 25

seksual, #erkata kotor, dan lain.lain 4eminta im#al asa "an! #erle#ihan 4enahan pasien di rumah sakit #ukan 4em#erikan keteran!anJkesaksian pa Tidak menan!ani pasien den!an #aik

oleh 2@ 2

Konsil Kedokteran Indonesia

4elakukan tindakan "an! ter!olon! m Tidak memperhatikan keselamatan diri 4elan!!ar ketentuan institusi tempat

2B kepe!a*aian, dan lain.lain)

Standar

Kompetensi Dokter Indonesia


2C 01

02

00

2 0

4elakukan praktik kedokteran mele#ihi #atas ke*aaran den!an motiasi "an! tidak didasarkan pada keluhuran pro+esi den!an tidak memperhatikan kesehatan pri#adi Tidak men!ikuti perkem#an!an ilmu pen!etahuan dan teknolo!i kedokteran 4elakukan keahatan asuransi kesehatan se'ara sendiri atau #ersama den!an

pasien (misaln"a kepentin!an pri#adi)

pemalsuan hasil pemeriksaan, dan tindakan lain untuk

elan!!aran disiplin pro+esi

0

0>

4en!!antikan praktik atau men!!unakan pen!!anti praktik "an! tidak memenuhi s"arat

0?

4elakukan tindakan "an! melan!!ar hukum (termasuk keter!antun!an o#at, tindakan kriminalJperdata, penipuan, dan lain.lain)

05 0@

4eruuk pasien den!an motiasi untuk mendapatkan keuntun!an pri#adi, #aik kepada dokter spesialis, la#oratorium, klinik s*asta, dan lain.lain eresepan o#at tidak rasional

0

4elakukan kolusi den!an perusahaan +armasi, meresepkan o#at tertentu atas dasar keuntun!an pri#adi

0B

4enolak danJatau tidak mem#uat Surat Keteran!an 4edis danJatau (isum et )epertum sesuai den!an standar keilmuan "an! seharusn"a *ai# dikerakan

4elan!!ar ketentuan &ndan!.&ndan! untuk tidak melakukan praktik dile#ih dari > tempat praktik (> SI) den!an tetap memperhatikan pen!e'ualiann"a% elan!!aran kedisiplinan pro+esi dielaskan dalam #uku pedoman pro+esi kedokteran "an! dikeluarkan oleh 4aelis Kehormatan dan Disiplin Kedokteran Indonesia (4KDKI)

29




Lampiran-3 DAFTAR PENAK!T



Standar Ko*-etensi Dokter Indonesia Da'tar Pen5akit Penda,uluan Da+tar en"akit ini disusun #ersum#er dari lampiran Da+tar en"akit SKDI 011@, "an! kemudian direisi #erdasarkan hasil surei dan masukan dari para peman!ku kepentin!an% Data "an! terkumpul kemudian dianalisis dan dialidasi den!an metode focus group discussion (63D) dan nominal group tec"ni$ue (N3T) #ersama para dokter dan pakar "an! me*akili peman!ku kepentin!an% Da+tar en"akit ini pentin! se#a!ai a'uan #a!i institusi pendidikan dokter dalam men"elen!!arakan aktiitas pendidikan termasuk dalam menentukan *ahana pendidikan% Tu%uan Da+tar pen"akit ini disusun den!an tuuan untuk menadi a'uan #a!i institusi pendidikan dokter a!ar dokter "an! dihasilkan memiliki kompetensi "an! memadai untuk mem#uat dia!nosis "an! tepat, mem#eri penan!anan a*al atau tuntas, dan melakukan ruukan se'ara tepat dalam ran!ka penatalaksanaan pasien% Tin!kat kompetensi setiap pen"akit merupakan kemampuan "an! harus di'apai pada akhir pendidikan dokter # Siste*atika en"akit di dalam da+tar ini dikelompokkan menurut sistem tu#uh manusia disertai tin!kat kemampuan "an! harus di'apai pada akhir masa pendidikan% Tin!kat ke*a*-uan 5an! ,arus dica-ai4 Tin!kat Ke*a*-uan 4 *en!enali dan *en%elaskan Lulusan dokter mampu men!enali dan menelaskan !am#aran klinik pen"akit, dan men!etahui 'ara "an! palin! tepat untuk mendapatkan in+ormasi le#ih lanut men!enai pen"akit terse#ut, selanutn"a menentukan ruukan "an! palin! tepat #a!i pasien% Lulusan dokter u!a mampu menindaklanuti sesudah kem#ali dari ruukan% Tin!kat Ke*a*-uan 24 *endia!nosis dan *eru%uk Lulusan terse#ut pasien kem#ali dari ruukan%

dokter mampu mem dan menentukan ruu selanutn"a% Lulusan d

Tin!kat Ke*a*-uan 74 *endia!nosis3 *elakukan -enatalaksanaan a6al3 dan *eru%uk 7A# $ukan !a6at darurat Lulusan dokter mampu mem#uat dia!nosis klinik dan mem#erikan terapi pendahuluan pada keadaan "an! #ukan !a*at darurat% Lulusan dokter mampu menentukan ruukan "an! palin! tepat #a!i penan!anan pasien selanutn"a% Lulusan dokter u!a mampu menindaklanuti sesudah kem#ali dari ruukan%

31



7$% /a6at darurat Lulusan dokter mampu mem#uat dia!nosis klinik dan mem#erikan terapi pendahuluan pada keadaan !a*at darurat demi men"elamatkan n"a*a atau men'e!ah keparahan danJatau ke'a'atan pada pasien% Lulusan dokter mampu menentukan ruukan "an! palin! tepat #a!i penan!anan pasien selanutn"a% Lulusan dokter u!a mampu menindaklanuti sesudah kem#ali dari ruukan% Tin!kat Ke*a*-uan 84 *endia!nosis3 *elakukan -enatalaksanaan secara *andiri dan tuntas Lulusan dokter mampu mem#uat dia!nosis klinik dan melakukan penatalaksanaan pen"akit terse#ut se'ara mandiri dan tuntas% 8A# Kompetensi "an! di'apai pada saat lulus dokter 8$# ro+isiensi (kemahiran) "an! di'apai setelah selesai internsip danJatau endidikan Kedokteran erkelanutan (K) Den!an demikian didalam Da+tar en"akit ini leel kompetensi tertin!!i adalah 8A



SISTEM SARA+

No Genetik dan Kongenital 2 0

Gangguan > ?

Infeksi 5 @ A B C 21 22 20 2> 2? 25 2@ 2A 2B

Tumor Sistem Saraf Pusat 2C 01

Penurunan 02 00 0>

Nyeri Kepala 0? 05 0@ 0A 0B

Penyakit 0C >1 >2 >0 >>

33

Lesi Kranial dan Batang Otak Gangguan

Defisit Memori Gangguan

Epilepsi dan

Penyakit Penyakit pada Tulang Belakang dan Sumsum Tulang Belakang

Trauma

Nyeri Penyakit

Gangguan

Standar Kompetensi


PSIKIATRI

No Gangguan Mental Organik 2 Gangguan 0 > ? Psikosis Ski!ofrenia" Gangguan #a$am menetap" Psikosis %kut dan Ski!oafektif& 5 @ A B C 21 22 20 2> 2? 25 Gangguan Somatoform Gangguan 'emas (o)ia 2@ 2A 2B Gangguan 2C 01 02 00 0> 0? 05 0@ 0A Gangguan Kepri)adian dan Perilaku Masa De*asa 0B 0C >1

35


Gangguan Emosional dan Perilaku dengan Onset K$usus pada Masa %nak dan +ema,a

Gangguan

Ti-s

Gangguan Ekskresi

Gangguan Bi-ara Kelainan dan Disfungsi Seksual

Gangguan Tidur



SISTEM INDRA

No

Kon,un-ti.a 2 0 > ? 5

Kelopak Mata @ A B C 21 22 20 2> 2? 25 2@

%paratus 2A 2B 2C 01 Sklera 02 00

Kornea 0> 0? 05 0@ 0A 0B 0C >1

37


Bola Mata >2 >0

%nterior '$am)er >> >? 'airan /itreous >5

Iris dan Badan Silier >@ >A

Lensa >B >C ?1

%komodasi dan +efraksi ?2 ?0 ?> ?? ?5 ?@ ?A ?B ?C 51 52 50

+etina 5> 5? 55 5@ 5A

Diskus Optik dan Saraf Mata 5B 5C @1 @2 @0 Glaukoma @> @?



TELIN/A Telinga" Pendengaran" dan Keseim)angan

0idung dan Sinus 0idung

C?

C CB CC 211

Kepala dan Le$er 212 210 21> 21?

39


No

2 0 > ? 5

Laring dan (aring @ A B C 21 22 20 2> 2?

Trakea 25 2@ 2A Paru 2B 2C 01 02 00 0> 0? 05 0@ 0A 0B 0C >1 >2 >0 >> >?

Standar Kompetensi

"1



SISTEM KARDIO
No Gangguan dan Kelainan pada 1antung 2

0 > ? 5 @ A B C 21 22 20 2> 2? 25 2@ 2A 2B 2C Gangguan 01 02 00 0> 0? 05 0@ 0A 0B 0C >1 >2 >0

>>

Standar Kompetensi


/ena dan Pem)ulu$ Limfe

"3



SISTEM /ASTROINTESTINAL3 1EPATO$ILIER3 = PANKREAS No Mulut 2 0 > ? 5 @ A B C

Esofagus 21 22 20 2> 2? 25

Dinding" +ongga %)domen" dan 0ernia 2@

2A 2B 2C 01 02 00 0> 0?

Lam)ung" 05 0@ 0A 0B 0C >1 >2

>0 >> Standar Kompetensi


Infestasi 'a-ing dan Lainnya

0epar

Kandung

Kolon

"5




No 2 0 > ? 5 @ A B C 21 22 20 2> 2? 25

%lat Kelamin Pria 2@ 2A 2B 2C 01 02 00 0> 0? 05 0@ 0A 0B 0C >1 >2 >0 >> >? >5 >@

>A >B

"7


SISTEM REPROD.KSI

No Infeksi 2 0 > ? 5 @ A B C 21 22 20 2>

Ke$amilan 2?

Gangguan 25 2@ 2A 2B 2C 01 02 00 0> 0? 05 0@ 0A 0B 0C >1 >2 >0 >> >? >5

>@ >A >B >C Standar Kompetensi


Persalinan dan Nifas

Kelainan Organ Genital

"9



Tumor dan Keganasan pada Organ Genital

Payudara

Masala$ +eproduksi Pria


No Kelen,ar Endokrin 2 0 > ? 5 @ A B C 21 22 20 2> 2? 25 2@ 2A 2B 2C 01 02 00 0> 0? 05

Gi!i dan 0@ 0A 0B 0C >1 >2 >0

>>

51



SISTEM 1EMATOLO/I DAN

IM.NOLO/I No 2 0 > ? 5 @ A B C 21 22

Timus 20 Kelen,ar Limfe dan Dara$ 2> 2? 25 2@ 2A

Infeksi 2B 2C 01 02 00 0> 0? 05 Penyakit %utoimun 0@ 0A 0B 0C >1 >2 >0 >>

>? >5 Standar Kompetensi


SISTEM M.SK.LOSKELETAL

No Tulang dan 2 0 > ? 5 @ A B C 21 22 20 2> 2? 25 2@ 2A 2B 2C 01 02 00 0> 0? 05 0@ 0A 0B 0C >1 >2 >0 Otot dan 1aringan Lunak >> >?

>5 >@ >A >B 53


SISTEM INTE/.MEN

No Infeksi

/irus 2 0 > ? 5 @ A

Infeksi

Bakteri B C 21 22 20 2> 2? 25 2@ 2A

Infeksi 1amur 2B 2C 01 02 00 0> 0? 05 0@ 0A

Gigitan Serangga dan Infestasi Parasit 0B 0C >1 >2 >0 >>



Dermatitis Eksim

Lesi Eritro

Kelainan

Penyakit

Penyakit Kulit %lergi

Penyakit Gangguan

+eaksi O)at Kelainan

Neoplasma

Tumor Epitel Premaligna dan Maligna

Tumor Dermis

55


Tumor Sel Melanosit

+am)ut

Trauma


ILM. KEDOKTERAN

No

57

Da'tar Pen5akit 2

Kekerasan tumpul

0

Kekerasan taam

>

Trauma kimia

?

Luka tem#ak

5

Luka listrik dan petir

@

arotrauma

A

Trauma suhu

B

As+iksia

C

Ten!!elam

21

em#unuhan anak sendiri

22

en!!u!uran kandun!an

20

Kematian mendadak

2>

Toksikolo!i +orensik




Lampiran-" DAFTAR KETERAMP!LAN KL!N!S



Standar Ko*-etensi Dokter Indonesia Da'tar Ketera*-ilan Klinis Penda,uluan Keterampilan klinis perlu dilatihkan seak a*al hin!!a akhir pendidikan dokter se'ara #erkesinam#un!an% Dalam melaksanakan praktik, lulusan dokter harus men!uasai keterampilan klinis untuk mendia!nosis maupun melakukan penatalaksanaan masalah kesehatan% Da+tar Keterampilan Klinis ini disusun dari lampiran Da+tar Keterampilan Klinis SKDI 011@ "an! kemudian direisi #erdasarkan hasil surei dan masukan dari peman!ku kepentin!an% Data "an! terkumpul kemudian dianalisis dan dialidasi den!an metode focus group discussion (63D) dan nominal group tec"ni$ue (N3T) #ersama para dokter dan pakar "an! me*akili peman!ku kepentin!an%

Kemampuan klinis di dalam standar kompetensi ini dapat ditin!katkan melalui pendidikan dan pelatihan #erkelanutan dalam ran!ka men"erap perkem#an!an ilmu dan teknolo!i kedokteran "an! diselen!!arakan oleh or!anisasi pro+esi atau lem#a!a lain "an! diakreditasi oleh or!anisasi pro+esi, demikian pula untuk kemampuan klinis lain di luar standar kompetensi dokter "an! telah ditetapkan% en!aturan pendidikan dan pelatihan kedua hal terse#ut di#uat oleh or!anisasi pro+esi, dalam ran!ka memenuhi ke#utuhan pela"anan kesehatan "an! teran!kau dan #erkeadilan (pasal 0B && raktik Kedokteran no%0CJ011?)% Tu%uan Da+tar Keterampilan Klinis ini disusun den!an tuuan untuk menadi a'uan #a!i institusi pendidikan dokter dalam men"iapkan sum#er da"a "an! #erkaitan den!an keterampilan minimal "an! harus dikuasai oleh lulusan dokter la"anan primer% Siste*atika Da+tar Keterampilan Klinis dikelompokkan menurut sistem tu#uh manusia untuk men!hindari pen!ulan!an% ada setiap keterampilan klinis ditetapkan tin!kat kemampuan "an! harus di'apai di akhir pendidikan dokter den!an men!!unakan iramid 4iller (kno*s# kno*s "o*# s"o*s# does)% 3am#ar > menunukkan pem#a!ian tin!kat kemampuan menurut iramida 4iller dan alternati+ 'ara men!uin"a pada mahasis*a% Tin!kat ke*a*-uan  (Kno*s)4 Men!eta,ui dan *en%elaskan Lulusan dokter mampu men!uasai pen!etahuan teoritis termasuk aspek #iomedik dan psikososial keterampilan terse#ut sehin!!a dapat menelaskan kepada pasienJklien dan keluar!an"a, teman sea*at, serta pro+esi lainn"a tentan! prinsip, indikasi, dan komplikasi "an! mun!kin tim#ul% Keterampilan ini dapat di'apai mahasis*a melalui perkuliahan, diskusi, penu!asan, dan #elaar mandiri, sedan!kan penilaiann"a dapat men!!unakan uian tulis%

59



3am#ar >% tin!kat kemampuan menurut iramida 4iller dan alternati+ 'ara men!uin"a pada mahasis*a% Dikutip dari 4iller (2CC1), Shum*a" dan -arden (011>)%

Tin!kat ke*a*-uan 2 (Kno*s 0o* )4 Perna, *eli,at atau dide*onstrasikan Lulusan dokter men!uasai pen!etahuan teoritis dari keterampilan ini den!an penekanan pada clinical reasoning dan pro&lem solving serta #erkesempatan untuk melihat dan men!amati keterampilan terse#ut dalam #entuk demonstrasi atau pelaksanaan lan!sun! pada pasienJmas"arakat% en!uian keterampilan tin!kat kemampuan 0 den!an men!!unakan uian tulis pilihan #er!anda atau pen"elesaian kasus se'ara tertulis danJatau lisan ( oral test )% Tin!kat ke*a*-uan 7 (S$o*s)4 Perna, *elakukan atau -erna, *enera-kan di "a6a, su-er&isi Lulusan dokter men!uasai pen!etahuan teori keterampilan ini termasuk latar #elakan! #iomedik dan dampak psikososial keterampilan terse#ut, #erkesempatan untuk melihat dan men!amati keterampilan terse#ut dalam #entuk demonstrasi atau pelaksanaan lan!sun! pada pasienJmas"arakat, serta #erlatih keterampilan terse#ut pada alat pera!a danJatau standardi+ed patient % en!uian keterampilan tin!kat kemampuan > den!an men!!unakan ,&-ective Structured !linical Eamination (OS:E) atau ,&-ective Structured Assessment of /ec"nical Skills (OSATS)%



Tin!kat ke*a*-uan 8 (Does)4 Ma*-u *elakukan secara *andiri Lulusan dokter dapat memperlihatkan keterampilann"a terse#ut den!an men!uasai seluruh teori, prinsip, indikasi, lan!kah.lan!kah 'ara melakukan, komplikasi, dan pen!endalian komplikasi% Selain pernah melakukann"a di #a*ah superisi, pen!uian keterampilan tin!kat kemampuan ? den!an men!!unakan 0ork&ased Assessment misaln"a mini.:E, portfolio# log&ook , ds#%

8A# Ketera*-ilan 5an! dica-ai -ada saat lulus dokter 8$# Pro'isiensi (ke*a,iran) 5an! dica-ai setela, selesai internsi- danatau Pendidikan Kedokteran $erkelan%utan (PK$) Den!an demikian di dalam Da+tar Keterampilan Klinis ini tin!kat kompetensi tertin!!i adalah ?A% Ta"el Matriks Tin!kat Ketera*-ilan Klinis3 Metode Pe*"ela%aran dan Metode Penilaian untuk setia- tin!kat ke*a*-uan

#1


No

(ungsi Saraf Kranial 2 0 > ? 5 @ A B C 21 22 20 2> 2? 25 2@ 2 2B 2C 01 02 00

Sistem Motorik 0> 0? 05

Koordinasi 0@ 0 0B 0C >1 >2 >0

Sistem Sensorik

>> >? >5 >@ > Standar Kompetensi

(ungsi Lu$ur

+efleks (isiologis" Patologis" dan Primitif

Tulang Belakang

Pemeriksaan

#3


PSIKIATRI

No

2 0 > ?

5

@ A B C 21 22 20 2> 2? 25 2@ 2 2B

2C 01 02 00 0> 0? 05

0@ 0



TERAPITERAPI

#5



SISTEM INDRA

No

Pengli$atan 2

+efraksi 0 >

Lapang Pandang ? 5

Penilaian @ A B C 21 22 20

Posisi Mata 2> 2? 25 2@

Pupil 2 2B

Media 2C 01 02 00 0> 0? 05 0@

(undus 0 0B

Standar Kompetensi


Tekanan Intraokular

Peme

#7



KETERAMPILAN TERAPE.TIK Mata @C

1 2 0 > ? 5 @  B C B1 B2 B0 B> B? B5 B@ B BB BC C1 C2 C0 C> C? C5 C@ C CB CC 211

212 210 21>



SISTEM RESPIRASI

No

2 0 > ? 5 @ A B C 21 22 20 2> 2?

25 2@ 2 2B 2C 01 02 00 0> 0? 05 0@ 0 0B 0C >1 >2

#9


No

2 0 > ? 5 @ A B C 21 22 20 2> 2? 25 2@ 2 2B

2C 01 02 00 0> 0?



SISTEM /ASTROINTESTINAL3 1EPATO$ILIER3 = PANKREAS No

2 0 > ? 5

@ A B C 21 22 20 2> 2? 25 2@ 2 2B 2C 01 02 00 0> 0? 05 0@ 0 0B 0C

71



No

2 0 > ? 5 @ A B C 21 22 20 2> 2? 25 2@ 2 2B



SISTEM REPROD.KSI

No

2 0 > ?

Pemeriksaan (isik 5 @ A B

C 21 22 20 2> 2? 25 2@ 2 2B 2C 01 02 00 0> 0? 05

0@ 0 0B 0C >1 >2

73


Konseling

Ke$amilan

Proses Mela$irkan Normal



Pera*atan Masa Nifas

75



SISTEM ENDOKRIN3 META$OLISME3 DAN No

Ketera*-ilan enilaian status !i8i (termasuk pemerik

2 antropometri) 0

enilaian kelenar tiroid< hipertiroid dan

>

en!aturan diet

?

enatalaksanaan dia#etes melitus tan em#erian insulin pada dia#etes melit

5 komplikasi emeriksaan !ula darah (den!an %oint @ O:TM) A

emeriksaan !lukosa urine (enedi't) Anamnesis dan konselin! kasus !an!!

B meta#olisme dan endokrin



SISTEM 1EMATOLO/I DAN IM.NOLO/I No 2 0 > ?

5

@

A B C 21 22

77



SISTEM M.SK.LOSKELETAL

No

2 0 > ? 5 @ A B C 21 22 20 2> 2? 25 2@ 2 2B 2C 01 02 00 0> 0? 05 0@ 0 0B

0C >1 >2 >0 >>



SISTEM INTE/.MEN

No

2 0 > ? 5 @ A

B

C 21 22 20 2> 2? 25 2@ 2 2B 2C 01 02 00 0> 0? 05

79



LAIN>LAIN

No

%namnesis 2 0 > ?

Pemeriksaan 5 @ A B C 21 22 20 2> 2? 25 2@ 2 2B 2C 01 02 00 0> 0?

Terapeutik 05 0@ 0 0B

0C >1 >2 >0 >> >? >5 >@ Standar Kompetensi


+esusitasi

Pemeriksaan (isik

Penun,ang

Terapeutik

$1


 B C B1 B2 B0 B>

KESE1ATAN MAS2ARAKAT 0 KEDOKTERAN PENCE/A1AN

B? B5 B@ B BB

BC

C1

C2 C0 C>

C?

C5

C@ C CB CC

211

Standar Kompetensi

Medikolegal

(orensik Klinik

Kor)an Mati

Teknik Otopsi

$3


Teknik Pengam)ilan Sampel

Pemeriksaan

SKDI Perkonsil 11 Maret 13

Recommend Documents