F/7.5.1.P/T/WKS2/18 02-Juli 2012 SMK NEGERI 2 PENGASIH
PEMERINTAH DAERAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN PEM!DA DAN O"AH RAGA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2 PENGASIH
J#l#$ KRT K%&'()i$i$*&#' M#&*(+#&i P%$*#+i, Kul($ P&(*( Y(*##&'# T%l($ 027 773024F#. 027 77284773888 %-6#il +6$2%$*#+i,9#,((.:(6. ,(6%#*% ;;;.+6$2%$*#+i,.+:,.i)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Komp Kompet eten ensi si Inti Inti
Kode Kode Komp Kompet eten ensi si .lok .lokas asii aktu aktu
: : : :
SMK Negeri 2 Pengasih Pengasih S im imulasi dan Komunikasi Digital X / Ganjil KI- KI-!! Meng Mengha ha"a "ati ti dan dan meng mengam amal alka kan n ajar ajaran an agam agamaa "ang "ang dian dianut utn" n"a! a! KI-2! Mengha"ati dan dan Mengamalkan Mengamalkan perilaku jujur# jujur# disiplin# tanggung ja$a%# peduli &gotong &gotong ro"ong# kerjasama# kerjasama# toleran# damai'# damai'# santun# responsi( dan proakti( dan menunjukan sikap se%agai %agian dari solusi atas %er%agai permasalahan dalam %erinteraksi se)ara e(ekti( dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se%agai )erminan %angsa dalam pergaulan dunia! KI-*! Memahami# menerapkan# menerapkan# menganalisis# menganalisis# dan dan menge+aluasi menge+aluasi tentang pengetahuan (aktual# konseptual# konseptual# operasional operasional dasar# dasar# dan metakogniti( metakogniti( sesuai dengan %idang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital &Simdig' pada tingkat teknis# spesi(ik# detil# dan kompleks# %erkenaan dengan ilmu pengetahuan# teknologi# seni# %uda"a# dan humaniora dalam konteks pengem%angan pengem%angan potensi diri se%agai %agian dari keluarga# keluarga# sekolah# sekolah# dunia kerja# $arga $arga mas"arakat mas"arakat nasional# regional# regional# dan internasional! internasional! KI-, Melaksanakan Melaksanakan tugas spesi(ik spesi(ik dengan menggunakan alat# in(ormasi# in(ormasi# dan prosedur prosedur kerja "ang "ang laim dilakukan dilakukan serta meme)ahkan meme)ahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital &Simdig'! &Simdig'! Menampilkan kinerja di %a$ah %im%ingan dengan mutu dan kuantitas "ang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja! Menunjukkan Menunjukkan keterampilan menalar# mengolah# dan men"aji se)ara e(ekti(# kreati(# produkti(# kritis# mandiri# kola%orati(# komunikati(# dan soluti( dalam ranah a%strak terkait dengan pengem%angan dari "ang dipelajarin"a di sekolah# serta mampu melaksanakan tugas spesi(ik di %a$ah penga$asan langsung! Menunjukkan Menunjukkan keterampilan mempersepsi# kesiapan# meniru# mem%iasakan# mem%iasakan# gerak mahir# mahir# menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengem%angan dari "ang dipelajarin"a di sekolah# serta mampu melaksanakan tugas spesi(ik di %a$ah penga$asan langsung! : !!!! !!!!!!! !!!!!! !!!!! !!!!! !!!!!! !!!!! !!!! !!!!! !!!!!! !!!!! !!!!! !!!!!! !!!!! !!!! : 0 1 * 1 ,0 meni menitt
Kompetensi Dasar 1.1. Lingkungan hidup dan sumber daya alam sebagai anugrah Tuhan yang maha Esa harus dijaga keletarian dan kelangsungan hidupnya. 1.2. Pengembangan dan penggunaan teknologi dalam kegiatan belajar harus selaras dan tidak merusak dan mencemari lingkungan, alam dan manusia 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu objekti! jujur teliti cermat tekun hati"hati bertanggung ja#ab terbuka kritis kreati! ino$ati! dan peduli lingkungan% dalam akti$itas sehari"hari sebagai #ujud implementasi
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok / Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Kompetensi Dasar percobaan dan berdiskusi 2.2. Menghargai kerja indi$idu dan kelompok dalam akti$itas sehari"hari sebagai #ujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan &.1 Memahami logika dan algoritma komputer '.1 Menggunakan !ungsi"!ungsi perintah (ommand%
Indikator Pencapaian Kompetensi
IPK Pengetahuan : &.1.1 Menjelaskan $arian dan in$arian &.1.2 Menjelaskan pengertian algoritma dalam pemrograman komputer &.1.& Menyebutkan !ungsi logika dan algoritma komputer &.1.' Menentukan struktur)bagan logika algoritma komputer IPK Ketrampilan '.1.1 Membuat alur logika pemrograman '.1.2 Menerapkan pengelolaan array '.1.& Melakukan operasi !ile '.1.' Menggunakan
Materi Pokok / Materi Pembelajaran
ogika dan algoritma komputer : Pengertian logika Pengertian algoritma komputer +ungsi logika dan algoritma komputer truktur logika dan algoritma komputer
Perintah command prompt : +ungsi"!ungsi perintah command prompt
Penilaian
Alokasi Waktu
Mengamati : Mengamati pengertian logika Mengamati pengertian algoritma komputer Mengamati !ungsi logika dan algoritma komputer Mengamati struktur logika dan algoritma komputer
"ugas - Membuat alur logika pemrograman Melakukan praktik !ungsi"!ungsi perintah command
% jp
Menan!a : Mendiskusikan !ungsi logika dan algoritma komputer Mendiskusikan !ungsi" !ungsi perintah command prompt (cmd%
Kegiatan Pembelajaran
Mengeksplorasi : Mengeksplorasi !ungsi" !ungsi perintah
#bser$asi Mengamati kegiatan)akti $itas sis#a secara indi$idu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam
Sumber Belajar
uku imulasi /igital 0elas , Penerbit E
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok / Materi Pembelajaran
Mengasosiasi : Membuat kesimpulan tentang logika dan algoritma komputer Membuat kesimpulan tentang !ungsi"!ungsi perintah commond prompt (cmd%
library pemrograman
Penilaian
Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Porto&olio Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri)kelo mpok ahan Presentasi
Mengkomunikasikan : Menyampaikan hasil tentang logika dan algoritma komputer Menyampaikan hasil tentang penggunaan perintah commond prompt (cmd% Mengamati : Mengamati peta minda
&.2 Menerapkan metoda peta minda '.2 Membuat peta minda
IPK Ketrampilan : Membuat peta minda
Peta Minda
Menan!a : Mendiskusikan !ungsi peta minda
Mengeksplorasi : Mengeksplorasi !ungsi peta minda
Mengasosiasi : Membuat kesimpulan tentang peta minda
Mengkomunikasikan : Menyampaikan hasil
"es
Pilihan anda, Essay
3anya sebagai pengetahuan dasar, tidak diujikan
' jp
uku imulasi /igital 0elas , Penerbit E
Kompetensi Dasar '.&
Menentukan paragra! deskripti!, argumentati!, narati!, dan persuasi!
'.& Mem!ormat dokumen pengolah kata
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok / Materi Pembelajaran
IPK Pengetahuan : &.&.1 Memahami pelbagai perangkat lunk pengolah kata &.&.2 Mengenali menu, membuat, membuka, menyimpan dokumen &.&.& Pengenalan dan penggunaan !ungsi" !ungsi dasar aplikasi pengolah kata
Perangkat lunak pengolah kata +itur"!itur pengelolaan !ile)dokumen seperti7 buat (create)ne#%, simpan, buka, simpan dengan nama lain (sa$e as% Penyimpanan !ile) dokumen menggunakan berbagai !ormat yang dikenal, seperti7 rt!, html, te8t. +itur"!itur editing sederhana seperti7 mengetik huru!) kata) kalimat, mem!ormat huru!)!ont, penjajaran teks (te8t alignment%, penomoran, bullet, penggantian halaman, penggunaan kolom. +itur"!itur untuk bagian berulang pada dokumen seperti7 header, !ooter, page numbering. Pencetakan dokumen dengan parameter standar, seperti7 seluruhnya, halaman tertentu saja, halaman yang sedang diedit, urutan halaman
IPK Ketrampilan : '.&.1 Melakukan editing sederhana, isian berulang '.&.2 Membuat tabel '.&.& Mengaplikasikan template '.&.' Menggambar dan bekerja dengan gambar '.&.* Membuat surat masal (mail merge% '.&.4 Mengaplikasikan outline dan dokumen panjang '.&.5 Membuat laporan '.&.6 Mencetak dokumen
Penilaian
Kegiatan Pembelajaran Mengamati Mengamati pelbagai perangkat lunak pengolah kata Mengamati penggunaan !ungsi"!ungsi dasar aplikasi pengolah kata
Menan!a Mendiskusikan perangkat lunak pengolah kata
"ugas - Mengedit !ile mentah sesuai dengan !ormat editing yang telah ditentukan dalam soal praktik Membuat mailmerge Membuat laporan Mencetak dokumen pengolah kata
Mengeksplorasi Mengeksplorasi perangkat lunak pengolah kata
Mengasosiasi Membuat kesimpulan tentang perangkat lunak pengolah kata Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil tentang perangkat lunak pengolah kata
#bser$asi Mengamati kegiatan)akti $itas sis#a secara indi$idu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Alokasi Waktu % jp
Sumber Belajar uku imulasi /igital 0elas , Penerbit E
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok / Materi Pembelajaran
&.' Menerapkan logika dan operasi perhitungan data '.' Mengoperasikan perangkat lunak pengolah angka
IPK Pengetahuan : &.'.1 Mengenali menu, membuat, membuka, menyimpan !ile &.'.2 Memahami logika dan operasi perhitungan data IPK Ketrampilan : '.'.1 Melakukan editing sederhana, kolom dan baris '.'.2 Mencetak dokumen '.'.& Mengaplikasikan chart, !ormula, !ungsi, dan !ilter
printer setup, print pre$ie#. +itur"!itur pembuatan tabel Template Mailmerge Menu Picture 9utline dan dokumen panjang
Perangkat lunak pengolah angka : Menu"menu yang beserta shortcut"nya +itur"!itur pengelolaan !ile)spreadsheet, seperti7 buat (create)ne#%, simpan, buka, simpan dengan nama lain (sa$e as% Penyimpanan !ile spreadsheet menggunakan berbagai !ormat standar +itur"!itur pengubahan (editing% sederhana, seperti7 mengetik huru!)kata)kalimat)an gka, mem!ormat huru! (!ont%, te8t alignment, !ormat data (te8t, date, number% dan presisi (tanda ribuan dan
Penilaian
Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
laporan tentang hasil kerja mandiri)kelo mpok ahan Presentasi "es Pilihan anda, Essay
Mengamati Mengamati pelbagai perangkat lunak pengolah angka Mengamati menu"menu dan !itur perangkat lunak pengolah angka
Menan!a Mendiskusikan perangkat lunak pengolah angka
Mengeksplorasi Mengeksplorasi perangkat lunak pengolah angka
Mengasosiasi Membuat kesimpulan tentang perangkat lunak pengolah angka Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil
"ugas Menyelesaika n soal praktik yang berhubungan dengan logika dan operasi perhitungan data #bser$asi Mengamati kegiatan)akti $itas sis#a secara indi$idu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan
( jp
uku imulasi /igital 0elas , Penerbit E
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok / Materi Pembelajaran
&.* Menerapkan !itur yang tepat untuk pembuatan slide
IPK Pengetahuan : &.*.1 mengenali menu membuat, membuka,
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Porto&olio Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri)kelo mpok ahan Presentasi
baris, seperti7 menentukan lebar kolom, menentukan tinggi baris, membuat garis (border% dan arsiran atau #arna (shading%. +itur"!itur copy, cut dan paste, seperti7 isi ($alue%, !ormat, !ormula atau semuanya. +ormula dan !ungsi sederhana (yang sering digunakan%, seperti7 :, ", ;, ), sum, a$g. Mencetak lembar kerja menggunakan berbagai parameter, seperti7 seluruhnya, area tertentu saja, area yang sedang diedit, urutan pencetakan. +itur"!itur pencetakan, seperti7 page setup, printer setup, header dan !ooter, print pre$ie#. hart, !ormula, !ungsi, dan !ilter
Perangkat lunak pengolah in&ormasi : Perangkat lunak pengolah presentasi
Penilaian
Kegiatan Pembelajaran
"es
Mengamati Mengamati pelbagai perangkat lunak pengolah presentasi
Pilihan anda, Essay
"ugas - Membuat presentasi dengan
( jp
uku imulasi /igital 0elas ,
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi Pokok / Materi Pembelajaran
Penilaian
Kegiatan Pembelajaran
pembuatan presentasi
lunak pengolah presentasi Mengeksplorasi Mengeksplorasi perangkat lunak pengolah presentasi
IPK Ketrampilan : '.*.1 Melakukan editing sederhana, tata letak (layout%, isian berulang. '.*.2 Membuat slide presentasi '.*.& Melakukan presentasi
Mengasosiasi Membuat kesimpulan tentang perangkat lunak pengolah presentasi Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil tentang perangkat lunak pengolah presentasi
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
presentasi (bebas% #bser$asi Mengamati kegiatan)akti $itas sis#a secara indi$idu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Porto&olio Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri)kelo mpok ahan Presentasi
"es
&.4 Menyeleksi teknik presentasi yang
IPK Pengetahuan : &.4.1 Memilih perangkat
Perangkat lunak pengolah in&ormasi :
Mengamati Mengamati pemilihan
Pilihan anda, Essay
"ugas - Menyusun
% jp
uku imulasi
Kompetensi Dasar presentasi yang e!ekti!
Indikator Pencapaian Kompetensi IPK Ketrampilan : '.4.1 Melakukan presentasi yang e!ekti! '.4.2 Membuat proposal kegiatan
Materi Pokok / Materi Pembelajaran
Penilaian
Kegiatan Pembelajaran
dengan perangkat lunak presentasi $ideoscribe
Menan!a Mendiskusikan perangkat lunak pengolah kata dan pengolah presentasi yang e!ekti!
Mengeksplorasi Mengeksplorasi pelbagai perangkat lunak pengolah kata dan pengolah presentasi yang e!ekti!
Mengasosiasi Membuat kesimpulan tentang perangkat lunak pengolah kata dan pengolah presentasi yang e!ekti! Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil tentang perangkat lunak pengolah kata dan pengolah presentasi yang e!ekti!
#bser$asi Mengamati kegiatan)akti $itas sis#a secara indi$idu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Porto&olio Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri)kelo mpok ahan Presentasi
"es
Pilihan anda, Essay
Alokasi Waktu
Sumber Belajar E
Kompetensi Dasar
'.5 Menyusun E"book dengan perangkat lunak E"book editor
Indikator Pencapaian Kompetensi buku digital &.5.2 Memahami jenis buku digital &.5.& Memahami !ungsi dan tujuan buku digital &.5.' Memahami kon$ersi !ormat !ile &.5.* Memahami sampul (co$er% buku digital &.5.4 Memahami da!tar isi &.5.5 Memahami gambar, suara dan $ideo IPK Ketrampilan : '.5.1 Membuat E"book dengan perangkat lunak E"book editor '.5.2 Menyampaikan hasil diskusi terkait !ormat buku digital
Materi Pokok / Materi Pembelajaran
0on$ersi !ormat !ile ampul (cover % buku digital /a!tar isi ambar, suara dan $ideo
Penilaian
Kegiatan Pembelajaran digital Menan!a Mendiskusikan kon$ersi !ormat !ile Mendiskusikan sampul (cover % buku digital Mendiskusikan da!tar isi Mendiskusikan gambar, suara dan $ideo
Mengeksplorasi Mengeksplorasi kon$ersi !ormat !ile Mengeksplorasi sampul (cover % buku digital Mengeksplorasi da!tar isi Mengeksplorasi gambar, suara dan $ideo
buku digital #bser$asi Mengamati kegiatan)akti $itas sis#a secara indi$idu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
Porto&olio Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri)kelo mpok ahan Presentasi
Mengasosiasi Membuat kesimpulan tentang !ormat buku digital Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil diskusi tentang !ormat buku digital
"es
Pilihan anda, Essay
Alokasi Waktu
Sumber Belajar /igital 0elas , Penerbit E
Kulon Progo, 17 Juli 2017
Kepala Sekolah
)KS. Kurikulu$
Ka. Ko$peensi Keahlian
uru "aa Pela/aran
