.
SILABUS PEMBIAKAN TANAMAN Nama Sekolah Bidang Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaan Kelas/Semester Alokasi Waktu per Semester
: SMK SULAIAMAN SULAIAMAN : Agribisnis dan Agroteknologi : Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura : Pembiakan Tanaman : X/1&2 : 144 jam
KI 1
:
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2
:
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3
:
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4
:
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar
1.1 Meyakini anugerah Tuhan pada pembelajaran pembiakan
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
.
Kompetensi Dasar
tanaman sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia. 1.2.Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan fakta, disiplin, tanggung jawab,dan peduli dalam mengumpulkan informasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapat secara ilmiah
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
.
Kompetensi Dasar
dan kritis, responsif dan proaktif dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan perco-baan di dalam kelas/laboratori um maupun di luar kelas/lahan 3.1.Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan percobaan di laboratorium dan di lingkungan sekitar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
.
Kompetensi Dasar
3.2.Menganalisis penyiapan bahan tanam 4.2.Melaksanakan penyiapan bahan tanam
Kegiatan Pembelajaran
Materi Pokok
Penyiapan tanam
Indikator
bahan Mengamati dan mencari referensi:
Jenis dan karakteristik bahan tanam Persyaratan pohon induk, batang atas dan batang bawah
Teknik penyiapan benih, batang atas dan batang bawah
Bagian generatif (biji) dan bagian vegetatif (daun, batang, umbi, akar) Pertumbuhan dan perkembangan tanaman hasil dari generatif dan vegetatif
Jenis Jenis dan dan Karakteristik bahan Jenis Karakteristik bahan tanam, Teknik penyiapan benih, tanam batang atas dan Menanya batang bawah Diskusi kelompok tentang Defenisi bahan tanam, pohon induk, Perkembangbiakan batang atas, batang tanaman dari hasil bawah, pembiakan secara generatif dan vegetatif prosedur identifikasi bahan tanam, pro- Mengumpulkan sedur menentukan informasi/ penyiapan benih, Eksperimen batang atas dan Penugasan pada siswa batang bawah tentang:
Menggunakan
Jenis
dan
Penilaian
Alokasi Waktu
12 JP
Tugas
Menyelesaikan tugas yang berkaitan dengan pengamatan dan eksperimen
Sumber Belajar
Observasi
Ceklist lembar pengamatan kegiatan ekspereiment dan presentasi kelompok
Portofolio
Laporan hasil eksperimen
Bahan presentasi
Tes
Tes bentuk dan/atau ganda
tertulis uraian pilihan
Soedijanto dkk., Bercocok Tanam Jilid I Chairani Hanum. Teknik Budidaya Tanaman Paristiyanti N. Teknik Pembibitan dan Produksi Benih Koestriningrum , R. dan Setyati. 1983. Pembiakan Vegeta-tif. Departemen Agronomi, Fakultas Pertanian Institut Pertanian Bogor. 76 hlm. Wudianto, R. 1993. Membuat Setek, Cangkok, dan Okulasi.
.
Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelajaran
Materi Pokok
prinsip-prinsip untuk mengontrol, mengendalikan, mengevaluasi penyiapan bahan.
Indikator
Penilaian
Alokasi Waktu
karakteristik
Penebar Swadaya. Jakarta
bahan tanam, Persyaratan pohon induk, batang atas dan batang bawah, Teknik penyiapan benih, batang atas dan batang bawah
Melaksanakan teknik penyiapan bahan tanam
Mengasosiakan
Menghubungkan dan mengevaluasi kegiatan penyiapan bahan Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil pencarian data, pengama-tan dan pelaksanaan 3.3.Menganalisis tempat pesemaian 4.3.Melaksanakan
Penyiapan pesemaian
Persyaratan persemaian
tempat Mengamati dan mencari referensi: tempat
Persyaratn persemaian
tempat
Sumber Belajar
Tugas
Menyelesaikan tugas yang berkaitan dengan
12 JP
.
Kompetensi Dasar
penyiapan tempat pesemaian
Kegiatan Pembelajaran
Materi Pokok
Sistem pesemaian
tempat
Sistem pesemaian
Teknik pembuatan Tempat tempat pesemaian persyaratan Kelebihan dan pesemaian
Indikator
tempat dan
kekurangan masing- Perbedaan sistem masing sistem pesemaian pesemaian Teknik pembuatan Konsep tempat tempat pesemaian pesemaian, Kelebihan dan
Prosedur menentu- kekurangan masingkan pembuatan masing sistem tempat pesemaian pesemaian Menanya Menggunakan prinsip-prinsip untuk Diskusi kelompok mengontrol, tentang mengendalikan, Penyiapan dan mengevaluasi prosedur pembuatan penyiapan tempat tempat pesemaian pesemaian. Mengumpulkan informasi/ Eksperimen
Penugasan pada siswa tentang: Persyaratan Sistem pesemaian
tempat tempat
Alokasi Waktu
Penilaian
pengamatan eksperimen
dan
Observasi
Ceklist lembar pengamatan kegiatan ekspereiment dan presentasi kelompok Portofolio
Laporan hasil eksperimen
Bahan presentasi
Tes
Tes bentuk dan/atau ganda.
tertulis uraian pilihan
Sumber Belajar
.
Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelajaran
Materi Pokok
Indikator
Penilaian
Alokasi Waktu
Teknik pembuatan tempat pesemaian
Kelebihan dan kekurangan masingmasing sistem pesemaian
Mengasosiakan Menghubungkan dan mengevaluasi kegiatan penyiapan tempat pesemaian Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil pencarian data, pengama-tan dan pelaksanaan. 3.4.Menganalisis penyiapan media pembibitan 4.4.Melaksanakan penyiapan media tanam.
Penyiapan tanam
media Mengamati dan mencari referensi:
Persyaratan media
Jenis dan komposisi media tanam
Kelebihan dan kekurangan masingmasing media
Jenis dan komposisi media tanam Persyaratan tanam
media
Kelebihan dan kekurangan masing-
12 JP
Tugas
Menyelesaikan tugas yang berkaitan dengan pengamatan dan eksperimen Observasi
Ceklist
lembar
Sumber Belajar
.
Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelajaran
Materi Pokok
pesemaian
Prosedur media
masing pesemaian
penyiapan
Indikator
media
Prosedur penyiapan Defenisi jenis dan media komposisi media Menanya tanam Diskusi kelompok tentang lingkup dan Media tanam prosedur penyiapan prosedur menentumedia kan penyiapan media Mengumpulkan tanam informasi/ Menggunakan prinsip-prinsip untuk Eksperimen Penugasan pada siswa mengontrol, tentang: mengendalikan, mengevaluasi Jenis dan komposisi penyiapan media media tanam tanam Persyaratan media media
Kelebihan dan kekurangan masingmasing media pesemaian Prosedur media
penyiapan
Mengasosiakan
Menghubungkan
dan
Penilaian
pengamatan kegiatan ekspereiment dan presentasi kelompok Portofolio
Laporan hasil eksperimen
Bahan presentasi
Tes
Tes bentuk dan/atau ganda
tertulis uraian pilihan
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
.
Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelajaran
Materi Pokok
Indikator
Penilaian
Alokasi Waktu
mengevaluasi kegiatan penyiapan media tanam Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil pencarian data, pengamatan dan pelaksanaan 3.5.Menganalisis perlakuan khusus benih 4.5.Melaksanakan perlakuan khusus
dan Perlakuan Mengamati mencari referensi: Jenis perlakuan Jenis perlakuan khusus khusus Teknik perlakuan khusus Teknik perlakuan Kelebihan dan khusus kekurangan masingKelebihan dan masing perlakuan khusus kekurangan masingJenis bahan masing perlakuan perlakuan khusus khusus Prosedur perlakuan Jenis bahan khusus perlakuan khusus Menanya kelompok Prosedur perlakuan Diskusi tentang teknik dan khusus prosedur Perlakuan Khusus Mengumpulkan informasi/Eksperimen Penugasan pada siswa
Teknik Khusus
Tugas
Menyelesaikan tugas yang berkaitan dengan pengamatan dan eksperimen Observasi
Ceklist lembar pengamatan kegiatan ekspereiment dan presentasi kelompok Portofolio
Laporan hasil eksperimen
Bahan presentasi
6
JP
Sumber Belajar
.
Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelajaran
Materi Pokok
tentang: Jenis perlakuan khusus Teknik perlakuan khusus Kelebihan dan kekurangan masingmasing perlakuan khusus Jenis bahan perlakuan khusus Prosedu Prosedurr perl perlakua akua khusus Mengasosiakan
Indikator
Penilaian
Alokasi Waktu
Tes
Tes bentuk dan/atau ganda
tertulis uraian pilihan
Menghubungkan dan mengevaluasi kegiatan teknik perlakuan khusus Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil pencarian data, pengamatan dan pelaksanaan 3.6.Menganalisis Teknik pembiakan Mengamati dan pembiakan tanaman secara mencari referensi: tanaman secara generatif Pemilihan benih generative. Persyaratn benih Persyaratn benih 4.6.Melaksanakan
Tugas
Menyelesaikan tugas yang berkaitan dengan
18 JP
Sumber Belajar
.
Kompetensi Dasar
pembiakan tanaman secara generatif
Kegiatan Pembelajaran
Materi Pokok
yang baik
Indikator
Pemilihan benih
Teknik penyemaian
pengamatan eksperimen
Teknik penyemaian
Teknik transplanting
Observasi
Teknik transplanting
yang baik
Kelebihan dan kekurangan pembiakan generatif
Kelebihan dan Menanya kekurangan pembiakan generatif Diskusi tentang
kelompok
Mengumpulkan informasi/Eksperimen
Penugasan pada siswa tentang: Persyaratn yang baik
benih
Pemilihan benih
Teknik penyemaian
Teknik transplanting
Kelebihan dan kekurangan pembiakan generatif
Mengasosiakan
Menghubungkan
dan
Ceklist lembar pengamatan kegiatan ekspereiment dan presentasi kelompok Portofolio
Teknik dan prosedur pembiakan tanaman secara generatif
Alokasi Waktu
Penilaian
dan
Laporan hasil eksperimen
Bahan presentasi
Tes
Tes bentuk dan/atau ganda
tertulis uraian pilihan
Sumber Belajar
.
Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelajaran
Materi Pokok
Indikator
Penilaian
Alokasi Waktu
mengevaluasi kegiatan teknik pembeiakan secara generatif Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil pencarian data, pengamatan dan pelaksanaan. 3.7.Menganalisis Teknik pembiakan Mengamati dan pembiakan tanaman secara mencari referensi: tanaman secara vegetatif Identifikasi vegetative Persyaratan Tanaman yang 4.7.Melaksanakan pembiakan secara termasuk dapat pembiakan alami (akar, anakan, dibiakan secara tanaman secara umbi) alami vegetative. Identifikasi tanaman Persyaratan untuk pembiakan pembiakan secara alami alami (akar, anakan, Teknik pembiakan umbi)
secara alami (akar, anakan, umbi)
Persyaratan pembiakan secara buatan Teknik pembiakan secara buatan (teknik
Teknik pembiakan secara alami (akar, anakan, umbi) Persyaratan pembiakan buatan
Tugas
Menyelesaikan tugas yang berkaitan dengan pengamatan dan eksperimen Observasi
Ceklist lembar pengamatan kegiatan ekspereiment dan presentasi kelompok Portofolio
secara
Laporan hasil eksperimen Bahan
18 JP
Sumber Belajar
.
Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelajaran
Materi Pokok
sambung, dan stek)
cangkok
secara kultur jaringan Kelebihan dan kekurangan pembiakan tanaman secara vegetative
Teknik pembiakan secara buatan (teknik sambung, cangkok dan stek) secara jaringan
kultur
Kelebihan dan kekurangan pembiakan tanaman secara
Menanya
Diskusi tentang
kelompok
Teknik dan prosedur pembiakan tanaman secara vegetatif Mengumpulkan informasi/ Eksperimen
Penugasan pada siswa tentang:
Identifikasi Tanaman termasuk dibiakan alami
yang dapat secara
Persyaratan tempat
Indikator
Penilaian
presentasi Tes
Tes bentuk dan/atau ganda
tertulis uraian pilihan
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
.
Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelajaran
Materi Pokok
Sistem pesemaian
Indikator
Penilaian
Alokasi Waktu
tempat
Teknik pembuatan tempat pesemaian Kelebihan dan kekurangan masingmasing sistem pesemaian
Mengasosiakan Menghubungkan dan mengevaluasi kegiatan teknik pembiakan secara vegetatif Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil pencarian data, pengamatan dan pelaksanaan 3.8.Menganalisis pembiakan secara modern/ kusltur jaringan tanaman 4.8.Melaksanakan
Teknik tanaman modern/ jaringan :
pembiakan Mengumpulkan secara informasi/ kultur Eksperimen
Penugasan pada siswa Pengertian kultur tentang: jaringan tanaman Pembiakan tanaman
Tugas
Menyelesaikan tugas yang berkaitan dengan pengamatan dan eksperimen
24 JP
Sumber Belajar
.
Kompetensi Dasar
pembiakan secara modern/kultur jaringan tanaman
Kegiatan Pembelajaran
Materi Pokok
Kelemahan dan kelebihan pembiakan tanaman secara modern/ kultur jaringan Penyiapan lab dan peralatan kultur jaringan tanaman Pembuatan tanam jaringan Penyiapan bahan (Inisiasi)
media kultur eksplan/ tanam
Penanaman
Pemeliharaan
Aklimatisasi
secara modern kultur jaringan
Indikator
/
Kelebihan dan kekurangan pembiakan tanaman secara modern/ kultur jaringan Persyaratan tempat / lab
Penilaian Observasi
Ceklist lembar pengamatan kegiatan ekspereiment dan presentasi kelompok Portofolio
Laporan hasil eksperimen
Teknik pembuatan media tanam
Teknik eksplan
Tes
penyiapan
Teknik penanaman Teknik pemeliharaan Teknik aklimatisasi
Mengasosiakan
Menghubungkan dan mengevaluasi kegiatan teknik pembeiakan secara modern/ kultur jaringan dengan konvensioanal. Mengkomunikasikan
Masing-masing
Bahan presentasi
Tes bentuk dan/atau ganda.
tertulis uraian pilihan
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
.
Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelajaran
Materi Pokok
Indikator
Penilaian
Alokasi Waktu
kelompok mempresentasikan hasil pencarian data, pengamatan dan pelaksanaan 3.9.Menganalisis pemeliharaan bibit tanaman hasil pembiakan secara generatif dan vegetative 4.9.Melaksanakan pemeliharaan bibit tanaman hasil pembiakan secara generatif dan vegetatif
Pemeliharaan bibit Mengamati dan tanaman hasil mencari referensi: pembiakan secara Macam bahan generatif dan vegetatif pemeliharaan Macam bahan Macam alat pemeliharaan pemeliharaan Macam alat Macam-macam pemeliharaan teknik pemeliharaan (penyiraman, Macam-macam teknik pemeliharaan pemupukan, (penyiraman, pemangkasan, pemupukan, pengendalian HPT pemangkasan, dan gulma) pengendalian HPT Prosedur dan gulma) pemeliharaan Prosedur Menanya pemeliharaan Diskusi kelompok tentang
lingkup, teknik dan prosedur pemeliharaan bibit tanaman hasil pembiakan secara generatif dan vegetatif
9
Tugas
Menyelesaikan tugas yang berkaitan dengan pengamatan dan eksperimen Observasi
Ceklist lembar pengamatan kegiatan ekspereiment dan presentasi kelompok Portofolio
Laporan hasil eksperimen Bahan presentasi
Tes
Tes bentuk dan/atau
tertulis uraian pilihan
JP
Sumber Belajar
.
Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelajaran
Materi Pokok
pemeliharaan bibit tanaman hasil pembiakan secara generatif dan vegetatif Mengumpulkan informasi/ Eksperimen
Penugasan pada siswa tentang:
Macam bahan pemeliharaan Macam alat pemeliharaan Macam-macam teknik pemeliharaan (penyiraman, pemupukan, pemangkasan, pengendalian HPT dan gulma) Prosedur pemeliharaan Macam bahan pemeliharaan Macam alat pemeliharaan Macam-macam teknik pemeliharaan
Indikator
Penilaian
ganda
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
.
Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelajaran
Materi Pokok
Indikator
Penilaian
Alokasi Waktu
(penyiraman, pemupukan, pemangkasan, pengendalian HPT dan gulma) Prosedur pemeliharaan
Mengasosiakan
Menghubungkan dan mengevaluasi kegiatan pemeliharaan bibit tanaman hasil pembiakan secara genertif dan vegetatif Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil pencarian data, pengamatan dan pelaksanaan 3.10. Mengevaluasi Menganalisis hasil Mengamati dan tingkat pembiakan tanaman mencari referensi: keberhasilan Analisis kriteria Analisis kriteria pembibitan keberhasilan keberhasilan tanaman penyusunan penyusunan secara instrumen indikator instrumen indikator generatif dan keberhasilan keberhasilan
Tugas
Menyelesaikan tugas yang berkaitan dengan pengamatan dan eksperimen
9 JP
Sumber Belajar
.
Kompetensi Dasar
vegetative 4.10. Menyajikan tingkat keberhasilan pembibitan tanaman secara generatif dan vegetatif (display)
Kegiatan Pembelajaran
Materi Pokok
Teknik pengumpulan data Teknik penyusunan laporan Teknik Teknik presentasi
Teknik pengumpulan data Teknik penyusunan laporan Teknik presentasi
Menanya
Diskusi tentang
kelompok
menganalisis dan penyajian hasil pembiakan tanaman Mengumpulkan informasi/ Eksperimen
Penugasan pada siswa tentang:
Analisis kriteria keberhasilan penyusunan instrumen indikator keberhasilan Teknik pengumpulan data Teknik penyusunan laporan Teknik presentasi
Mengasosiakan
Indikator
Penilaian Observasi
Ceklist lembar pengamatan kegiatan ekspereiment dan presentasi kelompok Portofolio
Laporan hasil eksperimen Bahan presentasi
Tes
Tes bentuk dan/atau ganda
tertulis uraian pilihan
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
.
Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelajaran
Materi Pokok
Indikator
Penilaian
Alokasi Waktu
Menghubungkan dan mengevaluasi kegiatan menganalisis hasil pembiakan tanaman Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil pencarian data, pengamatan dan pelaksanaan Trenggalek, 1 Juli 2018 Mengetahui, Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
AHMAD AMIRUDDIN
OKTA TRI NURHAYATIN
Sumber Belajar
