SILABUS MATA PELAJARAN: MATEMATIKA (WAJIB) Satuan Pendidikan Kelas Kompetensi Inti
: SMA : X :
KI 1
:
Meng Mengha haya yati ti dan dan meng mengam amal alka kan n aja ajara ran n aga agama ma yang yang dia dianu nutn tnya ya..
KI 2
:
Menghaya Menghayati ti dan menga mengamalk malkan an perilaku perilaku jujur jujur,, disiplin, disiplin, tanggun tanggung g jaa!, jaa!, peduli peduli "gotong "gotong royong royong,, kerjasama kerjasama,, toleran, toleran, damai# damai#,, santun, santun, responsi responsi$$ dan pro% pro% akti$ dan menunjukkan sikap se!agai !agian dari solusi atas !er!agai permasalahan dalam !erinteraksi se&ara e$ekti$ dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri se!agai &erminan !angsa dalam pergaulan dunia.
KI '
:
Memaha Memahami, mi, mener menerapk apkan an,, menga mengana nalis lisis is penget pengetahu ahuan an $aktua $aktual, l, konsep konseptua tual, l, prosed prosedura urall !erdas !erdasark arkan an rasa rasa ingint ingintah ahuny unya a tenta tentang ng ilmu ilmu penget pengetah ahuan uan,, teknologi, seni, !udaya, dan humaniora dengan aasan kemanusiaan, ke!angsaan, kenegaraan, dan perada!an terkait penye!a! $enomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada !idang kajian yang spesi$ik sesuai dengan !akat dan minatnya untuk meme&ahkan masalah.
KI (
:
Mengol Mengolah ah,, menala menalar, r, dan menyaj menyajii dalam dalam ranah ranah konkret konkret dan rana ranah h a!strak a!strak terkai terkaitt dengan dengan pengem! pengem!an angan gan dari dari yang yang dipelaja dipelajarin rinya ya di sekola sekolah h se&ara se&ara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Peme!a"aran
Peni!aian
A!okasi Wakt#
S#mer Be!a"ar
1. Menghayati dan mengamalkan agama yang yang dianutnya. 2.1 Memiliki moti)asi internal, kemampuan !ekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa per&ayadiri, dan sikap toleransi dalam per!edaan strategi !erpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah. 2.2 Mampu mentrans$ormasi diri dalam !erpilaku jujur, tangguh mengadapi mengadapi masalah, kritis dan disiplin dalam melakukan tugas !elajar matematika. 2.' Menunjukkan sikap !ertanggung jaa!, 1
rasa ingin tahu, jujur dan perilaku peduli lingkungan.
'.1* Mendeskripsikan konsep limit $ungsi alja!ar dengan menggunakan konteks nyata dan menerapkannya. '.1+ Merumuskan aturan dan si$at limit $ungsi alja!ar melalui pengamatan &ontoh% &ontoh.
Limit $#n%si A!"aar
Men%amati Mem!a&a mengenai pengertian limit $ungsi alja!ar melalui penerapan dalam konteks nyata, mengamati &ontoh penggunaan aturan dan si$at limit $ungsi alja!ar. Menan&a Mem!uat pertanyaan mengenai pengertian limit $ungsi alja!ar, penggunaan aturan dan si$at limit $ungsi alja!ar. Men%eksp!orasi Menentukan unsu%unsur yang terdapat pada pola%pola !arisan dan deret aritmatika dan geometri.
T#%as
Mem!a&a mengenai pengertian limit $ungsi alja!ar melalui penerapan dalam konteks nyata, mengamati &ontoh penggunaan aturan dan si$at limit $ungsi alja!ar. ● Mengerjakan latihan soal%soal aturan dan si$at limit $ungsi alja!ar dalam masalah nyata. ●
' - ( jam pelajaran
● uku eks Pelajaran Matematika kelas X. ● uku re$erensi dan artikel. ● Inter net.
Men%asosiasi Menganalisis dan mem!uat kategori dari unsur%unsur yang terdapat pada limit $ungsi alja!ar, aturan, dan si$at limit $ungsi alja!ar, kemudian menghu!ungkan unsur%unsur yang sudah dikategorikan sehingga dapat di!uat kesimpulan mengenai pengertian limit $ungsi alja!ar, penggunaan aturan dan si$at limit $ungsi alja!ar dalam masalah nyata. Porto'o!io Menyusun dan mem!uat rangkuman dari tugas%tugas Men%om#nikasikan Menyampaikan pengertian limit $ungsi alja!ar, penggunaan yang sudah diselesaikan, kemudian mem!uat re$leksi aturan dan si$at limit $ungsi alja!ar dalam masalah nyata. diri. dengan lisan, dan tulisan.
Tes es tertulis !entuk uraian mengenai penggunaan aturan dan si$at limit $ungsi alja!ar dalam masalah nyata. (.1/ Memilih strategi yang e$ekti$ dan menyajikan model matematika dalam meme&ahkan masalah nyata tentang limit $ungsi alja!ar.
2
3
