Silabus Dan RMP Teknik Pengolahan Limbah

SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Ke Kesehatan Masyarakat Kode Mata Kuliah : KL KLK 70543 Nama Mata Kuliah iah : Tek Teknologi Pengolahan Limbah Jumlah SKS : 2 Semester : VII (Tujuh) Mata Kuliah iah Pra Syarat : Deskripsi Mata Kuliah : Materi Materi meliputi meliputi definisi definisi dan karakteristik karakteristik limbah,dampak limbah,dampak limbah, peraturan peraturan perundang perundangan, an, perencana perencanaan an sistem pengelolaan pengelolaan limbah, limbah, minimisasi limbah, penanganan,penampungan, dan pengangkutan limbah, teknologi pengolahan limbah, biaya pengolahan limbah, serta teknik pengendalian infeksi nosokomial. Standar Kompentensi : Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menganalisis berbagai p ermasalahan berkenaan dengan limbah di lingkungan, dan mampu mengaplikasikan teknik pengelolaan limbah.

Kompetensi Dasar

Indikator

Memahami definisi, Setelah mengikuti karakteristik, dan sumber perkuliahan perkuliahan mahasiswa mahasiswa limbah mampu menjelaskan definisi, karakteristik,dan sumber limbah. 1.Memahami resiko Setelah mengikuti akibat limbah. perkuliahan perkuliahan mahasiswa mahasiswa 2. Memahami bahwa mampu: akan ada dampak dari 1. Menjelaskan tentang limbah terhadap risiko akibat limbah masyarakat 2. Menjelaskan tentang 3. Memahami tentang dampak limbah terhadap bertahanny bertahannyaa organisme organisme masyarakat patogen patogen di lingkungan lingkungan 3. Menjelaskan tentang

Pengalaman Pembelajaran Memahami tentang definisi, karakteristik, dan sumber limbah

Mengkaji dan mendiskusikan mengenai dampak ari limbah

Materi Ajar Definisi dan karakteristik limbah: - definisi limbah - karakteristik limbah - sumber limbah Dampak dari limbah: - risiko akibat limbah dan jenis risiko - dampak terhadap masyarakat - bertahan hidupnya mikroorganisme patogen patogen di lingku lingkungan ngan

Waktu

100’

100’

Alat/bahan/Sum - ber Belajar OHP, LCD, Laptop.Bahan ajar TPL Kesmas 2008/2009 OHP, LCD, Laptop.Bahan ajar TPL Kesmas 2008/2009

Penilai -an Pre test

Porto folio

1

bertahanny bertahannyaa hidup hidup mikroorganisme patogen di lingkungan 1. Memaha mi tentang prinsip prinsip prinsip pokok pokok perundang perundangan an 2. Memaha mi tentang ketentuan hukum

1. Memaha maham mi tentang kebutuhan dan perencanaan dalam sistem pengelolaa pengelolaan n limbah limbah 2. Memaha maham mi tentang model pengemba pengembangan ngan rencana pengelolaan

Setelah mengikuti perkuliahan perkuliahan mahasiswa mahasiswa mampu: 1. menjelask an tentang prinsip prinsip pokok pokok perundang perundangan an 2. menjelask an tentang ketentuan hukum Setelah mengikuti perkuliahan perkuliahan mahasiswa mahasiswa mampu: 1. Menje enjela lask skan an tentang kebutuhan dan perencanaan sistem pengelolaan limbah 2. Menje enjela lask skan an

•

•

Mengkaji dan mendiskusikan prinsip-prins prinsip-prinsip ip pokok pokok perundang perundangan an Mengkaji tentang ketentuan hukum

Aspek perundangan, peraturan, peraturan, dan dan kebijakan: - prinsip-prinsip pokok pokok perundang perundangan an dan peraturan - ketentuan hukum

Mengk Perencanaan sistem pengelola pengelolaan an limbah: limbah: aji dan kebutuhan dan mendiskusikan perencanaan an tentang kebutuhan perencana - pengembangan pengembangan dan perencanaan sistem pengelolaan rencana pengelolaan limbah limbah Mengk - pelaksanaan rencana pengelola pengelolaan an limbah limbah aji tentang model •

•

100’

OHP, LCD, Laptop.Bahan ajar TPL Kesmas 2008/2009

Porto folio


Porto folio dan kuis


1. Memaha maham mi tentang kebutuhan dan perencanaan dalam sistem pengelolaa pengelolaan n limbah limbah 2. Memaha maham mi tentang model pengemba pengembangan ngan rencana pengelolaan limbah 3. Memaha maham mi tentang cara pelaksanaa pelaksanaan n rencana rencana pengelolaa pengelolaan n limbah limbah (RPL)

Setelah mengikuti perkuliahan perkuliahan mahasiswa mahasiswa mampu: 1. menjelask an tentang prinsip prinsip pokok pokok perundang perundangan an 2. menjelask an tentang ketentuan hukum Setelah mengikuti perkuliahan perkuliahan mahasiswa mahasiswa mampu: 1. Menje enjela lask skan an tentang kebutuhan dan perencanaan sistem pengelolaan limbah 2. Menje enjela lask skan an tentang model pengemba pengembangan ngan rencana pengelolaan limbah 3. Menje enjela lask skan an tentang cara pelaksanaa pelaksanaan n pengelola pengelolaan an limbah limbah

•

•



Mengk Perencanaan sistem pengelola pengelolaan an limbah: limbah: aji dan kebutuhan dan mendiskusikan perencanaan an tentang kebutuhan perencana - pengembangan pengembangan dan perencanaan sistem pengelolaan rencana pengelolaan limbah limbah Mengk - pelaksanaan rencana pengelola pengelolaan an limbah limbah aji tentang model (RPL) pengemba pengembangan ngan rencana pengelola pengelolaan an limbah limbah Mengk aji cara pelaksanaa pelaksanaan n rencana pengelola pengelolaan an limbah limbah (RPL)

100’

•


Porto folio



•

100’

•

2

1. Mema Memaha hami mi cara cara-- Setelah mengikuti cara meminimisasi perkuliahan perkuliahan mahasiswa mahasiswa limbah mampu: 2. Memah emaham amii cara cara 1. Menje Menjelas laska kan n tentan tentang g penggunaa penggunaan n kembali kembali cara meminimisasi dan daur ulang limbah limbah 2. Menje Menjelas laska kan n car caraa pengguna penggunaan an kembal kembalii dan daur ulang limbah 1. Memaha ahami Setelah mengikuti penangana penanganan n limbah limbah perkuliahan perkuliahan mahasiswa mahasiswa 2. Memaha ahami mampu: penampung penampungan an limbah limbah 1. menje menjela lask skan an tenta tentang ng 3. Memaha ahami penangan penanganan an limbah limbah pengangku pengangkutan tan limbah limbah 2. menje menjela lask skan an tenta tentang ng , penampun penampungan gan limbah limbah 3. menje menjela lask skan an tenta tentang ng pengangk pengangkutan utan limbah limbah

Mengkaji dan mendiskusikan tentang cara meminimisasi limbah Mengkaji cara penggunaan kembali dan daur ulang limbah Mengkaji dan mendiskusikakan tentang penangan penanganan an limbah limbah Mengkaji dan mendiskusikan tentang penampun penampungan gan limbah Mengkaji dan mendiskusikan tentang •

•

•

•

•

Minimisasi, daur ulang, dan pengguna penggunaan an kembali kembali limbah: - minimisasi limbah - penggunaan kembali dan daur ulang limbah

Penanganan, penampun penampungan, gan, dan dan pengangk pengangkutan utan limbah limbah:: - pemilahan dan pengemas pengemasan an - pengumpulan, pengangk pengangkutan, utan, dan dan penampun penampungan gan limbah limbah di tempat (on (on site) - pengumpulan - penampungan - pengangkutan di tempat - pengangkutan

100’

100’




Porto folio


1. Memaha maham mi tentang kebutuhan dan perencanaan dalam sistem pengelolaa pengelolaan n limbah limbah 2. Memaha maham mi tentang model pengemba pengembangan ngan rencana pengelolaan limbah 3. Memaha maham mi tentang cara pelaksanaa pelaksanaan n rencana rencana pengelolaa pengelolaan n limbah limbah (RPL)

Setelah mengikuti perkuliahan perkuliahan mahasiswa mahasiswa mampu: 1. menjelask an tentang prinsip prinsip pokok pokok perundang perundangan an 2. menjelask an tentang ketentuan hukum Setelah mengikuti perkuliahan perkuliahan mahasiswa mahasiswa mampu: 1. Menje enjela lask skan an tentang kebutuhan dan perencanaan sistem pengelolaan limbah 2. Menje enjela lask skan an tentang model pengemba pengembangan ngan rencana pengelolaan limbah 3. Menje enjela lask skan an tentang cara pelaksanaa pelaksanaan n pengelola pengelolaan an limbah limbah

•

•



Mengk Perencanaan sistem pengelola pengelolaan an limbah: limbah: aji dan kebutuhan dan mendiskusikan perencanaan an tentang kebutuhan perencana - pengembangan pengembangan dan perencanaan sistem pengelolaan rencana pengelolaan limbah limbah Mengk - pelaksanaan rencana pengelola pengelolaan an limbah limbah aji tentang model (RPL) pengemba pengembangan ngan rencana pengelola pengelolaan an limbah limbah Mengk aji cara pelaksanaa pelaksanaan n rencana pengelola pengelolaan an limbah limbah (RPL)

100’

•


Porto folio



•

100’

•

2


Mengkaji dan mendiskusikan tentang cara meminimisasi limbah Mengkaji cara penggunaan kembali dan daur ulang limbah Mengkaji dan mendiskusikakan tentang penangan penanganan an limbah limbah Mengkaji dan mendiskusikan tentang penampun penampungan gan limbah Mengkaji dan mendiskusikan tentang •

•

•

•

•


Penanganan, penampun penampungan, gan, dan dan pengangk pengangkutan utan limbah limbah:: - pemilahan dan pengemas pengemasan an - pengumpulan, pengangk pengangkutan, utan, dan dan penampun penampungan gan limbah limbah di tempat (on (on site) - pengumpulan - penampungan - pengangkutan di tempat - pengangkutan

100’

100’




Porto folio


Mengkaji dan mendiskusikan tentang cara meminimisasi limbah Mengkaji cara penggunaan kembali dan daur ulang limbah Mengkaji dan mendiskusikakan tentang penangan penanganan an limbah limbah Mengkaji dan mendiskusikan tentang penampun penampungan gan limbah Mengkaji dan mendiskusikan tentang pengangk pengangkutan utan limbah •

•

•

•

•


Penanganan, penampun penampungan, gan, dan dan pengangk pengangkutan utan limbah limbah:: - pemilahan dan pengemas pengemasan an - pengumpulan, pengangk pengangkutan, utan, dan dan penampun penampungan gan limbah limbah di tempat (on (on site) - pengumpulan - penampungan - pengangkutan di tempat - pengangkutan limbah meninggalkan lokasi (off (off site) site) - persyaratan kemasan - Pelabelan - Persiapan pengangk pengangkutan utan - Kendaraan atau kontainer pengangkut - Jalur perjalanan

100’




Porto folio

100’

3

1. Memahami Setelah mengikuti teknologi pengolahan perkuliahan mahasiswa dan pembuangan mampu: limbah Menjelaskan tentang teknologi pengolahan dan pembuangan limbah

Mengkaji dan mendiskusikan teknologi pengolahan dan pembuangan limbah.

Teknologi pengolahan dan pembuangan limbah: a. Pengolahan limbah secara umum - pembuatan instalasi pengolahan limbah (IPAL) meliputi proses: sedimentasi, koagulasi-flokulasi, aerasi, desinfeksi, kolam biologi 100’ - insenerasi - desinfeksi kimia - iradiasi mikrowave - pembuangan di daratan - inertisasi b. Program minimal pengelolaan limbah - prinsip-prinsip dasar - pemilahan limbah - minimisasi


Porto folio

1. Memahami Setelah mengikuti teknologi pengolahan perkuliahan mahasiswa dan pembuangan mampu: limbah Menjelaskan tentang teknologi pengolahan dan pembuangan limbah

Memahami penerapan metode pengolahan limbah dan pembuangan limbah menurut kategorinya

Mengkaji dan mendiskusikan teknologi pengolahan dan pembuangan limbah.

Setelah mengikuti Mengkaji dan perkuliahan mahasiswa mendiskusikan mampu: metode pengolahan Menjelaskan penerapan limbah dan metode pengolahan limbah pembuangan limbah dan pembuangan limbah menurut kategorinya menurut kategorinya

Teknologi pengolahan dan pembuangan limbah: a. Pengolahan limbah secara umum - pembuatan instalasi pengolahan limbah (IPAL) meliputi proses: sedimentasi, koagulasi-flokulasi, aerasi, desinfeksi, kolam biologi 100’ - insenerasi - desinfeksi kimia - iradiasi mikrowave - pembuangan di daratan - inertisasi b. Program minimal pengelolaan limbah - prinsip-prinsip dasar - pemilahan limbah - minimisasi - pengolahan Penerapan metode 100’ pengolahan limbah dan pembuangan menurut kategori limbah: - limbah kimia (mencakup limbah organik dan an-


Porto folio


Porto folio

4

Memahami sistem penampungan dan pembuangan limbah

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: Menjelaskan penampungan dan pembuangan limbah

Mengkaji dan mendiskusikan tentang penampungan dan pembuangan limbah

organik) - limbah radioaktif - limbah infeksius Penampungan dan pembuangan limbah cair: - karakteristik dan bahaya limbah cair - patogen mikrobiologis - zat kimia berbahaya - sediaan farmasi - isotop radioaktif - bahaya terkait - pengolahan limbah cair - hubungan dengan instalasi pengolahan limbah cair perkotaan - pengolahan di tempat atau pra pengolahan limbah cair


100’

Porto folio

Memahami sistem penampungan dan pembuangan limbah

1. Memahami biaya pengelolaan limbah 2. Menghitung besar biaya pengelolaan limbah

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: Menjelaskan penampungan dan pembuangan limbah

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: Menjelaskan dan melakukan perhitungan

Mengkaji dan mendiskusikan tentang penampungan dan pembuangan limbah

Mengkaji dan mendiskusikan tentang biaya pengelolaan limbah

organik) - limbah radioaktif - limbah infeksius Penampungan dan pembuangan limbah cair: - karakteristik dan bahaya limbah cair - patogen mikrobiologis - zat kimia berbahaya - sediaan farmasi - isotop radioaktif - bahaya terkait - pengolahan limbah cair - hubungan dengan instalasi pengolahan limbah cair perkotaan - pengolahan di tempat atau pra pengolahan limbah cair - kolam buatan - persyaratan keamanan minimal - sanitasi Biaya pengelolaan limbah: - prinsip-prinsip - metode pendanaan - estimasi biaya


Porto folio


Porto folio

100’

100’

5

biaya pengelolaan limbah 1. Memahami prinsip-prinsip perlindungan pekerja dalam pengolahan limbah 2. Melaksanakan kegiatan praktik K3 dalam pengolahan limbah

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: Menjelaska n prinsip-prinsip perlindungan pekerja dalam pengolahan limbah Memprakte kan K3 dalam pengolahan limbah

1

Setelah mengikuti

Memahami

•

•

- rekomendasi untuk mengurangi biaya Mengk Praktek kesehatan dan keselamatan kerja aji prinsip-prinsip dalam pengolahan perlindungan limbah: pekerja dalam pengolahan limbah - prinsip-prinsip Melaks - perlindungan pekerja anakan kegiatan - pakaian pelindung praktik kesehatan - higiene personal dan keselamatan - imunisisi kerja dalam pengolahan limbah - praktik pengolahan - tindakan pencegahan khusus untuk membersihkan tumpahan zat yang mungkin berbahaya - penanganan jika terjadi cedera dan pajanan - keamanan sitotoksik Mengk Respon kondisi •


Porto folio

OHP LCD

Porto

•

•

150’

100’

biaya pengelolaan limbah 1. Memahami prinsip-prinsip perlindungan pekerja dalam pengolahan limbah 2. Melaksanakan kegiatan praktik K3 dalam pengolahan limbah

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: Menjelaska n prinsip-prinsip perlindungan pekerja dalam pengolahan limbah Memprakte kan K3 dalam pengolahan limbah •

•

1. Memahami Setelah mengikuti tentang prpinsip- perkuliahan mahasiswa prinsip dalam mampu: respon kondisi 1. Menjelaskan darurat tentang prinsip-prinsip 2. Memahami cara dalam respon kondisi penanganan darurat limbah dalam 2. Menjelaskan cara kondisi darurat penanganan limbah 3. Membuat laporan dalam kondisi darurat

- rekomendasi untuk mengurangi biaya Mengk Praktek kesehatan dan keselamatan kerja aji prinsip-prinsip dalam pengolahan perlindungan limbah: pekerja dalam pengolahan limbah - prinsip-prinsip Melaks - perlindungan pekerja anakan kegiatan - pakaian pelindung praktik kesehatan - higiene personal dan keselamatan - imunisisi kerja dalam pengolahan limbah - praktik pengolahan - tindakan pencegahan khusus untuk membersihkan tumpahan zat yang mungkin berbahaya - penanganan jika terjadi cedera dan pajanan - keamanan sitotoksik Mengk Respon kondisi darurat: aji dan - prinsip-prinsip mendiskusikan - penanganan tentang prinsip- laporan kecelakaan prinsip dalam dan insiden respon kondisi darurat Mengk aji dan mendiskusikan cara •


Porto folio


Porto folio

•

•

150’

100’

•

6

kecelakaan dan insiden

3. Membuat laporan kecelakaan dan insiden

penanganan limbah dalam kondisi darurat Mempr aktekan pembuatan contoh laporan kecelakaan dan insiden Mengk Pengendalian infeksi nosokomial: aji dan a. epidemiologi mendiskusikan infeksi nosokomial tentang b. prinsip pencegahan epidemiologi infeksi nosokomial infeksi nosokomial: Mengk - isolasi pasien - pembersihan aji dan - sterilisasi mendiskusikan prinsip pencegahan - desinfeksi infeksi nosokomial - higiene tangan •

1. Memahami epidemiologi infeksi nosokomial 2. Memahami prinsip pencegahan infeksi nosokomial

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: 1. Menjelaskan tentang epidemiologi infeksi nosokomial 2. Menjelaskan prinsip pencegahan infeksi nosokomial


•

•

100’

Porto folio dan post tes

kecelakaan dan insiden

3. Membuat laporan kecelakaan dan insiden

penanganan limbah dalam kondisi darurat Mempr aktekan pembuatan contoh laporan kecelakaan dan insiden Mengk Pengendalian infeksi nosokomial: aji dan a. epidemiologi mendiskusikan infeksi nosokomial tentang b. prinsip pencegahan epidemiologi infeksi nosokomial infeksi nosokomial: Mengk - isolasi pasien - pembersihan aji dan - sterilisasi mendiskusikan prinsip pencegahan - desinfeksi infeksi nosokomial - higiene tangan •

1. Memahami epidemiologi infeksi nosokomial 2. Memahami prinsip pencegahan infeksi nosokomial

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: 1. Menjelaskan tentang epidemiologi infeksi nosokomial 2. Menjelaskan prinsip pencegahan infeksi nosokomial


•

Porto folio dan post tes

100’

•

7

8

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan I.

: Dwi Astuti, SPd.,MKes. : Kesehatan Masyarakat : KLK 70543 : Teknologi Pengolahan Limbah :3 : VII (Tujuh) : 100 menit : ke-1

Standar Kompetensi: Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menganalisis berbagai permasalahan berkenaan dengan limbah di lingkungan, dan mampu mengaplikasikan teknik pengelolaan limbah

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan


I.

Standar Kompetensi: Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menganalisis berbagai permasalahan berkenaan dengan limbah di lingkungan, dan mampu mengaplikasikan teknik pengelolaan limbah

II.

Kompetensi Dasar: Memahami definisi, karakteristik, dan sumber limbah

1.

III.

IV.

V.

Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan definisi, karakteristik,dan sumber limbah. Materi Ajar: Definisi dan karakteristik limbah: - definisi limbah - karakteristik limbah - sumber limbah Metode/Strategi Pembelajaran:

Ceramah dan diskusi VI.

Tahap Pembelajaran: Kegiatan Awal: Dosen membuka perkuliahan Kegiatan Inti: Dosen memaparkan materi ajar Kegiatan Akhir: Dosen menyampaikan rangkuman perkuliahan Dosen melakukan tanya jawab dengan mahasiswa

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media: HP, LCD, Laptop

9

B. Bahan/Sumber Belajar: Buku ajar TPL dan pedoman praktikum laboratorium &/ workshop • Bowo DM, 1997, Pengolahan Limbah Secara Biologi • Duncan Mara, 19..,Sewage Treatment in Hot Climate • Depkes, 1985, Course of Hydrology • Epkes, 1987, Pedoman Pembuangan Tinja dan Air Limbah • Haryoto Kusnoputranto, 1985, Air Limbah dan Eksreta Manusia • Haryoto Kusnoputranto, 1983, Kesehatan Lingkungan • Hammer, 1975, Water and Wastes Water Technology • PPM PLP, 1993, Pedoman Teknis Pengendalian Pencemaran Air • Syed R Qosim, 1987, Wastewater Treatment, Planning, Design, Operation. •

VIII. Penilaian: A Teknik dan Instrumen Penilaian: 1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3. a. Jelaskan definisi limbah! b. Bagaimana karakteristik limbah organik? c. dst

B Kriteria Penilaian: Tugas + Kuis + Keaktifan --------------------------------- = Nilai 3

10



Standar Kompetensi: Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menganalisis berbagai permasalahan berkenaan dengan limbah di lingkungan, dan mampu mengaplikasikan teknik pengelolaan limbah.

Kompetensi Dasar: Memahami resiko akibat limbah. Memahami bahwa akan ada dampak dari limbah terhadap masyarakat Memahami tentang bertahannya organisme patogen di lingkungan Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Menjelaskan tentang risiko akibat limbah 2. Menjelaskan tentang dampak limbah terhadap masyarakat 3. Menjelaskan tentang bertahannya hidup mikroorganisme patogen di lingkungan

Materi Ajar: Dampak dari limbah: - risiko akibat limbah dan jenis risiko - dampak terhadap masyarakat - bertahan hidupnya mikroorganisme patogen di lingkungan Metode/Strategi Pembelajaran:

Ceramah dan diskusi Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal: Dosen membuka perkuliahan B. Kegiatan Inti: Dosen memaparkan materi ajar C. Kegiatan Akhir: Dosen menyampaikan rangkuman perkuliahan

11

Dosen melakukan tanya jawab dengan mahasiswa Alat/Bahan/Sumber Belajar: Alat/Media: HP, LCD, Laptop Bahan/Sumber Belajar: Buku ajar TPL dan pedoman praktikum laboratorium &/ workshop • Bowo DM, 1997, Pengolahan Limbah Secara Biologi • Duncan Mara, 19..,Sewage Treatment in Hot Climate • Depkes, 1985, Course of Hydrology • Epkes, 1987, Pedoman Pembuangan Tinja dan Air Limbah • Haryoto Kusnoputranto, 1985, Air Limbah dan Eksreta Manusia • Haryoto Kusnoputranto, 1983, Kesehatan Lingkungan • Hammer, 1975, Water and Wastes Water Technology • PPM PLP, 1993, Pedoman Teknis Pengendalian Pencemaran Air • Syed R Qosim, 1987, Wastewater Treatment, Planning, Design, Operation • Penilaian: A Teknik dan Instrumen Penilaian: 1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3. a. Jelaskan resiko akibat limbah! b. Bagaimana dampak limbah terhadap kehidupan? c. dst


12




Kompetensi Dasar: 1. Memahami tentang prinsip-prinsip pokok perundangan 2. Memahami tentang ketentuan hukum Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. menjelaskan tentang prinsip-prinsip pokok perundangan 2. menjelaskan tentang ketentuan hukum Materi Ajar: Aspek perundangan, peraturan, dan kebijakan: prinsip-prinsip pokok perundangan dan peraturan ketentuan hukum Metode/Strategi Pembelajaran:

Ceramah Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal: Dosen membuka perkuliahan B. Kegiatan Inti: Dosen memaparkan materi ajar C. Kegiatan Akhir: Dosen menyampaikan rangkuman perkuliahan Dosen melakukan tanya jawab dengan mahasiswa

Alat/Bahan/Sumber Belajar:

13

A. Alat/Media: HP, LCD, Laptop B. Bahan/Sumber Belajar: Buku ajar TPL dan pedoman praktikum laboratorium &/ workshop o Bowo DM, 1997, Pengolahan Limbah Secara Biologi o Duncan Mara, 19..,Sewage Treatment in Hot Climate o Depkes, 1985, Course of Hydrology o o Epkes, 1987, Pedoman Pembuangan Tinja dan Air Limbah o Haryoto Kusnoputranto, 1985, Air Limbah dan Eksreta Manusia o Haryoto Kusnoputranto, 1983, Kesehatan Lingkungan o Hammer, 1975, Water and Wastes Water Technology o PPM PLP, 1993, Pedoman Teknis Pengendalian Pencemaran Air Syed R Qosim, 1987, Wastewater Treatment, Planning, Design, Operation o Penilaian: A Teknik dan Instrumen Penilaian: 4. Hasil diskusi (dinilai dosen) 5. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 6. a. Jelaskan tentang prinsip-prinsip pokok perundangan! b. Bagaimana sanksi terhadap pihak pencemar lingkungan? c. dst


14



I.


II.

Kompetensi Dasar: 1. Memahami tentang kebutuhan dan perencanaan dalam sistem pengelolaan limbah 2. Memahami tentang model pengembangan rencana pengelolaan limbah 3. Memahami tentang cara pelaksanaan rencana pengelolaan limbah (RPL)

III.

Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Menjelaskan tentang kebutuhan dan perencanaan sistem pengelolaan limbah 2. Menjelaskan tentang model pengembangan rencana pengelolaan limbah 3. Menjelaskan tentang cara pelaksanaan pengelolaan limbah

IV.

Materi Ajar: Perencanaan sistem pengelolaan limbah: - kebutuhan dan perencanaan - pengembangan rencana pengelolaan limbah - pelaksanaan rencana pengelolaan limbah (RPL)

V.

Metode/Strategi Pembelajaran:


Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal: Dosen membuka perkuliahan B. Kegiatan Inti: Dosen memaparkan materi ajar C. Kegiatan Akhir: Dosen menyampaikan rangkuman perkuliahan Dosen melakukan tanya jawab dengan mahasiswa

15

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media: HP, LCD, Laptop B. Bahan/Sumber Belajar: Buku ajar TPL dan pedoman praktikum laboratorium &/ workshop • Bowo DM, 1997, Pengolahan Limbah Secara Biologi • Duncan Mara, 19..,Sewage Treatment in Hot Climate • Depkes, 1985, Course of Hydrology • Epkes, 1987, Pedoman Pembuangan Tinja dan Air Limbah • Haryoto Kusnoputranto, 1985, Air Limbah dan Eksreta Manusia • Haryoto Kusnoputranto, 1983, Kesehatan Lingkungan • Hammer, 1975, Water and Wastes Water Technology • PPM PLP, 1993, Pedoman Teknis Pengendalian Pencemaran Air • Syed R Qosim, 1987, Wastewater Treatment, Planning, Design, Operation •

VIII. Penilaian: A Teknik dan Instrumen Penilaian: 1 Hasil diskusi (dinilai dosen) 2 Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3 a. Jelaskan tahap perencanaan pengolahan limbah! b. dst B Kriteria Penilaian: Tugas + Kuis + Keaktifan --------------------------------- = Nilai 3

16



I.


II.

Kompetensi Dasar: 1. Memahami cara-cara meminimisasi limbah 2. Memahami cara penggunaan kembali dan daur ulang limbah

III.

IV.

Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Menjelaskan tentang cara meminimisasi limbah 2. Menjelaskan cara penggunaan kembali dan daur ulang limbah Materi Ajar: Minimisasi, daur ulang, dan penggunaan kembali limbah: 1. minimisasi limbah 2. penggunaan kembali dan daur ulang limbah

V.


Ceramah VI.

Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal: Dosen membuka perkuliahan B. Kegiatan Inti: Dosen memaparkan materi ajar C. Kegiatan Akhir: Dosen menyampaikan rangkuman perkuliahan Dosen melakukan tanya jawab dengan mahasiswa

VII.

Alat/Bahan/Sumber Belajar:

17

A. B. • • • • • • • • • •

Alat/Media: HP, LCD, Laptop Bahan/Sumber Belajar: Buku ajar TPL dan pedoman praktikum laboratorium &/ workshop Bowo DM, 1997, Pengolahan Limbah Secara Biologi Duncan Mara, 19..,Sewage Treatment in Hot Climate Depkes, 1985, Course of Hydrology Epkes, 1987, Pedoman Pembuangan Tinja dan Air Limbah Haryoto Kusnoputranto, 1985, Air Limbah dan Eksreta Manusia Haryoto Kusnoputranto, 1983, Kesehatan Lingkungan Hammer, 1975, Water and Wastes Water Technology PPM PLP, 1993, Pedoman Teknis Pengendalian Pencemaran Air Syed R Qosim, 1987, Wastewater Treatment, Planning, Design, Operation

VIII. Penilaian: A Teknik dan Instrumen Penilaian: 1 Hasil diskusi (dinilai dosen) 2 Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3 a. Jelaskan proses minimisasi limbah!! b. dst B Kriteria Penilaian: Tugas + Kuis + Keaktifan --------------------------------- = Nilai 3

18


I.



II. 1. 2. 3.

Kompetensi Dasar: Memahami penanganan limbah Memahami penampungan limbah Memahami pengangkutan limbah

III.

Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. menjelaskan tentang penanganan limbah 2. menjelaskan tentang , penampungan limbah 3. menjelaskan tentang pengangkutan limbah

IV.

Materi Ajar: Penanganan, penampungan, dan pengangkutan limbah: - pemilahan dan pengemasan - pengumpulan, pengangkutan, dan penampungan limbah di tempat (on site) - pengumpulan - penampungan - pengangkutan di tempat - pengangkutan limbah meninggalkan lokasi (off site) - persyaratan kemasan - Pelabelan - Persiapan pengangkutan - Kendaraan atau kontainer pengangkut - Jalur perjalanan

V.



Tahap Pembelajaran:

19

Kegiatan Awal: Dosen membuka perkuliahan Kegiatan Inti: Dosen memaparkan materi ajar Kegiatan Akhir: Dosen menyampaikan rangkuman perkuliahan Dosen melakukan tanya jawab dengan mahasiswa

VII.

Alat/Bahan/Sumber Belajar: Alat/Media: HP, LCD, Laptop Bahan/Sumber Belajar: Buku ajar TPL dan pedoman praktikum laboratorium &/ workshop • Bowo DM, 1997, Pengolahan Limbah Secara Biologi • Duncan Mara, 19..,Sewage Treatment in Hot Climate • Depkes, 1985, Course of Hydrology • Epkes, 1987, Pedoman Pembuangan Tinja dan Air Limbah • Haryoto Kusnoputranto, 1985, Air Limbah dan Eksreta Manusia • Haryoto Kusnoputranto, 1983, Kesehatan Lingkungan • Hammer, 1975, Water and Wastes Water Technology • PPM PLP, 1993, Pedoman Teknis Pengendalian Pencemaran Air • Syed R Qosim, 1987, Wastewater Treatment, Planning, Design, Operation •

Penilaian: A Teknik dan Instrumen Penilaian: 1 Hasil diskusi (dinilai dosen) 2 Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3 a. Jelaskan proses penanganan, penampungan, dan pengangkutan limbah! b. dst


20



I.


II.

Kompetensi Dasar: Memahami teknologi pengolahan dan pembuangan limbah

III.

Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Menjelaskan tentang teknologi pengolahan dan pembuangan limbah

IV.

Materi Ajar: Teknologi pengolahan dan pembuangan limbah: a. Pengolahan limbah secara umum pembuatan instalasi pengolahan limbah (IPAL) meliputi proses: sedimentasi, koagulasi-flokulasi, aerasi, desinfeksi, kolam biologi insenerasi desinfeksi kimia iradiasi mikrowave pembuangan di daratan inertisasi b. Program minimal pengelolaan limbah prinsip-prinsip dasar pemilahan limbah minimisasi - pengolahan

V.


Ceramah , diskusi, demonstrasi alat pengolahan limbah mini VI.

Tahap Pembelajaran: Kegiatan Awal: Dosen membuka perkuliahan

21

Kegiatan Inti: Dosen memaparkan materi ajar Kegiatan Akhir: Dosen menyampaikan rangkuman perkuliahan Dosen melakukan tanya jawab dengan mahasiswa

VII.

Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media: HP, LCD, Laptop B. Bahan/Sumber Belajar: Buku ajar TPL dan pedoman praktikum laboratorium &/ workshop • Bowo DM, 1997, Pengolahan Limbah Secara Biologi • Duncan Mara, 19..,Sewage Treatment in Hot Climate • Depkes, 1985, Course of Hydrology • Epkes, 1987, Pedoman Pembuangan Tinja dan Air Limbah • Haryoto Kusnoputranto, 1985, Air Limbah dan Eksreta Manusia • Haryoto Kusnoputranto, 1983, Kesehatan Lingkungan • Hammer, 1975, Water and Wastes Water Technology • PPM PLP, 1993, Pedoman Teknis Pengendalian Pencemaran Air • Syed R Qosim, 1987, Wastewater Treatment, Planning, Design, Operation •

VIII. Penilaian: A Teknik dan Instrumen Penilaian: 1 Hasil diskusi (dinilai dosen) 2 Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3 a. Jelaskan proses-proses yang ada dalam instalasi pengolahan air limbah!! b. dst


22



I.


II.

Kompetensi Dasar: Memahami penerapan metode pengolahan limbah dan pembuangan limbah menurut kategorinya

III.

Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Menjelaskan penerapan metode pengolahan limbah dan pembuangan limbah menurut kategorinya

IV.

Materi Ajar: Penerapan metode pengolahan limbah dan pembuangan menurut kategori limbah: limbah kimia (mencakup limbah organik dan an-organik) limbah radioaktif limbah infeksius

V.



Tahap Pembelajaran: Kegiatan Awal: Dosen membuka perkuliahan Kegiatan Inti: Dosen memaparkan materi ajar Kegiatan Akhir: Dosen menyampaikan rangkuman perkuliahan Dosen melakukan tanya jawab dengan mahasiswa

23

VII.

Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media: HP, LCD, Laptop B. Bahan/Sumber Belajar: Buku ajar TPL dan pedoman praktikum laboratorium &/ workshop • Bowo DM, 1997, Pengolahan Limbah Secara Biologi • Duncan Mara, 19..,Sewage Treatment in Hot Climate • Depkes, 1985, Course of Hydrology • Epkes, 1987, Pedoman Pembuangan Tinja dan Air Limbah • Haryoto Kusnoputranto, 1985, Air Limbah dan Eksreta Manusia • Haryoto Kusnoputranto, 1983, Kesehatan Lingkungan • Hammer, 1975, Water and Wastes Water Technology • PPM PLP, 1993, Pedoman Teknis Pengendalian Pencemaran Air • Syed R Qosim, 1987, Wastewater Treatment, Planning, Design, Operation •

VIII. Penilaian: A Teknik dan Instrumen Penilaian: 1 Hasil diskusi (dinilai dosen) 2 Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3 a. Bagaimana jika limbah kimia, infeksius, dan radioaktif tidak dikelola? b. dst


24



I.


II.

Kompetensi Dasar: Memahami sistem penampungan dan pembuangan limbah

III.

Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Menjelaskan penampungan dan pembuangan limbah

IV.

Materi Ajar: Penampungan dan pembuangan limbah cair: - karakteristik dan bahaya limbah cair - patogen mikrobiologis - zat kimia berbahaya - sediaan farmasi - isotop radioaktif - bahaya terkait - pengolahan limbah cair - hubungan dengan instalasi pengolahan limbah cair perkotaan - pengolahan di tempat atau pra-pengolahan limbah cair - kolam buatan - persyaratan keamanan minimal - sanitasi

V.


Ceramah dan diskusi VI. A.

Tahap Pembelajaran: Kegiatan Awal:

25

Dosen membuka perkuliahan B. Kegiatan Inti: Dosen memaparkan materi ajar C. Kegiatan Akhir: Dosen menyampaikan rangkuman perkuliahan Dosen melakukan tanya jawab dengan mahasiswa

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: Alat/Media: HP, LCD, Laptop Bahan/Sumber Belajar: Buku ajar TPL dan pedoman praktikum laboratorium &/ workshop • Bowo DM, 1997, Pengolahan Limbah Secara Biologi • Duncan Mara, 19..,Sewage Treatment in Hot Climate • Depkes, 1985, Course of Hydrology • Epkes, 1987, Pedoman Pembuangan Tinja dan Air Limbah • Haryoto Kusnoputranto, 1985, Air Limbah dan Eksreta Manusia • Haryoto Kusnoputranto, 1983, Kesehatan Lingkungan • Hammer, 1975, Water and Wastes Water Technology • PPM PLP, 1993, Pedoman Teknis Pengendalian Pencemaran Air • Syed R Qosim, 1987, Wastewater Treatment, Planning, Design, Operation •

VIII. Penilaian: A Teknik dan Instrumen Penilaian: 1 Hasil diskusi (dinilai dosen) 2 Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3 a. Jelaskan pentingnya proses penampungan limbah!! b. dst B Kriteria Penilaian: Tugas + Kuis + Keaktifan --------------------------------- = Nilai 3

26




Kompetensi Dasar: Memahami biaya pengelolaan limbah Menghitung besar biaya pengelolaan limbah Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: Menjelaskan dan melakukan perhitungan biaya pengelolaan limbah Materi Ajar: Biaya pengelolaan limbah: - prinsip-prinsip - metode pendanaan - estimasi biaya - rekomendasi untuk mengurangi biaya Metode/Strategi Pembelajaran:

Ceramah dan diskusi Tahap Pembelajaran: Kegiatan Awal: Dosen membuka perkuliahan Kegiatan Inti: Dosen memaparkan materi ajar Kegiatan Akhir: Dosen menyampaikan rangkuman perkuliahan Dosen melakukan tanya jawab dengan mahasiswa

27

Alat/Bahan/Sumber Belajar: Alat/Media: HP, LCD, Laptop Bahan/Sumber Belajar: Buku ajar TPL dan pedoman praktikum laboratorium &/ workshop • Bowo DM, 1997, Pengolahan Limbah Secara Biologi • Duncan Mara, 19..,Sewage Treatment in Hot Climate • Depkes, 1985, Course of Hydrology • Epkes, 1987, Pedoman Pembuangan Tinja dan Air Limbah • Haryoto Kusnoputranto, 1985, Air Limbah dan Eksreta Manusia • Haryoto Kusnoputranto, 1983, Kesehatan Lingkungan • Hammer, 1975, Water and Wastes Water Technology • PPM PLP, 1993, Pedoman Teknis Pengendalian Pencemaran Air • Syed R Qosim, 1987, Wastewater Treatment, Planning, Design, Operation • Penilaian: A Teknik dan Instrumen Penilaian: 1 Hasil diskusi (dinilai dosen) 2 Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3 a. Bagaimana cara menentukan estimasi biaya pengolahan limbah? b. dst


28




II. Kompetensi Dasar: Memahami prinsip-prinsip perlindungan pekerja dalam pengolahan limbah Melaksanakan kegiatan praktik K3 dalam pengolahan limbah

III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Menjelaskan prinsip-prinsip perlindungan pekerja dalam pengolahan limbah 2. Mempraktekan K3 dalam pengolahan limbah IV. Materi Ajar: Praktek kesehatan dan keselamatan kerja dalam pengolahan limbah: prinsip-prinsip perlindungan pekerja pakaian pelindung higiene personal imunisisi praktik pengolahan tindakan pencegahan khusus untuk membersihkan tumpahan zat yang mungkin berbahaya penanganan jika terjadi cedera dan pajanan keamanan sitotoksik

V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah dan diskusi VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal: 29

Dosen membuka perkuliahan B. Kegiatan Inti: Dosen memaparkan materi ajar C. Kegiatan Akhir: Dosen menyampaikan rangkuman perkuliahan Dosen melakukan tanya jawab dengan mahasiswa

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: Alat/Media: HP, LCD, Laptop Bahan/Sumber Belajar: Buku ajar TPL dan pedoman praktikum laboratorium &/ workshop • Bowo DM, 1997, Pengolahan Limbah Secara Biologi • Duncan Mara, 19..,Sewage Treatment in Hot Climate • Depkes, 1985, Course of Hydrology • Epkes, 1987, Pedoman Pembuangan Tinja dan Air Limbah • Haryoto Kusnoputranto, 1985, Air Limbah dan Eksreta Manusia • Haryoto Kusnoputranto, 1983, Kesehatan Lingkungan • Hammer, 1975, Water and Wastes Water Technology • PPM PLP, 1993, Pedoman Teknis Pengendalian Pencemaran Air • Syed R Qosim, 1987, Wastewater Treatment, Planning, Design, Operation • VIII. Penilaian: A Teknik dan Instrumen Penilaian: 1 Hasil diskusi (dinilai dosen) 2 Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3 a. Bagaimana cara menerapkan K3 pada pengolahan limbah? b. dst


30




II. Kompetensi Dasar: 1. Memahami tentang prpinsip-prinsip dalam respon kondisi darurat 2. Memahami cara penanganan limbah dalam kondisi darurat 3. Membuat laporan kecelakaan dan insiden

III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Menjelaskan tentang prinsip-prinsip dalam respon kondisi darurat 2. Menjelaskan cara penanganan limbah dalam kondisi darurat 3. Membuat laporan kecelakaan dan insiden

IV. Materi Ajar: Respon kondisi darurat: - prinsip-prinsip - penanganan - laporan kecelakaan dan insiden V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal: Dosen membuka perkuliahan B. Kegiatan Inti: Dosen memaparkan materi ajar C. Kegiatan Akhir: Dosen menyampaikan rangkuman perkuliahan 31

Dosen melakukan tanya jawab dengan mahasiswa

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media: HP, LCD, Laptop B. Bahan/Sumber Belajar: Buku ajar TPL dan pedoman praktikum laboratorium &/ workshop • Bowo DM, 1997, Pengolahan Limbah Secara Biologi • Duncan Mara, 19..,Sewage Treatment in Hot Climate • Depkes, 1985, Course of Hydrology • Epkes, 1987, Pedoman Pembuangan Tinja dan Air Limbah • Haryoto Kusnoputranto, 1985, Air Limbah dan Eksreta Manusia • Haryoto Kusnoputranto, 1983, Kesehatan Lingkungan • Hammer, 1975, Water and Wastes Water Technology • PPM PLP, 1993, Pedoman Teknis Pengendalian Pencemaran Air • Syed R Qosim, 1987, Wastewater Treatment, Planning, Design, Operation • VIII. Penilaian: A Teknik dan Instrumen Penilaian: 1 Hasil diskusi (dinilai dosen) 2 Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3 a. Bagaimana cara merespon penanganan limbah dalam kondisi darurat? b. dst


32




Kompetensi Dasar: 1. Memahami epidemiologi infeksi nosokomial 2. Memahami prinsip pencegahan infeksi nosokomial Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Menjelaskan tentang epidemiologi infeksi nosokomial 2. Menjelaskan prinsip pencegahan infeksi nosokomial Materi Ajar: Pengendalian infeksi nosokomial: a. epidemiologi infeksi nosokomial b. prinsip pencegahan infeksi nosokomial: - isolasi pasien - pembersihan - sterilisasi - desinfeksi - higiene tangan


Ceramah dan diskusi Tahap Pembelajaran: Kegiatan Awal: Dosen membuka perkuliahan Kegiatan Inti: Dosen memaparkan materi ajar Kegiatan Akhir:

33

Silabus Dan RMP Teknik Pengolahan Limbah

Recommend Documents