AÑO DELA UNIÓN NACIONAL FRENTE A LA CRISIS EXTERNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA VIRGEN DE FÁTIMA SÍLABO I. DATOS GENERALES 1. ASIGNATURA ASIGNATURA 2. ÁREA 3. GRADO 4. SECCIONES SECCIONES 5. HORAS SEMANALES 6. DURACIÓN DURACIÓN 7. PROFESORES 8. RESPONSABLE:
: PROYECTO DE LECTURA : COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN : CUARTO . A, B, C, D, E : CINCO : TRES TRIMESTRES Lic.. ANNELIES ANNELIES JAEGER REQUEJO
II. SUMILLA Contiene temas basados en el Diseño Curricular Nacional articulados con los temas transversales y los temas de proyecto de área, respondiendo a las demandas educativas de nuestros alumnos. III. OBJETIVOS 1. Preparar a nuestros alumnos en los saberes básicos del tercer grado de secundaria, formando en ellos capacidades necesarias que les permitas responsabilizarse por su aprendizaje a o largote su carrera escolar. IV. METODOGÍA La metodología utilizada será de acuerdo a la naturaleza del tema. Los métodos más frecuentes utilizados serán: método dirigido, expositivo, de análisis y síntesis, reflexivo, teórico práctico y lúdico. V. EVALUACIÓN 1. Revisión de cuadernos 2. Revisión de fólderes 3. Evaluación oral 4. Evaluación escrita 5. Evaluación de trabajo grupal en aula 6. Participaciones orales en clase 7. Presentación de trabajos y/o asignaciones 8. Elaboración de periódicos murales 9. Evaluación del Plan Lector 10. Evaluación de disciplina y buena conducta VI. APRENDIZAJES ESPERADOS
Predice e identifica el proceso comunicativo de la conversación, los conceptos del lenguaje, la estructura gráfica de los fonemas, los tipos de texto, la precisión léxica de las palabras, etc. Interpreta el significado de mensajes. Analiza los recursos lingüísticos, la estructura textual, la información información del diccionario. Selecciona recursos para la fluidez verbal, estrategias de lectura. Organiza las informaciones. Elabora textos.
VII. CONTENIDOS UNIDAD
TITULO
CONTENIDOS DIVERSIFICADOS Técnicas de lectura y teoría del texto
Criterios de organización de la i nformación. Jerarquía, analogía, clasificación. Los esquemas y las redes semánticas. Los hechos y las opiniones. Diferencias. PROYECTO ³CULTIVEMOS LA LECTURA PARA NUESTRO DESARROLLO ´
I
Técnicas de lectura y teoría del texto
Uso del diccionario Formación de las palabras La sinonimia La antonimia Palabras homónimas La homonimia y paronimia Series verbales Analogías Oraciones incompletas Técnicas de lectura y teoría del texto
Importancia de los apéndices y las referencias bibliográficas. El párrafo. Tipos. Progresión temática. La referencia La conexión La coherencia PROYECTO
II
El párrafo. Tipos. Progresión temática.
³CULTIVEMOS LA LECTURA PARA N UESTRO DESARROLLO´
NIVELES DE ANÁLISIS DE UN TEXTO El análisis pragmático: Elementos del análisis pragmatico: emisor, receptor, propósitoRelación entre emisor y receptor Polifonía textual Coherencia textual (unidad de l as partes, orden de las ideas). El ensayo y la monografía. Características y estructura. Actas, oficios, solicitudes, memorandos. Estructura
III
La idea principal y las secundarias El tema y el subtema La progresión temática
PROYECTO ³CULTIVEMOS LA LECTURA PAR A NUESTRO DESARROLLO´
El análisis semántico La idea principal y las secundarias El tema y el subtema La progresión temática La inferencia: aplicación de las i nferencias alanálisis de textos El resumen La clasificación de un texto Textos narrativos
Textos descriptivos Textos argumentativos Lectura y comentario de diversos tipos de textos
I.E. VIRGEN DE FÁTIMA
BALOTARIO DE COMUNICACIÓN PARA LA EVALUACIÓN DE APLAZADOS 3º SECUNDARIA 1. 2. 3. 4. 5.
La obra literaria: carácter biplánico. Connotación y denotación en el lenguaje literario. La prosa y el verso. Métrica: licencias poéticas. Rima y Ritmo. Formación de palabras: Morfemas gramaticales y morfemas derivativos. 6. Figuras literarias: metáfora, símil, antítesis, prosopopeya, hipérbole, anáfora, epíteto, perífrasis, hipérbaton, execración, polisíndeton, asíndeton. 7. Origen de la lengua españole: épocas y difusión. 8. Géneros y especies literarias. Géneros no literarios. La subliteratura. 9. Palabras parónimas. 10.Literatura Medieval: Méster de Juglaría y Méster de Clerecía. Poema de Mío Cid. 11.Vida, obra y características ( de la obra) de :Gracilazo de la Vega, Fray Luis de León, Félix Lope de Vega, Miguel de Cervantes Saavedra. 12.Verboides y perífrasis verbal. 13.La oración compuesta, clases. 14.Tildación diacrítica. 15.El Romanticismo español: Gustavo Adolfo Bécquer: vida, obra. características.º 16.El Realismo español: Benito Pérez Galdós: vida, obra. características. 17.La Generación del 98: Juan Ramón Jiménez: vida, obra. características 18.La Generación del 27 Federico García Lorca: vida, obra. características 19.Signos de exclamación y puntuación: los dos puntos y los puntos suspensivos.
