INSTITUCION EDUCATIVA Nº 6093
Coronel “JUAN VALER SANDOVAL” UGEL Nº 01
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01- 2017 B AILE: “ELEMENTOS DE UNA DANZA O BAILE: Forma, estructura, mensaje, carácter” I. DATOS GENERALES: Arte Área Grado y sección 2do D, F Graciela Martel Flores Docente II.
Sexta (III Trim) 2h (90 min) 20 y 24 de noviembre
Unidad Duración Fecha
ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA
Apreciación artística
INSTRUMENTOS DE
CAMPO TEMÁTICO
CAPACIDAD
DESEMPEÑO
Discrimina el contenido de
Investiga con responsabilidad los elementos de una
“ELEMENTOS DE UNA
las danzas folklóricas de su
danza o baile.
DANZA O BAILE: Forma, estructura,
región.
EVALUACIÓN
Lista de cotejo
mensaje, carácter”
III. SECUENCIA DIDÁCTICA: MOMENTOS Y PROCESOS PEDAGOGICOS
INICIO
ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE
Actividades permanentes. Se recuerda la situación significativa. Se recuerda las normas de convivencia y los desempeños planteados en la sesión de aprendizaje. Los estudiantes observan imágenes de diversas danzas o fiestas patronales del Perú y pregunta a los estudiantes: ¿Qué fiestas costumbristas reconoce de las imágenes expuestas? ¿Han asistido a algunas de ellas? ¿De qué manera valoras nuestras danzas peruanas? Se formulan preguntas que generen el conflicto cognitivo: cognitivo: Las diferentes fiestas se asemejan ase mejan algo en común? ¿Qué tema creen que vamos a estudiar hoy? Se anota el título y el propósito de la sesión.
Los estudiantes plantean plantean sus dudas y se consolida sus respuestas. La docente presenta la información de las danzas típicas a través de diapositiva, su procedencia de acuerdo a su área geográfica y sus elementos. DESARROLLO https://es.slideshare.net/yavidsalinas/coreografa-y-elementos-de-la-danza Observan varias danzas representativas de cada región del Perú y van identificado en ellas cada uno de los elementos. Se socializan sus respuestas. De manera grupal organizarán toda la información en un organizador vis ual. METACOGNICION Se realiza una reflexión meta cognitiva sobre sus aprendizajes, con las CIERRE siguientes preguntas: ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ______________________________ MARISOL TAPIA SUAÑA Subdirectora de Form. Gral.
RECURSOS/ MATERIALES
TIEMPO
Intervenciones orales
10m
Tic’s
Tic´s
70m
Lista de cotejo Metacognicion
______________________________ Graciela Martel Flores Docente
10m
CARACTERÍSTICAS Y ELEMENTOS DE LA DANZA 1. ELEMENTOS: COREOGRAFÍA: La coreografía es la forma de evolución que sigue una propuesta de danza, se puede presentar con diferentes elementos; sean estos naturales, como los brazos, pies, manos, o accesorios, telas, sombreros y todo lo que se le pueda agregar. Una coreografía es el ordenamiento del desplazamiento efectuado en el espacio por una o todas las partes del cuerpo del bailarín o bailarines, diseñando una forma, impulsado por una energía determinada, con un ritmo previamente acordado, durante un tiempo de mayor o menor duración. MÍMICA: Gesto simbólico, canto y palabra que también puedan ser elementos importantes en un espectáculo de danza.
El uso predominante de uno u de otro de los elementos del movimiento no es siempre par ejo, en algunas danzas predomina el ritmo, en otras el uso del espacio, en algunas las posibilidades del cuerpo en sí mismo, etc. También es importante destacar que, de acuerdo al carácter de la coreografía, se efectuará el uso de uno u otro elemento. 2. CARACTERÍSTICAS:
En la danza el bailarín no se ve obligado a imitar una acción o a contar una historia, su trayectoria no se inscribe dentro de la lógica de un relato o narración. El bailarín es é l mismo (contrariamente al actor que siempre es otro) El bailarín deja ver las formas y patrones de sus movimientos y revela su técnica. El espectador se siente atraído por la intensidad energética del cuerpo. La danza es la transformación de funciones normales y expresiones comunes en movimientos fuera de lo habitual para propósitos extraordinarios. Incluso una acción tan normal como el caminar se realiza en la danza de una forma establecida, en círculos, en un ritmo concreto, o dentro de un contexto especial. Cada grupo de movimientos en un tiempo musical es una frase. La danza puede incluir un vocabulario preestablecido de movimientos, como en el ballet y la danza folclórica; o puede utilizar gestos simbólicos o mimo, como en las numerosas formas de danza asiática, o bien, pueden buscar un movimiento y un lenguaje más dependiente de sus creadores, como en el caso de la danza contemporánea. La danza busca el movimiento por s í mismo y como derivación de la música. En la danza se disuelve el conflicto y el personaje. ́
3. El lenguaje de la danza implica elementos como la postura, el uso del peso del cuerpo y los movimientos, así como los movimientos específicos de la cabeza, torso, manos, brazos, piernas y pies. La mayoría de los creadores de danza moderna consideran esencial examinar el movimiento, y desarrollar teorías sobre sus orígenes y sobre la dinámica que lo rige, como por ejemplo el papel que desempeña la ley de la gravedad, la respiración o la columna vertebral.
ELEMENTOS DE LA DANZA La danza se compone de diversos elementos estructurales, los cuales se interrelacionan, logrando transmitir emociones al público y también para el mismo bailarín. El uso predominante de uno u otro de los elementos del movimiento no es siempre parejo. En ciertos bailes predomina el ritmo, en otros el uso del espacio, etc. a) Impulso de movimiento: La danza es privativa del ser humano, una cualidad del movimiento del cuerpo que intensificara al acto y que expresara algo con el lenguaje dancístico. b) Movimiento: El movimiento en la danza es básicamente todo, es la forma en la que expresas tus sentimientos por medio de tu cuerpo, tu rostro, etc. A través del movimiento podemos aprender cosas sobre nuestro cuerpo, el espacio que nos rodea y ayuda a conocernos mejor nosotros mismos. c) Ritmo: Es un flujo de movimiento controlado o medido, sonoro o visual, generalmente producido por una ordenación de elementos diferentes del medio en cuestión. El ritmo es una característica básica de todas las artes. d) Espacio: Puede ser Parcial (un espacio reducido alrededor tuyo) o Total (todo el espacio donde puedas desplazarte y moverte). También se manejan términos como los puntos del espacio del 1 al 8 y los planos: derecha, izquierda, delante, detrás, arriba, abajo y diagonales. f) Tiempo: Es el lapso de tiempo que utilizas al realizar un movimiento con o sin acompañamiento de sonidos. Puede ser corto, largo, adagio, piano, allegro, etc. Y no puedes olvidar la música como acompañamiento, y su uso en los movimientos, ritmo, acento y melodía a través de un instrumento, objetos o partes del cuerpo. g) Color: El color que es difícil de definir pero que resulta el conjunto de sensaciones que hacen de una danza algo particular. Ejemplo el color es lo que hace diferente a un “tango” interpretado por una persona experta que el interpretado por alguien que apenas es un conocedor. h) Sonido: Tiene un papel fundamental en la educación rítmica, bien acompañando al movimiento como generador del mismo o como estímulo para la danza. El sonido se puede definir como las vibraciones reguladas y organizadas que pueden ser captadas y procesadas por la reflexión y voluntad humana.
El vestuario al momento de practicar o calentar tiene que ser deportivo o lo que pida en ese momento el instructor, mayormente se aconseja que sea con la ropa mas cómoda posible ya sea una licra o con lo que te puedas mover con mayor facilidad, para poder realizar lo ejercicios de flexibilidad de una manera más cómoda.
ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA DANZA
El hombre se ha expresado a través de las artes desde su aparición en la Tierra, y de esta manera ha manifestado alegrías, tristezas, deseos, emociones, pedidos y agradecimientos. Así nos llegan desde tiempos inmemoriales sus artes, y de su mano, sus costumbres, su vida toda, y hasta parte de su historia. La danza no es ajena a este fenómeno, y es posiblemente de las primeras artes a través de la cuál se comunica, y es importante destacar que tal vez sea la más simbólica de las artes ya que, al prescindir básicamente de la palabra, se acentúa la necesidad de una buena transmisión gestual. La danza es movimiento muy especial y que requiere de cinco elementos fundamentales: Ritmo Forma Espacio Tiempo Energía De esta manera llegamos entonces a poder definir la danza como el desplazamiento efectuado en el espacio por una o todas las partes del cuerpo del bailarín, diseñando una forma, impulsado por una energía propia, con un ritmo determinado, durante un tiempo de mayor o menor duración. El uso predominante de uno u otro de los elementos del movimiento no es siempre parejo. En algunas danzas predomina el ritmo, en otras el uso del espacio, etc. También es importante destacar que de acuerdo al carácter de ella se acentuará el uso de uno u otro elemento. Cuando la danza no se manifiesta como el puro bailar, o como el equilibrio estético que es el ballet clásico, sino que se imprime una intención determinada se complementa con el que llamaremos Adicionales No Danzantes. Éstos son cuatro: Mímica, Gesto simbólico, Canto y Palabra.
ACTIVIDAD
Realiza un organizador visual de los elementos de la danza y realiza un dibujo de cada uno de ellos.
