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Descripción: PHOTOSHOP
Unidad de aprendizaje de acuerdo a las rutas de aprendizaje. Correspondiente al cuarto de secundaria-2016Descripción completa
Photoshop
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Esta sesión de aprendizaje es del área de matemática, para niños de cuarto grado. En ella se aprecian los momentos pedagógicos.Descripción completa
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Belajar Photoshop Pemula
Photoshop
TEXTO DE ARITMÉTICA, PARA DESARROLLAR, PARA CUARTO GRADO DE SECUNDARIADescripción completa
pdc primer bimestre cuarto de sec.Descripción completa
Descripción: sdasdasdas
Descripción: 4to Laboratorio de Solidificación
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº___ Nombre de la Sección: Reconocer el entorno de Adobe Photoshop I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
1.2. GRADO 1.3. ÁREA CURRICULAR 1.4. DURACIÓN 1.5. FECHA 1.6. DOCENTE
Gral. Juan Velasco Alvarado : I.E. N° 40399 – Gral. : Cuarto : Educación para el Trabajo : _______ : 04/09/2017 : Luis Miguel Vilca Okendo
II. APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce la importancia del programa de Photoshop y el uso de sus herramientas para unas mejor fotografías e imágenes.
III. TEMA TRANSVERSAL: Educación en valores o formación ética
IV. VALORES Y ACTITUDES: VALORES VERDAD (III BIMESTRE)
ACTITUDES
Actitud Frente al Área Demuestra transparencia en sus actos.
Comportamiento Expresa sus opiniones e ideas con sinceridad. Se muestra honesto frente a los hechos, sin temor a los castigos. c astigos.
V. SECUENCIA DIDÁCTICA: ACTIVIDADES /ESTRATEGIAS /ESTRATEGI AS INICIO: El docente inicia la sección de aprendizaje
MATERIALES -
Reconocer el entorno de Adobe Photoshop, (MOTIVACIÓN). sección de aprendizaje, dando dando -El Docente realiza la sección a conocer los contenidos a desarrollar, planteando las siguientes preguntas:
IMÁGENES
DURACIÓN 10
10
PROCESO: CONFLICTO COGNITIVO: ¿Qué es Programa de Phothoshop? ¿Cuáles son las herramientas de Phothoshop? -Los estudiantes manifiestan sus opiniones mediante lluvia de ideas y se recoge los saberes previos.
-
Diapositivas 10
(EVALUACIÓN (EVALUACIÓN DE INICIO)
--El docente con participación de los estudiantes desarrolla el tema a dictar. -Reconoce la importancia de Photoshop y sus herramientas en modificación de fotografías. -El docente realiza la retroalimentación en los puntos de difícil comprensión. -El docente monitorea el trabajo a través de la AUTO
EVALUCIÓN HETEROEVALUCIÓN
-
PLUMONES Y PIZARRA
10
30
-
(EVALUACIÓN DE PROCESO)
--Se aplica la Meta cognición a través de las preguntas: ¿Cómo utilizar las herramientas de Photoshop? -los estudiantes individualmente realizan en su cuaderno la ventana principal de photoshop.
COMPUTADORA PROYECTOR 20
(EVALUACIÓN DE SALIDA)
VI. EVALUACIÓN: CRITERIO
CAPACIDADES
Compresión y aplicación de Tecnologías
Identifica la importancia del programa de Photoshop y sus herramientas.
ACTITUD ANTE EL ÁREA
INDICADORES
Utiliza herramientas y sus diferentes funciones para crear una ilustración.
Muestra
disposición
emprendedora.
INSTRUMENTOS Hoja Practica Practicas Evaluadas Ficha de Observación.
BIBLIOGRAFÍA: - Computación e Informática - Manual de Photoshop IST Hipólito Unanue
Chalhuanca, Setiembre 2017
_____________________________________ Lic. Percy Huillca Zavala DIRECTOR
_________________________________ Prof. Luis M. Vilca Okendo