Planificación de 4to Filosofia

PLANIFICACIÓN DE DESARROLLO DESARROLLO CURRICULAR COSMOVISIONES FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA 2016 I.

DATOS INFORMATIVOS DISTRITO UNIDAD EDUCATIV EDUCATIVA A CAMPO ÁREA FECHA TIEMPO BIMESTRE AÑO DE ESCOLARIDAD

: Trinidad

: Elvira Monasterio Claure : COSMOS Y PENSAMIENTO : Cosmovisiones, flosoía y psiolo!ía : "" # $e%rero $e%rero & "'() al '* & Mar+o & "'() : ) periodos : Primer imestre : Cuarto

TEMÁTICA ORIENTADORA : Produi-n del entorno omunitario.

OBETIVO HOLÍSTICO: $ortaleemos $ortaleemos nuestro espíritu y el respeto a la vida, a partir del estudio del del mito omo primera e/pliai e/pliai-n -n de la realidad, realidad, a trav0s de la investi!ai investi!ai-n -n y an1lisis an1lisis de la inormai-n inormai-n o%tenida, o%tenida, para para dar dar a ono onoe err nuest nuestra ra visi visi-n -n del del mund mundo o mant manten enie iend ndo o la armo armonía nía en la ami amili lia a y la omunidad.

CONTENIDOS: C!"#!$%"%!&'" (%)*+*" * (* ,-!'+'&%* +'( "'- /#*&! !-%)%&*-%! *&'"-*( CAP.1. CAP.1. EL MITO: PRIMERA E3PLICACION DE LA REALIDAD (. ". 2. *. 3. ).

Etimol Etimolo!í o!ía a de la la pala% pala%ra ra mito mito $unio uniones nes del del mit mito o Clasi Clasifa faii-n n de los mitos mitos Impo Import rtan ani ia a del del mito mito 4ieren 4ierenia ia entre entre el mito mito y otro tipo de de narraione narraiones s 4ierent 4ierentes es interpr interpretai etaiones ones del mito. mito.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS P-4%* •

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4ialo!o on los estudiantes a partir de las si!uientes pre!untas5 67u0 es el mito8, 6C-mo sur! ur!i- el mito8 9et 9etura ura y an1l an1lis isis is del del mito mito sume sumeri rio o de la rea rea i-n. i-n. :En;i y Ninma<=. 4ialo!o so%re la reai-n del ue >ue dios le dio de tra%a?ar para Crea Crearr un mit mito o so%r so%re e los los <1% <1%itos itos alim alimen enti tii ios os >ue de%e de%en n tene tenerr las las perso persona nas s para para ons onser erva varr la %uen %uena a salud

RECURSOS MATERIAL ES Cuaderno de atividades de lase 9i%ro de Cosmovisio nes flosoía y psiolo!ía olí!raos 91pi+ orrador Colores @esaltadore s

CRITE RITERI RIOS OS DE DE EVAL EVALU UACIÓ ACIÓN N

INST INSTRU RUM MENT ENT OS DE EVALUACIÓN

SER •

Partiipai-n Partiipai-n en el interam%io de las ideas durante la lase on respeto.

•

SABER

•

4efne lo >ue es el mito, su uni-n y lasifai-n reonoiendo su importania, las dierentes interpretaiones y sus dierenias >ue tiene de otras narraiones.

HACER Prof. Lenny Johana Cordova García

Cuaderno peda!-!io Prue%as o%?etivas 4iario de ampo.

Ela%orai-n de inorme de la investi!ai-n reali+ada so%re el mito, produi-n de te/tos.

T'!-5* •

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Investi!ai-n en !rupo so%re5 9a etimolo!ía del mito las uniones, lasifai-n e importania del mito, la dierenia >ue ue ue ue de%en tener las personas para onservar la %uena salud.

DECIDIR Asume una atitud onsiente de >ue la %uena salud ortalee el espíritu.

V*(!-*%& @eBe/i-n omunitaria a era de positivo >ue pueden ser los mitos para ortaleer nuestras osmovisiones.

P-!+%& Ela%orai-n de te/tos e/presados en inormes esritos, apuntes de lase. PRODUCTO5 Ela%orai-n de te/tos.

Prof. Lenny Johana Cordova García

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& P-!7'"!-*: L'&&8 !/*&* C!-+!$* G*-5* L%. T*&%* S*-'9 S*-'9 4oente de Cosmos y pensamiento 4iretora

PLANIFICACIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR COSMOVISIONES FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA 2016 II.

DATOS INFORMATIVOS DISTRITO UNIDAD EDUCATIVA CAMPO ÁREA FECHA TIEMPO BIMESTRE AÑO DE ESCOLARIDAD

: Trinidad

: Elvira Monasterio Claure : COSMOS Y PENSAMIENTO : Cosmovisiones, flosoía y psiolo!ía : ' # Mar+o & "'() al "3 & Mar+o & "'() : ) periodos : Primer imestre : Cuarto


OBETIVO HOLÍSTICO: $ortaleemos nuestro espíritu y el respeto a la vida, a partir del estudio de 9os oneptos undamentales para entender una osmovisi-n, a trav0s de la investi!ai-n y an1lisis de la inormai-n o%tenida, para dar a onoer nuestra visi-n del mundo manteniendo la armonía en la amilia y la omunidad.

CONTENIDOS: C!"#!$%"%!&'" (%)*+*" * (* ,-!'+'&%* +'( "'- /#*&! !-%)%&*-%! *&'"-*( CAP.2. CONCEPTOS FUNDAMENTALES PARA ENTENDER UNA COSMOVISIÓN . Mundo D. Materia . Tenolo!ía, osmo!onía, osmolo!ía ('.Coneptos undamentales para entender la onepi-n del mundo.


4ialo!o on los estudiantes a partir de las si!uientes pre!untas5 67u0 es el mundo8, 67u0 es el osmos8, 67u0 es la materia8, 67u0 es

RECURSOS MATERIAL ES Cuaderno de atividades de lase 9i%ro de Cosmovisio nes flosoía

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

INSTRUMENT OS DE EVALUACIÓN

SER •

Partiipai-n en el interam%io de las ideas durante la lase on respeto.

•

SABER


•

Cuaderno peda!-!io Prue%as o%?etivas 4iario de

•

•

osmovisi-n8 4ialo!o on los estudiantes so%re la manera en omo el
T'!-5* •

An1lisis de la letura : 9os ielos y el aminante=

y psiolo!ía olí!raos 91pi+ orrador Colores @esaltadore s

ampo. Conoe uales son los oneptos undamentales para entender una osmovisi-n.

HACER Ela%orai-n de inorme de la investi!ai-n reali+ada so%re los oneptos undamentales para entender una osmovisi-n.

DECIDIR •

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Investi!ai-n en !rupo so%re5 el uso del t0rmino mundo, omo es el mundo de ue es la materia sus propiedades y am%ios, >ue la flosoía, la osmovisi-n, la reli!i-n y su ori!en. An1lisis de la inormai-n investi!ada en !rupos de di1lo!o reBe/ivo. 4efnii-n del termino mundo. 4esripi-n de omo es el mundo de ue es el universo para los pue%los ue es la materia, sus propiedades y los am%ios >ue sure. 4efnii-n de los t0rminos teo!onía, osmo!onía y osmolo!ía. 4efnii-n del termino

Asume una atitud onsiente de >ue las personas tienen dierentes osmovisiones las uales de%en ser aeptadas y respetadas.


•

•

osmovisi-n, reli!i-n. 4esripi-n de las apreiaiones >ue tienen al!unos autores so%re el ori!en de la reli!i-n. 4efnii-n del termino flosoía, omo se ori!ina y >ue plantea.

V*(!-*%&

@eBe/i-n omunitaria a era de positivo >ue pueden ser los mitos para ortaleer nuestras osmovisiones.

P-!+%&

Ela%orai-n de te/tos e/presados en inormes esritos, apuntes de lase. PRODUCTO5 Ela%orai-n de te/tos.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& P-!7'"!-*: L'&&8 !/*&* C!-+!$* G*-5* L%. T*&%* S*-'9 S*-'9 4oente de Cosmos y pensamiento 4iretora

COSMOVISIONES FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA 2016 III.

DATOS INFORMATIVOS DISTRITO UNIDAD EDUCATIVA CAMPO ÁREA FECHA TIEMPO BIMESTRE AÑO DE ESCOLARIDAD

: Trinidad

: Elvira Monasterio Claure : COSMOS Y PENSAMIENTO : Cosmovisiones, flosoía y psiolo!ía : "D # Mar+o & "'() al 'D & A%ril & "'() : * periodos : Primer imestre : Cuarto


OBETIVO HOLÍSTICO: $ortaleemos nuestro espíritu y el respeto a los dem1s, a partir del an1lisis, reBe/i-n e investi!ai-n de nuestros orí!enes, desarrollando atividades >ue permitan el ortaleimiento de los prinipios y valores de nuestra nai-n mo?eGa, para vivir %ien en armonía on la amilia y la omunidad.

CONTENIDOS: Prof. Lenny Johana Cordova García

(. CONOCIEN4O MIS O@IHENES


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4ialo!amos so%re el ori!en de nuestra amilia. Ela%oramos el 1r%ol !eneal-!io amiliar para ortaleer nuestra identidad ultural E/ponemos el 1r%ol !eneal-!io de nuestra amilia para onoer el ori!en de nuestro apellido.

T'!-5* •

•

RECURSOS MATERIAL ES Cuaderno de atividades de lase Cartulina Ti?era Maradores pe!amento olí!raos 91pi+ orrador Colores

@esaltador es

Investi!amos reurriendo a sa%ios y sa%ias mo?eGas el ori!en y la
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

INSTRUMENT OS DE EVALUACIÓN

SER •

Partiipai-n en el las dierentes atividades reali+adas on respeto y responsa%ilidad.

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SABER @eonoe on laridad los valores, prinipios, orí!enes, identidad y diversidad ultural >ue e/iste en la nai-n mo?eGa.

HACER Investi!ai-n y desripi-n so%re sus orí!enes.

DECIDIR Asume on responsa%ilidad su identidad, valores, prinipios de onvivenia, orí!enes y diversidad ultural desde la visi-n mo?eGa.

V*(!-*%& @eBe/ionamos, valoramos y respetamos el 1r%ol !eneal-!io de ada amilia.

P-!+%&

Ela%orai-n de te/tos, ela%orai-n del 1r%ol !eneal-!io. PRODUCTO5 te/tos, 1r%ol !eneal-!io.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& P-!7'"!-*: L'&&8 !/*&* C!-+!$* G*-5* L%. T*&%* S*-'9 S*-'9 Prof. Lenny Johana Cordova García

Cuaderno peda!-!io Prue%as o%?etivas 4iario de ampo.

4oente de Cosmos y pensamiento 4iretora


Planificación de 4to Filosofia

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