Sesión de aprendizaje didactica

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Tema: animales domésticos. Área: ciencia ambiente. Nivel: inicial- 3 años Aprendizaje esperado: conociendo animales domésticos (perro, gato y conejo). Actitudes: respeto y estima. Evaluación: observación permanente. Método: inductivo. Técnica: actuación. MEDIOS

FASES

Inicio

ESTRATEGIAS

La docente entrara al aula con cada títere de animales que son:(perro, gato y conejo) conejo) para que los niños niños mediante la observación vea las característica de cada animal animal y la docente reforzara preguntando: preguntando: ¿que ven?, ¿Qué nombre le ponemos?, etc.

La docente pegara en la pizarra imágenes de cada animal y los niños observaran y describirán teniendo en cuenta los juegos con títeres mientras muestra la docente cada animal cantara una cantara una canción: El perro Bobby se molestó porque le pise la cola y le dolió, a l a guau, guau, guau, a la guau, guau, guau Porque le pisé la cola y le dolió.

Proceso

Transferencia

El gato Félix se molestó Porque le pisé la cola y le dolió. a la miau, miau, miau la miau, miau, miau Porque le pisé la cola y le dolió. Saltan, saltan los conejitos mueven, mueven sus orejas largas cavan la tierra muy presurosos cuando escuchan alguien llegar, ¿Será mamá?, ¿será papá? Trala la la la larala. Y luego elaborare preguntas.

La docente traerá en un papelote la silueta de cada animal(perro, gato y conejo) para que los niños en grupo de de 5 realizaran la técnica del moteado en su respectivo papelote para luego cada grupo me dirá donde va el papelote mirando las imágenes pegadas en la pizarra ,

TIEMPO

Y

MATERIALES

Salón de clase de la I.E Docente Niñas y niños Títeres Imágenes Papelote Temperas Esponja