Semi-Detailed Lesson Plan Filipino Vi - 1 and 2

Banghay Aralin sa Filipino Baitang VI SSES Sta. Ana Central Elementary School R. Magsaysay Ave. Davao City I.

Layunin  ailalaha! ang "ahulugan ng pangatnig na paninsay  atutu"oy ang mga halim#a$a ng pangatnig na paninsay sa isyung napa"inggan  a"a"asulat ng mga pangungusap na may pangatnig na paninsay

II.

%a"sang Aralin %a"sa& %agtu"oy sa mga nagsasalungatang impormasyon sa isyung napa"inggan. Sanggunian& Ang Sulo ' A"lat sa Filipino VI (agamitan& mga lara$an) Balita galing sa internet o !yaryo Visual aids

%agpapahalaga& %ag#i#igay halaga sa mga taong may III.

Disabilities

%amamaraan  A. %angunahing *a$ain a. %ag# %ag#a# a#al ali" i"+a +ara rall +Ano ang #alang"as, +Ano ang tatlong uri ng #alang"as, B. %agg %aggan any ya" -. Mag#igay Mag#igay ng "a"alasa "a"alasan n at "alamang "alamangan an ng sumusuno sumusuno! ! na "onsepto& "onsepto& a. %agpap %agpapasar asara a ng minaha minahan n sa #ansa #ansa #. Mala$a Mala$a"an "ang g !igma !igmaan an "ont "ontra ra !rog !roga a c. %o"e %o"emo mon n *o *o phe pheno nome menon non . Isulat Isulat sa sa pisara pisara ang mga mga isyu isyu sa pangung pangungusap usap.. C. %agl %aglal alah aha! a! -. /na sa lahat lahat ay #igyang #igyang "ahulugan "ahulugan ang ang pangatnig. pangatnig. Ang pangatnig ay pangatnig ay ta$ag sa mga salitang nag+uugnay sa !ala$ang salita o sugnay na pinagsusunu!+suno! sa pangungusap. . Maraming Maraming uri ng pangatnig pangatnig at at "a#ilang "a#ilang !oon !oon ang pangatnig pangatnig na paninsay. 0. 1ingnan 1ingnan ang ang mga unang unang pangungus pangungusap ap sa pisara) pisara) tapos tapos ang pangala$a. %ansinin ang salitang !inugtong. Ano ang inyong napansin, Ang mga pangungusap ay mayroong pangatning "ung saan ang unang #ahagi ay sinasalungat sa i"ala$ang #ahagi. Ang salitang pan!ugtong na iyon ay tinata$ag na pangatnig na paninsay. paninsay .

2. 3alim#a$a ng mga salitang gamit ay& ngunit) !atap$at) #agama4t su#alit) ha#ang) at "ahit. 5. %ara sa pagsasanay) atasan ang mga mag+aaral na lumi"ha ng pangungusap gamit ang pangatnig na paninsay. Isulat ang mga ito sa pisara. D. %aglalahat   Ang pangatnig na paninsay ay isang salitang inuugnay sa !ala$ang pagsasalungatang impormasyon o sugnay.  3alim#a$a nito ay) ngunit) "ahit) su#alit) ha#ang at !atap$at.   Ano ang "ahalagahan ng mga salitang ito #ilang isang mag+aaral, IV.

%agtataya   

Magpa"ita ng mga 5 lara$an sa "lase. Bigyan ng maingat na o#ser#asyon ang mga ito. *uma$a ng isang pa"sa o slogan na may mag"asalungat na i!eya. 3alim#a$a&

%osi#leng sagot: “ Salat man sa ginhawa ngunit mayaman sa kaalaman.” 

V.

Matapos #igyan ng o#ser#asyon ay maari !in nilang ipali$anag ang "anilang slogan. Limitahan lamang ang #ilang nang pag#a#ahagi sa "lase. 1a"!ang Aralin Sa mga lara$ang ipina"ita sa "lase) alin sa mga iyon sa iyong sariling panana$ ang pina"amalu#hang isyu na !apat #igyang+pansin, Ano ang iyong tung"ulin #ilang mag+aaral upang m"atulong sa isyu, *uma$a ng reflection  sa isa4t "alahating papel.

Banghay Aralin sa Filipino Baitang VI SSES Sta. Ana Central Elementary School R. Magsaysay Ave. Davao City I.   

Layunin atutu"oy ang "atuturan sa "$entong #inasa aisasalaysay ang sariling "aranasan sa mga pangyayari a#ig#igyang+halaga ang mga pamana ng ating pamilya material man o !i+ materyal

II.

%a"sang Aralin %a"sa& %ag+uugnay sa Sariling (aranasan ng mga %angyayari. Sanggunian& Ang Sulo ' A"lat sa Filipino VI pahina -0+-6 (agamitan& Manila paper) "agamitan pangguhit at pang"ulay) marker  at li#ro sa Filipino IV %agpapahalaga& %agpapahalaga sa alinmang pamanang ini$an) maliit man o mala"i.

III.

%amamaraan  A. %angunahing *a$ain May #agay na ipapasa+pasa "asa#ay ng sali$ ng musi"a at "apag ito4y huminto) ang mag+aaral na may ha$a" ng #agay na iyon ay tatanungin patung"ol sa na"araang le"syon. B. %agganya" Itanong sa "lase& a. Anu+anong mga #agay na ma"i"ita sa inyong tahanan na7 luma na ay nagagamit pa rin, luma at !i nagagamit ngunit !i maitapon+tapon, #. Ba"it "aya nanatili parin ang mga "agamitan sa "a#ila ng "alumaan ng mga ito,  Ang mga sagot ng mga mag+aaral ang mag!a!ala sa guro sa pani#agong aralin. • •

C. %aglalaha! -. Basahin ang "$ento na pinamagatang 8%amanang 9alang (atum#as na 3alaga: . *a$ing sa#ayan ang pag#asa o hati+hatiin ang pag#asang pa+ talata sa #a$at pang"at. 0. Itanong sa "lase& Mag#igay ng isang salita sa "$ento na nag#igay+ antig sayo. I#ahagi sa "lase 2. Mga sagot nila ay maaring maghantong sa "aisipang 8mana: o 8pamana:. 5. Mag#ahagi ng mga materyal at !i+materyal na pamana.

6. Ano naman ang aral na ma"u"uha natin sa "$ento, ;. Bilang isang mag+aaral) marami tayong na#a#asang "$ento. Ma!alas sa mga "$entong #inasa ay "atula! ng ating "aransan. Sa "atatapos na "$entong #inasa) may pangyayari #ang "atula! o "augnay ng iyong "aranasan, D. %aglalahat  %angunahing manggaling sa mga mag+aaral ang #uo! ng le"syon.   Ang "atuturan na ma"u"uha sa "$ento ay maaring "a#ilang sa sumusuno!& o %angalagaan ang pamana na #inigay sa atin ng ating mga "apamilya o "anunoan. o  Ang pamana ay maaring magsil#ing alaala sa taong nag#igay o  Ang "ultura ay !apat pagyamanin at hu$ag pa#ayaan. Mas na"aali$ mag#asa "apag ang "$ento ay maaring maugnay o sa sariling "aranasan IV.

%agtataya 8Ang A"ing atatanging %amana:  Binu#uo ng apat na pang"at.  Sa isang"apat <-=> na Manila paper) gumuhit ng isang natatanging #agay o "ultura na iyong maipapana sa iyong mga ana" o apo.  Maging mali"hain sa pagguhit ng iyong natatanging pamana  Matapos gumuhit ay !ugtungan ang pahayag& 8ais "ong i#igay itong natatanging pamana !ahil7: at isulat sa i#a#a ng ginuhit na #agay.  Matapos ang -5+? ang #a$at grupo ay maghahala! at mag#a#ahagi ng "anila gina$a   Ang mga criteria sa a"ti#i!a! na ito ay na#a#atay sa& (aayusan ng mensahe ' 5?@ o Creativity sa pagguhit ' 0?@ o o %resentasyon ' ?@

V.

1a"!ang Aralin Magsali"si" u"ol tra!isyong %ilipino na galing sa i#ang #ansa. Mag#igay na isang halim#a$a. Isulat sa isang #uong papel.