3.1 Actividades de Reflexión inicial. Muchas veces las personas intentan medir cuan inteligente es una persona por las calificaciones que obtiene. Es esto correcto o no?
Cada persona tiene un tipo de inteligencia diferente o varios tipos de inteligencias, permitiendo destacarse en la inteligencia que tenga más desarrollada ya sea musical, emocional o lógica-matemática, etc. A mi parecer todos tenemos todas las inteligencias lo que pasa es que pulimos una o dos dos de ellas ellas y a veces veces ni siquier siquiera a nos nos damos damos cuenta cuenta que tenemo tenemos s otra otra porque porque simplemente no la utilizamos o porque no la explotamos, y también pienso que con muca práctica y dedicación podemos lograr tener la que no tenemos. !a que en la biblia dice que "ios nos izo o creó a su imagen y seme#anza, no es esta acaso una resp respue uest sta a de suma suma medi medita taci ción ón y refl reflex exió ión$ n$ para para mi, mi, esto esto me dice dice que que somo somos s seme#antes a "ios lo que significa que tenemos la capacidades o inteligencias que puedan existir, solo está en nosotros, en el querer y creer que somos imagen de "ios, y por ende inteligentes. %.& "espués reflexione un poco sobre lo que aya visto y observado y responda las siguientes siguientes preguntas, expresando sus respuestas respuestas en forma breve, concisa, pero sobre todo utilizando sus propias palabras.
!u" son las inteligencias m#ltiples?
'n mi concepto, las inteligencias m(ltiples son varios y diferentes tipos de inteligencias )*econocidas en la actualidad+$ que tiene o puede llegar a tener una persona con esfuerzo y alg(n método pedagógico que le ayude a explotar su talento o abilidades.
!ui"n $ cu%ndo desarrollo la teor&a
'l sicólogo o/ard 0ardner en &12%
'u%les son los ocho tipos de inteligencia?
lógica-matemática
interpersonal
verbal ling34stica
intrapersonal
musical
visual-espacial
naturalista
5inestésica.
3.( Actividades de contextuali)ación e identificación de conocimientos Ahora realice un mapa conceptual* donde resuma el contenido de este video* haciendo especial "nfasis en los cinco principios de la inteligencia emocional.
Inteligencia interpersonal
INTELIGENCIA EMOCIONAL EMOCIONAL INTELIGENCIA SOCIAL
.
Control de emociones
Comportamiento adecuado acia los demás.
.'6 78 7A98*A7
EN LO LABORAL
's indispensable la iniciativa, la empat4a, la adaptabilidad y la persuasión.
Con#unto de destrezas, actitudes, abilidades y competencia.
7o cual ace posible
7a determinación de la conducta de una persona, reacciones y estados mentales.
Cualidades como constancia, optimismo, perseverancia, flexibilidad, etc. :u mayor exponente "aniel 0oleman Actitudes y técnicas
'lementos asociados con la inteligencia emocional
ropone
Capacidades cognitivas
;mplica
abilidad para mane#ar nuestros propios sentimientos o emociones y la de los demás para tener buenas relaciones.
Como
;nteligencia intrapersonal
Confanza en
Control de si
uno mismo
mismo
Automo!aci"n
Empa#a
Relaciones sociales
Capacidad de creer
Control de las
Estado de connua
Cuando se
Sa'er persuadir e
en uno mismo$ en
emociones e
'+s(ueda &
enende las
in-uenciar en los
las %ortalezas$ etc &
impulsos para su
persistencia de los
necesidades &
dem,s*
uso adecuado
o')e!os
pro'lemas de los
sa'er (ue puedo me)orar o !encer las de'ilidades*
dem,s*
3.3 Actividades ,eori)ación-.
de
apropiación
del
conocimiento
+'onceptuali)ación
$
Siga profundizando en el estudio de los materiales de estudio y los materiales de consulta disponibles para la realización de la actividad 2. De acuerdo con lo estudiado, realice el siguiente taller: 1. !u" papel uega la inteligencia emocional en el desarrollo del meoramiento de la calidad humana?
Cuando podemos reconocer e identificar nuestras emociones podemos controlarlas e utilizarlas correctamente, llegando a tener me#ores relaciones interpersonales ya sea con la familia, en lo laboral, o en cualquier lugar o con cualquier persona, pudiendo entenderla, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. <7a capacidad para entender o comprender=, y la
(. !u" importancia tiene la /nteligencia Emocional en las buenas relaciones con los dem%s0 en el trabao* $ en todos los %mbitos de la cotidianidad?
7a inteligencia emocional permite tomar conciencia de las emociones, comprender los sentimientos de los demás, tolerar las presiones y frustraciones que se soportan en el traba#o, y adoptar una actitud empática y social que brinde mayores posibilidades de desarrollo personal. 7os que triunfan y permanecen en cualquier ámbito social o cotidiano son los que conocen sus emociones y saben cómo mane#arlas y usarlas inteligentemente, obteniendo buenas relaciones con los demás.
3. 'ómo enfocas la /nteligencia Emocional en función de sus obetivos* seg#n las emociones* sin perder de vista las metas?
0ran parte de nuestro éxito en el traba#o o en las relaciones con los demás está basado en nuestras abilidades, nuestro conocimiento y nuestras experiencias, pero otra parte depende de cómo nos relacionamos con nuestros amigos, compa>eros, superiores, subordinados, proveedores y clientes. 6ecesitamos entendernos a nosotros mismos y la impresión que causamos a los demás, as4 como comprender la forma de ser de otras personas. odemos usar este conocimiento para alcanzar nuestras metas. 7a inteligencia emocional no trata sobre ser amable o blando, sino que implica interactuar eficazmente con otras personas para realizar un traba#o o para alcanzar el tipo de vida que queremos. 7a inteligencia emocional es importante en áreas de traba#o tan variables como liderazgo y gestión, equipos y proyectos y todo tipo de relaciones con clientes. ?ambién afecta a nuestra vida familiar y social. 7a inteligencia emocional ace que podamos reconocer e identificar nuestras emociones, llegando a la comprensión de nosotros mismos y de los demás$ y a la capacidad de usar este conocimiento para alcanzar nuestras metas.
3. Actividades de transferencia del conocimiento @
<7a inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos en uno mismo y en los demás, además saber
7o que quiere decir "aniel 0oleman es que si queremos sobresalir y resolver problemas tenemos que actuar inteligentemente y para ello ay que tener la capacidad de reconocer e identificar nuestras emociones y la de los demás, y después de reconocerlas poder usarlas de la me#or manera o adecuadamente en nuestras relaciones ya sean laborales o cotidianas. 6ecesitamos entendernos a nosotros mismos y a los demás, reconocer lo que estamos sintiendo y no actuar impulsivamente sino inteligentemente solo as4 llegaremos a tener éxito familiar, laboral o profesional porque sabremos cómo utilizar adecuadamente esa
'moción ya sea positiva o negativa y convertirla en la manera adecuada o positiva para tener unas buenas relaciones con los demás. 'l éxito en mi traba#o o en mis relaciones con los demás dependerá de mis abilidades, mis conocimientos y mis experiencias, pero otra parte depende de cómo me relacionaré con mis amigos, compa>eros, superiores, subordinados, proveedores y clientes. 6ecesito entenderme a m4 mismo y a los demás, y la impresión que cause acia los demás, as4 como comprender la forma de ser de otras personas. uedo usar este conocimiento para tener buenas relaciones personales y laborales.
