Secuencia N 8 Cs Sociales
SECUENCIA N° 8
Desde: 05/09 Desde: 05/09 Hasta: Hasta: 23/09 Grado: Grado: 6to único Docente: Mayra Docente: Mayra S. Céspedes Área: Ciencias Área: Ciencias Sociales
N!C"!#$%S !% &#'$#S: $econocer las caracter(sticas principales de la Constituci)n Nacional.
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"nali*ar y proponer proponer interacciones interacciones acerca del del +arco le,al de de la ley e-presado e-presado en el pre+ulo. pre+ulo. EJES
CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
La socedad a Constituci)n Nacional: sus tra!"s de# partes. te$%o
$econoci+iento de la constituci)n Nacional y sus partes. "nlisis del pre+ulo destacando el si,ni1icado ue encierra cada una de las 1rases ue lo co+ponen.
$espeto y aloraci)n por las di1erentes culturas. 4aloraci)n y cuidado del +aterial de traao.
%S$"%'"S: %scuc7a y anlisis de canciones. nda,aci)n de conoci+ientos preios. Selecci)n y anlisis de in1or+aci)n. in1or+aci)n. Conersaci)n y e-posici)n ,uiadas. or+ulaci)n de suposiciones e interro,antes. écnicas ,rupales.
$%C$S#S !!CC#S: • • •
"ctiidades secuenciadas secuenciadas y ,raduadas. ,raduadas. Canciones. "ctiidades 1otocopiadas. 1otocopiadas. CLASE &
INICIO $ecorda+os el ideo isto sore n+i,rantes y conentillos. conentillos. 6to Grado
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Secuencia N 8 Cs Sociales ;N. &a docente +ostrar la Constituci)n a los ni?os para ue la e-ploren. DESARROLLO %S$C$" !% &" C#NSC>N &a docente ar+ar el si,uiente esue+a en ase a las oseraciones de los estudiantes de la Constituci)n.
Se entre,a el si,uiente te-to para leer:
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Secuencia N 8 Cs Sociales LA CONSTITUCI'N NACIONAL ARGENTINA %l @re+ulo: %l pre+ulo de la Constituci)n Nacional 1ue redactado en A853 y no se +odi1ic) en nin,una de las re1or+as ue su1ri) la +is+a. Si,uiendo la de1inici)n de #sorioB osera+os c)+o estn presentes en élB los principios ue 1unda+entaron la or,ani*aci)n del estado ar,entino y cules 1ueron los oetios de nuestra constituci)nB es decirB uiénes y para ué la sancionaron.
CIERRE #ser la si,uiente i+a,en sore el art(culo A is de la Constituci)n Nacional. &ue,o record el ideo isto sore la in+i,raci)n en "r,entina. ;
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CLASE ( ) * INICIO &a docente presentar una canci)n de ito @e* sore el @re+ulo. 7ttps://DDD.youtue.co+/Datc7=E9#AtF1Dt, DESARROLLO %ntre,a de la si,uiente copia:
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Se entre,ar una secci)n de las si,uientes a cada estudiante para ue lean y lue,o e-pliuen con sus palaras el si,ni1icado.
osr epr esent ant esdelpuebl odel aNaci ónAr gent i na. A)Nos,l Launi óndel aspr o vi nc i as c ons t i t uy ól aNac i ón,c uy osr epr es ent ant essanc i onar onl aCons t i t uc i ón.Sonl osr epr es ent ant es del Puebl odel aNac i ónqui enesor denan,dec r e t anyes t abl ec enl aCons t i t uc i ón.En1853só l o f al t ól av ol unt addel puebl odeBuenosAi r es .
B)Reuni dosenCongr esoGener alConst i t uyent e. El Co ng r e s od eSa nt aFef u eg en er a l , p or qu eae x c ep ci óndel o sd el e gad osdeBue no sAi r e s,e s t a ba nr eu ni do sl o sr epr e se nt a nt esde l a sd emá sp r o v i n c i a sa r ge nt i na s .Fu ec on s t i t u y ent epo r q uee ne lAc ue r d od eSanNi c ol á sd e l osAr r o yos ,s ec onv i noqueel Congr es os er euni r í ac onel obj et odes anc i onarl aCons t i t uc i ón enej er c i c i odel poderc ons t i t uy ent e.
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Secuencia N 8 Cs Sociales C)Porvol unt adyel ecci óndel aspr ovi nci asquel acomponen . El Con gr e sos er e un i ópor v ol unt addel aspr o vi nc i as .Si nes av ol unt ad,nohubi er as i dopos i bl eor gani z arel Es t ado,c omo l oqueoc ur r i óenl osf al l i dosi nt ent osde1819y1826.
i mi ent odepact ospr eexi st ent es. D)Encumpl At r a vésdees ospac t os ,l aspr o vi nc i as r e co no c í a nq uee r ane nt i d ad esau t ó no ma si nt e gr an t esdel aNa c i ó n,r eg ul a ba ns u sr el a c i on es yr e s ol v í a np r o bl e ma sc o mu ne s .
E)Cone lobj e t ode. . . El e nu nc i a doab ar c as ei sfi nes ,b i en esov a l o r es ,c on de ns an dol a i deol ogí adel aCons t i t uc i ónyel pr oy ec t opol í t i c oqueel l aes t r uc t ur a,l osmi s mos on:
t i t ui rl auni ónnac i ona l . 1)Cons Has t a1853,l auni dadnac i onal s ól oe xi s t í ac omos ent i mi ent o; nos ehabí ac ons t i t ui dol aRepúbl i c aenEs t ado.LaCons t i t uc i ónf or mal auni dadf eder at i v ac on l aspr ov i nc i ashi s t ór i c ament epr eex i s t ent es .
2 A ) fianz arl aj ust i ci a. Si gni fi c aas egur arl aj us t i c i ac omov al ors upr emodel mundoj ur í di c opol í t i c oyc ons ol i dars uadmi ni s t r ac i ónc omof unc i óndel poder ,ac ar godeunór ganoes pec i al ( el PoderJ udi c i al ) .
i darl apazi nt er i or . 3)Consol Si gni fi c aev i t arysupr i mi rl av i ol enc i ayl asl uc hasci v i l es ,afi nde c r earunor denpac í fi c oi nt er no. Lapazesunv al orper manent e,par aas egur arl al i ber t ad,l aj us t i c i a,el des ar r ol l oyel p r o g r e s o .
oveeral adef ensacomún. 4)Pr Esunob j e t i v of un da men t al d el Es t ad o.Sep r op on eo t or g aral poderf eder al l asf uer z assufi c i ent espar al adef ens adel pr opi oEs t ado,del aspr o vi nc i asyde l apobl ac i ón.Si gni fi c at ambi énl adef ens adel aCons t i t uc i ón,del ac omuni dady , c onel l a,del a per sonahumana. 6to Grado
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omoverelbi enest argener al . 5)Pr Esi mpu l s are lb i enc omú nd et o do s,del as oc i ed ad ;e s dec i r ,el bi enes t ardel oshombr esygr uposquec on vi v enennues t r oEs t ado.Es t epr opós i t o t i eneenc uent an os ól oel as pec t omat er i al oec onómi c o,s i not ambi ént odosl osel ement os nec es ar i ospar ael bi enes t ardel ac omun i dad,per mi t i endoal hombr e,at r a v ésdel a par t i c i pac i ónenel bi enc omún,el pl enodes ar r ol l odes uper s onal i dad.
A arl osbenefici osdel al i ber t ad. 6 ) segur Es t al i ber t ad,nos ól opar anos ot r ossi not ambi én p ar at o do sl osho mbr e sd el mun doqu eha bi t ennu es t r os u el o ,n ec e si t ad el ac onc ur r e nc i a s i mul t áneadeot r osv al or esc omoor den,s egur i dad,i gual dad,j us t i c i aybi enes t argener al . F)Par anosot r os,par anuest r apost er i dadypar at odosl oshombr esdelmundoque qui e r a nhabi t a re nelsue l oa r ge nt i no. As egur al ospr opós i t osyobj e t i v osdel Pr eámbu l opar a t odosl osi ndi v i duosquedes eeni nt egr arl apobl ac i óndenues t r oEs t ado,enunpr i nc i pi o humani t ar i odeaper t ur a.T r at a,además ,dees t i mul arl ai nmi gr ac i ón.
G)I nv oc andol apr ot e cc i óndeDi os ,f ue nt edet odar a z ónyj us t i c i a . Co l o c aa lEs t a doya s usi ns t i t uc i onesbaj oel ampar odeDi os .Ev i denc i al ac onv i c ci ónr el i gi os adel os c ons t i t uy ent es ,quer es pondeal at r adi c i óndel aRepúbl i c ayal s ent i mi ent odel ama y or í adel puebl oar gent i no.
denamos,decr et amosyest abl ecemosest aConst i t uci ónpar al aNaci ónAr gent i na. H)Or
#rdenar: %nca+inar una cosa a un 1in deter+inado. !ecretar: !ecidir u ordenar al,o Guna persona u or,anis+o ue tiene autoridad para elloH %stalecer: %-presar Guna persona con autoridadB o una leyB un re,la+entoB etc.H lo ue dee 7acerse. CIERRE Se anotan las conclusiones. %S!"$ el @re+ulo de +e+oria. 6to Grado
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Secuencia N 8 Cs Sociales CLASE +: E,ALUACI'N &ecci)n oral del pre+ulo. REGULAR
BIEN
MUY BIEN
EXCELENTE
1. Exposición oral A. Pronuncia correca!ene B. Tono "e #o$ apropia"o C. Clari"a" % &lui"e$ '. Coneni"o N(TA )INAL
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