Sampel RPP TIK Kelas 5 SD Bunda Maria

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Alokasi Waktu

: : : : :

SD Bunda Maria Teknologi Informasi dan Komunikasi 5 Ganjil 3 X 2 jam pelajaran

A. Standar Kompetensi 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah presentasi B. Kompetensi Dasar 2.4. Membuat animasi pada perangkat lunak pengolah presentasi C. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik mampu  Membuat media presentasi  Mampu mempercantik tampilan presentasi dengan animasi. D. Materi Pembelajaran Membuat materi presentasi dengan animasinya. E. Metode Pembalajaran Tanya jawab, ekspositoris, diskusi, latihan, tugas, dan praktik F. Nilai Humanisme Yang Diharapkan - Menghargai perbedaan, disiplin, ulet, jujur, dan kreatif G.

Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal - Apersepsi dan motivasi Kegiatan Inti Eksplorasi  Pendidik menunjukkan sebuah presentasi yang menggunakan animation scheme . Elaborasi  Pendidik memberikan penugasan untuk membuat sebuah presentasi dengan tema dari pelajaran IPA/IPS atau pelajaran lain dan memberikan sebuah kerangka presentasi.  Peserta didik membuat sebuah presentasi dengan memanfaatkan fasilitas utama pengolah presentasi dengan tema yang telah dipilih.  Pendidik membimbing setiap peserta didik dalam mengerjakan presentasi  Pada pertemuan ke 2 dan ke 3 pendidik membimbing peserta didik untuk mengatur animasi baik pada teks atau gambar.  Diskusi singkat tentang beberapa model animasi, mana yang sesuia untuk teks dan gambar. Konfirmasi  Pendidik memandu untuk pengambilan kesimpulan proses pembelajaran.  Pendidik memberikan pengembangan konsep serta menerangkan kegiatan yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya. Kegiatan Akhir - Melakukan refleksi bersama terhadap keseluruhan proses belajar

H. Sumber Belajar Buku latihan, Power Point

I.

Penilaian Indikator

Teknik

 Menunjukkan ikon animasi  Menunjukkan cara membuat teks dan tulisan bergerak

Tes praktik,lis an, pengamat an

Format Kriteria Penilaian Produk No. Aspek 1. Konsep

Performansi N Aspek o. 1. Praktik 2.

Sikap

Kriteria Aktif Cukup aktif Kurang aktif Baik Cukup Kurang

Lembar Penilaian Nama Peserta No. Didik

Bentuk Instrumen Tugas, Praktik

Contoh Instumen

Kriteria Semua benar Sebagian besar benar Sebagian kecil benar Semua salah

Skor 4 3 2 1

Sk or 3 2 1 3 2 1

Produk

Performansi Praktik Sikap

Jumlah Skor

Nilai

Catatan: Nilai = (Jumlah skor maksimal)×10 Untuk peserta didik yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan remedial. Pamanukan, 2013 Mengetahui Kepala Sekolah

Pendidik

Gito Antonius, S. Pd.

Ign.K. Prastyo Utomo

Catatan pelaksanaan: Terlaksana pada: