QUÍMICA – CE83 EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DD4: Soluciones INDICACIONES
Coordine con sus compañeros de grupo, elijan a un “Alumno responsable del grupo” y asignen a cada integrante un color. Cada alumno debe asumir la responsabilidad de cumplir con el trabajo asignado de lo contrario perjudicara al grupo. La actividad grupal será evaluada SOLO SI TODAS LAS PREGUNTAS ESTÁN RESUELTAS COMPLETAMENTE, de lo contrario la nota será CERO El intercambio de archivos para el desarrollo del trabajo grupal se deberá realizar a través del foro (el foro es la única evidencia del trabajo desarrollado por cada alumno) Al finalizar, el “Alumno responsable del grupo” deberá subir la Actividad grupal al aula virtual. El archivo Word debe tener el siguiente nombre: DD4_AG_Grupo # Revisen la Rúbrica de la DD04 con la que serán evaluados RUBRICA DE EVALUACIÓN CRITERIO Mapa conceptual [3 puntos] Grupal Conceptos previos [2 puntos]
NIVEL
EN PROGRESO
[2 puntos]
Integran todas las tarjetas de Cumple con solo dos de los conceptos. requisitos establecidos Establece una correcta conexión entre los conceptos. Colocan los conectores adecuados. LOGRADO EN PROGRESO
[2 puntos]
Grupal Resolución del caso [7 puntos] Grupal
LOGRADO
[3 puntos]
Foro [3 puntos] Individual
Autoevaluación [5 puntos]
1
[0 puntos]
No resolvieron conceptos previos.
los
INSUFICIENTE
[3 puntos]
Resuelven el caso incorrectamente o sus respuestas carecen de sustento suficiente.
INSUFICIENTE
[2 puntos]
Responde correctamente el tema Cumple con solo dos de los propuesto para ser discutido en requisitos establecidos el foro. Comenta las respuestas de sus compañeros de manera respetuosa, clara y sintética. Intercambia archivos para el desarrollo del trabajo grupal.
Cumple con solo 1 de los requisitos establecidos
INSUFICIENTE
[5 puntos]
Resuelven correctamente el caso Resuelven correctamente el caso. Todas sus respuestas están sustentadas con argumentos Casi todas sus respuestas propios. están sustentadas con argumentos propios. Usan referencias calificadas para fundamentar sus respuestas. LOGRADO EN PROGRESO
[3 puntos]
[1 punto]
[1 punto]
Resolvieron todos los Resolvieron correctamente todos conceptos previos con los conceptos previos. algunos errores. LOGRADO EN PROGRESO
Recorten por las líneas punteadas las fichas adjuntas y construyan el mapa conceptual de soluciones.
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II.
CONCEPTOS PREVIOS
Investiguen acerca de los conceptos solicitados y complete la siguiente tabla: Concepto Coloides En química un coloide, suspensión coloidal o dispersión coloidal es un sistema fisico-químico compuesto por dos fases: una continua, normalmente fluida, y otra dispersa en forma de partículas; por lo general sólidas, de tamaño mesoscópico (a medio camino entre los mundos macroscópico y microscópico). Así, se trata de partículas que no son apreciables a simple vista, pero mucho más grandes que cualquier molécula. Dispersión
Alumno 1
Las dispersiones son un tipo de sistema heterogéneo, poseen una fase dispersante y una fase dispersa. ... Un dispersante es un aditivo que se utiliza para lograr que un soluto tenga distribución y dispersión en un Disolvente. Disolución
Una disolución es una mezcla homogénea a nivel molecular o iónico de dos o más sustancias puras que no reaccionan entre sí, cuyos componentes se encuentran en proporciones variables Solución saturada
Alumno 2
Solubilidad Molaridad
Solución insaturada
Alumno 3
Solución sobresaturada
Solución electrolítica
Solvatación
Alumno 4
Dilución
Cristalización
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III.
CASO PARA RESOLVER
LAS URBES ECOLÓGICAS
Varias ciudades con mayor densidad poblacional requieren aumentar sus superficies verdes por habitante. Una alternativa interesante son los techos verdes y se puede implementar técnicas como la hidroponía que permite cultivar en cualquier sustrato usando soluciones saturadas nutritivas que reemplazan a los nutrientes de la tierra de cultivo como nitrato de potasio, sulfato de potasio o nitrato de amonio. Esto además promueven la reutilización de materiales que normalmente se desecharían como la cascarilla de arroz.
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EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DD4
Un estudiante de UPC preocupado por el medio ambiente decide convertir el techo de su edificio en una huerta urbana. Para ello debe llenar con sustrato un espacio equivalente a 200m2 por 20 cm de profundidad. Debido al gran volumen decide usar cascarilla de arroz en lugar de tierra por su densidad lo cual le permite aligerar el peso de su huerta. . Alumno 1
Si la densidad de la cascarilla de arroz es 0,115 g/mL y la densidad del suelo 2,65 g/mL, calcule la diferencia de pesos entre ambos materiales. Cascarilla de arroz : 40m3 x 1000l x .115 = 4600 kg 1m3
40m3 x 1000l x 2.65 = 10600 kg 1m3
También decide conseguir soluciones hidropónicas y para ello realiza lo siguiente: Decide comprar solución saturada hidropónica de nitrato de potasio a 20 °C y en la tienda de productos agrícolas encuentra dos envases: ENVASE A: KNO3 20 % m/m ENVASE B: KNO3 23 % m/m ¿Cuál de las dos envases compraría? Justifique con cálculos. Alumno 2
Decide preparar una solución hidropónica saturada de sulfato de potasio a 20 °C con 500 g de agua que resulta en una solución de densidad 1,06 g/mL, calcule la molaridad de la solución resultante.
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Alumno 3
Decide preparar 3 L de una solución hidropónica de nitrato de amonio 4 M, ¿qué cantidad de sal en kg necesitará para preparar dicha solución? Alumno 4
sfsa
Todos
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El estudiante de UPC preparó por equivocación 20 L de una solución saturada de nitrato de potasio pero a 30 °C puesto que se encontraba en una habitación con calefacción. Cuando salió de la habitación notó que la temperatura era de 20 °C, lo que provocó una cantidad de precipitado, ¿qué cantidad de precipitado se formó?
