Portada para la universidad nacional experimental de los llanos occidentales UNELLEZ
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plantilla trabajos senaFull description
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Descripción: plantilla trabajos sena
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Descripción: Ley Reglamentaria Para Trabajos de Agrimensura
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Rubricas para evaluar investigaciones escritasDescripción completa
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Trabajo de investigación Elementos
Deficiente
Mejorable
Bien
Deseable
Problema o
No se plantea ninguna pregunta o problema.
Se plantea una pregunta o problema irrelevante.
La pregunta o problema es relevante. Aunque poco delimitado o concreto.
La pregunta o problema es relevante, describe un problema delimitado y concreto y motiva la investigación.
Organización
Contenido sin estructurar. Las ideas no se presentan en orden lógico. No tiene coherencia y el orden de los párrafos dificulta la comprensión del contenido.
Estructura poco elaborada. Las ideas se presentan en orden lógico solo de forma parcial. El orden de las ideas en los párrafos dificulta la comprensión del contenido.
Estructura coherente. Las ideas se presentan en orden lógico. El orden de los párrafos no dificulta la comprensión del contenido Cada párrafo presenta una idea distinta.
Contenido bien estructurado y secciones bien diferenciadas. Las ideas se presentan en orden lógico. Tiene coherencia y presenta fluidez en la transición de las ideas. El orden de los párrafos refuerza el contenido. Cada párrafo presenta una idea distinta.
Redacción
Muchos errores de gramática, ortografía o puntuación.
Unos pocos errores de gramática, ortografía o puntuación.
Casi no hay errores de gramática, ortografía o puntuación.
No hay errores de gramática, ortografía o puntuación.
Introducción
No se hace una introducción.
La introducción está incompleta y es confusa.
La introducción incluye el propósito y una exposición general del tema pero es un poco confusa.
La introducción incluye el propósito, exposición general del tema, objetivos claros y subdivisiones principales.
Calidad de
La información tiene poco o nada que ver con el tema principal.
Uno o más temas no están tratados. Muchas ideas se repiten o tienen poco que ver con el tema principal.
Todos los temas tratados y la mayor parte de las preguntas fueron contestadas. Algunas ideas se repiten.
La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona ideas secundarias y ejemplos. Las ideas se presentan con claridad y objetividad
Pregunta
Información
Conclusión
El resumen es limitado o no lo incluyó.
Termina la exposición con un resumen que no recoge los conceptos principales.
Termina la exposición con un resumen satisfactorio pero no da respuesta al problema planteado.
Termina la exposición con un resumen muy claro que da respuesta al problema planteado.
Reflexión
No hay una justificación o reflexión.
Las opiniones no están fundamentadas. Justificación insuficiente.
Las opiniones no están apoyadas por documentos referenciados.
Se aprecia una postura clara y fundamentada. Las opiniones y postura de la reflexión son claramente apoyadas por documentos referenciados.
Ilustraciones
Los diagramas e ilustraciones no son apropiados o no contribuyen a la comprensión del tema.
Los diagramas e ilustraciones pertinentes y algunas veces contribuyen a la comprensión del tema.
Los diagramas e ilustraciones son precisos y contribuyen a la comprensión del tema.
Los diagramas e ilustraciones son ordenados, precisos y contribuyen a la comprensión del tema.
Presentación
Presentación pobre que dificulta la lectura.
Emplea los diferentes atributos de texto, cabeceras, sangrías, listas o espacios en blanco de forma arbitraria.
Buena maquetación del texto, emplea listas enumeradas o con viñetas, sangrías , espacios en blanco, cabeceras que delimitan claramente los contenidos.
Excelente presentación, mantiene y dirige la atención del lector a los puntos clave.
Fuentes de
Las fuentes de información son muy pocas o ninguna. Si utiliza fuentes, éstas no son fiables ni contribuyen al tema.
Las fuentes de información son limitadas o poco variadas. La información recopilada tiene relación con el tema pero algunas no están al día o no son relevantes. Algunas fuentes no son fiables.
Las fuentes de información son variadas y múltiples. La información recopilada es actualizada pero incluye algunos datos que no son relevantes o no tienen relación con el tema. Las fuentes son fiables y contribuyen al desarrollo del tema.
Las fuentes de información son variadas y múltiples. La información recopilada tiene relación con el tema, es relevante y actualizada. Las fuentes son fiables y contribuyen al desarrollo del tema.
