Instrumentod de que permite evaluar el desempeño de las competencias adquiridas en el tema Verb to Be de la asignatura de Inglés I.
Rubrica para evaluar conducta y trabajo en clases
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Descripción: Rubrica Para Consignas.
Rubrica para evaluación de noticierosDescripción completa
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Descripción: lenguaje
Descripción: Rubrica Para Calificar Proyecto
ES UNA RUBRICA PARA PODER EVALUAR EN EL TALLER DE ROBOTICADescripción completa
Rúbrica para evaluar multiplicacionesDescripción completa
Rúbrica para evaluar la ejecución de una sesión de aprendizaje.Descripción completa
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Rubrica para Exposición Criterio B “Comunicación”
Universidad Nacional Autónoma de México Colegio de Ciencias y Humanidades CCH-Oriente Ciencias Experimentales
Nombre de quien esta evaluando: ………………………………… Nombre del equipo: …………………………………….……………. Tema : …………………………...………………………….…………… Instrucciones: A continuación vas a hacer una valoración de la presentación que acaban de hacer tus compañeros señalando la casilla que mejor describa el desempeño de tus compañeros en cada uno de los aspectos siguientes, se justo y honesto! Aspecto
Bien (2 ptos)
Volumen de la voz durante la presentación
El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos a lo largo de toda la presentación.
Postura corporal y contacto visual durante la presentación
Se ve relajado y seguro de sí mismo. Establece contacto visual con todos en el salón.
Seguimiento del tema que expone
Se mantiene en el tema todo el tiempo.
Claridad y contenido del tema que expone
Habla claramente todo el tiempo y demuestra un completo entendimiento del tema.
Comprensión del tema que expone.
Puede con precisión contestar todas las preguntas planteadas sobre el tema
Necesitas mejorar (0 ptos)
Regular (1 pto.)
El volumen es medio pero puede ser escuchado por casi todos casi todo el tiempo.
Algunas veces titubea y establece poco contacto visual.
Se mantiene en el tema poco tiempo.
Habla claramente la mayor parte del tiempo y muestra un entendimiento parcial del tema.
Puede contestar solo unas pocas preguntas planteadas sobre el tema
El volumen con frecuencia es muy débil para ser escuchado por todos.
Se ve inseguro, titubeante y no hace contacto con nadie.
Fue difícil saber cuál fue el tema.
A menudo habla entre dientes o no se le puede entender. Demuestra no entender el tema
No puede contestar las preguntas planteadas sobre el tema.
