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CUADRO COMPARATIVO DE LAS FORMAS BÁSICAS DEL TEXTODescripción completa
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Cuadro comparativo Qué es? Es un organizador que se emplea para sistematizar la información y permite contrastar los elementos de un tema. Está formado por un número variable de columnas en las que se lee la información en forma vertical y se establece la comparación entre los elementos de las columnas. Los cuadros comparativos están estructurados por columnas y filas. Cada columna y/o fila debe tener una e tiqueta que represente una ide a o concepto principal. Las columnas y filas se cruzan y, en consecuencia, forman celdas, donde se vaciarán, los distintos tipos de información. Ésta puede componerse de hechos, conceptos, principios, observaciones, descripciones, explicaciones, procesos o procedimientos, e incluso es posible incluir ilustraciones de diverso tipo. ¿Cómo se diseña? Los temas centrales o conceptos clave se po nen como etiquetas en la parte izqui erda de las filas (de arriba abajo)
En la parte superior de las columnas se colocan las etiquetas de las ideas o variables que desarrollan dichos temas (de izquierda a derecha)
En un momento determinado los temas también llegan a incluir subtemas que se añadirán subdividiendo las filas correspondientes.
Analizar cuál es la distribución que conviene para su mejor comprensión.
Los temas clave que int eresa revisar o discutir sean señalizados de algún modo (uso de mayúsculas, resaltado, etc). 1
1
Catalogo de rubricas para la evaluación del aprendizaje- Centro Universitario de Desarrollo Intectual. http://evirtual.uaslp.mx/FCQ/estrategias/Material%20d http://evirtual.uaslp.mx/FCQ/estrategias/ Material%20de%20Apoyo/cat_rubrica.pdf e%20Apoyo/cat_rubrica.pdf Ultimo acceso: 22/Febrero/2015
RUBRICA PARA CUADRO COMPARATIVO
Nivel de desempeño Criterios Establece los elementos y las características a comparar Identifica las semejanzas y diferencias Contenido
Ortografía, gramática y presentación.
5
3
1
0
El cuadro presenta todos elementos del tema para comparar en forma horizontal, la comparación se hace al menos con seis características por elemento. Las características elegidas son suficientes y persistentes Identifica de manera clara y precisa las semejanzas y diferencias entre los elementos comparados.
El cuadro presenta al menos 5 elementos del tema para comparar en forma horizontal, la comparación se hace al menos con cuatro características por elemento. Contiene presentación y referencias. Identifica la mayor parte de las semejanzas y diferencias entre los elementos comparados.
El cuadro presenta al menos cuatro elementos del tema para comparar en forma horizontal, la comparación se hace al menos con tres características por elemento. Identifica varias de las semejanzas y diferencias entre los elementos comparados.
El cuadro presenta solo 2 elementos del tema para comparar en forma horizontal, la comparación se hace al menos con dos características por elemento. No identifica las semejanzas y diferencias de los elementos comparados.
Aborda la información necesaria y la explicación y relación es clara y pertinente para entender los elementos y las características de comparación.
La información es clara y pertinente porque contiene datos suficientes para entender la comparación de los elementos.
Los elementos son insuficientes para relacionar y entender las características y su comparación.
Los elementos son nulo para relacionar y entender las características y su comparación
Sin errores ortográficos o gramaticales. Existen errores Ortográficos y gramaticales mínimos (menos de 3)
Varios errores ortográficos y gramaticales (más de 3 pero menos de 5)
Errores ortográficos y gramaticales múltiples (más de 5).
Sin errores ortográficos o gramaticales. Existen errores Ortográficos y gramaticales mínimos (menos de 3)