Rúbrica Para Equipos de Debate

Campus Tabasco

RÚBRICA PARA EVALUAR EVALUAR EQUIPOS DE DEBATE CRITERIOS CRITERIO S

Nivel 4 (10)

Nivel 3 (9-8)

Nivel 2 (7-6)

Nivel 1 (5-0)

Rebatir

Todos los contraargumentos fueron precisos, relevantes y fuertes.

La mayoría de los contraargumentos fueron precisos, relevantes y fuertes.

La mayoría de los contra-argumentos fueron precisos y relevantes, pero algunos fueron débiles.

Los contraargumentos no fueron precisos y/o relevantes.

Entendiendo el Tema

El equipo claramente entendió el tema a profundidad y presentó su información enérgica y convincentemente.

El equipo parecía entender los puntos principales del tema y los presentó con facilidad.

El equipo no demostró un adecuado entendimiento del tema.

Uso de Hechos / Estadísticas

Cada punto principal estuvo bien apoyado con varios hechos relevantes, identificando pasajes específicos del(os) texto(os).

Cada punto principal estuvo adecuadamente apoyado con hechos, identificando pocos pasajes específicos del(os) texto(os).

Ningún punto principal fue apoyado.

Información

Toda la información presentada en la discusión fue clara, precisa y minuciosa.

El equipo claramente entendió el tema a profundidad y presentó su información con facilidad. Cada punto principal estuvo adecuadamente apoyado con hechos relevantes, identificando algunos pasajes específicos del(os) texto(os). La mayor parte de la información en la discusión fue clara, precisa y minuciosa.

La información tiene varios errores; no fue siempre clara.

Estilo de Presentación

El equipo consistentemente usó gestos, contacto visual, tono de voz y un nivel de entusiasmo en una forma que mantuvo la atención de la audiencia.

La mayor parte de la información en la discusión fue presentada en forma clara y precisa, pero no fue siempre minuciosa. El equipo algunas veces usó gestos, contacto visual, tono de voz y un nivel de entusiasmo en una forma que mantuvo la atención de la audiencia.

Organización

Todos los argumentos fueron vinculados a una idea principal (premisa) y fueron organizados de manera lógica.

El equipo por lo general usó gestos, contacto visual, tono de voz y un nivel de entusiasmo en una forma que mantuvo la atención de la audiencia. La mayoría de los argumentos fueron claramente claramente vinculados a una idea principal (premisa) y fueron organizados de manera lógica.

Todos los argumentos fueron claramente vinculados a una idea principal (premisa), pero la organización organización no fue, algunas veces, ni clara ni lógica.

Uno o más de los miembros del equipo tuvieron un estilo de presentación que no mantuvo la atención de la audiencia. Los argumentos no fueron claramente vinculados a una idea principal (premisa).

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